關于奮斗作文匯編10篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的奮斗作文10篇，希望對大家有所幫助。
奮斗作文 篇1
走過年少輕狂的日子，奮斗依然；走過風風雨雨的歲月，奮斗依然；多少次跌落和登頂，奮斗依然……
驀然回首，在奮斗的時光里，山水依然，初心依然，致敬——奮斗的時光！
東晉車胤的故事可以說是家喻戶曉。車胤幼時好學不倦，勤奮刻苦。一個夏天的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上內容，環顧四周，家徒四壁，蛛網密布，就連僅剩的一盞搖曳的油燈也被風吹熄了，他嘆息著，十分苦惱，突然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞，他靈機一動：要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光，不就可以讀書了嗎？于是，他捉了十幾只螢火蟲，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦讀書，家境貧寒的車胤，二十年如一日刻苦奮斗，終成大器。
在歷史的長河中，不僅僅是車胤，如蘇秦錐刺苦讀，如匡衡鑿壁偷光，他們奮斗的人生，終在歷史的長河中熠熠生輝，那些浸透了奮斗的時光，終將為世人致敬。
華羅庚家境貧困，初中未畢業就輟學在家。但他對數學興趣濃厚，為了抽時間學習，他經常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐時，華羅庚已經點著油燈在看書了；三伏天晚上，他很少出去乘涼，堅持在蚊子嗡嗡叫的小店里學習；嚴冬，他常常把硯臺放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著墨汁做習題……在與數學相互切磋的過程中，他不斷堅持，努力奮斗，從不退縮逃避，選擇直面難題，認真鉆研，最終登上數學“高峰”。
奮斗的時光無疑充滿著數不盡的艱辛，但因奮斗而帶來的喜悅卻是一種無上的享受，那是一筆無比珍貴的精神財富，那是值得致敬的奮斗時光。
歲月不居，時節如流，古往今來，奮斗者從不停歇腳步。他們的一段段奮斗史，構筑了中華民族歷史上熠熠閃耀的時光，照亮了五千年的紅塵莽莽。
回往古今，歌詠奮斗名人，致敬奮斗時光！
奮斗作文 篇2
我是一個愛做夢的孩子，在我的夢里，曾經有芭比娃娃溫馨的城堡，有童話世界里的白雪公主，有能實現我夢想和愿望的阿拉丁燈神。我曾問過媽媽：夢里的東西為什么在醒的時候會消失了呢？媽媽笑了笑說：“夢是不現實的，但每個人都有自己的人生夢想，只要你努力，夢想就能成為現實。”我似懂非懂地點點頭。
現在，我學到的東西越來越多，也慢慢懂得了夢想與現實的關系。小到一個人，大到一個集體甚至一個國家，有了一個美麗的夢想，只有努力奮斗，才能變成現實。
83年前，一批有志之士懷揣著推翻舊生活、創造新社會、建立新中國的夢想，歷盡滄桑，為了自己的中國夢奮斗，才讓我們有了今天的幸福生活。為了中國夢，35年前，一位老人在中國的南海邊，繪出一幅改革開放的夢想藍圖。
當我看到科學家創造出一件又一件令世界感嘆的發明時，我震驚了，從那時起，我就想：長大以后也要和科學家一樣創造出一件件偉大的發明。
梁啟超說過：“少年智，則國智，少年強，則國強，少年雄與地球，則國雄與地球。”我們每個二十一世紀的小學生都是我們偉大祖國的未來。胸前的紅領巾告訴我：雖然我只是新時代的一名少先隊員，但我擁有偉大的中國夢。
我期待著這個夢想成為現實，不管它有多么遙遠，實現起來有多么地艱難，但我堅信：為了中國夢，我會加倍努力、拼搏，直到實現的那一天。
奮斗作文 篇3
人生的價值在于展現那屬于自己的燦爛輝煌，而這無疑是許多人辦不到的。他們也許有過美麗的夢想，有著高人一等的天賦，可最終也只是碌碌無為，望天飲恨。原因也許有很多，而缺乏意志、缺乏奮斗就是其中一個重要原因。
