風六年級作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的風六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風六年級作文1
感受了夏的酷熱，偶得涼風習習……
如火山噴發的巖漿散發著熱流，我越發感到渾身的灼熱，我抱怨著在刺眼的陽光照耀下還要鍛煉身體，連空氣都發燙了，似乎一切的一切中沒有了涼爽，同樣，我也拒絕如此。我的心情就像干裂了的`大地，又如性情暴躁的獅子，在回家途中，看著天空都不免煩躁起來。
正當午的風中摻和了滾滾熱氣，它們在空中飛舞著，我仍傲然地走著，猝然間，被汗附在身上的衣服飄飄灑灑地騰空而起，一股涼風，接二連三地魚貫而入，撫平了煩操的心情，掠過額頭并帶走了汗珠。
真是前所未有的舒暢！我的腳步逐漸變慢，變得柔和，干脆停了下來，我轉過身，好像微風在與我點頭。風兒吹來，吹醒了大樹，大樹隨著節奏搖擺著。我的心就像被誰撥動了一下，泛起淡淡的波紋，漸漸蕩漾開來。
到了家，我鉆進書庫，從中抽出一本書。我漫游到河邊，坐在石凳上，靜靜地看起書來。不知什么時候，一陣風把我吹“醒”了。我抬頭一看，不免驚呆了——萬里無云，天空是那么蔚藍，風吹樹梢，一排筆直的樹兒的影在地上舞動起來，風吹著小河，掀起淡淡波紋，一圈一圈泛起了漣漪。夕陽西下，微波粼粼的水面變得更迷人了。真想不到，我也成這美麗的風景畫中的一物了！我不經會心一笑！
擁有風的美才是自然的美！
風的世界竟如此多姿多彩！
風六年級作文2
我愛寒冷的冬天，炎熱的夏天，豐收的秋天，但我最愛那生機勃勃的春天，特別是那多變的春風。
為什么說是多變的呢？因為她有時狂躁，有時溫柔，還有時清涼。
當風姑娘生氣時，她就變得很狂躁，無論是誰都阻止不了。一次風姑娘被人惹生氣了，就變得狂躁起來，她在大街小巷中來回地竄，甚至去草地上“撒野”。這可把嫩綠的小草嚇壞了，便苦苦地對風姑娘哀求道：“風姑娘，風姑娘你別生氣了，不然我們就直不起腰來了。”風姑娘哪兒會聽他們的呀！對他們不理不睬，但心里還是很心疼他們的，便收斂了許多。
有的時候風姑娘也很溫柔，可以說是判若兩“風”。溫柔起來，如慈母一般。
這天，風姑娘來看小草、小花、小樹……小草一見風姑娘就左搖右擺并笑著來迎接風姑娘，因為他知道風姑娘那天也不是故意的。小花見風姑娘來了，紛紛張開了燦爛的`笑臉；小樹見風姑娘來了，也都紛紛飄逸著嫩葉。當風姑娘走過去，她帶走了泥土的芬芳、花朵的清香、樹葉的生機。那風姑娘都帶給了誰呢？當然是帶給了我們啊！當春風吹拂在我們的臉上，你就會聞到這些味道……
當你每天清晨或晚飯后散步時，就會發現風姑娘給人的感覺是那么涼爽。如母親的雙手，輕輕地撫摸著你的臉龐。要是中午太陽火辣辣地照著你時，你會想：風姑娘出現該多好呀！
啊！春天那輕盈、多變、涼爽的風，你喚醒了世間萬物，使世界生機勃勃。你給我們帶來了涼爽，使我們心曠神怡！
風六年級作文3
冬天來了，北風呼嘯，天陰沉沉的，大樹搖動，時不時會發出“沙沙”的聲音。
