實(shí)用的瞬間感動(dòng)的作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的瞬間感動(dòng)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
瞬間感動(dòng)的作文 篇1
人生中有許多瞬間令我們難忘，有的讓我們開(kāi)心，有的讓我們悲傷，還有的讓我們委屈……而某一瞬間卻讓我感動(dòng)，直到現(xiàn)在想起來(lái)心里還暖暖的……
那一天，我走到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有穿上公開(kāi)課要穿的校服。第一節(jié)課就是公開(kāi)課，還要錄視頻呢！萬(wàn)般無(wú)奈，我只好給媽媽打求助電話：“喂，媽媽?zhuān)彝┬７�，能讓爸爸幫我送一下嗎？”而媽媽的回答像是潑了我一盆加冰的冰水：“你爸爸已�?jīng)上班去了！”“那媽媽你幫我送一下吧？”我不放棄最后的一絲希望。“我也已經(jīng)上了地鐵了�！蔽抑缓檬膾炝穗娫�，感到此時(shí)的天空是灰蒙蒙的，空氣中也帶著壓抑。
沒(méi)辦法，我只有碰碰運(yùn)氣，去向同學(xué)借校服這一條路了。我先問(wèn)了本班的同學(xué)，他們都沒(méi)有多余的校服。如果要向其他班同學(xué)借的話，我在其他班又沒(méi)有幾個(gè)熟悉的人，估計(jì)也是借不到校服……
早自習(xí)已經(jīng)下課了，再過(guò)十分鐘如果我還是借不到校服，那就真的只能站在教室外面吹風(fēng)了。我心急如焚，正當(dāng)我急得焦頭爛額、頭昏腦脹時(shí)，我的好友提出可以幫我“碰碰運(yùn)氣”，我像是抓到了根救命稻草，自然是欣喜若狂地答應(yīng)了。
我跟著她跑到三樓，只見(jiàn)她不斷在其他班級(jí)里跑進(jìn)跑出，她的額前出現(xiàn)許多細(xì)密的汗珠，與一個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的同學(xué)竭力地借著校服，那一臉的誠(chéng)懇，我都被感動(dòng)到了，我心想：即使她沒(méi)有幫我借到校服，我也記住她的這一份情！
最終，我們還是成功地借到了校服，解了我的“燃眉之急”，我也順利地上完了公開(kāi)課。我覺(jué)得，這一天的那一瞬間我感受到了同學(xué)之間真情的美好，這一瞬間也深深刻在我的心中，成了我記憶中最溫暖的時(shí)刻……
瞬間感動(dòng)的作文 篇2
這幾天老爸回家啦，明天又得回去工作啦，由于這陣子都較忙，都沒(méi)怎和他談聊，剛剛來(lái)跟我說(shuō)幫我訂了個(gè)書(shū)柜和電腦桌，并把我房間里多余的東西搬到了隔壁的房間里，看著老爸繁忙的舉止，又一次的感動(dòng)在我心中涌動(dòng)著，忘了這已是第幾次感動(dòng)了。發(fā)覺(jué)真正被感動(dòng)的時(shí)候總是無(wú)言的。
爸是個(gè)不善言語(yǔ)的人，但自小我就對(duì)爸有無(wú)限的崇敬與愛(ài)戴，他的忠厚老實(shí)，經(jīng)常性的被老媽念在嘴上，但我還是能深刻的感受到老媽心中的幸福與喜悅！在我的記憶中爸和媽似乎未曾有過(guò)爭(zhēng)吵。這讓我總能感受到家的甜蜜與溫暖。爸每次回家都會(huì)買(mǎi)好吃的東西。這是我兒時(shí)期盼的，但大了，懂事
了想法也總在隨之而改變著，現(xiàn)在我更期盼的是爸不要太勞累，閑著時(shí)能多回家休息休息。
昨晚爸去超市幫我買(mǎi)了好幾瓶純牛奶和飲料，并再三的強(qiáng)調(diào)我早上要吃好，不能餓著肚子去上課。回想上次他回家又幫我買(mǎi)了幾本關(guān)于教育方面的書(shū)。還沒(méi)去教時(shí)我總抱怨壓力大，而老爸就總跟我說(shuō)如何做的更好，首先樹(shù)立威信緊接著在讓他們感受到你對(duì)他們每個(gè)人的關(guān)心，常跟他們談心......爸總是怕我壓力太大總是跟我說(shuō)不管學(xué)校條件待遇如何只要能教得開(kāi)心就好�，F(xiàn)干哪行的都不容易......要以平常心去對(duì)待！
說(shuō)真的，爸的這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)聽(tīng)后我沒(méi)怎說(shuō)但我告訴我自己要干好，要勇敢去面對(duì)一切！聽(tīng)后真有種前進(jìn)的勇氣，再加上不少好友的支持和鼓勵(lì)。我知道我必須以微笑去面對(duì)！做什么事心態(tài)真的很重要，現(xiàn)我還是這般認(rèn)為。也許這便是我常以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)每一天的原因之一吧！我想人的心情和想法很多時(shí)候都是受環(huán)境的影響，但更多的是一個(gè)人的心態(tài)，少一些煩惱多一點(diǎn)快樂(lè) 點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情看似平淡但每一次的感動(dòng)卻讓我更深的感受到生活的美好！家的溫馨！一種深沉的愛(ài)在心中沉淀著，而更多的是希望他們也能開(kāi)心健康的過(guò)好每一天。而我會(huì)一直在心中默默的祝福與祈禱......
