感恩作文

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實用的感恩作文匯編八篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感恩作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的感恩作文匯編八篇

感恩作文篇1

　　心懷感恩的人，所觸碰到的，是人世之暖；所感知到的，是人世之美。

　　——題記

　　老師的愛是初春里溫暖的陽光，溫柔的播撒，于是，知識的草場上開滿了朵朵鮮花，姹紫嫣紅；老師的愛是盛夏里濃密的綠蔭，于是，凡是有他的地方就沖滿了生氣，歡歌笑語；老師的愛是金秋里枯黃的落葉，于是，他化作春泥更護花，無怨無悔；老師的愛是嚴冬里熊熊燃燒的火焰，給予我們溫暖，鼓勵我們向前。

　　我曾看到過這樣一個故事：

　　一位名叫飛飛的高中學生，厭惡學習，討厭課堂，整天沉迷于網絡的虛幻世界。他一連在網吧待了6天，老師苦苦尋覓，卻不見蹤跡。當所有老師都對趙飛失去耐心時，只有他的班主任——白老師依然堅持不懈。她沒有一天睡好覺，吃好飯，人整整瘦了一圈。終于，她在網吧找到了飛飛。因為沒有過多的體力，白老師差點兒昏過去。當飛飛看到白老師瘦弱的身子時，不禁感動的痛哭流涕。也正因為白老師的堅持一努力，使趙飛找到了努力的方向，找到了拼搏的動力。

　　是啊，在老師的眼中，每個學生都是平等的。不管你的成績是否名列前茅還是排名靠后，她都一視同仁，給予他們同樣的關心，培育他們成才。只要是自己的學生，她就像對待自己的子女一樣對待他們。無論發生了什么，她都不會放棄！

　　都說“付出一點愛，贏得千萬情”、“點亮一盞燈，照亮一方人”，老師們以高度的敬業精神為犁，以誠摯的愛心為鋤，在教書育人的土地上默默耕耘，用語言播種，用關懷澆灌，用心靈滋潤，栽出了一片芬芳的桃李，裝點了教育園地的美麗春天。

　　感恩，能使心靈成為甘甜的山泉，蕩漾著甜美與幸福；感恩，能使心靈成為廣袤的原野，擁有春華與秋實。感恩，像是一杯咖啡，或香醇，或濃郁；好似一首歌曲，或高昂，或低沉；又如……感恩，不是飄忽的云彩，而是云彩背后的湛藍。

　　感恩，感悟愛的真諦。

　　感恩，品味愛的溫暖。

　　讓我們懂得珍存，懂得愛，永懷感恩之心！

感恩作文篇2

　　在每個人身邊，都會有很多朋友。而我身邊，一直有個好朋友無時無刻都在我身邊，那就是小媛。

　　在我需要幫助的時候，她總是會和我一起渡過難關；在我傷心的時候，她總是第一個在我身邊逗我開心；在我沮喪的時候，她安慰我，讓我重拾信心；在我快要哭的時候，她總是幫我接住眼淚，還安慰我；在我被別人欺負的時候，她會給我像母親一樣關心我；我考試的成績好，她會為我喝彩；我考試成績差，她會說些鼓勵我話……

　　如果在我需要幫助時，她沒有幫助我的話，那么我會還在為那個難題犯愁；如果在我傷心時，她沒有鼓勵我的話，那么我一定很脆弱；在我沮喪的時候，她沒有讓我重拾信心的話，那么現在的我肯定是一個性格內向的女孩；如果我哭的時候，她沒有安慰我，我也不會像現在那么堅強……雖然她做的事，都是很微不足道的，但是在我心里面那是出于對我的關心。

　　每一次，每一次，在我需要別人安慰、關心的時候，是她安慰我，關心我；每一次，每一次，我沒信心、沮喪、傷心的時候，總是她第一個發現，并且安慰我，讓我開心，讓我重拾信心。

　　其實，我很感謝小媛。因為如果不是她的鼓勵，幫助，我真的沒辦法還懷著開心的希望去看這個世界；如果沒有她一直的支持，我不可能一直都踩著寫作這條道路，堅強的走下去；沒有她的關心，我可能到現在還是一個脆弱的女孩，也不會像現在那么堅強……

