等風的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的等風的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
等風的作文1
“呼。”令我們期待已久的風撅起嘴巴，微微一用力，吐出的氣便化作一只纖細的、卻有力的手，像我們盼望的那樣，輕輕一推，那只紋絲不動的蝴蝶終于稍稍動了一下。
秋天為人們送來了涼爽，心癢難耐的我想去放風箏，便趁著這大好時光，我和朋友們相約一起在樓下放風箏。
“萬事俱備，只欠東風”一切都準備好了，誰知這“東風”卻遲遲不來。沒有風？那該怎么放風箏啊。沒辦法，我仿佛看到了漫長、無邊無際的等待在向我們襲來。
百般聊賴，坐在長椅上，仿佛每一秒都是煎熬。一分鐘、兩分鐘，時間仿佛被按了慢放，三分鐘、四分鐘……本來就急性子的我開始不耐煩了，直了直癱在椅上的背，目光環繞著四周。
幾棵樹整齊挺著腰板，真好比一位位有秩序的干練麻利的老兵。小草們柔軟的身體稍微彎了下來，仿佛在表示臣服。少了風，樹好似少了幾分生機。少了風，草宛如少了幾絲靈氣與溫柔。
我將手架在大腿上，托著腮，抬起頭望望天，偶爾用五根手指敲敲緊鎖的眉頭，情不自禁抿了抿嘴唇：“風這是上班堵車遲到了吧？怎么還不到啊？”說罷，長嘆一聲“唉！”又合上了嘴巴，只是心中的失落宛若無數鉛球一般，沉沉的，直拖著我的嘴角下掛。
朋友們的耐心也快被消磨完了：“風怎么還沒來啊？”“我要給它差評！”“再不來我都回家啦！”“我等到花兒都謝了！”只見他們忽而跳上石墩兒望望，忽而故意打著哈欠，甚至忽而假裝擺出回家的姿勢，或是想要借此將風引出來。
就算我們一致認同風沒有長眼睛，但機靈的它卻像看得見我們似的，就是不出來，鐵了心要看見我們出盡洋相，抱著失望而歸。
風似乎是看我們的“獨角戲”看膩了，想逗逗我們，把指頭放在嘴前，一吹——軟綿綿的暖風便從手指縫間溜出來，調皮極了，形成一股小小的.細流，“呼”到我們臉上，蕩漾開了我們臉上的笑意。
這小把戲可被葉子們看到了，他們高興的震動起來，相互擊掌，剎時，一片“嘩嘩聲”。
可這畢竟是一股小小的微風，我們急急忙忙拿起蝴蝶的風箏時，風又故意停下來了。“唉——”“我就知道。”“如果能把風抓住就好了。”好不容易聚在一起，守候著風的大家又紛紛散開，難免會有些不滿和抱怨。這究竟是“竹籃打水一場空”或是“姜還是老的辣呢”？不管怎么說，我們還是中計了，孫悟空永遠翻不出如來佛祖的手掌心，這次雞蛋可是算是碰上硬石頭了，熱鍋上的可憐的螞蟻，被耍得團團轉了，以為是大風呢，只是陣小風。
風可能看到了我們的誠心。它鼓足勁，一下子把我們的風箏都吹上天了。大的、小的、花的、純的、紅的、黃的、藍的、綠的……五顏六色的彩色風箏，編織成了五彩繽紛的夢。風仿佛也在一旁看著、笑著。
這次“等風”經歷讓我難以忘懷。風，秋天要到了，我還在等你！
等風的作文2
星期五下午第二節課，我們本來要到階梯教室上課的，但是又轉移到我們教室來上了，姚老師讓我們拿出和鉛筆盒，等會上課的時候用。不一會兒，聽課老師也都陸陸續續地來了，還有馬維、林思妤、張鼎和包益銘的媽媽們呢！
姚老師面帶微笑給我們看了兩張龍卷風的照片，她告訴我們，今天我們要聽的繪本故事就是《布雷格的龍卷風》。接著，姚老師給我們看了故事里的一些動物，有灰兔奧斯卡，小兔蒂美歐等。看完了動物介紹后，我們開始看繪本了。布雷格森林里，龍卷風就要來臨了，動物們都紛紛搬到了好居樂農場，可是小兔蒂美歐和大伙們走散了，這是故事的開頭，我覺得開頭就是多么的悲傷啊！聽姚老師繼續說，好居樂農場里的動物們都紛紛逃到了一間結實的小屋里。我在圖片上看到，一只綿羊正緊緊地握著拳頭說：“老天保佑，希望暴風雨能快點結束。”還有一只大公雞正抱著幾只瑟瑟發抖的小雞。一只白鵝沖進來，雪白的羽毛灑了一地。從這里可以看出白鵝是多么地害怕，動物們都很悲傷。