觀察的作文（精選）
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的觀察的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察的作文 篇1
我有一個好朋友，名叫xx。以前我是最不喜歡xx，xx是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發也很亂亂的，我走路時總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛。
一天早晨媽媽從夢中叫醒，我拉開窗簾一看，哇！怎么西邊有烏云，東邊有陽光。我連忙穿起衣服，一看表快七點了。我趕緊背起書包，跑進餐廳，拿了一塊面包向門外跑去。媽媽在后面喊：“拿傘”！我一邊跑一邊回答：“不用了。”放學的時候，我聽到嘩嘩——嘩嘩的聲音，原來是下雨了，我想：要是聽媽媽早上說的話就好了，我只有冒著雨回家了，我剛走出校門，突然，xx叫住我了，她好像看出了我的心思，對我說：“你拿我的傘打著回家吧，你的家有點遠，我家就在附近。”說完，轉身就走了，這時，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的`，只覺得淚水快要留下來，我拿著傘頭也不回地走了，第二天，xx沒來上課，原來她是昨天被雨淋病了，我這才覺得xx是那么善良。從此以后，我和xx就成了好朋友。
從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否美麗。
觀察的作文 篇2
窗外，彌漫著秋天的氣息，落葉在與蝴蝶比美，與雪花共舞。在電視桌旁玻璃缸子里讓著我喜愛的烏龜。的而就在這美麗的季節我的烏龜絕食了。
今天媽媽買來一只烏龜，西西非常的高興，西西為烏龜準備了一個比他大一點的玻璃缸子。西西她喜歡呆呆地看著它那笨拙的身軀在水里擺動，喜歡它那充滿夢幻綠色的身體，喜歡狼吞虎咽吃著西西為它準備的食物。
烏龜想：今天主人把我買了回來，我慶幸我逃脫了那烏龜販子的手里，媽媽和我說‘過其實大多數人類都是很善良的，他們回把我們放回大自然，讓我們盡情享受人生。’而我充滿幻想：我以后會在小河里，和一群朋友們玩耍，還會看見離別以久的青蛙大哥。回到主人家剛一會，主人找來了一些空心菜讓我吃，哇噻！好好吃的，可能主人是為我送行。啊？聽起來好象，人類說的‘吃一頓好的，就要被送上斷頭臺’。
第二天，烏龜還是充滿幻想，而西西則是在房間里看著烏龜。
西西想：烏龜肯定很開心吧！烏龜真是太可愛了，愛死它了。看著它在玻璃缸里游動，我心中不禁地開心起來，我以后會好好地照顧著這只可愛的.烏龜的。讓它快快樂了的成長，讓它長得胖胖的。(這時我突然想到)烏龜會不會孤單啊！如果它太孤單了怎么辦呢！(于是，我跑到水族館，買來一些水草。)這會兒烏龜肯定非常地高興。
(烏龜在玻璃缸里百思不得齊解)為什么還沒把我帶會大自然呢？會不會主人會一直養我呢？我再觀察一天，如果明天主人不把我放回大自然，我就絕食。(這時主人跑了出去)會不會去買吃的東西，然后把我放回大自然啊！(此時烏龜又在幻想回到大自然的情形，真是只愛幻想的烏龜啊)啊！主人回來了，太棒了！我又可以回到大自然了，期待啊！(此時，烏龜又進入它的幻想樂園里，但定睛一看，原來是水草)
第三天，這天，天空格外蔚藍，萬里無云。
西西趴在床上思考著，今天應該給它吃什么呢！今天它的心情是不是很好？最近看來，烏龜好像很開心，真是太棒了！我要繼續努力。
(烏龜在水缸里想著)今天為什么還沒放我回大自然？哼！我絕食，你能把我怎么樣。(于是陷入冷戰之中……)
