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【熱門】分享的作文匯編五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的分享的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

分享的作文 篇1

　　我一直與朋友分享。

　　我從小就喜歡吃糖，所以我經(jīng)常讓媽媽給我買來(lái)吃，但在我吃之前我總會(huì)留下一半給我最好的朋友。我也喜歡玩玩具，所以我的房間里總是堆滿了玩具，我在玩玩具時(shí)總會(huì)叫來(lái)我的好朋友，和她一起分享快樂(lè)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不是那愛(ài)吃糖的小姑娘了�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張了，我也不是經(jīng)常玩玩具了，但有時(shí)還會(huì)摸幾下，看見(jiàn)我那心愛(ài)的玩具，總會(huì)有一些思念。真想再找來(lái)好朋友玩一玩，把過(guò)去的玩具全都玩一遍，可我不想去打擾她，因?yàn)樗�上初三了，即將高考了，功課十分緊張。有時(shí)也會(huì)在一塊玩。我們會(huì)加倍珍惜。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹜娴臅r(shí)間太少了，我們總會(huì)聊一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，有時(shí)也講一些小笑話，一起來(lái)分享這份快樂(lè)。有時(shí)她因某種事而傷心時(shí)，也會(huì)來(lái)找我，我和她一起調(diào)解，一起分擔(dān)她的傷心。有人說(shuō)過(guò)：“一份幸福兩人分享是兩份幸福，一份痛苦兩人分擔(dān)只有一半痛苦�！彼�以在日常生活中要學(xué)會(huì)與朋友分享，有快樂(lè)找朋友分享。

　　一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了分享，說(shuō)明這個(gè)人是非常大度的。一個(gè)人在生活中一定要學(xué)會(huì)分享，這樣才能交到更多的朋友。一個(gè)會(huì)分享的人才能贏得他人的`尊重。

　　與同學(xué)、朋友、老師、父母之間都要學(xué)會(huì)分享，在傷心時(shí)與他們?cè)V說(shuō)；學(xué)習(xí)不好時(shí)，與他們交流；快樂(lè)時(shí)告訴他們，讓他們一起分享；總而言之，不管遇到好事壞事都與自己最信賴的人一同分享一下。

　　在生活中，能學(xué)會(huì)與他人分享，才算真正的朋友。因?yàn)榕笥阎�間同甘苦共患難嘛！

分享的作文 篇2

　　胖圓臉，寸板頭，一對(duì)濃密的劍眉下有一雙單眼皮的小眼睛，炯炯有神，只要被它盯上一小會(huì)兒，你的小心思立馬就會(huì)被看穿，這個(gè)人就是我的爸爸。

　　我最崇拜我的爸爸了，他是邊防武警部隊(duì)的一名警官，以前他是犯罪分子的克星，抓到過(guò)許多壞人，獲得了許多金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)隆：髞?lái)爸爸受了傷，再也不能去抓壞人了，關(guān)心他的戰(zhàn)友和親人都擔(dān)心他會(huì)從此意志消沉。可他卻表現(xiàn)出了令大家意外的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，他克服傷痛的折磨，用電腦寫出了一篇又一篇宣傳部隊(duì)的新聞稿件，發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊雜志上，認(rèn)識(shí)他的人沒(méi)有誰(shuí)不夸贊他。

　　爸爸平時(shí)和藹可親，總是笑瞇瞇的，每次出門回來(lái)總會(huì)給鄰居家的小朋友帶一些好吃的。大家都很喜歡他，每次看到他，小區(qū)里的小朋友總會(huì)大老遠(yuǎn)地就喊起來(lái)：“伯伯好！伯伯好！”爸爸的胖圓臉立刻笑開(kāi)了花，一雙小眼睛都瞇成了一條縫，高興地回應(yīng)他們：“好，好！”

　　可誰(shuí)能想到這樣的爸爸也會(huì)有生氣的時(shí)候。有一次，我為了早點(diǎn)完成作業(yè)去看課外書，在預(yù)習(xí)新課時(shí)連字典都沒(méi)查，草草應(yīng)付了事。檢查作業(yè)時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)我把生字音調(diào)寫錯(cuò)了一大半，一張俊臉頓時(shí)宛如包公的大黑臉，嚴(yán)厲地把我批評(píng)了一頓。我還從未見(jiàn)過(guò)爸爸如此生氣，嚇得半天不敢說(shuō)話，爸爸只好把我拉到面前，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你喜歡看火箭發(fā)射，可你知道航天工作者們因?yàn)橐粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)的計(jì)算錯(cuò)誤，就可能導(dǎo)致火箭發(fā)射失敗，給國(guó)家造成數(shù)億元的`損失；警察因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的疏忽就可能讓真正的犯罪分子逃脫法網(wǎng)，讓無(wú)辜者受罪。你是一名小學(xué)生，必須養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不應(yīng)該馬虎大意！”聽(tīng)了爸爸的話，我羞愧地低下了頭。

　　這就是我的爸爸，我做錯(cuò)事了，他會(huì)批評(píng)我、幫助我認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并改正錯(cuò)誤。每當(dāng)我有所進(jìn)步，他也會(huì)毫不吝惜地表?yè)P(yáng)我。他就好像一縷金燦燦的陽(yáng)光，不斷地指引著我成長(zhǎng)的方向。我愛(ài)我的爸爸！

