三年級上冊第四單元作文：關于觀察
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級上冊第四單元作文：關于觀察，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級上冊第四單元作文：關于觀察1
小時候，我很害怕蟲子，一聽到蚊子發出的嗡嗡聲，就躲到媽媽身后，一看見成群結隊的螞蟻在覓食，更為害怕。但現在，我對螞蟻的印象卻...
小時候，我很害怕蟲子，一聽到蚊子發出的“嗡嗡”聲，就躲到媽媽身后，一看見成群結隊的螞蟻在“覓食”，更為害怕。但現在，我對螞蟻的印象卻大有改變。
一天下午，我正在吃餅干，突然，我聽到“咔擦”一聲，低頭一看，竟然是我的餅干掉了一小塊，周圍還散落了許多大小不一的餅干渣。我拿出餐巾紙，準備把那小塊餅干包好后扔掉。這時，我看見在餅干的旁邊有一個小黑點，仔細一看，是一只螞蟻。我既害怕，又感到奇怪。害怕是因為我不喜歡螞蟻，感到奇怪是因為我不知道螞蟻要干什么。這時，我看見螞蟻的后腿碰到了餅干，那餅干微微動了一下，我頓時明白了：原來螞蟻是要把餅干拖回去啊！接著，那只螞蟻爬到了一個餅干渣旁邊，拖起那個比它大許多倍的餅干渣便往回爬。我想：它真是一個大力士啊！過了一會兒，一大群螞蟻向餅干爬來，那小塊餅干被好幾只螞蟻抬了起來，左右微微晃了幾下，然后便慢慢地向前移動，而周圍的餅干渣也被其他的螞蟻拖走了。看到這里，我不禁羨慕起這些配合默契的大力士了。
如果說蟲子是雜亂無章的，那螞蟻便是蟲子中最守規矩，最會配合的；如果說蟲子是弱小的，那恐怕沒有比螞蟻更有力氣的蟲子了。
三年級上冊第四單元作文：關于觀察2
奶奶家門前一棵老槐樹，署假里，我正在這棵老槐樹底下玩耍，發現一只只螞蟻在忙碌著，這引起了我極大的興趣。我走近一看：它們黑色的身子在陽光的照射下閃閃發光。頭上有一對觸角，它們就是用這對觸角來“說話”的。螞蟻的肚子大，腰細。我擔心那纖細的腰肢拖不動它那偌大的腹部。但我的擔心是多余的。看！它們在靈活自如地搬運著泥土和沙料，把洞口堵住。我正津津有味地看著，突然，天色暗下來，接著下起了大雨，我擔心螞蟻會被雨水淹死，洞被沖毀……
雨過天晴時，我馬上又來到螞蟻洞邊觀察，見它們的洞仍然完好無損，小螞蟻們安然無恙。原來它們搬運泥沙就是為了防止雨水灌進洞內。我還不清楚它們怎么會知道要下雨呢。
忽然，我看見三只螞蟻在尋找食物。它們在離洞口不遠的地方發現了一條大青蟲，一只螞蟻回到洞里召集伙伴，不一會兒來了幾十只螞蟻，一擁而上，咬得青蟲直打滾兒，任憑著青蟲怎樣掙扎，它們就是咬住不放。大青蟲最終還是死在了這群小螞蟻的手里。我驚嘆不已，這么十幾只小螞蟻竟把一條大青蟲活活地咬死了，你說厲害不厲害？
我盯著這群可愛的小精靈，不禁肅然起敬，心想：它們都能團結一心，共同對敵、克服困難，我們人類不更應該如此嗎？
三年級上冊第四單元作文：關于觀察3
我喜歡那雪花紛飛的冬天，秋姐姐完成了自己的使命，快樂地走開了，冬弟弟也興高采烈地來到了人間。
冬是打仗的季節，人們把老天爺送到人間的’“小蝴蝶”包成球形，歡樂地像小朋友們扔去，然后，小朋友們又來反擊，快樂極了，他們在干嘛呢?哦，原來他們在打雪仗。
冬是堆雪人的季節，小朋友們拿起一個小雪球，在雪地上跑著滾著，一會兒功夫 ，小學秋就像被施了法一樣，搖身一變，就變成了一個美麗漂亮的小雪人，腰板挺得直直的 ，像一個胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著它，幸福地蹦著。跳著。
