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高二小小說作文：風鈴（通用31篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的高二小小說作文：風鈴，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二小小說作文：風鈴 1
靜橫在街角的傷風甩下一筆素描，毫不念舊地與我擦肩而過，我很淡定地瞥了四周一眼，繼續著我單調的腳步。好不容易轉到一個熟悉的路口，眼前卻傳來紅燈刺眼的冷光，我開始停下來留意微涼的十字路口，駐在原地，潛意識的方向盤指向那個我逃了四年的小巷。泛黃的霓虹燈解釋著小巷的荒涼，多少次我路過這里，狼狽地躲避那熟悉的風鈴聲，如今想起，當時的我是多么幼稚，以為躲過紀念就會忘記思念，還單純地認定不會再有憂傷……
風鈴戲耍著銀鈴般的笑語，依舊和那時一樣，只是鈴下的我不再有不成熟的笑靨，鈴下的痕跡不再有那兩個傻孩子的合影……
我不再沉默，任空氣中不安分的因子將我囚禁，不顧一切呆呆地和過往的云煙述說風鈴的故事。國語課上我在老師的綿羊音似的普通話中昏昏沉沉，迷醉中，同桌敲了我一下：“兮，你被提問了，快站起來哦。”我嚇了一跳，慌慌張張地起立，引起一堆哄笑，之后就只知道老師漲紅的臉和聲嘶力竭的訓斥，當然免不了責罰，我被罰打掃教室一天，心情糟透了。在我剛剛打掃完討厭的地板時，一個嬌弱的身影閃過，留下一地的蕭索，還有我的落寞，我追著那個不諳世事的女孩，氣炸了。憑著我五十米跑六秒四五的成績，很快她就被我攔住了。“哎，同學，你知不知道我掃教室用了多少力氣嗎?你一溜煙跑過去害得我又得掃一次，你就不會道個歉啊?”“哦，對不起，剛才家里有事，走的太匆忙了，連累到你，不好意思哦，要不下次我幫你值日好不好?”“這還差不多。”我略有些滿足感。“對了，我叫子冰，來自七年八班。”“哦，你可以叫我兮，來自四班”“很高興認識你，我還有事，下次聊。”就這樣，我在這次小意外中遇見了她，從此，注定了我們的牽連。子冰是個乖巧的女孩，成績優異，長著一張清秀的臉，眼眸干凈得如一泓清泉，而我不過是一個同學眼中的壞孩子，但即使如此，我們還是成為親密好友，冰不會裝飾，只會一味的遷就我，我傻傻的認為就這樣吧，我們會走到最后的。于是兩顆童稚的心不變的相信可笑的永遠……
冰喜歡吃巧克力，總會和我嚷嚷說沒有巧克力，生活就沒有樂趣，那這樣不如去死，我在一旁呵呵地笑，笑她的小心思。我熱愛籃球，總是拉著冰一起到球場上逗留，冰受不了烈日，略帶哭腔的說我不是好人，我無賴的做著鬼臉，逗得她紅透了雙頰。閑暇時候我們還會一起去逛街，然后一起曬出淘到的小玩意，互相炫耀，很難想像一個大男孩會和一個小女孩一樣天真，但我卻違背了這一常理。我們形影不離，一起說過友誼會一直下去不會死去。那時我們天真地笑了，單純得像個小傻瓜。“兮，你會一直陪我的哦。”“當然了。”“那你得請我吃巧克力，證明你的誠意。”就這樣，我被狠狠地敲了一筆，但心里卻是另一種甜蜜。
冰的家境讓人羨慕，父親是某大公司的經理，而母親是高級白領，生活很是愜意，但正是這種家庭讓年僅十四歲的她心靈備受壓抑，她不止一次的向我說她的煩惱，我卻只能笑著說看開一點，每次她都白了我一眼，我就開始講著那些不著邊際的冷笑話，試圖讓她開心起來。可是，我不明白，這么一個幾近完美的女孩臉上會掛滿憂郁的陰云，那雙明媚的眼眸總會有我所讀不懂的傷感，是的，我不懂。
冰的十四歲生日快到了，家里很熱鬧，家人都為她籌備活動，但這樣的熱鬧，冰反而表現出一種淡然，帶一種很冷的'表情。生日那天，她突然打電話給我，叫我陪她過生日，我還沒反應過來就聽到樓下傳來她甜甜的聲音：“您好，阿姨，請問兮在嗎?”“哦，他在樓上，上去找她吧。”“哦。”腳步聲漸漸逼近，一個最熟悉的身影出現，我有些無奈，就這樣，我被她強行拉走了……
在游樂園里瘋玩了一下午，晚上，我們去了電影院，看最煽情的悲劇，當我一個男生看的哭得稀里糊涂時，冰卻顯得面無表情，一整個晚上被我哭過去了。出了劇場，我看著冰的臉，知道她的心又縈繞憂傷，我強行將嘴角上揚：“小冰同學，知道黑人和白人生下的嬰兒，牙齒是什么顏色的嗎?”“不知道，還不是和我們一樣。”“錯，因為嬰兒還沒有牙齒，呵呵，好笑吧?”“無聊唉，你啊，呵呵。”“對了，冰，今天可是你的生日啊，你干嘛不和你的家人一起過啊，我還可以參加你家人為你準備的生日宴會呢，為什么要拉我一個人出來啊?想耍孤獨啊。”冰的臉瞬時僵硬：“你……不喜歡和我在一起玩嗎?對不起，我沒有問你的意見。”“不是啦，我不是這個意思，你不要誤會……算了，不說了。”我有些著急，生怕傷害了這個玻璃一樣的女孩。“我知道你的意思，我暫時不想告訴你，但我絕不是刻意想隱藏，只是想把傷害留給我自己，你還是比較適合陽光一點。”“你不說，我也不勉強你，好了，我再問你一個問題啊，一本書放在地上什么地方你跨不過去?”“又來，不知道，可以了吧?”“在墻角啊，笨蛋。”冰的臉立刻通紅，“你……你討厭。”說著便笑了，笑得好開心好開心，似乎要把一生的開心都笑完。而我依舊講著一大堆的無聊的笑話，一路狂笑，直到將冰送到家門前……
回到家，我一直在想著冰憂傷的面容，總覺得，這個我最了解的人好像是我最陌生的人……
日子依舊過，我和冰的打鬧依舊如前，但不知什么時候，這個小小的女孩已不再向我傾訴，在我的面前，笑容多了許多，我知道這是她的隱藏，我不說，可是我不說，不代表就永遠沒事了，這只是我單純的想法。之后，那些我所不知道的事，在那個瞬間被揭曉，我措手無策，只知道那個陽光明媚的午后，校園中依稀可見兩個形影的孩子，躲在樹的背后，足跡閃爍……
這時，壓抑的空氣傳來同樣壓抑的聲音：
“兮，你還記得我們怎么相遇的嗎?”“當然了，那次你說家里有事，弄翻了我的垃圾桶哦”“那你知不知道我家里出了什么事?”冰有些失落了。“怎么了?”我緊張起來。“我那次是因為我媽和我爸吵得挺兇的，才……這次他們說要離婚，要我跟誰，我知道是爸的錯，不忍心看我媽一個人……所以我就選了我媽，后天我就要和我媽去北方了，我們可能不會再見了，那……”“你怎么忍心丟下我一個人，不是說好一起到最后的嗎?你這個騙子……”我的眼淚開始不爭氣。冰沒有說話，轉身離去，那一瞬間我看到了世界上最傷心的表情，冰走的時候沒有回頭，但地上的淚痕出賣了她。
我看著她的身影漸行漸遠，傻傻地自言自語：小冰同學，你不i是很喜歡巧克力嗎?來，我帶你去吃，你留下來好不好?我一個人打球好無聊喔，陪我好嗎?可四周還是沒有回聲……
她還是走了，沒有和我道別，就這樣消失在人海。不久，我收到來自北京的包裹，是冰送的，里面是一串漂亮的風鈴，她在寄語上寫著“沒有你的日子，我很難過，希望風鈴的樂聲能帶給你一點安慰，你要快樂哦。”之后是一個畫著的大大的巧克力下兩個長長的影子……
收到包裹時我哭了，哭得稀里糊涂，我恨自己的懦弱……
就這樣我高傲的十四歲走失在一個風鈴的小調中，傷風依舊擦著我的肩，我依舊走著單調的碎步……
高二小小說作文：風鈴 2
我伏在桌子上，癡癡地望著她，在風中舞著、舞著……，唱著一首永遠都不會結束的圓舞曲。
那是外婆送我的生日禮物，我最愛的風鈴。如今已經銹跡斑斑，可她還是堅持著為我跳舞。我有些心痛，仿佛好久沒有好好欣賞過她的舞姿了，也好久好久沒有傾聽過她那優美的聲音了。
我流下了眼淚，不知道為了什么。
天天回家都苦著臉報怨，腦子里一片試卷海、大陸，我不知是憤怒，還是茫然。
大家都覺得我多愁善感了許多，老是長吁短嘆，是笑破紅塵了還是怎么樣，我自己也不明白。
我做了個可怕的夢，自己快被茫茫題海淹沒了，大喊：“救命!”好不容易才掙扎上來。我向遠處眺望，是題海，還是題海!突然，們飛了過來，將我又推下水，大喊著：“交作業了!交作業了!”
“叮……叮……叮鐺!”
