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中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感（精選19篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 1
讀了《父愛(ài)陷阱》后，我覺(jué)得父愛(ài)真的好偉大！
《父愛(ài)陷阱》中的主人公是父親和兒子，父子倆去狩獵，兒子不小心掉進(jìn)了陷阱里。兒子期盼著父親能夠把自己就上去，可是父親遲遲沒(méi)有來(lái)，兒子失望極了！晚上，兒子聽(tīng)見(jiàn)草叢中有響聲，他非常害怕。他想：再這樣下去也不行��！一定要上去。他便用他的獵刀挖階梯，挖一層上一層，終于他爬上來(lái)了。發(fā)現(xiàn)父親就在陷阱旁坐著，兒子氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親！”父親很愧疚。父親說(shuō)：“我知道你掉進(jìn)了陷阱，我也知道憑你的能力可以順利的爬出來(lái)，這口陷阱是我挖的，我知道你習(xí)慣了等待救助，但是你等不到救援時(shí)必須學(xué)會(huì)自救！你成功了！”兒子理解父親的苦心，一下子撲進(jìn)父親懷里，父親開(kāi)心得笑了！
我讀完后的感想：兒子很幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)如此好的爸爸，這是他最大的驕傲。他不僅得到了自救的'常識(shí)，也得到了父親的苦心！我很羨慕他。有時(shí)候父母不幫兒女做事，其實(shí)就是在幫你，他們讓你知道自己的事情自己做，不能總依靠父母。父母總有老的一天，兒女也總有長(zhǎng)大的一天。如果你的爸爸媽媽什么事都不讓你做，請(qǐng)你告訴他們：“自己的事情自己做，我不能總依靠你們！如果你們愛(ài)我，那就讓我做吧！每個(gè)父母都愛(ài)自己的兒女，只是愛(ài)的方式不同，我們不要隨隨便便生他們的氣。要弄清事情的真相，在做結(jié)果，不要不計(jì)后果！
讀了這篇《父愛(ài)陷阱》，給我教育很深，我明白了父愛(ài)的偉大，也明白了父親的苦心。父母都是愛(ài)自己的兒女的，不會(huì)害自己的兒女！
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 2
對(duì)于親情，大家口口相傳的大多是母親對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照顧，在我的印象中也是母愛(ài)是最偉大最崇高的。但今天讀過(guò)《父愛(ài)陷阱》這篇文章后，我對(duì)于親情的看法不只拘泥于母愛(ài)了。父親，這個(gè)充滿安全感、可依靠的名詞，正用與母親截然不同的方式詮釋著他們的愛(ài)。
那年，他與父親外出打獵，不慎掉進(jìn)一個(gè)陷阱里，世界突然的黑暗使他恐懼。他拼命朝洞外大喊，但都無(wú)濟(jì)于事。他看到父親在井外徘徊，但好像沒(méi)有要救他的意思，他能做的只有耐心等待。
井底陰暗潮濕，慢慢的他感到脊背發(fā)涼。周邊非常安靜，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，好像有動(dòng)物在井口邊活動(dòng)，他有些害怕，就算是刺猬、野兔等小動(dòng)物，但和自己呆在同一個(gè)洞里也夠嚇人的，更何況這是野外，隨時(shí)可能有蛇、熊等大型動(dòng)物出沒(méi)，一旦發(fā)現(xiàn)就很危險(xiǎn)。我覺(jué)得，雖然他自己在井底已經(jīng)感到害怕，可能在別人看來(lái)不是那么勇敢，但他一個(gè)人在陰冷黑暗的井底，當(dāng)時(shí)還是夜晚，就是很有勇氣的。而且后文說(shuō)他只有十三歲，在失足掉下井的情況下，還能保持現(xiàn)在的鎮(zhèn)定，是很不容易的，這也說(shuō)明了擁有社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)在生存中是很重要的。
夜更深了，父親還沒(méi)來(lái)，他發(fā)覺(jué)現(xiàn)在等待才是最危險(xiǎn)的，他想辦法求生。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他覺(jué)得只要能堅(jiān)持下去，爬出這口深井并不難！
最后，他終于爬出去了！黎明的陽(yáng)光照在他身上，明麗，溫暖，他累的坐在草地上。突然，他發(fā)現(xiàn)了父親正一臉疲憊的.躲在一棵大樹(shù)后。父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。他很生氣，但卻沒(méi)想到父親的答案：“孩子，我知道井底很?chē)樔�，但這正是鍛煉你的機(jī)會(huì)，我相信你可以自己爬出來(lái)……”這位父親，他和其他父母不一樣，要是其他家的孩子掉進(jìn)去，別人的父母早就急瘋了，恨不得跳進(jìn)去救孩子。但他的父親，明知井下的危險(xiǎn)，還讓孩子自己想辦法逃生，要讓孩子用自己的努力爬出井。從黑暗走向光明的過(guò)程，很艱難，可能會(huì)被井壁凸出的石塊劃傷手，可能會(huì)有蚊蟲(chóng)叮咬，還可能會(huì)不斷有水滴滴下。但父親好像并不心疼他的兒子，要讓他體驗(yàn)這個(gè)自己獲得重生的過(guò)程。但孩子不知道的是，父親一直守在井外，一步不敢離開(kāi)，怕有動(dòng)物靠近陷阱。而且為了提醒孩子，他還踏草叢制造出聲音。“這就是我挖這個(gè)陷阱的初衷…”
孩子聽(tīng)了，很感動(dòng)。守在井外的父親，沒(méi)有一刻心是放下來(lái)的，他擔(dān)心他的兒子在井里有危險(xiǎn)，他怕他沒(méi)有勇氣生存下去。但是為了讓孩子從小懂得這個(gè)道理，他狠心挖了陷阱。結(jié)果并沒(méi)有讓他失望。
這個(gè)道理，就是自救。成長(zhǎng)及今后的道路中，只有自己能挽救自己。這也是我讀這篇文章后的感受。伴隨著文章帶來(lái)的濃濃父愛(ài)，思考著深刻的道理，希望對(duì)自己的成長(zhǎng)是種激勵(lì)。父愛(ài)也會(huì)伴隨我迎接挑戰(zhàn)！
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 3
在今天，我讀了一篇新的文章《父愛(ài)陷阱》。是鄭成南的作品。這個(gè)作品讓我們想起被遺忘的父愛(ài)，父愛(ài)和母愛(ài)不一樣，不會(huì)一味的關(guān)愛(ài)，而是在嚴(yán)肅的表面下掩蓋著關(guān)心。這就是這個(gè)文章要提醒我們的。