冬來的田野里，給小苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓小苗妹妹度過一個暖和的冬天，看到這幕，我不僅想起一句諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”真是瑞雪兆豐年啊，來年一定是個豐收年。
冬來到大街上，人們穿上了美麗的羽絨服，像一個個彩色的小蘑菇，一走動，就像一個被繩子吊著的纜車。大街兩旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護著大家。讓人們不受到一點點傷害。
冬，一個多么熱鬧的名字，給人們帶來了歡樂，帶來了豐收，帶來了無限的喜悅，我喜歡冬。
三年級上冊第四單元作文：關于觀察4
在墻角下會有哪些小生命呢？跟著我去看看吧！
在我爺爺奶奶家的墻角下，很大的黑螞蟻隨處可見。那些黑螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上長有柔軟的觸角和硬邦邦的大顎，明亮的眼睛和進食用的嘴巴。胸部小巧玲瓏。最有特色的要數腹部了，一條紅，一條黑……好像女孩子穿著的條紋裙。
螞蟻覓食時更有趣，它們分頭尋找食物。快看！那只工蟻找到一小片餅干碎片。可奇怪的是它并沒有把餅干搬回巢穴，而是兩“手”空空地回了巢穴。難道螞蟻不愛吃餅干？好像不是。果然，不一會兒，從螞蟻巢穴里出來了一群螞蟻，領頭的正是那只發現餅干的工蟻。它們浩浩蕩蕩地向那里進發，圍住餅干。餅干周圍的螞蟻越聚越多，每只螞蟻都在找自己能抬起餅干的最佳位置。過了很長時間，餅干被一點一點地抬了起來，螞蟻們用力簇擁著餅干，大踏步地回巢穴，遠遠看去，好像是一小片餅干自己長了腳在移動。回到巢穴洞口，洞口太小，餅干碎片根本就無法入洞，怎么辦呢？這可難不倒螞蟻。只見它們逐漸分成幾簇，忙忙碌碌地干嘛呢？原來是在咬餅干。我眼睛一眨不眨地盯著它們，生怕漏掉哪個細節。不知道過了多少時間，餅干碎片被它們分成了很多更小更細的碎片，它們幾只一伙地抬著這些餅干小碎片進了巢穴。
我真喜歡這群小生命，它們團結合作，為集體服務，它們的品質激發著我和朋友團結合作！
三年級上冊第四單元作文：關于觀察5
美麗的大自然，您賜予我們充足的陽光，使我們溫暖；您賜予我們新鮮的空氣，使我們呼吸。哦，感謝您的賜予！哦，美麗的大自然，在那溫郁的南方，您告訴我那里的月色，那里的月光；再那寒冷的北方，您告訴我那里的寒冷，那里的……
美麗的大自然是老師奉獻精神的形象代表，是美麗的大自然裝扮了山川、平原，是美麗的大自然把無限的愛灑向人間，是美麗的大自然促進了人類社會文明、發展和進步，美麗的大自然是人類文化的播種者
美麗的.大自然風景我看到這些圖時，仿佛已經嗅到了大自然中的那種芬芳，讓人心情舒暢
美麗的大自然啊！五彩繽紛，春、夏、秋、冬，不斷的變化，人們也不斷的沉醉在其中。春天，飽含著春的氣息，捎來春的……是啊，如果沒有大自然的美麗，也許，我不會懂得快樂，不會懂得悲傷與憂愁……我愛你，美麗的大自然。
大自然是奇異美妙的，而風又是大自然的信使——它將大自然的風采傳播到每一個角落。
