奮斗的初三滿分作文（通用11篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的奮斗的初三滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奮斗的初三滿分作文 篇1
孫中山先生說：“人類要在競爭中求生存，更要奮斗。”
人的一生是奮斗的一生，人們為了取得成功都在不斷地努力著，成功是奮斗的結果，而奮斗是成功的必經之路。
誠然，誰也不能否認，奮斗的最終目的是將來有一天能獲得成功，在自己蒼白的生命中留下輝煌的一筆。然而，并不是所有的奮斗都能換取成功。其實，在奮斗的過程中，嘗到的無論是成功還是失敗，都有意義，都值得被珍藏。成功者，或許會為最后的成就而欣喜若狂，但可以讓他們在往后的歲月中細細回味的是那段浸透了淚水和汗水的奮斗經歷。
偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽，她成功了，但她留給后人的不僅是成功背后的榮譽，更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神，值得后人學習。司馬遷身受宮刑，嘗盡屈辱，但他沒有被逆境擊倒。出獄后，他以驚人的毅力，用自己的生命詮釋了“奮斗”，創作出了流傳千古的《史記》。
古今中外的成功者都是用奮斗鑄寫榮耀的，而如今的我們呢?曾幾何時，幾道題就讓我們退縮;作業本上老師留下的鮮紅的錯號都讓我們內心煩躁;父母的責罵，更是讓我們失魂落魄，暗自神傷……難道就因為這些而退縮嗎?不，我們應把這些化為奮斗的動力，去拼搏，去收獲。
屈原曰：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”追尋真理的路很長，但不是要我們不擇手段、不遺余力地去探索。在學習上遇到問題，我們應該慶幸，因為這是一個探索真理的過程。無論如何，有奮斗的人生必有收獲。
在花季的少男少女為了未來、為了前途而拼搏時，卻有一個人，沒有手臂，身體也不是很靈活，但她那時候才剛好17歲，每天來到學校，受到他人另類的眼光，這使她內心嚴重受挫，但她心中卻有著信念：我要用我的頭腦去讓我的身體變得更加完美。她只相信，只有不停的存儲知識，讓頭腦豐富起來，才能在今后的人生中沖的更快，跳的更高。就這樣，一天天過去，她用腳趾代替手臂，完成了人生中的一個轉折點，在付出比平常人多出百倍的努力情況下，她成功了，順利考進中央財經大學，現在已是一名海歸博士，但記者采訪到她時，她滿臉自豪的說：“我不知道我的未來會怎樣，也許很渺茫，但是只要在你年輕時用汗水去鑄造未來，用辛勤去付出，定會有一天沖得更快，跳得更高。”
人活一世，不求轟轟烈烈，但至少，要有它存在的意義。不要枉費青春，在人世像過客般白走一遭，如果能生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧天，俯不怍于人，那么此生無憾!
奮斗的初三滿分作文 篇2
安徒生曾經說過一句名言：一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。這讓我不由自主想到了自己的經歷。
那是我六歲時，年幼的我對一切新鮮的事物都充滿了好奇。有一次我無意間看到一位阿姨在彈古箏，只聽那曲聲時而起伏、激蕩；時而平緩、柔和，這美妙的樂曲聲如同從琴弦上傾瀉而下……這讓我對古箏“一見鐘情”。于是開始每天纏著媽媽要學習古箏，我時常在腦海中幻想自己彈奏古箏的模樣，一顆迫切的心久久不能平靜。