　　人生中又有多少個能夠真正了解自己的朋友呢？這真是“知音難求”。我不是美麗的公主，而是一個丑陋的丑小鴨，現在我有一個那么好的知己，對我來說已經是很幸福的事情了。幸福不一定是一件事給你的感覺，可以是朋友給你的一種感覺。因為，幸福是無處不在的，不過就要看你能不能發現它而已。

　　在人生的道路里，總是波折重重的，但是你們有沒有想過，自己選的路是不是正確的呢？自己能不能堅強的走下去呢？需不需要別人的幫助呢？每個人最大的敵人都是自己，如果連自己也戰勝不了，更別說戰勝別人了。

　　人生像一條河，它的流動本身就說明它的不平靜。在流動的過程中，受到幾枚石子的打擊，它只是大度地笑笑，泛起幾朵水花，繞幾個漩渦，又流向了遠方。人生其實更像一座鐘，總是在受打擊之時，才釋放出自己美麗的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容。任何的挫折只不過是河水在流動中遇到的一顆小石子，一座鐘受到的一次小小的撞擊。一次小挫折，并不是世界末日，人總是在挫折中成熟，長大。挫折并不可怕，可怕的是你沒有信心和勇氣去戰勝它！作文

感恩作文篇3

　　佛曰：“苦非苦，樂非樂，只是一時的執念而已。執著于一念，將沒困于一念；一念放下會白在心間。”

　　——題記

　　人們常說：“知足常樂。”這話是很有道理的。現實生活不可能事事稱心如意，遇到挫折時進行一些必要的自我安慰，尋找一個心靈的平衡點，能知足，常感恩，我們的人生才會時刻充盈著花香。

　　知足看待生活，我們的人生才會更加如行云流水般自在幸福。

　　世相萬千，欲壑千萬，不是苦累太多，而是攫取太甚。欲望如青蛇，貪婪地吞噬著人們的良知而善心，最終葬送了他們那大好的人生。君不見，古有因專擅弄權，大肆貪污。被定二十大罪狀的和紳之流；僅有因貪婪腐化，遭人唾罵的“許三多”許邁永之輩。正是對利欲無休止的索求，才熏黑了他們的心靈，更扭曲了他們的靈魂！相反，陶淵明歸隱山林，遠離紛擾，過起了與鳥兒沖二位友，語句華山澗相伴的田園生活，好不自在悠閑；李太白退官離京，騎著白鹿遍訪名山，一份隨緣自適的喜悅縈繞心間。正是對生活對知足，對所有的樂觀，才成就了他們優雅從客的人生。

　　感恩面對生活，我們的人生才會鷗翔鱗集，水天一色。

　　人生是一幅殘缺的畫卷。沒有十全十美，更不會事事如意。正如那個抱怨命運不濟的農民，不懂得感恩現有生活，卻一味羨慕他人，到頭來竟發現自己才是最快樂的。他告訴我們，我們應該感恩現有的，心懷希望的描繪出自己人生春天。天生愚得啞疾，外加失明，海倫·凱勒沒有抱怨和消沉，而感恩現有的生活，滿懷生命的希望，用自己手中的畫筆為我描摹出她心中的美麗世界；史鐵生，這個徘徊在死亡邊緣的頑強漢子，三十多年的輪椅生活，他沒有因此而倒下，反而用心熱愛著自己的生活，珍惜著有限的生命，最終為我們留下本本厚重的著作。不錯，生活不全是公平的，但只要我們心中滿懷希望，日子便會有花，有蝶，有陽光。

　　羅曼羅蘭曾說：“當你用一顆樂觀的心情看待世界時，世界也會接納你。”一個身處戰亂年代的人都能這樣的看待生活，那我們呢？還有什么理由消沉不振呢？

　　寵辱不驚，看樣庭前花開花落；去留意，望天空云卷云舒，不錯，當你用一顆知足的心去面對生活時，你會親眼看見花開的姿態；親耳聽到水流的叮叮咚咚；親身感受到“行到水窮處，坐看云起時”的優雅閑適和“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的意外驚喜……

