幸福觀《開學第一課》有感（精選20篇）
認真品味一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是小編為大家整理的幸福觀《開學第一課》有感，歡迎閱讀與收藏。
幸福觀《開學第一課》有感 篇1
幸福是什么？每個人對幸福的定義都不同，有人認為幫助別人就是幸福的，懂得感恩就是幸福的，辛勤的汗水就是幸福、做自己想做的事，向著自己的夢想出發就是幸福的。今天的開學第一課網球冠軍李娜、于丹、董卿等將帶領我們尋找幸福，明白幸福的真諦！
開場歌曲一首‘幸福在哪里’讓我不由自主的回憶起了在自己身邊發生的一件件幸福的事情……幸福在不同的地方，在不同的人身上都是不一樣的。
在開學第一課這個課堂上優美的鋼琴曲被年僅8歲的小男孩演繹的生動形象，不僅如此，這首曲子表達了他對媽媽的愛，他對夢想的追逐，對生命的無限期待。可是你們知道嗎？這個小男孩是一位盲人。從小她就特別喜歡彈鋼琴，每次來到賣鋼琴的地方他都會彈三個小時以上每次他都是哭著被媽媽帶走的%由于這個小男孩是一個盲人媽媽為了他跑遍大街小巷都沒有人肯收他。于是這個小男孩每次彈鋼琴時他的媽媽總會把五線譜翻譯成盲文。媽媽在牛皮紙上一針一線縫出來的盲文讓所有的觀眾淚流滿面。他對幸福的理解是，只要與媽媽在一起，只要他能夠實現自己的夢想好好照顧媽媽，他就是幸福的！
有一位老師他是我見過的最好的老師，他能教孩子們跳邁克爾、杰克遜的舞蹈，帶孩子們去野炊，成為孩子們的朋友。他是王老師。那群六年級的孩子也和我一樣畢業了。王老師把她和孩子們朝夕相處的3年用光碟刻了下來，并送給每一個學生，每個人都哭了。王老師和孩子們最后一次在舞臺上跳邁克爾、杰克遜的舞蹈。她們只對王老師說一句話，那就是“王老師我們愛你”這句話包含了全部。這群孩子認為，只要和王老師在一起就是幸福的！
網球冠軍李娜沒能來到現場，但她的一番話卻讓我對幸福的了解更深了！“一句貼心的贊美，一句不經意的表揚都會讓我們的幸福感到倍增，都會成為我們前進的動力。人生要面對無數場比賽，只要今天比昨天有進步你就是第一”李娜的這一番話讓我感到幸福就在身面，幸福觸手可及。
在我看來只要能和爸爸媽媽在一起，只要能堅定自己的夢想就是幸福的。
幸福觀《開學第一課》有感 篇2
我問上帝：“什么是幸福？”，上帝帶我到了地獄，里面每個人都拿著一個1米長的勺子舀起肉湯往自己嘴里送，卻始終都吃不到嘴里。上帝又把帶到了天堂，這里也是每個人手中都有一個1米長的勺子，他們也舀起一勺肉湯，比地獄不同的是，他們把手中的勺子送到了別人的嘴里。每個人紅光滿面，一副幸福快樂的樣子。上帝問我：“你明白什么是幸福了嗎？”我搖搖頭，上帝嘆口氣：“我給你一雙翅膀，你去人間看看，或許會理解幸福的真諦。”我低頭，看到肩膀上長出一雙潔白的翅膀。我站看翅膀，向下面飛去。
飛翔的途中，我看到一個孩子。他望著藍天，大大的眼睛中全是渴望。我被他的眼神觸動，停在了他的面前，才發現，他的眼睛看不見。
通過和他交談，我了解到，他叫劉浩，年僅10歲。雖然他的眼睛看不到，可是獲得了國際鋼琴大賽的第三名，真實了不起啊！我嘆道：“只可惜他的眼睛看不到。”小劉浩笑了：“姐姐，雖然我的眼睛看不到了，但是我有媽媽的陪伴，還有我喜歡的音樂，我就感覺到很幸福了。而且，音樂就是我的眼睛，透過它，我可以看見這個世界的美好。我已經很幸福很滿足。”
我好奇的問他：“你說你幸福，那你認為幸福是什么呢？”小劉浩一臉鄭重：“幸福就像一段感動內心的旋律，我覺得，幸福就是為了自己的夢想不斷努力，即使吃再多的苦，受再多的嘲諷，也勇往直前。”我點點頭：“說得好，你一定可以的！”
告別小劉浩，我繼續往前飛。看到了鄧亞萍在桌前埋頭苦讀，我停在她的桌前：“鄧阿姨，你已經是世界冠軍了，為什么還要進清華學習呢？聽說您當初的成績也很差，您沒有想過放棄嗎？”鄧亞萍笑了笑：“在清華學習時，我的確很差，可是我不停地安慰自己：雖然我學習不如別人，可是，在清華里有像我這樣的世界冠軍嗎？我并不比別人差。就這樣，我不斷的激勵自己，終于取得了進步，我感覺幸福極了，比世界冠軍還幸福呢！”
我一聽鄧亞萍說起了幸福，來了精神：“您說什么是幸福呢？”鄧亞萍說：“約翰·庫提斯小時候說：十年后，我要成為歷史上最偉大的演說家。后來，他果然成了一個偉大的演說家。我覺得幸福就是相信自己，堅守自己的夢想，一步一步努力，就一定能成功！”
我向下一個目標前進，看到了一個女孩子在洗衣服，她的臉上掛滿了細密的汗珠，在太陽的照耀下，閃爍著晶瑩的光芒。這時，我聽到了她的鄰居們在談論她。女孩名叫孟佩杰，從小沒有父母，后來她被收養了。可是不幸又一次降臨，養母得了重病，只能躺在床上，養父也棄她們而去。小佩杰用稚嫩的肩膀承擔起了照顧養母的責任。
我被她感動了，停在她的面前：“佩杰你好，你怎么有那么大的勇氣承擔起那么大的責任呢？”她抬起頭，眼中全是堅定：“因為我愛媽媽，而且，這是我的責任。”是的，這是責任，是無私，是無悔，她說：“這也是幸福。”我有把我的問題問她：“你覺得什么是幸福呢？”她輕輕一笑，“有愛就有幸福，幸福就是感恩，亦是給予。我的幸福就是照顧我媽媽。”