我忽然醒了，發覺隔壁書房有動靜，便悄悄來到書房門口，小心翼翼、躡手躡腳地推開了房門。
地板上是風鈴，靜靜地、散落一地的風鈴。
我屏住了氣，閉上眼，想象著她——風鈴此刻的一切。
我睜開眼，毫無聲息地走過去，咽了咽口中的'唾沫，可眼前的一切都讓我無能為力。
散了。
風鈴的線斷了，大部份已經生銹了，水晶、珠都從線上滑落下來。我不想風鈴就此謝幕，于是不停地穿珠子、水晶，可原來的線已經霉了，一捏就斷，家里的線太粗，穿不進，心中懊惱著。
淚水伴著珠子，水晶一次又一次地掉到地上。
我拼命用“502”膠水粘連著貝殼，可過不了多久，貝殼依舊沒粘上，我在心中不停地罵著自己的無能。
我無力地躺在床上，不作任何掙扎了，任由老師們捉去，任由題海把我淹沒。
見我傷心，便又給我買了一個風鈴。的確，新的風鈴比原先的更漂亮，而且聲音更輕脆悅耳，舞姿更柔美。但，我只要我的風鈴，能聽懂我心思的風鈴，因為我有許多許多的悄悄話都告訴了她，她是上獨一無二的。
一條手絹包著她，我沒哭，將她放在抽屜里。
她不能再舞蹈了，不能再唱歌了，也不再聽我訴說心事了，可她卻一直在我心中舞蹈、歌唱。
高二小小說作文：風鈴 3
他想起了那個殘破的家。小盧家在湖北武穴一個偏僻的山村。母親早亡，父親腿有殘疾，而且體弱多病，又加之生性膽小怕事，時常受人欺辱。父子二人至今住的是和伯父共有的三問草房，為此，就連伯父也經常蠻橫地找上門來要攆他們父子出門。由于生活都很難維持，盧躍峰沒上完小學二年級就不得不輟學下田干活。父親自覺自己地位低下，常悶在房里唉聲嘆氣，同時還約束孩子與外界來往。長期的壓抑，使盧躍峰心理上產生了障礙，變得膽小、孤僻，與人說話緊張、結巴、語無倫次，成為精神抑郁、反應遲鈍的弱智型少年。
來部隊近一個月的時間里，小盧鬧出了一大堆讓人哭笑不得的事情。第一個周末，跟隨新兵班長上街買日用品，約定好10點鐘在一家商店前集合。到點還不見其人影，大家便分頭去找，最后發現他在一個胡同里徘徊，并暗自落淚。原來，他記憶力很差，在家就沒出過遠門，轉著轉著就迷路了，此后他死活不肯再上街。
戰友們最看不得他單獨走隊列。他一聽到“盧躍峰，出列”的口令便驚慌失措，剛學的基本步法忘得一干二凈，左腳、左手同時邁（擺）出，順起拐來。還有時候，叫稍息，他立正，惹得全班哄堂大笑，自己也不知如何是好。
三周下來，進行考核，結果是：理論考核0分；內務最差的個人；軍事考核全不及格于是，連隊反復考查，決定把他作為退兵對象呈報團隊。明天，就要離開部隊了，想著想著。盧躍峰忍不住蹲在矮墻旁抽泣起來。那夜，是班長桑長峰把他從障礙場上找回來的。第二天，他躺在床上一動也不動，不論誰去做工作，都是徐庶進曹營。他一言不發，并且淚流滿面。
其實，他心里很苦，他不愿用語言來陳述家庭狀況和內心的苦衷，取得領導的.同情。他不能，也不會，不僅僅因為自己口吃。家的機會，把小盧叫到自己的房間教他拼讀課文。副班長曹建國省下自己津貼費買香皂、牙膏等日常生活用品的錢，為盧躍峰購買來鋼筆、龐中華鋼筆字帖模具、新華字典、稿紙，讓他照著模具一筆一畫臨摹。戰士李全新怕小盧臨摹時感到枯燥，每天晚上都陪著他臨摹，互相展開比賽，看誰臨摹的字多。當然，李全新每次都有意敗北，以此激發盧躍峰練字的興趣。
高二小小說作文：風鈴 4
孤獨是一首無字的歌，是苦難和辛酸融合成的淚的港灣，有一天，我駕著孤獨的白帆去搖響彼岸的風鈴。
夜幕悄然而至，一種孤獨感向我襲來，在綠陰下乘涼，獨自享受夜的孤寂，訴說心中的惆悵。那條雜草叢生的小徑是忠誠的朋友，蚊子要來與我做客，我不在意，更不去傷害一個弱小的生命。人生本來就很孤獨，很苦惱，多幾只蚊子又有何妨？有時，我真的好想把它們當作我的朋友，讓它們走進我的世界，品味我的孤獨。
秋風襲人，樹葉們從樹上搖搖擺擺地晃了下來，唯獨——那一片，你為何不落下，你能耐住孤獨嗎？我不想做個倒忙人，我不會把你從樹上摘下，我會等你玩累了，讓你自由落下。我好想將這片孤零零的樹葉作為我的紅顏，將它映入我的心，共享我的心聲，品味我的孤獨。
空蕩蕩的家中只留下孤零零的我，誰來與我作伴，走進沼澤地再也出不來的我，誰來救我。
花貓似乎了解我，相處幾年，它成為我的知己，敞開我的心扉，品味我的.孤獨。
孤獨是一杯濃茶，充滿苦澀。是一朗缺月，浸透無助。品味孤獨，思索人生。
孤獨是在寂寞中等待，等待是我現在唯一能做的事情，我在等待門前的樹又一次萌出新的芽兒。
孤獨是窗外的那棵獨木，它們告訴我在做一次沒有方向的遠航，露宿風餐的歲月也許我會更加快樂。
孤獨是沒有星星的夜晚，只有我一個人倚在寂靜的燈光下，回憶那段快樂的歲月，因為孤獨回憶了許多，靠在電線桿上睡著了。
孤獨是那個溫柔的背影，一個人騎著單車，在林蔭下穿梭，與林蔭作伴是我唯一的走過的悲傷的腳步，所有過去的一切都會卷土重來。
孤獨是我樸素的衣服，背著簡單的行囊，在去鄉下的路上顛簸著，望著綠油油的麥田，回憶著——
原來孤獨是無處不在的，孤獨就像一個無影的人穿梭在來來往往的人群，既摸不著，又看不透，隨時都會找到你——它的安身之處。
孤獨，它冷得似鐵，黑得似鍋，我沐浴陽光，將一切抑郁拋之腦后，讓它化作白云，小溪飄散流遠。天地自悠，響起彼岸的風鈴！
高二小小說作文：風鈴 5
窗外陽光暖暖落于桌旁，暖風悠悠搖響窗旁的風鈴。時光荏苒，流年匆匆，記憶總是那般令人心醉，沉淪。
我的爺爺沒有讀過書，不是什么文化人。但自打我記事起，爺爺就立志讓我做個讀書人。
初次讀詩給爺爺聽時，就是：“一去二三里，煙村四五家。”爺爺像個孩子一樣，興奮得對我說：“娃啊，這說的是咱們村子吧。”現在，我依然覺得這是一副最美的畫卷。他沒有什么可教我的，但在禮貌方面，他卻特別看中，知道的特別多。像什么“多多包涵”“身體可還好”，我是逢人就說。我表現好時，爺爺會帶我去村口小賣部買糖吃。用老師的話來說就是：有付出就會有回報。夜晚，他會扇著蒲扇，我隨著涼風入睡。爺爺還用舊鐵鏈給我做了一個風鈴，我的小伙伴可羨慕了。
花兒紅了幾度，樹葉綠了幾回，日子肥了幾許。
站在布滿碎石的大道上，倚在見證過滄桑的槐樹旁，這是爺爺在盼我歸來，小學這是定格的畫面。他翹首眺望著，一看到我就連忙招手，我牽著他的手，我們一起回家。他會問我在學校學了什么，我便拉著他布滿皺紋的手，跑到院子里教爺爺唱歌。爺孫倆的笑聲像銀鈴般清脆悅耳。記得當時年紀小，你愛談天我愛笑。
記憶像秋葉，一片一片凋零，像輕煙，一縷一縷消散。
太陽從天邊噴射到天空的萬道光芒，像無數支金箭齊發，在一天結束之前，上演著最后的輝煌。最后幾絲微茫的余暉穩穩的`放在爺爺背上。上了初中的我再次扛上鋤頭，與他來到這塊陪伴他多年的土地。爺爺緩緩將鋤頭放下，深深地掘入土中。每一鋤土，每一棵苗，爺爺都會做到滿意為止。太陽已經徹底融化在了土里。爺爺看著他的成果，緩緩說到：“今年的苗長的真好啊。”我看了看爺爺，說：“是啊。”我們一起回家，風鈴被吹的叮當響，如此的清脆，老屋前的燈把我們的身影拉的很長很長……
踏在長滿青苔的碎石上，經過開始枯黃的老叔旁，目光尋覓這哪個略微彎曲的身影。“無語問添衣，桐陰月已西。”世界上最美麗的相遇，莫過于風與鈴的相遇，風不止，而鈴不息，而，記憶不斷。
日子，左邊是回憶，右邊是繼續。風來了，鈴輕聲響起……
高二小小說作文：風鈴 6
陽光悄悄地灑進我的房間，風從窗外探出了它可愛的腦袋，慢慢地走進了我的房間。窗邊的風鈴被驚醒了，輕輕地哼起了歌。
我就靜靜地看著風鈴作響，慢慢地，我又想起了那個夏天。
就在我上四年級的那個暑假里，我最好的朋友來我家里玩兒，我和她從幼兒園到現在一直都是同班同學，感情可好了呢！
剛到我家，她就牽起我的手，有禮貌地對我媽媽說：“阿姨，您好，我可以和璇璇一起去樓下的.公園嗎？”我媽媽摸了摸我們倆的臉蛋我，笑著說：“好呀，不過要注意安全哦！”還沒等我媽媽說完，我就和她往外門外跑，向媽媽招了招手，大聲說了句：“知道啦！”
剛到公園，我就覺得她不對的勁，因為以往我和她來公園里玩，她總是異常活躍。相比以前，她今天顯得心事重重，我不免有些擔心地問：“你今天怎么了？”“也沒有什么，就是……”她水汪汪的眼睛充滿了害怕和傷心。“到底怎么了？”我語氣又溫和了一點。“那個……嗯……我……要……轉學了。”說話時，她不敢正視我的眼睛，我知道她也很不舍，一向神經脆弱敏感的我哭了起來，我并沒有放聲大哭，是那種傷心的無聲的哭，我抽抽噎噎地說：“我們……不是……說好一起……長大的嗎？”相比較我，她顯得異常淡定，她抱了抱我，擦擦我的眼淚，平常地說：“好啦，別哭了，以后我們還會遇到的！”說著，她像變魔術一樣，從口袋里拿出了一個小小的很精致的風鈴，又對我說：“吶，這個風鈴送你了，再哭的話，風鈴就不喜歡你嘍！”我又笑了，接過了那個可愛的風鈴，然后我們又再次牽起了對方的手。這一次，我們握得很緊，夕陽西下，風鈴搖動的那個時候，我們唱起了《友誼天長地久》……