　　打開窗，迎接陽光。當你知足樂觀地看待世界之時，你會發現，世界竟是一個清幽安寧的綠洲。

感恩作文篇4

　　“這個家，我再也不想回了！”他抓起書包，頭也不回的沖出家門。

　　深秋之夜，淡淡的月光灑在蒼茫的大地上，一片寂靜，只要風掃落葉的沙沙聲。風吹淺灘是上單薄的衣服，他打了一個寒顫。

　　望著這街上，許許多多與他同齡的孩子與父母愉快的相處，他不禁流下了淚水。

　　“為什么別人家的父母就可以那么溫柔而我的父母就不能呢？為什么我的父母看不到我的進步呢？或許，他們在理解我就不會離家出走了。”他喃喃道。

　　夜已深，來往的許許多多人都疑惑地望著他。望著這個衣著單薄，又蹲在地上哭泣的小伙子。

　　或許是老天憐惜他吧，因為看了他許久的老人向他走了過來：“孩子，來，告訴我發生了什么事？”

　　“我……”他抬起頭，望著老人，“父母叫我寫作業，我沒來得及退出游戲。他們就說我不認真，天天只知道玩手機，我一怒之下就摔門而出了。”

　　老人和藹地對他說：“如果我沒有猜錯，你當時一定義憤填膺，認為父母沒有理解你。可換個角度，你是否有關心過他們。都說：‘誰言寸草心，報得三春暉。’可有時我們似乎連寸草之心都沒有。抱怨他們滿足不了自己的無理要求。我們以自己為中心，任性中有帶有不恭。假借青春之名，用叛逆在他們的心上留下斑駁的傷痕，用不解在他們心上留下失望與痛心。好好的給父母認個錯吧！你摔門的同時，也摔碎了他們的心。”

　　他不解地望著老人，等待著老人的下一句話。老人也似乎明白他的心思，對著他說：“你不明白自己的所作所為，那么我來鄭重的告訴你，孩子，你缺失了一樣彌足可貴的寶貝——感恩。”

　　他們眼中閃著金光，仿佛找到了丟失已久的答案。

　　“快回去吧，孩子，別讓你的父母等急了。”老人笑著說。

　　他望著老人，說了聲謝謝，就跑回家去。門外，他的父母正焦急地等待，看到他，笑了。

感恩作文篇5

　　“感恩的心，感謝有你，讓我……”如今聽到這首歌便想起自己的父母，想起從前的那些事兒。

　　父母是賜予我生命的人，顧然也是我生命中最重要的人，可是年少的我只想著玩，怎么也體會不到父母的苦心，但在上個暑假，一段時間內，我仿佛經歷了許多，長大了不少，多了顆名叫“感恩”的心。

　　想起那個初一的暑假，忙于奔波在家教、家里兩處地點之間，但在暑假的尾聲，爸爸帶我去旅行，放松自己，久別大自然的我不肯放過這次機會了。旅行時美妙的，青的'山，綠的水，一葉扁舟浮于湖中，顧然是美景，但此刻的我卻是無心再欣賞美景。出門旅行是一種休閑的方式，對于我來說，是如此，但對于陪伴我的父親卻不一定如此。拿著手機，走到哪里，他都是這個標準姿勢，一天中大部分時間都是用來打電話。剛開始，我總是不太喜歡父親這樣，我認為出來陪我玩，就玩嘛，干嘛還不停地打電話，認為父親太無心，敢情應付我呢，但之后的太多事便讓我改變了這個想法。依昔記得那個中午，困了，睡眼朦朧的躺在父親懷里，不知為什么，躺在這樣溫暖的懷抱里總覺得心里安靜了些，少了那份急躁。從前那雙修長的手，如今卻在歲月的車輪下留下了不可抹滅的痕跡，我再一仔細端詳那雙手，粗糙的大手，手上也不乏老繭，多年的工作，使這雙手退了層皮，使人看著格外心疼。突然心中便像被掐了一下，夾雜著疼痛與心疼，父親是家里的頂梁柱，為了整個家貢獻了不少，那雙布滿血絲的眼睛，漸漸彎下去的腰，無處不顯現出父親的勞累。但即便是這樣，父親仍能暫停手中的工作，陪我出門游玩，不禁使我對先前的想法而內疚，也使我想要感恩的心油然而生。

　　耳邊響起那一首《時間都去哪兒了》，句句詞詞唱入人心，如已漸漸年老的父母，他們如大樹般，奉獻了果實、樹枝、樹干，哪怕最后什么也沒了，也讓你坐在他的樹干上，你說父母如此疼愛孩子，怎得叫我內疚，想去心疼他們，去感恩他們，只不想等父母老了才知道要感恩。