最后，我又回到了上帝面前。上帝微笑的望著我：“你明白什么是幸福了嗎？”我點點頭：“明白了，幸福就是一段動人的旋律；幸福是相信自己；幸福是承擔自己的責任。幸福是成長、是樂觀、是奉獻。幸福在不經意間，它需要你用心去發現。”上帝滿意的看著我：“不錯，你已經明白了幸福，不過，幸福是廣義的，他不是用語言能描述的，只要你覺得自己是幸福的，你就是幸福的！”
幸福就像一對隱形的翅膀，它就在你身邊，很多時候，你卻難以發現。攜一雙幸福的翅膀，飛向幸福的遠方！
幸福觀《開學第一課》有感 篇3
我們總是在追尋著，等候著；追尋著它留下的腳印，等候著它悄悄地到來。它的出現總是讓我們驚喜，它的消失卻又讓我們落寞。于是，尋找，便成了我們頻繁忙于的事。
我們總是習慣接受一切，認為理所當然，在呵護下心安理得地度過一個又一個春夏秋冬，總是期盼它可以時常來光顧我們，坐享我們所得的，熟不知，已在不經意間迷失了自己，改變了人生——它消失了，消失得那樣了無蹤跡。所享所得的，卻成所尋所失的。
于是，我們又開始喜歡急于追求結果的美好，卻忽略的沿途的美景，在匆匆忙忙的人生旅途中將它遺失，或許，它早已和你擦肩而過，也曾在你身邊駐足停留，只是，你忽略了過程，更忽略了它。
直到失去后，我們又回味所忽略的，珍惜所失去的。在它不知不覺地消失后，才拾起地上曾被自己忽略和不屑的曾經，恍然發覺：原來，它來過。
其實，它并沒有那么來之不易，關鍵是看你懂不懂得，珍不珍惜。它或許只是一聲叮嚀，一句問候，它似幸福，可同時又只是最平凡的溫暖。它，其實時刻圍繞在我們身邊——幸福，其實一直在我們身邊，那么，它又是什么？它是一個謎，不同的人，有不同的境遇，就有不同的答案。
也許你會問：幸福于你來說是什么？我會說：所謂幸福，就是可以“遙望洞庭山水翠”，品味“白銀盤里一青螺”。
所謂幸福，就是觀賞“接天蓮葉無窮碧”，贊嘆“映日荷花別樣紅”。
所謂幸福，就是思考“不知細葉誰裁出”，想象“二月春風似剪刀”。
所謂幸福，就是沐浴“春風又綠江南岸”，哀嘆“明月何時照我還”。
幸福，有時就像一杯白開水，平淡無味，卻滋潤心扉。
幸福，有時就如周圍的空氣，無形無影，卻非它不可。
幸福，有時就似清晨的陽光，溫暖心田，卻捉摸不透。
我無法給它一個準確的定義，或許是奢華，或許是平淡，一千個人可以有一千種解釋，也可以只有一種解釋，于我來說，或者：活著便是一種幸福，最簡單的幸福。
我要的幸福，很簡單，面朝大海，彼岸花開。
幸福觀《開學第一課》有感 篇4
每個人都渴望幸福，喜歡幸福的感覺，可是，有預報天氣的，預報溫度的，唯獨沒有預報幸福的，它猶如一個漂浮不定的仙人，誰也不知道它什么時候來叩響自己的心門。
這一次的《開學第一課》主要講了3個催人淚下的故事。一件事是說一個盲童在母愛支撐下獲得了朗朗舉辦的“世界鋼琴大賽”的一等獎。他是幸福的。一件事是一群孩子向老師學時尚潮舞并從中培養了感情，他們是幸福的。還有一件事說被收養5年的養女照顧了養母一輩子，她們亦是幸福的。
幸福能給我們帶來什么？使每個人都為之渴望。看了這部片子后，我明白了，其實幸福的意義很簡單，他猶如一件驅風的暖衣，在任何時候輕輕包裹著你，發出愛的溫暖，怪不得別人說，幸福的人好像光圈環繞著的天使。它可以使我們的心產生共鳴，在心里彈奏出快樂而滿足的曲子。它也是一種觸動，使我們的心微微顫抖，快樂地蹦跳著，留戀著這一刻。它溫暖地包裹著你、我、她，溫暖著冷卻了的心。正如片子中的那一對母子一樣，當兒子失明時，母親并沒有對他喪失希望，而是做起了他的眼睛。母親為了讓兒子感知樂譜，竟用一針一線把音符縫了下來，為了讓兒子有一個好的學習環境，母親帶著兒子去到了北京，窘困的環境讓兒子只能在琴行里練習彈琴，但他們仍沒有放棄。這一串串腳印是濃縮的母愛，一個個手繭是無限的關愛。母親是幸福的，她對兒子來說很重要；兒子是幸福的，他的母親是如此偉大，幸福久久地停留在他們地心頭，愛的力量使他們獲得了最后的成功。
幸福在哪兒？它不一定是驚天動地的，它在平平淡淡中閃爍著，一亮，便照亮所有人的瞳孔，耀—世界的白。平平淡淡中，父親憐愛的眼神，母親溫暖的手，老師裝滿笑意的酒窩，同學安慰的話語，我們的心一下子就被填充得滿滿的了。當然，幸福不是偏心的，它從來不理會你的什么條件，它也在富貴中彰顯，紅十字箱里的大鈔，免費的醫護團，商場上互相的鼓勵。就像那一對養母女，養母對失去父母的養女照顧了5年，5年后，養女獨自一人挑起家庭重擔，義無反顧地照顧起癱瘓了的養母，一天下來的時間過得很緊，晚上最早也得9：30才開始做作業。加之高考的壓力，甚至讓她有一些吃不消，她卻無怨無悔，最令人淚如雨下的莫過于背養母上大學了，當她背著養母并笑著向大學所在地那座城市的時候，我被她深深地感動了。這么多年了，她早已把自己和養母聯系在一起了，這是普普通通中的幸福，這幸福是在平凡中的偉大，普通中的輝煌。
