- 相關推薦
2015年廣東卷高考作文真題及佳作：感知自然
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的2015年廣東卷高考作文真題及佳作：感知自然，希望對大家有所幫助。
【作文真題】
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性；輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法喚到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。
②不要脫離材料內容及含意的范圍。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄襲。
范文1
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，的確，大自然的景物總是靈動而又變化莫測，正如遠處忽明忽暗的天空，又如近處婆娑多姿的木葉，令人琢磨不透，浮想聯翩。我們每天都與大自然共處，似近而又無知其真面目，也許只緣身在此山中吧。可當每次在電視中隨著鏡頭一覽無數的盛景，更了解它的歷史和知識，又覺它非遠，是大自然與我們捉迷藏嗎？還是我們的心本身就沒有走進過它的懷抱！
在草色遙看近卻無的初春，走進云臺花園，偶遇晴雨交錯，云卷云舒，伴著多變的天氣，徜徉在自然的懷抱中，其實這里的的景致已非天成，忽然傾盆的大雨使我躲進知識花卉的海洋，我第一次知道蘭花有上萬品種，對稱的花瓣呈現多彩的斑斕，這“不以無人而不芳”的蘭是中國的原產，仿佛回到2千多年前的深谷幽蘭，蘭葉態綽約多姿，色澤終年常青，花朵幽香高潔， 正與君子的人格相像，無怪乎懷才不遇的孔子見隱谷中蘭愿與之為伍。記得梭羅《瓦爾登湖》嗎？那里的湖水樹影倒影，清香四溢，讀著你都能感知到這遙遠“綠色的圣經”的魅力，你能都能感到與大自然做伴是如此的甜蜜和受惠。只帶一把斧子就能在深林里生活多年，這是怎樣的深思熟慮和對自然的敬畏，黎明傍晚、陽光雨絲，還有那清澈如許的湖水，梭羅正是通過自己親身的體驗和觀察，在寧靜中思索著生命的本質。
俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。志在四方的徐霞從年輕時候起，用大半生游歷了半個中國，客披星戴月、風餐露宿、出生入死，最終完成一本真正的感悟自然宏偉巨作——《徐霞客游記》。他仗劍遠游并不是單純為了尋奇訪勝，更重要的是為了探索大自然的奧秘尋找大自然的規律。大自然一直在賜予人類靈感與啟示，當我們身臨其境時，境中每一種生活都是精神的更新。還記得春天在仙湖植物園中的泛舟蕩漾，夏初在洪湖苑里觀賞荷花的綻放，三秋漫步海陵島碧波萬頃的大角彎令人陶醉。近于自然，然后頓悟自然。正是有了大自然的無私恩賜，老子才提出“道法自然”，進而悟出“無為而治”的治世思想；也正是被初春的景致召喚，詩人謝靈運靠近了自然憑窗而坐，于是有了“池塘生春草，園柳變鳴禽”；更是有了大自然的無私恩賜，鑄就有了唐人山水田園詩的輝煌。
驀然回首，芳草萋萋春已逝，陰陰夏木正當時。大自然的美永遠追隨著你的身邊，即使，鴻波洶涌，荷殘葉落，她從來沒有走遠，就在我們的身臨其境中，也在我們的網絡書本之間，只要我們用心去感受。海棠依舊嗎？那是逝去的青春年華；月明星稀呢？那是30多萬公里漫漫追求。感知自然，近思遠慮，自然就會與我們常伴。
范文2
看天光云彩，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣，從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”，這全然取決于我們看待事物的角度。
輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到瓜果清香、叢林氣息。的確，這是了解自然最便捷的方式，但方便是一說，能否身臨其境、感同身受便是另一說了。
我們既應感受自然之近，也應感受自然之遠。對于大部分人來說，自然是既熟悉而又陌生的東西。對于我來講，對于自然的了解也是僅局限于電腦屏幕上的那點知識，偶爾也會爬爬山，感受一下自然的氣息，但這種機會真的是少之又少。但其實，我們真的應該去身臨其境地感受自然。現如今，這個“信息化”的時代，這個“快節奏”的時代，人們總是追求高效、總是效率第一，但是，又有多少人能慢下來，感受自然呢？最應該做的是放慢腳步，靜下心來，去感知自然，不靜下心來，怎能體會到陶淵明“種豆南山下，草盛豆苗稀”的那份閑適自得？或許我們會覺得自然離我們很遠，但是當我們親近自然、走近自然之后，才會真正地拉近我們與自然之間的距離，才可以真真切切地體會到那靜觀云卷云舒的樂趣、才能于漫步林間之時，享受草長鶯飛、樹木枯榮的樂趣，曹操之所以能寫出豪情萬丈的《觀滄海》，是因為他有著如大海般開闊的胸襟，所以當我們面對自然時，也應當懷著曹操那樣的胸襟，方能享受自然的美妙。
總的來說，自然到底是“近”、還是“遠”，這全然取決于我們自己。我們既不能只關心生物的綱目屬種，而忘了那份漫步林間的自得與安適，也不能只顧漫步林間、享受愉快，而忘了去弄明白生物的綱目屬種，在“了解”與“親近”之間，應找到一個平衡點，這樣，自然對于我們來講就不會有似乎很“近”，又似乎很“遠”的感覺了。從不同的途徑感知自然，自然帶給我們的感受的確是多種多樣的。我們應該盡力多角度、全面地了解自然，感知自然。
讓我們享受自然，感知自然的近與遠！
范文3
大自然的河，宛若一條碧綠的帶子；大自然的山，宛若以為高大雄偉的戰士；大自然的春，生機勃勃；大自然的夏，烈日當空；大自然的冬，白雪皚皚；大自然的一切像是一幅絢麗多彩的油畫，讓人回味無窮。我們要用心去感受，才能發現大自然的美。
春，邁著輕盈的腳步來到人間。鳥兒們也來了性，在柳樹的枝頭上迎吭高歌，小草們似乎聽得懂鳥兒的歌唱，輕悄悄的鉆出泥土，探出頭來。花朵也不甘示弱，跳起了搖擺舞。柳樹已是一個年過花甲的老人了，可是他也擺起了雙手跳起舞來。“肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春運獨紫荊。”這句話或許是描寫那些場景的。過了不久，便下起了鵝毛細雨，那雨像是蠶絲一樣，輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風到了山里，滋潤了竹筍，那竹筍像是被施了魔法，忽然躥的一下，高了幾十厘米。春還真是一位母親。
夏天，太陽炙烤著大地，知了在樹上“吱吱吱……”地亂叫，似乎是要用唱歌來打摸這難熬的時光。嘻嘻，可我們小孩真是最喜歡夏天的，因為夏天，大家可以不顧一切地沖向游泳池，痛痛快快的享受一番。不過，夏天會下雷陣雨，這可忙壞農民了，農民們在家惦記著那些稻米。這雨來得快，去得也快。并沒有把農民的稻米給沖走。哈哈，原來這是夏天給人門開的一個玩笑啊！
“解落三秋葉，能開二月花”這是一首描寫秋天的風的詩。是啊！秋天的風是清爽的，也是豐收的。秋天到了，田野里一片金黃，像是用金黃的地毯鋪上去似的。這下人們個個是喜笑顏開。秋天，果然是一個歡喜的季節。
我們這里的冬天雖然沒有下雪，卻獨有一番情趣，每年冬天的早晨，我們早早的來到學校，因為在學校中，我們個個在盡情歡笑，繞著榕樹追逐打鬧，以此驅逐寒冷。
