《我被十三所學校開除》觀后感（通用10篇）
看完一部經典作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《我被十三所學校開除》觀后感（通用10篇），希望對大家有所幫助。
《我被十三所學校開除》觀后感 篇1
今天，我們觀看了《我被十三所學校開除》，主人公胡斌向我們介紹了自己如何由一個壞孩子變成一個尊重父母，孝敬父母的好孩子，并用自己的親身經歷和教訓告訴了我們要尊重孝敬父母，走正道，不要等付出代價后才后悔。
看完報告后，我陷入了深思，我想：我們在生活中不是也有類似胡斌的做法嗎？“亡羊補牢，猶未為晚”，從現在起，努力改過自新，不要等到付出代價后才后悔。
我們的生命由父母賜予，父母是我們生命的守護者，也是我們人生中的第一任老師，我們應該尊重父母，孝敬父母，感恩父母。父母是我們生命的給予者和守護者，因此父母所做的一切，都是為了我們好。身體發膚，受之父母，當我們受到傷害時，不僅我們感到難過，父母更會傷心，所以我們必須對自己的生命和安全負責，“誰言寸草心，報得三春暉”，父母對我們的愛，比山還高，比海還深，父母為我們付出的，我們無以為報，只能好好學習，對自己負責，不讓父母操心，體諒父母，孝敬父母。
我們應該為自己的人生尋找一條正確的道路。而不應該迷失人生的方向，走上歧途。胡斌告訴我們，他過去因為貪玩，與社會中一些不三不四的人交往，并且喝酒、打架、吸煙，整天
我們要善于聽取別人的勸告，胡斌正是由于不能聽取家人的勸告，總是懷著“你不讓我做什么我偏要做什么”的心理，所以才犯了那么多錯誤，但最后他學習了《弟子規》后，才知道自己做錯了，并開始改正，所以我們要聽取別人的意見。
同時，父母的教導也必不可少，我認為，每一位母親都應向胡斌的母親學習，不論在什么情況下，都不放棄兒子，都要盡最大可能去挽救兒子，正如胡斌說的，他有今天，都是他母親的功勞，他為自己能有這樣的母親而感到幸運，因為你們才是孩子最好的導師啊！
胡斌的事跡告訴我們，人的一生是短暫的，我們不應虛度光陰，而應該在有限的生命里為社會做些有意義的事，孝敬父母，關愛他人，實現人生的價值。
《我被十三所學校開除》觀后感 篇2
——昨天晚上，我們觀看了一部教育片，叫《我被十三所學校開除》。這部教育片里面的主角叫胡斌，他在里面說了他以前很多的事。在之前他是一個社會的小混混，但自從他學了弟子規，還有一個很好的媽媽一直以來對他的教育，把他從深淵中救了出來。
在這部教育片里面的主角胡斌，他說得很對，在我們的生活當中，我們同樣也有一位好媽媽在身邊對我們教育，不放棄我們。聽完胡斌老師的話，我感覺到慚愧，在我沒有來到陽光新希望之前，我是一位不孝子，我對我的媽媽很差，我經常氣她，她叫我走東，我偏走西，還做出一些令她傷透心的事，在之前我已經走上了違法的道路，但父母一直都不知道，他們一心一意的為我以后能有好日子過，他們一直為我鋪路，但是當時我沒有體會到他們的心有多難受啊！他們終于沒辦法了，把我送到學校去教育。現在我真的很感謝我的爸爸媽媽，如果沒有他們，我現在都不知道去哪里了，現在我認識到自己的錯誤，雖然以前做錯了，我想我的父母也不會責怪我了，只要我現在是真真正正的改過來，做回一個孝子，不會再讓父母擔心。
