高中四季作文

時間：2021-11-16 17:45:32 高中作文我要投稿

有關高中四季作文錦集9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高中四季作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關高中四季作文錦集9篇

高中四季作文篇1

　　雨后的空氣，薄荷般的清涼，空氣中彌漫著的是菊花的味道。在這個悲涼的雨季里，我學會了灑脫與成熟。 ——題記

　　打開窗戶，迎面刮來寒劣的風，其中夾雜著點點雨滴。天氣很冷，有絲絲的寒意。我挪開了椅子，靠在這窗前，細數著雨滴，這一滴是孤單，那一滴是寂寞，落在手心里的是甜甜的思念。如秋，金黃中泛起回憶的顏色，那樣的美好，那樣的怦然心動。

　　我最喜歡的是秋季，可它卻在悄悄帶到這世間的時候又即將悄悄離去，帶著我的思念一并離去，我終究明白人世間最煩惱的事莫過于想要的留不住，不想要的擋不住。正如冬天，我討厭它如冰窖般的寒冷，刮著的大風如野獸般的嘶吼，我更討厭它的任性與不理智。

　　但是，我明白就算再討厭它也還是會到來，因為我本就阻止不了。這讓我想起了人生，人活著就算再痛苦，再頹唐還是要微笑著面對，因為知道這些都是必然的，是我們所要經歷和接受的一切。

　　我們跌跌撞撞走過那么多年，經歷過了多少風霜雨雪，但是，我們還是快樂的幸福的活著不是我們太懦弱，而是我們太勇敢，不是我們太執著，而是我們太堅強！我們就像一棵棵小芽兒，接受了冬天的嚴寒，等待著春天洗禮，接受了夏天灼熱，等待著秋天的滋潤。

　　有時，我常想為什么四季更替輪回卻永不改變，我們在這個漫長的旅途中永不疲勞的輾著。明知這是個永無止境的奮斗歷程，卻還要依舊如此。

　　但如今我得到了答案！我們需要一個磨練的機會來提高自我，我們需要隨著時代的潮流改變自我，我們要為社會的進步創造自我，我們活著并不是為了自己，而是為了整個民族，整個社會，使祖國更好的繁榮。

　　現在的我們如同春天般的青春爛漫，長大后我們如同夏天般燦爛奪目，年老后，我們如同秋天般淳香厚重，望著這美麗的世界，冬天了，我們雖已身心冰冷，但我們知道還會有一群人沿著我們走過的步伐奮力前進。

　　想到這里，我望了望窗外，不知何時，雨已經停了，但窗臺上卻留下了它曾來過的痕跡，空氣依然潮濕，泛著淡淡的薄荷香味。

　　我感到，成長的路途上，每個人都會跌倒會受傷、會哭泣、會疲憊、會彷徨。沒人能幸免，然而我知道只要有夢想，生活就永遠芬芳，如果還有努力，人生便永不迷茫。就如四季一般，各有所長。

　　四季正如同人生般成長，四季成風美如生！

高中四季作文篇2

　　假如我有一根哈利·波特的魔杖，我愿意在四季中變成不同的精靈，給所有人帶去快樂，在他們心中為他們開花!

　　春之雨

　　春天，一切萬物復蘇，人們不在昏昏欲睡，動物們不在躲著，植物們不在耷拉著腦袋。一切生物都從昏睡的環境中蘇醒過來，充滿活力。我愿當作一場雨，去叫醒所有生物，讓他們被我一身的活力所感染，自己也變得活力四射。

　　夏之火

　　夏天，生機勃勃的季節，火一般發燙的季節。夏天，火一般的熱度讓人們躲在家里，不敢出門。我愿化為一陣火，讓我火一般的熱情去對待火一般的天氣，與天氣抗拒到底，讓火一般的熱情燃燒起來，比比誰更有耐力，能堅持到最后。

　　秋之風

　　秋天，一個收獲喜悅的季節。我愿化作一縷秋風，給人們吹去夏天殘留的熱度，給人們吹去一切煩惱，讓他們過一個快樂、無憂無慮的秋天，讓人們不在被煩惱給“困”住。

　　冬之陽光

　　冬天，一個寒冷的季節，冷得直叫人哆嗦。我愿比作一束陽光，在每天清晨給人們帶去溫暖，我要把最早的冷氣全“吸”進自己的肚子里，讓他們過一個安適、舒服的冬天。

　　悄悄的我走了，正如我悄悄的來。這就是我的四季心愿，它是如此的簡單如此的美妙……

高中四季作文篇3

　　一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪，緩緩碾過，留下一條條淺淺深深的痕跡。看窗前花開花謝，觀天上云卷云舒，不同的季節有著不同的韻味，四季的美，讓人陶醉，讓人迷戀。

