關愛的作文匯編（15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的關愛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關愛的作文1
放學了，到了家門口我才發現我的鑰匙忘在家里了。現在家里一個人也沒有，我非常著急。我的肚子餓得咕咕叫，這可怎麼辦呢？
我想：“還是在家門口等爸爸媽媽回來吧。”于是，我從書包里拿了一本書看。看了一會，沒有一個人回來，我埋怨道：“真是的`，為什麼門只能用鑰匙才能打開？”
有人上樓了，我想肯定是媽媽回來了！走近一看，原來是樓上的王阿姨。她走到我旁邊，說：“怎麼了？家里沒有人嗎？”我失望的點點頭。阿姨拉著我的手，她溫柔的笑了笑對我說：“你現在一定很餓，到我家去吃飯吧！”我搖了搖頭：“沒關系，我媽媽很快就回來了。”
王阿姨關心的說：“那怎么行。到我家，我給你做好吃的。”說完，她拉著我的手走到了她家。
一進門，王阿姨趕緊跑到廚房給我做起飯來，過了一會，我聞到了飯菜的香味。王阿姨把飯菜都端到了桌子上，這時我已經餓得不行了，我拿起筷子就開始吃飯。阿姨看著我，臉上充滿了笑容。
在王阿姨家里，就像在自己家一樣溫暖。
生活中，人與人要相互關心、幫助，就像一首歌中唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
關愛的作文2
從我懂事起，爸爸、媽媽和老師都給了我許許多多的愛。一次下雨的經歷，讓我懂得了同學之間的關心，也是一種無私的愛。
那是一個晴朗的下午，快要放學的時候，老天爺突然變了臉，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我想：我沒帶雨傘，怎么回家呢？正在這時，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們一個個走出教室，我漫不經心地收拾著書包。這時，她走了過來，對我說，“是不是沒有帶傘？咱們一起走吧，我有傘。”說完，她拉著我的手走出了教室。
我們倆撐著一把傘，慢慢地走到了學校門口。我對她說：“你先回家吧，我等媽媽來接我。”她卻搖了搖頭說：“這怎么行？雨太大了，你會被淋濕的，我陪你等一會兒。”這時，雨下的更大了，雨傘被刮得東倒西歪，她緊緊地用手撐住雨傘，手都捏紅了。忽然，我看見她的半邊肩膀濕透了，原來是因為傘太小了。我把傘向她的`頭頂推了推，她笑了笑說：“沒事，我不怕淋。”說完，她又把傘推到了我這邊。當時，我的心里有一種說不出的感激之情。大約過了半個小時，媽媽還沒來接我，她說：“咱們不等了，我送你回家吧！”說完，她撐著雨傘把我送回了家。
通過這件事，我明白了：在一個人有困難的時候，需要別人的關愛和幫助。我一定要做一個有愛心的人。
關愛的作文3
家人的手
在我成長的過程中，有無數的手陪伴著我。有溫暖的、疼痛的，關愛的……
外婆的手
一天下午，我突然發起了高燒，爸媽又不在家，我又渴又餓，想去弄點東西填肚子，可又沒力氣下床，只好躺在床上干著急。這時，外婆來了，她那粗糙的大手撫摸著我的額頭，使我感到絲絲涼意、舒適，那時，是外婆的手給了我溫暖。
媽媽的手
“快點，快來練字！”聽，媽媽又在催促我練字呢。我乖乖地提起筆，坐在桌旁練字，而媽媽就搬了一把椅子，板著臉坐在后面，看著我。如果我寫的不好看，媽媽的手就重重地落在我的`背上，火辣辣的疼，媽媽那嚴厲的手讓我嘗到了疼痛的滋味。
爸爸的手
那天，我上完補習班準備回家，誰知天空突然下起了大雨，刮起了風，我可憐巴巴地坐在角落里，暗自祈禱雨快點停。這時，我看見爸爸冒著大雨向我跑來，因為雨來的太突然，爸爸沒有帶傘，于是，他伸出手擋在我頭上，勉強能擋些風雨，這是爸爸關愛的手。