分享的作文 篇3

　　分享是精神的升華，是友誼的見(jiàn)證，是親情的表現(xiàn)，是花朵的綻放。

　　分享陽(yáng)光，就懂得分擔(dān)風(fēng)雨的沉重；分享快樂(lè)，就懂得分擔(dān)痛苦的憂傷；分享成功，就懂得分擔(dān)付出的艱辛。比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：每天當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的'快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。是的，分享就是如此重要。

　　蘇軾和王安石兩人在政治方面意見(jiàn)不同，經(jīng)常不和，但卻喜歡互相探討詩(shī)詞，分享二人的文學(xué)見(jiàn)解。王安石罷官后，蘇軾仍去看望他，與他分享快樂(lè)，與他一起談詩(shī)作詞。這才是真正的朋友，這才是真正的分享。

　　居里夫人發(fā)現(xiàn)了天然元素雷。他完全可以去申請(qǐng)專利，然后一夜成名。但是他沒(méi)有那么做，他把提純的方法公布于眾，分享給了世界。他很無(wú)私，他懂得分享，也收到了應(yīng)有的回報(bào)。

　　真正的分享是一種對(duì)情誼的珍重和心靈的豁達(dá)。蘋果和梨子的交換是一種互通有無(wú)的分享；痛苦與歡樂(lè)的分享是一種心心相惜的分享；。有了分享，才有了愛(ài)心的傳遞和永恒；有了分享，才有了力量綿延和蓬勃。 甘于奉獻(xiàn)，懂得分享，是我們應(yīng)該做到的。

分享的作文 篇4

　　同學(xué)們好我的名字叫做XX因?yàn)槲覄倓偵闲�學(xué)，所以還是有點(diǎn)激動(dòng)的。

　　我有一雙濃眉大眼，一頭烏黑亮麗的`頭發(fā)，一雙小巧玲瓏的手，一個(gè)甜蜜蜜的嘴巴，雖然長(zhǎng)得不高，但是我也很快樂(lè)。

　　我剛剛來(lái)到吳家山第一小學(xué)就覺(jué)得這兒的環(huán)境很好，學(xué)校也很大，老師親切，幽默，同學(xué)們友好相處。然而我是一個(gè)性格外向，喜歡交朋友的人，喜歡看看課外書，喜歡做一些運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽很累時(shí)，我會(huì)主動(dòng)的幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓他們多輕松輕松，每次放學(xué)回家后第一個(gè)做的事情就是做作業(yè)，爸爸媽媽都是我是一個(gè)乖孩子，做完作業(yè)就和爸爸媽媽一起出去做運(yùn)動(dòng)，他們說(shuō)這樣可以長(zhǎng)高，不喜歡拖拖拉拉是我的性格，第一天的是就是不想第二天去做，可是有時(shí)候沒(méi)辦法，就只能留到第二天去做咯。

　　我已經(jīng)把我介紹給同學(xué)們認(rèn)識(shí)了，希望同學(xué)們特能把你們介紹給我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，交個(gè)好朋友，行嗎？

分享的作文 篇5

　　星期天，我和小軍約好下午去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打羽毛球。下午，我便準(zhǔn)時(shí)在羽毛球場(chǎng)等著小軍，我等呀等，始終等不來(lái)他，我想：哼，你竟失約，太沒(méi)信用了！害得我在這等你，君子一言，駟馬難追，你以為是鬧著玩的？你失約了就要付出代價(jià)，話說(shuō)誠(chéng)信如泰山，我再也不跟你這種不講誠(chéng)信的人玩了。

　　第二天，我一來(lái)到校園，小軍就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“昨天的事你不要生氣……”。我抬起頭瞄了他一眼，我想：以后在也不跟他這種不講信用的`人玩了�！安皇�，你不要生氣，聽(tīng)我給你解釋！”“有什么好解釋的！我才不聽(tīng)你那些理由呢！”我沒(méi)好氣地說(shuō)。

　　我轉(zhuǎn)身回到我的座位，他無(wú)精打采地走了。

　　上午放學(xué)，他不像往常那樣自由散漫了，獨(dú)自離開(kāi)校園，我們也沒(méi)去搭理他。

　　過(guò)了幾天，他天天如此，我內(nèi)心存滿了疑問(wèn)，他這么做難道是為了引起我們的注意，還是在生我的氣？我覺(jué)得有些奇怪。

　　在上課的時(shí)候，我注意到他心不在焉，老師提問(wèn)他從不舉手，我想他背后肯定有什么事。

　　下午放學(xué)，我決定跟蹤他，看看他到底發(fā)生了什么事。他背起書包急匆匆地走出教室，我背起書包偷偷地跟著他。他首先來(lái)到菜市場(chǎng)，買了四個(gè)大餅。我想原來(lái)是為了來(lái)市場(chǎng)買餅��！難道晚來(lái)一會(huì)，餅就會(huì)賣完了？事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單我繼續(xù)跟蹤他，為什么他朝醫(yī)院方向走，我更是奇怪了？他進(jìn)了醫(yī)院，走進(jìn)了一個(gè)病房，我偷偷在病房外面朝里面看，躺在病床上的竟是小軍的媽媽！原來(lái)他每天放學(xué)急匆匆的是為了照顧他媽媽。

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