雨后彩虹，雷電交加，龍卷風，臺風，沙塵暴，洪水泛濫(人們采沙過度，河床越來越深，甚至崩堤)，
人，醒悟吧！動起你們手共同創造美好的生態環境。
三年級上冊第四單元作文：關于觀察6
在春節時間，我發現了一個奇怪的現象，你想知道是什么嗎？那就讓我慢慢道來。
在春節的時候，我和父親、母親來到奶奶家玩，父親當心我在奶奶家無聊，便在野外抓了十只蝸牛給我玩。我仔細地看著這十只小可愛，竟然發現有七只蝸牛的殼是“右旋”的，而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的，而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點點的斑點，美麗極了。
我放了幾片菜葉給它們吃。可是，只有一只蝸牛在菜葉上留下了一個個的大坑，而其他蝸牛卻碰都不砬一下，我帶著疑問去問父親。父親二話不說，拿起一塊雞肉放在食槽里，蝸牛們馬上“飛奔”過來，津津有味地吃了起來。父親看著一頭霧水的我，解釋到：“蝸牛的食性是多種多樣的，有的蝸牛喜歡吃犖食，有的蝸牛喜歡吃素食，還有的蝸牛犖素不均呢！“聽了父親的話，我恍然大悟。
過了幾天，我發現了蝸牛的一個奇怪現象：十只蝸牛全都在產卵！我想：父親在野外抓的蝸牛們，一定有的是公的，有的是母的，不可能全是母的啊！我上網查找了資料，終于知道了：原來蝸牛的身體里有兩個生殖器，一個是雄性生殖器，另一個是雌性生殖器，所以蝸牛它既是“先生”又是“太太”，怎樣，很有趣吧！
小小的一只蝸牛就有那么多的秘密，我相信，只要我們細心觀察身邊的一切事物，一定會發現大自然更多的秘密！
三年級上冊第四單元作文：關于觀察7
今天，我們觀察了烏龜，它的一舉一動可好笑啦！
我們先看了看它的殼，有的人說像硬邦邦的迷你小盾牌，有的說像一個蛋，真是五花八門啊，可是我覺得更像一塊堅硬的“盔甲”，“盔甲”上有十三塊六邊形圖形的小格子，小格子之間相互緊挨著，盔甲下面還有一條小尾巴。
我看了看它的頭，長著綠豆般的眼睛，水汪汪的，兩只眼睛炯炯有神。頭總是縮著，怪不得人們都叫他縮頭烏龜呢！它的腦袋就像安裝了彈簧一樣，只要手指輕輕的碰它一下，它就會迅速地把頭縮回去。
我還發現它的頭的兩邊分別有一條紅色的條紋，聽老師說有紅色條紋的是就是公烏龜，兩邊沒有紅色條紋的就是母烏龜。原來，這只烏龜還是公的呀，這還是我第一次知道怎樣分別烏龜公母的方法。
我們把烏龜翻過來，發現它的腹部有著對稱的圖形，就像地圖一樣彎彎曲曲的，總共有六處。
它的四肢粗壯有力，如果你稍有不慎，它就會迅速的掙脫你的手掌，然后逃之夭夭。它爬行的動作更是好笑，走起路來一搖一擺的，逗得全班同學都“轟”的大笑起來。
三年級上冊第四單元作文：關于觀察8
下午五點多鐘，在院子里玩耍的被我開放的金盞菊吸引住了，便駐足觀賞。
金黃金黃的金盞菊好像太陽一樣綻放著笑臉，閃爍著耀眼的光芒。我仔細地端詳著它，它也睜大眼睛瞧著我，好像在和我玩瞪眼比賽呢。玩比賽，誰怕誰呀？這對于一向善于挑戰的我來說，簡直是太有趣了，甚至可以說這是一種享受！可是跟花比瞪眼，這還是第一次呢，我的心里確實沒有底氣。離近一點，仔細看，盯著它仔細瞧。可是堅持了十多分鐘之后，確實有點兒堅持不住了，眼睛特別酸澀，眼淚就要流下來了。
媽媽在一旁喊著：林鵬，快吃飯了。我心里想，我可不能臨陣脫逃啊，怎么辦？正在這時，金盞菊好像被我看羞了一樣，花瓣合攏了一些。歐耶！我勝利了。趕快把這個好消息分享給媽媽和哥哥。這下可樂壞了媽媽：真的嗎？這是真的嗎？
