寫景高中作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寫景高中作文，希望對大家有所幫助。
寫景高中作文1
我很喜歡碧波蕩漾藍藍的海洋，突然發(fā)現自己更喜歡這青青的海洋。也許是因為草原歌聲的悠揚，也許是因為草原藍天上白云的飛翔，也許是古詩詞中描繪的草原陽光，我家中一直有著對草原的渴望。今年暑假我們帶著夢想，裹著期盼，在這草原最美的季節(jié)，如愿以償來到了這個向往已久的“天堂”——呼倫貝爾大草原。
草原有豐富的美食，草原飯店和百味鮮城讓我們感受了當地火鍋的特色，“王爺府”的手扒肉讓我們感受到蒙古族的風情，俄羅斯餐廳讓我們感受到鄰國的美味。在王醬面餐廳飽嘗了豐盛早餐后我們便開始融入草原，我們的旅行路線涵蓋了所有草原的美麗風景，那白白的云，那青青的草，那燦燦的花，那隨風四處飛揚的歌聲，那縱馬任意馳騁的身影讓我們置身于一片充滿活力的綠色海洋。到了“巴爾虎蒙古部落”，熱情好客的蒙古人立刻迎了過來，為我們送上“下馬酒”，濃烈的酒香彌漫在清新的空氣中，讓我們更加的興奮。漫步額爾古納河濕地頂端，俯視著蜿蜒的額爾古納河像一條鑲嵌在草原飄動的白色哈達，美麗的城市風光盡收眼底，宛若仙境的自然生態(tài)與人文交相輝映，構成了一道亮麗獨特的風景線。白樺林景區(qū)有很多被譽為“純情樹”的白樺樹婀娜多姿，筆挺的枝干直入天空，樹干上仿佛有很多黑色的眼睛，在欣賞著遠到的人們。撫摸著白樺樹，真切感受到了一道道年輪增長后的升華。
我們陶醉著，很快到了黃昏，落日的余暉普照著大地，給草原涂上了一層金色。透過車窗了望遠處，草天一線，隱隱約約能看見幾匹駱駝朦朧的剪影;遙看近處，成群的牛羊悠閑地踱著步子，甚至頑皮地在公路上“嬉戲”。在這如畫的海洋里，連飽嘗鮮草的駿馬與大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的樂趣。
草原繪就了美麗風景，也讓我們有所感悟，追趕夢想的人們應有像草原那樣寬闊的胸懷，眼中的草原博大遼闊，內心的草原更應充滿生機。呼倫貝爾大草原每一朵花都有故事，每一顆草都有歌謠……
寫景高中作文2
冬天來了。
寒冷侵襲著整個北方大地，冰冷的雪花紛紛揚揚。校園里，冬青上，屋頂上全都是白花花的一片。讓人忍不住感嘆：今年又是一個寒冬啊!
你是否喜歡這冬日里的雪花?飄飄零零，柔柔白白。你是否感到一些的唯美?你又是否想要撫摸美麗的她?你是否喜歡溫和春風里，柔弱而且唯美的桃花?它會給你一種喜悅的感受。你是否還喜歡十里芳香的桂花?她會給你帶來沁人心脾的感覺。是否還有人喜歡鮮艷的牡丹，因為那是富貴的象征……
然而，不同于很多人的是，相比于花中的許多，我更喜歡選擇在冬天綻放的梅花。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開”墻角里不知道是什么時候又多了幾枝梅花，只有她才會面對這無人忍受的寒冷獨自開放。