一路走來，曾經的天真已褪去，逐漸成長的我也越發堅強，許許多多的事例教會我為理想而努力，要腳踏實地。也同樣有不少故事告訴我不曾奮斗的下場。每個人都有自己的方向，在那條屬于自己的路上也許有風吹日曬，暴雨連連，可以往的經驗告訴我們，不能放棄，向前走，走出自己的華麗。
籃球新星林書豪說過：這世界上有太多天賦出眾卻懶散的人，感謝他們吧，是他們給了我們這樣沒什么天賦的人以機會，因為我們會努力。
每當我看到這句話的時候，我的視線總會模糊起來，意識已回到以前，那個樸實無華的小男孩，那個迷茫的身影深深的烙在我的心底。那時我就像一塊石頭，像一棵小草，像一只螞蟻，平凡是我的代名詞。
可是我不甘沉淪地努力著，默默地奮斗著。石頭又怎樣？精美的玉石也是由石頭千雕萬刻而成的。“野火燒不盡，春風吹又生”，小草那頑強的生命力眾所周知，小草同樣能染綠一方天地。什么東西能搬起重過自己幾十倍的東西？無疑是螞蟻。那幼小的身軀下有多么堅強的意志。這一切的一切都激勵著我：去用自己的雙手贏得勝利。于是我不負眾望的不懈奮斗著，從不言放棄。
強健的大雁在農場安逸的生活中卻會墮落成鴨子，沒有創造輝煌的我又豈能在安逸中退化？夢想在前方，我也在努力，成功的曙光仍然會灑在我的身上，即使別人會鄙夷，可我依然是我，我仍會奮斗，奮斗出華麗。
奮斗作文 篇4
時光是溫柔和煦的清風，它悄然劃過指尖，你既不知道它何時離開，也不知道它奔向何方。然而，那份觸覺的清涼吹至心田，縈繞著久久不去，奮斗后的苦盡甘來，銘記在千萬縷思緒中，不可磨滅。
政入萬山圍子里，一山放出一山攔
幼兒園升小學的那段富有童趣的暑假，年幼的我脫去些許稚氣，天真地認為“我是大孩子了。”，也就在這個時期，我遇到了我小學六年級的伴侶——小提琴。
俗語云：“萬事開頭難。”不錯的，我面臨的第一大難題正是學習如何正確的夾琴。老師先給我做了個示范：昂著頭，挺著胸，向左微微傾斜著頭顱，還有90°的手肘手腕，高貴得像一只天鵝，優雅地挺立。而我只能照葫蘆畫瓢，也學得有模有樣。逗得老師忍不住淺淺一笑，和藹地說：“我們先堅持一分鐘吧。”
夾之前我信心十足，可隨著時間的推移，一股愈強的酸痛從肩部蔓延到整條手臂，幾顆晶瑩的汗珠從額頭上滾落下來，心中默念的數字越來越增大，手臂的顫動也越來越劇烈，幾曾多次我想放棄，但是我已經是大孩子了，心中便莫名地增添了一份咬牙堅持的勇氣。
時間終于到了，我急忙放下僵硬的手臂，松了一口氣，只覺得那個靈巧的手臂無情地“離我而去”，單我知道這僅是開始，真正的路途還在遠方。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村
經驗在積累，技藝在長進，可是揉弦，這一使音色曲折唯美的技法好似個深溝，我難以克服讓僵直手腕與指關節像老師一樣像老師一樣自如滑動，揉出來的音色如病貓的垂死呻吟，不堪入耳。
幾次嘗試和練習都以失敗而告終。氣憤的我抱怨著自己的懦弱無能，有時甚至會敲打自己的手腕，真正體會到“心有余而力不足”的悲傷、渺小。
當我暗暗發愁之際，母親便會悄悄走近，“有時間悲傷，何不用于行動？”一語點醒夢中人，點亮了我對前方未知的哀愁，轉化成了一股奮斗的動力，讓我擁有了乘風破浪的無畏與勇氣。
深沉夜里的幽鳴琴聲，潔凈燈火下指尖下的揉動開了夢想的窗口。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
承載著六年歡笑與汗水而奮斗的我，堅持到了這一天——十級考級。注視著一位接一位同學或興奮喜悅，或后悔遺憾的神情，我便知道這是對辛苦付出后的最終答卷。我能做的只是放下緊張的沉重擔子最好地收獲成功與喜悅。
我緩緩走過考官面前，我要奏出屬于自己的贊歌，琴弦在手指行如流水的劃動，訴說著，傾吐著舊日回不去的光陰——無論歡喜，無論疼痛，都是溫暖的。因為，那是曾經努力奮斗過的印跡，值得致敬！
奮斗作文 篇5
人類主宰著世界，世界也依靠著人類 ，人類自從發現了火那時起，就照亮了地球，人類是偉大的。