瞬間感動(dòng)的作文 篇3
平常日子，我們不會(huì)仔刻意地去品嘗，仔細(xì)地去體悟。而那些非常特別的瞬間會(huì)讓我們永生難忘。
一天中午，我、媽媽、姐姐和弟弟，我們?nèi)サ滦湃锿嫖覀冊(cè)诶锩尜I(mǎi)了好多好吃的，一路走著吃著說(shuō)著。
走到門(mén)口時(shí)，忽然看到一位婦女騎著電動(dòng)車(chē)正在緩慢的走著，而這我位婦女卻一直東張西望，一直不看前方，我想：她可能會(huì)出事或出現(xiàn)碰撞，因?yàn)樗豢绰罚皇菛|張西望。
我想著走著，到了車(chē)前突然聽(tīng)到一陣很大的聲音，我扭頭兒一看，原來(lái)那邊撞車(chē)了，看上去是一個(gè)電動(dòng)車(chē)和一個(gè)面包車(chē)。我跑去一是先看大車(chē)，面包車(chē)沒(méi)有什么事但又一看電動(dòng)車(chē)，感覺(jué)似曾相識(shí)，突然我想到了原來(lái)是那個(gè)人。我往地上一看就是她，我看到她躺在地上，不由想起了她剛才的東張西望，剛才的不看路，才導(dǎo)致出現(xiàn)這種結(jié)果。
想著想著，旁邊的人多了，有個(gè)老人說(shuō)：“馬上打電話叫救護(hù)車(chē)�！迸赃叺娜苏f(shuō)：“已經(jīng)打過(guò)了，車(chē)正在路上呢�！蹦莻�(gè)老人就先跑到她面前，看她閉著眼睛，就用手按著她的人中，還讓旁邊的人繼續(xù)叫救護(hù)車(chē)。我看見(jiàn)老人不顧一切上去先按她的人中，而旁邊的人都太緊張，怕過(guò)去之后會(huì)找來(lái)麻煩，在她掐人中的同時(shí)，有人問(wèn)那個(gè)老人是干什么的？老人說(shuō)：“我曾經(jīng)是一名護(hù)士，現(xiàn)在退休了。”
過(guò)了一會(huì)兒救護(hù)車(chē)來(lái)了，老人把躺在地上的婦女送到了救護(hù)車(chē)上，自己把東西收拾好，又找了她的手機(jī)和她（婦女）的親人的電話號(hào)碼，人已經(jīng)快走光了，而那位老人仍舊站在那里等那個(gè)婦女的親人把東西拿走。
我看的老人在為婦女按人中時(shí)，老人令我感動(dòng)；看到老人找東西給婦女家人打電話時(shí)令我感動(dòng)；依舊等婦女的家人來(lái)后才走令我感動(dòng)。
在這里讓我明白了：生活里總會(huì)有一些瞬間會(huì)使我們感動(dòng)。
瞬間感動(dòng)的作文 篇4
一直很羨慕記者這個(gè)行業(yè)，可以拿著相機(jī)在城市間穿梭。挖掘點(diǎn)新聞，寫(xiě)寫(xiě)稿子，每天都能看見(jiàn)新鮮事。乘著十一小長(zhǎng)假，我也想過(guò)會(huì)兒記者癮，今天的主題是：幸福的瞬間。
學(xué)校旁的九山公園二期工程已經(jīng)完成得差不多了，我決定從這里找尋我要的幸福瞬間。原本臟得發(fā)臭的湖水已經(jīng)變了樣，小得只容許一輛汽車(chē)通過(guò)的道路已經(jīng)擴(kuò)寬，兩旁還種著行道樹(shù)。路面不再是坑坑洼洼的，鋪上了水泥。經(jīng)過(guò)政府這么一改造，原本人煙稀少的地方漸漸有了生機(jī)。很多老人在飯后也有地方逛了，他們牽著孫子、孫女的手，慢悠悠地走著。
前方有片塑膠場(chǎng)地，很奇怪的是它上面有層白白的似鹽般的顆粒。想起曾經(jīng)和同學(xué)站在學(xué)校的樓道上，看著這片綠場(chǎng)地，猜測(cè)著這是干什么用的。有人說(shuō)是籃球場(chǎng)，也有人說(shuō)是拿來(lái)曬鹽的，但其實(shí)大家都沒(méi)有猜對(duì)。走近一看，才知道這是門(mén)球場(chǎng)。門(mén)球是一種特別適合中老年人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。而門(mén)球場(chǎng)的對(duì)面是一個(gè)小型沙灘，小朋友們喜歡用沙堆成一個(gè)城堡，那里住著他們的夢(mèng)。老年人可以一邊玩門(mén)球，一邊看著自己的孫子、孫女，這幸福的滋味不言而喻。我拿出相機(jī)，“咔嚓”一聲，記錄下了這一瞬間。
