那一次感動涌上心頭作文

那一次感動涌上心頭作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那一次感動涌上心頭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一次感動涌上心頭作文1

　　時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份溫暖的關愛。

　　有一次，我朦朦朧朧地睜開眼睛發現已經七點四十五分了，昨天，爸爸媽媽告訴我今天他們會早出門，叫我把鬧鐘調好，可是我忘了，這下可好了，我要遲到了！我手忙腳亂地把校服穿上，也不管穿得對不對，一路飛奔到學校。

　　進教室后，老師還沒進教室，我心里默默地念著：希望老師不知道我遲到！希望老師不知道我遲到！還沒祈禱完，老師的.“魔音”驟然響起，“今天有人遲到了，是誰？”只見她一臉嚴肅地站在教室門口，目光如激光槍掃射一般掃視著全班。教室里靜悄悄的，而我面紅耳赤地坐在那里，大氣不敢出，動也不敢動。見沒有人站起來，老師并未再催促，只扔下一句“請這位同學早讀后來我辦公室”，便離開了教室。

　　“叮鈴鈴！”下課了，我慢慢吞吞地走向辦公室，準備接受“狂風暴雨”的洗禮。沒想到，老師并沒有批評我，僅僅是問了我遲到的原因。在我如實回答后，她點點頭，從包里拿出了一個面包，溫和地對我說：“早飯肯定沒吃吧，趕緊吃掉上課去。”這是老師的早餐？如果我吃了，她怎么辦？我疑惑不已。“沒事，老師不餓，你還在長身體，一上午四節課，不吃早餐怎么行。”仿佛看穿了我的想法，老師把包裝袋撕開，塞入我的手中。這一瞬間，心里有種說不出的溫暖，雖然面包不大，拿在手里卻沉甸甸的，一股暖意涌上心頭。

　　感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；感動是心靈的潤滑劑，是最美的生命之花。謝謝老師，謝謝您送我一份溫暖，為我帶來感動！

那一次感動涌上心頭作文2

　　漫無目的，游走在公園里。

　　剛流過淚的臉頰被風吹得難受，仿佛被鞭子無情地抽打，命運已被上天注定，終究無力反抗。天邊漫卷的烏云遮住了原本蠻有詩意的夕陽，耳邊的風聲呼嘯而過，亂了我的頭發，也亂了我的心。

　　突然，眼前出現了點點粉紅，我已來到了荷塘邊。

　　荷塘中，絕美的花朵迎著風輕輕地顫抖著，一抹抹淡雅的色彩，獨自對抗著令人壓抑的烏云，令我心生憐惜。狂風掠過荷塘，所有的荷花都在風中搖曳，傾斜，再傾斜，那些瘦弱的莖已經被風摧逼成了一個驚人的弧度，即便它們手牽手地對抗著，似乎也難逃被殘忍的狂風折斷的悲慘命運。然而，我的擔心是多余的，當一陣風掠過之后，瞬間，那些瘦弱的莖仿佛是被一種力量扶起一樣，它們又挺起了腰身，那一抹抹粉紅也似在向我微笑。我感受到它們擁有一種堅強的力量，無懼這狂風的摧殘。

　　失落的心情，似乎有了一點點撫慰。

　　我慢慢地靠近荷塘，屏住呼吸，讓風帶來的淡淡清香沁入心脾。周敦頤的文字清晰回響在耳邊，污濁的環境未能污染它的純潔，它依然“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；狂風的摧殘未能折斷它的意志，它依然“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”，此時我所見到的，與周敦頤對荷的認知重合在一起。風中的'荷，展示給我的不僅僅是一種美的姿態，更是一種堅強，哪怕世界給它再多的痛苦折磨，荷總是回報以它的芬芳，馨香著養育它的水塘。

　　就在凝視的剎那間，深深的感動涌上了心頭，震撼著我的心靈。

　　天空漸漸放晴，陽光穿過烏云的縫隙灑在點點粉紅上，本就淡雅的色彩略帶一種經歷磨難之后的自豪。看著眼前的荷塘，我擦干淚水，已懂得該怎樣用堅強改變自己的命運。

　　那一次，荷塘邊，感動涌上心頭。

那一次感動涌上心頭作文3

　　我很感動，你們為我付出的一切，我親愛的父母、老師、同學。

　　敬愛的老師們！當您們堅持著勞累為我們上課時，我十分感動。您勞累了一天，卻仍然堅持著耐心地為我們講題，即使那些題講了那么多遍，講得那么煩躁，但仍然是不厭其煩地為我們講，直到我們聽明白為止。您的嗓音，有時會有一些微妙的變化，我們知道，那是因為操勞過度而形成的。您一心全撲到我們的身上，恨不得將您的滿腹經綸全部都讓我們掌握，我被深深地感動了。