　　隨風入夜潤物無聲

　　春雨，細潤無聲。被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹就在那里立著。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹根鑲在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很濕意。穿拖鞋的孩子在樹底下踩起一道道映著笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫的哥哥推開窗，在屋檐下描出老樹健朗的形態。淅瀝的雨絲結合著丁香的優雅，在他的畫筆下講述著他的小巷。

　　接天蓮葉映日荷花

　　夏荷，出淤泥不染，濯清漣不妖。荷花在泛濫的綠色里尤為出眾，那一支紅到花尖的苞兒，層層包裹著紅色的霞衣，絲質一般的柔滑。綻開的荷花沒有那么紅艷，仿佛是凝聚的紅被清水打散了一般純凈，白中透著幾乎捉摸不到的紅色，美麗的姿態令人浮想聯翩。

　　湖光秋月潭面無風

　　秋月，皎若銀霜，月亮從云峰上俯瞰大地，光線是多么暗淡，風兒振動是輕柔地羽翼，朦朧月下，李白一身素衣，行走于蕭瑟的秋風中，駐足于花海之間。飲著自己的酒，深邀明月同醉。樹影斑駁，酒暖回憶思念廋，夜半鐘聲，燭火依舊，舉杯澆愁愁更愁。

　　北風卷地八月飛雪

　　冬雪，銀裝素裹。那條流淌了三個季節的江河大概是累了，蓋上了一層厚厚的冰晶玉被，安洋地沉睡了。同往年一樣，在厚厚的冰面上，滿是歡聲笑語，滿是陀螺嗡鳴，滿是喧鬧嬉戲。遠處，有一群穿著厚厚羽絨服的南方人在觀看老人們冬泳。當老人躍入刺骨的江水中的那一瞬間，濺起的水花和天上的雪花交織在一起，成為冰城的一道道亮麗的風景線。

　　四季的風景在時節的變換中，具有不同的韻味，四季的美，儲存生命，貯藏生命。

高中四季作文篇4

　　我的故鄉是在鄉下。我的童年就是在故鄉的樂土上度過的。那里有慈祥的奶奶和嚴肅的爺爺。還有喜愛的池溏、梨樹園、綠油油的菜地……童年時候我是那么幼稚可愛。在奶奶和爺爺的眼里，我是他們的心肝寶貝。

　　春天一到，我便像歸來的燕子，到處飛翔，到處玩耍。我和我的小朋友們一起到梨樹園。千里之外就嗅到了花香。眼前出現了雪白雪白的梨花，還有紅似火的桃花，粉的像霞的杏花，都在相互爭著、鬧著，好不活潑。這時走累了，就躺在天然的地毯上。看著樹上成千上萬的蜜蜂，嗡嗡的叫著，與溫暖的春風的交響便成了一曲幽雅動聽的歌聲。聽著，聽著，便進入了夢鄉。等我醒來時，已經在奶奶的懷里。我笑了，問奶奶怎么回事，但是她從來不告訴我。

　　盼呀盼，夏天終于來了。夏天的太陽似火，只有跳進自家的池溏，泡上一泡那才是爽。在水里自游自在的游著，爺爺在一旁看著我，我挑水淋爺爺，爺爺經不住我的誘惑，“撲嗵”一下跳下來。爺爺挑水淋我，我也反抗著，這時池溏里的水花四濺。玩夠了，便回到涼爽的房里寫字。爺爺是教語文的，所以寫字非常好。爺爺每天耐心的教我寫字，但是我頂多能堅持10分鐘就不行了，只要有一只飛蟲在我眼前晃來晃去，就分神了。爺爺在一旁嚴肅的說：“再看眼睛就沒了。”

　　秋天又悄悄來了。那徐徐的秋風送來了豐收的喜悅。這時家家戶戶都在忙。菜地里便有了生機。我就背起背簍和爺爺到梨樹園栽梨。看著那樹上黃溜溜、水晶晶的梨子，口水直流，我爬上樹摘梨下來，就狼吞虎咽的吃起來，吃飽了，我又上樹栽梨。哎呀！不小心摔了下來，摔傷了手。回到家里，爺爺總是被奶奶罵，而我就在一旁幸災樂禍……

