【熱門(mén)】高中優(yōu)秀作文集錦八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
在我們鄉(xiāng)下，有一群老人，他們佝僂著背，年年月月守著自己的土地。
李家伯伯家里有一位老奶奶，在有太陽(yáng)的日子里，她總是坐在老房子前壘起的幾塊水泥磚上，瞇著眼睛，曬著太陽(yáng)，頭上戴著一頂深棕色的小棉帽，旁邊靠墻放著她的光滑的木拐杖，穿著軍綠色解放鞋的腳邊趴著一直瘦骨嶙峋的老狗，掉了毛而參差不齊的尾巴一晃又一晃。暖暖的陽(yáng)光照在老奶奶褶皺的臉上、手上，陷進(jìn)那一條條的溝壑里。假如你路過(guò)，她會(huì)微笑著問(wèn)你去哪兒玩，聲音很輕，更像呢喃。
村北盧叔叔家也有一位老奶奶，要比李家奶奶年輕些，時(shí)常能看見(jiàn)她雙手后放搭在后腰，手機(jī)牽著兩根繩，一根栓著步履蹣跚的老牛的鼻子，另一根栓著毛發(fā)烏黑眼神靈動(dòng)的小牛的鼻子，一個(gè)人，兩頭牛，慢慢地踱步。有時(shí)牛在河邊喝水泡澡，有時(shí)在田邊吃草，而她，總是靜靜站在一旁，手里牽著繩。
我的二爺爺是一位老醫(yī)生，在小學(xué)旁邊開(kāi)著一家診所，那診所比我還老，朱紅的大鐵門(mén)，一進(jìn)門(mén)就是一格又一格的藥柜，還有空氣中彌漫的消毒水和草藥味。桌上總是擺著一副象棋，時(shí)常有各個(gè)村屯的老人來(lái)一起下棋，一待就是一個(gè)下午。中午時(shí)二爺爺會(huì)騎上自行車(chē)回家吃飯，出太陽(yáng)時(shí)他會(huì)把白色的半袖襯衫蓋在頭上，只穿著一家墨綠色的背心就騎著車(chē)回家了，會(huì)有風(fēng)吹起他的白襯衫，被陽(yáng)光照得很好看。
而我的親爺爺也是很老了，像普通老人一樣，頭發(fā)花白，視力模糊，近幾年聽(tīng)力也變差了，他的背，再也直不起來(lái)。每逢三天一次的圩日，爺爺便會(huì)從放著谷物的房里退出他的老二八自行車(chē)去趕集。有時(shí)是找他的老朋友喝喝酒聊聊天，有時(shí)是去一家開(kāi)了幾十年的理發(fā)店理發(fā)，有時(shí)是找棋友下下象棋。下午爺爺會(huì)騎上車(chē)回家，車(chē)把上會(huì)掛著豬肉或者米酒。回到家放好車(chē)，推開(kāi)吱吱響的木門(mén)，放好他的老自行車(chē)，便又去喂喂他的老牛和家里怕生的小花貓。
每逢過(guò)節(jié)，外出打工的年輕人、在上學(xué)的孩子們都會(huì)回到家里，一大家子人一起過(guò)節(jié)、吃團(tuán)圓飯，那時(shí)候的村子，是最熱鬧的時(shí)候，我曾一度猜想我們這兒地方節(jié)日一月一節(jié)就是因?yàn)檫@個(gè)。節(jié)后，年輕人們又坐上了返城的大巴，孩子們也背著書(shū)包上學(xué)去了，村子又恢復(fù)了往日的安靜祥和，老人們又開(kāi)始坐在門(mén)前曬著太陽(yáng)，或又繼續(xù)趕著牛吃草，或又每天下著象棋，而我爺爺，也依舊騎著他的老舊自行車(chē)重復(fù)著三天一次的趕集。
高中優(yōu)秀作文 篇2
東漢時(shí)有個(gè)少年，獨(dú)居一室而庭院骯臟不堪，他父親的朋友去看他見(jiàn)狀說(shuō)：“孺子何不灑掃待客？”他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？”朋友立即反問(wèn)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”這位少年從此以后從小事認(rèn)真做起，志在四方的他終于成了東漢一代名臣——陳蕃。
小事是成就大事業(yè)的基石，成功源于積累。