姚老師講到兔媽媽的孩子蒂美歐走丟了，她非常地擔心。灰兔奧斯卡聽到了這件事后，就用盡全力想幫助兔媽媽，他拿起號角，向森林深處走去，找了一遍又一遍，一個角落都不放過，可是蒂美歐還是沒有出現。姚老師講到這里，突然提問道：“現在兔媽媽的`狀態怎么樣？”我立刻高高地舉起了手，姚老師請了我，我聲音嘹亮地說：“垂頭喪氣。”姚老師表揚了我，說：“垂頭喪氣這個詞用得很好！”我心里高興極了。姚老師講到小兔蒂美歐在一根高高的樹枝上找到時，灰兔奧斯卡便吹起了號角。動物們聽到號角聲便找到了灰兔奧斯卡，他們用梯子爬，可是梯子太矮了，他們便疊羅漢，但是意想不到的事情發生了——果然，姚老師放出下一張圖片時，我看到動物們都摔下來了，只有灰兔奧斯卡急忙抓住了一根樹枝，便順著樹枝爬了上去，抱住小兔蒂美歐，鼓起勇氣向下面跳去。太棒了！我心里暗暗地想著。他們跳在動物們鋪好的墊子上。青蛙“呱呱呱”地一邊唱著動聽的歌曲，一邊在母豬的頭上跳著歡快的舞蹈。幾只小雞在墊子上蹦來蹦去，一邊蹦一邊還唱著：“我是快樂的小雞，生活在好居樂農場！”他們開心極了。
然后，我們到了演一演的環節。丁迦瑜和吳亦涵上去演了，只說了一句就下來了。林思妤和陳果也鼓起勇氣上去演了，她們說得有聲有色，特別是林思妤，跟陳果說做草莓巧克力蛋糕的秘訣，我們都笑了。張鼎也想說，可是沒人陪他說，于是張鼎媽媽就優雅地轉了一圈，轉上了臺，說：“張鼎快過來，我跟你一起演。”張鼎害羞極了，連忙鉆到了桌子底下，我們全場都大笑不止。由于時間關系，我們就不再浪費時間了，又繼續聽課。
后來，下課鈴響了，感覺這聲下課鈴特別的不舒服，在這么好的氣氛里，下課鈴竟然響了！
這次繪本課真是太開心了！
等風的作文3
我的家風體現在當我灰心時爸爸媽媽那雙鼓勵我的目光；體現在當我失敗時爸爸媽媽讓我重新振作的話語；體現在當我犯錯時爸爸媽媽那種寬厚的神情。
“邱俊祥！59分！”老師像一頭憤怒的獅子怒吼著。原本坐在椅子上得瑟的我在想：“這次肯定又會拿到一個好成績。”可是，當我在聽到這句話，我心里就如一條雷電，“轟”的一聲把我給震暈了。我低著頭，根本不敢看老師那怒目圓睜的表情。我雙腳顫抖著，邁著沉重的步子，走到了講臺前，用微微顫抖的雙手接過試卷。老師仍大聲喊著：“你平時都能考上90多分！這次為什么只考了59分？這是為什么？你驕傲啦！把錯的題目抄50遍！”當我聽完這句話后，眼淚如枯花敗葉般的簌簌地落了下來。
放學后，我在回家的路上走著。雖然旁邊有許多人，但是我覺得一點兒也不熱鬧。鳥叫聲仿佛成了噪音。我看見旁邊的許多同學說說笑笑，他們好像是在笑話我吧，甚至在恥笑我吧。我自言自語說著，眼淚又不知不覺在眼眶里打轉，我無精打采地走在回家的路上。
我終于走到了家門口，這時我心里仿佛有一個大鐘“咚－咚－咚”地響著。我在家門口猶豫著要不要進去，到了最后，我還是選擇進去。打開門之后，我就像盜賊似的躡手躡腳走進去，生怕有人看見。可是，就算這么悄悄地走入，也還是被人發現了。他就是我和藹可親的爸爸。爸爸看了看我的臉，又看了看我手中拿的那張試卷上那刺眼的分數。待了一會兒，他好像明白了什么，對我說：“你這次雖然考得差，但是以后一定會取得好成績的，所謂“失敗乃是成功之母”，吸取這次的教訓，沒關系，下次一定會給我驚喜的，對吧！我期待喔！好兒子！”我看見爸爸那和藹的表情，輕輕地點了點頭。
這時，媽媽看見了，也走了過來親切地對我說：“兒子啊！你要多看一些關于學習上的.書，正所謂“書籍是人類進步的階梯”，書本就如一艘船，一定就載著你駛向成功的彼岸，加油！從哪兒跌倒就從哪兒爬起。媽媽相信你，下次一定能考好的。”聽了媽媽的話，我更有百倍的信心去迎接下一次的更強的風暴。在家中，我如沐春風，那被澆滅的希望之火又重新點燃了！
后來的日子，我總是以陽光般的心態迎接一次次地挫折和困難。我要感謝我的父母。他們的善良、鼓勵和寬容使我走過了無數次的風雨。在如此好的家風熏陶下我迅速長大，感到很幸福。