從《我被十三所學校開除》中我真真正正的知道父母的心是怎樣了，從現在開始我會真正的轉變過來，不會再犯以前的錯誤。
在那之前，他從沒有給父母洗過一次衣服；在那之前，他痛恨著他的父母；他被十三所學校退過學，他的校長寧可違反國家教育法也要把他辭退。聽著他親口說出的種種罪過，我不經心顫，他，胡斌，我無法想象這是個怎樣的人。
在他的演說中，我猛然醒覺，胡斌，他的父母沒有放棄過這個“萬惡不赦”的兒子，同樣的，我的父母也沒有放棄過我！他們仍在我的背后默默支持著我，鼓勵著我，那向我投來的溫馨的目光，那一杯杯等待我到半夜溫暖的牛奶，那一句句關心的話，不就是最重要的證據嗎？
途中，他熱淚盈眶，不能自已的走下講臺，在所有觀眾面前朝自己的父母磕頭認錯，在觀眾的掌聲中，我卻沉默了，這些年來，我是怎么回復父母的關愛的呢？父母親一次又一次關心的話語被我一次又一次的打斷，一次又一次的把他們對我的關愛拒絕在我的心房之外，有一次，竟因為媽媽偷看了一下我心靈的小小日記，而被我冷言冷語氣到了哭泣，我真不配當他們的女兒，我身為他們的女兒，非但不理解父母的苦心，無法給他們帶來榮耀，反而一次次冰冷的傷害父母的心，一次次用冰冷的語言向他們給我的溫暖澆去，我卻沒想過，當這溫暖真的被澆滅時，我該何去何從。
我只顧貪婪的享受這來源于父母給予的溫暖，從來沒有想過，父母，真的有義務養活我嗎？父母，真的有義務給予我溫暖嗎？父母，真的有義務給予我關愛嗎？
思索了良久，終于拿起了盆子，接了一滿盆的溫水，跌跌撞撞的朝父母的房間跑去，心中滿懷著無盡的感動，爸爸媽媽，你們辛苦了，來，讓女兒給你們也做一件事，也替你們洗一次腳。
《我被十三所學校開除》觀后感 篇3
被十三所學校開除的人一定很不簡單，這是這個題目給我的第一印象。故事的主人公叫胡斌，小時候便有著很強烈的逆反心理，來自蘭州市的他。曾經是一個不好好學習，愛玩游戲，整天打打殺殺甚至打罵父母的危險分子。由于家庭不和睦，父母經常吵架，打架，而且他從小就不聽話。上四年級時，經常要弄得學校不得安寧。在上課時，老師也只是希望他只要不影響他人學習睡覺都可以。他打架抽煙喝酒，經常曠課欺負老師，哪個學校都不要他。這是看這個片子開始時老師告訴我們的。
然而就是這樣一個令人認為不可就藥的人最后還是浪子回頭了，是什么東西有這樣巨大的力量能使這樣一個人改頭換面呢，起初我也很好奇，帶著這種好奇心我靜靜地看完了胡斌對他這二十二年來的懺悔自述。細細品味胡斌所講，胡斌當時真的是屬于極度的懸在危險邊緣的學生。很小的時候就出去成天打仗，抽煙，上網。如果只有這些那還不算什么，更甚的是他打罵父母，欺負老師，反正學正常人的生活方式他都沒有。聽胡斌的講述有很多細節使人心酸和感動。他媽媽因為他的胡鬧實在沒辦法就把把胡斌送到姥姥家去上學，在姥姥家不好好上，被開除，就去爺爺家上，可是還是沒有好好上又被開除了，基本一個學期一個學校，總共被13所學校開除。
胡斌不上學的年齡是十五歲，當時媽媽同意他不上學，他當時很高興，就這么的，胡斌逐漸接觸到社會上的一些人，因此可以說他從小是在這種環境下長大的，家里很多長輩很多也是社會上的人，他在當地名氣也是非常大的，吃喝玩從不給錢，也沒人敢要，白天吃喝玩，晚上和朋友結伙去打架，去砍，斗毆。上私立學校時候看周潤發的電影影響挺大的，宿舍里就放古惑仔，宿舍里的人都愛看，覺得就應該這樣，多瀟灑整天打架多厲害，更可悲的是他們把打罵父母欺負老師當成光榮。“你敢打你的爸爸媽媽嗎？你敢欺負老師嗎？”胡斌如是說。