今天的瞪眼比賽簡直太有趣了。雖然這次比賽的過程讓我眼睛酸澀，蹲得腿都麻木了，但是我明白了這樣的道理：做任何事情只要一直堅持下去就一定會成功。
三年級上冊第四單元作文：關于觀察9
我最喜歡蜻蜓了。它的眼睛大大的、鼓鼓的；身子長長的，后面像兩個小觸角，一動一動的；它有兩對翅膀，飛起來好像四把小扇子。整個蜻蜓看上去就像一架小飛機似的。
在一個炎熱的午后，我出去玩時，看見一個小朋友抓了許多的蜻蜓，覺得很傷心。因為蜻蜓能吃蚊子和蚜蟲，是人類的好朋友。于是，我走過去說：“小弟弟，你看蜻蜓多可愛啊，還是益蟲呢，放了它們吧，咱們去玩躲貓貓好嗎？”這時，小弟弟好像恍然大悟的樣子：“哦，知道了。”隨著小弟弟一根根手指的打開，一只只蜻蜓向四面八方飛去……
我開心的笑了，因為自己又做了一件好事，真是“予人玫瑰，手有余香”
20xx年12月29日星期五
今天我觀察家里的小貓瞇，但沒有什么收獲。因為我不知道觀察它那個部位才好，再加上小貓又蹦又跳，根本靜不下來讓我仔細看個夠，我又找不到怎么樣鎮住它讓它一動不動地給我觀察的辦法，就這么耗著，直到晚上九點，我就上床睡覺了。
20xx年12月30日星期六
今天我定下主意，就觀察小貓的眼睛，因為聽說貓的瞳孔在早中晚都是不一樣大的。我特意把它關到一間小房間里，好不容易抓住它，然后一手拿著放大鏡，不停地看啊看，終于發現小貓早上瞳孔變成了一條細線，晚上，我再去觀察時，瞳孔又變粗了。為何會是這樣呢？我好奇怪喲，心中充滿了疑問。
20xx年12月31日星期日
今天我在小貓餓的時候抓了進來，發現它的瞳孔又變小變細了，喂飽它后，瞳孔又變粗了。到底是怎么回事，我想弄個究竟。便上網查了查，終于有了答案。白天會變粗，是因為小貓瞇受不了陽光的刺激，晚上沒有陽光，所以變粗了，餓了的時候心情狂怒煩躁，面部神情便變得很兇狠，喂飽了，情緒溫順了，瞳孔自然就小了起來。
“哦，原來是這樣啊。小貓瞇的瞳孔變化是它生活的生動寫照。大自然是這么神奇。”我贊嘆不絕。
善于發現，明媚的春天一定是你的。
三年級上冊第四單元作文：關于觀察10
應該有很多人在小時候主要看過螞蟻吧！可能還有部分人看過螞蟻搬家吧？你也許從沒注意過這不起眼的“小黑點”，可是它們的精神是值得人們佩服的。
記得去年暑假，我到外婆家玩時，看到了一條黑色的鏈子，像一只長長的蠕動著的黑色香腸，我躡手躡腳的走過去，仔細一看，原來是一群正在搬家的小螞蟻。只見有的螞蟻銜著卵；有的螞蟻抬著食物；有的螞蟻抬著幼蟲。還有一只比較大的螞蟻，是整個隊的頭目，瞧那神氣的樣子，好像它不是搬運隊的頭目，而是一個軍隊的將軍。
就在這時，一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運隊，這時，頭目跑了過去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，它好像知道自己的錯，又回到了隊中。看來它們的紀律很不錯嘛。這時爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個傷口，疼得蟲子在地上打了幾個滾，壓死了幾只螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因為它們團結，所以最終戰勝了大青蟲，高高興興的把它抬回了家。