走在院子里，看著光禿禿的樹突然失去了它應有的生機，它的生命也許就是走到盡頭了吧。不禁哀嘆：大樹的生命怎能如此脆弱?突然，我感到有什么東西刺了一下我的眼睛。于是，我低下頭來尋找，才發(fā)現，一朵梅花在墻角處盛開，露珠沾在花瓣上，展現出無限的光芒。于是，我感到十分喜悅，這個頑強的生命居然在其他生物都腐朽的時候存活了下來。
于是，我，禁不住對她產生了“好感”
梅花，她只是千萬朵花里最普通的一朵。她沒有艷麗的色澤;沒有雪花的飄零;沒有桃花的唯美;沒有桂花的芬芳;沒有牡丹的高貴……即使這樣，我仍然喜歡她，我喜歡她的孤高自賞，在那寒冷的冬季，她才是最美麗的;我喜歡她的不畏不懼，不懼怕冬季的寒冷，卻仍能傲視群雄;我喜歡她的……
陌上花開，冬日已至。我仍然等待著你的下一次盛裝來臨，那再一次的不經意間的美麗。
寫景高中作文3
坐在屋子里忽然聽見樹木的狂擺聲，看看窗外，只見樹枝一會兒分開，一會兒緊緊相擁，大概要下雨了吧。我走到陽臺上。
天空一片昏暗，陰陽的云威嚴的俯視大地，樹葉兒也飄下了幾片。一陣閃電，夾著隆隆雷聲，讓我心中一凜，只是我依然站在這陽臺上，我忽然有心要看看暴雨。風好像越來越大，我立在風中感到的是一尊石像般的威嚴。暴雨終于夾著狂風立點飛落，葉子承受著這近似瘋狂的功擊，似乎把自己生命的光輝都交給了暴雨，我站著，思緒在瞬間變得蒼白，像是在團團迷霧里尋找不到頭緒。又一陣閃電，我依然站在陽臺上——我不愿走進屋子，是因為我想認真看看暴雨。
這時候的天空沒有鳥，這時候的樹上聽不到蟬鳴，這時候的大街行人稀疏，難道暴雨竟是令人畏懼的嗎，為什么天空不多一只鳥，為什么蟬不鳴，為什么人們要逃避風雨?我突然感到一陣悲哀!為什么沒人嘗試著去了解暴雨?也許有，但我不知道。這其實也是一種選擇。選擇什么并不重要，最重要的是選擇時的勇氣，在這暴風雨面前勇氣和信念，意味著一切，人生有時亦如暴雨，誰會戰(zhàn)勝這暴雨，誰就戰(zhàn)勝了自己。雨，打濕了我的臉和身子，有涼涼的感覺，事實上暴雨并不是很可怕，在這夏天，它給予人的是一種特別的感覺，除了雷聲，也就少有太大的聲音了。倒是這暴雨聲很美妙。沒有人為此感動吧?暴雨生來就是忍受委屈，不被理解的么?不，這是之與生俱來的性格，一種高高在上拒絕奉迎的神秘給了它一生的孤獨。我很喜歡暴雨這傲骨，這種孤獨。
了解一個人一種東西很難，況且是暴雨這種變化無常的性格，盡管如此，暴雨還是有人了解，雖然無語，卻在彼此之間有了心靈的默契——因而結成一對永遠的朋友。走到雨間，與雨握手，然來開朗的我在成長中變得憂郁，歲月的磨練讓我這脆弱的心變得堅強，只是倔強的脾氣沒改。暴雨了?包雷厲風行的作風也沒改變吧?今天我很慶幸，慶幸自己沒有躲開暴雨，從此多了一個心里的朋友。
寫景高中作文4
非洲，茫茫大漠中，一個孤獨的身影。
是一粒種子，被無情的風吹到這荒涼蠻夷之地。冷冷清清，相伴的，只有肆虐的狂風和橫行的黃沙。
隱藏在沙漠深處幾個月，像在黑暗中度過了好幾年。種子仿佛在地下沉眠，直到一年來的第一滴雨喚醒了它。它伸了伸懶腰，張大嘴汲取這來之不易的養(yǎng)分。喝飽了的它越發(fā)壯實，從殼中冒出一個小芽。小芽越來越長，可仍不能穿透這無邊的黑暗。它悲哀的想：“沙漠無止境，我哪有出頭之日呢?”