人們除了一些有事情的在家外面，其它的都在家里的被子里，因為外面的天氣實在是太冷了，人們戴著帽子，圍著圍巾，戴著口罩，戴著手套，全身都包裹起來，只有眼睛沒有包裹起來，在馬路上走，還時不時的打了一個寒蟬。樹也在風大的時候彎了彎腰，更不用說葉子了，葉子有一些將要死掉的，風一吹，就飛走了，還有一些有點兒枯萎的，在風下吹了幾十分鐘也隨風飄揚。地面上的垃圾，像漩渦一樣轉起來，還有的時候，東邊一點兒垃圾都沒有，而西邊垃圾滿天飛。
我在房里聽見陣陣北風從人們的.耳畔中飛過，風聲忽慢忽快，忽遠忽近，悠閑的飛著，可是，聽，那些風從遙遠的邊界飛來，好像是大海中的波浪以排山倒海之勢來拍打海邊的礁石，浪聲時而低時而重，輕時像是在休息，而重時像是在向礁石盡情地傾訴自己的情感，永遠也不停止，直到礁石從世界上消失了為止，它所向披靡，一直想把世界變成它自己的世界。
風六年級作文4
早晨，寒風呼呼地刮著，我打開窗子，一陣風迎面吹來，刮得真大呀！
媽媽叫我出去買早餐。我剛走出家門，就看見人們一個個穿著厚厚的`衣服。天上下起了蒙蒙小雨。走在路上，風真猛烈！馬路上的汽車川流不息，絡繹不絕地行駛著。風把我吹得幾乎要飄起來了。我弓著身子，艱難地在大路上邁著步子。風直往我褲縫和衣角里鉆，弄得我全身癢癢的。在路邊的樹木被風吹得東倒西歪，“刷刷刷”得響起。風發出尖利的呼嘯聲，呼呼地吹刮著路邊地小花小草。花草隨著風搖曳著，東倒西歪。
風越刮越大！在街上，人們一個個被風吹得頭發亂糟糟得，一個個手冷得直往褲兜里放。他們低著頭，彎著身子，邁著艱難得步子，緩緩地前進著。呀！我實在是受不了啦！風一會兒在我地前面后推著我，一會兒又在我后面前推著我，使我寸步難行，隨著風左擺右晃。風刮得真大呀！我貼著墻，慢慢地挪動著。眼看，就快到餐館了！我不由地加快了腳步。
回家地路上，風仍然吹刮著，而且更猛了！我就像是一張小紙片，隨風搖擺著。過了一會兒，風也慢慢地停下來了，我走路也方便多了，便一骨碌跑到家里去了。
風六年級作文5
我們不能退縮，因為學習只能靠自己，即使親如父母，也有無能為力的時候。——題記
三月的風，它從二月溜了三月；三月的風，它甜如蜜，它柔如水……三月的風，它永遠懷著夢想，奔向遠方。那晚我想了很久，自己是不是真的要開始努力了？
早上執完勤，我狂奔向小賣部精心挑選了一本筆記本，小心地摸了摸它的包裝，滿心歡喜地走回了教室。我將語文書沙沙地翻動著，手指不經意翻到了《匆匆》那一篇散文，我細細地讀著，未曾想過那淡淡的文字中，卻蘊含著優美的詩句，那高雅的詩句讓我陶醉于其間。不過一會兒的想法，我抽出那本筆記本，把那絕美的語句摘錄了下來，隨著我大量閱讀書籍，從未想到書中居然藏了這么多我從未看過的句子……幾天前，我瞧見閨蜜手中丁麗梅的散文集，突然來了興趣跑到書柜前，一本一本翻閱著，尋找著類似的書籍。一本外表精美的林清玄散文集剎那間吸引了我的注意，我小心地捧起它——《孤獨是一個人的清歡》。
我打開這本外表精美的書，他的語言勝過枯燥的詩文，如春天五彩的百花，如夏天風吹過的小河，如秋天果樹上的甜果，如冬日中閃亮的'燈火……我摘錄著這些詩般的語言，從未發現世間還藏著這種寫作方法，讓我找到了寫作獨有的樂趣。
