話題作文：帶給我的感動

話題作文：帶給我的感動（精選21篇）

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是話題作文，話題作文不明確規定主題，只要求作文主題與“話題”相關。優秀的話題作文都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的話題作文：帶給我的感動，希望能夠幫助到大家。

　　話題作文：帶給我的感動 1

　　這天，是我媽媽的生日。征得同意后，我飛也似地跑下樓，手中抓了幾個袋子。

　　知道嗎？我是要去賣錢，然后去買禮物？媽媽生日的禮物——一個水晶球。

　　賣了后，我攥著我自己賣報紙攢的錢，沖向禮品店。我每天放學后都去那里，看中了一個水晶球，可是價錢卻忽高忽低的，前天是60元，昨天是63元，真不好算。

　　我熟練地找到那一行，那一個，一看價格，我立即“石化”了？要75元呢！可是，我只有65元。

　　一個溫柔的聲音在我耳邊響起，“小朋友，你看了那么久，每天都看，買嗎？”我回頭一看，老板那熟悉的面孔映入我的`眼簾。“我，我的錢……不夠……”我支支吾吾，臉“唰”地一下，紅了。

　　老板問清了原因后，沉默了一下，忽然眼睛一亮，對我說道：“我這腦子，今天是打8折活動呀！你的錢還有的找呢！”我高興起來：“真的嗎？太好了！”

　　提著精美包裝的水晶球，我高興地跑回家，送給了媽媽。

　　第二天，我去學校，發現同學也有，還是和我一模一樣的呢，還在炫耀！

　　我也湊上去問：“你在哪里買的啊！多少錢？”他說：“這是我昨天在你家邊上買的，75元哦！”

　　我大笑起來，說：“什么啊！我也是昨天在同一家店買的，只要60元呢，昨天打8折呀！”

　　他不相信，瞪大了眼睛：“沒有啊，沒有什么活動呀！”

　　我一想，明白了，原來是老板“針對”我個人的呀，真是感謝他呀！

　　話題作文：帶給我的感動 2

　　母親，一個普普通通的人，她關心我們的成長；母親，一個實實在在的人，他呵護我們的生活；母親，一個辛苦的人，她也需要我們呵護，去關心她。我們應感恩母親，我們應該報答母親。感恩，對母親說一聲謝謝，送母親一枝花；給母親一個幸福，圓滿的家庭。母親把我們培育成人，學習好，費下了多少汗水，為的不就是希望我們以后過得更好嗎，做母親的都是這樣想的。難道他們還奢望什么？如果我們不為母親爭光，不就辜負了母親的期望了嗎？

　　在六年級上學期的.期末考前一天，我一個人窩在房間里，翻看著剛買的小說。對于我來說，考試沒什么好怕的，有恐懼感的只是在發考卷的時候。所以我不在乎明天考不考試。可是在我正被小說里的劇情迷住時，敲門聲不識趣的響起了，我沒好氣的說：“干嘛唉，我正在看小說呢，煩死了。”那個時候明明是我不對，我卻說得理直氣壯。“明天要考試了，”母親的聲音在門外響起，頓了頓，又接著說，“應該先復習一下吧。”我不以為是的切了一樣，又接著說，“這些考試有什么好復習的。平時，好好學習就行了，臨時抱佛腳又有什么事，還不如節約時間，來看小說呢！”母親沒有說話，過了一會，我才聽到隱隱約約的腳步聲朝客廳走去。

　　8點左右，因為口渴。我推開門，準備去喝水。經過客廳，卻瞥見母親坐在電視前，眉毛擰成了一個“川”字，似乎在思考著什么。正準備收回視線，卻碰巧看見母親的眼角，多了許多原本不屬于她的皺紋！手突然一顫，心莫名其妙的跳了一下。母親似乎覺得有人在看她，抬起頭一看，卻發現始我。我馬上把視線轉移到電視機上，還說了一句“這電視真好看……”母親沒說什么，也把目光轉移到電視機上了。我喝了水，轉身準備回房間，卻不自覺的說了句，“該復習了……”

　　我每次回想起這段往事時，眼睛里都閃動著淚珠。皺紋，不正是為我操勞而留下的嗎？我卻常頂嘴，不尊敬母親……。

　　母親，您就像一片湛藍的天空，我就是那只在天空中自由飛翔的小鳥，在你寬闊的懷抱中翱翔。是您給了我無數的溫柔，讓我快樂

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”我好好報答您給我的愛。用我的實際行動，用我的學習成績，用我的愛，來報答您！媽媽，我愛您！，健康成長。

　　話題作文：帶給我的感動 3

　　上一周，我的學習任務格外沉重繁忙。殊不知，已經很久沒給家人一起談過心了。上一次，還是在剛剛開學吧！

　　又是一個周末。因為我還在學興趣班，爸爸媽媽先去了小姨家中。

　　我望望手表，611路還未到，已經等了近十分鐘了。打開手機，放一首輕音樂。車水馬龍。仿佛根本沒有人看見我似的。

　　夕陽漸漸西沉，城市中也華燈初上。這時，從馬路那邊走過來了個大哥哥。只見他背著一把吉他，黑色的體恤，黑褲子，小白鞋，清瘦的臉龐。他停步在站臺。看來，他也是和我一樣，來等車的呢！