它遲疑了，退縮了，突然，它細長的根觸及一片清涼。是大漠深處的河流嗎?它盡情吮吸著大自然的“血液”，仿佛煥發(fā)了新的活力。它振作起來了,抖擻精神，奮力拼搏著。終于有一天，它穿透了層層阻隔，一絲光亮透了進來，它與陽光相擁著。剛出頭的它十分纖弱，在微風中左右搖擺。漸漸地，它茁壯起來，抵抗住了狂風的洗禮。
它想綻放自己，向世人宣告自己的美麗�？墒�，待它舉目四顧時，滿目蒼涼，一片靜謐。無人欣賞，即使開放又有什么樂趣?待到最后，恐也是孤芳自賞罷。
某日，飛掠一只條形高足鳥，風帶來它的問候。它抬起頭，向鳥兒打招呼，詢問鳥兒經過此地的原因。這只水鳥告訴它，他源于一個內湖，以豐年蝦為食，他聽說這沙漠中竟也有一灣水潭，就前往覓食。高足鳥告訴它，飛越沙漠并不是不可能，只要不懈追求，夢想也會變成現實。
水鳥飛走了，它陷入了沉思�！笆前�，只要堅定自己的夢想，為自己開放，又何必在意無人駐足呢?誰說戈壁沒有花朵，我偏要證明：戈壁的花兒依然絢爛�！�
于是，5年后，一朵美麗的花點綴在沙漠，成為絕致的風景。盡管沒有人發(fā)現，它依然堅定自己的信念，悄然開放，只為實現夢想，綻放美麗!
有一種花叫依米花，積蓄五年，綻放兩天。用五年的奮斗換來兩天短暫的美麗。壯哉，依米!
寫景高中作文5
在這個云霧迷蒙的早晨，遙望遠處，影影綽綽的巖石像是一個睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗。站在高處俯澉大海，海面上時而白帆點點，時而海鷗翔集，乳燕展翅。碧波盈盈，含情脈脈!
早晨天氣很好，伴著“一二一”的加油聲，一家人騎著自行車，任海風吹，波濤滾，呼吸著獨特的鄉(xiāng)村清新空氣，同時，感受心靈的純凈。
不知不覺，腳像灌了鉛似的，變得沉重起來，額頭上，鼻尖上，也都冒起了晶瑩的汗珠，感覺越來越疲憊。Oh，天哪，爸爸媽媽竟然“拋棄”了我，獨自而行，我感覺我像只螞蟻，小得如此卑微�！昂�，我就慢慢地騎，就不信你們會不回頭看我！”我像拖著什么沉重的東西，不愛騎也不想騎，一副大小姐樣。
一陣猛風刮過，車子猛得一歪，帽子也掉到了地上，“氣死了，今天真背！”無奈，我只能苦笑。剛剛才很不情愿地下車，一個老婦人蹣跚著，剛好從離我不遠的菜園邊上面對面走來，彎下腰――看的出來，她骨瘦如柴，背上的一根根骨頭很明顯地突出。她幫我撿起了那頂帽子，用她皮包骨的手遞給了我，我抬頭看著她的臉，一條條溝壑般的皺紋已爬滿了她的額頭，兩只眼睛也深深地陷了進去。雖然她面無表情，但我仍感親切。老婦人沒說一句話，便轉身緩慢地走著，一步拖著一步，看上去很吃力。我結結巴巴地從嘴里蹦出一個詞：“謝謝！”我不知道她有沒有聽見，就算聽見了也有可能聽不懂，但不知道為什么，我還是很開心，一種力量促使我上了車，緊跟著飛快地向前駛去!
時光飛逝，歲月無情，她讓老婦人的樣子變得憔悴不堪，可我仍然能感覺到她美麗。純凈。樸素的心靈，就像一路上的山山水水，讓心胸感到寬闊，舒適!
但愿未來，人心如景!