浪子回頭的胡斌說完這些給在場的父母、親人、老師深深的鞠了一躬。這一鞠躬包含著多少父母親人的心酸的眼淚啊。胡斌還講述他因為網癮被網絡毒害，身心受到嚴重損傷，后來出事了，一個整天和他混的朋友死了，19歲。媽媽知道后就想盡一切辦法讓他先離開蘭州，到北京。()她給我一些學費讓胡斌在北京學習，但胡斌一到北京就把錢揮霍了，沒辦法他就到一個姐姐開的酒店打工，但還是特別傲慢，想去就去不去就不去，最后弄得很難堪，最后就走了。他玩游戲的狀態更是嚇人，電腦旁邊就放一臺冰箱，餓了就吃，飽了繼續玩，就這樣一玩就是連續幾天不動。就因為這樣導致他后來走路都走不穩。
機緣巧合，胡斌的媽媽答應只要他看完弟子規就就給他回北京的路費，胡斌一看到這個弟子規的片子就好像終于找到歸屬一樣，一看就是三天三夜，就僅僅這么幾天，胡斌的人生徹底改變了，他終于明白了人生的真正意義，但是他還是將信將疑，但胡斌的媽媽非常有智慧，她讓胡斌去敬老院做義工，幾個月過去了，收獲終于來了
胡斌發現做一個好人同樣也能受人尊敬，同樣也能找到工作。就這樣胡斌開始了他的傳統教育之路……
其實這個故事很讓人受啟發，處境再不好只要信念不倒就有希望，就像胡斌的媽媽，二十二年來胡斌的媽媽從來都沒放棄過胡斌，這才造就了胡斌的浪子回頭。時間是使人成熟的很有作用的東西，但對不同的人，他或長或短，或崎嶇，或坎坷。如果早點讓胡斌看到這個片子未必能夠打動他。因為畢竟他還是漸漸的因長大而成熟，開始思考人生的意義，因為他喜歡的事都在他很小時候都享受過了，遇到弟子規便如魚得水，找到了自己真正尋找的東西。弟子規真的很強大，傳統教育也真的很重要，它能改變一個人……
《我被十三所學校開除》觀后感 篇4
班會課上班主任組織觀看了《我被十三所學校開除》的視頻材料，觀后同學們無不為胡斌的人生轉變而感嘆、感慨和感動。
胡斌來自甘肅省蘭州市，從小就是一個只知道打架斗毆，抽煙喝酒，侮辱老師的問題少年，先后被十三所學校開除，十五歲踏上社會，他母親怕他在蘭州出事，送他去北京，在北京生活了六年，天天ktv，夜總會，沒日沒夜的玩游戲。
后來胡斌在媽媽多年的精心安排下，觀看了一張《弟子規》的光盤，從此發生了改變，到敬老院做義工，由此改變了人生，步入了正確的人生道路，樹立了正確的價值觀和人生觀。
看后，我被深深地感動了，胡斌從一個頑固不化的社會黑手，到一個奉行《弟子規》的孝子，這期間他媽媽付出了多少心血啊！為了他不被人歧視，他媽媽任憑他爸爸的打罵不離婚；為了把他拉回到正確的軌道上，二十年來他媽媽堅持對他的不離不棄……
看看胡斌，想想自己，他從一個“十惡不赦”的人都能轉變過來，我難道還不如他嗎？不，我也學了《弟子規》，我要比他做的更好！做一個孝子，做一個好人，做一個對社會、對國家有用的人，正是這本書所弘揚。想到這里，我也學習胡斌，拿起媽媽的茶杯，給她泡了一杯濃濃的香茶……
《我被十三所學校開除》觀后感 篇5