從那時起，那串風鈴就一直掛在我房間的窗邊，每當看見有風兒來玩耍時，風鈴就輕輕地哼唱著友誼之歌，那風鈴聲好似她的笑聲，一直回蕩在我的耳畔，不曾離開，那串風鈴是我們友誼的見證。
曾經我也不懂，他們為什么能淡然離別，后來我也學會了笑著說再見。
高二小小說作文：風鈴 7
哥哥，就算我不在你身邊，就算風不吹了，風鈴總是會響起來的。
——題記
從我一出生，這個哥哥就總是萬般嫌棄我，老說我長得丑，還長得矮，還總是喜歡拿我時侯的照片來取笑我，有時侯，腦子里總是閃總一句話：“這哥哥是撿來的嗎？”
隨著我們日漸長大，他與我也不再如小時侯那般頑皮了，也都認真學習起來了，他無聊時，總是喜歡坐在窗前的椅子，聽著掛在窗上的風鈴清脆的聲音，而我呢，我寫作業比較慢，周六周日都在寫作業，根本沒辦法去干什么，寫作業之際，偶爾可以聽到他窗前風鈴的聲音。
我去跟他要那個風鈴，他不肯給我，說那是他自己做的。
十五歲生日那日，我特興奮，期待所有的.禮物，很快，生日派對開始了，我收到了很多禮物，就是沒見他的那一份，在生日派對上，“哥，你怎么沒有送我禮物？”我有些生氣，他是想也沒想的回答：“沒說所有人都要送你禮物啊，生日禮物怎么還帶自己要的呢？”聽他這么一說，我一時語塞，卻也很生氣，便沒理他了，找我姐妹玩去了。
傍晚，我的姐妹們都回家后，我回了房間，關上門，“那個哥哥，絕對不是親生的，絕對是撿來的……”默默地吐槽了他一堆壞話，終于解氣了。
“你剛剛說了什么？”這時，從窗簾傳出了聲音，“哥？”從窗簾后走出來的哥哥，自帶黑臉特效“你是不是想要生日禮物了？”“我要我要。”這時腦子里也沒想什么，就是想要禮物，脫口而出的一句話“好哥哥，給我唄。”這句話，我都不知道是我說的。
他從衣袋口拿出了一個風鈴，心想：他不是不肯給我嗎？變好了？雖然內心挺激動的，表面上卻還是很平靜。“給你的，生日禮物。”他把風鈴遞給了我“謝謝哥哥，話說你以前不是不肯給我嗎？”我還是將心里的疑問問了出來，“這是我重新做的。”他一臉自豪，那天，我們把風鈴掛在了窗上。
后來，他出國了……
哥哥，我為你掛了上萬個風鈴，其實這是樹枝結冰之后相撞的聲音。你走了以后，就算你將來丟了風鈴，冬天起風的時候，它們總是這樣響起來。
高二小小說作文：風鈴 8
鳥在飛，云在走，天地自悠悠；風在吹，人在走，彼岸響風鈴。
——題記
鳥在飛，云在走，天地自悠悠；風在吹，人在走，彼岸響風鈴。有一種美麗，叫美不勝收；有一種感覺，叫妙不可言；有一種幸福叫有你相伴。共擊長空，盡顯風采。
六月，盛夏的氣息悄悄襲來，拂亂了發絲，擾亂了心緒，原因很簡單，便是那即將帶來的高考。為了感受給高三那緊張的學習氛圍，我決定親自走一遭。于是，我穿著隱身衣“嗖”地一聲來到了高三班級，現在門口偷窺那門內流轉的激情壯志，勾勒的五彩紛呈的歲月。藍天悠悠，白云飄飄，站在教室的門口，我看見門內流淌的是令人心旌澎湃的自信與驕傲。站在教室的門口，我已能聽到門里的吶喊，門里的'躁動。
誰的眸色錚亮，意氣風發，激情澎湃？
獨有在高考邊緣奮力舞動翅膀的那群人，用激昂焚化了曾經的懦弱與膽怯；用高亢繚繞了擔憂與無措；用豪邁奏響了勝利的凱歌！
當時光黯然消逝，當夢殘老如灰，看著窗外天際上那殘留的一抹斜陽，留下一抹淡淡的夕輝時，才發現在校的時間已不多，而在這短暫的時光里，眼角間滴落的淚、額頭間滑落的汗不再是憂傷悲苦，是溫馨幸福。因為一切有情，因為班級中的兄弟姐妹情早已融在每個人心中，溫暖著每個人的心。
高考，面臨著離別，多少不舍的淚在那一刻滴落，多少不舍的話語在那一刻也只能湮掩于無聲無息。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，這是李清照的感受；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這是蘇東坡的坦蕩……所有的感慨只因離別。
明月照著寂靜的螢火，星星停留在指頭，相信離別不會太久，相信他們會在耀眼的舞臺上綻放出不一樣的光彩。待到紅了櫻桃，綠了芭蕉時，那夢想的帆船已靠岸，船上的人輕輕地走到那掛滿風鈴的地方，不由得露出一個釋懷的笑；風輕輕地跑過，那沉睡了許久的鈴似被這陣清涼感染一般，睜開閉了幾個世紀的雙眼看著眼前的一切，發出了銀鈴般的笑聲。
太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。
此時，響起，彼岸的風鈴。
高二小小說作文：風鈴 9
叮咚咚，叮咚咚一陣陣悅耳動聽的聲音在微風的吹拂下從我家的陽臺上傳來了。說起它可有一段來歷。
今年暑假，我和媽媽隨著旅游團來到美麗的大連和青島游玩。在大連的軍港，我生平第一次看見了蔚藍的大海。天是藍的，海也是藍的`，遠遠地望去，海天相接，兩者都是凝重的灰藍色，我努力搜索，仍然辨不清哪是天哪是海？大海藍得如水晶、鉆石，在陽光的映照下微微發亮，似乎，天地間都在彌漫著一種舒緩的藍色的味道，令人不可遏制地沉醉。此刻，我全身心都沉浸在這無邊的藍色中了美妙極了。在大海邊有一排排賣工藝品的。想不到，這兒竟有各種各樣、五顏六色的貝殼、珍珠首飾，在我的精挑細選下，我選擇了一個別具一格的貝殼風鈴。這個貝殼風鈴來的真不易，經過了二萬五千里長征，千里迢迢，通過坐汽車、輪船、火車，從山東帶回了陜西安康。這個貝殼風鈴的頂部，是五個大貝殼和五個小貝殼所組成的。一共有25根線組合，16根短線、9根長線上面都套著顏色不一、形狀各異的貝殼和五彩斑斕的海螺。從遠處看，它就像一條可愛的小魚。在清澈的水里無拘無束、自由自在的暢游。它好像在水里跟伙伴們在嬉戲、玩耍，多有趣呀！近處看，這個風鈴有兩層，里、外各一層。單看外面這一層，就像幾個8，又像幾個菱形，還像字母O；單看里面這一層，就像一個人正在下樓梯，又像一幅五線譜，外面那一層，就像把五線譜包裹在一起的紙。如果把海螺貼在耳朵聽，你就會聽見嗚啊，嗚啊的聲音，就好像聽見大海在唱歌，又好像海螺在對大海在說：大海呀，你真大，你真藍呀，你的兒女――浪花真多呀！
這個風鈴真漂亮，每當看見它，我就仿佛看到了大海你那寬闊無限、氣勢宏偉、波濤洶涌、壯麗景觀的樣子，每當我看到這個風鈴時，我就好像聽到浪濤沖向海岸的聲音。想起了那天下午我們幾個小伙伴在松軟的沙灘上揀貝殼的情景。調皮的浪花濺濕了我的衣服，海水沖洗著我的腳丫這是多么的舒暢而愜意啊1
聽，它又在唱歌，好像在對我說：你好呀，小朋友！
高二小小說作文：風鈴 10
歷史是一部長卷，再怎么博大精深也終究要翻過去的；歷史是一個故事，多少是是非非在一個多彩的世界里循環往復。我們攔不住它滾滾的潮流，惟有在現實的寂靜中，或漠然或虔誠地品味曾有過的似模糊似清晰的記憶，然而，塵世中丁丁的“風鈴”卻令我震驚。
記得那是個寒冷的早晨，我陪媽媽去醫院看病，我坐在醫院大廳冰冷的椅子上，環視四周以消遣我無聊的時間。透過玻璃窗我看到了一個畫面，它啟迪了我這個正在成長的生命，敲響了我沉郁的心靈。
“媽媽，牛奶喝好了，幫我扔下盒子。”小女孩清脆地說。媽媽大概心情不好，不耐煩地說：“隨便找個地方扔一下就是了。”“老師說垃圾不可以亂扔的。”小女孩顯得有點不高興了，扭頭尋找垃圾箱，然后開心地扔掉，似乎做了什么好事似的。媽媽也很欣慰地笑了笑。一個新少年的壯舉就象文明之火燃燒了我冰冷的身軀，我默默注視著她們消失在人海里。
我精神煥發，又觀察著這個五彩的.社會，尋覓著文明的“仙露瓊漿”。
放眼窗外，突然看見街道上出現一個看似龐大而又微小的少先隊員隊伍。咦？他們在干嗎啊？我瞪大眼睛，哎呀，他們那凍得紅腫的小手正在清理那墻壁上隨處可見的牛皮癬，說到牛皮癬，我可有一肚子的火，雪白整潔的墻壁上經常看見貼滿一張張亂七八糟的廣告，有時候無意中看到一眼就覺得很難看。現在這些少先隊員來清理這些東西，我非常支持、贊賞他們，他們是我們精神的榜樣，靈魂的寄托。只見一個年齡較小的紅領巾，可能冷吧，我看見他合攏雙手，哈了口氣，表情仍然顯得堅定。他們互望了一會兒，臉上都綻開了一朵朵頑皮的花兒。不經意間我已經走到了他們身邊，而且馬上投入到他們的工作中。是的，是我的靈魂指使我這么做，我覺得無比光榮。回過頭，透過玻璃，媽媽看著我笑了，路人看著我們也贊嘆不已。人世間剎時有顆文明的紅星在多彩的世界里放射著溫暖的光芒。
紅星、壯舉追隨歷史而去，但那串塵世的“風鈴”在以后是否還會輕輕搖響，啟迪著人們對那些古老而又顯示的精神財富多一些在乎？
文明是愛，是暖，是希望，美好的一瞬雖然短暫，在人們心中卻將是永恒。做“風鈴”，做文明人，在塵世巨浪的摔打下，要勇敢地用我們純潔的心靈去渲染社會上灰暗的一面。
高二小小說作文：風鈴 11