寫景高中作文6
我曾想像我在一座古老的江南小院里，青灰色的瓦，白色的墻，還有雕花的木窗。
我每天黃昏的時候出去走走，我每次出去時都望一望梧桐樹上的那只斑鳩，久而久之，那只斑鳩在我出去時也會望一望我。我在傍晚的時候回來，悠長的巷子里我會遇到許多陌生或熟悉的人，我把微笑送給他們，我發(fā)現淡黃色的日子薄如蟬翼，一片片輕輕飄過。
有一種花會在我走到門口的一剎那盛開，香氣霎時溢在空氣中。每一次那種花都極精確地在我出現時盛開，仿佛它一直蓄積著力量，它捕捉著我的氣息，它要在我出現時毅然決然開出凄美的花朵。或者我的體內有一種神秘的意志，它驅使著我在花開時刻趕到，沒有早一步，也沒有晚一步。
明月半墻時，蛙聲四起，五十里地外都是蛙聲，蛙聲濺起的月光沾濕我的衣襟。
如果飄起了絲雨，我愿撐起紙傘踏著青石板走進幽深的雨巷。歲月留下斑駁的痕跡，古舊的墻體，越過時間，不知它們有沒有傾聽的耳朵，聽歲月經過時的清音裊裊。腳步發(fā)出輕輕的聲音，如輕柔的水波漾開去，又柔柔地折回，重重疊疊的聲音飄然悠然。我不知道有沒有一扇窗子悄然無聲的開著，等待江南雨中的.過客。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，這樣的詩句當屬江南吧。當然，還有水一樣的伊人。忽然想到，江南和女人密切相關，不知是誰賦予了誰靈性，誰成就了誰的美。水一樣的伊人，端坐在水邊，銀白色的河面上泛著光芒，沉謐而深遠。蘆葦的白花美麗得讓人心動，水一樣的伊人，她招一招手，所有的白花都變成了白色的鳥，或是蝴蝶，蹁躚起舞。月光籠罩著她，像是一層白紗，她的皮膚光潔，眼睛像水一樣清澈，她的笑容只在臉上顯現一瞬，空氣中就泅散開無數笑容。
這樣的江南總是讓人心醉，讓人在心底惦記，如切如磋，如琢如磨。
我愿用大片的夢土，種上江南的植物，在三月的小院里，看細雨飄落。
寫景高中作文7
藍色的思念，突然就演變成了陽光的夏天。晶瑩透明的小水滴懸墜在空氣里，折射出一個個如夢似幻的渺小世界，看見自己的臉和小水滴一起蒸發(fā)了、不見了。
“奔跑”
聽見干涸的地面在失去最后一個水分子的瞬間迸裂開，就像西瓜無法忍受酷熱而炸裂，把自己最脆弱的部分暴露在毒辣的驕陽下，等待著在最后一刻枯竭。
圍繞著長長的跑道，有一支隊伍頂著烈日在奔跑。他們裸露著上身，無數的小汗滴沿著他們黝黑、健康的肌膚滑落，掉在地上，滲進土里。
跑，他們用可以追逐閃電的力量在奔跑，眼中滿是堅毅。
也許，只有他們才能在那個神圣的地方奔跑。
也許隨風奔跑，自由才是他們真正的方向。
“跳躍”
我猜，夏天該是向日葵最喜歡的季節(jié)吧。向著太陽的方向，不斷生長。陽光越猛烈，它們越向往。
只是，向日葵更該向著籃球場生長的，因為在那個地方，有如同太陽般光芒的人在跳躍，在陽光下跳躍。
空氣沉悶得幾乎沉淀，輕輕感受就能呼吸到球場流動的空氣。在沉寂的生灰的盛夏，那一聲聲有節(jié)奏的運球聲成了最動聽的音樂。每一個動作都帶動著節(jié)拍：灌籃、跳射、抄球。他們揮淚如雨，卻也越戰(zhàn)越勇。
一直沒有停止，他們一直在跳躍，想要尋找自由的空氣。