要成就大事業(yè)就要從小事做起，再大的豐功偉績(jī)也是通過(guò)不斷積累做起的。劉翔，一個(gè)代表速度的名字，他的成績(jī)不也是從平時(shí)訓(xùn)練而得來(lái)的么？每一次的跨欄就是一次積累，日復(fù)一日，年復(fù)一年讓他最終創(chuàng)造了奇跡，拿到了冠軍。
克洛克家境并不富裕，他一下課就到一家快餐店打工，起初老板讓他擦桌子，可他毫無(wú)干勁，當(dāng)天就溜回家�；丶液�，他父親得知原因，就教他如何擦好桌子。于是，克羅克就用心的在快餐店里依次用五條毛巾擦桌子，最終得到了老板的賞識(shí)。之后努力工作的他繼承了這家快餐店，并將它發(fā)展成了赫赫有名的麥當(dāng)勞。
如今麥當(dāng)勞已經(jīng)風(fēng)靡全球，你可曾想過(guò)他是如何打造成功并與肯德基并駕齊驅(qū)的呢？你可曾想過(guò)克洛克是憑借什么繼承并發(fā)展它的呢？是�。∷麚碛袕男∈罗k起的精神，從而締造了自己的輝煌。正是因?yàn)樗紫炔亮亮俗雷樱圆亮亮俗约旱奶故幥巴尽?/p>
不積跬步，無(wú)以至千里；認(rèn)真做好每件小事，才能做好大事。
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基成名后，對(duì)新聞?dòng)浾弑磉_(dá)成功的原因，他說(shuō)：“我事無(wú)大小，都認(rèn)真做，我12歲時(shí)紡過(guò)紗，后來(lái)當(dāng)了郵差，我盡量把小事做好，下次便又仍把大事托付給我。
大事成功，固然值得自豪；小事做好卻能承載一份責(zé)任心。我們不妨把小事當(dāng)成大事無(wú)論在學(xué)習(xí)中，行為上，生活里，力求把細(xì)節(jié)做好，做得極至。
我愿和大家一起，從現(xiàn)在開(kāi)始去做，應(yīng)當(dāng)記住的是：成功，源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高中優(yōu)秀作文 篇3
3月9日——3月11日，我們學(xué)校開(kāi)展了一次“接受理想執(zhí)行教育，鍛造陽(yáng)光少年”的活動(dòng)，那天，我們?nèi)嗳硕紤阎?dòng)的心情坐車(chē)來(lái)到了園山青少年活動(dòng)基地。
進(jìn)入基地，嘩!原來(lái)——來(lái)過(guò)。哈，我們放好桶和包，就開(kāi)始換軍裝，和以前的比，我的軍褲終于穿上了，但軍服的袖子還是很長(zhǎng)，我們訓(xùn)練了一小會(huì)，就去吃飯了，吃完飯，我們的第一個(gè)活動(dòng)——六頂思考帽，教官教給我們紅、黑、白、藍(lán)、綠、黃六種思維，并且說(shuō)要表演，我們雖然也有一個(gè)小組，然而彩排可是一團(tuán)糟，囧!幸虧還有班長(zhǎng)那一組，不然我們班就出糗了。
傍晚，我們看了一場(chǎng)“電影”，就是閱兵式與英國(guó)的樂(lè)隊(duì)那樣整齊的步伐之類(lèi)的，之后，我們就去準(zhǔn)備睡覺(jué)了，或許是因?yàn)檫�不習(xí)慣，我在床上老翻身，但還是慢慢地睡了。
第二天大早，我們整個(gè)宿舍都在討論誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)幾點(diǎn)睡的，之后，我們換好軍裝，吃好早飯，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練后又去吃午飯了，無(wú)趣。下午，我們的連隊(duì)終于有了個(gè)口號(hào)，“四連!”“到!我們是——野狼連!野狼出擊!勝!擋我路者!滅!”這一陣陣聲音在山里回蕩。對(duì)了!我們還學(xué)唱了軍歌，并學(xué)會(huì)了跟著軍樂(lè)做操，晚上，還要鍛煉，唉!這天晚上，我睡得很香，或許是太累了。