媽媽見我對古箏如此癡迷，沒過兩天就為我買了一個回來，她溫柔而鼓勵著說：“現在你擁有了它，就要好好練習，爭取早日彈出優美的曲子。”我聽了之后，興高采烈地點了點頭。從那天起，我就開始學習古箏，一有空就練習起來。有時彈久了手指彈疼了，甚至彈破皮了，就自己包扎一下，忍著疼痛繼續彈；有時琴弦斷了，自己動手換上新的；有時作業晚了沒有時間練習，第二天我就加倍地練習……
就這樣，我一直堅持不懈地學習著，練習著，即使再苦再累，再枯燥，我也沒有放棄。日積月累，我彈的樂曲也能起伏跌宕，抑揚頓挫了。溫文爾雅，或熱情奔放的曲子在我指尖自如地瀉出……經過不懈的努力和奮斗，在四年級的時候我就取得了十級證書。
還有一次，我和舞伴參加了全市一個舞蹈比賽，那是多輪對決淘汰制的，經過了多輪比賽，我們以年齡段最小的選手殺進了總決賽。雖然我們年齡小，可是我們卻是最努力的，為了這次比賽，每天晚上我們都在公園進行練習，即使有圍觀的群眾我們也沒有害羞，反而讓我們更有信心的展示自己。因為在我們心中認為這些叔叔阿姨們都是在欣賞我們，這讓我們更加自豪。終于，皇天不負苦心人，我們在總決賽中取得了少兒組銀獎的優異成績，這讓我們高興不已。
安徒生的名言讓我想起了自己的經歷，也讓我明白了：只有經過不懈地努力和奮斗，才能取得成功。
奮斗的初三滿分作文 篇3
就快要開學了，就要和小菏暫別了，有點不舍吧。！不過，我每周都會回來看看你的。這些天煩得很，家長們整天在我耳邊不停的念叨著：你要怎么怎么好好學習，你可是爸媽的希望，你要當我們葉家人的第一個大學生啊！~~~
寫到這里。我不禁想起了那一天，得知自己能上一間自己做夢也沒有想到的，最好的中學時，那般的高興呦！要知道那好似多少人夢寐以求的啊！我的親朋好友知道后，除了向我表示祝賀，還不忘囑咐上幾句，我感謝之余都快要煩死了。那時候就在想是不是我錯了，是不是我跟本不配做那間中學里的一員，是不是我比別人笨……我也不曉得那時候我怎么會萌生那樣的想法，是我高興過頭了，還是擔心過頭了，反正啊，那時候的我，肯定迷失了自我，迷失了方向。想想也是，來自外界的壓力那么大，我已法承受。
現在離開學越近，這種感覺就越是濃烈。有時候，我甚至不知道能去一間好的中學是福還是禍？要說好呢？師資強，學生生源好！這樣一來，絕大部分的學生都是“狠角色”那么壓力必然就大，其實壓力本身對于我來說就是一種考驗，我就是怕自己遇到這些考驗的時候會退縮，控制不好自己，跟不上節拍。
如果真是那樣的話，我害怕自己會頹廢。那樣子以后走上社會既沒有文憑，又沒有什么一技之長。在殘酷的競爭面前就必定要被強者淘汰。那又有什么用呢？我很清楚自己的不足之處，也很清楚自己應該怎么做。我媽說：“天道酬勤，要有信心，勤能補拙，謙虛禮貌待人，勇敢面對困難。既不能對自己完全沒有信心，也不能看不起別人。”我知道這些我做不到，就算是為了明天，我也要盡力。
假若上了中學還這么吊兒郎當的，其它的暫且不論，最直觀的結果就是一張無情的退學通知書。從現在開始，我要立志，不管怎么樣都不辜負了父母對我的期望。多想告訴他們，你們的女兒不比別人差。可是我覺得現在說這些話，都太早了，等到我學有所成的時候，不用我說他們也會為我喝彩的。（我就經常做這種白日夢）。
不能再像以前一樣了。我要戒驕戒燥，努力奮斗！
奮斗的初三滿分作文 篇4
我可以不夸張地說，有夢的人總會有作為，有夢的的人總是很快樂，有夢的人的生活會充實幸福。
哪怕一無所有，但只要有夢想，就像有了翅膀，帶我飛翔，沖向未來的目標。在這之前，需要拼盡全力為自己所想的而努力奮斗！
有夢想的種子會頑強生長，有夢想的小蟲會辛勤勞作，有夢想的花朵會忍耐寒冷，等待來年春天的綻放。那么人呢？人是一種會思考的動物，有人曾說過“人就算是一棵蘆葦也要比其他動植物高尚的多，因為那是一棵會思考的蘆葦。”心有多高，夢有多遠。這句話無疑是人類的一個例證。