幸福的意義是什么？幸福的意義很廣泛，它是由一句話，一個動作，一個人，一種心理，甚至一種物體而組成的，它就是這樣，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來快樂和滿足。幸福很朦朧，它的到來不是大肆宣揚，而是默默的站在你身邊，慢慢散發出自己的光彩，它要你靜下心來，慢慢的去感受它，珍惜它，偶爾它也會和你開一場小玩笑，隱蔽著，讓你感受到它的氣息，滿心歡喜地去尋找它，最后累了，它又出現了，輕輕來到你身邊。幸福也要你珍惜，你無法截攔它輕盈地逃去，就只有當它存在時好好地愛惜，珍惜。就如山區里的那個幸福的集體，老師來到了集體，關心著每一個學生，還讓學生學會了麥克爾杰遜跳的世界潮舞，他的默默而又細致入微的關心讓每一個學生都感受到了那份幸福，可惜，天下沒有不散的筵席，他們要分別了，那一張張淚如泉涌的臉頰表明了他們的心境。雖然這段幸福過去了，但這段讓他們如此珍惜的幸福，將會成為他們日后幸福的回憶。
幸福是什么？它可以溫暖地包裹著每個人，包裹著你、我、他。
幸福在哪兒？幸福在平凡中跳躍著，閃爍著。
幸福的意義是什么？它的意義很廣泛，它也許是由一句話，一個動作，一個人，一種心理，甚至一種物體而組成的，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來快樂和滿足；它也很朦朧，需要我們認真地去感受，輕輕地去愛護，好好地去珍惜。
幸福觀《開學第一課》有感 篇5
今年《開學第一課》一共有三課，第一課主要講的是只要我們自信、樂觀、努力、超越，就一定能找到幸福。
第二課講的是當每個人心里只想著自己時，自己什么都得不到，而當你放開心胸、放寬眼界，在幫助別人的同時，自己也會得到;而最后一課讓我明白了：幸福就是快樂分享，就是無私奉獻，就是感恩，就是祝福!幫助別人能使我更快樂!
在這三堂課中，令我印象最深的是第一課。在第一課的老師當中，我最喜歡的是世界網球冠軍李娜!因為她說的話讓我明白了：有時候，一句真心的贊美，一句真誠的鼓勵能讓人信心倍增，讓人充滿力量!她還讓我明白了只要我們通過持之以恒的努力，最終就一定能把事情完成!
我們要樂觀，要能把壓力給看成動力!我們要努力，因為我們付出的更多，收獲的也就更多，幸福也就更多!在這個世界上，力量最大的不是困苦艱難，而是愛，愛是世界上最強大的力量!
幸福觀《開學第一課》有感 篇6
有人說：“幸福就是花不完的金錢。”有人說：“幸福就是享受美好。”但是我還不知曉，幸福究竟是什么，誰來給我一個詮釋？
開學沒多久，我收看了《開學第一課》，令我受益匪淺。有僅僅九歲的盲童彈奏出了驚人的勵志傳奇；有山村教師有最細膩的愛澆灌孩子們學會創新的王老師……但在其中，我最欽佩那一位“最美女孩”。
一張爛漫著天真的臉，泛著淳樸的笑容，但是瘦弱而疲乏的身軀，就像抵不住狂風的幼苗，隨時都會倒下。一個單單十幾歲的女孩，因為繼母的癱瘓，用稚嫩的雙肩，挑起了“家”這么一個沉重的擔子。一天為繼母做200次腳底按摩、200個牽引、240個俯臥撐……這幾百個讓人倍感揪心的數字，甚至連親人都做不到的事，她可以嗎？年僅19歲的她，樂觀、毫無怨言的她，用她瘦弱的肩膀，不屈服命運的堅持下來了！整整4年，日復一日、年復一年，可能是一百多萬次的輪回了，但她依舊如花兒般燦爛地笑著說：“我每天都能見到母親，多好啊！”
我心中最深處的那一塊被觸動了。在那瞬間，我明白了，幸福就是樂觀的心態，追求夢想的羽翼！
電視上有預報節目的，有預報天氣的，有預報的災難的……為什么沒有有預報幸福的呢？幸福，它躲在某個角落、你身后，甚至你面前。幸福是一個不定式，它也許不和每個人的口味，但它永遠是最適合每個人的！
幸福在細節的瞬間。是清早母親充滿愛的早餐，是天涼父親為你披的一件衣服，是同學間一聲簡單的問候，是老師一句貼心的鼓勵，是陌生人無意的幫助……
幸福是追求理想的汗水。愛迪生，相信大家對他不陌生，但是又有誰明白他的付出呢？因為實驗，他差點將摯友至于死地，為了試驗，他燒了一列火車，被機長抽了一巴掌，左耳失聰。為了發明電燈，他花了足足1000多天，10萬多次的失敗，但他挺過來了！他用自己的畢生精力為人們帶來了光明！
幸福就是奉獻并得到回報。花兒開的更艷麗了，因為泥土給了它營養；小麥成熟了，應為農民伯伯為它們留下了辛勤的汗水；學生成績更好了，因為老師給予了他們知識……
幸福是陽光般的溫暖，讓人身心舒暢；幸福是雨露般的滋潤，洗濯一切不平；幸福是微風般的無聲，悄悄從你的發梢中逝過……
幸福究竟為何物？
我相信，幸福=樂觀+信念+痛苦
有幸福在的地方，地獄也是天堂；有幸福在的地方，痛苦也成歡樂。——后記
幸福觀《開學第一課》有感 篇7
“幸福是什么？”當姐姐問我幸福是什么的時候，我無知的搖搖頭，因為我從來沒有想過幸福是什么！
我總是體味著別人的幸福，而忘記了自己的幸福。 原來幸福可以很簡單。 當我坐在明亮的教室，用心傾聽老師講課，享受著這美好的一切，我感受到了這就是幸福。 當媽媽帶我去商場，給我買漂亮衣服，可愛的布娃娃，美味的零食等等時，我感受到了這就是幸福。