　　親愛的爸爸媽媽！十二年了，您們的養育之恩，我永遠不會忘記。當我取得好成績時，快樂時，您們陪著我一起歡笑；當我沒有取得好成績時，我們一步一步的分析錯題；當我遇到難題時，是您們陪我一起思考；當我感到悲傷時，您們一起安慰我。十二年，您們給了我太多太多，有太多太多美好的時光值得我去回憶，那是我們在一起的日子，那些時光，我十分感動。

　　可愛的同學們！你們給了我許許多多的歡笑，你們也給了我莫大的.幫助。當我面臨困難時，是你們第一個站在了我的面前，為我出謀劃策，替我想辦法；當我面臨難題時，你們和我一起思考；當你們明白，而我不明白時，你們就認真、耐心的為我講解。我們一起玩耍過，一起歡笑過，一起嬉戲過。我們的友誼埋藏在我的心靈深處，我永遠不會忘記我們的友誼，因為它帶給我太多的感動。

　　感動無處不在，我的老師、父母和同學都帶給了我許多的感動，我永遠都不會忘記你們帶給我的感動，在我的心頭，有你們帶給我的幾分感動！

那一次感動涌上心頭作文4

　　我們都有一個家，我們都離不開家。家，是我們的感情寄托處；家，是我們的棲息之地；家，是我們的避風港。

　　可曾記得每一次父母工作回家時勞累的表情，可曾牢記父母的每一句教誨的話，可曾銘記父母對我們的養育之恩。我們也可曾想過父母如此勞累的工作，留下辛勤的汗水全都是為了我們嗎？我們也可曾想過父母對我們的嘮叨其實是他們對我們的愛嗎？我們也可曾想過當我們與父母頂嘴時，有想過他們的感受嗎？打是親罵是愛，我想我們都有聽過這一句話吧。

　　還記得我剛上初中時，對這個新的學校感到無比的陌生，對新的人，新的事，我感到孤獨，我無助，我彷徨，我害怕。媽媽叫我好好和新同學新老師相處，她說明天再來看我。“媽媽”，我沖過去抱著媽媽，媽媽充滿擔心的眼睛望著我說：“乖啊，要好好照顧自己喔，媽媽明天再來看你。”“嗯。”我目送媽媽走出校門，來到了我的新班級，來到了我的位置，我的同桌向我做了自我介紹，于是我們成了好朋友。原來初中的生活也不是我想的那么糟啊！

　　第二天，媽媽來看我了，帶了我最喜歡的菜來，我也叫了我的朋友一起吃，有什么大家一起分享嘛。我和媽媽分享著我在學校里有趣的事，分享我快樂的心情。不知不覺時間就過去了，媽媽要回家了，我很不舍的送媽媽出去。媽媽說她會天天來看我的，結果她真的.做到了，媽媽真的每一天都來看我，和我分享在校的經歷，為我帶來可口的飯菜，不管風吹雨打，都來到學校陪我一會兒。

　　父母真的為我們付出了許多，父母為我們留下的歲月的痕跡，無意中可曾見過父母頭上已經長出了白發。留幾分感動在心頭銘記父母對我們的恩情。

那一次感動涌上心頭作文5

　　當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。

　　——題記

　　那一次，感動涌上心頭。

　　記得在一次放學后，我沒有急于回家，而是和同學去操場上打起了籃球，正在我們玩得正開心的'時候，老師向我們走過來說：“快回家吧，一會兒家長該著急了”。老師雖然打斷了我們的娛樂，使我們各回各家，但那一刻，我很感動，因為老師很關心，在意我們。

　　那一次，感動涌上心頭。

　　記得有一次，我和同學們在體育課上的玩鬧中，我不小心摔了一跤，當時腿就流出了血，這時，同學們都跑過來看我，有人給我買了濕巾，有人背我去了醫務室，當經過一番處理后，老師說沒有事，這時同學們才放下心，疼痛是避免不了的，但我的心里很高興，很感動，這就是情誼。

　　那一次，感動涌上心頭。

　　記得有一次，我過生日的時候，由于我忘記了，便沒有提醒父母，而早上媽媽起來對我說，讓我中午先在外面吃點，當時我百思不得其解，后來，當我晚上回到家后，迎面而來的是蛋糕和一聲祝福語，還有一桌可口的飯菜，當我看到這一刻后，感動立馬涌上心頭，在眼里，滾動著感動的淚水。