在文章中，父親看似教育性的行動(dòng)，卻時(shí)時(shí)透露出對(duì)孩子的關(guān)心，例如“父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠�！薄案赣H整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊�！焙汀案赣H整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救�！边@三句話中的徹夜未眠、警惕、擔(dān)心都體現(xiàn)出隱藏在無(wú)情之下的父愛(ài)，其實(shí)父親一直都在關(guān)心著孩子。當(dāng)孩子爬上來(lái)后卻誤以為父親是無(wú)情的，但最終還是明白了父親的苦心。文中從頭到尾無(wú)時(shí)不透露出父愛(ài)。
在生活中，父愛(ài)也是不可缺少的，民間都有話說(shuō)：父愛(ài)如山，確實(shí)如此。在我初一期末考試時(shí)，我并沒(méi)能考到一個(gè)好成績(jī)，但是回到家中父親并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和我一起分析了一下問(wèn)題，并且制訂了暑假的計(jì)劃，為了以后的進(jìn)步開(kāi)指導(dǎo)我，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今年的'失敗不代表什么，明年你將要翻開(kāi)新的一頁(yè)，現(xiàn)在要做的就是吸取此次的教訓(xùn)加強(qiáng)自己，把握住下次的機(jī)會(huì)，不再犯同樣的錯(cuò)誤�！�
但有時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。一次，他在跟我制定暑假計(jì)劃時(shí)，他說(shuō)：“你這次暑假一定得上9次課外班，從N月N日就開(kāi)始上連續(xù)上九天�！蔽冶緛�(lái)想改一下時(shí)間，但是父親的語(yǔ)氣讓我不敢反對(duì)。幾天后，開(kāi)始上課了，上這個(gè)課的老師在跟我談話的時(shí)候，說(shuō)道：“我曾經(jīng)和你父親談過(guò)話，你父親說(shuō)他每次都是抱著討論的心態(tài)跟我談話的，但是好像每次我都不說(shuō)話，他只好自己定了�！痹瓉�(lái)，父親其實(shí)不會(huì)把握自己的語(yǔ)氣，都會(huì)加上“一定”“必須”等令我“望而生畏”。
其實(shí)，父愛(ài)也是必不可少，在關(guān)鍵時(shí)刻可以為你指導(dǎo)，讓你走出困境的就是父愛(ài)。
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 4
“你必須學(xué)會(huì)自救！”這是《父愛(ài)陷阱》的一句話。故事講得是：一個(gè)十三歲男孩在和父親一起狩獵時(shí)不小心掉入陷阱，他拼命呼喊，父親卻走開(kāi)了。晚上他聽(tīng)到一陣響聲，知道井內(nèi)比任何地方都危險(xiǎn)，于是他拿起尖刀在井壁上艱難地挖起洞來(lái)，就這樣挖一步爬一步，終于爬出了陷阱。當(dāng)他看到父親站在井旁沖他笑時(shí)，他一把將父親推開(kāi)，父親卻說(shuō)：“我知道你掉入了陷阱，也知道憑你的能力能爬出陷阱。井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你恰恰有這把刀。整個(gè)晚上我都寸步不離地守在井邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有動(dòng)物靠近井邊。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下你等不到救援。所以你必須學(xué)會(huì)自救！這便是我挖這口陷阱的初衷�！甭�(tīng)到這里兒子一下抱住了父親。那年，他一夜間成熟的像個(gè)老獵人。
是啊，成事不在力量大小，而在于能否堅(jiān)持。記得有一次我遇到一道較難的數(shù)學(xué)題，不想動(dòng)腦子，就找到看書(shū)的爸爸，沒(méi)想到爸爸看了一眼說(shuō)：“自己做去！”我回到房間也沒(méi)真正思考，看見(jiàn)爸爸沒(méi)事可干，就又走過(guò)去，還沒(méi)開(kāi)口，爸爸就吼道：“走開(kāi)！”我心想：哼！有什么了不起的，大不了我自己做�；氐綍�(shū)房我翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)回憶老師講的例題，反復(fù)演算終于做出來(lái)了。我像個(gè)勝利者一樣走出房間，來(lái)到爸爸面前驕傲的說(shuō)：“沒(méi)有你我照樣能做出來(lái)！”爸爸欣慰的笑笑說(shuō)：“我相信你的實(shí)力，今后你還會(huì)經(jīng)歷更多的事，遇到比一道難題更大的`困難。困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！我不想讓你有太多依賴，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成功……”那一天，我第一次在爸爸面前低下了頭。
如果說(shuō)父親是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)底下的幼苗，父親總能為我們撐起一片綠蔭；如果說(shuō)父親是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)，唯有汲取它的營(yíng)養(yǎng)，才能快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果說(shuō)父親是棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，當(dāng)我們疲憊時(shí)給我們提供棲息的港灣……
在人生中一切有意義的時(shí)刻，父親都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，就算他不講一句話，我們也能感受到他對(duì)我們深深的愛(ài)與支持。這就是父親，沉默著，支持著，奉獻(xiàn)著……
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 5
據(jù)電視新聞報(bào)道：“有個(gè)叫董卿的女孩，她的父親是一位富翁，董卿是她唯一的女兒。從小她的父親就用很?chē)?yán)格的`方式來(lái)教育她，不讓她買(mǎi)很多的新衣服，讓她養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在她十五歲那年，她爸爸就把她送到一個(gè)酒店打假期工，其實(shí)是沒(méi)有薪水的，她一天要洗十多套訂單和被套。那時(shí)，董卿還懷疑自己不是父親的女兒。但是她長(zhǎng)大后，她成才了。這時(shí)，她才意識(shí)到父親的良苦用心。