當我遇到了困難，爸爸媽媽耐心地為我講解，幫我解決，我感受到了這就是幸福。 我身邊有和我同齡的人，他們和我一樣享受著父母疼愛的幸福，但我們身邊也有一些留守兒童，卻沒有父母的關心和疼愛。
其中有一個就是我的表妹，她的爸媽常年在外打工，很少回家，總是把她和爺爺奶奶丟在家里。當她傷心時沒有人安慰，當她遇到困難時沒有人為她講解，她總是孤零零的一個人，沒有爸爸媽媽陪在身邊。雖然她的物質生活是充實的，但是她的心靈是空虛的。
幸福其實很簡單，就是我愛的人和愛我的人，都在我的身邊，快樂地生活這就是幸福！
幸福觀《開學第一課》有感 篇8
星期五下午，我們全體五年級來到了階梯課室，觀看開學第一課。今年的開學第一課主題為“幸福在哪里”，并以一個華麗的開場集體秀拉開的帷幕。
在節目中，講述了許多動人心弦的故事：一個10歲的盲童居然能彈出動聽的鋼琴曲，還拿到了許多的鋼琴獎項、網球運動員李娜背后艱辛的故事、最美的女孩以及最美的媽媽……這一個個故事是那么的簡單平凡，卻足以讓人感動，讓人震撼，讓人流淚。
看了開學第一課，我體會到了什么叫真正的幸福，知道了無論你是貧窮還是富有，只要你的內心是快樂的，充滿著陽光，就一定能感受到幸福；幸福在不同的時候，有可能會不同，可是含義永遠是一樣的，而且，幸福就在我們的身邊，前途永遠是光明的。幸福不一定要有財富才能擁有，它是自己用雙手去爭取回來的。只要一句安慰，一句貼心的表揚和一次尊重和關懷，就會讓人感到幸福倍增，幸福其實真的十分簡單。
我要自信，我一定有獨特的能力，他們可以，我也一定能。我要樂觀，快樂就有幸福，它比什么都重要。我要成長，健康快樂成長比成績更加重要。幸福是溫暖的關愛，是贊美，幸福無處不在，得到幸福很簡單。
幸福觀《開學第一課》有感 篇9
9月1日下午放學回到家，我在電視上觀看了以幸福為主題的《開學第一課》。
大家對幸福的理解是什么呢？我覺得幸福就是和爸爸媽媽出去玩，或看一本好書，都讓我感覺到很幸福。在生活中，也有許多幸福的存在，《青鳥》中的狄狄和美狄就是在尋找幸福，其實他們不知道幸福就在身邊，觸手可及，可他們還是要去千辛萬苦的尋找幸福。
在這里面我最感動的就是一個小男孩劉浩，雖然眼睛看不見，但還是努力的去彈鋼琴，在琴行里練了三四個小時，他還是想去接著彈琴，不想走，媽媽把他拽走，他還不愿意，哭著喊著要練琴，下次還來，可見他是多么的愛彈鋼琴。我要向他學習，三人行必有我師焉，雖然他比我小兩歲，我還是要向他學習這種精神，我練小提琴的時候就練一小時，然后就不練了，而他是彈幾個小時還想彈，所以讓我感動。讓我很佩服！劉浩的幸福就是彈鋼琴，讓母親感到驕傲。
還有讓我感動的就是孟佩杰姐姐，在她五歲的時候父母就去世了，她和鄰村的養母相依為命，可是好景不過三年，她的養母得病也癱瘓了，那年她才八歲，于是她照顧養母十幾年，每天都要做重復的工作，我想這個姐姐也要上學，不能光照顧養母吧。但她也沒有耽誤學業，還把母親照顧得很好，我覺得孟佩杰姐姐也很不容易，她說只要母親快點好起來，她和母親在一起，就會感到很幸福。
我覺得上課的時候就很幸福，因為可以學到許多的知識，我也要感謝每一位教給我知識的老師！我覺得在校信通這個大家庭里也很幸福，有這么多的老師和學生一起寫博，一起學習，我覺得好幸福，在這里也要感謝校信通，是她提供給我們一個交流學習的平臺，其實這就是幸福！讓我們珍惜現在的幸福！ 其實幸福就是這么簡單，要懷有一顆感恩的心，要有積極向上的，樂觀的心態，就會幸福。
處處有幸福，處處有溫暖，處處有快樂。
幸福觀《開學第一課》有感 篇10
幸福是一種健康的生活態度，幸福是天天都有好心情，幸福是一點一滴的小事，幸福是成長比成績更為重要的信念。
劉浩，雙目失明的一個小男孩，雙瞳中只有黑蒙蒙的小男孩，他沒有放棄生的希望，他夢想要當一個優秀的鋼琴教師。通過他的努力，他相信他能行，他能夠像正常的孩子一樣料理自己，并且學習鋼琴。在世界級大賽中獲得了三等獎，他的自信，他的坦然，鑄就了他的成功。他擁有了幸福，我要向他學習，向他致敬。
有人說過“人的一生，無論遇到什么困難也要‘never give up’，也許要孤孤單單的走一程，也不要阻擋我們的前程，我們要認認真真地面對我們的人生。對于我來說，中考雖然失敗了，但是我還是很幸運地來到常中學習。這里不僅有許多的老同學，還有優美的校園環境和一批愛崗敬業的好老師。我覺得我應該奮斗，因為我是幸福的。
李娜說過：“贏了不需要太興奮，輸了不需要太沮喪，要相信你是最好的。”對啊，身經百戰，剛拿到法網大滿貫的李娜這么說，讓我也感慨一番。當我們勝利的時候不能太驕傲，失敗不能退縮。這是給我高中生活的忠告，相信在這一句話的指導下我會過得很幸福。
最后，我要說上一句“我能行”，我要把自己優秀的才能好好地發揚下去，把薄弱的環節抓緊趕上。我相信三年后經過努力，我一定能夠成功考上理想的大學。我是幸福的！
幸福觀《開學第一課》有感 篇11