文學是歡喜的，寫的人歡喜，讀的人也歡喜。追夢的風，又甜又柔，唯有夢不斷……
風六年級作文6
我是風，我是來無影去無蹤的風；我是可以帶給人們幸福的風；我是可以為大地變魔術的風。
春天，當我來到大地時，大地就立刻換了新裝：一碧千里，但并不茫茫。我用我的風韻把小草弟弟、花兒妹妹喚醒了；我用我的風韻把燕子姐姐、大雁姑姑喚了回來；我用我的風韻把青蛙哥哥、松鼠妹妹喚醒了。我多么得意啊！因此，人們送我一個美麗的稱號：當春風吹拂大地時，新的一年又開始了！
夏天，當我來到大地時，大地就立刻換了新裝：藍藍的.，不，分不清是天藍還是地藍，真是“地天一線”了。不但如此，我還把炎熱送了回來。小朋友又可以吃冰棒、游泳了！我多么開心啊！
秋天，當我來到大地時，大地就立刻換了新裝：是金黃色的。我還把果實吹熟了！要不秋天怎么是農民伯伯最喜歡的季節呢！農民伯伯又開始忙綠了！每當農民伯伯累的那晶瑩的汗珠都掉落下來時，我深吸一口氣，一吹，就為農民伯伯送去了涼爽。農民伯伯微笑的像我揮著手，我嘴角蕩漾著絲絲抹不掉的笑。我多么快樂啊！
冬天，當我來到大地時，大地就立刻換了新裝：是雪白的。我還把雪花妹妹吹了過來！這時的天空是大雪紛紛；這是的大地是白雪一片；這是的小朋友是一個個可愛的“雪人”。因為小朋友們在堆雪人、打雪仗啊！我多么興奮啊！
瞧！我的用處多大！我為我能為人們做貢獻而驕傲；我為我能為人們做貢獻而自豪；我為我能為人們做貢獻而快樂、開心！
風六年級作文7
我是風，整天游歷世界，看到了許多許多萬事萬物。
春天，天氣很暖和，我很高興，孩子們也很高興。我和孩子們一起玩耍，撫摸著孩子的臉蛋。夏天很熱。在晚上，我看見村子里的人紛紛走出了家門，來到村口的大樹下乘涼，談心。我也去湊湊熱鬧，我走了過去，人們立刻感到很涼爽。到了我最喜歡的季節—冬天了。因為我的.好朋友要來了，我的好朋友是小雪花。它每一次來，都會給我帶來一個驚喜，它總是喜歡在我睡覺時悄悄得來到我身邊。它很喜歡跳舞，一片一片的小雪花跳著優美的華爾茲，每當這時，我就會去給它們伴奏。
現在，我經常看到有些人在砍樹，我很生氣，但沒有發怒。直到有一天，當我看到人們把樹砍得所剩無幾的時候，我終于發怒了。我把地上的沙石都卷了起來，地上的小型建筑，很多都拔地而起，人們驚慌失措……
從那以后，人們就再也沒有砍過樹了，山坡上多了一排排小樹苗，每年植樹節，我都會看到老師帶領著一隊隊系著紅領巾的孩子在山上植樹，人們終于知道悔改了。我還了解很多名山大川，有空再說給你們聽吧！
風六年級作文8
六七歲時，我總是游魂般地在鄉村的風景中游蕩。朗朗的夏日，我經常纏著爸爸在傍晚越過河堤，走向河灘，去河里摸魚。摸完魚回家的時候，天已經黑了,河堤上各色的大樹小樹已經模糊了。偶爾，我會坐在屋前離河堤不遠的青石板上，看天上的星星一顆一顆地冒出來，那時，夜露滴落的聲音是那么細膩，微風拂動著葉子是那么輕柔，我仿佛能聽到枝葉伸展、生長的聲音，于是，我生命的骨骼也如樹枝一樣生長。
河堤上的樹和村里的孩童有著千絲萬縷的聯系，在那些充滿歡樂的`童年歲月里，有多少無拘無束的孩童在樹下尋找樂趣。樹下是孩童讀書的天堂，朗朗的讀書聲彌漫鄉間小路。夕陽的余暉照射大地時，這里又成了他們歡樂的海洋，跳繩、拍球、老鷹捉小雞……