點評：小作者能通過一次因沒考好受到老師的怒斥而心情低落的經歷，反映到家風如春風般的撫慰他的心靈，讓他找到戰勝困難的信心和勇氣。在以小見大中來體現家風，并抓住了人物的心理、行為、語言、神態等進行描寫，寫得很生動、形象。語言樸實，比喻貼切。（指導教師：闕浜）
等風的作文4
如果叛逆的我能有一點點的待人接物的和氣，有一點點樂于助人的熱心，都要歸功于我的奶奶。——題記
小時候爸媽工作忙，我跟奶奶住。
奶奶喜歡做媒。十里八村有小伙子、姑娘的人家，經常有人請奶奶給他們牽線搭橋。我記得當時母親對此頗有微詞：“媽，你現在就好好看孩子，那么大年齡了，還圖人家那幾塊錢干嘛呀！”奶奶笑道：“在俺農村，說媒跟建橋修路一樣，是積德行善。給人家帶去福，也是自己的福。”說完朝我笑笑：“是不是，寶貝？”我也笑，但不懂，只是傻傻的點頭。母親不再多說什么。
我只記得那時我的生活很簡單，一天里最多也是最快樂的時間就是在黃昏后搬著小板凳坐在奶奶身旁靠在她膝上看她說媒，也算是見證了許多美好姻緣。有時我真的覺得一些男女是那樣的不般配，但奶奶的一張巧嘴還是使他們走到了一起。即便那時的我聽不懂他們在說什么，我只知道奶奶撫摸著我的頭，身上散發出一種淡淡的麥香，夕陽的余暉像是稍加漂色的紅紙，不濃不淡地映在奶奶的臉上，與奶奶慈祥的菊花般的笑容融為一體。那感覺讓人踏實，我常就這樣伏在她膝上入睡。
一次，奶奶游說的一對結婚新人來請奶奶參加他們的婚禮。還要硬塞給奶奶錢。她拒絕了，笑得滿臉皺紋菊花一樣，說：“你們成了是緣分，好好過日子，白頭到老多少錢也買不著。”那時的我已經大一些了，學會了察言觀色。那對新人臉上洋溢著幸福的笑，看起來既激動又感激，而奶奶則是比他們幸福百倍的樣子，不知是激動還是羞澀，竟漲紅了臉。將我擁在懷里不停摩挲著。奶奶一直把那對新人送到村頭，回來的路上，她對我說：“寶貝，奶奶希望你做一個快樂的人，要想快樂啊，就要助人，友善待人。”我若有所思的點頭，那時我的心里已經懵懵懂懂得明白了很多，我明白了奶奶一直以來的`堅持，明白了奶奶對我的期望。爸媽曾擔心我跟奶奶住，在教育方面會稍有欠缺，畢竟奶奶沒讀過書。事實證明，奶奶的確沒有發人深省的哲學道理，亦沒有精妙絕倫的語句，但卻用超出書本的自身行動潛移默化的影響著我，對我來說，她的愛便是最好的教育，教會我做人之道，為人之本。
奶奶的愛，她的教育，讓我體味到作為一個人，一位女性，具備一顆樂于助人的，友善的心是多么的重要。愛心與慧心示愛與人，是多么的令人敬愛啊。一個人外表固然要善良秀麗，但，具備內在的大愛更是無比重要。
如今，我正處于花季少年，未來的青年、中年、老年之路，是人生的必經，我慶幸有一位敬愛的奶奶，我慶幸我有這樣深刻而美好的家風家教。
等風的作文5
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，受祖輩和父母的言傳身教，勤儉節約的家風滲透到我的工作生活的每一個角落，上班節約用紙、用電。全家節約糧食，節約用水，從不亂花錢，日子過得年年有余。
記得在兒時，奶奶經常在給我梳小辮的時候講“早起三光，晚起三慌”這句話，當時小，不能完全理解是啥意思。只記得奶奶每天早上天一亮就起床，打掃院落，給我們做早飯，疊被、收拾屋子，要好一整子忙碌，那時想來可能奶奶就是那種沒有文化的農村老太，日出而耕、日落而息，相夫教子就是她們的生活。
直到今年春節回家，大年初一，母親又非常認真地講起了“早起三光，晚起三慌”在我家的由來。母親是四川人，我的奶奶是河南人，母親嫁進家門奶奶就對她和父親經常說這話，意思就是早上時間是最寶貴的，不能貪睡，早上起得早了，什么事情都有條不紊的干完了，晚了慌慌張張就啥事也干不好。聽了母親大年初一又提起已故30年奶奶的話，讓我又想起了奶奶和父親經常說起的老話，“大年初一早起，勤快一年”、“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”、“勤勞土生金、節儉五谷登”、“晴帶雨傘、飽帶干糧”，這些聽來是順口溜的話語其中蘊藏的深刻道理卻能讓我們受用一生。