幸福，一種心靈的振顫，幸福，一種豁達的胸懷，幸福，一種精神的滿足，樂觀，使幸福來到我們身邊。幸福是什么?一個快樂的內心，無論在什么環境下，無論身處什么樣的逆境，也無論是貧窮或是富有，一個人只要他的內心充滿了快樂，充滿了陽光，世界就不會黑暗，是啊，每個人有不同的幸福，貧窮孩子的幸福是有學上，沒有媽媽的孩子的幸福就是和媽媽在一起，幸福是溫暖，是樂觀，是向往，是感恩，是奉獻，是付出，是成長，是自信，是努力。
我看了開學第一課后，真正明白了幸福的含義。
舞臺上響起一段優美的旋律，這是出自一個年僅10歲的男孩劉浩之手。但劉浩是一個盲童，他看不見黑白鍵，看不見五線譜。但是，他也是幸福的，因為他有一份對音樂、鋼琴的熱愛。這份熱愛，讓他珍惜他所擁有的一切，讓他覺得，自己只是看不見東西，別的和正常人一樣，這就是樂觀。
一位鄉村老師，他叫王忠華。他教孩子們跳邁克爾·杰克遜的舞。就是他，讓孩子們的視野開闊；就是他，讓鄉村孩子們看到了世界；就是他，讓孩子們非常快樂。因為他的奉獻，因為他的付出，所以孩子們畢業后很依依不舍，很離不開他。奉獻，也是一種幸福。
孟佩杰的養母全身癱瘓，雖然養母只照顧了她三年，但她起早貪黑陪伴養母走過很多個日日夜夜，用她幼小的肩膀挑起一副可能連成年人都沒法挑起的重擔。后來，她考了大學不放心養母，所以帶著養母去上大學。因為她知道是養母辛苦撫養她長大。感恩，也是一種幸福。
幸福是一葉小舟，停泊在你心靈的港灣，幸福，你無時無刻都能感覺到，欣賞幸福，品味幸福，坐上這葉小舟，慢慢的，靜靜的.，讓幸福暖流流進你的心田，身處逆境，不要氣餒，怕拍胸前，讓幸福小舟給予你力量和自信，讓幸福暖流澆灌你成功的幼苗。
幸福觀《開學第一課》有感 篇12
幸福是什么？吃大餐？玩游戲？錯了，幸福不是物質上的擁有，而是感恩、分享，一種精神上的贊美！9月1日上午，如往常一樣，同學們在教室里一起觀看這堂別開生面的開學第一課。
讓我備受感激的人物是最美媽媽來自杭州的吳菊萍。2011年7月17日，2歲的妞妞從十樓上不小心跳下來時，吳菊萍心里想：趕快救人，顧不了那么多了！她急忙甩開自己的高跟鞋，向空中伸出了一雙接抱的手妞妞在吳菊萍的保護下只傷到了一點，而吳菊萍卻嚴重受傷住進了醫院。10天后，最美女孩妞妞醒來了，這是吳菊萍一個信念締造的生命奇跡。吳菊萍這種無私奉獻，舍己救人的偉大精神值得我們每一個去學習。在觀看的同時，我不禁對自己發問：我如果遇到這種場面，我會怎么做？通過這件感人的事我明白了一個道理：幸福是來自于奉獻，幫助別人，讓自己更快樂。
還有一個故事也令我影響深刻：劉浩，一個十歲的盲童，他陽光開朗，他熱愛音樂，曾經獲得過德國舒曼國際鋼琴比賽第三名。因為看不見，不能正常的學習鋼琴。但是，在當地好心人的幫助下，劉浩進入了盲童學校學習，才得以繼續學習鋼琴，劉浩每天一放學就練鋼琴，現在他的水平已經能夠達到表演級了。在劉浩的音樂成長道路上還有一個重要的人，那就是劉浩的媽媽。劉浩的媽媽在劉浩的音樂道路上一直幫助著劉浩，把五線譜翻譯成盲譜后，又用針在牛皮紙上一針一針的縫上去但在這后面，還有一個故事：六年前，他的母親生下了三胞胎男孩。但在一個月內，前面的兩個孩子相繼離開人世。劉浩的媽媽說：醫院我們是呆不下去了。在醫院孩子也是死，我們還不如把剩下的一個孩子帶回家。還有身上的錢也用光了。于是，劉浩的父母把劉浩帶回了家。劉浩的媽媽又沒有多少奶水，但為了養活劉浩，她每天要擠七八次奶給劉浩吃。老天是眷念了劉浩，讓他活了下來。到三個月的時候，他的父母帶他到醫院檢查。但又帶來了一個壞消息：劉浩的眼睛看不見。后來經過北京醫院確診，這是先天性眼疾，治不好。這對于劉浩的父母來說，簡直就是晴天霹靂。于是，劉浩的父母都想到了一個字：死。好幾次，他們都想全家同歸于盡。終于有一次機會，老人不在家，劉浩的媽媽拿出了藥，準備結束全家性命的時候，只有三個多月的劉浩哭了，他的姐姐也哭了，于是，全家哭成一團。從此，自殺的想法慢慢從劉浩的父母的心里退去。是劉浩的聰明和懂事改變了這個家庭。通過這個故事，我心里有了深深的感觸：我行你也行，不要說不可能，樂觀的力量是最重要的！
在短短的一個半小時中，我們上完了開學第一課，或許我們對幸福有了一個重新的認識：幸福沒有高山的恢宏，沒有大海的磅礴，但幸福是溫暖的，美麗的。只要你細細品味，幸福就在你身旁。
幸福觀《開學第一課》有感 篇13
新學期開學不久，我觀看了《開學第一課》，令我獲益匪淺。有只是九歲的盲童奏出了令人震驚的經典勵志熱血傳奇;有山村教師有最細致的愛灌溉小朋友們學好自主創新的李老師但在這其中，我非常敬佩那一位最美女孩。
一張浪漫著天確實臉，泛著樸實的微笑，可是柔弱而疲倦的軀體，如同抵擋不住疾風的小苗，隨時隨地都是倒地。一個單是十幾歲的女生，由于繼母的偏癱，用嬌嫩的雙肩包，挑動了家那么一個厚重的重擔。一天為繼母做200次腳底按摩、200個牽引帶、240個平板支撐這幾十個令人深感痛心的數據，乃至連家人都沒法做到的事，她行嗎？年僅十九歲的她，開朗、毫無怨言的她，用她柔弱的肩部，不妥協運勢的堅持不懈出來了！整整的四年，日復一日、年復一年，可能是一百多萬次的循環了，但她依然如花朵般璀璨地笑著說：我每日都能看到媽媽，可好了！