離開(kāi)門(mén)球場(chǎng)，繼續(xù)前進(jìn)。迎面走來(lái)的是一對(duì)母子，母親的手搭在兒子的肩上，兒子一邊吃著零食，一邊和母親講著自己和小伙伴之間的趣事。母親笑嘻嘻地看著兒子，幸福在他們的臉上洋溢。拿出相機(jī)，站在遠(yuǎn)處，按下快門(mén)，記錄下這一刻。
湖旁有人在釣魚(yú)，而在另一處，他被當(dāng)成風(fēng)景畫(huà)了下來(lái)。能感染人的畫(huà)面總是出現(xiàn)在自己的身邊，選擇在這里寫(xiě)生，再恰當(dāng)不過(guò)了。還未修成的亭子里，有一對(duì)似姐妹般的朋友，她們每人戴一只耳機(jī)，看著湖邊的風(fēng)景，談著心。好愜意的一個(gè)午后。
一旁的道路上，有一對(duì)在打羽毛球的夫妻。嫻熟的球技，默契的配合，孩子站在一旁當(dāng)裁判。好幸福的一家人�！斑青辍薄斑青辍薄斑青辍�，手里的相機(jī)不停地工作著。幸福的瞬間記錄個(gè)不停。
夕陽(yáng)西下，人們陸續(xù)回家，臉上的笑容有增無(wú)減。球友們說(shuō)著“明天繼續(xù)”。那一家人收起球拍，孩子站在父母中間，各牽一只手，往家的方向走去。釣魚(yú)的人收起魚(yú)竿，將一下午的成果全部倒進(jìn)湖里。那一對(duì)似姐妹般的朋友正商量著待會(huì)兒去哪里吃飯。孫子拉起爺爺?shù)氖�，搖著晃著，訴說(shuō)著自己一天的快樂(lè)。我收起相機(jī)，加入了這幸福的歸家之旅。
戴上耳機(jī)，放著自己喜歡的音樂(lè)。相機(jī)里滿(mǎn)載著幸福。不知道為什么，這一刻心情格外舒暢。幸福很神奇，它能感染身邊的每一個(gè)人。即使它總是轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們善于發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)珍惜，短暫的幸福也可以成為永恒。
想起語(yǔ)文老師發(fā)表過(guò)的一首哲理小詩(shī)《照相機(jī)》：刻下你永遠(yuǎn)的韶年/永遠(yuǎn)只在瞬間//攝下你瞬間的美麗/瞬間也是永遠(yuǎn)。此刻讀來(lái)，別有一番滋味在心頭。
瞬間感動(dòng)的作文 篇5
感動(dòng)有很多種，偶爾的感動(dòng)是來(lái)源于一個(gè)微小的動(dòng)作、一句不驚而的話語(yǔ)、一個(gè)不掩眼的眼神……這種種可想而知的跡象背后都有一種感動(dòng)心靈的一把鎖——感動(dòng)。
有這樣一個(gè)人，他默默奉獻(xiàn)于忠職崗位，以至于大愛(ài)包容我們“一連心”。他，是我們班級(jí)工作的組織者；班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者；是學(xué)校思想道德教育的先鋒——班主任·穆老師。
穆老師總是忠于職守，每天早上，只要他一到學(xué)校，他第一個(gè)要去的地方必定是他的班級(jí)。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)呂厝的`一個(gè)多星期里，我就發(fā)現(xiàn)了我的班主任這樣的一個(gè)好習(xí)慣：我雖然剛來(lái)，但我一點(diǎn)兒也不對(duì)這里感到陌生，我總是東瞧瞧西瞧瞧，觀察一下這位同學(xué)，觀察一下這位老師，看他們都有哪些我還沒(méi)有具備的好要素。就在這幾天里，我觀察到了我們班的班主任——穆老師，穆老師比其他老師多了一個(gè)非常要好的細(xì)節(jié)，那就是依賴(lài)學(xué)校先進(jìn)自己的班級(jí)，他待在自己的班級(jí)里唯一值得其他老師學(xué)習(xí)的就是時(shí)間長(zhǎng)，他并不像其他老師那般，就自己的教室僅還沒(méi)有兩三分鐘的時(shí)間就迫不及待的想離開(kāi)了；穆老師一來(lái)就提前準(zhǔn)備好了教科書(shū)，他更不會(huì)像其他老師那樣已經(jīng)上課了還在東找西找的找上課需要的工具啦！