第三天，我們高高興興起床了，因?yàn)榻K于結(jié)營(yíng)了，因?yàn)榻K于可以不見(jiàn)到教官啦!!!最后的一個(gè)活動(dòng)……我沒(méi)參加。因?yàn)楸涣P，這個(gè)活動(dòng)是“團(tuán)隊(duì)浮橋”，有些人必須扛起一塊塊木板，讓爬的人爬過(guò)去，而且四名保護(hù)隊(duì)員必須保護(hù)好爬的人。聽(tīng)到一陣陣加油，我感到不爽。但當(dāng)我聽(tīng)到班長(zhǎng)那一陣陣“加油!的`聲音時(shí)，我知道她，哭了!平常堅(jiān)強(qiáng)的兇巴巴的班長(zhǎng)，她哭了!她，是為了我的兄弟們，哭的!而我，只能對(duì)著樹(shù)林傻傻的站著，我的兄弟們，利用自己的肩膀，扛起了整個(gè)班，他們哭了!
做完這個(gè)活動(dòng)，我們又吃完飯，做完了結(jié)營(yíng)儀式，回到家，躺在沙發(fā)上回味這次軍訓(xùn)。
高中優(yōu)秀作文 篇4
再次踏進(jìn)杜亞泉中學(xué)，已經(jīng)是10年后了。因?yàn)檎猩木壒剩译S我的老師走訪(fǎng)了那所學(xué)校。望著新造的教學(xué)樓，望著四面筑起的圍墻，想到先前這里是一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校，想起這里曾經(jīng)的一切，于是思緒翻騰，我想起了我的陳老師。
認(rèn)識(shí)先生是15年前的事了，那時(shí)的我就在這所學(xué)校就讀初中，而他就擔(dān)任著校長(zhǎng)。記憶中，他總是一襲白風(fēng)衣，架著一副眼鏡，顯得風(fēng)度翩翩。一度他成為我們學(xué)生的偶像，談?wù)撍喑蔀楫?dāng)時(shí)的熱門(mén)話(huà)題。
與先生對(duì)話(huà)緣于家姐。當(dāng)年姐中考落榜，呆在家里自習(xí)，先生有很多書(shū)，她就從先生那里討取學(xué)習(xí)資料。于是我成了“中介”。幫助姐從先生那里取資料一度成為我最開(kāi)心的事情。看著同學(xué)們艷羨的眼光，我不由得意洋洋。
記得有一次先生組織每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行民意調(diào)查，這在當(dāng)時(shí)是從來(lái)沒(méi)有的，更何況在一所鄉(xiāng)村中學(xué)。我們學(xué)生認(rèn)真的做著先生設(shè)計(jì)的調(diào)查題目，原來(lái)是讓我們反映一些教師教學(xué)上存在的問(wèn)題，以及我們學(xué)生的要求。經(jīng)過(guò)那次問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師的教學(xué)方式比以前有所改善了。那年，我們初中畢業(yè)考試成績(jī)創(chuàng)了歷史新高。多年以后我才知道，那是因?yàn)橄壬先魏髮⒁恍┐n教師以及不合格教師進(jìn)行了調(diào)整，同時(shí)注重教學(xué)流程管理，我們才受益多多。想到自己不差的普通話(huà)，想到自己能在今日的崗位上工作，不由讓我在心中向先生致謝。
先生在那里呆了不到兩年，就去其他地方工作了。不斷有消息傳來(lái)，他離開(kāi)教育崗位了，他當(dāng)記者了，他進(jìn)市府了。盡管沒(méi)有見(jiàn)面，我們依然非常關(guān)心他。偶爾碰在一起，先生總是調(diào)侃式的與我們聊天，我知道，談話(huà)形式可以多變，但是骨子里的東西是永遠(yuǎn)不變的。先生骨子里的善良、淳樸正是山里人賦予他的。
