無問西東觀后感（通用9篇）
當看完一部影視作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編精心整理的無問西東觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無問西東觀后感 篇1
今天，我看了一部電影——《無問西東》，深深地震撼了我的心靈，胸中也沉重無比，使我久久不能平復！
整個電影采用的是片段穿插的方法來進行敘述的。剛開始我有點迷糊，可是后來我漸漸看懂了他們之間的關系，而劇中人物也刻畫的地淋漓盡致！影片由現代職場張果果與四胞胎的故事拉開帷幕，隨著鏡頭又移到了清華老師帶領學生來到云南邊陲辦學授課，然后又引出了英雄飛行師沈光耀的感人故事，從而造就了堅定，嚴謹的原子彈科學家陳鵬的默默無私奉獻。而劇中的王佳敏善良優秀，可帶著滿滿的虛榮心，驕傲，導致了最終的滅頂之災，卻因為蒙上了紗巾看清了人性，得到了安靜平和的心……一個個人物鮮活地出現在屏幕上，無不令人唏噓感慨！
整部劇中，令我最難忘而又難過的是身處戰爭硝煙中的沈光耀的故事。整部劇中，給我印象最深刻的一句話是：這個時代缺的不是完美的人，缺的是從自己心底里給出的真心，正義，無畏和同情！這句話出現了三次。劇中沈光耀是一個家境富裕，成績優異的大學生。他也曾追求安寧舒適的生活，可是，當戰爭來臨的時候，他看到的，經歷的，聽到的使他萌發了參軍的念頭。此時的我對他充滿了敬佩之情：他其實不需要這樣，完全可以靠著家里過著安逸的生活，可是他沒有逃避，正視了自己想要的是什么。而此時，他媽媽的反對是希望他不要追名逐利。可是，當日軍的飛機轟炸我們的土地，殺害我們的同胞時，連生死都無法自己決定，他看到了生離死別，看到了血肉橫飛，看到了火光沖天，他想到了先生寫下的靜坐聽雨的意境，用寧靜審視自己內心世界，想到了日軍轟炸，老師的無所畏懼，想到了飛機在上空盤旋時，師生依舊堅持上課的精神，想到了一起活蹦亂跳補蛇的小男孩轉瞬間被無情地奪走了生命……最終他違背了對母親的誓言，毅然選擇了以死為終結的飛行員！
最讓我難忘的是，他最后用盡全身力氣，用堅定的眼神，熟悉的操作沖向敵軍軍艦時的一刻，猶如電光刺進了我的心里，他沖向敵軍那一刻是否想起來母親，戰友，老師，同學……此時的我內心在哭泣，眼淚奪眶而出。為他的犧牲而哭泣，也為他的無畏精神而贊嘆！
看著影片中破舊不堪，滿目瘡痍的學習生活環境，我心想，我們是多么的幸運啊！我們有嶄新豐富的書本，有窗明幾凈的教室，有五顏六色的衣服……可是我們有多少人能珍惜現在的生活？知道我們該做什么？埋怨學習又苦又累，抱怨作業又多又煩，討厭父母又兇又啰嗦……這種種無不讓我感到羞愧！
“如果你提前了解你所面對的人生，你是否還會有勇氣前來？”我想會的！因為努力的過程雖然艱辛漫長，可是，我們得到的是積極向上的進取心，收獲的是碩果累累。而我們今后要傳承的依舊是真心，勇敢，正義，富有同情心！
無問西東觀后感 篇2
今天，我們一家去看了一部電影，名字叫《無問西東》。故事分許多時間段，我來講其中的一段。
20世紀30年代一個名叫沈光耀的大學生在清華大學讀書。原來他是不遠從香港來求學，雖然本來他是一名富家子弟，但是仍舊想要獲取新的知識。當時的條件很差，教室的屋頂是用稻草做的呢，下雨水就從縫隙里滴下來，聲音很大，都上不了課。在這樣糟糕的情況下，沈光耀學習了一段時間。后來祖國遭到了敵人的襲擊，他有了另外一個念頭去當兵。因為光耀覺得兵營里少了一個有同情心有正義感的青年，所以他覺得自己應該去填補那個空缺的位置。