　　時間又過去了十分鐘。公交車仍舊沒有來。煩人！我不由自主的在心里低咒了一聲。與此同時，我的目光瞟向一旁的哥哥。他也在刷著手機消磨時光。接著，他的話語打破了寂靜——“哎，這位妹妹。你知道為什么小豬佩奇的臉上永遠掛著一副不讓人厭倦的'笑容嗎？”呵！這位哥哥也喜歡看《小豬佩奇》嗎？我回過神來。為什么小豬佩奇永遠保持著微笑呢？我搖了搖頭，示意我不知道。那位哥哥笑了笑，說道：“這個問題我問過很多人了，他們都說不知道。”“那你知道嗎？”我反問。“當然知道！”“那你可以告訴我答案嗎？”在我的好奇心的驅使下，我發問了。“因為它積極樂觀地面對生活，有困難了，就竭盡全力把困難解決掉。”我點了點頭，算是略微明白了這句話的意思。“再見，我上車了！”我笑著點點頭。

　　我的腦海浮現出小豬佩奇“哈哈”的笑，又想著哥哥方才那席話。再回憶起前幾周自己低落的情緒，一點兒也不快樂。我想，從今往后，我要做個快樂的人兒。

　　微風吹在我耳畔。我不禁想起了季羨林先生寫的一句話“它怡然悠然泰然坦然，仿佛含笑面對秋陽”。

　　不經意間，我嘴角勾起了一抹微笑……

　　話題作文：帶給我的感動 4

　　穿過樹林，樹葉像船兒搖搖擺擺，飄飄停停，鋪滿了小路，一只蟲蛹在絲絲作響，他在等待化蛹成蝶，一粒種子在微微顫抖，他在等待破土而出，一棵小草在輕輕搖晃，他在等待生命綻放，那天，那夜，告訴我等待很溫暖如陽光，等待很美如花兒。

　　不經意間，雨如千萬條細絲蕩漾在半空中，恍恍惚惚的飄落，我撐著傘，踏著濕漉漉的地面來到車站，卻看見一個中年婦人同樣撐著把傘在車站旁，不像在等車好像在等人，雨下的很大，風吹得及冷只見她裹了裹衣服，不停搓著手，耐心看著前方，路上行人匆匆走過，已經過了半小時恐怕不會有車了，我看了看中年婦人，此時中年婦人臉上卻漾起了微笑，從前面跑來一位女孩，大概十歲左右嘴里說著：“媽，你怎么又來等我，天這么冷，我可以自己回去的'，中年婦人只是笑了笑便帶著女孩走了，望著他們離去的背影，我的心里緩緩流過一股暖流 。

　　許久，我漫步在小道上，只見一位小男孩站在樹下不動，手里拿著一個文件夾，我好奇的去問他在干什么，他說：‘’今天我來買東西的時候，看見有人掉了這個東西，等我撿起來，就沒看到人了，這里面肯定有很重要的東西，所以我在這里等他回來拿。我愣了一下，萬一別人不要了呢？他只是搖著頭堅定的說：‘不會。我有些不解，幾個小時后，有一個男子匆匆跑來著急的找什么，小男孩急忙跑過去尋問。那個男子興奮的向小男孩道謝，我震驚了，感動了，抬頭望著滿天繁星，原來黑夜竟這般美。

　　看庭前花開花落，總覺得等待很漫長，不其實等待很美它是觸動心弦的瞬間，它是心默默無聞的等待，風兒從水上走過，留下粼粼波紋，陽光透過云彩，留下絲絲溫暖，等待從心中劃過，留下永恒身影。

　　話題作文：帶給我的感動 5

　　他們每天早晨在馬路邊默默無聞地工作，他們在我們起床前就開始了工作，可他們是晚上最后入睡的。他們辛苦地勞作著，被人們稱為“城市美容師”。他們就是在路邊工作的——環衛工人。“沙沙沙”，一聲聲掃地的聲音成了我晚上睡覺的搖籃曲，沒有它我一定會失眠。“沙沙沙”，一聲聲掃地的聲音成了我早上起床的上學歌，沒有它我一定起不了床。

　　小時候，我看見環衛工人就躲得遠遠的。現在的`是，再也不是那個我了。現在我看見他們，會給他們投去贊賞的目光，欣賞著他們的勞動成果。一天，我在馬路上看見了一個環衛工人，雖然下著大雨，可他還是在為美化城市發揮著自己的余熱。他那瘦小的身軀，似乎像一棵干枯的樹苗，期待著雨水的滋潤呢！由于他的不小心，撞到了一位婦人，他不停地說著對不起，可那婦人卻不依不饒地說他把自己的衣服和鞋子弄臟了，那可是一身“名牌”呀！她繼續說：“你怎么不長眼睛的，走路都成問題，這一身衣服和鞋子的價格恐怕是你的命抵上也不夠的吧！”……這時，我看見環衛工人卑微的身影后面，有一群正義之士。即便婦人如此，環衛工人還是在為自己的過錯道歉。不一會兒，人們一下子聚攏過來了，也許都等著看好戲吧！這時候，那位婦人“善良”地說：“下次小心一點吧！”直到那位婦人離開，我看見了很多人前去安慰他。

　　我不知道，這到底算什么。不過，我看到了環衛工人卑微的身份中有一份高貴，有一種信念。是呀！感動我們的，不一定是轟轟烈烈的大事，也有可能是一位微不足道的小人物。如果我們的生活中多一些感恩，我們的世界是不是會變得更加美好呢？