去年夏天的一天，孩童們在綠蔭下玩得正起勁時，一群城里客人在村干部的帶領下來到這里，不時地指指點點，拍照、測量。不久，隨著“隆隆隆”的機器轟鳴聲，溪岸邊大大小小的樹紛紛倒下，一片狼藉。村里的伙伴們都圍到這里，迷茫地望著眼前的一切。
今天，在父母的帶領下我回到闊別已久的老家。我迫不及待地走向河堤，眼前的景象讓我吃驚：一排排茁壯成長的小樟樹屹立于堤岸兩旁，葉子晶亮晶亮的。我坐在樟樹下，忘記了旅途的疲倦，盡情地享受著微風拂動的愜意，在自然的風中呼吸著綠色的空氣……
風六年級作文9
冬季的刺骨的寒風又一次吹在了我的臉上，我凍得直哆嗦，想起了溫暖的夏天，有想起了我的家鄉，還想起了家鄉四季的風……
春季的風
“讓我們一起去玩吧！”小伙伴們來找我玩，我們一起攀上了小時候我們認為的“險峰”，我們站在山頂上，感受著春天的美好。溫柔的春風撫摸著我們的臉，我們閉上了眼睛，感受著這春風，在春風的吹拂下，我們在草地上嬉戲、打鬧、玩耍，快樂留在我們的心里，笑容掛在我們的臉上，春天的風：是溫柔的。
夏季的風
猛烈的陽光直射到大地上，整個世界仿佛都在一個蒸籠里面，豆大的汗珠時不時的從我們的肌膚中流露出來，我們都汗流浹背。咬著一根根冰棍體會著那些涼爽，雖然只是一眨眼的涼爽。這時，夏季的風想我們吹來，猶如雪中送炭般來的及時，我們細細體會著，夏季的風：是涼爽的。
秋季的風
秋風吹過了，我們聞到了果樹的芳香，我和我的小伙伴們都迫不及待的跑進家鄉的果樹林里，像猴一般的竄上了樹，左顧右盼，尋找著我們的戰利品。秋風一吹，我們的肚子又響了起來，秋季的風：是帶著果香的。
冬季的風
在屋子外面，呼嘯的寒風在房屋外肆虐著，帶來了一個個皎潔的天地，使得人不想破壞這美好的場景，我們幾個小伙伴們在屋外打雪仗，冬季的刺骨的'寒風打在我們的臉上，想一根根銀針扎在我們的臉上。冬季的風：是刺骨的。
四季的風，是各不相同的，給我們帶來的也是不同的，可對我們來說，家鄉四季的風都是美好的，我又想起了……
風六年級作文10
我是一陣風，無色無形，人們看不到我，摸不著我，只能在其他物體上感知我的存在。
在一個陽光明媚的夏天早晨，我被太陽公公給叫醒了，打了個哈欠，伸了個懶腰，準備迎接新的一天。我先走到人山人海的菜市場，望著滿頭大汗、滿載而來的菜農，我心想：原來人類是那么勤勞啊！我必須給這群勤勞的`“小蜜蜂”一點獎勵。我跑了起來，跑了一個圈后，我聽到一個小女孩說：“好涼爽啊！媽媽您感受到了嗎？”媽媽說：“感受到了，我的乖女兒。”看著這對開心的母女，我也很開心，因為我幫助了他人。
接著，我走到一所農村學校。教室里的老師和學生都是滿頭大汗，同學們拿著書本扇啊扇，可還是大汗淋漓。我心里很不是滋味，如果不是因為經濟條件差，這所農村學校怎么會連電風扇和空調都沒有呢？雖然我不能為他們帶來財物，但我可以為他們帶來如空調般的感受。我又圍著這所學校跑了幾圈，聽到一個小男孩說：“呀！好涼快啊！是不是校長買了空調啊？”小男孩說完，我又聽見幾個老師“表揚”我，“好涼爽的風呀！”我心里美滋滋的。天黑了，我找了塊安靜的地方，睡著了。