什么是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說自然是無限的。源頭深，水流淌不息，水流而魚生長，是自然之理，根深而樹木生長，樹木生長
而結果實，也是自然之理，學習也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長出來的果實也越可口，是樹葉們的依靠。我們應該一點一點地積累知識，讓我們心中的樹根扎得更深！
范文4
靜，也許是我眼前的第一縷聲音，微風拂過，巨大的綠葉沙沙作響，和諧地奏起自然之聲甚至，甚至我還能聽到小草生長的聲音。它們在一起，為這個靜謐的島嶼帶來一縷輕快的微風。躺在草地上，榕樹巨大的枝蔓回絕了清晨第一縷曙光。我站了起來，走進幽寂的庭院，我用指尖輕輕滑過院墻。歲月無情呀！抬頭望去，正是朝曦東升，顫動的露珠，在墨綠的青苔上撫動。就連從指尖滑過的風，也是安安靜靜，小心翼翼地跑過，不驚擾每一位靜默靈魂。
正午的陽光粗暴地趕走了清晨的曙光。
我終于呼出心中積悶已久的塵氣。
耳畔掠過幾個悠遠的音符，細細覓去，原來是《致愛麗絲》，曾經多少名流在此，優雅的敲擊這看似單調的黑白鍵，如今，這些鋼琴們正落寞地在一座哥特式建筑里沉思，彈指思緒間。走入那座哥特式建筑，我看到了古老的木制鋼琴，淡淡的檀香幽幽的傳來。多少能工巧匠，在它們身上留下巧奪天工的制作。歲月流逝，道道皺紋安居于此，殘缺不齊的象牙鍵正訴說著曾經的輝煌。古老的手搖鋼琴，最大最早的立式鋼琴……我隨著時間走過200年的鋼琴史。我倚在鎮館之寶的施坦威古董四角鋼琴上，嗅著來自巴西檀木的清香，撫摸著歲月留下的斑駁，傾聽它的美好回憶，和他一起分享自己屬于我們的回憶。清風和海浪的拍打，從遠處幽幽的傳來。
慵懶的夕陽驅走了焦躁的烈日。
在不知不覺中襲來的黃昏，讓夕陽撒滿了金黃的沙灘。一時憤怒地撞擊鼓浪石的海浪，也安靜得任夕陽在它的身上抹上一層絢麗的玫紅。我脫了鞋襪，走在沙灘上，讓腳底的每一個紋路都去接受沙子的磨礪。在落日夕暉下，殘陽把我的背影拉的長長的，映射在凹凸不平的沙灘上。我緩步走入大海，一波波的漣漪涌了上來。海風吹動了我墨綠的襯衣，我用雙耳去聆聽海風的心跳，夾雜著的鋼琴聲，讓我的心飛得更遠；用每一寸皮膚來感受來自島上的靜謐，讓我的心更沉靜。我伸開了雙臂閉上了雙眼，讓陽光在指尖綻放。心靈找到了家，是自然之家，我讀到了我心的故事，我知道心---不會走了······
走進你的心，和自然一起飛翔。
回歸了自然。
范文5
當夜晚的霓虹燦爛，你是否留意過天邊的閃閃明星？穿行于車水馬龍，你是否在意過路邊的點點繁花？行走在這個飛速發展的科技時代，“自然”二字似乎越來越遙不可及，事實真是如此？當然不是。自然就在我們身邊，就讓我們走進自然，感知自然。
假如我是《朗讀者》的嘉賓，我會朗讀朱自清的《荷塘月色》，帶領大家感受自然的美麗。
感知自然，領略自然之美。自然是什么？自然是“兩只黃鸝鳴翠柳”的生機勃勃，自然是“接天蓮葉無窮，碧映日荷花別樣紅”的美麗風景，自然是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的悠然趣味。《荷塘月色》中大量的描寫，使得一幅盛夏荷花怒放圖在我們心中徐徐展開，其優美的語言，華麗的詞藻更是錦上添花，讓我們體悟大自然的美麗。
感知自然，拂去心靈的蒙塵，讓我們的精神振奮。自然擁有奇妙的力量，它讓我們浮躁的心歸于寧靜，將我們的靈魂妥善安放。《荷塘月色》的文字清新優美，讓我們的心情明媚，精神也為之振奮。優美的文字譜成一首悠長的曲，縈繞在耳邊；華麗的詞藻組成一幅美麗的畫，引人入勝。走進荷塘月色，走進自然，讓自然拂去心間蒙塵，讓自然化去我們心頭的淡淡愁緒。