我的爸爸也是這樣一位“嚴(yán)父”。從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始我就要洗自己的衣服，還管是毛衣還是棉襖，都一樣要洗。從今年開(kāi)始，爸爸還要我洗爺爺奶奶的衣服。上學(xué)期期中測(cè)評(píng)我考了第一名時(shí)，我以為爸爸會(huì)給我買(mǎi)輛自行車(chē)。想不到他卻這樣對(duì)我說(shuō)：“雖然考了第一名，但是不能驕傲，要保持這種成績(jī)！”我覺(jué)得自己很委屈。有一次，我和我的好朋友到兆甲坊玩，不知不覺(jué)天就黑了。我回到家，忐忑不安地推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)爸爸手里拿著竹鞭，心里有些害怕。爸爸沉默了很久，終于揚(yáng)起竹鞭狠狠地抽打我的腿。當(dāng)時(shí)，我傷心地哭了。
爸爸要我洗衣服，不給我買(mǎi)自行車(chē)，打我，這我都理解。爸爸是想告訴我，從小就要多吃苦，長(zhǎng)大了才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。爸爸雖然對(duì)我很?chē)?yán)厲，但是在我煩惱的時(shí)候，他會(huì)逗我笑，讓我開(kāi)心起來(lái)。在我心里，爸爸就是我的“守護(hù)神”。
我多么希望爸爸能在我身邊。如果你被欺負(fù)，有爸爸替你出氣，如果你遇到不懂的地方，有爸爸教你。但是，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不是很好，所以爸爸每年都要外出打工，我跟爸爸的見(jiàn)面機(jī)會(huì)很少。每次爸爸外出打工，我都會(huì)淚流滿面。這一別，就要等到來(lái)年才能見(jiàn)面了。
“父親”一個(gè)多親切的名稱！父親的愛(ài)不是寵愛(ài)，而是如大山般的深沉、平靜、包容，無(wú)私……�！陡赣H陷阱》讓我更加地讀懂了我的爸爸！每次，我想爸了，就會(huì)拿起《父愛(ài)陷阱》細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)。每當(dāng)中秋節(jié)的夜晚，我看見(jiàn)皎潔的月亮，就像看見(jiàn)了爸爸。這么多年來(lái)，我一直想對(duì)爸爸說(shuō)一句話：“爸爸，我愛(ài)您！”
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 6
這個(gè)故事講述的是，兒子隨父親去打獵，不慎掉入個(gè)陷阱，經(jīng)過(guò)一番掙扎后，他明白，父親是聽(tīng)不見(jiàn)的，因?yàn)楦赣H耳朵收購(gòu)了傷。他現(xiàn)在唯一能做的只有等待嗎？不，他選擇了自救，終于出來(lái)了。當(dāng)他見(jiàn)到父親時(shí)，拼命的埋怨父親沒(méi)有來(lái)救他。明白父親的用心后，她2的雙眼濕潤(rùn)了，理解了父親的苦心，仿佛一夜之間成熟得像個(gè)老獵人。
讀完這篇文章，讓我深深的感受到作為一個(gè)父親，為了讓孩子成長(zhǎng)，他所做的一切是多么平凡而又偉大。
其實(shí)，父愛(ài)陷阱得到的不是孩子的抱怨，而是孩子在逆境中學(xué)會(huì)了自救的精神，也讓孩子得到了父愛(ài)。
書(shū)，向海洋進(jìn)發(fā)的油輪，向高處攀爬的繩索，向希望邁進(jìn)的必需品。
書(shū)，觸發(fā)了我對(duì)目標(biāo)的追求，開(kāi)拓了我對(duì)真諦的探索，引起了我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的銅匙�！碑�(dāng)今社會(huì)，有了知識(shí)才能立足于不敗之地，可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們的重要性。而《愛(ài)的教育》更教會(huì)了我做人的道理。
這本書(shū)是埃·德亞米契斯所著，以一個(gè)三年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從三年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典。作者把師生之愛(ài)，父子之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都寫(xiě)得感人至深。讓我不由得想到了現(xiàn)代社會(huì)的教育方式與方法，我真心希望我能成為安利柯，用心去感受那種無(wú)私的愛(ài)。
這本書(shū)中給我的印象最深的就是那個(gè)配巴尼先生，他身材高長(zhǎng)，沒(méi)有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留著花白的頭發(fā)，說(shuō)話大聲，特別是那額頭上的皺紋給了我無(wú)盡的遐想：如果他不會(huì)皺眉頭，不經(jīng)常板這那張面孔，會(huì)不會(huì)是一個(gè)特別和藹的人呢？雖然他總是給我的感覺(jué)都是那種不會(huì)笑的（即使笑也都是假笑），但是他對(duì)學(xué)生的.愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)盡的。
它源于一個(gè)孩子的日記，所以在讀的時(shí)候，我總是有許多同樣的感受。整篇小說(shuō)每每讀到一處都會(huì)時(shí)不時(shí)的引起我心中激動(dòng)的心情。讀完這部小說(shuō)，我最想說(shuō)的就是素質(zhì)教育其實(shí)就是愛(ài)的教育，是對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，愛(ài)是教育的根本。我們青少年時(shí)期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，長(zhǎng)輩們除了教給我們知識(shí)，還應(yīng)該給予我們素質(zhì)的教育，給我們一個(gè)素質(zhì)的典范。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形而常常會(huì)被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛(ài)，安利柯就有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在我們大多數(shù)學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。不愿與父母交流，就不會(huì)感受到父母的愛(ài)。其實(shí)最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
在我前進(jìn)的道路上，書(shū)給了我無(wú)窮的力量，讓我越走越遠(yuǎn)。