夢想就是一個又一個階梯，需要我們努力攀登，而每個人的目標不同，愿望不同，所以行走的道路也不同，但唯一相同的是，每條路上都有攔路的荊棘，每條路上都有懸崖峭壁，必須經歷過這些風吹雨打，千難萬險后，才能到達理想的彼岸。
蝸牛慢慢地爬行，雖然烈日當頭，但它相信堅持就是勝利；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在空中，因為它知道，夢想是最堅固的'羽翼，葉子在風雨中飄搖，卻依然堅守在枝頭，因為它相信，一生執著的綠色肯定會換來一個金色的秋天。
在夢想剛剛開始時，每個人都在奔跑，但漸漸地也出現了停怠的人，放棄的人，腳步加快的人……形形色色。然而每個人卻也按照自己的生活方式有條不紊的繼續。周圍的風景似乎也逐漸吸引你的眼球。我更加無法猜想，我到底會以怎樣的姿態給我的夢想畫上一個該有的句號。我開始不斷地回顧著日記本中凌亂的理想，看著她們透出那樣溫暖的字跡，每每凝望，清醒地發現彼此隔著崇山峻嶺的距離。我感覺得到，那些沉甸甸的字句，不是生活中鍛造一次便可輕而易舉扛起的分量啊！它需要時間的沉淀，需要知識的階梯，需要精神永不枯竭的毅力！前進的步伐開始凝重了，每一步都會踏出或深或淺的腳印，在那個多面體的年代。
總想說，是年華的更替讓我們進化了夢想，總想說，是歲月的流逝讓我們剝開了夢想。聽著圣賢氣壯山河的志向，品著偉人驚天動地的誓言，讀著英雄飽經滄桑的故事，不知，是否它們在你心中也留下過什么，是否也那樣地揮之不去。
我不知道，這趟夢想的旅程終點止于何時何地，我只是記得，我曾重重地寫下一句話，安靜地寫在人生的扉頁：“讓夢想照進現實。”
奮斗的初三滿分作文 篇5
如果你是一只小鳥，就不必羨慕鷹擊長空;
如果你是一只蝴蝶，就不必羨慕魚翔深海;
如果你是一只烏龜，就不必羨慕兔跑如飛。
―――題記
（一）過去，有一個人，立志要改變全球。當他發覺他改變不上世界時，就立志要改變他的國家。當他發覺改變不上他的國家時，就立志要改變他所屬的城市。當他察覺自己改變不上他的城市時，就立志要改變他的家中。這時，他已垂垂老矣。他發覺他已連他的家中也改變不上。他說道，我只要可以改變自己，因為我就心滿意足了。這時，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說道，我一輩子一事無成。如果當初，我在改變自身學起，或許能夠為這世界作出點奉獻
他一輩子過得不幸福快樂。心太高，夢很大，不一定能完成。
假如，他把心理狀態放好，從身旁學起，再大的理想，也總會有完成的一天。
因此，從現在起，請調節自身的奮斗目標。
（二）雄鷹半空中矯健的翱翔，劃到一道漂亮的長弧，雖然漂亮。
而做為鳥兒，無須給自己飛不太高而長嘆，我們可以漸漸地掠過天上，能夠賞析在自身腳底的一切景色。
不是我雄鷹，我飛不高。雄鷹能夠與藍天白云相擁，我能對世間笑容。我的雙眸中，擁有幸福快樂的倒影。
（三）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。水塘中的金魚在游弋。
金魚：蝴蝶，為何你不可以與我一樣在水中游弋？
蝴蝶：即然我選擇的是羽翼，就終究了我只有在花叢中飛舞。
金魚：哇，那您好不幸，居然不能夠游弋，你不后悔嗎？
蝴蝶：我從來不后悔莫及。我并不羨慕你，我認為，是我一雙翅膀就早已充足了。性命的追求完美不取決于貪多，只是取決于考慮。
（四）做不了紅花，當綠葉子也行;做不了游魚，當蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對自身十分偏愛。蕓蕓眾生中，我想的僅僅一種。
依據自身的狀況，調節拼搏的總體目標，就一定能獲得悠閑和取得成功。
奮斗的初三滿分作文 篇6
前幾天班里的同學推介了一篇叫《我可以選擇不要告別嗎》的文章。那時候，我的耳邊清楚地聽見一陣陣戛然而止的聲音。我也讀不下去了。時間過得真快，我不禁感慨。