　　光明易逝，只想忘記過去，珍惜現在，安排未來，從現在開始，為我油然而生的感恩心與情付出行動，感恩父母。

感恩作文篇6

　　“老師，您辛苦了，我們永遠感謝你”，“爺爺奶奶，我愛你們”，“爸爸媽媽，我再也不上網了”，“爸爸、媽媽，我一定不會辜負你們的殷切希望，我會讓你們幸福的！”……一句句發自肺腑的呼喚，一聲聲發自內心的懺悔，感染著在場的兩千多名學生和家長。熱情的掌聲，真情的擁抱，悔恨的淚水，一同交織在一起！這一刻，一顆感恩的種子已植進孩子的心間，這一刻，一種愛的力量已筑起理解的長堤，這一刻，師生情、父母愛得到了充分的詮釋與交融。

　　6月14日下午，一場別開生面、蕩滌心靈的大型互動式，“團中央關愛成長工程‘爭當四好少年’講師團”的《讓真愛灑滿人間》演講報告會，在文殊小學隆重舉行。

　　在演講過程中，馬慧老師用澎湃的激情、誠摯的語言、感人至深的事例，生動地闡述了“愛祖國、愛老師、愛父母和愛自己”四個教育主題，具有很強的感染力和說服力。全場氣氛熱烈，掌聲不斷，感恩的熱淚不斷，發自肺腑的話語不斷。

　　那位在山區里從教幾十年的老教師直到他生命的最后一刻也沒有忘記給山里的孩子們講課；52歲的殷雪梅老師，車禍發生的一瞬間用自己的生命救了六個孩子；汶川地震中用身體護住孩子的老師，他們把自己的雙臂化作翅膀讓孩子們可以自由飛翔……聽了一個個動人的故事后，我們的老師被請到了主席臺上，臺下的孩子們流著淚水紛紛撲向老師的懷抱，他們用最純樸的方式表達對老師的感激之情和感恩之心。剎那間，淚水浸滿師生的眼眶，好多家長紛紛上前給老師一個個深情的擁抱，老師的付出在那一刻得到了回報。

　　為了供兒子在清華攻讀博士，母親流落街頭拾荒九年；為了讓迷戀網吧的兒子幡然悔悟，絕望的母親從十層樓上跳下……在珍妮的一曲《魯冰花》中，那些曾經迷戀網吧的學生們鼓足勇氣走上主席臺，面對全校學生、面對父親或母親、爺爺或奶奶，更是面對曾經的自己，他們高舉拳頭，喊出了肺腑之言：“爸爸媽媽，我再也不上網了”、“爸爸媽媽，我再也不惹你們生氣了”，“爸爸媽媽，我愛你們”，那一句句，全是孩子們最真誠的懺悔，那一句句全是對父母撫養之恩最誠摯的感謝。這一刻所有在場的人無不動容，父母們強忍的淚水也在此刻決堤。一位年過八旬的老奶奶，硬是不下臺，一定要對在場的所有同學和家長講講她心中的心里話，“我非常感謝學校所有的老師，感謝他們對我孫子的培育，把孩子交給你們，我放心，這一輩子，我都不會忘記你們的大恩大德！”。每一個擁抱，每一次握手，每一個話語，都拉近了學生和老師、家長和老師、家長和學生之間的距離……

　　教師代表顧占國、郝振卿含淚道出了做老師的辛酸，也道出了從教以來從未有過的幸福。黃軍生校長也動情地說：“有一個字比天更高、比地更厚、比山更重、比海更大，這個字就是“愛”。老師最愛自己的學生，沒有愛就沒有教育；父母最愛自己的孩子，沒有愛就沒有世界，希望同學們愛父母、愛老師、愛學校、愛學習，健康成長，不辜負父母的期望，早日實現心中的夢想，成為祖國的棟梁”

　　歷時兩個半小時的演講精彩而感人，在家長、孩子、老師之間心靈架起了一座溝通的橋梁，同時，師生與家長的心靈也接受了一次愛的洗禮，愛的碰撞，愛的升華。

　　這次活動的舉行，是該校深化責任和感恩教育的一次具體行動，它將進一步促進學校、社會、家庭教育的有效結合，必將進一步激發全體學生努力學習，奮發向上，以更優異的學習成績，感恩老師，報答父母。