漫步街頭，聽車馬喧囂，觀熙攘人群。忽一陣清香吹過，我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的槐花，雖無人駐留觀賞，但它仍圣潔地開放。五月的風拂過枝頭，行人匆匆走過，那一串串“風鈴”微展身姿。清香飄拂，化作裊裊薄霧，它似乎是看得見的，彌漫在花枝間。槐花虛掩在一片嫩綠中，淡雅又不失莊重。晨光籠罩，“風鈴”的花朵便像少女的臉，純潔的白中透露著微紅的嬌羞和淡黃的生機，隨著風兒肆意搖擺，也不惜落得一地雪白。
槐花仿佛一夜之間都開了呢！綻開的花果顏色里深外淺，像一顆象征著樸素的心，內心的淡黃像是畫家用水彩暈染上的，沉淀著活力和朝氣。而那些含苞待放的呢？它們像掛在樹枝上的小燈籠，襯托著已盛開的兄弟姐妹。待太陽落下山頭，它們便依著皎潔的月光，散發出幽靜的素雅光環和迷人的香氣，舒適而安詳。無人的街角，一樹花朵在晚風中微拂，仿佛為城市唱起輕柔的搖籃曲，再托風兒把這溫和的曲調吹進人們的夢中。
這么幽美的槐花為何無人賞識？我站在樹下，看著路邊匆忙的行人，聽著汽車嘈雜的鳴笛，想著形色的.世界……
忽然想起在我年幼時家門前便有一棵槐樹。它花期短，無人照料又無人欣賞，人們習焉不察，它，更加枯小了。它的枝頭永遠掛不滿花朵，許多花苞迎風便落，即使開出花來也似病人那種憔悴的蒼白。后來社區進行綠化改造，槐花樹也隨之而被運走。習慣了以往槐花香的我，縱使以后園中有怎樣的奇花異草，都勾不起我的興趣。不久，我們一家也隨之搬離。我曾遺憾以后再也見不到槐花，也再也聞不到那沁人心脾的花香了。
過了近十年，槐樹又開花了。而且是這般的茂盛與幽雅，白色的風鈴在風中搖啊搖，那花香充滿人的心脾。
在人生日常生活中，我們總是習焉不察，總是驚嘆于那些名勝古跡，卻忽略了身邊平凡的事物抑或是一道美麗風景，看慣了便當作是原本的，理所當然的。為何我們不能停下腳步來欣賞自然之美，滋潤久違的平靜之心呢？那風吹、鳥鳴、花香，有了觀察和思考，生活不會因美而變得更加朝氣、新鮮和美好嗎？
在微風撫花的微擺和幽香的花香中，我不覺加快了腳步。
高二小小說作文：風鈴 12
一個小組就像一朵花，只有團結起來，才能綻放出鮮艷的花朵；一個小組就像一棟房子，只要少了一根柱子，房子就承受不住外來的壓力；一個小組就像一首歌，少了四人的力量，就難以創造出盛世華章。現在的14組就好像是大海中的一顆小石子，是那樣的不起眼，必須需要大海漲潮的時候，才能夠登上彼岸。
也許，我們組不是最出眾的，但是我們是最努力的；也許我們組不是最絢麗的，但我們是最認真的。從開始到現在，我們在不斷前進，在我們共同支持下，我們在林蔭大道上驕傲的走著。終有一天，我們會成為最閃亮的哪顆星。
如果一塊寶石，不去雕琢它，只是把它放在某個角落里，那這顆鉆石會慢慢地消褪它原有的本色。一個小組和鉆石是一樣的，只有慢慢去雕琢、磨練它、才會熠熠閃光。
在小組合作方面，我們有一個無所不知的組長——丁小琳。每次的合作，他的點子最多。他會要求我們積極的去參與集體活動。當我們遇到什么困難或者一些不開心事的時候，他總會鼓勵我們，不要膽怯，這應該就是一個好的組長吧。
我們組還有一個老實人，一個老好人，總為別人著想的成員——劉洪林。他樂觀淳樸，樂于助人。他是我的心理咨詢師，每天都在跟我說著一些大道理，每天都不一樣，都會感覺耳目一新。
我們組的開心果——穆恩澤。他的正義感很強，每當回答問題的時候，都會問我們“對不對？”“行不行？”他有一點是需要加強的'，那就是要有主見。很多事很多時候，他都會聽取我們的意見，從來不自己決定。
至于我，是一個很活潑的，性格像男孩子的女生。我覺得我很堅強，我不會在別人面前低頭，我也不會在別人面前表現出軟弱的樣子。甘苦自知，假裝堅強吧。
我們組是一個很和諧的組，只有團結奮發的組才會走到火車前做火車頭，人人向往著做帶領大家的火車頭，但是在做火車頭的前提條件下，必須努力，必須有一個共同的目標，向著一個方向前進，我相信，我們十四組能行。14組，讓我們共同努力，加油！
有一個傳說，如果你專心做一件事情，當快要成功的時候，在靜靜的黎明會有風鈴為你響起，我期待著彼岸的風鈴為我們響起。
高二小小說作文：風鈴 13
看著眼前仰躺在冰冷棺材里的她，那張飽經風霜的臉，我多么希望眼前的一切都是我的幻想。但是，她終究還 是離開了我們，帶著慈祥的笑容，去了另外一個遙遠的國度……
對于奶奶，我并沒有那么熟悉，可是，當她真正離開我的那一刻，眼淚卻如潮水一般，來勢洶涌。望著她，思緒不禁飄遠……
小時候，年幼的我總是喜歡在對面的河岸邊玩耍，那片河灘，似乎對我有致命的吸引力。奶奶總是在亂石灘中艱難地向我走來，時不時地說上一句：“你悠著點，小心別摔了！”我只是含糊幾句，權當回答了。河水卷起一些小巧的貝殼，我忙不迭地拾了一大袋。“要是能串成風鈴就好了。”看著這些在陽光下格外奪目的貝殼，我喃喃道。我怎么也想不到，一邊的.奶奶會在心中暗暗記下這件小事。我一天天的長大，隨著年紀的升高，我再也沒有多于的時間去探望年邁多病的奶奶了。就在幾個星期前，我趁著國慶放假的時間，去看望生病住院的奶奶。我萬萬沒有想到，我和奶奶的最后一次談話竟是在這到處充滿藥水味的病房，也沒有料到，這一見，竟成了永別。我走進病房，看著臉色蒼白的她，和她眼角渾濁的淚痕，一時間，心如針扎般的疼痛，抽搐著，一下又一下鋪天蓋地的席卷而來。我坐到床邊，有些哽咽地輕聲喚著：“奶奶。”她睜開了眼睛，蒼白無色的干燥嘴唇勾起一抹無力的微笑。抬起手，在我的背后輕輕地撫摸著，如同小時候一般，但卻不如從前有力了，只是蜻蜓點水地碰了幾下，便垂下了。她那雙暗淡的眼睛望著我，笑著說道：“來了就好，來了就好。”眼眶里的淚差點奪眶而出，在這句話中，我濃濃地體會到奶奶在數個夜晚中對我那無休無止的思念。接著，她費力地從枕后拿出一串已經風干老舊了的貝殼風鈴，看著這串風鈴，我的思緒也隨之飄遠，那天的一幕幕如同電影倒帶一般，不停地反復播放。我伸出有些顫抖的雙手接過這串陳舊的、有些破損的風鈴，良久地注視著，心里像打翻了五味瓶，說不出是什么滋味。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣微風透過病房的窗戶，吹拂著我手中的風鈴，我哭了，但眼角流下的，卻是甜蜜而又幸福的淚。
但如今，那個陪伴我在河畔拾貝殼的她已不在，寬闊的河岸再也沒有那溫暖的叮嚀，唯有不變的，是那片河畔和那串破舊的貝殼風鈴……
高二小小說作文：風鈴 14
提到風鈴，大家肯定會不以為然，不就是一串風鈴嗎？有什么值得稀罕的，只要有錢，隨處都能買得到。可是，我卻不一樣，只要一提到風鈴，我就會想起一件非常懊悔的事。
那是發生在三年級的一件事。那天我過生日，爸爸媽媽特地在市場上挑了一串風鈴，作為生日禮物送給我。多漂亮的風鈴啊！五顏六色的花紋，色彩艷麗的圖案，精工細作的雕塑，真是好看到了極點，看著風鈴，我愛不釋手。在我的吹噓下，同學門都想一睹風鈴的風采，我只好答應下來。第二天，我信守諾言，把風鈴帶到了學校，想讓同學們一飽眼福。剛進教室，同學們就把我圍了起來，爭著要看風鈴。我打開書包，把風鈴取了出來，風兒一吹，風鈴立刻就轉動了起來，還發出清脆悅耳的音樂聲，同學們都驚呆了，一個個贊不絕口。當然，我也覺得自命不凡起來。可是上完第三節體育課后，我的`風鈴不翼而飛，我傷心地掉下了眼淚。猛然間，我想到了一個人——羅小明，是不是他偷走了我的風鈴呢？以前他曾偷過別人的東西，大家都很防備他，想到這，我立刻沖了過去，翻開他的抽屜，哇！風鈴果真在那里！我惱了，氣得大聲叫嚷起來：“羅小明，你偷了我的風鈴！”羅小明的臉一下子氣紅了，他說：“我沒偷你的風鈴！”我說：“你不拿難道風鈴會長腿跑到你抽屜里去？”同學們見到這種情景，一個個都小聲議論起來。從那以后，在人們的心目中，小偷就成了羅小明的代名詞，更沒有人理睬他了，羅小明也變得越來越沉默寡言了。
后來，他隨父母轉學走了。羅小明走后不久，突然有一位同學告訴我說，我的風鈴不是羅小明偷的，是他想逗我玩一下，故意把風鈴放到羅小明的抽屜里，看我生氣的樣子，這位同學當時也嚇壞了不敢說出實話。這時，我才覺得自己犯下了多么大的罪過。我后悔，我對不起羅小明，我想當面向羅小明道歉，可不知他去了哪里？這件事雖然過去三年了，每當一想起來，我就有一種自責和內疚之感。“叮咚叮咚……”風鈴又響了，羅小明，希望這美好的音樂聲連同我的道歉傳到你的耳邊去……
高二小小說作文：風鈴 15
看著看著我入迷了，那畫上的風鈴就像仙子一般輕輕飄飄的，飄到了我的身邊。那樣美，那樣飄逸！“哇，這個風鈴好漂亮，就像真的一樣。”我指著畫展上的那幅畫給媽媽看。“真的很漂亮。”媽媽說。我說：“我也要畫這么漂亮的風鈴。”媽媽說：這個可是人家專業畫家畫出來的，很難哦。”我神氣的說：“我也能畫！”媽媽輕輕地用手點了點我的小腦瓜道：“你就算了吧，先好好學習。”我生氣地撅起嘴，根本不理睬媽媽，為什么我不行。