　　話題作文：帶給我的感動 6

　　有人說：母愛是山，給我依靠。

　　有人說：母愛是水，給你清涼。

　　有人說：母愛是傘，給你溫暖。

　　母愛，是世界上最偉大的愛，但卻十分樸實。今天，我讀了著名作家史鐵生的《秋天的思念》，對母愛有了更深的了解。《秋天的思念》講述了一對母子情深的故事：自從“我”癱瘓后，經常亂發脾氣，會突然把面前的東西砸碎，還對母親大發脾氣，而對這一切，母親卻選擇默默承受，甚至在“我”的'面前從不說“跑”“踩”等字眼。而癱瘓在床的“我”卻不知道，她肝疼得整宿整宿睡不著覺。那天，母親說要去北海看菊花，“我”答應了。一個回答，卻令母親像孩子似的高興了半天。“我”不知道，這竟是和母親的最后一次對話。母親走了，再沒有回來。而她直到最后的一句話，還惦記著兒子和女兒：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒。”又一年秋天，妹妹帶“我”去北海看菊花，那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。這時“我”和妹妹才明白，母親是要我倆在一塊兒，要好好活……

　　看到這里，我不禁潸然淚下：多么深沉，又多么偉大的母愛啊！這位母親，對自己的殘疾兒子，并沒有嫌棄，而是細心地呵護他。不求回報，默默付出，一直到死，還牽掛著自己的兒女。這位母親讓我們震撼，更讓我們贊嘆母愛的偉大，世界著名作家但丁說過：“世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚。”讓我們好好珍惜與母親在一起的每一分，每一秒，用心去珍惜她們！

　　話題作文：帶給我的感動 7

　　你的背影映在稀疏的雨上，略顯惆悵。

　　風頂著巨大的阻力而來，吹散你額前的一縷青發。你緊鎖著眉，倚在微微泛黃的墻柱上，團抱著手，那有些發顫的手中似乎隱藏著什么。

　　在你那輕微的嘆息間，上課鈴響了。于是，你松開眉，埋起先前的憂愁走了進來。“上課。”你用那富有磁性而剛硬的聲音講著。待我們問過好，你便生動地講起了課，若無其事。

　　見狀，我仍覺得發生了什么事。凝眸間，你走過我的身邊，伴著呼吸，我嗅到了一絲中草藥味，四處探尋。就在那低頭間，我發現，原來在你的右手手掌心中貼著一張橡皮膏藥，同樣是肌膚般的黃色，此刻卻格外刺眼。我心中一震，恍然大悟：原來你的手受傷了，今天怕是不會板書了吧！想著往日那流暢瀟灑的板書，此刻的我有著淡淡的失望。

　　我只顧左思右想了，抬起頭來才發現，你早已走到了黑板前。你稍稍俯下身子，攜起一支白而長的.粉筆，想要緊緊握住卻只能輕輕地拈著中間，在黑板上揮舞著。你那厚實的手顫抖得更加厲害了，只因那一道傷口顯得格外脆弱。

　　在那手的一提一落間，一筆一畫漸漸顯現出來，即使用輕描淡寫也不能形容它的暗淡。然而在此刻，那似乎是勾勒出的線條組合在一起，反射的光在我的心中比漫天的星光還要璀璨。

　　轉眼間，下課鈴響了，你如釋重負地嘆了一口氣，輕輕地拍了拍手上的粉筆灰。捧起書，你說了聲：“下課。”便走出了教室門。

　　帶著那略顯惆悵的背影，你消失在了這雨下走廊的盡頭。

　　然而，那個名為“張志慶”的老師深深地印在了我的心中！

　　話題作文：帶給我的感動 8

　　月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，呈現給世界一片祥和。我站在窗邊，癡癡地向遠處眺望，回憶著那一次次令我感動的“謊言”。

　　小時侯摔倒了，手指被粗糙的地面劃破了皮，漸漸滲出血來。當時只覺得很疼，便嚎啕大哭起來。媽媽總是急忙跑過來，握住我的小手，目光中充滿了憐愛，親切地說：“彤彤乖，不哭，不哭，媽媽吹一吹就不疼了！”說完便握著我白嫩的小手輕輕吹了起來。目光還是那么溫柔。可是吹過后還是那么痛，我便生氣地對媽媽說：“媽媽騙人！還說吹了就不疼了！可是吹了還是很痛呀！”這時媽媽卻一點兒也不生氣，還微微笑著，輕輕地撫摸我的頭，什么也沒有說。

　　那時的事，現在回想起來只覺得可笑。當時我是那么天真，竟然會相信媽媽這善意的.謊言。不過這難道不是媽媽對我濃濃的愛的體現嗎？這怎能不使我感動呢？

　　而現在，媽媽依然用她那甜蜜的“謊言”編織著我一個個金色的夢。餐桌上，媽媽總是將好吃的東西都夾給我。有時我奇怪地問：“媽媽，你為什么不吃啊！”媽媽總是露出快樂的微笑，說：“喲！女兒長大了，懂得孝順老媽了！可媽媽不愛吃，還是你吃吧！”我竟然信以為真了，便開始狼吞虎咽地吃起來。媽媽看著我大口大口地吃起來，也開心地笑了。

　　其實，我們每一個人都活在母親善意的“謊言”中，也許一個善意的“謊言”就能使孩子改變命運、改變未來。母親為我們操勞一生，而我們又如何去報答母親呢？

　　月亮穿過一層又一層薄薄的云霧，月光灑進了我的小屋，回過神來，想起剛才的回憶，我不禁為之感動，喃喃地說道：“媽，我愛你！”