從我記事起，我的父母親就非常的勤儉節約，母親每天晚上在燈下給一家人做鞋子、織毛衣、毛褲，從奶奶那里學會了做棉褲、棉衣，衣服褲子穿爛了洗干凈補一補繼續穿，她還經常教導我們，衣服只要穿得干凈整潔就是最美的。這樣家里一年可以省下許多穿衣的費用。
父親是受奶奶的言傳身教，從不浪費一粒糧食。記得小的時候，我家是面多米少，我們都愛吃米飯，每次吃面條等其它面食我總要剩飯，父親就把我們吃剩下的飯也都吃了，家里的剩飯菜父親總是舍不得浪費，也是熱一熱自己吃，留給我們吃新鮮的`，母親有時也勸他，倒給自家的雞吃得了，父親總是非常固執地自己吃，他總說浪費糧食就是犯罪，我們為此都不以為然。他還有屯糧的習慣，家里隨時保持有2袋以上的面粉、大米，占地方不說，有時來不及吃還會生蟲，就這樣固執地保留著他的屯糧習慣，這就是父親認為的“飽帶干糧”，因為他是遇到過饑荒年代的，有錢也買不上糧食，受盡了饑荒的折磨。我就是從小在這樣的家庭氛圍中成長起來的。
現在生活富裕了，但我的父母依然過著勤勞簡樸的生活。我現在特別能夠理解父輩、祖輩們日子是怎么過得，我們的生活又該是怎樣，還是那句老話，老理不認不行，還得輩輩往下傳。
等風的作文6
“叮吟叮吟……”
正在窗前伏案的我，耳邊忽然傳來一陣清脆美妙的敲擊聲，那節奏，那旋律是那般熟悉，我似乎在何處聽過。這聲音在我耳邊若隱若現。豎起耳朵，仔細聽來，才發現這聲音是從屋檐下那個青綠色的物體發出來的。抬起頭，我仔細端詳，那是一個青綠色的風鈴，上面的青瓷漸漸脫落，泛著陳舊的氣息，不知為何，看著看著，淚水沾滿了眼眶，點點滴滴的記憶從腦海中一掠而過。
“叮吟叮吟……”
記得小時候，每每去外公家時，第一個迎接我的就是這熟悉而又動聽的聲音。幼年淘氣，總喜歡那些新奇的玩意兒。在外公家里，我最鐘愛的，便是這個風鈴。外公告訴我，風鈴象征對家人的祝福，對未來生活美滿的期盼。但稚嫩又淘氣的我絲毫不顧及把玩風鈴是一件不吉利的事，總是吵著鬧著叫外公摘下來給我耍。外公從未因為這件事責怪我，每次都是寵溺的摘下來給我玩，外公用手撫摸著我的腦袋，看著我開心的樣子，總露出慈祥的笑容。而傻傻的我看見外公笑后，也跟著癡癡地笑。
“叮吟叮吟……”
那是我生平第一次覺得這風鈴聲很噪耳，同時也是我最后一次見到外公的笑顏。那日，有人打電話給媽媽，告訴媽媽，外公快不行了，讓我們快些回去看他最后一眼，并準備后事。這個消息猶如晴天霹靂，嚇傻了我。焦躁的我急忙催促母親，讓他帶我去見外公。
最后一次見到他，我哭紅了臉，心里一陣陣抽搐，淚水橫飛的我快步跑到外公身邊，緊攥著他那雙平日總撫摸我的頭的'蒼老的手。外公依舊慈祥的望著我，看著我他想起了什么，用手吃力的指著枕柜，仿佛是在示意著什么。視線跟隨著外公的指尖方向，我打開柜子，發現那串陪伴著我嬉戲的風鈴正靜靜地躺在中間。母親在我之后就到達了，外公又吃力地囑托幾句，可心煩意亂的我只是含著淚呆呆地盯著風鈴，一句話也沒有聽進，仿佛一切都與我無關。最后當外公目光掃過眾人，停留在我身上時，我清楚的看見他的嘴唇動了動，似乎要說些什么，但最后只能化作那慈祥的笑容，隨風散去。
“叮吟叮吟……”
現如今，外公走了，安靜慈祥的走了，陪伴我的也只剩下那一串風鈴與那段還未說完的話。外公的意思，他想說的，我都了然于胸。可惜我能做的只是：當風吹過，風鈴響起，我不會忘記您。您雖然走了，但在我心里，您卻從不曾離去。
就這樣，我等候微風襲來，等那清脆動聽的聲音再次響起。我希望能夠從中找到你那些許的蹤跡，希望能夠勾起我那點點滴滴的回憶以及與你相處的場景。我靜坐夏蟬冬雪，只為等風來。
“叮吟叮吟……”