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 7
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)教會(huì)我們成長(zhǎng)。這個(gè)人就是父親，這種愛(ài)就是父愛(ài)。父親總是在生活中帶領(lǐng)我們?nèi)タ�，去感受，去明白人生中的困難和道理。
當(dāng)我看到《父愛(ài)陷阱》這篇文章的題目后，就感到很奇怪，腦袋里一下子蹦出了很多問(wèn)題：作者為什么不直接將文章的題目擬為《父愛(ài)》或者《陷阱》呢？又是因?yàn)槭裁磳ⅰ案笎?ài)”與“陷阱”一起并論呢？在此文中的“陷阱”究竟是什么意思，代表著什么……
我?guī)еN種疑問(wèn)認(rèn)真地將這篇文章讀完，包括作者的背景。
這篇文章的作者是鄭成南，對(duì)于這個(gè)名字我并不熟悉，我只是在作者背景里了解了一些關(guān)于他的故事。父親給與孩子的愛(ài)不全是單純的、表象的，還有很多看不見(jiàn)的愛(ài)，比如“放手”，其實(shí)也是一種愛(ài)。而鄭成南正是在“放手”的背景下長(zhǎng)大的嗎，而且這樣的日子長(zhǎng)達(dá)八年。他小時(shí)候一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人燒飯、洗衣，從沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛(ài)。高考后，大學(xué)費(fèi)用十分高昂，他撕了大學(xué)通知書(shū)走上了打工路，到處漂泊打工。“不管在哪里我都沒(méi)有放棄寫(xiě)作，因?yàn)閮?nèi)心有太多的.話要通過(guò)筆端發(fā)泄出來(lái)�！编嵆赡险f(shuō)。他的經(jīng)歷都成了他的寫(xiě)作素材。他經(jīng)歷了那么多的苦難，他從小就學(xué)會(huì)了自立。我相信，他的文章一定感人至深！
《父愛(ài)陷阱》這篇文章寫(xiě)的是“我”在和父親去狩獵的過(guò)程中不慎掉入了陷阱，十分恐慌，等待父親救援，可是，很久父親都沒(méi)有出現(xiàn)，“我”只好自己想辦法自救，最后才發(fā)現(xiàn)父親是有意不來(lái)救“我”的。到這里，我又有了一個(gè)疑問(wèn)：父親為什么寧可看著“我”在陷阱內(nèi)痛苦地掙扎而見(jiàn)死不救呢！我的心里突然對(duì)這個(gè)冷漠的父親有些厭惡了�？墒牵酉聛�(lái)父親說(shuō)的一段話卻讓我改變了對(duì)他的看法。父親說(shuō)：“我知道你掉入了陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因?yàn)榫诘耐临|(zhì)很松軟。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開(kāi)，因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近。為了提醒你，我不得不用腳踏草叢，制造聲音。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會(huì)自救！這就是我挖這口井的初衷�！�
讀到這里，真相大白了！我明白了這位父親的良苦用心，十分敬佩他。父親給與孩子的是一種深沉的愛(ài)，一種“放手”的愛(ài)。父親挖陷阱的目的是為了讓兒子克服依賴思想，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的能力，學(xué)會(huì)自救，這是一位多么偉大的父親��！
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 8
很多人都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)深沉�？晌覙O少正視父愛(ài)，也很少與父親交流，不知不覺(jué)中我和父親之間有了一條很深的溝，溝上有一座斷橋，誰(shuí)也不愿踏出第一步。
剛看這篇文章時(shí)，我很不解，父親是不會(huì)傷害我們的呀！父愛(ài)怎么會(huì)構(gòu)成陷阱呢？自讀才知：原來(lái)父親為了鍛煉他在逆境中逃生的本領(lǐng)，明知他掉入陷阱，發(fā)現(xiàn)無(wú)傷后在四周等待盼他自己上來(lái)。而他期待無(wú)果，幾度絕望，只得挖出一條逃生路。然而，但他發(fā)現(xiàn)父親在旁看他掙扎時(shí)十分生氣，得知原委后，他終于明白了父親的良苦用心，一夜間長(zhǎng)大了。
這位父親確實(shí)很偉大，他精心設(shè)計(jì)好了一切，在孩子掉入陷阱后，特點(diǎn)來(lái)看。一。符合情理，孩子不會(huì)起疑心；二。查看孩子是否受傷；三。斷了孩子指望他人幫助的念頭。之后，他一直躲在四周期待孩子出來(lái)。這一磨礪方法雖然有些殘忍，但會(huì)讓孩子受益終身。也難怪人們說(shuō)父愛(ài)深沉了，這般想法、做法，也唯有父親吧。
我父親的愛(ài)是否也這般深沉呢？我問(wèn)自己。記憶不由得拉遠(yuǎn)，那應(yīng)該是一次暑假吧。一放假，我就溜到了姐姐家，瘋狂地玩了十幾天，沉迷于歡樂(lè)的海洋。那天下午，爸爸突然來(lái)了，我的臉色突然下沉———成績(jī)肯定出來(lái)了，果不其然他報(bào)出了一串不錯(cuò)的數(shù)字，唯有數(shù)學(xué)支支吾吾的扯了半天，最后說(shuō)不記得了。當(dāng)時(shí)我很得意，還說(shuō)爸爸記性差。
回家后，我知道了我的數(shù)學(xué)很差，我也知道了真相———爸爸記性很好，但為了我的'面子故意裝成那樣。當(dāng)知道真相時(shí)，我很難受，覺(jué)得對(duì)不起他，但畢竟是小孩，過(guò)過(guò)就忘了，又恢復(fù)了那種血濃于水，卻形如陌生人的狀態(tài)。
至今想起，這種事父親做得太多了。我總以各種理由拒絕了他的愛(ài)，卻總在無(wú)形中被他的愛(ài)包圍。心里忽然一陣酸澀，父愛(ài)是真的深沉，很久之后才能明白當(dāng)初的意義，這種愛(ài)也只能源自父親了。
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 9
在今天，我讀了一篇新的文章《父愛(ài)陷阱》。是鄭成南的作品。
在生活中，父愛(ài)也是不可缺少的，民間都有話說(shuō)：父愛(ài)如山，確實(shí)如此。在我初一期末考試時(shí)，我并沒(méi)能考到一個(gè)好成績(jī)，但是回到家中父親并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和我一起分析了一下問(wèn)題，并且制訂了暑假的計(jì)劃，為了以后的進(jìn)步開(kāi)指導(dǎo)我，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：今年的失敗不代表什么，明年你將要翻開(kāi)新的一頁(yè)，現(xiàn)在要做的`就是吸取此次的教訓(xùn)加強(qiáng)自己，把握住下次的機(jī)會(huì)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。