　　話題作文：帶給我的感動 9

　　學校，一個為我提供教育的地方，我的大部分時間都在學校中成長。從我2歲的時候開始，學校就伴隨我到現在。以前，學校給我的都是陌生，而現在，我已經習慣了學校的生活，我想，這里，就是我的另一個家了吧。只是，這里的一切，不可能帶給我的都是快樂，當然還有傷感與感動……有時候，我覺得我好痛苦，只有父母才能理解我的傷痛；有時候，我卻很開心，因為有知心的朋友陪伴著我；有時候，我覺得沒有感覺，我很討厭這種生活的方式……不過，學校帶給我的更多是快樂，可是，我會被老師傷害，因此哭泣，在這個時候，我就仿佛覺得世界上只有父母了，可朋友也能夠緩解我的傷痛，讓我暫時忘記這一切。我真的會想，難道我就不能永遠開心嗎？說實話，我自己明白，只要有七情六欲的話，就不可能沒有傷痛。

　　曾老師會為我們的成績、表現與不交作業的這些小事而哭泣，有些同學會覺得她愛哭，可是，我知道，不是這樣的……其實，她的淚水是代表了她對我們的關心，那是她為了我們在哭泣吧。她說過，如果她對我們沒有一點的'關愛，那她就絕對不會流一滴眼淚。

　　是啊！老師，多么美麗的一個代名詞，他們就是我們的朋友，并不只是單純的老師而已，不是嗎？當然，在這個學校，不可能只有老師，還有朋友。

　　朋友，在我們開心的時候；朋友，在我們流淚的時候；朋友，在我們離別的時候。相信大家都有知心的朋友吧，會理解的吧，友情是互相的，永遠不可能靠一個人支撐這個友誼的。

　　珍惜現在的一切，好的時光一去就不再復返了；一切的一切，只在現在，以后都不會再有了。

　　話題作文：帶給我的感動 10

　　他拿著一個黑色的本子，太陽光落在他的額頭上，發出淡淡的亮光，一滴汗水從嘴角擦過，他帶著笑容站在了我們身后。

　　那一天，他不知從哪借來一雙釘子鞋，好像要下定決心跑一個好成績。

　　終于，到他了，他穿上那凝望已久的鞋，走向那烈日下的跑道。他努力的睜開眼，望望天上，然后在跑道上做著最后的準備活動。

　　發令槍一聲響，他跨開了大步，原本寂靜的跑道上帶起了一陣風，身后的塵土飛揚，向四周擴散，擴散……而他，握緊了雙拳，手上的青筋隱約綻出，原本平滑的手臂也變得凹凸不平，一塊塊有力的肌肉向我們展示他的實力。

　　他的呼吸開始加快，臉色也像六月的天氣，一下子變得彤紅彤紅的。但他始終看著前方的道路，天空中一塊陰云突然遮住了太陽，涼涼的細風吹在臉上，他微微顫了一下身體，他被超過了。

　　旁邊的同學如坐針氈，一下子坐立不安起來，他們齊刷刷的站了起來，像一道綠色的屏障，把涼風擋在了跑道外，同學們有的站在板凳上的，有的爬到健身器材上的.，有的竟扒在同學的肩膀上。他們只為了一件事——那就是為他加油。

　　終于，陽光又普照了大地，他馬上就要追上了，一條紅線在不遠處的前方，他明白，勝負在此一舉，他緊緊的咬住牙，步子也放得更大，手擺動的頻率也加快了，他仰起頭，閉上了眼睛，平著感覺向著前方沖去，沖去……

　　突然間，大地像失去了聲音，呼吸好像沒了，人們的眼神一直注視在那條紅色的繩子上。

　　好像早已注定，一條彩帶飄揚在他的身上。他那一直緊閉的嘴張開了，露出了燦爛的笑容。

　　他那勇敢拼搏，飛揚的身影已印刻到了我的心中，讓我感動不已。

　　話題作文：帶給我的感動 11

　　去年暑假，我與伙伴們不知道玩什么，正當我們冥思苦想時，忽然一個人出了個主意：“不如我們去捅鳥窩吧！”大家異口同聲地說：“好。”，于是便來到一株樹下找到了一個鳥窩，再找了一根棍子，便向鳥窩“進軍”。

　　我們爬上樹，三下五除二地把鳥窩捅了個底朝天，最后我們發現：一共有三只未長毛的鳥，一只已經被捅扁了，一只則從高空摔落，死了，只有一只幸免于難。我看它還小，便收養了它，我用一個盒子把它裝了起來，還撿了一件已經沒用了的衣服裹住了它，給它做了一個窩，給它起了一個名子叫“可憐”。

　　之后，我便去挖蚯蚓捉蟲子給“可憐”吃，一開始它怕生不吃，我便硬塞給它吃，后來它慢慢 與我相處熟了，它便自己張口吃。一天，我發現它的身體在發抖，它是不是病了，或者想母親了？它氣息淹淹的，我以為這它要死了，可是過了幾天它仍然沒有死，于是我們便繼續給它喂點食品。

　　又過了幾天，我竟然聽到了它叫了幾聲，它也許是用它的歌聲來報答我，可是當我們再次給它喂食時，不幸的事發生了——它死了，我們只看見了一個縮得像個肉球的雛鳥，它安詳地閉著眼睛。我不舍得隨意抮了“可憐”，我就要屋后找了一塊干凈的地方挖了一個小洞，把它埋了。

　　“可憐”就這樣走了，走得無聲無息的，這也許是它失去母親和兄弟姐妹痛若的.解脫，但它在死之前竟然還堅強地活了十幾天，這讓我讓我們感動于一只雛鳥生命的頑強！生命有時是那么脆弱，有時又是那樣剛強，比如這只“可憐”，其實它并不可憐，有時，我感覺自己才是可憐的，我后悔我們當初那個“萬惡”的舉動。，現在，我明白，我們必須比那只雛鳥活得更頑強。