一開始他的媽媽很反對自己的孩子去當兵，因為她覺得光耀還沒有開始思考自己的人生該怎么過，不想讓他這么小就去打仗。沈光耀一開始同意了媽媽的建議不去當兵，他后來想了想，國家就快滅亡了，我還是去吧，沒想到母親也同意了。
沈光耀很具有同情心，他把自己吃的省下來用袋子裝好，駕駛著飛機，把食物裝在降落傘上投給了難民兒童。
而最讓我感動的是他的正義感，有一次日寇來轟炸，光耀和幾名勇敢的戰士，駕駛著戰斗機和他們做起了反抗。他奮不顧身，炸死了一個又一個敵人，最后他的飛機失控撞上了一艘軍艦。他英勇犧牲了，但他的精神永遠被我們記住。
我希望有更多的人能有奮不顧身的精神。這樣我們的祖國才會更強大。
無問西東觀后感 篇3
一部非常催淚的電影。有很多讓人觸動的臺詞。
”看到和聽到的，經常會令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來。可是如果有機會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們時候還會在意那些世俗希望你們在意的事情，比如占有多少，才更榮耀，擁有什么，才能被愛。等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。但是卻會在贊美別的生命的同時，常常、甚至永遠地忘了自己的珍貴。
愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；
愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。“
”世界于你而言，無意義無目的，卻又充滿隨心所欲的幻想。但又有誰知，也許就在這悶熱令人疲倦的正午，那個陌生人，提著滿籃奇妙的貨物，路過你的門前，他響亮地叫賣著，你就會從朦朧中驚醒，走出房門，迎接命運的安排。“------泰戈爾的詩
”你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的，不懊悔，也不羞恥的、平和的喜悅。“---梅貽琦談”對自己真實“
”我希望你讀萬卷書行萬里路，同自己喜歡的姑娘結婚生子，這不是要讓你為我添子添孫，而是希望你能夠體會人生的樂趣。“---母親對沈光耀談期望
記住自己的珍貴。
對自己真實。
難以忘記的，是西南聯大搭建的破教室里，外面狂風驟雨，教室里雨水滴答，老教授的聲音實在敵不過風雨聲，無奈在黑板上寫下”靜. 坐. 聽. 雨“。聽雨，也是聽心。還有一幕，日軍轟炸機入境，拉響警報，老師和學生卻繼續搬著板凳，在山間繼續授課聽課。他們曾經擁有的是什么，我們現在又擁有的是什么，我們還有什么理由不好好地教書，不好好地讀書？特別是，教書，也許現在30個學生里有29個都不愿意好好學習，但還有最后那一位是真的希望能好好學習的，是歷經各種艱辛努力得到學習的機會的，你憑什么不好好上課讓他所有的努力得以回報？
誠心待人，待己。
無問西東觀后感 篇4
聽說影片《無問西東》很值得觀看，于是也去影院一探究竟。直到快結尾時，影片并沒有太多地影響了我的情緒，我幾乎要站立離席了。但片尾羅列出的眾多大師，讓我感動不已。 一群國難時期衣衫襤褸的年輕人，在幾千里的遷棲中求學，在防空洞里讀書，在風雨中跑步，在饑餓中和苦難中心懷家國，最后竟然成就這么多世界級的大師。感慨之余，慚愧不已。