這些年來，家人的手一直陪伴著我，幫助我，所以我一直忘不了家人在我無助時對我伸出的手。
關愛的作文4
小時候，奶奶用她的手扶著我走路，喂我喝粥，只要有好吃的就會留給我吃。
記得有一次，我發燒了，奶奶抱著我說：“依林呀，一定要快快好起來呀！”爺爺請假帶我去醫院，可是那里已經關門了，又帶我去別的醫院。可是，我不喜歡吃藥，爺爺就買了糖，對我說：“你把藥吃完，我就給糖給你吃；回家，還叫你奶奶炒鴨肉給你吃。”我答應了，就把藥吃了。
有一次，別人給了我一個玩具，我拿回家，奶奶見了，就問：”這是誰的'，快還給別人，要是你喜歡，就拿一個玩具跟別人換。”我說好。
一次，我騎著自行車，摔了跤，哭了。奶奶聽到聲音急忙跑了出來，把我扶起來，說：“不哭不哭。"然后，帶我去擦藥。那天，奶奶買了排骨，說：”多喝點排骨湯。”
現在，我讀四年級，不管是刮風還是下雪，奶奶都會送我去學校。因為老師會拖課，奶奶在校門外一直等，等了好久，被冷得感冒了，吃了好幾天的藥才好。
爺爺也關愛我，爺爺有時打夜工，老板會發幾桶方便面，爺爺舍不得吃，就給我留著，他就吃幾個包子。
爺爺回到家就會把方便面放在桌子上，我餓的時候就會吃一桶。
每次爺爺做完工回家，就會躺在沙發上睡覺，因為太累了……
關愛的作文5
森林學校里，長頸鹿老師在講課，它說：“愛，是世界上最美的感情。也會分很多種，關愛，父愛，母愛……”
小狗黃黃想，我一定要體驗感受到愛！不過，怎么感受呢？
黃黃就去問長頸鹿老師，老師說：“愛就在你的身邊，要用心去發現。”可黃黃還是疑惑不解。
直到那節體育課，黃黃才感受到了團體中的關愛。
那天，大棕熊老師說：“這節課，大家自由組團跑步。”黃黃和小兔白白、小狐貍明明、小狼丁丁和小豬呼呼一組。
“準備——跑”大棕熊老師令下，大家一圈一圈的跑著。可是到了第三圈，黃黃被一塊石頭給絆倒了，它的腿擦掉了皮，流了很多血。
明明、白白、丁丁和呼呼見了，連忙停下來，來到了黃黃身邊，大家都很著急。丁丁和明明把黃黃扶到大樹下，呼呼去班里拿碘酒、棉簽和紗布，幫黃黃包扎傷口，白白去告訴長頸鹿老師。
呼呼包扎完傷口后，問：“黃黃，還痛嗎？”黃黃皺著眉頭，說：“不太痛了，休息一會就可以了。”
明明說：“黃黃，如果還痛的話，我讓我爸來治療一下吧，他是醫生。”丁丁又從口袋里掏出幾塊牛奶糖，說：“黃黃，給你吃吧。”此時的黃黃非常感動。
這時，白白領著長頸鹿老師來了，小伙伴們所做的.事，老師都看在眼里。老師輕輕撫摸著黃黃的傷口上的紗布，笑著問：“黃黃，你體會到關愛了嗎？”
黃黃聽了，一愣，隨即開心地喊：“我感受到關愛啦！”這聲音，回蕩在校園上空，久久不散……
關愛的作文6
這世上有許多種愛：溫暖的母愛，甜蜜的戀愛，如山的父愛，但還有一種愛，它如黑暗中的一盞明燈，又如可口的'甘露——朋友之間的關愛。
過去的歲月中有幾位摯友，給了我無以倫比的觸動。
一個是高我一屆的一位學姐，她很耀眼，即使是在石門那高手云集的地方也很出彩。她也很真實，從不遮掩自己。她仿佛是璀璨的太陽，撒下的光看似炙熱實際卻溫暖無比……
那次我考試考砸了，這對一向十分注重分數的我來說，如同天塌下來一般。當時第一個想到的就是她，也不猶豫，就滴滴嗒嗒跑去找她了。我一邊跟她訴苦，一邊向她請教，嘮叨地說了半個小時。她一直也不說話，就在旁邊靜靜地聽著，等我說完后她一臉安慰地拿出了張紙巾給我，顯得特別平靜、柔和。她又抽出寶貴的復習時間幫我分析，講解。渾身被淚水沾濕的我仿佛被吹風機吹過一般，一剎那，暖到了心底。