回到家中，我沒有心思做作業了，坐在椅子上，拿著這篇文章看了一遍又一遍。三年差不多過去了，每個人的心宛若都充滿心酸。時間飛逝，它從我們的指間流過，從我們的歡笑中走過。而我們，總會為此而無可奈何。
下午上體育課，四百米限時跑，前三組的同學都跑得好慢。老師不禁連連搖頭。輪到第四組時，只見梁海德一本正經地站在跑道上。當開始跑的時候，他從口袋里拿出一張二十元，高舉頭上，然后一邊跑一邊搖晃著手中的錢，嘴里大聲地喊著，“啊啊啊——沖啊沖啊!追得上的有錢分啊!!”后面的同學或許覺得這樣的跑步有意思，紛紛快速跑起來。周圍的同學被逗笑了。有的同學捂著肚子，蹲在地上不停地笑;有的同學手不斷地揮舞著，嘴里喊著“加油加油……”也有的同學加入到跑步的行列之中……老師也被逗笑了。沒有溫暖的陽光，也沒有美麗的鮮花，但每個人在這一刻都異常快樂。伴隨我們的是那凜冽的風，臉上掛著的一個個笑容卻勝如鮮花般美麗，歡笑聲響遏云霄。
夜幕，騎著車回家。華燈初上，走在路上卻倍感落寞。有些人，只能成為生命中的過客，他們只能陪我們走一段路，我們亦是如此。明明知道這個道理，但我的心中仍不舍得每一分每一秒與他們相處的時光。那次運動會上，大家互相鼓勵，互相幫忙對方做熱身，拉筋;那次勞技技能學習，我們一起歡笑、一起動手干活;那一次，我們為比賽而辛勤鍛煉……每一次歡笑、每一次難過、每一次辛苦，我們都一起走過。
歲月匆匆，逝去的是光陰，永恒的是記憶。我想我更應該在有限的歲月里珍惜一起走過的風風雨雨。中考將至，我只想和你們一起努力。天再黑，有你們在，便是光明;天再冷，有你們在，便是溫暖。一起歡笑一起瘋，一起努力一起苦。有你們在，便是晴天。
朋友一生一起走，那些日子不再有。
奮斗的初三滿分作文 篇7
有人在球場上奔跑；有人在書桌前奮筆疾書；有人在花園中揮灑汗水。而我生命中最難忘的階段正是現在－－追逐夢想，奮斗正當時。
時節下已是初三，全北京市所有初三學子都在奮力備戰大家必經之路－－中考。看著一個個原本生龍活虎玩個不停的小伙伴們漸漸進入了狀態，我不禁也著急起來，學期初的我暗暗下定決心，為了理想，奮斗正當時。
我常在下午的時候坐在教室中獨自做著數學題，雙目緊盯題目，不放棄一絲一毫的字符，不漏過一點一滴的思路，仿佛那曾經生硬的字符都“活”了起來。筆落在寫滿過程的紙上，發出刷刷刷的好聽聲音，每落之處便又新添一筆，像是描繪著我奮斗的痕跡，又像是填滿這初三的空白頁面。遙遠的操場上傳來陣陣歡笑聲，似是要引誘你出去看一看，可又似乎是在考驗你的毅力，并告訴你：為了夢想，請奮斗吧。不知不覺中，卷子上已有了密密麻麻的小字，原本蒼白無力的自己被加上了蒼勁有力的黑像個榮歸故鄉的戰士，身上刻滿了榮耀，而這榮耀，也正是屬于我的。抬頭看看身邊并肩作戰的同學，就會發現他們了也正和你一樣努力著，他們也在他們的世界中奮斗著，他們和你一樣，鐫刻著這故事：奮斗正當時。
我的奮斗自然讓我的學識更加豐富重要。但體育也同樣重要。于是又有了正面這樣的場景。
夕陽的余暉庸懶地灑在每個人身上，將傍晚渲染上了一層好看的顏色，給學校的外圍加上了一層層金色的大罩。我的蚊子在緩緩且坸句地移動著，而影子的主人－－我正健步如飛地跟著，看著一幢幢學校的建筑與我擦肩而過，我心中充滿了的充實感。夜歸的鳥從天際飛過，唱著疲憊卻又歡快的歌，它們的歌聲陪伴著奮斗的我，讓我也有了同樣的充實感。伴隨著呼呼的喘氣聲，涼風貼心的拂過我的面頰，像是親人一樣憐惜地擦去我的汗滴，讓我知道我并不是一個人在戰斗。
我的奮斗不止以上這些，因為我明白，奮斗才剛剛開始，我明白：為了理想，奮斗正當時。
奮斗的初三滿分作文 篇8
在森林百獸聚會中，小白兔提議，所有的獸類都應該被公平的對待。但此時，獅子卻說了一句令人發醒的話：“你們的利爪在哪里?”
