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風(fēng)的作文集合(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文 篇1
美麗的春姑娘微笑著帶著她那溫柔的倩影悄悄地走了。強(qiáng)壯的夏小伙來到了我們身邊。路旁遮蔭的鉆天楊；各色野花都開了，紅的，紫的，白的，像秀在一塊綠色大地毯上的絢麗斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦的飛來又飛去。此刻的風(fēng)景告訴人們，初夏來臨了。
初夏的天氣越來越暖和，但早晨還是涼爽一些的。早晨我下樓鍛煉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)楊樹以及花草樹木上的嫩葉子已經(jīng)長大了！長成了茂密的葉子�？纯催@四周，人們有的`穿著不厚也不薄的中長袖，還有的穿著薄薄的短袖。抬頭往天空中望，哇！初夏的朝陽比以前紅了許多。忽然，來了一陣風(fēng)，吹在我臉上，��！清涼夾著溫暖，舒服極了。到了中午，真是火紅的太陽當(dāng)頭照啊！若是在太陽地兒走一段，身上總會(huì)潮乎乎的，甚至頭上還會(huì)冒出幾滴汗珠呢。中午過去了，夕陽西斜的時(shí)候，天色漸漸暗了，空氣又像早晨一樣。初夏的風(fēng)雨與春天的風(fēng)雨不同，初夏的風(fēng)暖洋洋的，站在窗前，閉上眼睛，靜靜地細(xì)聽著夏風(fēng)的聲音，用心將它記下。傍晚時(shí)分，夏風(fēng)用最溫柔的聲音帶給大家最柔和的風(fēng)。非大家?guī)砹饲逅说母惺�。初夏的陽光并不像盛夏那樣酷辣，而是給人像春天般的暖意。金黃色的陽光透過白灰色的云朵，呈現(xiàn)出談紅色的朝霞與火紅色的云彩變化無窮，美倫美幻。初夏里的草叢密又綠，一望無際的草叢里混雜著各種蟲草，發(fā)出各種不同的聲音，有合唱，齊唱，獨(dú)唱，四重湊。它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌者！
夏天是聲音的季節(jié)，有雨打，有雷聲，蛙聲，鳥啼，蟲鳴和蟬唱。初夏的美景與聲音足以代表著夏，在初夏的陪伴下，夏天則像一首絕句，這首絕句不是李白的、不是王維的，也不屬于任何朝代！是大自然編奏的，那是世界上獨(dú)一無二的絕句！我們應(yīng)該靜靜的聆聽這首絕句，將它變?yōu)橐环N藝術(shù)！
初夏，是我們?cè)S多人喜歡的，但是夏天就不是了。夏天很熱，人們總是希望它快點(diǎn)過去。冬天很冷，人們希望它也快點(diǎn)過去。人們喜愛的，也只有剩下的兩個(gè)了吧�！按禾臁焙汀扒锾臁蔽覅s不懂人們?yōu)槭裁催@么挑剔。但是我感覺每個(gè)人都有自己喜愛的季節(jié)吧。我喜歡初夏的風(fēng)吹拂過大地的那種感受，我喜歡感受初夏風(fēng)在我臉上拂過。
風(fēng)的作文 篇2
風(fēng)是一種無形的物體，它能幫助人們干活，也能把人類消滅。
我是微風(fēng)，風(fēng)類中最弱的一種。我到處游蕩，四海為家。有一天，我得知在太平洋將會(huì)發(fā)生55級(jí)颶風(fēng)。心地善良的我火速趕往太平洋，希望能夠阻止這場自然災(zāi)害。我來到颶風(fēng)面前，看見颶風(fēng)正在不斷地往太平洋吹去強(qiáng)烈的風(fēng)，風(fēng)速可達(dá)100多里。我立刻用我那無力的雙手去阻止，颶風(fēng)一看見我來了，就收起噴出去的風(fēng)，問我是怎么回事。我把我所希望的事情告訴它，希望颶風(fēng)知道風(fēng)是幫助人類，不是滅殺人類。可颶風(fēng)則把我的.話當(dāng)作耳邊風(fēng)，還瞧不起地看了我一眼。
“你這樣的小個(gè)子，能阻擋得了我颶風(fēng)嗎？”颶風(fēng)不愿意地撇了我一眼，吐出一句話來。“盡管我很弱小，但是我不能見死不救！”我反抗道。颶風(fēng)瞪了我一眼，說：“我也是不情愿的呀，自從人類出現(xiàn)后，我們生活的機(jī)率就越來越小，再這樣下去，我們還用生活嗎？”“可你也不需要這樣懲罰人類呀！”我竭力制止憤怒�！拔揖褪窍矚g這樣懲罰人類，你能阻止嗎？”颶風(fēng)頭上開始冒出憤怒的怒火�！叭祟愂俏覀兊呐笥眩皇俏覀兊臄橙�！”我的頭上也燃燒起熊熊大火。我和颶風(fēng)吵起架來。最后，颶風(fēng)被我熱愛人民的精神給感動(dòng)了，告訴我不會(huì)把颶風(fēng)吹向太平洋了。
我怎么也想不到，我這個(gè)弱小的微風(fēng)，竟然阻止了一次世界大災(zāi)難。
風(fēng)的作文 篇3
爸爸經(jīng)常跟我說，不管做任何事情都要認(rèn)真細(xì)心。尤其是在我學(xué)習(xí)的時(shí)候。比如在我做題時(shí)，一定要先讀懂題的意思，然后在做。
爺爺一直強(qiáng)調(diào)讀書的好處，要我多讀書，讀好書，而且給我買了很多的書，經(jīng)常帶我到圖書館看書。我背到過杜甫的古詩"讀書破萬卷，下筆如有神"，更知道了讀書的好處。爺爺還會(huì)和我一起比賽寫字，背詩，看誰寫得好，被得快，有時(shí)候爺爺忘了，而我還記得。媽媽還告訴我讀書要有好習(xí)慣，不能躺著讀書，不能在黑暗的地方讀書，頭不能離書太近，這些都會(huì)使眼睛壞掉的。還要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間一去就不會(huì)回來了。
雖然我家沒有那么明確的`家風(fēng)家訓(xùn)，但是爺爺奶奶爸爸媽媽依然用他們的行動(dòng)影響著我，引導(dǎo)著我，和我一起學(xué)習(xí)，一起讀書，讓我快樂的長大。所以我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，努力讀書，將來成長為一個(gè)有用的人。
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