看到的螞蟻的所作所為，我情不自禁地想到了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量……”是啊，團結就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強，螞蟻的精神是多么值得人們學習。我非常喜歡螞蟻，但是我最喜歡的還是螞蟻那種精神。
三年級上冊第四單元作文：關于觀察11
觀察日記九月十六日星期五晴今天，我看見院墻邊有有幾只螞蟻，為了寫觀察日記我就仔細觀察起來：它們的身體就像三個球連在一起，分別是頭、胸和腹。它們的腹是身體中最大的，胸是不最小的。頭頂有兩只觸角，一雙黑溜溜的大眼睛就像兩粒細砂那么大，嘴好像兩把彎鉗，長著六條又細又長的腿，它全身黑色。九月十九日星期一晴今天，我觀察螞蟻，發現它們靠觸角辨別氣味和傳遞消息，它們是很團結的小動物，經常一起尋找食物，再把食物運到洞里。它們會齊心協力搬運比較大的食物，它們能搬動比自己重很多的東西，它們是世界上最有力氣的小動物。
九月二十日星期二晴今天我去觀察螞蟻，發現它們很聰明很勇敢，我用一只螞蟻做實驗：把它放在一個空火柴盒里，看它怎么爬出來，過了很久，它慢慢爬了出來，我拿過火柴盒仔細看，發現火柴盒的側面有一個小洞，原來它把火柴盒咬了一個小洞爬出來的。 九月二十一日星期三晴 今天，我又去觀察螞蟻，發現它們什么都吃，吃動物，吃蔬菜、肉，水果，樹葉，它們最喜歡吃甜食。它們總喜歡把食物搬到洞里儲存，為的是冬天食用。九月二月二十二日星期四晴今天，我又去觀察螞蟻，發現螞蟻總喜歡排著隊搬東西，這是為什么呢？我去看《十萬個為什么》這本書這才明白：螞蟻在爬行的時候，會從腹部分泌出一種特殊的氣味，其他螞蟻就會順著氣味走，看起來就像在排隊一樣。
三年級上冊第四單元作文：關于觀察12
我養了一盆小蒜，它可是我的心血之作，是我三個星期的勞動結晶。
我的蒜是用沙土種的，我將大蒜剝成一個個小蒜分散下來種，來保證它漂亮美觀，這是蒜的播種過程。
它的養植過程比較與眾不同。我把它放在能夠風吹日曬的地方，讓它像生活在野外一樣接受大自然給予它的美麗又殘酷的考驗——風、雨、曬。當然，我還是很關心它的，假如它實在受不了了，我還會給它澆水、搬到屋子里來;假如它長歪了，我會把它用繩子捆起來，使它長直;假如它有葉子曬焉了，或者被折斷了，我會毫不留情地把它拔掉。在我這獨特的“教育方法”下，小蒜十分茁壯的成長起來，它可不像小潘的小苗那樣弱不禁風，在風吹雨打下早已鍛煉的剛毅、剛強，個子也竄得高高的。就是被吃掉了一片，也顯得嫩生生，綠油油，不怕風雨、日曬的樣子。
其實，通過種植過和，我了解了爸爸媽媽的苦心。我就像小蒜的媽媽一樣，看見它長高了，心里十分欣慰;看見它長歪了，心里十分傷心;看見它折斷了，心里更是悲痛。
通過種植，我明白了許多道理，也學會了許多，我要擔負起責任，將種植進行到底。
三年級上冊第四單元作文：關于觀察13