當我正納悶班會上老師要講什么時，投影開了。上面映出幾個字：《我被十三所學校開除》。被十三所學校開除過？還沒等我回過神來，上課了，視頻開始播放，他的故事開始了……以前的他，身邊都是一些犯罪分子，打架斗毆的人；現在的他，身邊是一些名人、教授、博士等一些真真正正有道德的人。這一切都歸功于誰呢？――媽媽。當他從北京回到家時，他的媽媽4天之后才知道。結果，他的錢不一會兒就揮霍完了，用他的話來說就是燒錢。他就想要騙媽媽的錢。
媽媽來接他時，6年沒見，一把就拉住了他，而他卻狠狠地甩開了媽媽。聽到這兒，我的心微微一顫。回到家后，他的媽媽給他看了一張影碟，那張影碟中的一句“人的命運是可以改變的。”徹底改變了他的命運。從此之后，他開始聽從媽媽的話：去敬老院做義工、學習《弟子規》……敬老院里的老人們都把他當成親孫子，他在敬老院里做了四個月的義工，沒有一點報酬可他覺得很充實、很快樂……。班里靜悄悄的，大家都在靜靜地觀看。
“二十二年，媽媽從來沒有放棄過我……”當我聽到這句話時，一滴熱乎乎的、透明的東西落了下來。我的媽媽又何嘗不是這樣呢？一直是在我即將放棄的時候鼓勵我，在我受到挫折時幫助我……她為我付出了那么多，而我呢？最后，好多人都哭了，當一陣陣“洪亮”的啜泣聲傳入我的耳朵時，才發現我的手已經濕了。后來，他說了好多《弟子規》對于他人生的影響，說實話，在以前我一直以為《弟子規》只是一本普通的書而已。下課鈴響了，老師關掉了視頻，他的故事結束了……。“今天，我們學習了，思考了，感悟了……”
他的故事雖已結束，可人生還在繼續；他的故事結束了，可留給我們的是思考與感悟。
《我被十三所學校開除》觀后感 篇6
“古圣先賢孝為宗”，看完了胡斌的演講，我內心浮現出這樣一句話。
十四五歲年輕氣盛，花樣年華的黃金年齡，是坐在教室認真聽講，為了將來努力奮斗的時候……胡斌這個已經被13所學校開除過的學生，曾經是無惡不作，打罵父母，打架斗毆，游戲成癮，和擁有種種極端行為。由于他認識結交了一些不良的社會朋友，把他引入了歧途。母親為他的學業操勞，他卻不珍惜上學的機會，讓父母傷透了心。俗話說：“身之發膚，受之父母。”
在他演講時曾說過：“父母打架，從我小時候父母就天天打架。”的確，現在的父母因為各種原因而打架，對孩子造成了不良的影響。為了孩子能健康成長，父母們請不要打架，給孩子們一個溫暖舒適的家。也不要交一些有不良嗜好的朋友，那樣只會把孩子引上歧途。
父母是養育我們的人，十月懷胎，辛辛苦苦把我們拉扯大。我們是一生都還不完的。怎么還能讓父母為了我們的事而操心呢？天下的父母哪個不疼愛自己的孩子？只要肯改悔，只要有心，一切都不晚。
我們應用一生去學習，一生去奮斗，照顧生我們養我們的父母。
《我被十三所學校開除》觀后感 篇7
今天的午自習，我們學習了也觀看了如何做人的大講堂主人公叫胡斌，他上學時抽煙，喝酒，打架，而且在課上侮辱老師結識了一幫不學無術的兄弟，認為自己的生活無憂無慮，快活的享受這他父母給他帶來的生活，他卻忘了他自己的爸媽，而胡斌從來沒有對自己父母叫過爸媽，而且他被十多所學校開除，校長也不敢要胡斌，在這么小的時候，他就已經成這樣，長大后的他更令人難以想象，而我們幻想錯了，然而，胡斌他媽媽從沒有放棄對胡斌的希望，一直默默地幫助他，希望胡斌能不走那些歪道，可憐天下父母親，他母親讓胡斌看一張光盤，然后他看了三天三夜，徹底醒悟，知道了自己以前所犯下的錯，經過他讀弟子規明白了自己，母親讓他騎自行車，穿工作服去當義工磨練他，然而他遵守了他媽媽的話并且改變了一個被十多所學校開除的人，變成了一名義工。