也身為大學教授， 今天的自己為什么未成大師？也不曾培養出大師。 不但自己，其他的教授，乃至于整個大學， 整個國家的大學，幾十年來又何曾培養出多少大師？ 高大堂皇的樓宇下，嶄新的儀器設備，還有滾滾的經費，我們除了發表幾篇近乎無人觀看的SCl論文，以此而獲得的五年一輪打破頭的晉升，當然還有年底老師與學院為斤斤計較而磨破嘴皮的，無聊之極且斯文掃地的工分。
與大師相比，我們差不在天賦，差不在金錢，差不在校舍大樓，差不在教學條件。差在志向，差在理想，差在責任感，差在使命感。在一個更為和平的時代，更為優越的環境，我們為家國做了些什么？我們學了些什么本領，能為國家做點什么？我們抱怨得太多，對得失計較得太過。高曉松就曾經對某清華學生大發雷霆，一個清華學生竟然沒有想到為國家做點什么，而只想到找個穩定且收入高的工作。有一篇大罵當代大學生的文章，叫＂今天的大學生，你不下崗，天理難容＂。文章雖然有失偏頗，但確也在理，反映了當代大學生缼乏遠大的抱負，為世俗和渾渾噩噩所吞噬。你們整天與手機為伴，與游戲為舞。社會和父母長輩養育了你們，現在老齡社會社會已經來臨，你為國家為社會準備好了嗎？你將以什么回報養育你的家國？你的專業知識和能力足夠服務于社會了嗎？你有與你父輩一樣的吃苦耐勞的精神和體質嗎？你能像我們曾經那樣，承擔起包攬一家八口的家務嗎？你有護理老人的基本知識和技能嗎？整天手埲一個手機，生命分分秒秒在腐爛，青春在凋零，人生在虛度，理想早已成了冤魂。
西南聯大，簡陋的校舍、清貧的教授，但培養的大師燦若繁星。大家都耐得住清貧，每一個師生都在為搶救文化、救亡圖存作貢獻。西南聯大，中國大學的珠峰，何日君再來？
無問西東觀后感 篇5
聽朋友說《無問西東》是講民國的文藝片，看別的影評說電影講到了西南聯大的大師，覺得應該是感興趣的題材，所以下午去看了。
總的來說，說是一部文藝片定位不錯，整個故事拍得場景看上去很美，人物很熱血，那么多句“真心”真是大寫的尷尬。
在民國、抗戰那么困難的時候，電影場景物資竟然如此充足，都顯違和。
民國大環境總體應該表現的是沉重的歷史背景與大師背后不屈從命運的心和愛國的情懷。但是電影拍得輕飄飄的，不算多雷，也不算多好，好歹迎合了小清新的心吧。這個題材，本可以拍得更好的。錢穆當年寫《國史大綱》是以為中國要亡國，編史以作為日后復國的基礎。這樣偉大的情懷，電影沒有表現出來，可能是因為導演功力不夠，表現不出來吧。
影片各個主角，都在各自的人生、各自的命運中做出選擇，表現了追求，表現了無悔的心。除了尷尬之外，也算不錯。
敘事方面，各個故事線穿插得很凌亂，四個時代，每個故事線都有關聯，但聯系不是很明顯，而且時間上也很亂，總覺得在講述方式上表現得過了，抓人眼球的效果雖然體現了，但故事線太多、顯得凌亂。《西伯利亞理發師》七條線齊頭并進，都講得那么清楚，是導演功底不夠之過呀。
有兩個小細節表現得很好：
1.章子怡演的女主角在明白過來被心愛的人拋棄的時候笑了，從死亡線掙扎醒過來看到黃曉明扮演的男主角反而痛哭，永不在逆境、敵人、眾人前示弱，是堅強的表現。
2.西南聯大的.時候，教室蓋得不結實，屋頂又漏雨，風聲雨聲與飛機的轟炸聲蓋住了老師講學的聲音，老師終于在黑板上寫“靜坐聽雨”字，然后靜坐，聽雨；學生也明白過來老師的意思，也靜坐，聽雨。現在少見的是這樣的師者，以及能夠明白師者“靜坐聽雨”之心的學生。有這樣精神的老師和學生，環境的惡劣，物資的匱乏，又算得了什么呢？中國到底不亡。
總的來說，不踩到雷的電影算少見的了，推薦。
無論怎樣，都是無悔的一生呀。
影片末尾掛出了眾大師的一生，站在屏幕面前眼淚止不住地流，那是一個多么璨爛的時代，多么偉大而令人敬仰的一生呀！