我們人類，有思維，有感情，有智慧。我們可以去統治萬物。獅子老虎玩弄于我們的手掌之間，我們可以上天入地，我們可以鵬程萬里，我們可以讓一座山剎那間夷為平地，我們勢人可擋。因為我們是人類。我們首先要感謝我們是人，不是任人擺布的棋子，我們可以不要像寵物一樣乖乖地溫順的搖頭擺尾，不必像狗熊一樣為了一點食物就無反抗地服從主人的命令，不會像小鳥一樣容易滿足。我們可以不像其他萬物那樣表情默認和單一，我們可以笑可以哭，我們擁有無窮的權利，，我們不要盡任何義務就可以得到的權利。我們掌控的控制一切的魔力足以說明人類是偉大的。
我們不是低等的小草，而是偉大的人類，這從我們出生的那一秒起就注定了。那我們個人呢？我們同樣是人類，為什么我們人類之間還有等級呢？那些富貴人家的子弟可以出國留學，有錢人家是坐著寶馬奧迪滿街跑，看上去不用功的學生成績好，而我自己是。我們會抱怨世界待我不公。確實我們會這樣想，但要相信上帝也是公平的，是明智的，他曾給過我們無數次的機會，不是我們沒那個能力，而是我們沒有抓住，或者是我們根上本就被機遇他那厚厚的偽裝欺騙了，沒有發覺，所以我們不要去哀嘆命運。上帝他只是給我們每個人出了一道題，不同條件的題目，而結果也不一樣，不過上帝的獎賞是一樣的，就是我們每一個人感到快樂。但有人只是看重那些條件，而忘了去回答那道人生題。我們不是傀儡，我們也可以去爭取上帝沒給予我們的。我們是可以追求的。
我們的追求是為我們的人生答案服務的，肯定是會成功的 。我們不要去后悔昨天 埋怨現在 ， 幻想明天。我們只有把握現在。我不是為了失敗才來到這個世界的，我的血管里沒有失敗的血在流。我不是任人宰割的羔羊，我是狼，不與羊群為伍，我不會聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷。這是羊群里的瘟疫，我不能被它傳染。失敗者的屠宰場不是我命運的。我知道我會成功成功的獎賞永遠在旅途的附近，我不知道還要走多少步才能達到目標，踏上第一千步的時候，仍可能遭到失敗，但成功就藏在拐角后面。除非拐了角，不然我永遠不知道還有多遠。從今以后，我承認每天的奮斗就像對參天大樹的一次砍擊，頭幾刀可能是沒有痕跡，每一擊看似微不足道，而積累起來，大樹終究是會倒下的。相信功不白付，今天的一滴漢，一絲努力，上帝是記著的，雖然現在你沒有發現，但將來你會收到一份驚喜的，也是上帝遲到的禮物。
但我們不要自欺欺人，總是有夢想，不行動。不付出行動只會讓時間消磨你的斗志，吞噬你的理想，遮住你的雙眼，扼住你的喉嚨，撕裂你的肌膚，讓你窒息在茫茫的黑夜，嚎嚎地來，卻是悄無聲息地去。（以上的“我”均是“我們每一個人”）
毛澤東.愛因斯坦.拿破侖已經去了，是我們的一展宏圖的時候了，相信我們會把祖先的那個燎原之火照下去
奮斗作文 篇6
燕子去了——有再來時；桃花謝了——有重開時；楊柳枯了——有再青時．但而時間過了——就再了返回不來．時間是無價之寶，在過著每一分沒一秒時，是用千也買不回的．過去的時間如輕煙，風吹即散，沒有留下任何的痕跡；如一根細細的針，一但掉進海里便無聲的消息了．時間三番四次的叮囑我，要我珍惜它，但我一而再再而三的固執著．當我學會珍惜時，可它卻說它早已不屬于我了．我聽到這番話，不禁頭涔涔而淚潸潸了．盡管我在過去的時間內，一事無成．時間離我而去，而希望之神也遠遠的離我而去，它們丟下了我，已不管我了．然而我大聲呼喊，但也毫無回音，它們仿佛消息得無影無蹤了．時間總是在我每一個動作中過去，當我不想看到這樣而用手遮挽時，可它也便在我遮挽的手中伶俐而過．早晨，我看見窗外的萬物，都在露珠的滋潤中．雖然今天早晨的景物，在明天同樣有，但是今天的早晨就便不是明天的了，它們只是名字相同罷了．夕陽一步一步邁下地平線，隨之，紅霞滿天！
這便有溜了一日．而我卻在這一日里過得赤裸裸的．百川東到海，何時復西歸。花有重開時，人無再少年。一句句詩句不停的在我腦中浮現，我一下子醒目了過來，雖然我以前的時間過去了，但還有今天的，明天的，甚至還有很長呢。只要把握好就行了。
我鄭重的寫下了今天的時間：20xx年8月7日。我要讓這個便是我的重新站起來勇往直前奮斗的時間，來開拓出更美好的憧憬！
奮斗作文 篇7