回家以后，平時從來不畫畫的我竟然開始拿出畫紙和筆開始畫畫了。受風鈴的鼓動，想當一個美術家的夢想在我心中萌芽。我平時并沒有什么美術天賦，從小也不愿長時間地畫畫。而這次我卻破天荒的`安安靜靜坐在桌子前畫了兩個小時的風鈴，這好像是我畫的最認真的時候。我想象中的風鈴很美，而我畫出來的風鈴卻不盡人意。大家夸我畫的不錯，但我卻哭了。我很生氣，坐在桌子前沒有動。我不相信，我做不到。
雖然我畫出來的作品并不是那么的盡人意，然而這并沒有打擊我的自信心，我一直堅持著，一遍又一遍地畫。可能正是我的堅持，媽媽決定讓我去上了一個美術的興趣班。“哇！我可以更深的了解美術了！”心中不由暗喜。第一天去的時候，遇到了好多小朋友，看到了許多不同的瓶瓶罐罐的顏料。覺得自己找對了地方，能好好的學習美術了。然而我并沒有那么的幸運。在那個班里，我初來乍到，經常用錯顏料，拿錯毛筆。而且畫畫也畫的不好，總感覺自己怎么努力都是最后一名，有點小失落。老師也經常說我。總感覺自己的前途是灰色的，但我還是沒放棄，還在堅持自己的信念。“只有靠自己的努力才能改變現實。”我對自己說，這就是我堅持下來的理由。慢慢地，我的畫技一點一點地進步，得到老師表揚的次數也越來越多。這讓我看到了希望，我便更忘我地有空就投入畫畫。
現在我能畫出八分像的風鈴，比起以前，我畫的好多了。但我知道，要成為一個畫家還有很長的路。我相信，我一定會快樂，會堅持，會努力地去實現自己的夢想。
我的耳畔又響起了清脆悠揚的風鈴聲，那么輕，那么柔，真的很美。這是我最美的夢。
高二小小說作文：風鈴 16
懸在窗臺的風鈴本是沒有動靜的。調皮的微風到像個惹是生非的頑童，好奇地撩動幾根“琴弦”。風鈴便在這只無形的小手下輕輕碰撞，發出斷金碎玉般的聲響……
細細地傾聽，這鈴聲仿佛略帶些凄哀婉約，便依稀地記起措手不及的“5·12”大地震。
突如其來的晃動搖得人心六神無主。原本威武林立著的高樓大廈也亂了陣腳，紛紛卸下嚴實的面具，變成了一堆廢墟。霎時，繁榮熱鬧的.城市晃如海市蜃樓般翩然而去，只留一片寂靜無聲的死氣……
“呼呼呼……呼呼……”
風兒不知是為何，一改往日的活潑，呼嘯著，充滿哀怨。
你在哀嘆什么？
是可惜這富麗堂皇的城市一瞬的消逝？
“呼呼……呼……”
——又是一陣風聲，靜靜地拂過呆滯的四川人民的臉，輕輕梳理他們蓬亂的頭發，卻好象怎么也無法喚起他們往日的歡笑。
這一切的確來得太突然，那么突然，根本沒時間去準備什么。
望著一片狼藉除了惋惜更多的是悲痛。廢墟下的一個個親人啊，還是生死未卜。厚厚的水泥板壓得嚴實，恐怕……不敢再往下想了，不想見到面目全非的親人，不想聽到悲痛欲絕的呼喊，更不想看到靈柩里冰涼的尸體……
依舊麻木地站在風里，默默等待著，也許奇跡會發生呢？
殘酷的現實或許已無法挽回，但是請不要放棄，正如你們所希望的，奇跡真的會發生——難道你們忘了嗎？四川并不是孤軍奮戰，你們還有我們！五十六個民族，多么親熱的一家子！
振作起來，再大的悲傷我們一起承受；再大的損失我們一起承擔；再大的災難我們也一起度過！
像洶涌的大海里的一葉扁舟，雖飄搖不定，時起時伏，隨時都有被吞沒的危險，但是堅定著目標前進，也能顫顫巍巍地挺過。在到達目的地的同時閃出耀眼的光輝——是的，只有你和我手牽手歷盡千心萬苦去打破這苦難的束縛。經過磨練的才最寶貴。
所以我們堅信“我和你”手牽著手，捧出一顆最為真摯動情的心——乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
那一雙緊緊相牽的手互相交融，交融，交融——終于連就一堵“關愛”的銅墻鐵壁……
靜靜地回想著，窗臺的風鈴聲不知何時變得激昂亢奮，悠揚著，傳得很遠，很遠……
高二小小說作文：風鈴 17
今天，天氣晴朗，明媚的陽光照耀著大地。媽媽說：“今天天氣不錯，黃花風鈴木開花了，你們要去看嗎？”我和小弟弟高興得一蹦三尺高，連聲說：“當然要！當然要！”
我們開著摩托車，沿著公路，迎著溫暖的春風出發了！十多分鐘后，我們來到了風鈴木園。
遠遠望去，風鈴木開得很盛，就像一大片金子掛在樹上。
我們下了車，走進風鈴木園。哇，多美呀！滿園的花黃澄澄、金燦燦的，我們仿佛置身于一片金色的海洋中。花有的還是花骨朵兒；有的已經冒出了黃色的頭兒；有的開得很盛，像一個個黃色的風鈴。它們不是一朵一朵單獨綻放枝頭，而是一簇一簇的，或三朵五朵緊挨在一起，或九朵十朵抱成一團，仿佛就是一個個金爛爛的花球，格外漂亮，格外引人注目。有的已經枯萎了，花瓣離開了花蒂，可還與花蕊難舍難分，掛在那兒，風兒吹來，它隨風輕輕搖曳。看著看著，我仿佛能聽到風鈴“叮叮咚咚”的清脆響聲。
咦，花瓣上那個圓圓的黑點是什么？我湊近一看，哦，原來是一只七星瓢蟲！我趕緊叫弟弟來看，弟弟高興地說：“哇，七星瓢蟲好可愛呀！它也是來賞花的吧？”話音剛落，媽媽指著前面那棵樹，興奮地說：“看，這兒還有蝴蝶、蜜蜂呢！”我和弟弟趕緊跑過去。只見蜜蜂從一朵花上飛到另一朵花上，忽然停下來，圓滾滾的身子使勁往花里鉆，我想：它一定是在采集花粉吧！過了一會兒，它往后退了出來，又飛到另一朵花上，又鉆進去了。真是一只勤勞的小蜜蜂哪！“啾啾啾”，耳邊傳來了一陣陣鳥兒婉轉的歌聲，此起彼伏，一聲唱，一聲和，仿佛在說著：“今年的.花開得真漂亮啊！”“是啊，大家都來看呀！”
樹上開著金黃金黃的風鈴花，樹下點綴著紫色的、白色的小花，我不禁想起了朱熹《春日》里的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”！
“咕嚕咕嚕！”我的肚子不合時宜地叫了起來，原來已經十二點多了。我們依依不舍地離開了風鈴木園。坐上了車，我用力地朝著風鈴木園揮手，大聲說：“再見了，風鈴木！再見了，漂亮的風鈴花！我們明年再見！”
高二小小說作文：風鈴 18
有人說，童年是一條金色的小船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，有人說童年是一籃記憶的鮮花，許多傻事，便是一片片永不枯萎的花瓣。
而我要說，童年是一串晶瑩的風鈴，風兒一吹，就能發出清脆悅目的響聲“叮叮鐺鐺”。 五歲那年，我做了一件傻事，只要一回想起來，便會哈哈大笑。 那是一個陽光明媚的上午，朵朵白云點綴在湛藍的天空上，當時的我音樂感不好，媽媽為了培養我的樂感，給我買了一架電子琴，它不僅外表很漂亮，而且還能自己唱出小紅帽、藍精靈等十幾首我十分喜歡的'歌曲。我把它當心肝寶貝一樣看待。
每天不論有沒有時間，都會抽出空來練習，那白白地嫩嫩的小手在黑白相間的琴鍵上，揮動著，欣賞著它那動聽的嗓音。那天我像往常一樣，把電子琴小翼翼地拿出來，可是，它那動聽的嗓音變得嘶啞起來，我的心情頓時變得沮喪起來，突然一個念頭在我的頭腦里閃過，它不是感冒了，我得把它的嗓子治好，可是爸爸媽媽都不在家，這可怎么辦？對呀！在我生病的時候，媽媽都會把顆粒狀的藥物噻盡我的嘴里，雖然很苦，但是病好得很快，人生病了要吃藥，電子琴生病了也一樣要吃藥，我在家里來了個全面的搜索，嘿嘿終于找到了，我學著媽媽地樣子，把顆粒狀的藥物倒在電子琴的發音器晨。
然后又怕它受不了這個藥的苦味，又從冰箱里拿出雪碧倒在它的發音器里，我一邊倒，一邊自言自語的說喝吧，喝吧，喝完了你就好了，轉眼間，半瓶雪碧倒完了。我得意洋洋，覺得自己變成了世界上最最聰明的人了。等媽媽回到了家，我迫不急待地將自己的杰作一五一直的告訴了媽媽。媽媽聽完我的話，哭笑不得地說：哈，你這個小傻瓜，電子琴能和人一樣嗎？你這樣做會把電子琴弄壞的。我撇了撇嘴，對媽媽的話半信半疑。我又拿起了電子琴按動那黑白相間的健盤時，電子琴果然唱不出那樣動聽的歌聲了。為此，我難過了好幾天，怪不得，媽媽說我是一個小傻瓜。
傻事、趣事，使童年變成了色彩斑讕的風鈴，奏出了叮叮鐺鐺，叮叮鐺鐺地樂曲，這件傻事，牢牢地扎在了我的腦海里，永遠也無法從記憶中抹去。
高二小小說作文：風鈴 19
當風吹過那條掛在窗前的風鈴，嘀鈴嘀鈴地勾起了我的思緒。我追隨著陽光下明媚的春風，漫步在那條熟悉的小路，心又回到了那久違的學堂。
伴隨著風傳到耳邊的是那瑯瑯的讀書聲，嘹亮的聲音在空中回蕩。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”這不禁讓我想起我的'小學時光。走到層層高的階梯，心也在層層起伏。在六年級的這一層，充滿了我的回憶，充滿了酸甜苦辣。此時此刻，我仿佛又看到寂靜的校園閃過一個身影。接著這樣一個高大的形象出現在我面前。
高高瘦瘦的，發亮的短發，一雙炯炯有神的眼睛，一副很干練的樣子。她是我六年級的班主任。不曾記得她對我說過什么美妙誘人的話，只曾記得無數次，我和她與“讀書”有緣會面。