我能為人類服務我很開心，但是我也有缺點。我發起脾氣來可是很可怕的，樹木會倒下，玻璃會碎，廣告牌會吹掉，還有很多很多的東西會掀掉。前幾天我把珠海弄得一片狼藉，這真是我的罪過啊。
我是風。我很開心，因為我幫助了他人。我會盡量改掉我的壞脾氣，不做壞事，為人類專門做好事。
風六年級作文11
最近不知怎么了，班里掀起了一陣“小說風”，有五、六個人都在寫小說，像我們這個年紀，也就是寫寫校園小說，但有的人竟然寫言情小說，你們說一個小學生能寫并看得懂言情小說嗎？
“哎！看她們寫小說好累啊！十分鐘都憋不出一個字來，就這水平，還寫小說呢，我看啊也就糊弄個作文罷了。”我心中暗想。不一會，所有人都跑過來問：“你想在我的小說里叫什么啊？”“隨便。”我漫不經心的說，“那我隨便寫了啊！”“別，別，別，我還是自己來吧！”我生怕她們把我的名字寫的很難聽。然后我就隨便的想隨便的說。想到一半的`時候竟有人來催我，我不由自主的想起來：“真是的，你找的我，我又不是機器，要想那么多個，我得損失多少腦細胞啊！”她貌似看出了我的心思，說：“不著急慢慢來。”“哦”我平靜地說。過了十分鐘，我把名字一一告訴他們。你們說說，是她們寫還是我們寫啊！就不能自己想啊！不過也是，要是她們寫還不知道寫成什么呢。
雖然我對她們的小說一點也不感興趣，不過還是預祝她們能寫的比較好。
風六年級作文12
今天，我懷著滿懷的好心情去大自然中幫助那些需要我幫助的朋友。
“呼，呼……”我來到一片草地前，聽見一個小女孩抱怨道：“哎，天氣怎么那么熱，早知道我就少穿一點衣服了！”其實女孩就穿了一件單薄的裙子。這是我該幫助她的時候了，我心想。“呼…嘩…”我使出全力向小女孩吹去，想讓她涼快 一些。“啊，真涼快呀！”小女孩開心地笑著，雙手在空中揮舞著，輕輕地撫摸著我的臉頰，我的心里美滋滋的.。
我又飛啊飛，飛到一朵蒲公英前不遠處，只聽見蒲公英寶寶問媽媽：“ 媽媽，媽媽，風姐姐怎么還沒來呀！我好想去旅游呀！”媽媽說：“風姐姐說不定什么時候來呢！你們在等等吧！”我一聽，趕緊飛過去，說：“不用擔心，我來了！我來了！”“啊!風姐姐,風姐姐，快帶我們去旅游吧！”種子寶寶們高興的說。“好呀!”我輕輕地從它們身邊掠過，所有種子寶寶都被我帶去旅游了，只聽見蒲公英媽媽在后面不舍地呼喚著：“再見了，孩子們！”“再見了，媽媽！我們去旅游了!”我帶著種子寶寶們飛呀飛，到了一塊草地上，有一粒種子寶寶說:“風姐姐，我在這下，”緊接著第二粒種子,第三粒，第四粒……所有的種子寶寶都下來了，還聽見他們在喊：“風姐姐，謝謝你。”“不客氣！”我繼續飛呀飛，繼續去幫助那些需要我幫助的人……
一天下來我累極了，但我還是很開心，因為我幫助了許多需要我幫忙的朋友，
甭提我心里多高興了，比吃了蜜還甜。
風六年級作文13
風，我們經常享受它，感受它，但你是否想過，風也有的不同？
春風有它的高傲，吹動著屹立在柏油路旁的密密麻麻的竹林；夏風有它的職責，輕輕吹著在熱氣里散熱的人們；秋風有它清爽，讓豐收的'果實顯得更加飽滿；冬風有它的親情，讓遠方的人們給家人帶去最好的祝福……