在課堂上，他經(jīng)常會(huì)告訴我們一些“這哲理性化”及課外的一些以利于對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的知識(shí)。我膽子比較小，經(jīng)常在老師提問(wèn)時(shí)達(dá)不到十足的配合，一次次的把手高高舉起，不過(guò)兩三秒又輕輕的放下去。穆老師似乎以注意到我這個(gè)細(xì)節(jié)，他在課堂上說(shuō)：“老師提問(wèn)的時(shí)候，如果你會(huì)，那就要舉手，不要會(huì)又不敢舉；即使你打錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你，相反老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你敢于積極發(fā)言。。�！蹦欠N神態(tài)，是多么的令人值得一提��！再加上這種境界他竟不會(huì)吐口大罵我一頓反而用溫和的語(yǔ)調(diào)來(lái)心平氣和的跟我們講，實(shí)在難得。也正在這時(shí)，我有了一種說(shuō)不出來(lái)的滋味及感動(dòng)。這種感動(dòng)及班主任溫和的話語(yǔ)是我心中最旺盛的一把火，溫暖我的心，同時(shí)我也開(kāi)始敢于自己的膽小做挑戰(zhàn)，這正是班主任為我們著想的結(jié)果！
那瞬間的感動(dòng)帶給我很多的“知識(shí)”，對(duì)于穆老師的溫和我更應(yīng)為此對(duì)他的這種教育境界感到“幸”。他讓我知道教育工程及教師自身最讓我們學(xué)生享受的增勢(shì)那忠于職守的崇高境界——不易發(fā)泄火氣及批評(píng)學(xué)生至致溫和（完善）教育的這一系列美好瞬間！
那瞬間的感動(dòng)！看小，如山高、海闊、天高、花香！
瞬間感動(dòng)的作文 篇6
生命總是有一些手在關(guān)愛(ài)著我們，有的手讓我們震撼，有的手讓我們感動(dòng)、幸福。
我在網(wǎng)上看過(guò)“小悅悅事件”。小悅悅被兩輛無(wú)情的車(chē)飛快的輾壓了，可18個(gè)路人經(jīng)過(guò)里，卻沒(méi)有一個(gè)去救她，有的人無(wú)情的看著；有的人當(dāng)什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣；有的人眼睛發(fā)出可憐的眼光，但也沒(méi)有去救。終于有一位撿垃圾的阿婆伸出救援之手。我覺(jué)得，雖然她的手散發(fā)出垃圾的臭味，但發(fā)臭的手里含有一種關(guān)愛(ài)。
我剛上小學(xué)的時(shí)候一個(gè)朋友都沒(méi)有，下課時(shí)同學(xué)們都跑出去玩。我卻在角落里坐著，發(fā)出一陣孤獨(dú)的綴泣聲。在一次跑步中，我不小心摔倒了，沒(méi)有想到有一位仁慈的同桌跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)。我感到他的手里有一股溫暖，還從他的手中感到關(guān)愛(ài)。
之前，我很討厭我的父親，他渾身發(fā)出一種惡心的味道。我每天放學(xué)時(shí)他都過(guò)來(lái)接我，我就躲開(kāi)他，自己回家。終于有一次，我坐公交車(chē)時(shí)，看見(jiàn)他那發(fā)出臭味的手拿著幾袋米。我連忙下車(chē)去幫他，我感到一陣溫暖及羞愧。
世上有很多手，有的手是冷漠的，有的手是含有愛(ài)心的，有的手是正義的，有時(shí)手是讓人感動(dòng)的。
瞬間感動(dòng)的作文 篇7
今天是大家團(tuán)圓的節(jié)日“中秋節(jié)”。月亮像一個(gè)大大的月餅，還很亮呢。
當(dāng)媽媽接我的時(shí)候，我用開(kāi)心的表情來(lái)迎接她。我走到譚老師的辦公室，我心里很害羞，可是，我還是大大方方地對(duì)譚老師說(shuō)了聲：“中秋節(jié)快樂(lè)！”譚老師也反復(fù)地說(shuō)：“中秋節(jié)快樂(lè)！”我心里想媽媽一定被感動(dòng)了。坐車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一位老人，媽媽連忙把座位讓給那位老人。這讓我很感動(dòng)。
月亮看見(jiàn)了我們的行為，肯定會(huì)被感動(dòng)的。
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