曾記得那一次，她極力推選我參加學校的詩歌朗誦比賽。我一聽，心急了，這可不是我的強項。我心中頓時產生了一絲拒絕的雜念。于是我苦著臉，緩緩抬頭瞄了瞄老師，我呆呆地看著那張嚴肅的臉，“用你的行動來證明。”望著老師這么肯定的表情，那一絲雜念早已煙消云散，不知所蹤。就這樣，四目相對，我笑著點了點頭。
我們與“讀書”正式接軌了。每天下午放學，她都留下來陪我朗誦。她要我對著鏡子練習自己的眼神，然而就這樣一次一次試讀，我卻接到三個字：“不合格！”我記得那時候，我每天淚流滿面，腫著眼睛回家。第二步是腔調，她說：“心田開，腔調開。”我每天跟著她一塊練歌似的注重喉嚨的發音，那一段時間，我被人取了外號：“走調妹。”功夫不負有心人。經過兩個月，我順利完成了這一首艱難得來之不易的詩歌朗誦。詩歌的語勢隨著手指的揮動圓滿地落下。
看著老師那沐浴春風般的笑容，我的心——感動了。那年的畢業典禮上，她給了我一個風鈴。嘀鈴嘀鈴地響著。當風鈴滑過指間的那一瞬間，我心存感激和思念。其實，我們都不曾走遠。
老師，當您在七彩的燈光下，看到那掛在那半空的風鈴，請您伸開手輕輕地撥動它。它寄托了我對您的思念。您感受到了嗎？它帶著我最真切的祝福。別忘記我們與“讀書”的約會，希望將來有一天，再次重逢。
高二小小說作文：風鈴 20
“別煩我了!”我雙手捂住耳朵,腦袋搖得像不會停息的波浪鼓。“好，嫌我煩，我再也不管你了！”
“行，你不管我，我也可以生存下來的！哼！”
那天早上，因為一點小事，我與媽媽爭吵了起來。恰巧爸爸出差，妹妹不來勸架，自顧自地，好象我倆是局外人。兩方吵累以后，誰也不理誰，我去書房間做作業，老媽在窗外洗衣服，在兩房之間的窗欄一下子便成了“三八”線，一天的戰爭爆發了……
將近中午時分，我的肚子在這么嚴肅的場合開始了唱歌:“咕，咕，咕……”一聲接著一聲，終于停止了，大概是唱累了吧！我揉揉肚子，臉微微紅了，腦袋“哧溜哧溜”地轉著“要不，向媽媽認錯了吧！她也許會原諒我的！”可我這念頭剛一冒出，就被另一個念頭給打敗了：“不，李清照寫得好：生當作人杰，死亦為鬼雄，我也要這樣堅持到底！”我只好湊合著吃了些東西安慰自己的肚子。路過餐廳，見媽媽正津津有味地吃著，一陣飯菜香撲鼻而來，勾起了我肚中可憐的.小饞蟲，我只能一個勁兒地猛咽口水。
“來，吃幾口吧！”媽媽笑著說。“餓死是小，失節是大！”我可不能就這么屈服于我老媽，“走著瞧！”我昂首闊步不理會媽媽，翻箱倒柜地從柜子里找出了一包餅干，急匆匆地溜進了書房。啊，餅干太干了，涼開水在餐廳那兒，應不會有事了嗎？我躡手躡腳地走過餐桌，小心翼翼地把開水倒入杯子里，正倒入時眼角瞄到媽媽出來的身影，我溜，“蹬蹬蹬”地逃離了現場。回來到書房，我大呼一口氣，心平靜下來了，唉！看來只能咽唾沫了。
一場抗戰剛剛結束，語文作業本的一道閱讀題卻把我難住了，我翻閱了所有的書也找不到答案，怎么辦呢？看來只好請教我們家最博學的老媽了。
我拿著作業本舉步維艱地走到了媽媽的房間門口，看到媽媽正給妹妹講著故事，我正猶豫著怎么開口，房間里傳來了熟悉的聲音：“是琪琪嗎？進來吧！”我低下了頭，硬著頭皮推開了門，一看到我手上的書，媽媽了然地走了過來，耐心地給我講解起了題目。在橘黃色的燈光下，三個人影湊成了一個穩定的三角形，伴隨著窗口清脆的風鈴聲輕輕晃動……
此時此刻，在我的心窩窩里也搖響了一個幸福的風鈴，讓我在心中充滿甜滋滋的味道……
高二小小說作文：風鈴 21
雨靜靜地下著，晶瑩的雨珠在花瓣上閃動著屬于它的一點光亮，女孩坐在窗戶邊，望著窗臺邊上的繡球花。
一朵朵花簇擁在一起，像一張張笑臉，它們都盯著女孩笑。忽然有一只小鳥啄了啄窗戶，發出篤篤篤的聲音，一抹火紅在窗外一閃而過。女孩跑過去，哪兒還有鳥兒的影子，只剩下了一只火紅的小狐貍。
在雨夜里，那紅色讓人覺得好溫暖，女孩想。小狐貍居然開口說話了：你能借給我一把花香做成的小傘嗎?女孩很奇怪，她望瞭望外面的'景色：我，沒有。然后手一縮，無意中摸到了窗臺邊上的繡球花。這，送你吧!希望你心里的小太陽也像這花兒一樣一直亮著喲!女孩咧開嘴笑了。
小狐貍握著那朵花朝雨中跑去，不知怎的，女孩竟然覺得雨真的沒有淋到小狐貍。她細心地擦干了地上的水漬。第二天早晨，小狐貍又來了，它帶來了一種花朵做成的香水。謝謝你，這是一種神奇的香水，它可以讓你更可愛哦!女孩笑著接過了香水，用她稚嫩的聲音說著：我們是好朋友啊!兩雙小手緊緊地握在了一起!
她們真的成了很好的朋友!每天，小狐貍都穿過她家的花園，來到窗臺邊陪著女孩說說話，有時也會送上一兩朵繡球花，那可是最初女孩送給它的啊!就這樣日復一日，院子里的花默默地注視著這倆個好朋友聚了又離，離了又聚。只有那一次，與以往都不同。
那天，也是下雨天，小狐貍比之前任何一天來得都要晚，女孩擔心極了!她等啊等!終于看見小狐貍來了!可是小狐貍猶猶豫豫，終究沒有走上前來。女孩失望極了!一只小鳥飛過，留下了一個東西小狐貍送給女孩的離別禮物，一個用繡球花做成的風鈴，上面掛著六個小鈴鐺。據說風鈴代表著美好的祝愿。
天晴了，女孩把風鈴掛在了窗邊。每當微風吹過，風鈴都會發出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給女孩帶來心靈的慰藉。這就是風鈴，音樂與期望的使者。小小年紀的她理解不了這種離別的滋味，只是每天仍然傻乎乎地在窗邊等著
窗外，不知為什么小狐貍曾經走過的路上已留下了些許粉色繡球花的花瓣。這些花瓣在陽光雨露的點綴下顯得格外溫暖!女孩望著這一長串的粉色花瓣，期待著和小狐貍再次驚喜的重逢!
高二小小說作文：風鈴 22
每個人都有自己的心愛之物，有人喜歡自己生日時好朋友送的玩具小熊，有人喜歡母親在寒冷的冬夜趕織的圍巾，還有人喜歡已經養了三年的綠毛龜，而我，喜歡一位鄰居送給我的風鈴，還是她親手制作的！
這串風鈴與眾不同，它不像其他風鈴那樣，潦草地在一串繩子上掛個鈴鐺，就算完工了。這串風鈴由一個“C”字形的鐵架支著，底下有一個圓形的鏤空支撐物，顯得別具一格，簡單卻與眾不同。一條細長又結實的麻繩掛在鐵架上，麻繩最上方有一個小巧的珠子。
然后穿過鉤子，是一個矮矮的小樹樁，樹樁上面叢生著幾片嫩綠的.、可愛的葉子，完美地裝飾了簡陋的樹樁，使樹樁變得活力四射，更加富有盎然的生機。樹樁的花紋、葉片的紋路都被雕刻了出來，而且還染上了棕色、綠色的顏料。樹樁中間刻出了一顆愛心，并在里面寫上了“ducky”的字樣。一開始我以為是“lucky”，后來查了一翻，我才恍然大悟，原來有“ducky”這個單詞，意思是“順心如愿的”。它飽含著鄰居對我美好的祝福，此時，我的心里感到無比溫暖。
樹樁下還用鎖扣連接著一張橢圓形的、白色的小卡片，卡片上寫著“Thesinplebeauty”，并畫上了一棵小樹樁，意思是“簡約的美”，是啊！清新的鐵架，可愛的樹樁，白色的卡片，銅色的鈴鐺。雖然很簡約，但絲毫不缺少它的美感。小卡片的下面還用鎖扣連著一個銅黃色的小鈴鐺，只要輕輕一搖，就會發出清脆悅耳的鈴聲。
風鈴，雖然不像花兒那樣艷麗，也不像鳥兒那樣可愛。但它視覺造型之美，可以和玫瑰的嬌艷一決高下；但它聽覺上的享受，可以和百靈鳥的歌聲互相媲美。它可以莊嚴寧靜，也可以輕松休閑，在亞洲的一些地方，甚至認為它可以預測風水，帶來好運。
當我忘記了該開始寫作業時，它又會發出清脆悅耳的響聲，好像在說：“該開始寫作業了，每天都要認真學習哦！”當我寫作業累了，它又會發出清脆悅耳的響聲，好像在說：“放下筆，趴下來，休息一下眼睛，放松一下大腦吧！”
一陣清風吹來，風鈴又發出了清脆悅耳的響聲，我聽得如癡如醉……
高二小小說作文：風鈴 23
張愛玲曾說過：“生命是一襲華麗的袍，爬滿了蚤子。”人生似被黑暗舔噬、侵蝕。像是破了密密麻麻無數個洞的蟻穴，向無底的深淵，讓人在墜落的過程中懼怕、絕望。
盡管是黑夜給了我們黑色的眼睛，但我們卻應該用它來尋找光明。
微微抬起頭，闔上眼，聆聽。
聆聽那風拂過耳邊鬃發的呢喃，它在說：“嘻，我要把你眉心的‘川’字抹平，我要把你的左腳勾出漂亮的弧度。黑夜猶如烏云，一吹即散。”
你感受到陽光的安撫，它戳了戳你臉頰上的酒窩，新心滿意足地笑了，在無垠的蒼穹中快活地奔跑。
走在湖邊繁密的樹蔭下，清風撩人。湖中的`采蓮女子輕唱：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。”你極是愛這種景況。遠望著那蓮──羞赧地立在水中，潔白干凈。自是一種清冽的風流。采蓮女子的舟穿梭在荷葉中，著的蓮青色衣裳一閃而過，叫人辨不清，亦花亦人，好一片光景。
你想起幼時熟讀的詩句：“渋江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠道。”立于湖畔，沒有船，你無從采之。但，即便采擷了一束，又將遺之于誰?看著遠方，那是水天相接處，茫茫碧落，竟是你思念的皈依。