時(shí)常在報(bào)刊雜志上看到他的文章，先生寫(xiě)了許多別人的文章，可寫(xiě)自己的好象還沒(méi)有，今日就讓學(xué)生替先生寫(xiě)一篇，聊表謝意！
高中優(yōu)秀作文 篇5
從前，我有一個(gè)家，爸爸，媽媽?zhuān)摇，F(xiàn)在，我有三個(gè)家。爸爸一個(gè)家，媽媽一個(gè)家，我一個(gè)家。只是，那兩個(gè)家不屬于我。
爸爸的家，在市區(qū)的東邊，離我的學(xué)校很近。每次放學(xué)，我都能看見(jiàn)爸爸在校園不遠(yuǎn)處的花園里散步，。他的身邊有個(gè)漂亮的女人，還有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，不過(guò)，那個(gè)女人不是媽媽?zhuān)莻�(gè)女孩也不是我。我看到爸爸的臉上洋溢著從未有過(guò)的幸福。我看著他們?cè)谀抢镎f(shuō)笑，鼻子一酸，但卻已流不出淚來(lái)。
媽媽的家，在市區(qū)的西邊，很遠(yuǎn)，但我還是會(huì)不由自主地走到那里，可我從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)媽媽那個(gè)富有的家。經(jīng)�？吹綃寢屧陉�(yáng)臺(tái)上快樂(lè)地涼著各種各樣的衣服，紅的，綠的，黃的，紫的……不過(guò)，那些漂亮的衣服里沒(méi)有爸爸的，也沒(méi)有我的。躲在墻角，我不由低頭看了看腳上那一雙皮鞋，它已經(jīng)很舊了，可我沒(méi)舍得扔掉。因?yàn)�，那是媽媽買(mǎi)的。
我的家，在市區(qū)的中間，不漂亮，也不寬敞。幾年前，這是我們?nèi)齻�(gè)的家，如今，只有我一個(gè)人留在這里，守侯著他們留下的那些幸福的遺跡。窗前的風(fēng)鈴，是我才掛上的，聽(tīng)說(shuō)它可以讓人忘記回憶。但我不能忘記我們以前的生活。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)回憶的可怕，它就像一個(gè)傷口，長(zhǎng)在我的心里，那么深，那么長(zhǎng)。
星期天的時(shí)候，我總會(huì)老實(shí)地呆在我的家里，等著他們的到來(lái)。媽媽來(lái)了，她提著大包小包，臉上掛著愧疚的微笑。她一邊從包里拿出各種各樣的東西，一邊說(shuō)著讓我自己照顧好自己的話(huà)，然后，就站起身，說(shuō)家里還有事得回去。我看著她麻利而忙碌的樣子，心里有說(shuō)不出的味道。她很忙，不過(guò)不是為了我。爸爸來(lái)了，兩手插在衣袋里，嘴里說(shuō)著不太連貫的句子。他總是先在屋里轉(zhuǎn)一圈，然后，會(huì)從衣袋里拿出幾張錢(qián)來(lái)，放在桌子上�！皼](méi)錢(qián)吭聲�！边@是他說(shuō)的最流利的一句話(huà)。我木然地陪著他轉(zhuǎn)一圈，木然地答應(yīng)著他的話(huà)。爸爸有愛(ài)，不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)不全是我的。
他們走后的屋子里面，依然冷冷清清。我本來(lái)應(yīng)該早已習(xí)慣的，但我卻不知應(yīng)該怎樣去習(xí)慣。想到這些，我的頭就會(huì)劇烈地痛起來(lái)。我想我應(yīng)該好好地大睡一場(chǎng)，沉沉地睡，一直睡到把爸爸`媽媽連同他們的家一起統(tǒng)統(tǒng)忘掉，然后，再好好地做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)我和爸爸媽媽三個(gè)人的夢(mèng)。我想，那個(gè)夢(mèng)的最后，應(yīng)該可以聽(tīng)到他倆輕聲地微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是我們唯一的家�！�
評(píng)語(yǔ)：本文故事情節(jié)看似平淡無(wú)奇，但生活的真實(shí)能讓人展開(kāi)無(wú)限聯(lián)想；敘述語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻已將人物情感傾瀉無(wú)余。標(biāo)題新穎，耐人尋味。
高中優(yōu)秀作文 篇6
人生，有3個(gè)階段-青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家（當(dāng)然指同學(xué)啦）都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè)而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫(xiě)一本日記，長(zhǎng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì)大笑半天，也許會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè)像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì)這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^(guò)了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無(wú)光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺ミ^(guò)的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很?chē)?yán)肅的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的高中生活嗎？這是現(xiàn)在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們?cè)?jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，珍惜屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。
高中優(yōu)秀作文 篇7
平靜的水面上，很澄澈，因?yàn)橛刑焐显铝聊丘�、輕盈的光；水面的中央，微風(fēng)拂過(guò)，漣漪泛起，是那曲折、破碎的月亮。
水，無(wú)疑很高明。有月亮的施予還不夠，它要的是整個(gè)月亮。它做到了，不管你月亮愿不愿意，我先把你偷來(lái)再說(shuō)。于是，月亮在水的心里了。水，有了一種空明，一番縹緲。
可是，月亮沒(méi)那么容易被盜。于是，天上一個(gè)，水里一個(gè)，有了兩個(gè)月亮。
天上的月亮屬于大地的每一個(gè)角落，而水里的月亮，只屬于那一片水面。
說(shuō)，李白，月夜泛舟江上，喝著酒，吟著詩(shī)。酒醉了，陶醉于那片月色。也不知到底是為哪個(gè)月亮醉了，反正，醉得失去了意識(shí)。依舊是微風(fēng)吹拂，掀起一圈圈波痕，月亮，碎了，碎得那般凄美。他，李白，握著尚未喝干的葫蘆，白衣在風(fēng)中飄蕩。霎時(shí)水花濺起，清脆而凄壯的聲音回響在整個(gè)夜晚，水面浮動(dòng)的月亮，碎了。只有葫蘆仍在水面飄蕩，滴著那未盡的酒，與水溶在一起。酒的醇香，慢慢消散，隨著那輕逸的白衣一點(diǎn)點(diǎn)淹沒(méi)。