等風的作文7
我家的家風，只能用兩個字來代替——嚴格。也正是這個家風，讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。
做事，做任何事情都要用心去做。“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”這句名言經常被媽媽當口頭禪。每次寫完作業拿給父母檢查的時，若是由于自已的粗心做錯了，必定會把我的耳朵聽出老繭來才肯罷休。
一天，表組她們來我家玩，媽媽臨上班時交待我們打掃衛生——拖地與抹灰，一個小時后，干完了所有的活。我們各自干自已的事，我寫作業，云云看電視，軒軒上網。下班后，媽媽把我、表姐全都叫到面前，當面檢驗。忽然，媽媽問道：“是誰抹的灰，是誰拖的地？”“是紫怡！”表姐靜軒說道，剎那間，媽媽怒氣沖天，大聲說道：“‘認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務，你看看，這就是你抹的灰，為什么書柜書下面沒有抹？還有，為什么地上還有灰塵？”話音剛落，堂姐與表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來，但卻沒有逃過媽媽的眼睛，媽媽不等我回答，又沖著她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們怎么回事，妹妹沒干好活，你們當姐姐的，居然干得比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶幾跟沒擦一個樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎么當紫怡的榜樣？……”唉！可憐我們三的耳朵。
做人，要誠實、誠信、知錯就改。“誠信就是做人之根本，立業之基”這句則就是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。
星期五，放學回來的我沖回家，打開書包，拿出筆與作業就努力奮斗，想快點寫完作業好出去玩。可樓下不時傳來的`笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天星期五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧。”就這樣，我與樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，媽媽回來了，看見我在玩，沒寫作業，就把我拎回了家。一到家，媽媽就嚴厲的問我：“紫怡！你的作業寫完了嗎？拿來給我看。”“還……還沒，今天就是星期五，我明天寫。”媽媽聽了生氣的說：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的學習態度怎行？現在立馬去寫。”我不敢怠慢，立馬跑進房間……
其實，嚴格只就是我們小孩對大人的代名詞，實質上蘊含了大人很多心酸。我們不愛學習，大人怎么辦;我們有了判逆心態，大人怎么辦……我原本不愛英語，爸爸堅持每天陪我在家早讀，現在我的英語很好，經常在比賽中獲獎。我的作文原先也不好，爸爸總是讓我在作文網或報紙上投搞，開始寫作時，爸幫我寫好提綱，經常要修改好多次，才能過爸爸這關，慢慢地我的作文有質的提高，經常在作文網征文中獲獎，報紙也多次刊登了我的習作，還有兩篇習作入選了中國少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。
這就是我家的家風，讓我受嚴格的家教，受愛的呵護，受心靈的洗禮……
等風的作文8
一：我的家風
最近，我在電視節目里看到了一個有趣的話題：家風是什么？讓我也想認識自己家的家風是什么?