感知自然，建設美好精神家園。在物質世界中，我們會隨波逐流，會迷失本真。回歸自然，守住心靈的凈土，提高個人文化修養。在自然中，我們個人的品格也會不同。《荷塘月色》的美景讓人動容，同時也提高了我們的精神境界。回歸自然，我們會變得真實平淡，我們的心也會得到凈化。走進荷塘月色，感知自然，凈化心靈，建設精神家園。
“我們走得太快了，精神被落在了后邊，停下來，等等它。”感只自然，感受花鳥蟲魚的樂趣，領略雨過天情的美麗風光，感知梅蘭竹菊的氣節。《荷塘月色》只是自然之一隅，若要感知自然，還需跋山涉水親自感受一番。感知自然，領略大好風光；感覺自然，拂去心靈蒙塵；感知自然，建設精神家園。
閃爍的霓虹固然美麗，可天邊的零星流珠也炫目動人；川流不息的人群固然繁華惹人醉，可路邊的小花也能自成風景，走進“荷塘月色”，親近自然，感覺自然之美。
范文6
看天光云彩，能測陰晴雨雪;漫步林間，能觀草長鶯飛，枝葉枯榮，可無法細說萬物之性。打開電視，輕點鼠標，可知萬物原理，可無法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。在我看來，身臨其境，用心感受，即便不知萬物原理，自然也并不遙遠。
看來山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動;看萬花紅遍，綠蔭環繞，即便你不懂花的種美，樹的生長，你卻能用心感受花的甜美，樹的奉獻;看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神秘與趣味。由此可見，如若心有自然，心系自然，雖不知萬物進化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。
身臨其境，用心感受自然，使人獲得身心愉悅。古人有云“讀萬卷書，不如行萬里路。”當你貼近自然，你會收獲不少意外的驚喜。當你與家人朋友出外旅游時，因為有清泉叮咚，你會收獲趣味;因為有雄偉瀑布，你會嘆為觀止;因為有蟲魚鳥獸，你會驚喜不斷。當你在自然給予你的一切中享受，當你被自然親切納入懷抱之時，你是否有發現，即便你不懂鳥性不懂花語，你卻已經與自然如此貼近?你是否有發現，是自然帶給你的喜悅與驚奇，讓你覺得自然其實并不遙遠?
身臨其境，用心感受，自然使人得到精神上的升華。蘇軾被貶黃洲時發出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，是自然的雄洋壯立，使他認識到人生短暫，何必難為自己?才會有他積極樂觀豁達的生活態度;嵇康喜愛竹林，喜愛竹林中悠閑的雅士生活，是自然的清高秀麗，使他擁有竹子般正直的性格，不愿與世同流合污。我覺得，我們從自然中感受到的力量，吸收到的精華，能使我們的涵養進一步提升，使我們的信念更加堅定，使我們的生命更加圓滿。而這一切，難道懂得萬物表面的原理能比得上嗎?
誠然，有人覺得懂得物性更重要。不可否認，通過現代的信息技術，我們可現清楚了解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會“越來越遠”。
嗅一嗅花草的清香，感受清風的靈動，融摸水的溫潤，你便會窕爾一笑，用心感受自然，你會發現，自然，就在身邊。
【廣東卷高考作文真題及佳作：感知自然】相關文章：
廣東高考作文真題：感知自然（通用16篇）06-08
2015年廣東卷高考作文題目：感知自然06-08
湖南高考作文真題及佳作：修心如蓮11-26
廣東卷高考作文:以捐助為題16篇06-13
全國甲卷高考作文真題參考范文10-16
2024年全國卷2高考作文真題及點評10-08