但有時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。一次，他在跟我制定暑假計(jì)劃時(shí)，他說(shuō)：你這次暑假一定得上9次課外班，從N月N日就開(kāi)始上連續(xù)上九天。我本來(lái)想改一下時(shí)間，但是父親的語(yǔ)氣讓我不敢反對(duì)。幾天后，開(kāi)始上課了，上這個(gè)課的老師在跟我談話的時(shí)候，說(shuō)道：我曾經(jīng)和你父親談過(guò)話，你父親說(shuō)他每次都是抱著討論的心態(tài)跟我談話的，但是好像每次我都不說(shuō)話，他只好自己定了。原來(lái)，父親其實(shí)不會(huì)把握自己的語(yǔ)氣，都會(huì)加上一定必須等令我望而生畏。
其實(shí)，父愛(ài)也是必不可少，在關(guān)鍵時(shí)刻可以為你指導(dǎo)，讓你走出困境的就是父愛(ài)。
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 10
陳老師給我們講了許多故事，有誠(chéng)信類的，挫折類的，親情類的等許多故事，其中，我印象最深的是父愛(ài)美文故事。
人們都說(shuō)：8歲后都需要爸爸，我覺(jué)得說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，今天我給大家講一個(gè)印象最深刻的.父愛(ài)故事：《父愛(ài)陷阱》。
故事說(shuō)的是：有一天，小男孩跟隨父親去打獵，一不小心掉在一個(gè)陷阱里了，他就喊“爹，我在這里，我在這里。”可是父親在陷阱邊，只是守護(hù)他，怕有野獸到來(lái)。并沒(méi)有救他，小男孩等了好久好久，可是還是沒(méi)有人來(lái)救他，他決定自救，于是他拿出柴刀，用力地爬上來(lái)，一看父親坐在旁邊，生氣地說(shuō):“我沒(méi)有你這個(gè)爸爸了”！父親突然說(shuō)：“孩子，你這么大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自救！”
這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)道理：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，在困難面前，我們首先要做的是尋找解決問(wèn)題的辦法，而不是總等待他人的救助，坐以待斃。這樣才會(huì)在將來(lái)的生活中不斷走向成功！
故事中的父親并沒(méi)有忘記自己的兒子身陷困難中，而是利用一種特別的方法，讓自己的兒子學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)。可見(jiàn)我們的父愛(ài)是多么偉大！
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 11
有時(shí)候，當(dāng)父母不在身邊，獨(dú)自面對(duì)一個(gè)人的生活時(shí)，常常會(huì)有一種不知所措的感覺(jué)，不知道該做什么，該做什么； 有時(shí)，當(dāng)老師和同學(xué)不在身邊時(shí)，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我常常感到不知所措，退縮； 有時(shí)，社會(huì)給我們帶來(lái)的問(wèn)題常常讓我們焦慮。 這些都是缺乏自力更生的表現(xiàn)。 如果你想平靜地面對(duì)一切，那么你就需要培養(yǎng)自力更生的能力。
《父愛(ài)陷阱》講述了這樣一個(gè)故事：他和父親一起去打獵，不小心掉進(jìn)了父親提前挖好的陷阱。 等了一夜，父親知道了，卻沒(méi)有把他從陷阱中救出來(lái)。 ，而是在陷阱周?chē)l(fā)出聲音來(lái)警告父親的兒子。 他從被動(dòng)等待，變成了主動(dòng)拯救自己。 爬出陷阱后，他明白了父親的'苦心。
在這個(gè)故事里，有一句話深深地印在我的腦海里：如果等不及救援，就要學(xué)會(huì)自救。 這句話說(shuō)明了自力更生的重要性。 很多時(shí)候，當(dāng)你找不到任何救援的時(shí)候，就得靠自己，靠自己的能力，也可以借助外力來(lái)走出困境。
這個(gè)世界上，沒(méi)有人能陪伴你一生，也沒(méi)有人與你走同一條路。 當(dāng)一個(gè)人在某些時(shí)候獨(dú)自一人時(shí)。 這時(shí)，自力更生就成為黑夜中的一縷光明，讓你充滿信心地面對(duì)困難。
在動(dòng)物世界中，當(dāng)幼崽具備生存能力時(shí)，大獅子就會(huì)離開(kāi)幼崽，讓它自己生活。 并不是大獅子太殘忍。 因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，自立能力會(huì)增強(qiáng)。 大獅子這樣做是為了給小獅子成為草原霸主奠定基礎(chǔ)。 無(wú)獨(dú)有偶，在發(fā)達(dá)國(guó)家，孩子到了18歲之后就必須離開(kāi)父母，獨(dú)立生活�？磥�(lái)無(wú)論是人類還是動(dòng)物都需要培養(yǎng)自力更生的能力，這不僅決定了一個(gè)人生存能力的基礎(chǔ) ，有自立能力，而且在社會(huì)生活中立于不敗之地。
增加或減少自力更生是非常重要和必要的。
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 12
寒假里，我讀了許多故事。讓我印象最深的還是《父愛(ài)陷阱》。
《父愛(ài)陷阱》主要講了一個(gè)人與父親打獵，落入陷阱，后來(lái)自己爬出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)父親就是陷阱邊。他氣極了。后來(lái)才知道，父親想培養(yǎng)他的生存能力。這個(gè)故事引發(fā)了我許多思考：世上只有這種父愛(ài)嗎？不，有許多種。溺愛(ài)、幫助之愛(ài)與嚴(yán)厲的愛(ài)。文中這種則是嚴(yán)厲與幫助的.結(jié)合。
我又想到了我爸爸。他悄悄為我做了許多事，是一種無(wú)言的、無(wú)回報(bào)的愛(ài)，文中的人才明白這種愛(ài)，我也是，所以，我要好好孝敬爸爸。
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 13
