精選觀察日記模板集合6篇
有趣的一天又要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編精心整理的觀察日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察日記 篇1
在我家的電腦前，擺放著媽媽精心培育的蘆薈，它能吸收電腦的輻射，保護身體的健康。
我仔細觀察，發現它的葉子是綠色的，莖是那種淡淡的灰黃。聞一聞，有一種淡淡的清香。那葉子的形狀像紅領巾的一角，上片的葉子交叉著生長，又寬又厚，兩側長滿了尖尖的刺，摸到它像針一樣扎手。
蘆薈的汁液透明而粘稠，如果將葉子隨意掰開一次，也不會枯萎，還會繼續生長。蘆薈的葉子有的直立挺拔，有的自然向四周垂下，宛若一位穿著美麗花裙的女孩，亭亭玉立。
我經常給蘆薈澆淘米水，那可是最好的養料。每次澆水時，我發現它一次比一次高，葉子變得更加蔥綠、挺拔。它喜歡干燥的土壤，生命力非常強。如果我不小心傷到了皮膚，媽媽就會掰一小段蘆薈，將它涂抹在我受傷的地方，傷口很快就好了。這是它的藥用價值——消炎止血。
我佩服你，蘆薈！佩服你生命力的頑強，并且更要贊美你的奉獻精神。
觀察日記 篇2
春雨可真好。
清晨，我一起床，就發現天陰了下來，霧漸漸的變濃了。
不一會兒，一陣細雨如同細絲一般得下了起來，“啊!那是春雨!”我叫了起來。那些春雨們都打在萬物的身上，使萬物都蘇醒了。”春天來了!春天可真美呀!”一個聲音在我旁邊響起，我低頭一看，原來是妹妹，妹妹說:”那雨好像一根根繡花針，拍打著萬物!”我開心地說:”哇!妹妹的想象力比我還豐富呢!”妹妹謙虛的低下了頭。我說:”那細雨也好像牛毛從頭上飄了下來!”我和妹妹就這樣看著，中午，很快就來了，吃了飯，睡了一覺醒來，那細雨還在不停的下。一直下到了傍晚。
雨終于停了，風兒把那些霧兒們送回了家，一輪美麗的月亮姐姐在星星們的照耀下，閃亮得出來了。
那些春雨真美麗，美麗的讓我永遠不忘。春雨也很能干，竟然能把萬物給吵醒了。
我愛春雨!
觀察日記 篇3
9月24日星期天天氣：雨
我種的是一顆大蒜子，我把它種在一個很漂亮的花盆里。
先來講講種植的過程吧！首先找一個花盆，然后在里面挖一個深一點的小坑，再把大蒜放進去，最后把它用土埋好，再澆點水就大功告成了。
9月27日星期一天氣：雨
大蒜子可不容易發芽了，我好幾天前種下，到現在還一點反應都沒有。剛種下去的第二天，我回家一看，一點變化也沒有，我急了，在大蒜子的周圍澆上了水，我還要澆第二次的時候，媽媽連忙阻止了我，對我說：“別再澆了，在澆就要淹死了，死了我看你怎么辦。”我連忙收起水壺，這才知道什么叫“心急吃不了熱豆腐”。
9月29日星期二天氣：雨
今天是第六天，大蒜裂開一個口子，我很著急，以為它就要死了，連忙跑去告訴媽媽，媽媽一看，淡定的跟我說：“我還以為什么事呢！大驚小怪的。這口子是要發芽的征兆。”我聽了這話，興奮極了，連作業都做錯了好多，因為我的心思完全在那顆大蒜上了。
9月30日星期三天氣：雨
今早我起來看了一下我的大蒜子，哇！它已經發芽了！我高興的一蹦三尺高。為了不吵醒媽媽，我從鉛筆盒里拿出尺來小心翼翼地量了量，哇！已經一厘米了！再去學校的路上，我把自己的所作所為添油加醋地告訴了媽媽。直到下車時，我還絮絮叨叨地問媽媽大蒜子會不會結果實，媽媽說：“應該會吧！”
我好期待。
觀察日記 篇4
炎熱的夏天，在枯燥的'環境下，也常常會有一股涼氣。烈日當空，火辣辣的太陽無情地肆虐我們。在操場上，我們跑得滿頭大汗，熾熱的“火光”毫不留情。此時此刻，你也許怒氣沖沖，感嘆“為什么這么熱？”其實，這樣也是徒勞，何不嘗試“心靜自然涼”，放下一切雜念，深呼吸，靜坐幾分鐘，相信此刻你一定能感受到沁人心脾的涼氣，而剛剛的浮躁和炎熱的氣息也將會煙消云散，就是如此簡單。記得我的老師曾說過“在那里干著急，還不如坐下來思考人生”。
涼有很多種。還有一種傷感，悲慘的涼——凄涼。王之渙的《涼州詞》中也講述過這樣的情景“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。”這句話描寫的是戍邊戰士思鄉的憂愁。一座地處邊關的孤城，里邊充滿的是悲慘而凄涼的氣息。與樂府詩集之中的《十五從軍行》描寫的老兵形象是相同的，一樣地勾出了涼的另一面。
當考試成績不理想時我們會心涼，當失去親人時我們會心涼，當一陣微風吹來之時我們也會心涼。
涼在夏天是傷心之時給你的一聲安慰，涼又仿佛是深夜的惡魔，給你更深的傷痕，一句“冰涼”的話讓你涼透心。“給我一杯忘情水”這一杯水可能會讓你的心沸騰，消除冰涼。
這就是涼吧？
觀察日記 篇5
今天，張老師給我們上了一節數學課，名字叫“觀察物體”。于是，張老師在每張桌子前都放了一只可愛的熊貓。張老師讓我們觀察熊貓的前、后、左、右。我坐在熊貓的前面，我就跟老師說：“老師，老師，我坐在熊貓的前面。”接著，老師叫我們圍著熊貓轉一圈。現在，我看到了熊貓的后面。老師拿出一個茶壺，讓我們左手插腰，當壺柄，右手舉起，當壺嘴。
還給我們看盲人摸象的故事。一個人摸到大象的耳朵，說：“原來大象的耳朵是一把大扇子啊！”第二個人摸到大象的腿，說：“大象的腿像一根長柱子。”第三個人摸到了大象的尾巴，說：“大象的尾巴原來就是一根長長的繩子。”第四個人摸到了大象的頭，說：“大象的頭像一個圓圓的球。”第五個人摸到大象的身體，說：“大象的身體像堵墻。”數學課上的“觀察物體”，太有趣了！
觀察日記 篇6
今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛，我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角，它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上，它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子，蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會死掉嗎?等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。
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