理想，是一個多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學家、博士，為祖國的建設和發展，做了數不勝數的貢獻；有的人不要說為國家做貢獻了，就連維持家庭的生活都是一個沉甸甸的大問號。做貢獻的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問號的人卻十分輕蔑理想，不當一回事。可見理想的殘酷與冷漠。
我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國的建設與發展做貢獻的科學家。記起小的時候，上學的第一天，父親送我去上學時，只說了一句話：“鄧爺爺在世的時候曾經感嘆地說過：‘中國人口多，底子薄。’飛飛你也要好好學習呀！”當時我年紀小，根本不懂父親說的這句深奧的話，到底想表達的是什么，我為了早點見到同班同學和老師，只是非懂似懂地點了點頭。現在我長大了，自然也就懂了這一句話：要好好學習，有了理想，將來要為祖國的建設與發展做貢獻。
上小學四年級時，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩人流沙河的詩歌《理想》，當時我們也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了個滾瓜爛熟，現在背起來也瑯瑯上口：
“理想是石，敲出星星之火……”現在我懂得了老師的心意：要有理想，長大才能利國家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們人生的第二生命。
只是有理想可不行，還要有實際行動，現在一定要扎實、認真地去學習，不能盲目地去學習，要按計劃刻苦地學習；更不可以三天打魚，兩天曬網，要勇敢地面對自己的未來；要為實現自己的理想而為此努力奮斗！
奮斗作文 篇8
一場簡單的整飾修補竟從日頭高懸到暮色四合，那只乾隆年間的掛鐘依舊不動聲色，與他“面面相覷”。鐘與人，不知誰在置氣。
遙望未來，他在奮斗。
“當啷!”
他索性丟了手里的工具，一聲不可捉摸的嘆息飄散在夕照里。驚起故宮墻頭那只歸巢的麻雀。
“去壽康宮瞧瞧。”師傅道。
“哎。”他懨懨應了聲。仿佛那些時光在心底映照出單調的擺聲，沒有了原先初心的熱忱與美好。
騎著自行車，晃晃悠悠跟著師傅洗得發白的工作服后頭，他心里有些懊喪，怎么就成了個“文物修補”的匠人呢
自美院畢業，凡·高、塞尚就成了他心心念念的夢。可天不遂人愿，他想成為高貴的藝術家，卻偏偏到這皇城根兒落腳，成了紫禁城里修復文物的尋常匠人。他覺得自己那高貴的藝術夢，多半要被匠人這卑微身份禁錮，像宮女手里一只永遠攀不上宮墻的紙鳶。于是心里千回百轉地嘆息，一口氣竟嘆到壽康宮門口。
師傅的腳步較往日急了幾分，他緊緊跟著進殿。他知道這壽康宮里陳列的，是師傅傾盡畢生修復的鐘表。閉館時分的故宮，洗去白日的喧鬧，沉靜得叫人心安。他一側身，見師傅摘了眼鏡，俯了身子，貼著玻璃，正深情望著一只水法鐘。
“美院學生心氣兒高，做個工匠不甘心吧。”師傅直起身，目光仍緊緊落在鐘上，不忍游移。心思就這樣袒露，他有些驚惶，只得垂首盯著師傅那雙磨得發白的方口布鞋。他思忖著，師傅又是靠什么捱過這幾十載的工匠歲月呢又是怎么在繁華的時光河流中邁開奮斗的腳步的呢？
“年輕人啊，總瞧不起工匠，只是這手藝，哪有什么貴賤的圖個生計，也圖個樂罷了。”
他望著師傅，又看著玻璃后頭的鐘，出了神。師傅與曾經陪伴冬夏的老物件沉默相對，但興許心里盛放的仍是那修復時刻遙想到的河水湍湍、舟帆航行、翠鳥出入、鐘鼓鳴鳴等美景。
他承認他瞧不上匠人，可師傅此刻一抿唇、一蹙眉、一凝神的專注，著實迷人。他頭一回想著，凡·高守著那朵向日葵的時候，或許，心里充盈的樂與師傅無異。一支畫筆，一支鑷子，不過都是尋樂謀生的探路杖。真的`，又有什么貴賤呢
“回罷。”師傅道。
“哎。”他朗聲答。
車輪一前一后，輾過鐵器的丁丁鐵聲。他想著，就做個尋樂的匠人罷。
可是，年輕的心中，卻多了些許對生活的致敬，對未來時光的奮斗的詩意，還有那從未走丟的初心的璀璨!