收回思緒，你想，思念本就是一種疾病，庫一點又何妨。靜靜地立于湖畔，眼看夕陽即將沉入湖里。睡眠泛起一陣陣不舍的波紋，那一點點跳動的金，如同立于身上發光的鱗，光之氤氳落在你的眼眸里，卻轉縱即逝，那嚴重的火，仿佛只是隔世璀璨。
你拖踏著腳步，跟在夕陽的影子后面回家。你望著天空赭褐色的晚霞，忽然就向一直這樣停在路邊，賴著不走。
明月已經懸在漆黑的夜幕上，向夜空的瞳孔，靜靜地凝視你。月華如洗，你捧一杯香茗，立在窗前，俯瞰樓下燈火閃爍。想起歌詞里唱的每一個深夜某一個地方，總有最深的思量。不思量，自難忘。你笑著，覺得生活就如你手中的這杯茶，香的苦的，啜一口，這時間的酸甜苦辣也便嘗得盡了。
你看那茶縷縷的氣絲漸漸被風吹散，你想，原來這就是幸福。
你立在窗前，聽風灌進你耳朵的聲音，它似乎在輕吟
高二小小說作文：風鈴 24
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”每當風姐姐從我書房前走過，我總是能第一時間知道，于是，我放下筆，閉上眼睛聽這風鈴歡快的歌聲。這風鈴聲清脆，每一次響起，我的腦海里便浮現出我的好朋友風鈴的面孔。
風鈴從幼兒園就一直跟我在同一個班。她有一雙閃閃的的眼睛，粉嘟嘟的臉蛋，一頭烏黑的頭發使她看起來更漂亮。她最喜歡風鈴，因為風鈴響起來的`聲音就像她一樣清脆，快活。風鈴是我們班手工制作中最厲害的人，我們封她為“巧手女王”。有一次，她告訴我，她要自己制作一個獨一無二的風鈴，然后送給她最好的朋友，而且要在生日會上驚喜地送給她。我便幫她收集了一些材料。
她叫上我一起做：剛開始，我不太熟練，有好幾個鈴鐺兒都被我弄壞了，她笑了笑，說：“別著急，慢慢來，你幫我把線弄好吧，風鈴我來弄。”我和風鈴都很用心很用心去做這個風鈴，因為我們知道：生日禮物帶滿了我們對生日者的祝福，這個生日禮物是神圣的。風鈴終于做好了，我把風鈴放進一個我精心準備的盒子里，風鈴就說不要放，我奇怪地問：“why？”“因為所以天文地理，我告訴你，你是螞蟻，掉進河里，沒人救你！”“哈哈哈。”我們笑著走回家了。
星期五是我的生日，我準備開一個生日party，邀請全班同學來我家玩。到了那一天，我媽媽幫我打扮像個公主一樣，還幫我們在蛋糕上插了七根蠟燭便出去了。同學們送給我許多生日禮物，可我遲遲不見風鈴，我四處找她，心想：難道風鈴沒來？我可是她的好朋友！太不夠情誼了！我憤怒地想。忽然，我發現地上貼著箭頭，我便跟著走出去，前面有一個紙做的城堡，里面有一張紙條，上面寫著：請抬頭！我抬起頭，一串美麗的風鈴從天而降。這時候，風鈴突然出現對我說：“曉韻，祝你生日快樂！我上網查過了，我的幸運物品是風鈴，風鈴送給你，也就是把幸運送給你。而且我叫風鈴，以后，你看見風鈴就會想起我了，對嗎？”“對極了，那么現在，我們去吃蛋糕吧！”“好！”我拿著這串風鈴：難怪她那天不要用我的盒子裝，原來如此。
現在，風鈴已經轉學了，雖然我們常有聯系，卻不如小時候親密了。不管怎么樣，這串風鈴就是我們友誼的交匯，我一定要好好保留著它。
高二小小說作文：風鈴 25
那是去年冬天發生的一件事。
臨近期終考試的一節晚自習，班里靜悄悄的，同學們都在無邊的題海里遨游著。我咬著筆桿，思索著一道數學難題。正在我苦思冥想之際，一包東西“啪”地一聲落在我的面前。我很詫異，打開一看，是一些糖果，還有一張紙條，上面寫著：請幫我把這些糖果分給你周圍的同學，謝謝！
我環顧四周，發現他正在微笑的看著我，我一下子明白了。
他是老師和同學們公認的差生，他的名次和我們班的總人數保持一致。頭發比女孩子的還要長出許多，染得花花綠綠的，慘不忍睹，整天戴著耳機，來興致時還在教室里吼上幾句，聽得我們都直捂耳朵，他卻一副自我陶醉的樣子，搖頭晃腦，還真把自己當明星了。老師們一見他都直皺眉頭，唉聲嘆氣的；同學們都不愿和他交往，久而久之，他還真有點“天馬行空，獨來獨往”的味道了。
吃？還是不吃？最后我向同桌求救，同桌不屑一顧：“反正我是不吃”我剛要說些什么，她又冷冷地拋了一句：“我就是一分錢沒有也不會吃他的糖。”這樣一來，我心里更亂了，索性伏在桌子上不動。
忽然聽見他在叫我，我忐忑不安地抬起頭，看見他剛才含笑的眼神一下子黯淡了許多，我不敢面對他那冰冷的眼神，只聽見他說：“可不可以給我點兒面子？今天是我的生日！”，我心里猛然一顫，剎那間我做出了決定，不再顧及同桌不解的目光，慢慢地剝開了糖紙。糖像一根魚刺一樣，卡在了我的喉嚨，難以下咽。我很內疚，無意中我給別人造成了怎樣的傷害呀？我不希望會傷害任何人，也許還有挽救的.余地吧。
抱著試試看的念頭我撕下了一張紙，短短數言中，既有我的歉意，也有我真誠的祝福，他看完后笑著對我說：“謝謝！”，我的心終于平靜下來了，在別人的原諒中我感到了輕松、愉悅。
不久，他就輟學了，臨走時留給我一串紫色的風鈴和一封信，信上說，“感謝你的善解人意，讓我在迷途中看見了燈光，今后我會好好走下去的，謝謝！”
我將風鈴掛在房間的窗口處，每當微風吹拂，它就會清脆地響起來，仿佛告訴我理解與尊重別人是多么地重要，我也在這動聽的、悅耳的風鈴聲中回憶著、反思著……
高二小小說作文：風鈴 26
七月的暖風牽來了浪漫的夏日，于是，在沁人心脾的梔子花香中，暑假生活就這樣悄無聲息地開始了。
7月10日 星期五 樂音：低沉
期末考試結束了，暑假也正式開始。成績的揭曉讓我措手不及。數學竟88分，總分排在班級第五！我凝視著報告單上的成績，心情低落極了。
窗口的風靜靜地吹進來，窗臺上的風鈴零星而又低沉地輕輕碰撞，發出松散的樂音。我坐在書桌前，毅然地翻開奧數練習，埋頭苦思起來。既然在數學上有所欠缺，那就多做，多練，多研究，只要不怕困難，終有一天能獲得成功！
從此，暑假生活中多了一種滋味：苦。耳邊，風鈴低沉地發出聲音，像是為了成績惋惜地低吟，但更像是對我的無限安慰和鼓勵。
７月２１日 星期二 樂音：愉悅
成績的失意被風兒帶走，我背上背包，拎起行李箱，來到了美麗的`青海。
旅途中，我游覽了風景如畫的青海湖，參觀了古老神秘的莫高窟，欣賞了美輪美奐的七彩丹霞，目睹了如詩如畫的鳴沙山日出。我收獲了許多歷史知識，也收獲了快樂和滿足。雖然有高原反應，但我覺得，自己的收獲遠遠大于身體的不適，此行可謂是受益匪淺，為我的暑假生活增添了濃墨重彩的一筆。
回到家，風鈴叮叮咚咚地響著，聲音清脆悅耳，宛若歡快的溪流，大概是在為我的青海之行做個總結吧。
８月６日 星期四 樂音：婉轉
時間像沙子一樣，悄悄地從手心流逝，轉眼間，我已經站在了鋼琴十級的考場上。
狹小的教室里十分涼爽，空調輕微地發出響聲。我坐在鋼琴前，靜靜地彈奏著。七年來彈琴的一幕又一幕不斷地在我的腦海中回放，霎時間，我原本平靜的心情多了些波紋，一下子五味雜陳，所有的情感一起涌向指尖，在樂曲聲中盡情地釋放出來。
“可以了。”監考老師平靜地說。我長長地舒了口氣，站起身，拿起準考證，消失在樓梯口，再也沒有回頭。
兩個月的時間轉瞬即逝，暑假結束了，我們又將背上沉重的書包，開始新的學期。在我的心目中，這個暑假就像掛在窗戶上的風鈴，時而低沉，時而愉悅，時而婉轉，各種音色匯在一起，融合成了一首豐富多彩的歌。
高二小小說作文：風鈴 27
感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。 ——魯迅
剛剛下過雨，空氣微微有些濕意，一場雨，好像將心中的陰霾都沖刷走了似的。呼吸著雨后的空氣只覺得無比的暢快，其間還夾雜著淡淡的花香，清甜淡雅，類似西瓜的香甜，我抬起頭想窗外看去，綠茵叢中竟不知何時生長著幾株淡紫色的花兒，猶如夢幻般叫人看了陶醉其中，它的芳名叫"風鈴草"，它的花朵就像一串串，惹人喜愛的小鈴鐺。此刻想鈴鐺上綴著小雨珠，晶瑩剔透。微風拂過，雨珠抖落了。消失在泥土里。小鈴鐺綻開最美麗的身姿搖曳在風中，亭亭玉立，為世界更增添了一抹倩色。然而不僅是如此，我把我的一只手伸出窗外，和想象中的輕浮不同，從那看似柔和的微風中，我竟感到一絲絲的刺骨，寒氣略略有些逼人。是了，都快要步入寒冷的冬季了。現在雖沒有紛紛揚揚的鵝毛大雪，但是凜冽的風卻也讓那些嬌弱無力的花木繳械投降。這時的風鈴草仍然高傲地挺立著柔弱的身軀，倔強地與凌厲的寒風搏斗著，像一個無畏的戰士。它不與百花爭艷，秉著自身獨特的氣質，默默給予我們一份清麗與香氣。
今天，我看見風鈴草，是我想起了你——邊防戰士。你默默無聞，整日守衛在祖國的邊疆，保衛著祖國，為我們的生活安寧做出巨大貢獻。可就是這樣的你卻經常被人們所遺忘。你是孤獨的，你們是寂寞的`，獨自遠離自己的親人朋友。悍然站在了這兒——祖國的邊防線上。你無私的奉獻了自己，為了祖國，為了人民。哪怕是自己的寶貝孩子降臨于人世，也未能親眼看見；哪怕是和自己剛過門的妻子，也沒見到了幾面；哪怕是在家中長輩的離去，你也不能親自送行。這并不是不忠不孝這是一個軍人的軍魂吶!