夜，又恢復(fù)了平靜。水面，依舊泛著漣漪，水面的月亮，依舊那般清幽，和深邃天空中的月亮交相輝映著。
而李白，卻再也不會(huì)回來(lái)了。帶著他未盡的才華。
月亮，注定成了最大的盜者。
只剩下，人們一遍又一遍地望著那月亮——空中的，水里的，靜靜地猜疑、傷感。李白，真的就為了這月亮在水里的倒影嗎？也許有人說(shuō)，感謝月，讓李白有了這么一個(gè)浪漫的結(jié)尾。
那淡雅的月，只屬于這靜謐的夜。
有太陽(yáng)的時(shí)候，不會(huì)有月亮。也許，它就在天空的某個(gè)角落，可我們，不會(huì)看到它。月亮本不發(fā)光，它的光，是反射太陽(yáng)的。它永遠(yuǎn)無(wú)法讓夜空那般閃耀。它，只是個(gè)盜者�？伤�，卻毫不吝嗇地把盜來(lái)的光，撒向大地的每一個(gè)角落。哪怕直到它告別了那圓而大，只剩下那一刃絲。
月亮皎潔的時(shí)候，不會(huì)有太多的星星；繁星閃爍時(shí)，一定很難見(jiàn)到月亮。于那些自身發(fā)光的星星，至于那些同樣借助太陽(yáng)而發(fā)光的星星，月亮，作為一個(gè)盜者，它都沒(méi)有理由，用自己的光亮，去掩沒(méi)其它星體的光芒。然而，它卻那么干了，那般堂而皇之。卻在那么多星體盡著最大限度地發(fā)著它們的光芒時(shí)，悄悄隱退，等到太陽(yáng)從地平面上升起，又落回到地面下，在又一個(gè)星星稀疏的夜晚，又偷偷地出來(lái)了。
月亮，是可恥的嗎？可李白不會(huì)在乎。
“且就洞庭賒月色，將船買(mǎi)酒白云邊。”月夜賞玩時(shí)，他想。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”政治失意時(shí)，他以月勉懷。
“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。”人生遇挫時(shí)，他向月亮討教。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月�！迸d奮時(shí)，他意氣豪邁。
“我歌月徘徊，我舞影零亂”。月亮依舊在靜謐安詳?shù)囊箍罩�，卻再也聽(tīng)不到有人遙望遠(yuǎn)方低吟“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了，再也沒(méi)有那“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的深情慰問(wèn)了。
月亮屬于李白，李白也是月亮的。想必，李白該是飄到月亮上去了吧，披著他那一襲白衣，因而月亮也更加皎潔而素雅了吧。
縱然，月球是個(gè)沒(méi)生命的、表面坑坑洼洼的球體，在茫茫宇宙中，它很渺小、很普通�？墒牵鞘窃虑�，那不是李白的月亮。李白的月亮，該是一個(gè)滿(mǎn)是幻想、浪漫的美妙的世界。
也許，應(yīng)該，李白是明智的吧�？v使整個(gè)生命被偷盜了，又有什么呢，那才是他最好的歸宿。
靜靜抬頭仰望，尋找著，尋找那月亮上的那棵桂花樹(shù)，那可愛(ài)的兔子，那伐樹(shù)的吳剛，那美麗的嫦娥……尋找那個(gè)傳說(shuō)中的美妙的世界。靜靜地，遐想著。在那偷盜而來(lái)的月光下……
高中優(yōu)秀作文 篇8
帕斯卡爾的名言：“人是一根脆弱的蘆葦，但是能思想的蘆葦�！�
——題記
夢(mèng)境中的那片廣袤處，總有那獨(dú)守江畔一方瘠土的自由的精靈。她們那瘦瘦的筋骨卻把生命的火苗一縷縷地挑起，密密的蘆花像一片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧?kù)o濃縮成亙古的沉默。芊芊蘆葦，根深扎泥土，卻不會(huì)因狂風(fēng)暴雨的洗禮而睡在泥土之中……