看完這個，我明白了，只有學會孝才會幸福生活，只有學會感恩，才能改變人生，只有尊重別人，別人才會尊重你。
《我被十三所學校開除》觀后感 篇8
今天早上，和各位同事一起觀看了《我被十三所學校開除》為題的演講報告，感慨頗多。
一個曾經13次被學校開除的男孩，在《弟子規》的感化下走上了正道，改變了價值觀，重獲了新生。通過他講述自身的經歷，也讓我再一次體味了傳統文化博大精深的魅力。當他聲淚俱下時說出：“……就是這個《弟子規》，我看完之后一下子才明白，原來我做的不是人事，原來我過得不是人的生活，原來我活錯了，方向錯了。……是《弟子規》教我改變了命運。
原來，胡斌參加了“中華傳統文化論壇”，接受了古圣先賢的教育思想，使他這個即將枯竭的“禾苗”重新見到了和煦的陽光雨露，是圣賢教育思想滋潤了他，使他迅速地挺立起來，真是叫人喜出望外。尤其是他的父母，從胡斌的改變看到了希望！聽他演講的人無不為之感動！熱淚盈眶。從胡斌的案例中，不能不讓我感到學校教育的缺失，缺失什么呢？缺失的是中國傳統的圣賢教育。至少胡斌走過的這十三所學校，沒有一所學校，是繼承了古圣先賢教育思想，幫助青少年建立正確的價值觀念，養成良好的生活習慣，培養敦厚善良的心性。他提到：“現代的很多學校注重的只是學生的成績，但是對于學生的道德教育卻不是很注重。一些成績優異，考上名牌大學的學子卻無法接納貧窮的父母。”他所說的現象在日常生活中確實存在。一些學校為了追求升學率，把大量的精力放在了抓學生的成績上。試想一下，如果連做人的基本道理都不懂，連生育養育自己的父母都不敢去面對，培養這樣的“高材生”意義又何在呢？作為教師引導學生正確的人生觀、價值觀責無旁貸。一個學生有良好的思想品德，有正確的價值觀，即使以后成不了所謂的“高材生”，但是最起碼一點不會去危害社會。而傳統的文化，蘊含深刻的德育道理，會潛移默化地影響著人的價值觀。如果我們作為一名老師能夠運用深入簡出的道理讓學生接觸一些傳統文化，對學生的影響應該是深遠的.。
在他的演講中還有一點讓我感受頗深。胡斌之所以能夠重新走上正軌，還源于他的母親對他不離不棄的關愛。正是他母親對他的關愛及正確的引導，才讓他迅速地脫離了原來生活的軌跡，重新體會到了生命的意義。在演講中他提到：“我母親也驚訝我能夠那么快地轉變過來。但是即使我沒有那么快，我的母親也堅信我能夠轉變過來。即使十年、二十年、三十年，只要她還活著她都愿意等待。”是的，母親對孩子的堅信會點燃孩子重獲新生的信心。反思作為一名母親及教師，當小孩犯錯的時候，我們是否又有這樣的一份耐心呢？每個孩子都是父母親的一幅杰作，杰作不可能一蹴而成。多給予一點耐心，多一份等待，可能這幅杰作成得是最晚的，但是卻是最獨一無二的。
今天，胡斌能走上正道，是中華傳統文化救了他，才有了重新做人的機會。否則，不敢想象。他所走過的十三所學校的教育主管們對此應該感到慚愧！學校工作的教師們對此都應該感到慚愧！
學校教育，再也不能缺失對祖國傳統文化的弘揚了，應該像現在抓安全教育那樣并列為開學第一課。這一課，應該是隆重而莊嚴的開學典禮。用事例鮮活、生動的“人倫大道”感染在場的每一位學生，開啟他們的心智，回蕩在他們的內心深處！受益終身。而且要反復教育，進行實際操作。不但會說，而且會“做”。