“女兒思”
無數次地夢見淺川的香樟，因為太過繁茂，所以只能看見被剪碎了的一小塊一小塊的陽光。
學校種著香樟樹，不像淺川的那樣好看，可是仍然是一件讓我覺得幸福的事情。
在炎熱的夏天，香樟不能阻擋陽光，但是有足夠的樹蔭可以讓我安然入睡。
經常坐在樹下，看著樹蔭外的光亮，那里像是另一個世界。有時甚至懷疑：天使和惡魔是不是就藏在那里。然后會呵呵地笑自己夠傻。
常常，我會坐在樹下，發(fā)著呆，然后微微笑，接著緊緊閉上眼，夏天就在眼前了。
夏天的香樟樹，藏著女孩們最甜蜜的心思。
童話般的夏天，美得驚心動魄。
寫景高中作文8
秋是寂寞的時節(jié)，綿延不絕的雨，遠行的大雁，寒風中飄零的枯葉，筆墨交織，共同勾勒出秋的韻味。
豐收后的田野重新顯露出大地的脊梁，螞蟻們忙著拾取遺落的食糧，雖不是獨自一人，雖不曾中斷與同伴的交流，螞蟻仍是孤單的動物。一只螞蟻，從不曾停止工作，即使在漫長而寒冷的冬天。可在這代表豐收喜悅的秋，它卻陷入了一滴醞釀許久的蜜糖，這是絕望的食物，可孤獨的螞蟻是不會得到拯救的啊，它只會被秋封存，成為她發(fā)簪上寂寞的寶石。
如果可以，螞蟻更希望成為蟋蟀吧，讓心中的寂寞，化為歌聲在原野上流淌。
雨絲細密寒冷，從天空織成覆蓋大地的綢緞，那是世上最細密光滑的絲啊，不同于春夜的輕柔與夏日的粗獷，它孤獨而凌利，帶著淡淡的凄涼。秋雨是最危險的啊，因為只要一根雨絲，便可直達至心靈深處，激起淡淡的哀傷。
梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。李清照大概是中了秋的暗器吧，往事在眼前浮現，她想流淚，可淚早已經干了啊。秋雨散落時萬籟俱寂，這是對于被塵世所擾之人而言。只有與秋一同沉浸于寂寞的人兒，才能聽見秋的韻律吧。至于我啊，雖不能聽得十分真切，但我也可漫步雨中，尋找秋的五線譜，不信？抬頭看看吧。
秋的色彩或許是四季中最為沉郁的，那是代表毀滅的枯黃，其中夾雜著未干涸的熱血，可那耀眼的金色中何物？不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。菊，帶著不曾凋零的信念頑強地活著�？稍诎烈暻锼耐瑫r，也只有它才知曉秋的韻味啊。陶淵明采菊東籬，在南山下悠然自得之時，那份哀傷和寂寞，大概是被他藏在手中怒放的菊中了。
現代人講究生活的快節(jié)奏，空調使四季的變遷變得越來越模糊，頭頂著灰色的天空，鋼筋混凝土中的人類文明，是否還能在秋雨到來之際，聽聞久違的旋律？
或許，我們還有機會走近自然，去感受那份獨特的寂寞與哀傷。
寫景高中作文9
驛外斷橋邊，秋風蕭瑟，舞片片殘葉。風帶冷，雨至涼，欲蕭寒，怎奈涼通透。
走在林間的小路上，欣賞著樹上的一片片黃葉以及開的過分的花，覺得這才是秋的美——寧靜且成熟。忽的掛起一陣風，那些看似厚實樹葉和花瓣舞的漫天都是，我的心為之驚異，在大風中，秋的美以今截然相反，現在的她美得那么嫵媚，那么妖艷。讓人忍不住去抓住她，卻怎么以抓不住。讓人沉淪其中，無法自拔。像似只要能在她的懷中，被他的美所淹沒也無所謂。然而風戛然止住，飛著的葉、舞動的花也都一同墜落在地上，在水溝里、在爛泥里。我震驚了，我明白了為什么大多出的花是不結果的，因為在別的花正在努力吸收著養(yǎng)分想要成長為果實的時候，而她卻沉淪在了更加美麗的誘惑之中。