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎上去認識別人家中的優良美德。”通過觀看這個節目，讓我知道了什么是家風，也認識了不少優良的家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不干壞事；家風就是小小舉動創美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。
現在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態去面對眼前的重重困難；待人有禮貌。”
首先，在勤勤懇懇方面，我的`外公是一個好例子。我的外公是一個農民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。
二：我的家風
我家的家風是吃虧是福。爸爸媽媽常對我說：“吃虧是福，吃虧不要緊，吃虧的人不吃虧，不吃虧的人永遠吃虧。”聽起來好像是繞口令一樣的家規，卻一直在影響著我。所以在生活和學習當中，我從來不怕吃虧，每次做值日時，我總是干一些最臟最累的活，看到同學有困難時，我總是義不容辭地去幫助他們。外出旅游歸來，我會把旅游的紀念品送給同學們，和大家一起分享所見聞……
不怕吃虧的家風使我收獲了很多，我和同學們相處得很融洽，我們一起愉快地學習，不論從哪方面，我都取得了很大的進步。我將銘記我家的家風，為自己的'人生奠定堅實的基礎。
三：我的家風
俗話說：國有國法，家有家規，校有校規。當然了，我家也有家風家規。爸爸媽媽從小就教育我要遵守時間，誠實守信，不許頂撞大人……這就是我家的家風家規。
有一次，我玩游戲超時了，爸爸很嚴肅地收起了我的電腦，并語重心長地說：“孩子，誠信是金！做人要守時守信。”接著，爸爸給我講了他小時候的一個故事。有一次，爸爸和小朋友一起外出玩，說好了8點就回家，結果10點多才到家。后果是他被爺爺狠狠地揍了一頓。從此，爸爸格外看重時間，也讓爸爸記住了無論做什么事都要守時、守規、守信。就因為這樣，我也記住了時間的重要，不敢再不遵守時間了。
誠實守信是做人的.“必修課”。正所謂“人而無信，不知其可也。”所以，誠信是多么重要。誠信，讓我在同學中、朋友中獲得了很好的信譽。
家風家規是必須有的。如果沒有家風家規，這個家就會亂套。也正是因為每個家都有家規，我們的社會才有了規矩，所以同學們要謹記家里的家風家規，并把它們發揚光大。
等風的作文9
我看他們摟著蒲席，在大門的地上用笤帚畫了幾下，便在彌漫著灰塵的地上把席鋪上，兩個人并排躺了下去。
我踮著腳，輕輕走過他們家。
院外的果樹挑著果實，枝頭彎了下去，葉子都被午后的陽光曬得委屈地倦著身子，一點也不舒心。一只紅蜻蜓停在果子上，不停地抖動著翅膀。地上的灰起了厚厚一層，腳放上去，熱乎乎的，不過，還能感受到柔軟和細細的沙粒。
我一家一家地竄，想找個人去河里洗澡，但他們都被大人押著午休，沒人搭理我。村子似乎都睡下了，連燕林家的大黃狗也懶得吼叫，吐著長長的舌頭，在樹蔭下喘氣。
我找不到人，先是在禿老二的菜瓜地里掃蕩了一遍，找到了幾個小菜瓜，在衣服上蹭了蹭外面的絨毛，坐在瓜地邊的田埂上吃起來，說真的，除了青青的味道，一點甜味都沒有，更不用說曬得燙手，除了熱，沒啥感覺。
連桂幽靈般出現時，我父親正拎著我的耳朵，用指頭猛戳我的頭。那一刻，我覺得父親太強大了，動一下指頭都那么疼。連桂傻了，他驚訝地、眼睜睜地看著我被父親扭著走，也不敢吱聲。