有時(shí)候，當(dāng)父母不在身邊，自己面對(duì)一個(gè)人的生活時(shí)，常常會(huì)有一種手足無(wú)措，不知道該怎么干，該干些什么的感覺(jué)；有時(shí)候，當(dāng)老師同學(xué)不在身邊，自己面對(duì)難題時(shí)，常常會(huì)有焦頭爛額的感覺(jué)，心里會(huì)有些退縮；有時(shí)候，社會(huì)給我們帶來(lái)的問(wèn)題，常常會(huì)著急不安。這些，都是缺自立能力的表現(xiàn)。如果想面對(duì)任何事情都從容不迫，那么，就需要培養(yǎng)自立能力。
《父愛(ài)陷阱》講述了這樣一個(gè)故事：他跟父親去狩獵，無(wú)意間掉入了父親事先挖好的陷阱里，經(jīng)過(guò)了一晚上的等待，但父親知道，卻沒(méi)有從陷阱里把他救出來(lái)，而是在陷阱周?chē)雎曇魜?lái)警示父親的兒子。他從消極地等待轉(zhuǎn)為自己主動(dòng)自救，在爬出陷阱后，才明白了父親的苦心。
在這個(gè)故事中，有一句話我深深地記在了腦海里：你等不到救援你就必須學(xué)會(huì)自救。這句話顯示出了自立能力的`重要性。在很多情況下，當(dāng)你尋求不到任何一種救援的時(shí)候，你必須依靠自己以及自身的能力，也可以在借助外力的條件下擺脫困境。
在這世界上，沒(méi)有人可以陪你一生一世，沒(méi)有人與你走同一條路，當(dāng)人在某些時(shí)候，是孤獨(dú)的。這時(shí)候，自立能力便成了黑夜中一束亮光，它可以讓你信心百倍地面對(duì)困難。
在動(dòng)物界，當(dāng)小獅子具備生存能力的時(shí)候，大獅子會(huì)離開(kāi)小獅子，讓它自己生活。這并不是大獅子過(guò)于殘忍。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，自立能力會(huì)提高。大獅子這樣是為了小獅子成為草原霸主打下基礎(chǔ)。無(wú)獨(dú)有偶，在發(fā)達(dá)國(guó)家，孩子在年滿18歲之后，必須離開(kāi)父母，獨(dú)立生活�？磥�(lái)，人和動(dòng)物都要培養(yǎng)自立能力，自立能力不僅決定一個(gè)人的生存能力的基礎(chǔ)，有自立能力，還能在社會(huì)生活中立于不敗之地。
增減自立能力是非常重要的，是必須的。
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 14
《讀寫(xiě)365》上有一篇文章給我留下了深刻的印象，它就是《父愛(ài)陷阱》，我從中體會(huì)到了許多。
本文講述了一個(gè)才十三歲的小男孩隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱，他拼命呼喊父親，可父親的耳朵前陣子受了傷，可能沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。于是小男孩經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，憑著自己的努力，用獵刀在井壁上挖出樓梯，走出陷阱。但是他發(fā)現(xiàn)父親原來(lái)一直守在陷阱旁后十分的生氣，可父親解釋之后，他明白了父親的良苦用心，理解了父親。
文中父親的行為看似是“見(jiàn)死不救”，其實(shí)包含了偉大的父愛(ài)，正是因?yàn)楦赣H的這種行為，才使得小男孩一夜間成熟得像個(gè)老獵人。父親希望他能夠在遇到困難后自己解決，做個(gè)勇者，才不去幫助兒子，也正是因?yàn)楦赣H的`這種行為，使孩子成熟了許多，也可以看出這位父親十分聰明，教育方法十分正確。
再一想我們現(xiàn)在社會(huì)，有許多的人連一點(diǎn)挫折都沒(méi)有，當(dāng)困難真的來(lái)臨的時(shí)候，這些人很快就會(huì)失敗。任何一個(gè)人都一樣，大家都需要“風(fēng)雨”，這些“風(fēng)雨”能夠讓我們更快更好地成長(zhǎng)，能夠讓我們?cè)谝院蟮纳钪懈玫貞?yīng)付困難。所以，如果現(xiàn)在看來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難只是我們?nèi)松?dāng)中的一座橋，一座通往成功的大橋，那我們?yōu)楹尾蝗蛏夏兀?/p>
記得有一次，那是我剛學(xué)滑冰的時(shí)候，那段時(shí)間幾乎就是跌跟頭。如果不想跌跟頭的話就得有人扶著，但是那樣并不會(huì)有太大的作用，反而還會(huì)依賴，可能就要花很長(zhǎng)的時(shí)間了。但媽媽幾乎次次都是讓我自己滑，有次我不小心跌倒了，我向媽媽求助，可媽媽好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我只好自己站起來(lái)，因?yàn)檫�有其他人也在溜冰，如果不迅速起來(lái)的話，就非常有可能會(huì)撞在一起。我一次次地嘗試，終于站了起來(lái)，也一次又一次地跌倒，終于功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)星期后我學(xué)會(huì)了溜冰。
成功與困難仿佛是一對(duì)兄弟，困難是弟弟，先認(rèn)得弟弟，再認(rèn)得哥哥。許多人都希望直接認(rèn)得“哥哥”，忽略了“弟弟”的重要性，但是如果兩個(gè)“人”都認(rèn)得了，那么你的人生一定會(huì)是豐富多彩的。
在人生道路上，經(jīng)歷困難是必要的，它是我們通往成功的墊腳石，只有勇者向它發(fā)起挑戰(zhàn)，才能從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使自己又成長(zhǎng)一步。正如一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨/怎能見(jiàn)彩虹�！�
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 15
這幾天，我讀了一篇《父愛(ài)陷阱》的文章，覺(jué)得文中的父親真的好偉大！他對(duì)兒子的那份愛(ài)真特別！
這篇文章主要講的是：一位父親與兒子在森林里狩獵，但兒子不小心掉入了陷阱。于是，他期盼著父親來(lái)救他�？筛赣H遲遲沒(méi)有來(lái)。夜深了，兒子聽(tīng)到草叢的響聲非常害怕，心想這樣下去不行，便用手中的獵刀刮出一個(gè)又一個(gè)的階梯，費(fèi)了九牛之力爬了上去。
可是此時(shí)，他的父親卻冷靜地坐在陷阱旁。兒子氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親！”父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這口陷阱是我挖的，我知道你掉進(jìn)了陷阱，也知道你有能力爬上來(lái)。我這么做的目的是想讓你不要習(xí)慣性地等待救助，在無(wú)人幫助的'情況下你應(yīng)該學(xué)會(huì)自救。今天我為你感到非常自豪，你成功了！”兒子明白父親的苦心，一頭扎進(jìn)父親的懷中。