　　感動的事可能并不需要太偉大，只要一點小事，就能體現出來，那么現在就讓我們感動他人吧！

那一次感動涌上心頭作文6

　　古詩云：曉看紅濕處，花重錦官城。一場淋漓盡致的雨夜之后，竟綻開了一座華美的花城，多么美好。我坐在房里，手里握著一本宋詞，無心地隨意翻著，忽然，我停住了。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”蘇軾的懷妻之作《江城子》。我突然沒來由地受到了震撼，像是有誰向我心底幽靜的潭水中擲了一枚石子，晃晃悠悠，水紋漾開，波光瀲滟。千里孤墳，莽莽的死寂中巨大的恐慌向我襲來，對死亡的懼怕那樣強烈，然而卻抵不過離別的傷痛。

　　離別，只是一場離別罷了。蘇軾，“夜來幽夢忽還鄉”，那是她寄來的一紙鴻書，她寫下了小軒窗下的梳妝，她是多么希望你看到她美麗的樣子啊，可是，怎么了？為什么“相顧無言，唯有淚千行”呢？不應傷心啊，久別重逢是好事啊，她在冥界，在地府，可也在你的心里啊！她沒有離開過，為什么還要傷心呢？我哭了，淚水不受抑制地奪眶而出，像是百年前明月短松下的那個斷腸人一樣地哭了。天更亮了，我睜開迷蒙的眼睛……手中，竟還握著那本詞集。我翻到那一首，又讀了一遍。

　　昨天的震撼似已飄然而去了。人生自古多離愁，可是，無所謂離別也就無所謂相聚，正是有著愁，有著痛，才讓我們更加謹慎去珍惜生命的.彌足珍貴，去珍惜團圓的難得，去為情而感動，為愛而震撼。雨過了，天晴了，華美的花朵在我心中悄然盛開了一座燃燒的國度。

那一次感動涌上心頭作文7

　　當你的腦中出現一雙沾滿鮮血的手，一個倒在血泊中睜著眼睛望著你時，你會不會感到害怕呢？今天，我們去了少管所，感到十分緊張和害怕。

　　在途中，車上嘻嘻笑笑的，都十分開心，我也一直綻放著笑容，等快到目的地的時候，車上一片寂靜，掉下一根針似乎都能聽見呢，大家大氣不敢喘，看看我，手里也捏了一把冷汗啊！

　　下了車，之間前方幾名警察直愣愣地盯著我們，好像我們也有罪似的，一會兒我們來到高墻電網的門口，心情更緊張了，向前走，來到高墻電網里，后門關了，前門開了……

　　一直走，一直走，看到宿舍房間整整齊齊的，后來我們跟隨教官來到了一個大廳，只聽到“男左女右坐下！”我們就乖乖按照要求坐在凳子上，場內鴉雀無聲，有一種恐懼的氣氛籠著。

　　哪些犯罪少年們聲淚俱下的`演出感動了我們，我們哭了，淚水不受控制地奪眶而出，像是小嬰兒離開了母親的懷抱一樣，徹徹底底的哭泣，為他們的遭遇而感到傷心，他們只為給我們一個深刻的教訓。

　　經過這次的學習，我明白了：一個少年就應該好好學習，正確對待事情，擁有良好的心態，積極樂觀的心理。不走歪門邪道，努力學習，多為國家社會做出貢獻。

　　我希望那些少年，在監獄里能夠好好改造，將來為自己為社會做一份好事，多一縷陽光。

那一次感動涌上心頭作文8

　　時光飛逝，如白駒過隙。現在帶著滿懷的感動與一絲傷感回頭看看那幾天的實踐活動，仍然有源源不斷的感動涌現在我的心頭。

　　還記得剛剛到那兒時從嘴里傳出來的抱怨聲；還記得暖融融的寢室里傳出的歡笑聲；還記得心心相連地玩“同心鞋”傳出的口號聲。回想起在那兒發生的每一件事情都足以讓我沉醉在那一份又一份無盡的感動中。

　　在寢室里，我無時無刻不在像棉被一樣溫暖人心的感動中。休息時，在嬉戲的小心翼翼，安靜而和諧；熄燈前，在聊天的輕聲細語，寧靜而溫暖；熄燈后，在睡覺的無聲無息，溫馨而舒適；在清閑時，你給我照張相，我跟你合個影，情同手足。在洗漱時，你幫我打水，我幫你掃地，互幫互助。在閑聊時，你來說說我不足，我來提提你意見。大家都這樣將心比心，坦誠相待既令人成長又令人感動。