我當然不甘心被這樣扭回來，時不時地用眼睛的余光踅摸，連桂還站在那。本來，我們是約好了的。
我已記不得我小時候有多少次這樣的經歷，但我仍然對這樣夏天能到河里洗一次澡抱著極大的幻想。不過，在那樣的年代，哪家大人肯讓自家的孩子自己跑到河里洗澡，這條河已經吞噬了好幾個年輕人的生命，何況我們小孩。
睡吧！父親指著大門地上的席子，躺了下去。
我沒有午睡的習慣，最害怕陪父親午休了。說實話，在大門的地上睡真的比在熱辣辣的外面野強很多，即使再熱，也會有溜溜的過堂風路過，比搖一把破扇子強多了，很多時候，我都是在煎熬中度過午休的兩個多小時。
我一直很留戀我們村子里的.過堂風，村民們多么聰明，家家戶戶都建有門樓，高高的大門，寬寬的過道，不能不說在沒有電的年代里，不失為最好的避暑方式。
伏天是鄉下最難熬的日子，大人們會把地上灑上水，而后再把席子放在上面睡，我體驗過幾回，很不錯，過堂風多少有點涼意。
我有時候愛想，貧窮時代的人們該有多少的智慧和創造要發生啊！厚厚的土坯墻加上密不透風的茅草竟讓鄉下的家冬暖夏涼，尤其大門里的過堂風，絲絲清涼，陣陣爽颯，給人無窮的撫慰。
當然，過道赿深越好，村子里比著建，一家比一家寬。
更多時候，家里有老人的，大人們還是怕老人在夏天逝去的。老家有個習慣，老人是要在家呆上三天才可以出殯的，碰到這個時候，大人們也只好在棺材下放幾盆涼水用來降溫，不像現在有冰棺，還有冰，方便實用。
現在，電扇有了，空調有了，但在我的印象里，都不及鄉下的過堂風。我更喜歡鄉下的過堂風，它時常在夢里把我吹醒，帶著花香和雨露。
等風的作文10
風，好冷。今夜的我坐在書桌旁，伴著一盞孤燈，靜靜地聽時間走過的聲音，那很像你的曾經在我耳邊掠過的私語。真的，很像。
有多久沒有見過記憶里的那個你了?兩年、三年，還是更久?
有一些東西是刻在我回憶的冊頁里永遠抹不去的。比如你那時的笑。那包含著天真、頑皮、寬容和溫柔的笑，淺淺的，透明的，蘊在明澈的眸子里，明媚了我的整個世界。有你的日子，不會像今晚，又黑，又冷，又有那么大風。
凝視的時候，還能看見你，騎著那輛小小的“野馬”跑車朝我飛馳過來，小辮子在身后隨風飄起來，就像一面旗子。你總是帶著我，用你細嫩的雙臂，像個大姐姐似的圈住我，并且，扶穩了車把，向我們曾共同認定的方向，飛奔而去。還記得那次咱們鬧翻的時候嗎?兩個人一起回家，卻隔著幾米遠，誰也不理誰。你故意跑到馬路邊掀起垃圾筒的蓋子聞里面的味道，還皺起眉頭夸張地用手扇著逗我笑。還有假期咱們在一起玩，晚上擠在一個被窩里你胳肢我我胳肢你樂得不可開交......很多很多的事，在童年已經有些泛黃的相冊里，鮮艷得一如昨日。真的很想重溫一遍過去的歲月，甚至，重頭再來。
我很想你。想你的頭發、眼睛、米粒般細碎的雪白牙齒，還有閃爍在瞳孔里的帶點狡黯的光，一切我所熟悉的也早已熟悉了我的事物，你的。
為什么我們會漸漸對彼此有了陌生的感覺，漸漸地彼此走遠，我到現在也沒有想清楚，而且，我也很想知道。或許，是因為我們后來不在一起上學，所以空間的距離隔斷了精神的維系;或許，是因為你越來越津津樂道于時裝和時尚，而我，卻始終像個長不大的孩子;或許，是因為你的脾氣越來越急，而我的氣量卻對你越來越小。很多個因為，也許都是，也許都不是。我無法改變你，也沒有這個權力，我只是咬緊了嘴唇，默默地看你離我越來越遠。