　　話題作文：帶給我的感動 12

　　夜深了。我躺在床上，望著那窗外璀璨的星空，不禁憶起了往昔溫暖的點滴，又想到一個熟悉而溫馨的字眼——“家”。

　　外婆

　　“中午想吃點什么呀？”“隨便。”雖說是“隨便”，可每到外婆家，總能看見飯桌上擺著我最愛吃的菜，使我忍不住大塊朵頤。“不著急，慢點兒吃。”外婆總是一臉寵愛地說。每次去外婆家還會有許多“意外驚喜”；床上有一包薯片，或桌子上擺著一盤爆米花，或冰箱里藏著一瓶果汁等等各式各樣的零食總在不經意間跳到我眼前。

　　“別給他零食了，對孩子身體不好。”媽媽總是對外婆說。“沒事，孩子愛吃。”外婆也總是笑瞇瞇地回答。在一旁吃零食的我突然愣住了。“孩子愛吃”，簡簡單單的四個字卻令我的淚水奪眶而出。

　　父親

　　我的`童年幾乎是我在父親背上度過的。父親背著小小的我，還唱著快活的歌謠。我口中喊著“駕，駕！”，手舞足蹈。一不留神，摔了下來，我就會不停地啼哭起來，而父親就會將我抱起，一邊輕輕地搖晃一邊念叨。‘乖，不哭，不哭……’。父親那寬闊的肩背，撐起了我童年的天空。

　　隨著時光的流逝，我們之間偶爾會有爭吵，可是我知道父親為我好。我常想：童年的快活時光何時能回來呢？

　　祖父

　　祖父家有塊田地，還有一棵大槐樹。我小時候喜歡坐在樹下看祖父在田里勞作，順便逗逗螞蟻、蝴蝶、鳥雀……祖父回來時，總會帶回一些驚喜：有時是一根狗尾草，有時是一朵小野花，有時是一只大螞蚱。無論是什么，都會令我欣喜不已。

　　思緒飄飛回現在，我在心里默默地想：愿那些令我感動的人和事，都化作點點星光，照亮我心中的那片天空！

　　話題作文：帶給我的感動 13

　　世界上最無價的是什么？是愛！愛有大有小，但都能打動人的心靈。

　　有一天，爸爸送我和同學去上課，因臨時有事他不能接我下課了，那天有寒流，天很冷，他給了我五十元錢讓我下課打車回家，我拿了錢就和同學走了。

　　課上到一半，老師關切地問我們今天怎么回家，我們異口同聲地回答：“打車。”老師一聽就說：“別打車了，爸爸媽媽掙錢不容易，給他們省點錢吧！”見老師這么說，我們也不好說什么了，只能含糊的答應下來，其實我們心里早就拿定主意——背著老師打車回家。

　　下課了，老師也隨著我們穿外套，并一字一句地說：“路上車多，我送你們到車站。”一下子我們都傻眼了，但打車的想法仍藏在心里。老師隨我們一起下了樓，外面寒風刺骨，老師送我們到了馬路邊，又目送我們過了馬路，到了車站，老師不放心依然在寒風中站著等我們上車，一個同學對我說：“一會兒等車來了，我們就躲起來，過一會再打車走。”我那天穿得很少便默許了他的建議。

　　車來了，我們實施了計劃，一切都很順利。最后打上車后，看著老師遠離的背影，我心里總覺得挺對不起老師的：老師年紀大了，還冒著寒風送我們，我們卻辜負了老師的.心意。

　　回家后，我給老師打電話報平安，并賠禮道歉，老師并沒有批評我，只是讓我們以后別這樣了。沒有說教，沒有指責，但我的心里滿滿的，很溫暖。

　　爸爸的愛和老師的愛是不同的，但兩種愛給我同樣的溫暖，同樣的感動。愛，讓我的心靈充實！讓我的心里感動！讓我知道生活的美好！

　　話題作文：帶給我的感動 14

　　謊言，是個人人都唯恐避之不及的詞，因為在人們的記憶中，它的出現往往伴隨著虛偽與狡詐。其實，謊言也可以是幸福的開端。

　　記憶的浪花在腦海中不斷翻涌

　　當當當！我新買的筆，好看嗎？同桌小新拿著一只外紋精致的筆在我身邊炫耀，我羨慕地望著他，嘆了一口氣。雖然知道他不是針對我而說的，但心里還是癢癢的`，喉嚨里有口咽不下的氣，真不是滋味。我看著自己手中那支破舊的筆，咬咬牙，下定決心我一定要買下那支筆！

　　放學后，我就以閃電般的速度不顧一切地沖向家門口的那家文具店，發動地毯式搜索，生怕會有漏網之魚。終于，老天眷顧一般，我終于找到了那支我夢寐以求的筆。看著它藍白相間的精美外衣在燈光下閃動著晶瑩而誘人的光澤，我不禁欣喜若狂，恨不得現在就把它帶回家去。可一翻價格，我便呆若木雞，要四元一支！可我只有三元錢，難道就因為這一元之差我就要放棄它嗎？我難過得想哭，心里一萬個不愿意。

　　這時，一個關切的聲音傳來小弟弟，你要買什么？我回頭一看，老板和藹可親的面容映入我的眼簾。我我的錢不夠我的臉唰地紅了，不好意思地低下頭，聲音蚊子一般細。老板先是一愣，看到我手中的錢之后眼睛一亮，一拍腦袋，說：呀，我差點忘了，這幾天所有文具特價，你手里這筆三元就夠了。我雖然沒遇見過這種事，但還是喜出望外，興奮得不得了。