　　在活動里，我隨時隨地都在蜘蛛網般緊密團結的感動中。在玩“同心鞋”時，本來無精打采的同學們一下子變得意氣風發，在嘹亮的口號聲中“同心鞋”一點一點挪動起來。學踩高蹺時，搶到了高蹺的.同學們趕緊練起來，都想快點學好給沒搶到高蹺的同學玩，而沒搶到的同學幫助搶到了的同學們站穩，然后一點一點走起來。過一板三橋時，同學們朝氣蓬勃，翻板時蓄力一躍，迅速著地；過獨木橋時有的同學略顯緊張，可是在鼓勵聲中他們順利通過了。在過晃動的板橋時板橋東倒西歪，用盡了蠻力也毫無作用，在一旁的同學指導下終于穩當地通過了。在過吊環時，同學們咬牙切齒痛苦不堪，但那堅定的意志激勵同學們奮勇拼搏，最后，我們大汗淋漓的臉下都藏著一張張燦爛的笑臉。

　　這各種不同的事件卻體現出了1019班同學們的團結一致。每當我想起那次實踐活動，一份又一份的感動，自然而然地涌現在我的心頭。

那一次感動涌上心頭作文9

　　感動，是父母一句句親切的叮嚀；感動，是朋友一次次溫暖的關懷；感動，是陌生人一聲聲關切的問候。感動是悠悠回聲，在心房中激蕩，漸漸交融成一首歌曲。

　　“這是一個晴朗的早晨，鴿哨聲伴著起床號音……”伴著明媚的陽光，哼著小調，我歡快地走下樓梯，心情無限好！我拿著車鑰匙正要打開心愛的自行車鎖時，卻怎么也打不開。我的車鎖出了問題，但是一直沒有當回事，以至于今天遇上了這樣的難題。看了看時間，已經快七點了。如果走去學校，那么做值日一定會遲到的。我隨手擦了一下額間細密的'汗珠，看著突然有些許陰翳的天空，我沉重地嘆了口氣，“唉！這可怎么辦啊！”

　　這時一位看起來有些步履蹣跚的慈祥的爺爺向我走了過來。“小姑娘，這是打不開車鎖了嗎？我給你看看。”爺爺如云后的陽光散發著微弱卻在陰天里明媚萬分的光芒。說著他用粗糙的大手接過我手中的鑰匙，有一點艱難地彎腰蹲了下去，老爺爺似乎很費力。此時我們樓道里下來了一位鄰居，看到了我和爺爺在費力開鎖，說道：“這個鎖芯已經變形了，拿鑰匙也是打不開的呀！不過這個材質的鎖可以拿鐵鉗別開。你等著，我上去拿。”阿姨說著上去取鐵鉗，我十分感激。

　　空中的烏云在悄然中飄離，過了一會兒，阿姨下來了，爺爺幫我卸下了車鎖，向他們道謝之后我就飛奔去了學校。一路上微風飄過臉頰，陽光照耀在身上，看著萬里無云的天空，我的內心涌上萬分感動。感動是一種養分，它能滋潤人的心田，凈化人的心靈，促使人奮進。雖然是陌生人但是老爺爺不顧年邁幫助了我，鄰居阿姨不辭辛苦地跑上了三樓，他們的幫助不求回報，他們的內心善良可愛，他們的行為深深地打動了我。

　　那一次，感動如潮水，涌上心頭久不散去。

那一次感動涌上心頭作文10

　　那天，是我錯了媽媽，我不應該頂撞您，我不應該讓你發脾氣。我現在為當初的錯誤為您道歉，我明白您是為我好。但是忠言逆耳，我因為一點小事就向您發脾氣是我了。

　　那天，我回家很晚，都快晚上九點了。我知道您很著急，但是我卻是因為學校的事情耽擱了，才導致那么晚回家。而我一回家您就開始數落我，是因為我去玩耍了。我心里很是生氣，我是因為完成老師交代的任務才這么晚回家的。那時刻，我感覺我委屈極了，我沒有聽您的話就很生氣的回了房間。

　　回到房間后，我越想越委屈，心中的委屈堆積著，等到了第二天就爆發了。我早上剛起床，準備去刷牙，發現停水了，就去樓下是不是居委會阿姨把水閘關了。結果等我回家的'時候，媽媽正怒氣沖沖的樣子看著我。大聲說道“出門不知道，把水龍頭關掉嗎，搞的整間房子都是水，下次注意點，不要毛手毛腳的。”我聽完媽媽說的話，感覺冤枉極了。于是我就和媽媽吵了起來，早餐都沒有吃就走了。