　　我夢寐以求的冬來了。早晨爸爸把我叫醒，一起來，看到到處都是閃閃發光的雪。爺爺看著滿地的厚雪，嘆道：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。我聽不懂，只聽見外面打雪仗的聲音，我便跑了出去。我和小朋友們一起打雪仗，我在扔雪球，爺爺在制雪球。就在我和朋友們的歡聲笑語中，爺爺也笑了……童年就像一朵彩云飄向天空。

　　我的童年是多姿多彩的，我多想回到童年的歡聲笑語中。

高中四季作文篇5

　　八月，在時光走過立秋這一日，夏意正濃，它以厚重的熱度鋪天蓋地張揚著，并絲毫沒有停歇的念頭。我在悶熱中念叨著涼風白露寒蟬，期待著那深沉涼爽的秋意降臨，可是，夏熱依舊囂張，甚至在每一個晨起的曉風中就開始嗞嗞醞釀著熱力。秋的腳步遲遲!于是，我無奈地沉浸在對秋的緬懷中，沉浸在季節變換的童話中，喃喃自語。

　　有時是春日暖暖的午后，有時是垂柳裊娜的池邊，有時是黃葉飄落的黃昏，有時是雪花靈動的原野，漫步時光，四季風光總令人沉迷，可是當身處冷風料峭的初春，我們卻總盼望暖陽，忽略了大地復蘇的脈動，當面對悶熱的酷夏，我們總期待蕭涼的秋風，無視幽靜處獨立的小荷，當我們漸漸裹上了厚衣，躲避寒意時，又會忘記了秋季那漫天的紅霞和鋪滿落葉的小路，當寒意日重，我們足不出戶，任窗外冬日里那純美的空靈在獨自詩意地絢爛。很多時候，美麗總存在于想象中，面對時擦肩而過，錯過時又拳拳緬懷，在匆忙的步履中，我們習慣在意念中編織美麗，在回味中邂逅心動。這也是一種距離美吧。不過我總期待有那樣一種幸福時刻：你安閑清凈，美悠然浮現，遂被你欣喜擷取。如此，必定是一場心魂戰栗的相遇。如陶淵明遇見“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，孟浩然遇見“明月松間照，清泉石上流”，王維遇見“月初驚山鳥，時鳴春澗中”,張若虛遇見“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”......

　　我何嘗有幸。在海南的西島，那溫潤的海天，潔凈通透的藍，讓我如此震撼過。我睜大眼睛傻傻地矚目，懷疑眼前只是一個美輪美奐的舞臺，只覺得精致的天地間已找不到渺小的自己，惟有眼前無邊的潔凈，無邊的美。在公園的小小太陽花旁，我也如此迷醉過，那一日，在人潮涌動的公園一角，我突然發現了它們---和人群一起雀躍的嬌媚太陽花，是那種看一眼就讓人頓生無限憐惜的小花，它的葉子緊貼地面，細長的莖有點騰空而起的架勢，驀地托起一枝嬌弱的花，有點不堪重負，又索性隨風搖曳。它們搖擺的姿態似乎是一種蓬勃的語言，如一群豆蔻少女簇擁著飄落無羈歡快的言笑，如此一片意外的動人風景讓我不由得心神蕩漾。如果說距離的美是一種無奈的緬懷，那沐浴其中的美卻是一種無以言表的幸福。只是太多時刻，我們匆匆趕路，任眼前草長鶯飛，楊柳依依，滿城風絮，我們仍低頭思量算計，抬頭倔強自尊。

　　四季分明的旋律，總讓我忍不住暢想。會想到輕快流淌的年輕時光，美好敏感的年齡，讓人心疼的迷茫情懷，懵懂地走過四季，卻貪歡于每一季的風景。醉心于春的爛漫，在歡快的步伐中，尋覓夏季難得的清涼，踏著秋的落葉，走向雪白冬季里那唯美的浪漫。在四季的輪回里，不知從哪一次變幻開始，我漸漸抖落了那些簡單快樂的羽翼，內心持重起來，我可以在匆忙腳步中無視四季，卻也會被偶爾的變遷攪翻思緒，漣漪成厚重悲愴的海洋，我默默感慨，季節的腳步有條不紊，卻悄悄把多少無知貪歡者雕塑成深沉的哲人。這哪里只是季節啊，他應該才是最悲憫的沉思者，用花開花落，霞飛日沉，蟬鳴葉隕等一些禪語來開啟我們心頭的那一扇扇門。我們從一無所有的孩子，一路顛簸，歷經無數人生風景，在季節的流轉中慢慢變得富有，沉穩。四季仍有條不紊得演繹著天地長久，一副慈眉善目的安詳。