我心中深處的那一塊被打動了。在哪一瞬間，我懂得了，幸福就是積極的心態，追逐夢想的翅膀！
電視上有預報綜藝節目的，有預報氣溫的，有預報的災禍的為什么沒有有預報幸福快樂的呢？幸福快樂，它躲在某一角落里、你背后，乃至你眼前。幸福是一個不定式，它或許不和每一個人的口感，但它始終是最合適每一個人的！
幸福快樂在關鍵點的一瞬間。是清晨媽媽充滿愛的早飯，是天涼爸爸給你披的一件衣服，是同學們間一聲簡易的問好，是教師一句暖心的激勵，是路人無意的協助
幸福是追求夢想的汗水。愛迪生的發明，堅信大伙兒對他不生疏，可是又有誰搞清楚他的努力呢？由于試驗，他差點兒將好友對于自死，以便實驗，他燒了一列火車，被乘務長抽了一巴掌，右耳耳朵失聰。以便發明電燈，他花了前前后后足足1000來天，十萬數次的不成功，但他挺過來了！它用自身的畢生精力為大家產生了光輝！
幸福就是無私奉獻并獲得收益。花兒開的更鮮麗了，由于土壤給了它營養成分;麥子成熟了，應是農夫為他們留有了不辭辛勞的汗水;學生成績更強了，由于教師給與了她們專業知識
幸福是太陽一樣的溫暖，令人心身舒適;幸福是晨露一樣的滋養，蕩滌一切高低不平;幸福是輕風一樣的無音，偷偷從你的發尾中逝過
幸福快樂到底為什么東西？
相信，幸福快樂=開朗+信心+痛楚
有幸福快樂在的地區，煉獄也是人間天堂;有幸福快樂在的地區，痛楚也成快樂。
幸福觀《開學第一課》有感 篇14
9月1日晚，我收看了中央電視臺播出的《開學第一課》這次是以“幸福”為主題。
幸福是什么？我們每個人都有著不同的理解，但大多數人都認為幸福是貓吃魚，狗吃肉，睡覺睡到自然醒，數錢數到手抽筋。但也有人認為幸福是能追求自己的夢想，并最終實現。
“幸福就在身邊，光明就在前方。”也許你想不到，這富有哲理的一句話，竟出自一個10歲的盲童之口，這個盲童叫劉浩，她在媽媽的陪伴下，不僅實現了他的鋼琴夢，還在多次大型比賽中取得了優異的成績。
其實，幸福不只是這些，在山西女孩孟佩杰眼中幸福就是奉獻。
8歲時的她就用自已嬌小的身軀擔起整個家的重擔，在4000多個日夜里，她扛起了一副連成年人都不一定扛起的重擔。她考上大學后為了方便照顧養母，竟帶著養母去上大學，她說，她的幸福就是她的媽媽能健健康康的，每天開開心心的。
這樣一份真摯的感情，使我不禁淚流滿面，以前我常覺得自己不幸福可和她比起來，我幸福多了，有人說：“幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態，而取決于人的心態。”
在我看來幸福就像蒲公英，風一吹，就散到各個地方，但被吹散的蒲公英，會飛到世界的各個角落，生根，發芽，開花，再次傳播……
幸福也如此，一份傳遞成兩份，兩份傳遞成四份……
一直傳下去，直到世界的每一個角落的有了它的影子為止……
幸福觀《開學第一課》有感 篇15
幸福是什么？每個人有不同的感想和體會，對于我這個年齡來說，我并不知道，但當媽媽推薦我看了一張照片，我深切的感受到了幸福。
照片上，一位少年坐在堆積如山的垃圾里，他蓬頭垢面、灰衫襤褸，但是他那雙渴望知識的眼睛，卻好亮好亮。他拿著從垃圾堆里撿起來破書，正專心致志的看著，四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺，而把垃圾堆當成自己的“精神樂園”。
看到這里，我的眼睛濕潤了，我們每天都可以在寬闊的教室里，穿著干凈整潔的校服，坐著舒適的椅子，聽著老師精彩紛呈的講課。下了課，還可以上各種補習班，有些同學還請了外面的老師來家里教課。
在家里，只要我們隨便叫一聲，飲料零食、吃的喝的，就被家人們恭恭敬敬送了上來。周六周日，爸爸媽媽還可以帶我們去外面購買自己喜愛的書籍，電影光碟。這都是那個少年夢寐以求的事情啊！他做夢都想多給一本書！他渴望學到知識啊！他也想穿著整潔的校服踏進寬闊的教室，跟我們一起學習知識啊!可是老天爺沒有眼，世間也很殘酷，就因為他很窮，沒有錢，所以不能讀書，況且他沒有家人，只能自食其力，他就只能撿垃圾掙錢，來填飽肚子、養活自己。這就是他的命運。
從這張照片中我們知道了什么？難道我們不應該珍惜嗎？可是現在，有些同學身在福中不知福，寫作業叫苦叫累；吃飯時揀三撿四；有些同學買一個玩具就等于一家難民吃一年的飯菜；所以我們要珍惜，也許就是一兩塊錢，那個少年就能改變命運，也許就是一兩塊錢，一個貧困學童就能上學，也許……
我們要珍惜，要懂得能吃頓飽飯是幸福的，要懂得能在優越條件下感受幸福，要懂得感恩自己現在所擁有的一切。
幸福觀《開學第一課》有感 篇16
前幾天，學校要我們看一個電視節目《開學第一課》，這個節目今年的主題是：幸福。
節目里講了四個感人的故事，里面的每一個人物面臨的困難都不是凡人能承受的，失去雙親、失明、貧困。可是為什么他們都還幸福?他們的幸福都來自何處呢?
