關于楓樹的作文集合5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的楓樹的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
楓樹的作文 篇1
小區里有不少楓樹,但和我最“親密”的,莫過于我家樓下的那棵紅楓。
站在窗前,一低頭就能看見楓樹。一片片金黃的銀杏中間,一團火紅的楓樹嵌入其中。紅楓的“身高”若是和一旁的銀杏、水杉的“海拔”相比,那真是小巫見大巫了。可它“玲瓏”的個子,彎彎的樹干,舒展的枝條,排列整齊的葉子,讓人看著看著就生發出一種美感,也生出愛慕之心。
走近了看,我越發覺得紅楓獨具特色。撫摸著那粗糙的樹皮,不由得聯想到它經受的風欺雪壓和時間的滄桑,對這棵樹起了憐憫之心。我伸手輕輕地將枝條按到面前,仔細瞧,眼前的這片葉子,一根根葉脈布滿整片樹葉,淡黃色、土黃色、橘紅色和大紅色交錯在一起,使楓葉又多了一種絢麗的美。抬起頭來再看,七八種不同色彩的楓葉,將整棵樹點綴得華麗多彩。樹葉和樹葉之間,有一些類似小飛機、擁有灰色翅膀的東西。我好奇地扒開樹葉,摘了一個下來。哦,原來這是楓樹傳播種子的“秘密武器”,兩粒種子帶著翅膀,風則是它們的“發動機”。風拂過樹梢,楓葉和種子一起“飛翔”,有如下了一場紅色的雨。
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。冬天快要來臨,秋季將要離去,讓我們珍惜這時光,好好欣賞與品位今年這最后的深秋吧!
楓樹的作文 篇2
我的家鄉在楓樹下,不是一棵楓樹下的意思,坐城鄉公交車報的站點,報“楓樹下”我的家鄉一年四季都很美,特別是家鄉的那條小溪。名叫“快樂小溪”大家知道為什么叫快樂小溪嗎?因為那里有許多我和媽媽、奶奶的回憶,能帶給我們許多歡樂、開心。
有一次,我記得在假日里,媽媽帶我去了一次老家玩,那時是夏天很熱很熱,我和媽媽還帶了一個大西瓜上去,到了家鄉那邊———哇,好涼快,我和媽媽說:“媽媽,我們到那條小溪里去抓螃蟹吧!”媽媽準備好了抓螃蟹的網子,我準備了一雙筷子,媽媽說:“走吧。”到了小溪旁我想起來,抓螃蟹的桶沒有。我又跑了回去把桶拿來。大家知道我拿筷子干什么嗎?大家可知,我和螃蟹的戰爭從來沒有停過。首先,我一跳,穿著涼鞋跳入了小溪里,水很淺,半個大腿,小溪的水很清澈。我又翻開一塊大石頭,兩三只大小不一的螃蟹從石頭里跑了出來,幸好我眼疾手快,用網把螃蟹撈了起來。到了正午,媽媽把螃蟹燒給我吃,“嗯”真好吃,吃完中飯之后。中午12:30左右,我和媽媽又到了小溪里去玩水。
楓樹的作文 篇3
在那高高的山頂上,一棵楓樹挺立著。雖然他的葉子落光了,只剩下一個光溜溜的樹干了,但他卻不哭,只是勇敢的挺立這。小年看見了,草兒看見了,大地看見了,看見了楓樹的勇敢。
陽光下,我上著課,開心的學著新知識。“叮鈴鈴……”“數學課開始!”“啪啪啪……”腳步聲越來越響,是顏老師來了。大家一下子都做起了筋骨,個個都顯得龍馬精神。
這是開學初第一堂顏老師的課,誰不想給他留一個好印象呢?
“上 課!”顏老師洪亮的聲音使我們把精神提高到十二分。我喜歡上了這個老師,想把自己的才藝統統表現給他看。“好,我來考考大家,出一道題,這題非同一般。只 要你敢舉手,做出了這題,就會在成功力上成功一半!”顏老師神秘的笑不禁使我有絲恐慌:這道題一定很難,不然顏老師也不會說成功的一半。到底舉還是不舉, 這可上我左右為難。我舉起了手。這時的我喜憂參半:喜的是答對了,給老師留一個好印象;憂的是答錯了,老師就會對我另眼相待。
不知怎么回事,我居然懦夫地放下了手。此刻,我的手如千斤巨石般,怎么也舉不起來,眼看著的肉就要被搶走了。
“小 飛,你來回答!”機不可失,時不再來,一個千載難逢的機會已被搶走,還有什么好印象可言。我心灰意冷,如一攤爛泥,再也爬不起來。“小飛同學, 請回答十加十等于幾?”這個問題居然問得這么簡單,太出乎同學們的意料了。我睜大了眼睛,萬萬沒有想到問題出奇得簡單。我后悔了。但顏老師的話,始終讓我 百思不得其解,為什么出這么簡單的題,而舉起手回答就是成功了一半呢?難道是顏老師在騙我們?