我匆匆的，跑也似的逃離了那篇森林，她固然美麗，卻只是一時，之后什么也沒有留下，這不是我心暮的美人。
我氣喘噓噓地跑到一處山坡才停下來，想要歇歇，這時一絲氤氳的清香飄過了我的鼻頭，讓我感覺安穩(wěn)，甜蜜。我側身去尋找它的源頭，但在轉身的一剎那，我住了。山腳下是成片成片的果園和金燦燦的麥田，在這片炫麗卻又不刺眼的金色光芒中，仿佛有一位穿著繡滿楓葉的連衣裙的長發(fā)女孩在想我招手，那樣柔美，那樣純潔，我飛奔著向你沖去，急切地想要擁抱你將你攬在懷里，給你最真切的尊重。
我會告訴你；‘那些在夏天盛開的花怎么樣，那些在空中飛舞的花瓣又怎么樣，到頭來只一瞬間就凋零在爛泥里、在水溝里最后不留下一絲痕跡。而你！而你才是我想要的，盡管之前沒人在意你，甚至嘲笑你，但時間會為你證明——你的美叫做永恒”！
我的美人。
寫景高中作文10
春天是充滿生機的，它生機勃勃，鳥語花香；夏天是充滿炎熱的，它綠樹成蔭，驕陽似火；冬天是寒冷的，它銀裝素裹，粉妝玉砌。但我卻愛那金黃的秋，那迷人的秋，那瓜果飄香的秋。
夏姑娘悄無聲息的走了，收走了熾熱的光芒，而秋姑娘卻不知不覺中來到了校園。秋姑娘穿著金色的薄紗，如金子般閃耀的長發(fā)傾瀉而下，在陽光的照耀下生輝，多么美麗的秋，多么迷人的秋！此時的校園披上了金黃的衣裝，漫步在校園中，一股撲鼻而來的香氣，撩亂了我綿長的思緒，一路追尋過去，展現在我眼前的是一幅獨特的校園秋景圖。校園的秋，沒有冷清，沒有悲涼，而是充滿了生機，充滿了活力。向前望去，那一簇簇菊花爭奇斗艷，分外妖嬈。在這蕭瑟的秋里，百花盡凋零，只有這傲骨的菊盡情綻放。那邊的白菊花，似雪，如云，純潔，高雅；那邊的粉菊花，似蝶，如霞，艷麗，迷人；那邊的黃菊花，似金，如葉，高貴，雅致。在這空曠的校園，被秋菊們裝點出了生機，裝點出了活力。那一叢叢，一簇簇的秋菊爭芳斗艷，細長而微卷的花瓣一伸一縮，格外美麗。這傲骨的菊呀，這不畏風雪的菊！
漫步在校園的小徑上，兩旁全是一顆顆高大挺拔的樹，一陣秋風掃過，又有幾片黃葉飄落下來，陷入泥土中，這不由使我想起：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這千古名句。在這眾多的落葉，我卻更喜歡那楓樹的葉子，當一地黃葉遍布時，那火紅的楓葉便彰顯出它不一樣的風采，只需一片，便足以燃燒我們的視野。那火紅的楓葉是那樣精致小巧，清晰的脈絡一目了然，光滑的葉面，絢麗的色彩，如同熊熊烈火，愈燃愈烈，點燃了枯黃的秋色。這可真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”啊！ 我愛秋天，愛她的天高氣爽；愛她的云淡日麗；愛她的香飄四野。我愛這秋的韻味！
寫景高中作文11
清晨漫天薄霧，行車數百公里，到達了細雨濛濛的杭州。
對杭州的第一印象是高速立交，外地車輛繞行;高層建筑林立，現代化大城市的繁榮氣息。