節目中給我印象最深刻的人物是劉浩。他已雙目失明，可是他對鋼琴、對音樂的熱愛卻絲毫沒有減少，而且日漸劇增，這讓我十分驚訝，也十分佩服。
我也是學鋼琴的，堅持學了七年，如今已考了七級。或許我再學多幾年，長大了可以達到劉浩的級別，可以和他彈的一樣好，但是劉浩那種人琴合一的境界，投入專注的程度，可不是每個學鋼琴的人都能比得上的啊！
平時在家練琴我只有遇上一些好聽的曲子才會特別認真，如果是一些枯燥的練習曲，我便沒有了那股干勁。可是劉浩呢、他偷偷去琴行練琴，一連就是幾個小時，被趕出來了還難過得大哭。他雙目失明，看不見琴鍵，看不見曲譜，卻仍有毅力堅持學下去，真的讓我佩服不已。
剛開始看到劉浩出場彈鋼琴，那段旋律似乎并不難，他也不過比我小了一點，彈出那段旋律輕而易舉吧，憑什么就讓他上節目，讓他來彈奏呢?經過介紹，我才知道他是位盲人，什么也看不見，而且年齡那么小，卻能夠熟練自如的彈出那段優美的旋律。我不禁為自己剛才對劉浩的看法而感到羞愧。那段旋律，對于我來說或許很簡單，但對于一位盲童來說，可不是件容易的事兒啊！
看著看著，我也漸漸懂得了劉浩眼中的幸福。他的幸福，來源與琴聲，來源于音樂，來源于他心中的那縷陽光，來源與前方路上的希望！
幸福觀《開學第一課》有感 篇17
夜晚我在窗前沉思：幸福是什么？在看了《開學第一課》后，我終于揭開了我思考了許久的問題，幸福密碼。幸福是勞累后的一杯暖茶；幸福是對他人的一句祝福；幸福還是父母的嘮叨；幸福是........
《開學第一課》中講了許許多多的動人的真實故事，令我感動的是盲童劉浩的鋼琴之路。他雙目失明卻沒有因此放棄彈鋼琴的理想，憑著他那頑強的毅力，終于彈奏出了一曲曲動聽的音樂，他彈奏出的不僅僅是鋼琴曲，還是自己的心聲。我們應該學習他那種面對挫折而不輕易放棄的精神！
其中最令我感動的是那位女孩，她五歲就父母雙亡，母親把她托付給隔壁鄰居撫養。但好景不長，養母癱瘓在床，養父也不知去向。全部的重擔自然就落到了她身上，她不僅要上學，還要照顧癱瘓在床的養母。這個重擔她整整挑了十二年，年復一年，日復一日，她用那瘦弱的肩膀撐起了一片天。看到這里，我不禁熱淚盈眶。是什么使她撐起這個重擔，那就是愛的力量。
在生活中這些例子數不勝數，我曾看到這樣一個畫面：在公交車上來了一位年逾古稀的老奶奶，她拄著拐杖緩慢地上了車，但還是喘著大氣。乘客們爭著為這氣喘吁吁的老人讓座，老奶奶露出了會心的笑容，那笑容猶如一朵鮮花綻放。從這普普通通的例子中，也透露著幸福。當然，幸福無處不在，只要你有一雙會發現的眼睛。
在看了《開學第一課》后，我不僅知道了幸福的含義，而且我明白了幸福的密碼，那就是樂觀、自信、無私和堅強。相信你看了《開學第一課》，就會獲得幸福大門的鑰匙，當然，幸福大門肯定會為你打開！
幸福觀《開學第一課》有感 篇18
金秋的九月，我們又迎來了新學期的開學。今天下午，陳老師帶我們去多媒體教室觀看《開學第一課》。
今年《開學第一課》的主題是：幸福是什么？節目中邀請了著名學者于丹、網球冠軍李娜、武術高手成龍、飛天英雄楊利偉和小童星林妙可等人談談他們各自的幸福是什么。最令我感動的是小女孩孟佩杰的故事。
孟佩杰從小父母雙亡，父母把孩子托給劉芳英照看。三年后，劉芳英癱瘓了，當時才八歲的孟佩杰開始為養母洗衣做飯。每天，她得六點起床去菜市場買最便宜的菜，為養母做早飯，喂完養母，才匆匆忙忙去上學。放學后，還一路小跑趕回來照看養母，幫她活動腿腳。有一年六一節，養母給了她一塊錢，讓她去買零食吃。可中午放學她卻把一塊錢還給了養母，說：媽，我們家日子難過，這一元還給您吧！她的條件那么差，可是她還是覺得自己是幸福的。
我跟她比起來那可幸福多了。因為我生活在愛的海洋里。開學了，媽媽在我的新書包里準備了豐富的學習用品；操場上爸爸陪我打球，鍛煉身體；課堂上，老師關愛的目光里充滿信任；班級里，同學們的友誼溫暖人心。
幸福是什么？幸福是承擔，幸福是關愛，幸福是看《開學第一課》！
幸福觀《開學第一課》有感 篇19
幸福是什么？是生病時的一聲問候，是饑餓時的一頓飽餐，是疲倦時媽媽溫暖的懷抱，是多年的夢想終于獲得了成功……我們常感覺它既遙遠又近在咫尺，既熟悉又無緣相見，感覺天天在渴望著它，卻無法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，靜靜地來，悄悄地走。
那天，我在學校和同學們一起觀看了《開學第一課 我的幸福密碼》，我激動的心情久久難以平復，原來 “幸福”的感覺如此奇妙，我不禁細細品味著……