那些天，風(fēng)，夾雜著令人窒息的N2，迎面吹來(lái)。天空本是那樣絢麗而多彩的，可我為何卻用緊鎖的眉頭以對(duì)呢？夕陽(yáng)依舊剛剛爬過(guò)樹(shù)梢，周?chē)�有一層淡淡的光暈，像籠了一層輕紗般，朦朧，縹緲，虛無(wú)。虛無(wú)，為什么會(huì)想到這個(gè)詞？為什么思緒是那樣浮動(dòng)不定？蘆葦?shù)膩?lái)去不定，鼓作得我太不穩(wěn)定了，我愛(ài)它，然而我也恨它。我自恨不能與它魚(yú)水和諧，為什么魚(yú)兒可以用一種表情來(lái)面對(duì)這世界，而我卻不能！
湖畔，有一株被霜包裹得似經(jīng)歷過(guò)所有的滄桑的蘆葦。
其他蘆花那般輕盈地飛到了天邊，而它卻在那不可能見(jiàn)到底的池塘里欣賞自己的水泡。咕嚕，……和大海鹽度近相等的水滴流了出來(lái)，咕�！魍昕赡軙�(huì)好受些，它自我安慰。
地鐵站口，我莫名地哭過(guò)，難道只因?yàn)閬G在鐵里的一把雨傘？有誰(shuí)會(huì)陪我哭泣？
沉默……
有誰(shuí)會(huì)為我撐傘？死寂……
��！那朵蘆花。
早晨6：15分，我喂好我的貓，走出家門(mén)，沿著那條甬路�？罩袕浡∮辏易哌M(jìn)地下鐵。
明知里面漆黑，為何還要走進(jìn)去？我不解。難道只是因?yàn)樽约耗穷B固的信念？——我知道下一站會(huì)有最紅的蘋(píng)果，最黃的金葉子！
感覺(jué)自己很像那傻傻的蘆葦，它眼見(jiàn)了荊軻告別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路。卻不知在它沉酣于這令人沉淪的夕陽(yáng)美景的同時(shí)，別人早已飛入了更肥沃的土地，正在茁壯成長(zhǎng)。此時(shí)，它似乎就是那井底之蛙。它不再進(jìn)取，夕陽(yáng)的幻影磨掉了它想飛的翅膀。
而我呢？或許，我的想法是正確的。但卻離不了那副拐杖，是嗎？
驚濤駭浪襲來(lái)，人類(lèi)無(wú)力抵抗，只能任憑大自然的折磨。一條小魚(yú)隨波而來(lái)，它用疑惑的眼神頻頻追問(wèn)：
為什么萬(wàn)能的人類(lèi)，竟會(huì)如此不堪一擊？
其他蘆葦們來(lái)了又走了，他們圍著那池塘搖曳一陣，在竊竊私語(yǔ)。“我曾是那片夕陽(yáng)下的蘆葦湖中最美的，是被大自然所公認(rèn)的，為何在今天的夕陽(yáng)下，我卻如此黯淡無(wú)光呢？”它始終不解。蘆葦還是蘆葦，還是擁有理想的蘆花，卻有絲多愁善感。但它始終緊緊抱住這團(tuán)存有昨天余溫的失重的圍巾，希望聽(tīng)到一些斷裂的聲音。
風(fēng)，送來(lái)了夢(mèng)的氣息，蒲公英飛來(lái)了，它們是那樣渺�。禾J葦不屑一顧。而自然證明它們的生命是最強(qiáng)的。蘆葦慚愧地低下了頭，埋入水中，想讓自己清醒清醒。為何要被迷霧蒙了眼睛？而困難來(lái)臨時(shí)，總喜歡戴上放大鏡去看呢？蘆葦?shù)难劬駶竦摹?/p>
“我害怕”
“怕什么？你有著同樣的土地，享受著同樣的夕陽(yáng)，月光。有著更強(qiáng)的生命力。甚至比任何人都多的經(jīng)歷，何必憂(yōu)心忡忡呢？”我用盡全身力氣含著淚沖著它吼。
原來(lái)，人生是如此艱辛，卻又如此簡(jiǎn)單，而人是孱弱的，就像一根蘆葦，但人又是堅(jiān)強(qiáng)的，從柔弱中煥發(fā)出窮的韌性，那種連自己都有可能意識(shí)不到的堅(jiān)韌，陪伴著我們一路向前。
笑一笑吧蘆葦，該隨風(fēng)搖曳時(shí)，伸展你的雙臂展示你的豐姿。靜靜的月光下，給自己一身素裹吧！那樣的你，才是最美的。
遙遠(yuǎn)的那邊，傳來(lái)這天簌之聲。蘆葦想要自己制造日出，不再傻傻的，癡癡的，等。