無問西東觀后感 篇6
最近流感病毒肆虐，我不幸中招，只好停學在家休養。在家無聊，看到媽媽案頭有一本《南渡北歸》，便饒有興致地看了起來。媽媽見我對民國時期的那些大家很是仰慕，便給我下載了為紀念清華大學百年校慶而拍攝的電影《無問西東》，并陪我一起觀看。這部電影令我深深震撼，也讓我對社會、對人生有了新的理解。
電影以穿插的形式環環相扣，講述了不同年代發生在清華大學的動人故事。20年代的清華學子吳嶺瀾，文科出色，理科偏弱，卻隨大流學理科以期實科興國。但他內心分外糾結，文科是他的天賦所在和心中所愛，學習實科卻是外界裹挾的選擇，該何去何從？迷惘、掙扎，難以選擇。在校長梅貽琦的耐心開導下，在文壇巨匠泰戈爾的引導下，他仿佛醍醐灌頂，一下子明白了：做人做事應遵從本心，無論外界如何左右，應堅信自己的珍貴，不忘初心，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。吳嶺瀾從而改習文科，終成一代文史大家。這個故事啟示我，永遠不要放棄對自己的思索，對自己的真實。
30年代，由于日軍侵華，清華、北大、南開南下昆明組建西南聯大。國難當頭，民不聊生，富家子弟沈光耀放棄祖宗蔭蔽，毅然投筆從戎，瞞著父母偷偷報名參軍。在一次與日軍的交戰中，駕駛戰斗機沖向敵人的軍艦，與敵人同歸于盡。沈光耀家族三代五將，即使在戰亂時期，也能確保身家無虞。但沈光耀在西南聯大學到的是：青春不是麻木的踏實，戰亂年代，尤其需要年輕人的真心、正義、無畏和同情，哪怕曇花一現，哪怕只是像煙花一樣瞬間絢爛，也要無畏無懼地綻放。
這部電影里有些內容我雖然并不能理解得非常透徹，但看過后卻覺得熱血沸騰。媽媽便推薦我看《西南聯大行思錄》，這樣會對20—30年代清華和西南聯大的歷史有更深刻的理解。無問西東，只問初心；無問西東，只問深情；無問西東，只問敢勇；無問西東，只問盛放；無問西東，只問真實。看過這部電影，從此對清華心生向往，內心埋下了一個小小心愿。時不我待，只爭朝夕，孜孜以求，鍥而不舍，但愿若干年后美夢成真。
無問西東觀后感 篇7
下午斷斷續續看完了這部電影。內心柔軟的部分不停地跟里面的感動碰撞。如果這就是我的小我，那就讓她淋漓盡致的共振吧。之所以這么說，是因為原有一位老師說到影視作品是喚醒一些什么，當我們全都明白，就不會在里面再與一些情緒共情。但我不確定這些情緒中是否包括那種大愛無疆。
今天剛發起的感恩宣言。就用數不盡的感恩來看這一步電影。只問我心，不問西東。
感恩動蕩年間的正義，同情;感恩一份情誼愛情那樣真摯熱烈;感恩一份愛心和信任，做的無怨無悔;感恩受到啟發后尋找真理;感恩泰戈爾在電影里說出的話，不僅影響著那位教授青年時光，也給電影里所有的描述增加真理;感恩四位主人公為大家而舍小家的情懷;感恩所有發生告訴我任何時代都有氣節。
從此，我似乎相信了輪回，也發現任何一個時代仿佛沒有了好和壞。因為那時的戰爭時代，似乎更能激發人類內在那種原始的愛的沖動，也有更多人得到傳承而活成硬漢。現在的和平我們著實更感恩，這是踏著先人們的經歷而來，那種鐵骨錚錚的大我，無私是我們也一直在追尋的大愛。
或許不斷的每天做對所有一切的感恩，會讓我們在面對不論小問題還是大問題時都能順其自然做出無愧于真我的選擇。那時做出什么抉擇都不會看起來那么高尚和感動，因為那也只是很正常的一件事情而已。或許這也是一種境界了罷。約么所謂小我就是看到大我，認為好高大上，但真我看來，這沒什么特別，就像如來不會再為眾生所動一樣了?