從城郊進入老城區(qū)，樓層漸低，空間漸寬，視野也遠了。入住的飯店原名很秀氣：浣紗賓館，現在餐館承包，又冠以承包人的品牌，于是叫方老虎·浣紗飯店。好怪的名字，象土財主搶親。
飯店距西湖很近，只有十分鐘的步行路程，行道兩旁盡是服飾小門點、餐館、酒吧、茶座、咖啡店，也有幾座高大的建筑是世界名品商場、百貨商店，透過櫥窗，林林總總的新穎商品吸引著車上女士們的眼球。還未下車，她們就開始商量購物計劃了。
杭州之為“天堂”，就因為美麗的西湖。城依湖建，湖在城中。如今的西湖，仍保留著三面山一面城的格局。近年來，杭州市花了很大的氣力引錢塘江入湖，沿湖景區(qū)向四周拓展，除了蘇堤、白堤，又開發(fā)了楊公堤度假休閑區(qū)。站在城的一面，滿眼湖光山色，清波粼粼，如入畫境。
江南春早。車窗外嫩綠的柳絲、盛開的白玉蘭、含苞的紫玉蘭和不時掠過眼前的點點紅梅，早已打破嚴冬的蕭殺，渲染出勃勃生機的春意。面對微波蕩漾的湖水，遙望湖心綽綽約約的湖心島、三潭印月，近觀賞心悅目的春色，一路勞乏的筋骨不禁松弛下來，萌發(fā)出靜坐湖邊小亭，悠悠觀賞，細細品味的欲望。
集體出游嘛，總是將游程分割為一站站目標，每站給定一段時間，團隊成員“跟著走”、輪流拍照，上了車、船隔窗觀景。我是隨遇而安的人，靜靜走在人群中，用心捕捉眼前的美麗。
寫景高中作文12
雨后，天氣涼爽了許多。
我理了理煩亂的思緒，放下手中的筆，推門走了出去。
雨后的空氣讓人感到無比的愜意，雨后的山路卻無比的濕。腳踩在路上堆積的落葉，發(fā)出細小的摩擦聲，卻令沉睡于書中的我覺醒了過來。
腳步緩緩地邁著，聽著雨后鳥兒喳喳的鳴聲，望著還沉浸于雨中的景物，更顯得動人。突然，我的眼睛落在了那一片嫣紅上。
應該是剛剛換紅的幼葉，經過雨水的撫摸，顯得更加誘人。紅，還未真的鮮紅，微微還略帶著草綠，它便是楓。雨珠兒還未離開，應該也是不舍得著一片燦爛吧!有的還未匯合，有的還垂在葉尖，有的已經落入土中，滋潤著著一片嫣紅。
我看著迷人，走上前去，佇立于前。
那是一片楓林，紅中帶綠的葉片垂在枝頭，散瞇著眼睛;有的躲在老葉的懷抱中，但仍不忘透過縫隙向我眨眼。看著那一片片紅又鮮的葉片，我心想：“大概它們是初春剛剛長出的吧!雖已變紅，又略帶稚氣!”對呀，就是它們的稚氣吸引了我的目光，就是它們?yōu)榱顺墒炫Φ臎Q心令我陶醉吧!
風緩緩地吹過，掀起一片紅浪曼舞。它們，大概也知道了我對它們的關注，也開始擺動著枝條向我招手。嫣紅的葉片也開始不穩(wěn)起來，甚至有些伴風飄落。正好有一片落在了我的腳邊。我彎下腰來撿起，看著它身上那一條條脈絡，和那令我心儀的紅，嘴角不經意間一翹。我要將它珍藏，永遠記住今日在這所見的嫣紅。
太陽將要下山，晚霞將余光灑在這片楓林上。每一片楓葉經過陽光的照耀，顯得更紅了，讓我的心一顫，更讓我心嘆的是那令人震撼的生命力。
我陶醉于這片嫣紅，更迷于它所散發(fā)出來的靈感。
太陽已經下山，我也重新邁向小路，此時我仍不忘多看幾眼這片嫣紅，希望將它深深地刻在腦海里。因為我不知，何時能再望見這片嫣紅，在目睹它的風采!
那一片嫣紅，我被你所陶醉!