還有一個是一位學長，他叫程俊杰。我與他是死對頭，從4年級開始就不合，打架、對罵都是家常便飯。有一次我被媽媽訓斥，哭得很傷心。不想，半路上竟遇見了他，一向嬉皮笑臉的他竟手忙腳亂地安慰起我來。看著他略顯滑稽的動作，我不禁破涕為笑，似乎頭上的陰云也被驅散了。原來我的小庭院，在我不知道時，已被那么多人守護。
我想，我能成為今天的我，離不開他們那如陽的關愛。是他們，是他們那如驕陽般的關愛，使我變得更加優秀！
關愛的作文7
累了一周了，好不容易盼到了雙休。
新問鶯：“明天咋過啊？”鶯眼睛盯著電視，漫不經心地敷衍：“該咋過就咋過唄！”新從沙發上跳起來：“你說啥？”鶯被嚇了一跳，用手摸著新，“你沒發燒吧，說胡話呢！”“明天是你生日！”新很是平靜。鶯恍然，淡淡地說：“哦！你不說，我倒忘了。”
“老--節--目，放--風--箏！”新和鶯一字一頓地，幾乎是同時說出了這幾個字。小兩口對視一笑，再后拍著對方，哈哈大笑。
陽春三月，正是放風箏的好時光。
還是每年的那個廣場，還是有很多人，還是新拿著風箏，還是鶯拿著線團。與往年不同的是多了一個尾巴——他們的孩子，一個可愛的.小女孩——扎著小辮，拍著手喊：“放風箏了！”
新慢跑，鶯拉著女兒也跟著慢跑。
新手中的線團越來越小，風箏越飛越高。新不停地放線收線，風箏在空中不停地搖曳。孩子說：“爸爸好棒哦！”“你媽最棒！爸是風箏，你媽是線。”孩子不懂：“爸爸好棒……”
是的，丈夫是風箏，妻子是牽著丈夫的線。風箏飛得再遠，總有線在牽掛。有了這份牽掛，丈夫走得再遠，都會念著這份感情，都會記掛著有著骨肉的家。家是溫柔港灣！
關愛的作文8
以前我不懂什么叫關愛，但那一次，我知道了什么叫關愛……
那天，我正走在路上，看到了一位白發蒼蒼的老爺爺。他拄著拐杖，駝著背，慢慢的向前走。路上過往的.人很多，他不停地問“姑娘，請問到XX地方怎么走啊？”“小伙子，請問到XX地方怎么走啊？”可那些人不是裝做沒看到，就是丟下一句“沒看到我正忙呢嗎，你不會自己找啊！”沒有一個人幫他。
雖然我知道應該怎么走，但我始終沒有勇氣去上前告訴他。就在這時，一道綠光閃了過來，我定睛一看，原來是一位解放軍戰士。他向前奔跑著，好像有什么急事。老爺爺攔住他，問道：“解放軍同志，請問到XX地方怎么走啊？”解放軍對他說：“老爺爺您這么走……”“謝謝你啊。”“不用謝。”老爺爺挺起那佝僂的腰，一步一步的向前走。解放軍看了一下手表，說：“看來我這下回部隊要遲到了。”但他還是追上老爺爺，說“我帶您去吧。”說完扶起老爺爺向遠方走去，我看著這兩個背影消失在茫茫人群中……
幫助別人，快樂自我。
關愛的作文9
關愛，顧名思義，就是關心和愛護，它無處不在。我們每個人都需要關愛，關愛在我們的生活中不可或缺。如果別人給了我們關心，那么我們就應該關心別人，這樣這個世界才會充滿愛！關心別人可以從小事做起。比如你幫一個同學做作業，一個好老師的詆毀或者幾句鼓勵的話往往能給學生帶來不懈的動力。例如，如果你幫助一個盲人過馬路，并與老人交談。
這些都是關心別人的表現，你給別人關心，心里就開心。蘇霍姆林斯基說：“如果每一個孩子的快樂和痛苦都跳動著你的心臟，引起你的思考、關心和擔憂，那么你應該勇敢地選擇高尚的教學工作作為自己的職業，在其中你可以找到創造的'快樂。”因為有愛，才會有創造的喜悅，因為有創造的喜悅，才會有更多對教育的熱愛，對學生的熱愛。老師對我們的愛是無私的！父母給了我們愛，他們的愛是偉大的！要學會關心自己，關心別人，關心自己！
我真誠地呼吁全世界的朋友關心他人和我自己！讓自己和身邊的人都充滿愛！讓人充滿愛！讓世界充滿愛！
愛，愛，愛無處不在！
關愛的作文10