過了好幾天，烏龜還是沒有吃東西，西西想近一切辦法。它還是不吃。有誰知道烏龜在想回到大自然呢！沒過多久，烏龜死了。它隨著涼爽的秋風，飛到了大自然，它看到了小動物們自由的穿梭在森林中，不禁為他們高興。于是，它化作了一棵百合為秋天的到來而開放。
又一個秋天
這棵百合依然開放
自那以來
西西不再養烏龜
是為了
讓悲劇不在發生
觀察的作文 篇3
天下午，沈老師布置了一個很特別的作業，是——找樹葉。我一放學，就沖進奶奶家的花園里，尋找起合適的樹葉，可過了10分鐘我找到了好多樹葉，有銀杏，楓葉，梧桐······但我只要五片，經過我精挑細選，我最后選了菊花葉，月季葉，茶花葉，桂花葉和臘梅葉。
瞧，那片葉子，它是菊花的葉子，綠中透黃，黃中透綠，像一棵小樹，猶如嬰兒的小手。摸著它，軟綿綿的。聞起來，一縷縷菊花的清香。瞧，那片葉子，它是月季的`葉子，橢圓的形狀，外面一圈是有鋸齒的，但遠處看，像小孩的臉蛋，橢圓橢圓的，可愛極了！瞧，那片葉子，那時桂花的葉子，看起來和普通的葉子一樣，但樹葉上發黃，聞起來是一股桂花的味道，外圈也是有鋸齒的。瞧，這片葉子，是很標準的綠色，它就是臘梅花的葉子，比桂花的葉子整整大了一圈，臘梅花的葉子有一個特點，摸起來糙糙的。再瞧，這一片葉子，他是茶花的葉子，顏色是深綠色，“頭上”有一個漸漸的“帽子”，摸上去是畫畫的。
現在，我拿白紙和膠水，把樹葉貼到紙上，再留2.5厘米的地方給老師，這樣作業就完成了。
觀察的作文 篇4
無風景處怎么會有風景？無風景處確實有風景，還是那么美的風景！
我的觀察對象是：臺燈，一個十分普通的護眼燈，每天觀察5分鐘。
第一天
發現燈上已經有厚厚的一層塵土了，平時從未注意到它。我下意識地用手指去碰，發現表面的塵土很容易就被擦干凈了，可是一塊原來貼商標的地方特別粘，很不容易擦掉。而且，那里的塵土似乎比別的地方多。我用抹布去擦，費了九牛二虎之力才擦干凈。
風景：習慣就像貼商標的地方，牢牢地粘在心靈上，很難去除，所以要在壞習慣還只是一層塵土的時候就把它扼殺在搖籃里。
第二天
突然覺得這盞燈過于平淡無奇，想裝飾裝飾。我往燈上掛了兩個吊飾，底座上粘了一個小狗。遠遠看去，總覺得還是平淡，又在燈旁插了一大束花，吊飾壓得燈抬不起頭來。可現在，雖然燈十分華麗，可純樸的燈光卻被遮蓋了。
風景：樸素的人只適合與小小的裝飾。如果裝飾得太華麗，他絕對不會平淡無奇，甚至會引人注目，但是簡單純樸的品質卻丟失了。
第三天
今天我擦了擦桌子，將臺燈拿走，卻發現底座下面是那么臟！旁邊有個漆掉得稀里嘩啦的儲錢罐，將它拿走后，下面幾乎一塵不染。
風景：不要以為龐大的外表下內心也是那么寬廣，有的時候他們只是空有外表而已。
第四天
停電了。作業還剩了好多沒寫，又不能一直舉著手電筒。路燈也滅了，只有月亮孤獨地亮著。直到這時，我們才發現，光亮是如此重要，我們沒有發現只是因為它太尋常了。
風景：這風景我希望以《小婦人》中的一段予以概括：“世界上有很多這樣的人，害羞，安靜，除非有必要，否則永遠坐在角落里，快樂地為別人而活，沒有人注意到他們所做的犧牲，直到壁爐上的小蟋蟀停止鳴叫，直到這種陽光般的存在消失，只留下沉寂和陰暗。”
第五天
今天我發現了一個有意思的事情：燈罩往下是明媚亮麗的`光，而往上卻是一片黑暗，甚至能清清楚楚地看清界限。而且如果你站在光亮下物體的影子中時，也是無法被照射的。
風景：光亮就像一個人，一個偉人。可偉人也有缺點，如果看到的并學著做的是優點，那么你也會變得光亮；如果學到的是缺點，你所得到的只能是一片陰暗。
多么美麗的風景！有風景處的風景對于時間來說只能是曇花一現的風景，而無風景處的“風景”才是真正的“風景”，是陶冶情操的風景，是永恒的風景！
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