　　第二天，我拿著這支筆在小新面前晃了晃，意思是：我也有這支筆了！他好奇地問我：你在哪兒買的，多少錢？就在我家門口買的，三元錢。啊？你不是在開玩笑吧？我的筆也是在那兒買的，四元一支！這幾天不是特價嗎？我很是疑惑。沒有啊，這家店從不打折！他難以置信地瞪大了雙眼。

　　聽了他的話，我心頭頓時一震，明白了這一切。眼眶一熱，一絲熱淚滲入嘴角，啊，是甜的！

　　話題作文：帶給我的感動 15

　　在每個人的小學生涯中，想必一定會經歷許許多多令人感動的故事吧！每當我回想起那件一直埋藏在心底，始終感動著我的故事，我就不禁想念起楊老師來。

　　那一天，是期末考試的日子，考完2門課，11：45就早早放學了。我整理完書包，隨著擁擠的人流來到了學校門口，在人堆里尋找著爺爺熟悉的身影。可惜，一無所獲。也罷，定是爺爺還沒到，再等等吧。于是我就站在學校門口等待著爺爺的到來。

　　時間一分一秒地過去了，爺爺的身影遲遲沒有出現在我的眼前，我不禁心急如焚。

　　這時候，我用余光看見從校門口開始走出了一位位教師，我心想，“完了，老師們都下班了，爺爺還沒來接我，怎么辦呢？”我更加焦急起來。這時，我看見一個熟悉的身影，啊！是班主任楊老師！我遇到大救星了！我連忙紅著眼睛跑過去，楊老師看見我這幅樣子，驚訝極了，連忙問我怎么了，我支支吾吾地告訴她：“我、我爺爺還、還沒來接我……”楊老師一聽，連忙安慰我，笑著說，“不要緊，有我呢！”接著，她微笑著問我：“妮妮，你肚子餓嗎？”我不知道該怎么回答，愣住了。沒等我回答，楊老師一把拉住我的`手，說：“走，我們去吃菜飯吧！”我有些不好意思，雙腳卻不由自主地跟著她一起走向飯店。走進飯店，楊老師給我安排了一個座位，隨后買來了菜飯，楊老師溫柔地對著我說：“妮妮，多吃點，多吃了成績才會更好喲！”我看著面前令人垂涎三尺的菜飯，捧起飯碗狼吞虎咽地吃了起來。

　　吃飯的時候，楊老師打電話給了我爺爺。當我快吃完的時候，爺爺也正好來了。原來，他搞錯了時間，以為是12：45來接我呢。爺爺連聲道謝，趕緊把飯錢遞給楊老師，可楊老師卻堅決不肯接受，說：“沒關系沒關系，這是我應該做的。”我和爺爺都非常感動。

　　楊老師，您真是位好老師，您令我感動，您令我終生難忘！

　　話題作文：帶給我的感動 16

　　提起和我朝夕相處六年的同學們，我的心里充滿了感動。一幕幕歡樂的場面、緊張的場面、熱鬧的場面、焦急的場面……像放電影一樣在我的腦子里閃現。最終，我還是想說說我們班的弱者帶給我的感動。

　　童曉宇是我們班公認的弱者，他很瘦弱，瘦得好像一陣風就能把他吹跑，就是沒有風的時候，看他走路的姿態都有些跌跌撞撞的。他的`行為也有些怪，同學們都認定他不是正常人，智商有問題，因此他常常成為大家的笑柄和虐待對象。就是這樣一個弱者卻無數次用他的行為感動了我，讓我看到了他純真、善良的一面。

　　在班里，總會有一些事情同學們不樂意干，比如課間發作業，同學們都忙著自己改錯或者抓緊課間十分鐘還要玩一會兒，誰愿意抱著一大摞作業本滿屋子轉！有幾次，老師批改以后的作業，大家都你推我讓，最后竟是亂七八糟的往后傳，每個同學都是只找到自己的作業本就不管了。童曉宇看到這種情況，二話不說把一大摞作業本往懷里一抱，主動承擔起這項工作，從此，課間發作業就成了他的任務。其實，童曉宇連小組長都不是，他不這樣做沒有任何人會怪罪他，他這樣做了甚至有人會嘲笑他，但是他的大腦里想的非常簡單，都不愿意做的事，我來做！

　　在我們的教室里，你常常可以看到一個瘦小的身影彎腰撿起地上的紙團污物扔到垃圾桶里；看到一個弱不禁風的身軀端著一盆清水來清洗抹布。每當輪到童曉宇所在的小組做值日的時候，他都會盡職盡責地把地擦得透出亮光，有些強壯的男生都不愿意拖地，更不愿意洗拖布，這些又臟又累的活都落到了瘦弱的童曉宇身上。有一次，他在擦地的時候，不小心把水濺到了楊可為的褲腳上，他不僅說了對不起，還承擔了楊可為該做的值日。當我看到兩只沉甸甸的拖布架在他細細的左臂上，右手吃力地壓著拖布的桿子，斜著身子到衛生間前去洗拖布的時候，我的眼睛潮濕了，他雖然身體瘦弱，可是他的行為卻是多么高大呀！