今天，媽媽帶我去太婆婆家里玩，突然，我看見葡萄架下，有一只蝸牛在往上爬，不禁想起了一首歌，就是：“阿門、阿前，有顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步的往上爬……”于是，我就把它從葡萄架上弄下來，帶回了家。回到家后，我就想起科學老師說過，蝸牛喜歡吃卷心菜的葉子，所以，我就用盒子給它做了一個窩，再從廚房里拿了幾片葉子，在窩上放了一層薄薄的卷心菜葉子，再把蝸牛放在了葉子上面，剛開始我就一直沒看見蝸牛把頭伸出來，就問媽媽：“蝸牛怎么躲在殼里了呢？”媽媽說：“把它先放到水里試試看吧。”我把它放進了水里，過了一會兒，蝸牛伸出了頭，慢慢的從水里爬了出來，哦，原來是受到驚嚇躲回殼里去了，我伸手一撈，它的頭又縮回去了。我把它放回葉子上，過了一會兒蝸牛又探出頭了，我想老師不是說它喜歡吃葉子嘛，問我就目不轉睛的觀察著蝸牛，看它是否吃我給它準備的葉子，結果它碰都不碰，我就傷心的走開了。過了很久，我忍不住的看了一下，哇！我發現葉子被吃了一個大洞，原來是因為它害羞了，不久，蝸牛就把葉子吃完了，然后它就開始散步。我仔細一看，這只蝸牛的殼是白色的，上面還有一些星星點點的紫色，還是左旋的，它有兩對觸角，一對眼睛是長在前面的一對觸角上的，它爬過的地方會出現一條條銀白色的痕跡，在陽光下閃閃發光，那是由它的粘液形成的。蝸牛的速度好像比阿姨家的烏龜“海寶”還要慢呢！
這只蝸牛真可愛！
三年級上冊第四單元作文：關于觀察14
春天的銀杏葉長出新芽，好似鴨子的腳掌。葉的顏色是淺綠的，它的葉端還有一條大波浪，整體來看，就像是一把把扇子一樣。威風一吹就像一只只可愛的蝴蝶一樣，在追逐，嬉戲著，這種場面真叫人陶醉。好似張無盡的那句鴨腳半熟色猶青，紗裹馳寄江陵城一樣。我想夏天的銀杏葉應該是什么顏色呢？
夏天來了，嫩芽變成了葉子，葉子有瓶蓋大小，顏色比以前更綠了。一片片嫩綠的銀杏葉沙沙作響，那聲音像風景般清脆，它被吹的零零散散，好似一首美妙的歌曲。捏著葉莖，來回搓動，轉眼間就變成一位美麗的芭蕾舞蹈家，它放飛著，跳躍著，那寬大的裙擺跟著腳尖一起舞動。我愛著夏天的銀杏葉。
秋天來了，隨著秋風漸涼，鑲嵌著金黃色牙邊的綠色完全變成了金黃色，這時又是一種炫目的美，抬頭望去滿樹金黃色的葉子，一陣微風吹過，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金蝴蝶，飄落樹下，又成了一地的黃金。仔細看，才能看到隱約的葉脈，它的邊緣有點扎手，聞一聞，有一股清香味，使人心曠神怡。我愛著秋天的銀杏葉。
三年級上冊第四單元作文：關于觀察15
小螞蟻是我的最愛，因為它們頭上的兩對觸角引起我的注意。所以我今天決定觀察小螞蟻。
今天，我起了個大早。搬了一個小凳子，坐在螞蟻的洞前靜靜地等待著小螞蟻起床，沒過多久，就有一群小螞蟻爬了出來觀察小動物的作文400字五年級作文。”起的怪早的嘛！“我笑了一聲，小螞蟻好像已經在勞動了，有一只螞蟻忽然發現了，一只快死了的知了。本來是它才發現的，后來這只螞蟻試了試，能不能自己把知了搬走，可知了一個腿就把它踢走了。小螞蟻就看見了另一只小螞蟻，他們兩個把觸角一碰。我以為，他們倆要一起搬。可是第二只螞蟻卻走了，第一只螞蟻卻在守著知了
我心里感到第二只螞蟻不夠團結，可是看了一會兒，那第二只小螞蟻叫了一大群螞蟻。”嘿嘿，錯怪人家了！“我緊接著看，小螞蟻們雖小，但集體的力量是最大的。馬上，他們就把知了分解了，每一只螞蟻都叼著一塊肉，他們就進洞了。”好聰明啊！他們、他們居然會分解法！！“我吃驚的說。今天早上的觀察，讓我有懂得了兩個道理：
第一個是，只要想過好日子就得勞動。第二的是，團結就是力量！！！
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