奮斗作文 篇9
當你在夜晚孤軍奮斗時，滿天繁星因為你而閃爍。
風雨飄零
周一的班會課上，老師公布了月考成績。出乎意料的成績讓我如同跌進了萬丈深淵，同學們課間討論的聲音仿佛在諷刺著我的后退。走在回家的路上，蒙蒙細雨中，眼前閃過的是自己曾經努力的一幕幕……
那些埋頭苦讀的日子里，有著永遠不滿七小時的睡眠，可以與黑水筆比深的黑眼圈，有著日夜糾纏不休的夢境，午夜夢回到滿目的紅叉叉而驚醒，看著一盒用完的水筆，一摞寫完的卷子。想起自己努力的日日夜夜，任憑雨水淋濕全身，我在細雨蒙蒙中住后看了眼人跡寥落的學校，還是沒有考好。不知未來之路該如何去走，抬起頭來，分不清流下的是雨水還是淚水？
風雨兼程
回到家里，我的大腦一片空白。
我哭了很久，想了很久，纏繞耳邊的始終是父母絮叨又溫暖的勸慰：“我們又沒有罵你，你哭什么啊？”“考得再差也是我們的女兒。”“這只是一場月考還沒到中考呢。”我雖然沒有抬頭，但卻在心里默默地說，我只是覺得對不起你們的期待，對不起考試前老師鼓勵的目光，最對不起的是自己那么久的奮斗，很多遺憾很難接受。當我擦干眼淚，看見的是整個絢爛又壯麗的夕陽，暮色尚能如此動人，何況我尚是朝陽。突然破涕為笑，我想“既然選擇了詩和遠方，便只顧風雨兼程”，我又重新拿起了筆，鋪開了試卷……
風雨無阻
我告訴自己，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”努力沒有錯，奮斗永遠是有意義的。馬云尚有低谷之時，岳云鵬為了生活曾受盡艱辛，一次考試的失利而已，我又何必頹喪至此。
大雨可以延遲我們到達的時間，但不能阻止我們前進的步。一次考試只能代表一小段時期的成果，我們的人生卻有很長的一段路。只有奮斗，給予你的理想之路以前進的基石！你不會知道那個沉默寡言的女生家里的課外卷子堆滿了書柜，那個整天嘻嘻哈哈沒有煩惱的男生因為錯了15個完型難過的沒有笑容，那位上課一直很認真的學霸在深夜背書不思睡眠……大家都是這樣，悄無聲息地奮斗著，即使有時的成果微不可見，仍倔強堅持著，不會停止奮斗的步伐！風雨中的我們堅信一點：汗水澆灌夢想，奮斗成就輝煌！
夜晚，繁星閃爍，我們為了夢想奮筆疾書，我們為了青春不懈奮斗。向奮斗的我們致敬！向奮斗的時光致敬！
奮斗作文 篇10
追求是什么？有人說，追求就是你最想要的；有人說，追求就是心中的那個從未改變的夢想；有人說，追求就是小時候懷著一顆真摯的童心許下的宏愿；有人說，追求就是值得我們為其奮斗一生卻又未必實現的了的理想；有人說。我說，追求其實就是一個人對其一生的美好愿望。
那么，是什么值得去努力追求呢？農民說，五谷豐登值得追求；醫生說，將病人從病魔手中解救出來，使他們身體強健值得去追求；科學家說，宇宙中無窮無盡的奧妙值得去追求；歷代的賢君明主們說，天下統一、國泰民安值得去追求；孔子說，君子喻于義，小人喻于利，應當追求什么全憑你自己掌握；陶淵明說，“采菊東籬下，悠然見南山”是值得追求的。我說，不虛此生是值得追求的。
是的，無論怎樣對追求下定義，也無論去追求什么，其實都是為了能不虛此生，使自己這一輩子過得充實、快樂、有意義。而要想真正不虛此生，光有一個追求是遠遠不夠的，更重要的是要為其努力奮斗。
不錯的，要想使自己不虛此生，真正的關鍵是為了自己的追求而不懈地努力奮斗。
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