您沒有荷花出淤泥而不染的高風亮節，也沒有芍藥那千嬌百媚的絕代風華，君子蘭的瀟灑飄逸。比起這些名貴花草來風鈴草鮮為人知曉，我問他為什么要獨自生長在這里，不像寒風低頭，它笑著說:"因為我要向邊防戰士一樣。"
讓我們一起向這群小鈴鐺致敬，感恩有你——明致素雅的風鈴草。
高二小小說作文：風鈴 28
在我家不遠處有一個桃花源，這里全都載滿了桃花樹，一朵朵可愛的花兒密密麻麻的交織著。桃花粉紅粉紅的，粉的像霞似的。在桃花樹枝上每一棵樹都掛著一個風鈴，風兒像溫暖的小姑娘一樣飄過，風鈴立刻發出“叮叮當當”，隨風飄動著，搖搖擺擺。風鈴隨著風唱著歌，發出一曲曲優美的樂曲。只見一張紙條掛在風鈴的尾巴下，跟著風鈴蕩漾著。上面清清楚楚的寫著一行字：春暖花開。是那么的平凡，那么的樸素。
春天是萬物復蘇，鳥語花香，一切都充滿生命力的季節。遠遠望去，風鈴發出閃閃的光芒，這似乎是天藍色的。一個個風鈴一起合拉起一首動聽、響亮的歌聲。這歌聲在桃花源中渺渺回蕩。鈴聲是那么的快活、是那么的自由的，聽起來是那么的`流暢，那么的舒服。
桃花一團團的圍在一起，親密得不可分開。我輕輕悄悄地來到了這個勃勃生機的桃花源里面。這似乎是驚醒了正在熟睡的桃花，我的到來似乎是在告訴它們快起來了，春天已經到來了。微風輕拂，帶來一陣陣芬香的花氣，帶來一陣陣新鮮的泥土的氣息，帶來一陣陣生機。風歡快的唱著歌，“呼呼呼呼”那是它輕快的腳步聲，一朵朵桃花綻放出花苞，風鈴“鈴鈴鈴鈴”的，它帶滿了祝福，帶滿了吉祥如意，帶滿了大吉大利，帶來了平平安安，帶滿了積極地心愿。風鈴里面還帶有幾朵紫色的花朵在真誠的保佑著福氣。
我不禁在心里許下了愿望，祝福我一生一帆風順，萬事如意，身體健康，每一天快快樂樂的成長著，更愿幸運之星永遠照著我。更祝愿我堅強勇敢的面對人生中的挫折與困難，敢于挑戰不會時時刻刻一帆風順，會遇到各種各樣阻礙的人生。因為我已踏上了光輝的旅程。我更知道，在漫長而又短暫的成長過程中，總會遇到多姿多樣的不幸，但是無論遭遇到什么樣的情境下，都要以樂觀、自強不息的精神去面對它們，不逃避，不退縮，都要積極地試著去戰勝合打敗它們。許完愿后，風鈴卻突然又發出聲響“叮叮當當”，它好像是在祝福我的愿望能夠夢想成真！
藍天下的風鈴是開闊的，是永恒寬廣的。苦盡甜自來。不經歷風雨，怎么見彩虹。吃得苦中苦，方為人上人。風鈴鈴鈴鈴鈴，叮叮當當，聲聲聲聲……
高二小小說作文：風鈴 29
那是發生在兩年前的事。每當想起這件事，我的腦海里便會浮現出這樣的情景：那一串串惹人喜愛的葡萄，葡萄園主人那嚴厲的目光，還有那一一陣陣時時在我耳邊響起的風鈴。
那是一個下午，我覺得有些悶，便走出去散散步。我一邊哼著小曲，一邊欣賞著路旁的景色。這時，在我眼前出現了一個葡萄園。我高興極了，加快步伐朝那里走去。
園子的四周是用帶著刺的鐵絲圍起來的。我隔著鐵絲朝里看：只見綠油油的葡萄葉有巴掌那么大，襯托著一串串嫣紫色的葡萄，在陽光的照耀下熠熠生輝。我還聽到了一陣陣清脆的“叮當、叮當”的風鈴聲。我感到有些奇怪，往里一看：咦，在葡萄園的正中央掛著一串普普通通的風鈴。那“叮當、叮當”的聲音，似乎在為葡萄豐收唱贊歌。
這時。我突然產生了一個念頭：“進去摘些葡萄吃。”“不行，這是別人的東西，怎么能摘別人的東西？”再一想：“這里有這么多的葡萄，摘幾串也看不出，再說，現在也沒人。”于是我就尋找可以進去的地方。找了好久也沒找到一個可以進去的洞口，鐵絲上爬滿了荊棘，我怎么也占不進去。有了，我找來一根比較粗的'木棒，把稍微粗點的荊棘全挑掉，又把鐵絲網弄開一個洞，然后側著身子爬了進去，手腕上還劃破了一道口子。在園外，我心情那么坦然，不知什么原因，我一爬到里面，心里就像揣了一只小兔似的，忐忑不安。我深深地吸了一口氣，慌忙摘下了一顆葡萄，拿了一個，剝下皮，用顫抖的手把晶瑩透明的葡萄肉送進了嘴里。啊，真酸，一直酸到我的心里；真澀，澀得我眼淚也要掉下來了。難道葡萄不好吃嗎？我也不清楚，可我清楚，此刻我的心里是不開心的。
我有些害怕了，我想出去。正在這時，我感到一只大手拍在我的肩膀上，這時我的不開心變成了一種恐懼。我緩緩地回過頭，看到一張布滿皺紋地臉，眼睛盯著我，眼里充滿了憤怒地目光。我知道，他就是葡萄園地主人。過了一會兒，他說：“這東西不是你的！”我的臉上是火辣辣地。一陣風吹來，那串風鈴又發出“叮當，叮當”的響聲。此刻我聽來覺得很刺耳，好像在說：“這東西不是你的！不是的！”
兩年了，只要一聽到風鈴那“叮當，叮當”的響聲，我就會想起這件事，就好像聽到葡萄園主人在說：“那東西不是你的！”
高二小小說作文：風鈴 30
歲月，請再送我那串風鈴，天氣開始轉涼，獨自走在靜默的林蔭小道上，腳下是一片片金色的樹葉，走在上面發出咔嚓咔嚓的聲音，這曾經感覺那么討厭的聲音，此刻竟覺得這般悅耳，也許只是心境變了吧。
還記得曾經我們總是走在這條小道上，嬉戲打鬧，就像是兩個瘋子，那時的我們從不顧及旁人的眼光，春天，夏天，秋天，冬天，我們總是相隨走在這條普通到再也不能普通的小道上。那時的我們會在放學后手挽手一起去路邊的小攤，吃一串燒烤，喝一杯奶茶，那是的你總是怎么也吃不夠，吃完這個要吃那個，而我總是在一旁用鄙視的眼光看著你，然后興沖沖的和你一同奔往下一個“目的地”。我們會穿著相同的衣服穿梭在這座城市的大街小巷。我們會在下午猜拳決定明早誰帶早餐來學校，我們會一起逃課只是因為想去吃一碗涼皮，我們會強迫對方在講臺上說出一句引人注目同時很丟人的話。然后對方在下面和其他人一起捧腹大笑。我們會一起去辦公室受罰，一起低頭承認錯誤，然后扭過頭偷笑。就這樣我們一起鬧了那么久，久到忘記到底有多久。
后來，我們長大了，我們之間的話題開始從吃轉到哪件衣服更漂亮，哪個老師更有魅力，哪種護膚品美白效果更好……直到分道揚鑣。
現在的你早已遠嫁他鄉，成了孩兒他媽，而我也走到了一個陌生的`城市繼續自己的求學生涯。現在的你我早已沒有了那么多的悄悄話可以講，甚至通過電話的一聲問候都少了那么一分親切，多了一分生疏。你我都有了屬于自己的新的朋友圈，新的愛好。只是少了彼此的參與。
我們再也不會為了給彼此挑選生日禮物，在飄著雪花的冬季走遍幾條大街，我們再也不會一起坐十幾站公交去吃一桌燒烤，我們再也不會，再也不會去對另一個人那么好。也許是已經過了玩鬧的年紀，現在的我們已經失去了經營友誼的能力，也許是走出校園的那一刻，我們就注定不再相遇。
今天，走在這條熟悉的小道上竟濕了眼眶，不知遠方的你過得怎么樣，哪怕你我再也不會相遇，哪怕我早已從你的記憶中淡去，我依舊祝福。愿歲月帶你如初。
歲月請再送我那串風鈴，讓我銘記。
高二小小說作文：風鈴 31
一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你產生豐富的聯想，也許會讓你領悟到可貴的哲理，也許會讓你想起一段往事……
溫暖的陽光普照在大地上，同時也灑在了風鈴上。陣陣微微的細風吹拂這楊柳，也吹動了風鈴。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的風鈴聲傳進了我的耳朵，同時也傳進了我的心里。
那天是母親節，下午正在為不知道該買什么禮物給母親的我在街上閑逛。左看看，右看看，覺得這些飾品都不好看。
忽然，一個半透明還帶點兒藍色的風鈴吸引了我的眼球。在不知不覺中，我便走到了風鈴旁。定睛一看，這個風鈴可真漂亮，淡藍且半透明的玻璃制成的心愿瓶，在微風中發出好聽，清脆的聲音，令人心曠神怡。
“請問，這個風鈴多少錢？”我的目光依然凝聚在風鈴上。“二十九元錢？”我急忙從口袋里掏出錢來，點了一點，哇，正好二十九元。正當我要付錢時，腦子里突然閃過一個問題，那我要怎么回家呢？(我的身上只帶了三十元錢，來的`時候乘車花了一元錢。)我想；不如下次帶夠了錢再買吧！不過要是被別人買走了可怎么辦呢？正當我的思想在進行激烈斗爭時，一位阿姨問：“小姑娘，你的錢不夠嗎？缺多少？我可以給你。”我看了看這個阿姨，她有一頭秀麗的長發，一雙美麗的水汪汪的大眼睛，長得十分漂亮。我說；“我只缺一元……”我的話還沒有說完，這位阿姨便取出了錢放在了我的手上。這一元錢雖然很輕，但我握在手心里卻覺得它好重。
“謝謝您，阿姨！”阿姨卻對我說；“小姑娘，不用謝，不過，我希望你也能像我一樣，要多多幫助他人，好心一定會有好報的。”望著漸漸遠去的阿姨，我嗯了一聲，也在心中暗暗決定要幫助他人
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”又是一陣清脆的風鈴聲，把我從回憶中喚醒。
對，我要履行我的諾言，我要去幫助別人，幫助需要我幫助的人！
我要感謝風鈴，讓我遇到了好心的阿姨。我要感謝阿姨，讓我懂得要多多幫助他人。
每當風鈴聲響起，我總會想起那位阿姨，雖然阿姨的背影漸漸模糊，但不變的是我心中的信念。
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