　　在四季里沉淪，在四季里覺醒。有時覺得這流轉的四季猶如一個柔情鐵漢，他可以用嚴寒酷暑鑄就他在天地間行走的秉性，也可以在內心孕育無窮柔意，泛濫成繁花柳絮，含蓄成微風細雨，一任千萬顆纖細的魂靈和他一起徜徉尋覓。

　　我不得不愛，這四季。

高中四季作文篇6

　　四季變化，人間常往，輪回幾許?春夏秋冬，百態無常，千恩難忘。題記

　　十余載轉逝而過，生命仿佛就是由四季編織而來。生活的步調如跳動的音符，被如四季的老師們譜寫成了一首昂揚優韻的旋律，并賦予了四季的所有。

　　春耕耘。

　　廣闊無垠的土地原本毫無生機，龜裂的大地不曾飲過一滴甘泉，它們都拼命地活著，為的是能見到生命中最初的露光。這是一種信念，是一種堅韌。念此，春來啦，她從遙遠的殿堂帶了生命的甘泉和命中的露光。春以極為婀娜的身姿擁抱大地，擁抱這片饑渴了很久的荒涼。她身形嬌柔，月光迥然，雙手輕輕的捧起干涸土壤中的種子，溫香的雙唇慢慢地吻了皺裂干涸的種子。春風徐來，絲絲清涼與肌膚接觸，沁人心脾；細雨飄下，點點雨滴與萬物共舞，此樂何極！春就這樣，用她的愛，她的善良，她的美麗耕耘了這片曾經沒有希望的土地和那些不曾有過憧憬的生靈。

　　像那些生靈一樣，我們得到了啟蒙老師的引領，在心與心的深切交流下，開始了美好幸福的一生。

　　夏呵護。

　　擁有炙熱陽光，無限溫暖的夏來了。她受春之托來照顧這些需要溫暖的生靈，現在這片土地已經由往日的荒涼變得生機盎然。它們為了新生，沖破泥土的束縛，探出腦袋，仰望著外面的世界。它們與外界一起成長，一起努力，一起追尋夢想。此時的它們需要更多的幫助與愛護，需要更強壯的身體和更充沛的精力。而這些，只有夏能夠做到。夏雙手和十，騰空而起，既而旋轉于天地間，瞬時，萬點雨露從天而降，那些晶珠像流星般落在大地上。然后一點點的.融化，最后與萬物生靈相互滲透。得到佳肴的生靈頃刻間全身充滿力量。它們沖破阻礙，挺直腰板，仿佛失去了地心引力，猛地向上竄著。它們長大了，長壯了，竟然賽過了身旁一直自捧的小樹。此刻的笑聲蓋過鳥鳴，呼聲越過天際，好似全世界都在分享著它們的勝利。它們品嘗到了成長的快樂、，體味到了長大后的幸福。它們歡呼著向夏致謝。是的，它們應該致謝。

　　然而我們也應該致謝，因為我們的老師也像夏一樣為我們填充了曾經天真幼稚的思想，給了我們無盡的呵護與關愛，為了我們，老師傾覆了所有。

　　秋收獲。

　　暖風逝去，遠遠的冷風撲來，卻絲毫沒有寒意。更加吸引人的是風中挾帶的那陣陣醇香。這香是酒香?是花香?還是佳肴美味的香?都不是。這醇香令人神清氣爽，這醇香令人如醉如癡。世上就只有一種香可以醇到這般境界，那便是秋帶來的豐收之香。油綠餓一片現在已被金黃取代。在秋高氣爽的輝映下更顯其憨純典雅的個性。燕而了啦雀而歡啦。天地間生靈相互擁籟，與這青天這清風這清水相交相融。這里沒有秋的涼，落葉的悲和詩人的悵。看著滿地飽滿的果實。秋輕撫花白的胡須喜上眉梢。隨即轉身離去，只留下這醇香漫于天地間。