　　話題作文：帶給我的感動 17

　　每個人的一生，都會有一個瞬間令人感動。也許是一個深情的眼神，也許是一件暖和的外套，也許是一個不起眼的動作。而感動我的，卻是一句樸實無華的話語。

　　這就要從一年前說起了。那是一個寒冷的冬天，鳥兒冷得不想歌唱，大樹似乎在凜冽的寒風中發抖，抖光了頭上的枝葉。

　　如此寒冷的冬天，一個女孩，卻滴下火熱的.淚水，浸濕了她的衣領。我想知道她是誰，后來才發現原來是我自己。

　　“叮”地一聲長響，學生們瘋了一般涌向教室，一個個臉上洋溢著激動的笑容，因為他們期待已久的考試分數總算出來了，他們好像已經在為自己的好分數喝彩了。一個女孩兒，就是我，也不例外。激動的心似乎就要跳出來。

　　時間，是漫長的，我已經迫不及待了，直到老師拿著一張試卷左看右看，遲遲不發時，我緊張了起來，那不正是我的試卷嗎？但等來的并不是老師的夸贊，而是一頓批評，“李希，你這次怎么在做題？怎么錯這么多？是不會做，還是不仔細？”我定睛一看，一個大大的“不及格”毅然寫在了卷子上。我愣住了，定在那里，一動不動。此時，同學們鄙視的目光向我投來，就像一根根刺，狠狠地扎在我的身上，我的眼淚一滴一滴地砸著地板。

　　我回到家，面對毫不知情的媽媽，我頓時語塞了，只見媽媽一面忙著做晚飯，一面問我成績，我遲遲不答，媽媽便停下手上的活兒，轉頭看向我，我像個受驚的兔子往后一退，不知所措地站在墻角。還沒等我反應過來，媽媽已到了我的身邊，一邊幫我理著衣領，一邊說：“最近天涼，多穿幾件衣服……我知道你這次考得不理想，別灰心，下次努力就行！”說著，把我拉到飯桌邊，讓我吃飯，我盯著飯里一塊又一塊夾來的肉，眼淚不自覺地流了出來， 但不是冰冷的淚了，是那從被感動的心里流出來的帶有溫度的淚！

　　話題作文：帶給我的感動 18

　　我們的英語馬老師梳著一頭長發，而且十分精神。一副黑色的眼鏡架在鼻梁上，臉上永遠掛著微笑。她的細致、關心、寬容讓我感動。

　　馬老師十分細致，讓我感動。有一天，馬老師踏著鈴聲走入教室。剛站在講臺上，馬老師便柔和地說道：“現在大家準備一下聽寫，注意U92b，我待會兒會考哦。”大家聽罷就開始復習，老師也沒閑著，捧起一疊聽寫紙，走到第一排，一張一張捻出數好，輕輕地放在同學們的課桌上。聽寫過后我覺得我肯定沒問題了，可一發下來就傻了眼——我錯了兩處。我仔細想著這兩處錯，就O底下多了一點兒嘛，老師都發現了。老師得有多細致哪！這樣的細致，讓我帶動。

　　馬老師關心同學，讓我感動。記得有一回，一個同學有些難受。馬老師發現后三步并做兩步疾走過來：“怎么啦？有事沒？用不用給家長打個電話？”她一臉焦急皺著眉頭，十分關切地問。見同學說沒啥事，休息會兒就行，馬老師焦急的樣子才舒緩過來。但她仍不放心，一輪到這位同學回答問題，就馬上說：“過，下一個。”這堂課上，馬老師始終讓這位同學休息。后來下了課，老師又問了問好些了沒有。這樣的關心，讓我感動。

　　馬老師的寬容，讓我感動。那天馬老師要宣布一件事，見班里有些吵，就說了幾句：“安靜！”可是全班就像沒聽見一樣，吵的聲音越來越大。馬老師實在忍不住了——隨著一噪子：“安靜！”的吼出，全班頓時靜了下來。大家以為老師一定會批評我們，可是事實卻恰恰相反。老師只是宣布了該宣布的事。在另一堂課，我們覺得馬老師可能生氣著來上課。但馬老師非但沒說我們，還表揚我們：“其實我們班是我帶的`班里最好的，以后咱好好配合能行嗎？”“能！”同學們異口同聲地回答。我們被老師這樣的寬容感動了。

　　馬老師身上的品質讓我感動。我被她的細致、關心和寬容所感動著。

　　話題作文：帶給我的感動 19

　　記得初次拜讀《愛的教育》，我的心靈猛然被強烈的震撼，似乎有陣陣澎湃的波濤在心底涌動······

　　今天，我再次捧起《愛的教育》，再次品味意大利作家亞米契斯平凡而細膩的筆觸，感受這點點滴滴的親子之愛，師生之情，朋友之誼，社會同情心，對國家對民族的熱愛，一種深厚，濃郁的情感力量直穿我心······

　　班長得洛西面帶笑容，毫不吝嗇，不求回報，公正無私；加倫毫不猶豫地犧牲自己去挽回同伴的生命，是和平的天使，是正義的俠士；普雷西科的勇氣和孝行讓我淚流滿面，值得我們深思，反省，學習；大家都認為斯塔笛是個大頭腦袋，連父親都覺著“他太笨”。然而他告訴我什么是精誠所至，金石為開，他沒有自暴自棄，而是夜以繼日地學習，最終躍居全班第二。佛羅倫薩的小抄寫員告訴嬌生慣養的孩子要理解父母的艱辛，生活的艱難，乖巧懂事，體諒他人。