我有錯，我清楚。在你我之間的'屏障越筑越厚的時候，我只是看著，沒有話，沒有動作，沒有任何挽救你我之間的所有的表示。如果我再跟你鬧翻一場，或許結局就不會如現在這般令人傷感。可我舍不得，不忍。你在我心里永遠是那么純那么真，讓我不敢也不愿有一絲半點的否定和責難。更何況，每個人都有選擇自己道路的自由，我無能為力。
我真的怕再看見你。我不知道面對那個與記憶里的截然不同的你時，我該說些什么，做些什么。我甚至覺得那個時候的我會連笑容都很尷尬的。我寧愿相信現在的那個人，實實在在存在著的那個人，是另外一個，我不認識的，卻不是在我心中刻下了深深痕跡的，讓我刻骨銘心的你。
等風的作文11
在一個貧窮的村莊里，在村莊的一戶人家中，有一面墻。雖還叫做墻，但它早已破敗不堪了，墻上布滿了青苔，還散發一股潮濕的霉氣，像一個茍延殘喘的老人。
每當暴風雨來臨，這堵墻都在微微地顫抖，仿佛要坍塌下來。但它始終屹立在那兒，直至暴風雨結束。它挺過無數次暴風雨的襲擊了。狂風每一次都用盡全力，想把它推倒，想要結束這個戰士的生命；暴風雨每一次都憋足了勁，不斷沖刷它，不斷蠶食它虛弱的身體，但它們都未能如愿以償。墻始終屹立在那兒，堅守著自己的崗位，替主人家抵御嚴寒，遮蔽風雨。
主人家也沒有想加固它的意思。兒子在外讀高中，馬上就要考大學了，錢是成把成把地往外甩，使得這并不富裕的家庭更加拮據了，就更沒有花錢修墻的心思了。墻也不埋怨，它站立在這里好多好多年了，什么事都經歷過，什么苦都吃過，此類小事也你值得它去多想了。它現在唯一在意的就是如何在下一次風雨來時站穩腳跟，挺過這一場災難。風很苦惱，更多的是屈辱，它憑借自己無窮無盡的力量推倒過無數堵墻，但偏偏栽在這個老家伙的手上，和它對抗有幾十年了，卻始終沒有一個結果。它無時無刻都在策劃著下一次的攻擊，蓄足自己的力量，給那xx的致命一擊。
墻知道風這么想，風也知道墻是這么想，它們都保持警惕，你不讓我，我不讓你。日復一日，年復一年，它們還在僵持對峙，一直到主人家的兒子找到了工作，賺到了大錢，將父母接到城里居住。
家空了，人走了，一切都開始休眠。墻心中空落落的，沒有了主人午睡時的呼嚕聲，沒有了孩子在墻邊的嬉戲聲，沒有了人在晚飯后的閑聊聲，只有它自己孤零零的一個，守在那兒，殘影相隨。風趁著夜幕的掩護，在庭院中咆哮，發出讓萬物都顫抖的悲鳴－－沒有人敢去那里了，因為那里是鬼屋，也沒有人接近那堵墻了，因為那堵墻沾染了邪氣。
“風，你這個魔鬼，你這個無惡不作的大壞蛋！”墻的'心中燃起了怒火，于是它更加堅挺，用泥沙來加固自己－－它要與風一決生死，為自己而戰，為尊嚴而戰，為信念而戰！
一個月之后，一個夜晚，是大年夜，嚴寒逼人。風，如約而至。墻在那兒靜靜地守候，幾十年的賬，要在今天一起清算了。風開始咆哮，向墻拼命地撞去，墻死死地抓著地腳，毫不動搖。一次，兩次，三次······墻上的青磚開始劇烈搖晃，出現幾條細縫，細縫不斷擴大－－噼噼啪啪，噼噼啪啪······伴隨著一陣陣鞭炮聲，一兩塊青磚重重地砸在地上，轟轟轟，轟轟轟·····又是幾塊磚落下來。轟轟！一聲巨響，墻倒了。沒有了以前的英容，但它笑了，笑得很甜，安然逝去。
第二天早上，是大年初一，陽光照在墻的尸骸上。墻走得很安詳，像完成了什么使命。人們出門去拜年時，看到了這一地斷磚碎塊，有些驚訝，很快就被新年的喜悅驅趕，匆匆走開了。
這個新年過得暖洋洋的，沒有寒冷，沒有風。風呢？沒有人知道它去了哪里。在此起彼伏的鞭炮聲中，它似乎沒影兒了。大地一片暖洋洋。
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