關愛是什么？關愛是夏日炎炎里的一絲清涼而涼快的清風。關愛是一件棉襖，讓我在饑寒交迫中感到自信與溫暖。關愛是一場春雨，讓萬物充滿了滋潤與滋養。關愛似乎不起眼，但能讓人充滿陽光。
哇！今天媽媽煮了我最喜歡的“紅燒魚”。今天的飯菜真可口啊！我下手就是一塊大大的魚肉，而媽媽卻只吃魚頭。咦？為什么媽媽不吃魚？只吃魚肉呢？難道魚頭更好吃一些？我邊想邊吃。先吃一口試試看吧！正當我要吃的時候，媽媽突然說：“你怎么回事？不吃魚肉？快吃啊！”我說：“為什么你就可以吃我就不可以吃啊？”媽媽說：“我喜歡吃唄！”于是我便吃了起來。我吃完飯，去看電視，我突然想喝水，路過廚房時，我發現媽媽正在吃我吃剩的魚肉和魚骨頭。我明白了，原來媽媽不是不喜歡吃魚，而是不舍得吃，留給我吃。我哭了，媽媽聽見，問我說：“誰欺負我家寶貝女兒啊？告訴媽媽，媽媽揍他。”我說：“沒，媽媽對不起，我不該任性，要買這買那的，對不起！”說著，我和媽媽抱在了一起。
那一次，媽媽的關愛，就如同灑在久焊的大地上的.一場甘霖，使我獲得了一次心靈的慰藉和一次關愛。
關愛的作文11
人與人之間的關愛有很多種，有父母給予的關愛：有親朋好友之間的關愛：還有一種人與人之間特殊的關愛，那種愛讓人感到親切和溫暖。
那是一個寒風呼嘯的夜晚，天色變黑，看樣子，就快要下雨了。我們放學的時候，填上就下起了傾盆大雨。我們有帶傘，其他同學的傘只能供一個人使用，我正想淋著雨跑回家去，突然走過來一位同學，她長著大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，留著一條馬尾辮自。她說；“這位同學，沒帶傘嗎？先用我的吧，我還有一把。”聽到這句話時，我如同抓住了救命稻草一般，我對她懷著感激的心說；“真謝謝你，這把傘明天我就還給你。”說完，就自顧自的'走了。到了后來我才發現，原來哪位同學只有一把傘，她把傘借給我后，就背著書包，淋著雨，匆匆忙忙地趕回家去。知道事情的真相后，我非常感激她，還送給她我一張珍藏已久的郵票。
關愛，它在我們身邊無處不在，我們每個人都應該去關愛他人，別人才會尊敬我們。如果人人都這樣做，世界就會充滿愛！
關愛的作文12
人世間充滿了關愛。同樣，在我的生活中也充滿了關愛。下面我要說的，就是發生在我身邊的一件小事。
那天，我同往常一樣走在回家的路上，我感覺那日陽光格外燦爛，小鳥在嘰嘰喳喳的`唱著歌，我一邊哼著小曲一邊連蹦帶跳的走著，剛一到家門前，我便發現那扇大紅色的門上掛著一把金黃色的鎖，家里沒有人。剛才的晴空萬里瞬間下起了傾盆大雨。我站在家門口等了很久很久，一想起那香噴噴的烤腸和那又香又脆的炸薯條，我的肚子就咕嚕咕嚕的直叫。就在這時，鄰居家的老奶奶走出門來，他問我：“家里沒有人啊，來，到我家里來吧。”我跟著老奶奶進了門。“是不是餓了？來，給你個燒餅吃。”“我沒餓，”我對奶奶說，“您吃吧。”“哦，是不是渴了，喝點水吧。”“我沒渴。”“有作業了嗎?在這里做吧。”“好的。”我一邊說一邊沖奶奶笑了笑。“這孩子真好，真懂事。”老奶奶一邊喃喃著一邊走進了廚房。過了一會，媽媽來叫我回家，我向奶奶說了一聲謝謝，就跟媽媽回家了。
鄰家老奶奶真善良，真有愛心，我下定決心要和老奶奶一樣做一個有愛心的人，去幫助需要幫助的人。
關愛的作文13
記得那是一個午休下課的時候，我奔跑著去上廁所，結果下樓梯的時候，不小心扭到腳，當時有一點痛，但是并沒有很在意。
可過了幾天,腳越來越腫,越來越痛,腳輕輕地走一小步就痛得要命，后來去醫院檢查了才知道傷的嚴重，這幾天都不能用力走路，于是都是媽媽背著我來上學,每次看到媽媽吃力的背著我,我的心也很難受,可是媽媽還對親切的.地對我說:“沒關系,你的腳很快就會好起來的,你千萬不要站起來走路,以免更加疼痛,但是,你一定要堅強。”