在物質文明的今天，古老的東西并不意味著過時。因為智慧、真理是永恒的，傳統文化，歷久彌新。就像太陽，雖是古老，但每天常新，她不僅賦予人類生命、又帶來光明和希望。古圣先賢的教育，就像和煦的陽光，普照環宇，給中華民族的子孫后代帶來幸福、美滿！讓我們學做“弟子規”，做好中國人！
《我被十三所學校開除》觀后感 篇9
這個視頻，在我初中的時候，我就看過一次，那時，給我的感受很深，也帶給了我震撼！首先題目就已經讓人震撼了，被十三所學校開除！那這個人還是個學生嗎？但是他的匯報卻讓人耳目一新！
讓我記憶最深刻的是這句話"大家都能看到真正危害人類的東西，全都是有學問的人造成的，專家說了毒奶粉，地溝油都是學歷高的人搞的，你學歷再高又怎么樣，你能力越高越危險，拿著你的本事和學歷去害人。"學歷高未必就是好事！！
這個故事很讓人受啟發，就算自己的處境再怎么不好只要信念屹立不倒就會有希望，就像胡斌的媽媽，二十二年來胡斌的媽媽從來都沒放棄過胡斌，這才造就了胡斌的浪子回頭。時間是使人成熟的很有作用的東西，但對不同的人，他或長或短，或崎嶇，或坎坷。如果早點讓胡斌看到這個片子未必能夠打動他。因為畢竟他還是漸漸的因長大而成熟，開始思考人生的意義，因為他喜歡的事都在他很小時候都享受過了，遇到弟子規便如魚得水，找到了自己真正尋找的東西。弟子規真的很強大，傳統教育也真的很重要，它能改變一個人！
從《我被十三所學校開除》中我能真真正正的知道父母的心是怎樣了！每個父母都會在我們的背后支持我們，鼓勵我們！
《我被十三所學校開除》觀后感 篇10
一個被十三所學校開除的人一定很不簡單，上臺演講的主角叫胡斌，來自蘭州市的他小時候就有著很強烈的逆反心理。他曾經不好好學習，愛玩游戲，整天打打殺殺。由于家庭不和睦，父母經常吵架、打架，而且他從小就不聽話。經常要弄得學校不得安寧。在上課時，老師也只是希望他不影響到他人學習休息就可以了。他打架抽煙喝酒，經常曠課欺負老師，哪個學校都不敢要他了。
然而就是這樣一個令人認為不可就藥的人最后還是浪子回頭了，起初我也很好奇，我靜靜地看完了胡斌對他這二十二年來的懺悔自述：他打罵父母，欺負老師，過著不是人過的生活。聽胡斌的講述中有很多地方都挺感動的。
胡斌的媽媽答應只要他看完一個光盤就給他回北京的路費，沒想到胡斌這一看，他的人生徹底改變了，他終于明白了人生的真正意義，但是他還是將信將疑；胡的媽媽非常有智慧，她讓胡斌去敬老院做義工，幾個月過去了，收獲終于來了。胡斌發現做一個好人同樣也能受人敬仰，同樣也能找到工作。
就這樣胡斌開始改過自新了其實這個故事讓人受到很多啟發，處境再不好只要信念不倒就有希望，就像胡斌的媽媽，二十二年來胡斌的媽媽從來都沒放棄過胡斌，這才造就了胡斌的浪子回頭。時間是使人成熟很重要的東西。但對不同的人，成熟的經歷或崎嶇、或坎坷。
自我感覺，胡斌的確挺不錯的，能理解到這個程度，也算是我們80、90后的奇跡了，現在的80、90后，有多少個人能理解到像他這個程度的，每天除了吃喝玩樂，不會干別的。《弟子規》可以說這是中國的一些古典論著，的確不錯；但是，又有幾個人能完全理解。
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