　　這讓我想起了李商隱《無題》中的那句春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，恩師竭盡全力授予我們知識，給予我們精彩的人生，當我們成功之后，老師便悄無聲息地離開啦。他們把耀眼的光環留在我們身上，代替他們引領我們繼續前進。

　　冬超越。

　　迎來了一生中的第一場雪。柳絮般的雪花自空中而落，緩緩地，柔柔地落到已被收割完的殘梗上，為地下那永存的生靈蓋上了潔白無瑕的暖絮。再這暖絮下，雪花用另一種方式給予土地中的生命以甘泉，這冰涼的泉汁滋潤著每一寸土地，哺育著每一顆待哺的種子。冬是嚴厲的，他不會輕易的讓他們享受滋養。冬引來寒風，刺腎的寒風是雪花飛起，打旋。暖被掀開啦，一種難熬的刺痛襲擊了大地。種子們索索地相互擁擠，相互鼓勵。它們會為了下一個春的到來而堅強的忍耐。它們承受了從沒有過的痛和苦，這一切確是值得的。只有超越自己，才有永遠的生命和活力。著便是冬的寓意所在。

　　換言之，我們這些已經成材的學子，在離開學校的庇護，老師的羽翼下，是否還能自強不息，勇敢無畏呢?答案是肯定的，因為老師已經教會了我們怎樣為了夢想而承受磨難與痛苦。

　　春夏秋冬，輪回一生，無盡的愛護，無窮的磨練，使那毫無生機的大地有了聲明的氣息，茁壯成長，成熟飽滿，強忍堅韌，這便是四季的博愛，這便是四季的辛勤與汗水凝結的果實。它經得住風雨，經得住考驗。它有著健康的思想和豐蘊的內容，生靈們將會繼續輪回，一呢四季的精心，博愛讓它們無法停止吮吸的沖動。

　　伴我們一路成長的老師，您不米蘭，也不是紅燭，您是象征大自然的四季。在您精心的呵護與諄諄教導之下，我們從幼稚無知的孩童，長成了一個有內涵，有理想，有感情的美好青年。在我們心中您就是那狂攬自然的圣者，無悔無私地塑造著沒一粒種子。

高中四季作文篇7

　　‘春天可真好，陽光明媚，萬物復蘇，一切都充滿了生機與活力，’小女孩自言自語道，她滿足的感受著春天的氣息，她緩緩的瞇起眼睛，愜意的沐浴在陽光下，她的四季情懷作文1100字。美麗的心情使她的思想穿越過時間與空間的界限，她來到了廣闊的草原，一望無際，慢慢的她身邊長出了五彩繽紛的鮮花，一簇簇，一團團，她仿佛與自然合為一體，將自己置身于花海之中；隨即她的思想又飛躍到了人來人往的鬧市之中，鬧市里一片繁榮祥和之景，此時她覺得很美妙很自豪，國泰民安，豐衣足食，正當她陶醉在美好里時，‘喵，喵。’頓的一聲，原來是旁邊的貓咪，它也正懶洋洋的沐浴著陽光，這時她燦爛的笑了，撫摸著貓咪親昵的說‘生活在這樣的太平盛世，我們很幸福。’

　　夏天悄悄的來了，天氣一天比一天好，周圍被燥熱環繞著，由于長期沒有下雨，石階下的小黃花垂著頭，連門口的黑狗都吐著舌頭，‘嗷嗷’苦叫，小女孩不忍花兒枯萎，小狗受熱，她只要一有空就去給花兒澆水，給小狗洗澡，但這個夏天實在酷熱，好像小女孩做多少都無濟于事，苦悶的天氣讓她的心情也變得更加煩躁，她打開電視機，偶然間，一則新聞引起她的注意，‘日前菲律賓無恥聲明黃巖島屬于該國，中方主張堅決維權，態度決絕’為此小女孩感到不解，她為菲方的無恥聲明而驚訝，她不明白菲律賓為何會到中國的主意，但她知道菲是不會得逞的，她對自己的祖國很有信心，接下來的幾天她都關注的著事件的進展，結果是雙方僵持不下，都未有行動，偶爾美國攪一下局，日本沾一點水，枯燥的天氣和這樣的發展形勢讓她煩悶，就這樣秋天來了。