寫景高中作文13
盼望著，盼望著，20xx年的第一場雪終于在1月6日——星期二晚上翩然而至。
先是雪粒，“沙沙沙……”像是一首交響曲在為我們演奏著。晚上，我們一家騎在路上，只聽見“沙沙沙”的聲音。回到家，下車一看，在銀白色的燈光下，雪粒閃閃發(fā)光，我開心地在雪粒中手舞足蹈，仿佛那就是雪。
晚上睡覺，燈熄了，而我卻在被窩里想著明天的雪景，想著明天就能在雪地里堆雪人，打雪仗。不一會兒，我便進入了夢鄉(xiāng)……
早上一睜開眼，就聽見奶奶在叫：“起床了，外面下雪嘍！”我一個鯉魚打挺坐了起來，飛快穿好衣服，“吧嗒，吧嗒”我來到窗戶旁。哇！一個白茫茫的世界呈現在眼前。屋頂上，草坪上、汽車上到處都覆蓋著一層白皚皚的雪。打開窗戶，一陣風吹得我直打羅嗦，好冷呀！我趕緊關上了窗戶。
來到學校，徐老師讓我們下去玩雪，我們興奮的大叫，以百米沖刺的速度沖向操場。在操場上，我們聯手攻打徐老師。我們分成兩隊人，男生作為主攻手，女生們則在地上抓起雪，捏成一個個的雪球。一個又一個的雪球扔向了徐老師，徐老師左躲右藏的，應接不暇。哈哈，又中了，徐老師在這么多人的夾攻下，逮了一個機會想逃出去，可我們還是緊追不舍。結果，有些同學加入了徐老師的隊伍，與我們對打了起來。一個個雪球扔過來，又一個個雪球被扔過去。整個操場沸騰了，歡笑聲，尖叫聲，打鬧聲響遍了整個操場……
吃過中飯，我們四個班的學生又開始了新一輪的激戰(zhàn)。我們與（1）班的同學一隊，（3）與（4）班的同學一隊。我們打得不可開交，不時有雪球向我飛來。后來，他們兵分三路，夾攻我們，向前打的同學沒有想到雪球從后面打了過來。向后打的同學沒有想到雪球又從前面飛了過來。最后，我們圍成一個圓圈，集中兵力往外打�？刹灰粫䞍海A備鈴聲響了，我們戀戀不舍地跑向教室。
20xx年的第一場雪帶給了我無限的快樂！
寫景高中作文14
天空漸漸地暗了下去，家鄉(xiāng)的夜景拉開了序幕，真是美不勝收啊!
夕陽落山不久，灰藍灰藍的天空還“掛”著一幅水粉畫。橘紅色的霞光夾在灰藍的天空中，煞是好看。橘色與紅色混合在一起，如同一碗香噴噴的番茄醬，天空的白與藍擠在一起，不知被誰做成了一張面餅，放在天空上。再撒上橘紅色的晚霞，隨著天氣的升高，像極了一盒培根披薩，令你垂延欲滴。
夜色漸漸加濃了，天上的星星調皮地眨著眼睛。城市各處燈火也隨著夜色相繼亮了起來，形成一座座宮殿，人們就如一條條小魚，逍遙自在地遨游在紛亂的燈火下。特別是家鄉(xiāng)的璧南河的夜景特別美，用本地的兩個字形容“巴適!”拱形的石橋鑲嵌著一柱一柱白色的燈光，在排上一根黃色的彩燈，倒映在烏藍的水面上，像一只迷人的眼睛，會讓你情不自禁地上去走一走、看一看。兩岸的彩燈也忍不住亮了起來：有白色的，像雪;有紅色的，像火;還有綠色的，像草……構成了一幅五顏六色的圖畫，盡收眼底，還形成了一座座水晶宮。還有一些老爺爺吃完飯后，拿著魚竿、提著水桶到河邊—釣魚。十幾分鐘，一位老爺爺就釣起了一只魚，引來了許多人的觀看，老爺爺像石榴花一樣咧開了嘴。沒有釣起魚的爺爺向他投射出一種羨慕的目光……
“夕陽余溫羞紅了魚人的臉……”聽!啥聲!哦!是在廣場跳舞的老人們放的歌聲�？粗齻兪炀毜奈璨剑阂秽�，二嗒嗒，三……你不想動也會情不自禁隨著音樂翩翩起舞。在一旁的小孩子們穿上溜冰鞋，前后穿梭著，真是無比的歡快與幸福呀!
我坐在草坪上，看著月亮，哼著歌曲：“看月亮爬上來，看—月亮爬上來……”