感恩寫著寫著自己內在發生的這種變化。
電影里沒有東西吃的衣不蔽體的孩子們讓我哭的稀里嘩啦，萬物一體。在另一個角度，那只是緣起緣滅而已。沒有對錯，只是我還在哭的階段。所有英雄們的歸宿仿佛也都理所應當和順其自然了。因果在我心中有了一個不一樣的小芽，這個芽跟以前聽過的顯然不同，仿佛有更信的力量。
那種人心里的信仰是我們不同于其他動物的唯一。愛的相連，織起了一張美麗的網，而這張網是頂層最真實的。我們不斷發出感恩和由衷的滿足喜悅，就越與她靠近。今天第一天鄭重的告知自己永遠帶意識的做練習。直到她真的跟隨我的呼吸一起營養我的生命。
無問西東觀后感 篇8
電影《無問西東》里有這樣一段話：如果提前了解了你所要面對的人生，不知你們是否，還會有勇氣前來？可是如果有機會提前了解了你的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意那些世俗希望你們在意的事情？我相信大部分人都會回答是。
這部電影講述的是在四個不同的時代背景下，幾位年輕人的迷惘，夢想和從現代社會一直到抗日戰爭時期他們所作出的選擇，他們在最美好的年紀迎來了最殘酷的考驗。它告訴了我們一個道理：一輩子很短，人活這一輩子，不應該被各種框框架架而束縛，應該遵循本心，為自己而活。
而我映象最深的便是電影中的沈光耀，他是世家子弟，考上了飛行員，聽說他想要當兵，媽媽不遠千里來阻止：“你一生要追求的功名利祿，沒有什么是你祖上沒經歷過的，那些只不過是人生的幻光”。說完這句，便淚流滿面。但在經歷了空襲，見證了戰爭的殘酷后，他仍然不顧父母反對，義無反顧的選擇了去當兵，在開飛機的時候偷偷地給小孩子們投放食物吃，孩子們狼吞虎咽，熱情的稱呼他為“晃晃叔叔”，而飛機上的沈光耀看著這一幕，很開心的笑了。但他最終在鄂西會戰中犧牲，為國捐軀。當媽媽翻開他遺留下來的筆記本，看到一張圖片旁邊寫著“媽媽，對不起”時，那一刻，媽媽的淚水如江河般決堤而下。而這個片段還有一個特別令我感動的地方，就是他在飛機上墜落的那幾秒鐘，面帶微笑的說了兩個字：回家。我想：家大概是所有在外求學的學子心底的歸宿吧！
有網友說，這是一部很尷尬的電影，因為有很多人看一半看不下去中途離場，也有些人堅持看到最后，紅了眼眶。而我想說，這部電影最獨特的地方就在于電影中的四個人都是相互有關聯的，如果你用心去看了，你會發現，這是一部很值得去看的電影。
如果提前了解了你所要面對的人生，你是否還有勇氣前來。俞敏洪老師的回答是：無論是否有勇氣，你都必須前來，因為這就是你的命運。我們不能決定世界怎么對待我們，唯一能決定的是自己的態度——我們對待這世界的態度，因為我們只能做自己的主人。最后，借助《無問西東》中的一段話與大家共勉：愿你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意。愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東！
無問西東觀后感 篇9
“愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。”
我認為電影《無問西東》中的沈光耀很好地詮釋了這句話，電影中令我印象很深刻的一幕不是他獨自一人在角落里讀著母親的信，亦不是他當了空軍后冒著生命危險為孩子們送食物的孤勇畫面，而是他在故鄉的母親念起他托人帶回的最后一封家書時，我看到他的母親噙在眼中的淚水。這是一個很容易牽動觀眾心弦的情景，他承載了母親所有的希望，甚至可以說是母親余下的日子里的唯一依靠，她不希望兒子去當兵，不想擔心他有一天會離自己遠去，可是國難當頭，他又怎能“獨善其身”？
看到那些在日本轟炸機下而失去父母的孩子，那些因戰爭流離失所無辜卻又束手無策的百姓，沈光耀再也不能眼睜睜看著這片哀鴻遍野的土地再遭日本踐踏，聽從棄理從文的嶺瀾老師的一番勸說，他更加堅定了當空軍的決心。他知道他其實最對不起的人就是母親，那個千里迢迢來探望他的母親，那個為他煮蓮子羹的母親……
在國家危難與母親的私欲之間，他選擇了為拯救國家盡出自己的一份力量，在路上偶見微光的他，縱使長官和同伴百般提醒，他依舊風雨無阻為那一群餓得面黃肌瘦的孩子們運送物資。其實我最佩服的是生在書香世家從未吃過苦的他有一份難能可貴的換位思考、替人著想的品質，縱然劇末時他犧牲了，但他的精神和事跡將永遠刻在孩子們的腦海中，那些歲月留下的勛章，加冕了每個人的成年禮。
也許我們不能每一個人都做到如沈光耀一般身體力行付諸行動為國家“拋頭顱、灑熱血”，但每一部電影都有其傳達的觀念和意識，從他身上，我深知：每個人都會在人生這條路上碰到許多岔路口，選擇一條心之所向的路，行你所行，終點只能自己抵達，過程或許艱難或許順意，但只要無愧家國大義，便足矣。
正如電影所說，“只問自由，只問盛放，只問深情，只問初心，只問敢勇，無問西東。”換言之，我們要好好珍惜今天來之不易的幸福生活。感恩在今天太平盛世，不用“拋頭顱、灑熱血”，而各種各樣的“小確幸”不時涌現在我們的學習生活中，感恩我們生活在這個新時代，不忘初心，不負韶華，砥礪前行。
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