　　愛就如空氣，每天圍繞在我們身邊。也許曾經忽視過，但絕沒有缺少過。

　　想起了養育我而忙碌操勞的爸爸媽媽，我要用心對他們說聲“謝謝！”我要用我的成績來回報他們，用我的健康成長問他們抹去臉上的皺紋，兩鬢的銀絲。

　　想起無微不至陪伴我們的老師，他們課堂上帶領我們暢游那知識的海洋。老師濃濃的愛呵護著我們，那鼓勵的'眼神，愛的微笑帶給我們的力量，讓我們茁壯成長——這就是最難忘的師恩。

　　想起那一年的汶川大地震，我們中國人就是用“愛”這個字筑起了四川的脊梁地震永遠震不倒我們“愛的脊梁”！

　　······

　　讀著，讀著，感動著······生活中處處奔騰著愛，跳躍著愛，這是一種偉大的力量，激勵著我們去追求，去奮斗，去實現美好的人生。

　　感謝《愛的教育》，為我擦亮了眼睛，讓我擁抱最純潔，為完美的愛——真誠，善良，忠誠，勇敢，毅力，奉獻，寬容······

　　話題作文：帶給我的感動 20

　　閑暇時望望藍天，賞東升的朝霞，看自由飛翔的鳥兒，聽遠處傳來的吉他聲，不覺勾起了一段藏在心底的回憶……天空蔚藍得像一塊巨大的綢緞，只有幾片薄薄的云在空中漂浮著。我漫步在公園的小路上，任陽光在我身上嬉戲，隨微風撫摸著我的臉龐。

　　走著，走著。眼前閃過一個熟悉的身影我的正在學走路的弟弟。我飛一般地跑過去，出現在他眼前。他一時開心，不慎跌倒在地。

　　我本以為弟弟會嚎啕大哭，卻沒想到，他給我的竟是一個充滿自信的微笑。弟弟努力地從地上站起來，可每次起來都重重地摔倒在地。我看了，想把他扶起來，媽媽卻拉住我，說：讓他自己來！我會意地點點頭，看著弟弟。他兩手用力地支撐著，像是在做準備，又像是在給自己加油。我也鼓勵這他：加油！一，二，三，加油……他似乎在凝聚著一股強大的'力量，準備在那一瞬間爆發。他一次又一次地站起，卻又一次又一次摔倒，但他并沒有氣餒，依然是那么堅定，那么自信。再來一次。他，終于成功了！

　　看著弟弟穩穩地想我走來，撲進我的雙臂中的那份快樂，那份開心，不言而喻。而我，也感動其中。

　　一個星期過去了，我再次放學回到家里時，弟弟已經能走得很穩了。他一邊叫著，一邊向我走來。是在歡迎我回家呢，還是在炫耀他已經學會走路了呢？媽媽告訴我，弟弟在這其中摔了無數次跤，他摔倒了又爬起，站起來了又摔倒……她就是這樣學會走路的。我不禁為弟弟的恒心、毅力和勇氣感動了。

　　這讓我聯想到了一位偉大的發明家愛迪生。他為了尋找合適的燈絲，做了上千次實驗。還有居里夫人等像他們偉大的科學家，他們之所以偉大，不是因為他們有超人的智慧，而是因為他們有敢于面對困難的勇氣，用堅持、恒心和毅力取得了巨大的成就。

　　弟弟學走路對我的啟發，科學家們的故事，讓我覺得我更加應該為理想去奮斗，去拼搏，去努力，在挫折中收獲、成長！

　　我想，這件事帶給我的不只有感動，還有對我永久的啟發。

　　話題作文：帶給我的感動 21

　　“藍絲帶蝴蝶結像是來自天堂的禮物，給流淚的女孩帶來了奇特的故事，還有意想不到的幸福。當舊的故事就要結束，新的故事即將開始的時候’人們想起的是她美麗的笑容，悲傷的淚水，還有她柔弱外表下蘊藏著的堅強。

　　一個100%女孩和超級可愛的‘三劍客’男生之間發生的純真故事，溫馨而動人。”

　　《蝴蝶落在流淚手心》作者伍美珍。書中美麗、堅強的女孩函娟給我帶來了無盡的感動。

　　函娟是一個表面柔弱，內心堅強的女孩子。她有著坎坷曲折的身世和寵辱不驚的氣節。

　　書中還描繪了三個純真的大男孩：小弟、飛豬、維利丹。在函娟最脆弱、最需要幫助的時候，是他們陪著她走過了她人生中最艱辛的一段旅程。

　　我之所以說函娟給我帶來了無盡的感動，主要是因為她的悲慘身世，她面對不幸是的堅強樂觀，還有她身邊的人們給她的支持和幫助。

　　函娟從小失去母愛、寄人籬下，被人當丫頭使喚，住在一間又黑又破的`房子里，在開花的年齡，沒有一件花衣裳———然而，她從來沒有放棄過自己，從來都沒有抱怨過什么。她從小在奶奶家任勞任怨地干活，奶奶去世后，她的父親又欠下巨額債款卷款而逃，她被父親曾經的合作伙伴陳菲收留了。再面對著一個又一個的變故，她卻始終都從容淡定、崇辱不驚，而她身邊的同學、朋友、老師，還有小弟、飛豬、維利丹，總是在背后默默地幫助她、支持她。

　　曾經的年少輕狂，曾經的煩惱憂傷。“往事不再來，但我們卻永遠也不會忘記，因為其中有我們的青春。友誼、眼淚和歡笑！”

　　曾經我只會抱怨生活，抱怨上天，在遇到挫折時把一切推給命運的不公，但看著函娟在那么多變故面前，都保持著一貫的從容不迫，用自己的雙手推倒一面面困難的大墻，我終于學會了如何去面對挫折和失敗，更學會了愛和感恩。

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