一位愛彈鋼琴的盲童，他叫劉浩，他的理想是當一名鋼琴家。為了幫助劉浩實現理想，媽媽帶著他到北京遍訪名師。但因為身有殘疾，劉浩總被拒之門外。歷盡千辛萬苦，劉浩終于進入了盲人音樂學院。他堅信：“我是幸福的，命運之神只是奪去了我的眼睛，我可以自由地呼吸，我可以彈琴，做自己喜歡的事情，我應該好好珍惜。”于是，他堅強地活著，為了媽媽的付出，用頑強的意志向命運發起挑戰，奮力向著自己的理想進發。誰能想到，他竟然能以驚人的毅力和辛勤的汗水摸索著媽媽一針一線扎成的五線譜，彈出了美妙的音樂。看著劉浩站在舞臺上，睜大那雙空洞無光的眼睛陶醉地為媽媽彈奏，我想劉浩一定看到了，看到了蔚藍的天空，絢麗的花朵，色彩繽紛的世界……頓時，我的心里熱乎乎的，充滿了感動：林浩雖然眼睛殘疾，但他認為身體的殘疾并不代表心靈的殘疾，面對各種困難，他從不自卑不沮喪，頑強地生活著，彈奏著動人的生命樂章，他的音樂給人帶來了快樂，因而他覺得自己非常幸福。看著林浩，我看到了他對生命的珍惜和執著。是啊！只要活著，無論殘疾還是健康，只要能懂得好好地珍惜，快樂地生存，簡單地付出，那就是一種幸福！
這讓我想起媽媽曾經給我講過的《智慧背囊》上的一個小故事。一個大學教授給畢業生上心理學，他問學生：“活在這個世界上，你幸福嗎？”一個大學生想到自己近來的煩心事，憤然站起來說：“我很不幸福！”教授讓他面對大家站好，突然一手把他抱住，一手緊緊捂住他的嘴和鼻子。學生立刻動彈不得，不能呼吸。等學生實在忍受不了，教授才把手松開：“小伙子，現在是不是很幸福呀？”學生驚魂未定，趕緊大口大口地呼吸起來，果然感到一種從未有過的痛快和幸福！于是他大聲地說：“幸福！”“為什么呢？”“因為剛才我呼吸困難時我的腦海里想到了和遇到的挫折相比，我的生命更是彌足珍貴。沒有了生命，那還有什么資格談生命，談幸福。”面對大家驚訝的目光，教授說：“同學們，無論世事多么不順利，其實我們每時每刻都是幸福的，我們需要更加勤奮，因為我們還能夠自由呼吸！活著就應該珍惜！”
能夠自由呼吸就是幸福，活著就應該珍惜！當教授的話再一次縈繞在我的耳際，震撼著我的心靈，是當我看到病榻上爺爺的時候。
中秋的三天假期，我跟父母回老家看望病重的爺爺。看著冰冷的病床上爺爺因中風而僵硬的身軀，看著插著各種管子的爺爺那痛苦的表情，看著陷入了昏迷而依靠氧氣呼吸機幫助呼吸的爺爺……我的心抽痛著：爺爺每一次呼吸需要多大的努力啊，而我以前從來沒想過呼吸是需要力氣來完成的。剎那間，我感覺到生命的脆弱！人能生活在這個世界上，自由地呼吸，那是多么的幸福！但我更從爺爺的呼吸里看到了他堅持與病魔作斗爭的決心，看到了爺爺對生命渴求。正是爺爺的堅持，爺爺的付出，他最終闖過了這一生死關。我們一家才松了一口氣。爺爺終于能夠繼續笑著陪伴我成長了。這讓我體會到“珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切，讓身邊的人幸福，自己也會幸福”的真諦！我更明白：我應該以感恩的心去面對生活，珍惜我所擁有的一切。
花兒謝了還會再開，寵物走了可以再買，今天走了還有明天，春天去了明年再來。如果一個人的生命消逝了，那才是真正意義上的走了，再多的東西對于他都是多余的。好好珍惜生命吧，朋友，活著就是希望，活著就是幸福。
幸福觀《開學第一課》有感 篇20
貓吃魚是幸福；奧特曼打小怪獸是幸福；生日時有精美的蛋糕禮盒是幸福；擁有酷酷的四驅賽車是幸福。
開學的第一天——9月1日，我們全校師生在操場上收看了以“幸福”為主題的《開學第一課》。
今年的《開學第一課》，播放了很多靠自己積極努力創造幸福的故事，其中我印象最深的是“帶著養母上大學”的“最美女孩”——孟佩杰的故事：孟佩杰在生下來不久父母就去世了，她的媽媽在臨終前把她托付給一個鄰居，可是“天有不測風云”，過了幾年，孟佩杰的養父也撒手西去了，只剩下她和養母相依為命。孟佩杰長到六歲的時候，她的養母下半身又癱瘓了，真是“屋漏偏遭連陰雨”啊，生活雖然不幸，她卻沒有放棄，而是一邊照顧養母一邊努力讀書，最終靠自己的刻苦和努力考上了大學。孟佩杰照顧養母，不僅沒有后悔，而且照顧了養母12年，她雖然遇到了種種不幸，但是她克服了困難，創造了幸福，并得到了發自內心的快樂。
我們現在有爸爸媽媽給我們創造良好的生活環境：過著“衣來伸手飯來張口”的日子，天熱的時候可以吹電扇或空調，口渴的時候可以喝純水或飲料，而孟佩杰為了減少家庭開支，每天都買最便宜的菜，比起她我們已經很幸福了，可是，我們還“生在福中不知福”，想想孟佩杰，我們真是太不應該了。
不管是四手聯彈的著名鋼琴家郎朗，還是世界乒乓球冠軍鄧亞萍；不管是“無極”鋼琴愛好者——盲童小劉浩，還是“飛天人”——楊利偉，他們都是自己創造幸福的人，他們人生的經歷也不是一帆風順的，都是歷經艱辛才獲得幸福的。但他們在獲得幸福之前，就給自己定下了一個目標，然后克服重重困難，堅持不懈努力去實現這個目標，這個目標實現了，就會感到幸福。
我們在學習的時候，有時會因為數學題目難不會做；英語單詞多記不住，產生放棄學習的念頭，這次觀看了《開學第一課》，我很受啟發——我知道了幸福不在月光下，幸福也不在溫室里；我知道了幸福在你的理想中，幸福在你的汗水里；我知道了無論做什么事情都要堅持不懈，如果半途而廢是不可能成功的。
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