感恩作文篇7

　　學會感恩生活，不論是好的還是壞的，因為他們教會了你成長。

　　面對別人淺淺的微笑，那就感激對方的那份真誠的善意，在這善意里讓快樂渲染自己，沉浸自己，鼓勵自己，也美好自己。

　　面對在人生這風雨上絆倒了你的人，不要去責怪絆倒你的人，此時的你應該感激他們給了你一個提示，你的這個站立不穩，是因為你需強化雙腿的訓練。

　　面對別人特別是來自愛人和朋友給你深深的傷害，不要恨，不要怨，不要痛，不要傷，此時的你應該感激他們給了你意志的磨練，令你在痛苦中堅強起來，微笑著給他們一份真誠的祝福吧。

　　投之以桃，報之以李。感恩圖報，也許在心靈接受到愛的訊息時才產生謝意，那么，何不把它化為行動——一個微笑，一句問候，一個溫暖的肩膀，都行。感恩于朋友，梁山好漢兩肋插刀；感恩于傳人，武子岳父結草銜環；感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動感恩，青史留美名。一萬次空想都不及一次行動，再大的謝意也比不上實質性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動去傳遞，才是真實而美麗的。真誠甘泉淌心間，誠意火把暖兩人。勢利的感恩只是另有所圖。感恩的心是真誠的。幫助的人已伸出真誠的手，受助的人若衷心感應，快樂和幸福會同時飛向兩個人：他真心報答，坦然而快樂；我接受回報，幸福而滿足。感恩就像天上的繁星，彼此真誠地照耀著、溫暖著，默默守望，相映成輝。

　　感恩，是那陣溫柔的春風，賦予心靈富有活力的色彩；是那股柔和的香氣，賜予腦海溫柔包裹的觸感。我感恩生活，它像一片海，哺育了萬物，它指引我們步入多姿多彩的世界，脫離單調的自我空間。學會感恩學會用更美好更包容的心態去認識這個世界，世界以痛吻我，我要回報以歌。

　　結語：以上是由小編為大家整理的感恩800字初三作文，希望可以幫助到大家！

感恩作文篇8

　　十一月九日下午，孩子學校開展了“讓真愛灑滿人間”報告會。剛開始，我覺得只不過走形式的演講而已。當把他完完整整的聽完，才感到他給我們在場的每一位家長、每一位老師、每一個學生帶來了莫大的收獲和深深的震撼。

　　“可憐天下父母心”，世上最無私的愛也是父母對孩子的愛。現在大多數孩子都是家里的獨苗，所有的家長都望子成龍、望女成鳳，這種心情是可以理解的。但是，時代在不斷的變化，教育孩子的方式也在不斷的進步，對于我們這些年輕的父母來說，怎么教育好自己的孩子就成了一種考驗。要怎樣才能使自己的愛陪伴孩子成長，同時又不會給孩子帶來負面影響，做到恰到好處，確實有一定難度。這次報告會也提醒了我們這些做家長的，固然孩子的學習是很重要的，但是做人更重要。我們要教育好他們，在自己成長過程中要先學會做人，再學會做事。先做好前者再做好后者，對他們的成長會起到事半功倍之效。

　　“男兒有淚不輕彈。”但是那天的現場，我看到了很多很多男孩子都哭了，他們是為老師的辛苦而哭、是為父母的真情而哭。孩子的心靈本來就是一張白紙，只等成長的經歷給他們畫上色彩。很多時候，我們看到的是孩子的大大咧咧，好像什么都不在乎，其實不然。他們的內心是豐富的，多情的。當他投入老師的懷抱，流的是感恩的淚水;當投入父母的懷抱，流的是愛的淚水。這淚水是發自肺腑的，真誠的。僅僅一個擁抱，大大縮短了老師和孩子、家長和孩子的距離。

　　通過這次感恩報告會，我也深深了解到我們的老師非常非常的愛我們的孩子，我們的孩子就是他們自己的孩子，甚至超過自己的孩子，這是給所有的家長最大的欣慰。每個孩子都有自己的優點，不管是學習好的還是一般的，我們都應該看到他們的優點。擴大優點，克服缺點，這樣每個孩子才會更有自信的成長。我真的非常感謝老師給于孩子的這種自信。

　　這次報告會給家長與孩子之間、孩子與老師之間、老師與家長之間做了一座溝通橋梁，使我們之間彼此更加了解、更加信任，彼此之間多了更多的感謝。為了孩子們的明天，我們共同努力。

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