讀完這篇文章，我不禁嘆道：“這個(gè)兒子有一個(gè)好父親，真是好福氣呀！因?yàn)榇蠖鄶?shù)的父母都在溺愛(ài)自己的孩子，總是讓孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
試想一下，這種長(zhǎng)期泡在蜜罐里的孩子，長(zhǎng)大后怎么會(huì)有大的出息？而讓我們養(yǎng)成平庸無(wú)能的，恰恰是最疼愛(ài)我們的父母。而文中的這位父親并沒(méi)有溺愛(ài)自己的孩子，而是布下陷阱讓孩子自己想辦法脫離困境。父親如果救兒子上來(lái)肯定是輕而易舉，可那位明智的父親設(shè)局讓兒子明白凡事靠自己。是啊，父母不可能陪伴我們一輩子，總有一天他們會(huì)老去，孩子一天天長(zhǎng)大也會(huì)離開(kāi)父母，總會(huì)一個(gè)人去面對(duì)困難，這個(gè)時(shí)候又有誰(shuí)來(lái)庇護(hù)你？
天底下沒(méi)有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，但也許每個(gè)父母愛(ài)的方式不盡相同。讀了這篇文章之后，我真想對(duì)我的父母說(shuō)：“如果你們真心愛(ài)我，請(qǐng)讓我學(xué)會(huì)自立吧！”
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 16
閱讀完《父愛(ài)陷阱》這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜。故事中的父親，以一種獨(dú)特而深沉的方式，向我們展示了父愛(ài)的偉大與智慧。
文章講述了一個(gè)十三歲的男孩在與父親狩獵時(shí)，不慎掉入陷阱。他拼命呼喊，期待著父親的救援，但父親卻選擇讓他自己努力爬出陷阱。在漫長(zhǎng)的夜晚，男孩憑借獵刀和堅(jiān)韌的意志，終于成功自救。當(dāng)他看到父親就在陷阱旁守候時(shí)，憤怒與不解瞬間涌上心頭。然而，當(dāng)父親解釋這一切都是為了培養(yǎng)他的生存能力時(shí)，他理解了父親的苦心，也感受到了父愛(ài)的深沉。
這篇文章讓我深刻體會(huì)到，父愛(ài)不僅僅是無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，更是一種深沉而長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛(ài)。父親用這種方式讓兒子學(xué)會(huì)自救，培養(yǎng)他的獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，這是對(duì)他未來(lái)生活的一種負(fù)責(zé)任的'態(tài)度。這種愛(ài)，雖然看似嚴(yán)厲，卻充滿了對(duì)兒子未來(lái)的深切期望。
在生活中，我們也常常會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)期待他人的幫助和救援，但更多的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)自己面對(duì)和解決。這篇文章提醒我們，要珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以便在未來(lái)的生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
同時(shí)，我也被文章中的父親所感動(dòng)。他用一種獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)兒子的愛(ài)，這種愛(ài)雖然不易察覺(jué)，但卻深沉而持久。他用自己的行動(dòng)詮釋了父愛(ài)的真諦，讓我們看到了父愛(ài)的偉大與無(wú)私。
總之，《父愛(ài)陷阱》這篇文章讓我深刻理解了父愛(ài)的深沉與智慧。它提醒我們，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要學(xué)會(huì)自己面對(duì)和解決，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，也讓我們更加珍惜身邊那些默默付出、深沉而持久的愛(ài)。
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 17
《父愛(ài)陷阱》是一篇感人至深的文章，它以一個(gè)真實(shí)的故事向我們展示了父愛(ài)的獨(dú)特與偉大。
故事中的父親，為了培養(yǎng)兒子的生存能力，故意挖了一個(gè)陷阱，并讓他掉入其中。在兒子陷入困境時(shí)，父親并沒(méi)有立即伸出援手，而是讓他自己努力自救。這個(gè)過(guò)程中，兒子經(jīng)歷了恐懼、絕望、掙扎和最后的成功自救。當(dāng)他看到父親就在陷阱旁守候時(shí)，憤怒和不解涌上心頭。然而，當(dāng)父親解釋這一切都是為了讓他學(xué)會(huì)自救時(shí)，他理解了父親的`用心良苦。
這篇文章讓我深刻體會(huì)到，父愛(ài)不僅僅是溫柔的呵護(hù)和關(guān)懷，更是一種深沉而長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛(ài)。父親用這種方式讓兒子學(xué)會(huì)面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)他的獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)，雖然看似嚴(yán)厲，卻充滿了對(duì)兒子未來(lái)的深切期望。
在閱讀過(guò)程中，我被文章中的細(xì)節(jié)所打動(dòng)。父親在陷阱旁守候了一夜，時(shí)刻警惕著周?chē)奈ｋU(xiǎn)，確保兒子的安全。他用腳踩草叢制造聲音，提醒兒子保持警覺(jué)。這些細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深沉關(guān)愛(ài)和無(wú)私付出。
同時(shí)，我也被文章中的兒子所感動(dòng)。他在困境中并沒(méi)有放棄希望，而是憑借自己的意志和勇氣成功自救。他的成長(zhǎng)和成熟，是父親用心良苦的結(jié)果，也是他自己努力的結(jié)果。
這篇文章讓我更加深刻地理解了父愛(ài)的偉大與無(wú)私。它提醒我們，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要學(xué)會(huì)自己面對(duì)和解決，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，也讓我們更加珍惜身邊那些默默付出、深沉而持久的愛(ài)。