　　黃色的樹葉飄飄落落，鋪滿了一地，小女孩約同學一起去爬山，蕭瑟的秋風，金光閃閃的有點顛簸的路面，她們相互扶持，相互鼓勵，終于登上了山頂，她放眼一望，黃橙橙的玉米，金燦燦的麥穗，盡收眼底，她腦海里呈現出豐收的碩果，農民的滿臉笑容，甚至是大把的鈔票，她笑了，可很快眼神里閃現著隱隱憂傷，原來她想到了祖國面臨的形勢，她想如果戰爭來了，無論輸贏，受苦的都是百姓啊，就這樣她帶著無奈與傷感邁向寒冬。

　　風刮的很緊，雪片象扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地的四處飄落，小女孩走在白茫茫的大街上，雪地上的腳步跟怒吼的·聲音凄厲的風混合在一起，成了古怪的音樂，她斗不過風雪，顯出很畏縮的樣子，但她堅持著努力的邁著步子，同時，她思索著，她憤怒著，將憤怒的力量化為一種前進的動力，此時她的腦海被‘保釣’思想充斥著，一種堅定的信念烙在心中，在這種信念之下她走的越來越快，不久她走進溫暖的家，看到父母關懷的笑，感受著父母的噓寒問暖，她感覺自己被‘美好’包圍著，她相信這美好會永恒延續。

高中四季作文篇8

　　大自然是神奇的造物者，它賦予人類春、夏、秋、冬完美的四季。春的生機、夏的繁盛、秋的豐收、冬的晶瑩，給人一種盡美的感受。我喜歡置身于四季更替的世界，讓心貼近大自然，讓無言詮釋這美的世界。時序更迭，四季循環，像極一個人生命的歷程，由明媚清純的春進入熱情活力進放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉入成熟的秋，由伊美成熟的秋進入沉思的冬季。而凜冽的冬季，就像走完了人生另一個歷程，正期待另一個新境界；期待另一個新的超越；正企望另一個新的突破；再展開另一次生命的新境界；期待另一個生命春天的來臨。

　　春天，是生命勃發的季節，它賜給千草萬木一片生機，草木卻用萬紫千紅來報答春天的沐浴。在勃勃生機的春天，小草破土而出，探出綠色的小腦袋迎接著新的一年。柳樹也擠出嫩芽，釋放著自己的活力。“一年之際在于春”，春天意味著新一年的開始和生命的延續。所以我們要把握好生命的春天，人生才有收獲的季節。

　　春天的魅力所在，并不在于雷鳴，而在于雷鳴后那場淅淅瀝瀝的春雨。獨身站在春雨中，讓那綿綿的細雨親吻我的臉龐，竟會涌現起一絲感動，而淚已伴著春雨一并滑落臉頰，感覺看到了生命和希望，還有大自然的勃勃生機。在這春之季，到處春意盎然，鳥語花香，永遠都充滿了生機和美好的希望，你說這怎么不叫人為之感動呢。

　　四月是一只毛聳聳的燕子，棲息在母親的窗口，四月是一杯醇香的濃酒，醉了一個多情的季節；四月是一掛薄薄的窗簾，拉開就能走進夏天。

　　夏天，它給我們帶來的不僅是酷熱，還有無限的生命力。烈日下，植被們貪婪地沐浴著陽光，汲取大自然的養料，它們茁壯成長絲毫不怠慢，絲毫不浪費一寸光陰。所以在這美好的時期里我們也應踏踏實實地學習，才不至于“老大徒傷悲”。

　　時過夏季，迎來了秋天，這是一個金色的季節。

　　秋，是座風雨搭成的橋梁，通過它才能走向成熟。秋天也是萬物生輝的季節。在蒼涼壯闊的大背景上，萬物揮寫出成熟之美。麥田間，金黃的谷物一片片顯出豐收的喜悅。而林間，枯葉緩緩墜落在地上鋪成一張金色的地毯。秋風吹落了樹葉，但它又吹熟了果實。秋天的楓葉，也是秋季留給大地的金色回憶。獨步林間，看秋日葉落，心情頗為復雜。秋雨中夾一分悵惘使心情適景。

