有關《地球上的星星》觀后感范文
今天上午在做試題時，一位老師發來簡訊，推薦有時間看一看《地球上的星星》這部影片。于是，在中午時分，網絡搜索了這部影片，當時只是抱著試試看的心態(對電影電視無感，還是喜歡看書）。。。而最終這部影片不但完整的觀看完畢，現在還特此把這部影片分享出來，大家一定想知道其中緣由吧，那就請聽我一一道來！
《地球上的星星》這部影片主要講述的是一個印度孩子成長勵志的故事。在整部影片中，給我留下深刻印象的是小主人公那兩顆潔白的大門牙、大而忽閃的眼睛，還有那單純而又燦爛的微笑。
小主人公伊夏年僅九歲，卻接連就讀了兩次三年級。而他在學習上卻沒有進步，依然會把相似的單詞搞混了。比如：b和d、p和q、還有一些數字也都分不清，也判斷不出距離和速度。連系鞋帶打領結系扣子這些同齡孩子都會做的事情，對于他來說都是異常艱難的事情。但是，他似乎對什么都充滿好奇，在他眼中那些字母會跳舞，就像各種顏色各種造型的海底生物，他可以將一道簡單的數學題3*9想象成一場星球大戰。就是說他在閱讀和書寫中存在障礙，即所謂的“閱讀困難”，所以連帶著體現在生活里，同時他在繪畫方面又有很高的天賦，比一般人在繪畫方面有更強的表現能力。
然而，在家庭中，伊夏卻未能被父母理解；在學校里，老師沒能根據他的問題對他進行輔導，而是不斷地把他趕出教室，同時伴隨著同學的嘲笑。漸漸地，伊夏從學不會轉變成不想學，自己謊寫請假條、偷偷翹課、跟鄰居孩子打架、最終他不得不轉學到另外的寄宿學校讀書。直到他遇到了代教美術的老師尼克，在這位對孩子充滿愛心和耐心的尼克老師的幫助下，伊夏最終克服了閱讀障礙，并且在尼克老師組織的繪畫比賽中，獲得了繪畫冠軍重新樹立自信的感人而又發人深省的故事。
一個八、九歲孩子需要的是陪伴、關注、重視，理解和接納。我們應該做的是發現孩子身上的閃光點，哪怕只是那么一點點。就像主人公伊夏他的.閃光點就是畫畫比較好，而尼克老師恰恰是利用了這一點充分調動起伊夏的自信，然后帶動其他學科的學習，最終使他克服讀寫障礙。可是面對如今的教育，又有多少人能真正做到呢？是不是總是批評孩子沒考到滿分100分、比賽沒得到一等獎、沒得到班級第一名、沒考取理想的學校等等，太注重孩子的成績而忽視了其他方面。我們一定要相信孩子的點滴進步，信任孩子最重要，沒有什么再比得到別人的信任更能促進自己上進了。其實在小學階段，我們要做的就是一個字——養。培養習慣，培養對學習的熱情和正確的態度，培養正直的為人，培養善良正義的品質。
影片中尼克老師曾憤慨地說：如果你那么喜歡比賽你干脆養賽馬啊，何必生孩子？是啊，現在的社會過重地強調競爭，而在無形中忽視了對孩子自身的關注。我們能真正理解一個孩子嗎？教育只是引導與發現，讓他們順著自己的方向，走一條屬于他們自己的路，而不是把家長的野心強加于孩子！
放暑假了，家人來接伊夏回家，伊夏依依不舍地與尼克老師告別，臨上車前他回頭奔向老師的懷抱，尼克老師將他高高地舉起，伊夏揚起雙臂呈現出飛翔的狀態，極其激動人心。伊夏成功了，這更是尼克老師的成功，正是尼克老師智慧地發現伊夏的特點，因材施教從而發掘了孩子的天性，發揮了他的特長。
雖然我們不能讓每一個孩子都成為像愛因斯坦那樣的杰出的物理學家，但我們可以給予孩子更多的關懷和愛，讓他們快樂地學習，健康地成長。愛和鼓勵是我們給孩子最好的禮物，愿天下所有的孩子們都擁有這份美好的禮物！
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