夜晚的風是最迷人的，它無聲無息，在夜晚中輕輕向人們問好，即使大家感受不到它的存在，它也會去向大家問一聲好……我靜靜站在窗前，感受著夜晚帶來的寧靜，帶來的徐徐的風。“呼呼——呼呼……”風忽然大了起來，我不得不關上窗戶，看來只能從窗戶里看見風帶來的小小動靜了。咦？為什么風向我的窗戶敲了呢？我想應該是它不滿意它的“觀眾”關上了窗戶吧！我打開緊閉的窗戶，用手輕輕撫摸著帶給我清新、帶給我好心情的風，為什么總是摸不到它呢？難道它是故意和我開玩笑的嗎？
“除了我，還有多少人在聽著風的‘表演’呢？”我低下頭，靜靜的想著，輕輕的聽著，在不知不覺中竟然睡著了……可我好像在夢里看見風變成了一個小孩，正向我揮手呢！
風六年級作文14
每天起來,都有一種說不出的感覺灌透全身。每當看到太陽，風拂過臉頰，這種感覺更加強烈，但它也隨著四季而不斷變化。
春天，風拂過臉頰感覺好清爽。風十分溫柔，就像媽媽的手撫摸我一般。當我開心的時候它從臉上拂過，好像是為我開心；當我傷心時，風從臉上拂過，像是在安慰我；我無聊時，她把樹葉拂綠來逗我開心。春風真是我的知心好友。
秋天，風不像春天那么溫柔。它十分愛躲藏，不仔細點還真發現不了他。你看，他又在樹梢上玩啦！看，樹葉妹妹為了迎接他特意換上了紅衣裳，可有些樹葉還沒來得及換上衣裳，他就走了，結果樹葉妹妹都被他弄到地上了。秋風可真是個調皮鬼。
差點忘了夏風，他可是出名的熱心腸。他看我穿的單薄，怕我凍著，就鉆到我的衣服里來溫暖我，熟不知，我是太熱了。又看見我洗臉，就跑來為我擦臉，不知我是嫌熱才洗的`。像他這種熱心腸，即使有了困難也不敢請。
冬風與眾不同，他總是在作畫從來不搭理我，如果不小心得罪了他，就準備接受懲罰吧！記得有一次，他在我家窗戶上作畫，我嫌難看就去鏟，結果被弄感冒了。所以在我的印象里，他是嚴肅的又是愛作畫的。
這就是四季的風，他們一直陪伴著我。
風六年級作文15
柔和的風，涼爽的風。
春天，風緩緩的跑來，春風像天才藝術家，拿著顏料東涂西畫。很快， 坪綠了，花變的五彩繽紛，大地上一片生機，滿世界都被春風涂的得姹紫嫣紅。
夏天，炎炎烈日把人們都快烤熟了，各個臉紅面熱，滿身流汗。夏風迅速 地從樹葉間飄來從遠處跑來，細心的一次次地把人們滿身的汗水擦干。
柔和的秋風，如同和藹的母親那溫暖的大手，輕輕地撫摸著你的臉。秋風
是不同于冬風，它不像冬風那樣，如尖刀刺肉般讓人疼痛。秋風是溫暖的`，是 舒爽，溫柔的，肺人心脾的。
而冬風是一個頑皮的小孩。人們的衣服加了一件又一件，仍然無法避開 冷
風的挑逗，還總把人們的小臉刮紅。于是，人們就關上門窗。但它仍然要往里 擠，叩著門窗“啪啪”響，真是調皮！
風真是變化摸測！
風，一部人生的縮寫史，從人的年輕力壯一直記錄到人的滿頭銀絲，從未 間斷。年輕時的風最猛烈就像冬風和夏風的朝氣蓬勃，點點滴滴都摻透著力量；中年時的風舒服如秋風安逸，點點滴滴都散發著溫暖的氣息；老年時的風都透著衰老的氣息，直到最后折去，風平浪止。這就是人生，如風的人生。
我愛風，愛它的變化莫測使人陶醉。
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