每當到教室,我是語文組長，每天都要收語文作業本，但是同桌見我走不了,就說:“我來幫你收作業吧!你的腳不方便。”“我回答說。我聽了之后,我很開心,又有點慚愧,覺得自己很沒用,連收作業也要同學幫忙。
“要打羽毛球的過去，要跳橡皮筋的過去。”只見老師在安排怎樣自由活動。“郭芙，你怎么不去玩了?”老師關心地說。“我不能玩，腳受傷了，又腫又痛,玩不了。”我難受地說。老師說:“怎么這么不小心?腳崴了,回家叫媽媽買藥來擦，記住啊!”我聽了，眼淚快掉了下來，覺得老師，媽媽，同學是那么關心我。
同學，老師，家人都這么關愛我，照顧我，令我很感動，我也要關愛他們，等我腳傷好了，幫同學講解難題，幫老師分擔困難，幫家里人做點家務。
關愛的作文14
關愛，一個多么高尚與陽光的詞。
是的，我從小就在關愛中長大。在家我有父親、母親的關愛；在學校，我也有老師同學的關愛；在外，我仍有許多親朋好友的關愛雖然我現在已經六年級了，但以前的事，我也永遠不會忘卻，現在回想起來，還真是記憶猶新。
那天，我和同學一起乘坐公交車去人民公園玩，我們剛上車，當時座位已經滿了，剩下我和不到六、七個叔叔阿姨站著。到站了，車上來了很多人，男男女女，老老少少。人群中，有一位年過花甲的.老人，他的頭發早已斑白，身體看起來很單薄，還牽著一個弱不禁風的孩子。車子顫顫顛顛地行駛著，從許多年輕人的眼神中，我可以看出他們并沒有絲毫要讓座的意思。也許是那個孩子腿站酸了，竟嚎啕大哭起來。那些年輕人卻還是視而不見。我也愛莫能助，也只能在心中默默地為老人和那孩子祈禱能有人給他們讓座。
這時，奇跡出現了，在老人后面的一位老奶奶站了起來，他示意讓老人坐她的位置，還和藹的摸了摸那孩子的頭。霎時，陽光灑在了老奶奶和藹可親的臉上。
是呀！誰又能想到給老人讓座的，竟是一位年邁的老奶奶呢！
老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要，更年邁的人！我想：老奶奶的這一個舉動是一個很好的榜樣，是值得讓那些所謂的“社會青年”學習的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關愛”！
關愛的作文15
那是一個晚上，我們一家人去必勝客吃西餐。
其中，一盤意大利面是我的最愛。回家后，我向奶奶說出了我最喜歡必勝客的意面，當然我也只是隨便說說，并沒真要奶奶做給我吃。
誰知道第二天晚上，飯桌上竟然出現了意大利面。這時，奶奶來了，“哎喲！”奶奶叉著腰說，“今天可是把我忙壞了，快嘗嘗，好不好吃？”我嘗了一小口，哎呀媽呀，才嘗了一小口，嘴里就充滿了酸甜苦辣咸，甚至還有一股怪怪的味道，不過我為了維護好奶奶的自尊心，硬把難吃說好吃，奶奶也吃了一口，露出了難過的表情，卻跟我說好吃，她也許認為說不好吃就觸犯我了，所以說好吃。
可這并沒有影響她的信心，從此，她不停地給我做意面，爭取做出適合我口味的.一面。就這樣，她不斷超越，不知過了多少次，她終于做的和必勝客的面差不多了，雖然還是有點差距，但我認為這是我人生中吃過最好吃的意面了，因為這里也不單單味道，剛好還包含著濃濃的愛意和無與倫比的心意。
朋友，愛在哪里？我認為，愛就在我奶奶做的意面里。
【關愛的作文】相關文章：
關愛關愛作文10-19
關愛關愛作文05-05
關愛作文：身邊的關愛01-28
關愛敘事作文-關愛12-22
關于關愛關愛作文05-24
推薦關愛關愛作文03-28
關于關愛的作文：關愛他人01-28
關于關愛的作文：關愛老人01-28
關于關愛的作文:母親的關愛01-30
關愛關愛作文（精選29篇）10-18