我現在明白了,之所以說成功了一半,是因為成 功來自于自信,更來自于勇敢去做這件事。只有勇敢地舉起手,勇敢地面對,才能走向成功之路。但我一直放不下那段記憶,走不出失敗的陰影。上課時總是徐遮進 曹營,一言不發,表現慢慢差起來。老師似乎也察覺到了,找我談話。那段時間,讓我慢慢地開朗起來了,因為我找到了勇敢的'源頭。
“小杰,你要重振雄風,你可不要對不起胸前五星級的牌子。你要勇敢,勇敢地舉起手來,勇敢地邁開步子!”勇敢,對,我要像楓樹那樣在寒風中挺立,這才對得起在我胸前飄揚的紅領巾……
楓樹的作文 篇4
上次穿越上青古道,邂逅楓樹,我與它約定,等它最美時,我們再相會。
十月了,憑自己的判斷,此時它應該是最美的,爽約是不好的。
二日,哥們都陪著心上人遠行去了,我 打算獨自赴約。從金漁橋下車,步行三里,進金漁村,上陶元嶺古道。
古道兩旁的栗子樹已被打殘,栗子已不見,古道上留下許多帶刺的栗子殼。有的樹樹葉已變黃,大多數樹種的樹葉是綠黃相間,且綠的占多。看到這幅場景,心想,此時赴約是否搞錯了時間?
既來之則安之,靜下心來往上爬。今天雖然是獨自赴約,但途中并不孤單,有蝶兒為我伴舞,有蜂兒為我歌唱。
有山必有水,路遇小溪,溪水是流動的,又是靜靜的,沒有一絲響聲。就像懷春少女的眼眸,靈動而無聲。
這條溪水有安撫人心的能力,我不太計較楓樹的狀態了。但當我見到楓樹時,它未有風韻,依然是青澀的模樣,我還是感到一絲失望的情緒。
覺得有些疲乏, 臥在楓樹下。透過楓葉仰望天空,看著看著,竟不知不覺地睡著了。
一天,天氣晴好,年輕的陸游來見隱居此地的爺爺陸佃。那時的陸游還年輕,未婚配。陸游一路翻山越嶺,來到大楓樹下,乘涼歇息。剛一坐下,聽到上面山路轉彎處傳來銀鈴般的歌聲,“我曾多少次夢見你,呀!帥哥。帶著你的信件,唱著你的歌,歌聲是那么的凄涼......”陸游被這動聽的歌聲所吸引,心想聲音這么好聽,樣貌也應該不錯吧。于是引頸等待姑娘飄然出現在路彎處,但見姑娘身穿校服,體態輕盈,瓜子臉,水靈靈的大眼睛,大約十六七的樣子。見到古人打扮的陸游,落落大方地說:“同學,玩復古呢!”陸游甚為驚訝,以為奇女子,施禮道:“小生務觀,來此地看爺爺,我爺爺叫陸佃,你聽說過嗎?”“哎呀!非但玩復古,還玩官三代呀!”姑娘開玩笑地說。陸游從未見到過這般裝束和談吐的女子,很希望與她交個朋友,“姑娘,能否到我爺爺家一坐?”“不行呀!我現在要回學校去了,我們學校六點前必須到校,我得趕緊,否則就要遲到了,遲到可就不得了,你沒見過我們那個章魚爪班主任,可恐怖了。如果有緣,等楓葉紅了,我們會在此再遇。”未等陸游應聲,姑娘已跑遠了。
一陣風過,一片落葉蓋住了我的鼻孔。醒來,我扭了一下大腿,疼。
楓樹的作文 篇5
在我們的校園里,有一排排美麗的楓樹,這些楓樹給我留下了深刻的回憶。
春天,萬物復蘇,楓樹的樹枝上長滿了嫩綠的葉子,好像一個個害羞的小姑娘,躲在母親身后不敢露出頭來。
夏天,烈日炎炎。楓樹的葉子長得飛快,像一個個手掌一樣,顏色碧綠碧綠的。它那碧綠的葉子在陽光的照耀下,更是顯得格外明亮。它那粗壯的樹干,加上那像翠玉一樣的枝葉,真是美得無法比喻,把校園裝扮成一片綠色的世界!
秋天,楓樹換下了它那綠色的衣服,穿上了金黃色的大衣,一陣風吹過,這些葉子紛紛飛起,好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。金黃色的葉子落了下來,好似給大地鋪上了一層金黃的地毯。同學們都喜歡在楓樹下玩耍,寫作業、講故事……秋天的楓樹將美麗的校園打扮成金色的海洋!
冬天,楓樹不像春天那樣生機勃勃,不像夏天那樣熱熱鬧鬧,不像秋天那樣景色怡人,但是,別看冬天的楓樹光禿禿的,它在默默的等待著,等待著春天那溫暖的陽光,等待著恢復以前的勃勃生機。
我愛迷人的楓樹,愛它一年四季的變化多端。現在,只要我一想起楓樹,就會不禁贊嘆:“楓樹啊,楓樹!你真是迷人呀!”
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