是呀，他們的利爪在哪里呢?難道兔子僅靠跑得快就可以在如此廣闊的森林中占一席之地嗎?答案是顯而易見的。而反過來看看獅子和老虎們，之所以能夠在森林中稱霸，與他們平時的狩獵與奮斗息息相關的。狩獵需要瘋狂的奔跑，咬殺其它動物需要鋒利的牙齒，這樣日復一日，年復一年的生活才造就了它們，它們才有能力乃至有資格去被平等的對待，才能自由自在地生活，不懼怕其它動物。
動物如此，人已然。
晏子在出使楚國的時候，由于個子矮小，楚國的官兵就借此讓晏子從狗洞進城，以達到羞辱他乃至他的國家的目的。可是這樣的人最終還是低估了晏子。如果一個人沒有一技之長，怎能擔負起使者這個擔子呢?我清楚的記得晏子當時說過的話：“如果我將要到的國家是個狗國，我才能從狗洞過去。”晏子的機敏應答令官兵無言以對。難道晏子的善于此令是與生俱來的嗎?難道這不是他平時努力練習的回報嗎?他深知自己身材這方面有很大劣勢，于是就另辟蹊徑，在辭令上撐起了一片屬于自己的藍天。如果他平時不努力奮斗，就不可能在出使的時候被平等對待，平等就像一段絲綢，需要在平時慢慢的織。
一個國家又何嘗不是這樣呢?
被叫了“東亞病夫”幾十年，我們的國人終于發起了反抗。在若干年前，我們的國人被隨意謾罵，我們的東西被隨意掠奪，我們的土地被任意瓜分，被冠以外國名字的我們的寶物隨處可見，奧運賽場上的中國人也少之甚少……但看看現在，國人昂頭挺胸，運動健兒在賽場上舞動著他們矯健的身姿。我們終于抬起了頭，終于被平等的對待。這是我們努力奮斗的結果。如果沒有奮斗，平等的旋律怎么會在我們耳邊響起。
平等就如同星星一般，閃爍而美麗，就如同太陽一樣，明亮而耀眼，但可望而不可及，需要我們奮斗、爭取才能得到。
讓平等之花開放在奮斗枝頭!
奮斗的初三滿分作文 篇9
立下鴻鵠志，奮斗度年華。
——題記
一路坎坷幾分勞頓，一路汗水幾分疲憊，一路奮斗幾分收獲。致敬那奮斗的時光，讓奮斗成為青春的底色！
播下春天的種子
春回大地，萬物復蘇。兒時的一個春天，有那么一所中學承載了我對未來的向往，從此以后它的名字深深地印刻在我小小的書包里，珍藏在我精致的鉛筆盒中，我期盼未來它能出現在我練習本的封面上。那大門上鐫刻著的“江蘇省XX高級中學”幾個字，如同一顆種子，在我夢想的田地里扎根，漸漸地抽出嫩芽，茁壯生長。
陽光下精耕細作
光陰似箭，日月如梭。時光老人總愛急匆匆地來，急匆匆地去。他走過我的青春，于是書頁間留下我思想的足跡。的方塊字匯成知識的海洋，送我揚帆起航；紛繁的線條組成復雜的幾何圖形，編織我美好的理想。筆尖疾速地躍動，時而一個算式，時而一個片段，時而一幅圖畫，時而一份答卷……像農民伯伯的鋤頭，在那堅實的土地上一遍又一遍揮舞。滾燙的汗水滴落，我熱切盼望著迎來收獲。
難忘災荒之年
久旱無雨，莊稼歉收。望著田地中那一條條面目猙獰的溝壑，我驚慌失措、淚如雨下。不理想的成績讓我無顏面對父母，墊底的結果讓我在同學面前顏面盡失。我的心中充斥著沮喪、難過、傷心、頹廢，曾經的誓言、曾經的理想、曾經的付出都要化為烏有了嗎？不能夠！橘黃色的陽光偷偷溜進室內，滿眼淚光中，那一堆疊放著的課本、作業，此刻仿佛幻化出那所理想中學的輪廓。狂風暴雨中的嫩芽能否迎來雨后彩虹？
久旱逢甘霖
重拾信心，奮斗不止。盡管征途上布滿荊棘，坎坷不斷，但這些并不能阻止我追求光明的前途和燦爛的理想。于是，我再次撿拾起那凝聚著淚水與汗水的筆桿，整理好那凌亂無序的紙頁，盡情書寫奮斗的人生。就讓那滾燙的淚與溫熱的汗作為久旱后的甘霖，來澆灌干涸的大地吧。
世上有難事，但奮斗能克服難事！致敬那淚水盈眶和汗水淋漓的日子！致敬那奮斗的時光！
奮斗的初三滿分作文 篇10
青春充滿著無限的活力，滿載著生機與希望。如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗的一抹。
青春在我成功時是一團烈火，在我心中燃燒著，它就像我的心情一樣放縱、隨意、奮發。青春在我失敗時是一位知己，在我耳邊輕輕訴說著我的不幸，也告訴我不要氣餒，不要被困難嚇倒。