　　今天的天氣陰沉沉的，感覺要下大雨，可是我今天出門急沒有帶傘，我為下午怎么回去擔心著，很快大雨傾盆而下，跟我的心情很像。

　　放學后，我看著同學們一個個離開教室。心情沉重的想著是否淋雨回去，但是我卻看見了媽媽撐著傘朝著教學樓走來，我的心情很是復雜。回想著媽媽為我做的這一切，每天起早貪黑的做早餐，為我們準備一日三餐，整理家務，覺得媽媽很辛苦，我不應該和媽媽吵架，等到媽媽到了教學樓下，嘴里才在念叨著怎么又忘記帶傘了，我突然想起來，每次下大雨媽媽都會來接我，就怕我忘記帶傘淋雨回家。那一刻，我感動的哭了，心頭涌上一陣暖意。

那一次感動涌上心頭作文11

　　我還記得剛上初中時，班上有個患有疾病的男生，他是我們班所有男生的捉弄對象，連我們女生也有點看不起他，還給他取個外號叫“唐患”。

　　后來，有一件事徹底改變了我們對他的看法。

　　那時，我們班所有同學都穿著古裝，在后臺準備著上臺，這個活動是由全校師生共同舉辦的，還有外國友人來觀摩。

　　在后臺的我們都很激動，迫不及待地想上臺表演給外國友人們看。突然，有個男生大叫了一聲，我們看向他，原來是我們的主唱小剛的衣服破了。

　　怎么辦？小剛上臺后要為我們唱古文，可他的衣服破了，也沒時間再找來一件新衣服，怎么辦呀？

　　這時，“唐患”走了過來，對小剛說：“你穿我的'吧，我和你的體形差不多，你應該能穿我的衣服。”小剛說：“你呢？如果我穿了你的衣服，你不就沒古裝衣可以穿上臺了嗎？”

　　“唐患”聽了，笑了笑，說：“我可以不上臺，但你一定要上臺，你是我們的主唱，如果你上不了臺，那我們怎么辦？”他頓了頓了，繼續說：“就算我上不了臺，無法參加演出，對我們的節目也沒有影響，我相信你們一定能完成這場演出的！”那一刻，我們所有人都被感動了。

　　最后，雖然我們演出少了他，但我們還是如他所愿，成功地完成演出。這件事后，我們對他的認識也徹底地改變了，我們開始親近他，尊敬他。

　　這件事使我深受感動，也深受教育，在他人身處困難時，我們應該幫助他人。此外，我們還應像“唐患”那樣，有一種顧全大局，勇于犧牲自我的精神。

那一次感動涌上心頭作文12

　　感動在我們身邊，感動，時時刻刻出現。

　　幾年之前我們則剛入小學，還沒有相識之前便注定了我們六年的相伴。小學時光，溫馨而快樂，在我們同時進入那個班級時我們好像被什么東西所牽引似的一起玩耍，一起分享各自的快樂。

　　一年級一一看著老師在講臺上侃侃而談，感到文字是很有趣的，下課便一起互相考著剛剛學的，“上中下，人口手”。一邊走，一邊講著些不高明的笑話，笑聲回蕩在校園上空。秋千上比著，誰蕩得更高，時而被著小甲蟲所吸引，去抓小蟲子了。那時，感動我們的幼稚。

　　四年級一一又換了個新老師，是個男老師，上課很幽默，他給我們講了一個又一個有趣的故事，使我們更加喜歡看故事書。從最開始的兒童書系列到小說經典，我們一下課便討論書中的人物是正義還是壞蛋，我們又憑空變了一些大俠，談論著他們蓋世武功，那時，感動老師的指教。

　　六年級一一我們一步步走向成熟，在數學課上深入題海，下課也三五一伙地討論著一道多解難題，各自有各自的做法。最后，一人一語，道破天機，把最好的方法說了出來，得出了完美的答案，感動友誼情深。

　　我們留戀起以前那美好的時光，在即將畢業的`一個下午，我們抱頭痛哭不知流了多少淚，只知道垃圾桶里的鼻涕紙滿了三回。在校園的角落里，我們說著告別的話，心中很不是滋味兒，可離別就在眼前。班中默默傳遞著冷冰的同學錄，感動六年相伴。

　　感動六年美好相伴，感動著同學或許也很滿足，友誼長久。

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