總之，《父愛(ài)陷阱》是一篇感人至深的文章，它讓我們看到了父愛(ài)的獨(dú)特與偉大。它提醒我們，要珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以便在未來(lái)的生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，也讓我們更加感恩身邊那些默默付出、深沉而持久的愛(ài)。
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 18
讀完《父愛(ài)陷阱》這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜。這是一個(gè)關(guān)于父愛(ài)、成長(zhǎng)與自救的故事，它以一種獨(dú)特的方式，向我們展示了父愛(ài)的深沉與偉大。
故事的主人公是一個(gè)十三歲的男孩，他與父親一同去打獵，不慎掉入了一個(gè)陷阱。在黑暗中，他拼命呼喊，卻得不到父親的回應(yīng)。他感到絕望，但隨著時(shí)間的流逝，他逐漸意識(shí)到，等待救援并非長(zhǎng)久之計(jì)，他開(kāi)始嘗試自救。經(jīng)過(guò)一夜的'努力，他終于憑借自己的智慧和勇氣，成功爬出了陷阱。當(dāng)他看到父親站在陷阱旁，臉上露出欣慰的笑容時(shí)，他一開(kāi)始感到憤怒和不解，但父親的話讓他瞬間明白了這一切。原來(lái)，陷阱是父親故意挖的，他相信兒子有能力自救，希望通過(guò)這種方式培養(yǎng)他的自立精神和自救能力。
這篇文章讓我深刻體會(huì)到了父愛(ài)的深沉與獨(dú)特。父親的愛(ài)，不僅僅是無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，更是一種深沉而內(nèi)斂的力量。他用自己的方式，默默地守護(hù)著孩子，教會(huì)他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和智慧。在這個(gè)故事中，父親用陷阱作為教育的工具，讓兒子在困境中學(xué)會(huì)自救，這不僅是對(duì)兒子能力的信任，更是對(duì)兒子未來(lái)的深切關(guān)懷。
讀完這篇文章，我深受啟發(fā)。在生活中，我們也常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們可能會(huì)期待別人的幫助和救援，但更多的時(shí)候，我們需要依靠自己的力量去解決問(wèn)題。這篇文章讓我意識(shí)到，自立自強(qiáng)是一種非常重要的品質(zhì)，它不僅能讓我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)保持冷靜和勇敢，還能讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
總之，《父愛(ài)陷阱》是一篇充滿智慧和感動(dòng)的文章。它讓我們看到了父愛(ài)的深沉與偉大，也讓我們明白了自立自強(qiáng)的重要性。在未來(lái)的日子里，我將帶著這份感動(dòng)和啟示，勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
中學(xué)生作文：父愛(ài)陷阱讀后感 19
《父愛(ài)陷阱》這篇文章，以一種獨(dú)特而深刻的方式，詮釋了父愛(ài)的另一種形態(tài)——深沉、內(nèi)斂且充滿教育意義。讀完這篇文章，我深受觸動(dòng)，對(duì)父愛(ài)有了更深的理解和感悟。
故事中的父親，用一種看似冷漠實(shí)則充滿深情的方式，教育兒子面對(duì)困境時(shí)要學(xué)會(huì)自救。他故意挖了一個(gè)陷阱，讓兒子在打獵時(shí)不慎掉入，然后在一旁默默守候，直到兒子憑借自己的力量爬出陷阱。這個(gè)過(guò)程，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)是一次艱難的考驗(yàn)，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，卻是一次成長(zhǎng)的蛻變。他學(xué)會(huì)了在困境中保持冷靜，學(xué)會(huì)了用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝困難。
這篇文章讓我深刻體會(huì)到了父愛(ài)的偉大和無(wú)私。父親的愛(ài)，不僅僅是給予孩子物質(zhì)上的滿足和關(guān)懷，更是通過(guò)言傳身教，教會(huì)孩子如何面對(duì)生活、如何成長(zhǎng)。在這個(gè)故事中，父親用自己的行動(dòng)詮釋了愛(ài)的'另一種形態(tài)——放手讓孩子去嘗試、去挑戰(zhàn)、去成長(zhǎng)。他相信兒子有能力自救，也愿意給予他這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉和成長(zhǎng)。
讀完這篇文章，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自立自強(qiáng)的重要性。在生活中，我們不可能總是依賴別人的幫助和救援。更多的時(shí)候，我們需要依靠自己的力量去解決問(wèn)題、去面對(duì)挑戰(zhàn)。這篇文章讓我意識(shí)到，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)時(shí)，才能真正地成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。
此外，這篇文章也讓我對(duì)父愛(ài)有了更深的理解和感悟。父愛(ài)不僅僅是溫暖和關(guān)懷，更是一種深沉而內(nèi)斂的力量。它默默地守護(hù)著孩子，給予他們成長(zhǎng)的力量和勇氣。在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜和感恩父母給予我的愛(ài)和關(guān)懷，也將用自己的行動(dòng)去回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。
總之，《父愛(ài)陷阱》是一篇充滿智慧和感動(dòng)的文章。它讓我深刻體會(huì)到了父愛(ài)的偉大和無(wú)私，也讓我明白了自立自強(qiáng)的重要性。在未來(lái)的道路上，我將帶著這份感動(dòng)和啟示，勇敢地面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
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