青春的天空上飛翔著無數個彩色的夢，它們是脆弱的，只有你的奮斗才能使它變得堅不可摧。如果沒有理想，人生便變得沒有意義，那么你將失去人生中最精彩的時刻。放棄青春就等于放棄人生。
青春像早晨八點鐘的太陽，充滿著生機與活力，散發著耀眼的光芒。這光芒正因為青春而耀眼，而青春因為奮斗而美麗。沒有經歷奮斗的青春，人生便會失去激情，失去寶貴的財富。
每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，最精彩的階段。經歷了青春的酸甜苦辣，你才會成長為一個真正有意義的人。
李淮曾經說過“青春是一個不可思議的偉大力量。它催發著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的盛情和堅強的理智。”現在我們正是處于青春期，年輕是我們的資本，擁有年輕就擁有一切，我們應該好好把握這個資本，努力奮發，向自己的目標前進。
青春的力量是無限的，所以我們要細細的去品味它，它其實就像是一本大書，一本我們根本沒有辦法完全解讀的大書，但是它卻交給我們許多人生的哲理，教會我們如何做人。
青春，是需要去奮斗的，因為只有奮斗的青春才會變得美麗。奮斗是朝著目標去奮斗的，沒有目標的奮斗談不上奮斗。所以，現在我們應該給自己定一個目標，并為之努力。青春期是人生創新的最好時期。充分發揮你的潛能吧，讓你的生命在青春時綻放出美麗的花朵。
青春曾經讓你真心地付出、時刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。青春是一種姿態，更是一種財富。青春是一種概念，更是一種風度。
奮斗的初三滿分作文 篇11
方寸之間，是時代最生動的記錄，人們用目光穿越了改革開放的歷史。四十年，華夏日益新，中華兒女亦順勢而變，用他們不斷更新的知識、不斷改變的觀念、不斷創新的精神鑄就了日益輝煌的中國。
“十年”沒有讓知識青年喪失理想，十年艱苦生活也沒有讓時代青年自暴自棄。改革開放之初，祖國求才若渴，而一代青年不忘初心，求知若渴，他們渴望用知識改變國運。2018年，“影像鑒證40年”全國攝影大展的一組照片記錄了那段歷史。1979年清華大學了77級學生上課，階梯教室座無虛席，大家專注的目光，認真的面孔，求知若渴的眼睛，訴說著對知識的渴求。這代青年用他們的知識智慧，用他們求知若渴的精神，為偉大中國的復興打下了堅實的基礎。
國家的發展離不開豐富、科學的知識，更離不開思想文化的進步。不斷更新的知識促進了新思想的產生，不斷變化的國際形勢需要解放思想。中國首次油畫大展在中國美術館舉辦，“傷風敗俗”等落后思想被拋之腦后，人們愈來愈能順應社會的變化和發展，越來越寬容與理性。教育、思想文化的創新早已與時俱進，我們已經與世界連成一個整體，各國互幫互助，構建人類命運共同體已是時代發展不可逆轉的潮流。不僅被國民接受，中國優秀傳統文化也傳播出去，孔子學院、唐人街等，各國的思想文化都在相互交流，構成了一個豐富多彩的世界。
知識豐富了，思想解放了，自主創新迎來了春天。《輝煌中國》記錄了中國改革開放以來自主創新所取得的累累碩果。自主研發達到世界水平的標準動車組復興號，飛馳在祖國的大江南北，已成為一張中國名片。飛馳的高鐵、方便快捷的移動支付、貫穿各大城市的共享單車……中國，這頭雄獅開始醒來，實現中華民族偉大復興的夢想日益可期，構建人類命運共同體絕非空想，自主創新正全力推進夢想的實現。
影像，記錄著歷史，記錄著不斷發展的潮流，時代在變，人們也在慢慢改變，只有刻苦努力、不斷創新、與時俱進，個人才不會被時代淘汰，社會才得以進步，國家才會日益強大。
少年智則國智，國家命運與每一個華夏兒女的命運緊緊相連；少年興則國興，國家的興旺離不開華夏兒女共同的努力奮斗；少年強則國強，在國家如此繁榮富饒的今天，我們更應發憤圖強，為實現中華民族偉大復興夢增添一片燦爛的陽光。
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