　　不經冬之寒，怎能開春之花？不受夏暑，豈可獲秋之果？

　　冬天的來臨，夾雜著雪花，給大地鋪上晶瑩的一層。四季常青的松柏樹上，結滿了剔透的小冰晶。女孩們的劉海前，也被雪染成了白白的一圈。

　　冬天不一定是晴天麗日；冬季也不一定就冷酷無情。冬季同樣還蘊藏著春。冬天瑟瑟的寒風時時孕育著春意；寒冷無情的雪花是邀請春天的使者。詩人雪萊曾說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”在這冬季，雪中默念著這美妙的詩篇。確有一番愜意。

　　四季隨著時間地流逝不斷變化，給人以不同的感覺。我們得隨著季節而變換衣裝，但季節卻不會因我們而改變。

　　季節，告訴人們春華秋實如何耕耘、思考。春、夏、秋、冬四季的輪回，留下的是成熟，帶走的幼稚。季節和花朵會一起飄零，只有陽光和泥土的永存。

　　四季的輪回譜就著一頁人生的閱歷，歲月的滄桑塑造獨立的人格。雖然季節的春天錯過了，可以重新等待，而人生的春天錯過了卻永不再來。但也不要因為錯過一個春季，而懷疑人生只有冬天，要知道當雪帶走了嚴冬最后一絲冷酷時，相信明媚燦爛的春天也一定會到來。

　　留戀固然美麗，但留戀一個季節，遠不如去耕耘一個季節。因為，盼來的春天再美好，也只是屬于季節；要用自己的雙手編織的春天，才屬于自己。

　　我置身于四季之中，把心交給大自然，除了感動，就是無言了。

高中四季作文篇9

　　“花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了，果實把秋天的門推開了，風雪把冬天的門推開了……”春夏秋冬無不各具韻味。它們輕聲吟著，春的溫馨與生機、夏的辛勤與熱烈、秋的豐收和寧靜、冬的純潔和浪漫。這四個好朋友，各自交替著，給大地灑下一陣又一陣、一次又一次的生機、活力與美麗。

　　春天的歌——生機勃勃。不經意間，嫩芽已經破土鉆到地面，愉悅地呼吸著溫暖清新的空氣。被凍結的湖面緩緩融化，蘇醒般再次涌動著一股馨香與活力。一陣春雨灑向大地，雨是細而密的，在空中織出一匹華麗的布料。一切都顯得那么可愛而富有生機。春風則伸出溫暖的臂彎，擁住每一個值得擁有溫暖的人們——滿面春色。大家贊嘆著，粉紅的面龐洋溢著歡笑，感慨春回大地，萬物復蘇。

　　夏天的歌——熱烈親切。不知什么時候？——耳畔傳來知了的叫聲，太陽也毫不吝嗇地給予大地充足的陽光。田里辛勤耕耘的人們頂著驕陽，辛苦勞作著，汗水灑滿了農田，灑滿了大地，每一棵稻谷都是汗水凝成的。向日葵花園里，向日葵昂頭挺胸，微笑著張開自己的臂膀迎接太陽，映射出一片耀眼的金黃。汽車在滾燙的柏油馬路上飛馳，“呲呲”地摩擦出一股熱浪。樹蔭下，人們在納涼。

　　秋天的歌——寧靜淡泊。紅楓悄悄倚在枝頭，逆光下會發現一種透明純潔、沒有一絲瑕疵的紅。在這熱烈的紅色中，帶來的卻不是熱烈，而是寧靜、淡泊。果子們也逐漸成熟，沉甸甸地、害羞地隱在樹葉里，卻掩不住那翠滴、艷麗飽滿的樣子。農家小院里已經鋪了好幾堆剛收的高粱，夕陽西下，晚歸的農民的背簍里，是晚霞映照下的紅彤彤的收獲。

　　冬天的歌——純潔浪漫。一陣繽紛的雪下來，一眼望去，整個視野都是潔白的，無暇的。仿佛身處天上人間，一切——好像連時間都一同被冰凍、靜止了，唯有漫天飛舞的雪花飄灑著。然而卻沒有觀賞的人群——都畏懼這狂風驟雪而窩在溫暖的家中，一家人團坐在火爐旁，不必擔心外面的風雪，有親情籠罩著，足矣。窗外，純潔如初，浪漫如初。

　　不知什么時候？——光禿禿的樹梢上，悄悄攀上了星星點點般的綠色，東風吹來，冰雪都消融了，大地卸下了純潔的白色，露出了一片花紅柳綠，五彩斑斕。一列整齊的雁隊掠過天際——是春天回來了嗎？……

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