【高中第四冊二單元作文】札記˙隨筆
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的【高中第四冊二單元作文】札記˙隨筆，歡迎閱讀與收藏。
【高中第四冊二單元作文】札記˙隨筆
下面兩題可任選其一來做：
1.魯迅對自己老師的態度
提示：可從《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》兩文中摘錄有關的資料來闡明自己的觀點；必要時可以批駁某些錯誤觀點，例如說魯迅對壽鏡吾先生持批判態度。
2.根據下面所提示的題材范圍寫一篇隨筆，題目自擬。寫500～800字。
（1）街頭（村中、校園）所見或自己所經歷的一件事
（2）節日有感
高中第四冊第二單元作文：我的美麗不在高
我的生日就在本周，很高興自己又長大了一歲，真正18歲了。鏡子中還是我矮小的身形，要是在以前，我會禁不住感傷起來：我怎么就長不高呢？
身高，我一直以來的短處，本來沒有在意，可隨著年齡的增長，同齡的孩子，甚至小我幾歲的妹妹都如雨后春筍般出落得亭亭玉立，而我依然在原地踏步。逢年過節，姐妹們去走親訪友，長輩們都驚喜地看著她們的變化。只有我被遺忘。當妹妹無心嘲笑我時，先前我會說些如小巧玲瓏、濃縮就是精華的話來掩飾和安慰自己，后來我不得不沉默了。
有時候在人群堆里，我只知道眼前黑壓壓的一片。在宿舍晾衣服時，我不得不請別人幫忙，那高高在上的晾衣竿使我望塵莫及，天知道那感覺有多尷尬。
在經歷了一件件事情后，我盼望著給自己增高。
當從電視、報紙或雜志上看到一些有關增高的介紹時，我便有種迫不及待，躍躍欲試的愿望。其實我也知道這些都是騙人的，根本不管用，可我就是那樣漫無邊際地幻想如何如何增高&&增高&&
原以為我人生最美妙的一個階段會永遠停駐這樣一種幻想中，可上了高中，在一大堆朋友中我認識了她，讓我從幻想中走了出來。
她叫呂萍，身高有169厘米，一個標準的高個女孩。一開始，我不愿意和她靠得太近。俗話說綠葉襯紅花，我本來就矮，又怎敢和她一個高個子女孩走在一起。我有意地回避她，疏遠她。敏感的她當然也感覺到了，就寫了一封信給我，問我為何要那樣待她？是不是她自己有什么不好？當時我緊張極了；其實我很喜歡呂萍，她是那種全身散發高貴氣質又讓人感到親切、隨和的女孩。我不想讓我們之間有誤會，于是就將原因告訴了她。哪知她卻回了一
句：難道人的美麗就在高？讓我一時語塞。
想想也是，爺爺奶奶并沒有因為我不高而不疼我，相反寵得更多；我的學習也并沒有因為身高不夠而很差，老師也沒有因為我不夠高而不重視我；那次的打水，正因為我矮小而竄過了擁擠的人群&&在生活中我并沒有因為身高而丟失什么，那我為什么又要去那么在乎呢？我一陣釋然，長久以來心中的一顆結似乎一下子解開了。步入18歲的我現在對著鏡中的自己，不再感傷，因為我懂得我的美麗不在高。
高中第四冊第二單元作文：感動生命
在我演講之前，我想問大家一個問題。前段時間，我們學校進行了一場轟轟烈烈的活動，大家知道是什么嗎？沒錯，那就是感動x中人物評選。因此，今天我演講的主題是----感動生命。
說實話，一開始我只簡單地將它當作一個形式，認為只是走過場，并沒有真正去關注自己的從前。但是，當一位位同學站在講臺上真情流露時，我深深地被感動了。伴隨著決堤的淚，我與大家一起分享曾經的點點滴滴，就好象一起翻閱了自己成長的頁碼，而那用淚水和感動交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁。可以說，誰也沒有想到這個活動會帶給我們如此真實而平凡的感動。同學們在周記中也激情澎湃----
有人說：將生命中的`感動儲存起來，我們會發現自己成了世上最富有的人。
有人說：只要你活得幸福，那么你身邊愛你的人也會跟著幸福。因此，為了那些感動，為了那些愛我們的人，要勇敢地生活下去，要微笑著面對生活。你要相信x班有足夠的肩膀讓你靠。
更有人說：感動不是因為偉大，而是因為愛。
多有情感的話語啊，你是否也深有感觸呢？那么，好好享受x中帶給我們的感動吧。
人之所以偉大在于他有思想，因此，在我們享受感動的同時，我們也要創造感動來回報學校。
一走進教室，你就會注意到，我們的后墻五彩繽紛，那里有溫馨之家，一張張充滿笑容的照片，記載著入學以來的美好回憶；那里有夢想之星，一顆顆金色的星星寄寓著一個個美麗的大學夢，成為我們學習的推進器。
我們班的生日賀卡一直是感動的代言人，當生活委員將寫滿全班每一位同學親筆祝愿的賀卡送給過生日的同學和老師時，感動之情溢于言表。每天中午的勵志演講不僅鍛煉了大家的膽量，更激發了聽眾的熱情。每周的班會課，讓同學們進一步認識了自己，了解了他人，為今后的發展奠定了良好的基礎。
在老師的無私奉獻下，在家長的殷切期盼下，在同學們的刻苦拼搏下，我們在學習和活動中取得了不錯的成績，我們沒有辜負五中對我們的期望。
在相互的感動中，我們用燃燒的心、怒放的生命點燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。
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