2022我是接班人五四大課青春點亮未來個人觀后感（通用5篇）
當認真看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的2022我是接班人五四大課青春點亮未來個人觀后感（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是接班人五四大課青春點亮未來個人觀后感1
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
在這黃金時期，我們歌唱青春。其實，青春本身就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春年華。
我們張揚，我們個性，我們在此刻都是那么無憂無慮，卻又有那么一些叛逆，向往自己的青春時刻能夠是舞臺上的掌聲，是白馬王子的幸福時刻，是泰坦尼克的浪漫，，可是這畢竟是幻想，一切成功還是要靠我們現在的努力，仔細一想，努力?卻也不是不顧一切瘋狂地追尋，夢想與現實的交界，我們正是在這個地方，茫然，惘然，不知該走那條路，是現實?還是幻想?
在這水木年華之時，我們享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者!我們自己就是主人，是夢想的上帝，是青春力量的真正源泉!
在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真;在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
青春，絢爛飛揚;青春，個性揚彩;無需焦慮，無需悲傷，把握黃金時光!
我的青春我做主!盼望未來!
我是接班人五四大課青春點亮未來個人觀后感2
清晨，灰暗的天空被校園里的燈光襯托得更暗了，不久，太陽才慢悠悠地探出頭，似乎生怕打擾到教室里朗朗讀書的同學們，這有力的聲音讓校園變得生機勃勃。
我坐在窗戶旁，額頭的汗珠本不引人注目，被太陽光照到，卻變得格外顯眼。我用盡全力去讀書，可在全班同學的聲音中顯得可有可無，是啊，來自鄉村的我成績很不突出，沒什么優點，這使我十分自卑。但我知道，我的起點比別人低，正是我要更努力的原因。我大聲地讀著，讓每個人都能聽到我的聲音。我想要證明自己，我可以。
在上數學課時，老師出了一道題。對于一些普通學生來說是很難的，一些人皺起眉頭，把筆停留在紙上，一動不動，似乎是沒有思路。而學霸們則不同，老師出完題后不一會兒就理解了并解出了答案，稍稍地挑了挑眉，似乎在心里念叨，“這題對我沒挑戰!”這真讓我羨慕。我一直拼命學數學，雖然腦子不靈光，但我想用勤奮來彌補，我認真地做了起來，不斷思考，有條不紊的書寫步驟，等到最后一刻，我竟然做出了答案，內心十分歡喜。
老師讓學生來解答，我有點猶豫，但我相信自己邁出了這一步，就不再自卑了。我緩緩地舉起手。臉上寫著兩個字：“緊張!”。一些同學看向我，眼神中充滿了驚訝與疑惑;老師看著我，我不敢正視他。他沒有提問那些舉著自信的手的同學，我舉手的那一刻就提到了我，顯然是對我的信任，我深吸一口氣，把我的答案講述了出來。同學們聽我講完，掌聲雷鳴，我的笑容逐漸蕩漾起來。
“我有不同的答案”，突如其來的一句話，讓同學們的目光齊刷刷的看向說話的同學。他是我們班的第一名!我的心瞬間緊繃起來，等他讀完答案后，一些同學的表情復雜，似乎和他的答案不一樣，我反復檢查我做的題，并沒有什么錯誤呀。我們又看向老師，老師輕嘆了一聲，說道：“原來全班第一也有馬虎的時候，你再看一眼你的最后一個步驟。”果然是他錯了，做對的人也寥寥無幾，而我做對了。
我重新拾起了自信，這一刻我不再覺得自己渺小。我也可以做到別人做不到的事。就像天空中的星星，最灰暗的那一刻頓時閃爍，格外引人注目。
青春的大門，我以自信的步伐邁進，將來的大門，我努力以最好的姿態跨入!
我是接班人五四大課青春點亮未來個人觀后感3
伴隨著晚自習下課的鈴聲，同學們仿佛聽到了解放的號角，紛紛歡呼著，雀躍著奔出教室。
我收拾好書本，離開那坐了幾乎整整一天的位置，走在校園里，看著道路旁邊美麗的燈光，如同一片片金輝將學校裝點成一個華麗的殿堂。想想又覺得有點諷刺，可不就是嘛，學校本來就是一座殿堂，一座知識的殿堂，有無數學子都是從這里走向成功……
可這樣的一個“殿堂”，卻如同牢籠一般禁錮了多少青春孩子年少的心?他們正處在人生最花季?最美好的時期，卻又不得不在這殿堂里苦苦掙扎。
我想，我就是他們的一員吧?從心底里埋怨這樣束縛的生活，可又不得不承認，這里是從現在走向未來最成功的一條道路。從古至今，有無數首詩都在闡述著“年少無再時”的道理。大概的意思就是讓我們珍惜青春吧?想到這里，我就無比慶幸，畢竟自己才十二歲，應該還能夠好好地把握這青春。或許對于僅僅比我大兩歲的九年級生來說，青春就已經快要落幕了??即將到來的中考決定著她們的命運。
在緊張而又繁忙的時光中，我隱隱約約地感受到了青春的腳步，正輕輕地?輕輕地走過來。不知不覺地愛上了小說;有了自己的偶像;還有那朦朦朧朧時而清晰時而模糊的'理想……青春，如此悄無聲息地愈來愈近。我想，我應該遵循那些古人的諄諄教誨，努力學習，努力奮斗，應該珍惜時間，應該有堅定的……我真的準備好了嗎?
或許，我還沒有。可是時光是停不下腳步的，青春跟隨著時光這樣地來到，終將也會這樣悄然地離去。我常常為此感到傷感，不禁會問：“時光的腳步真的永不停歇嗎?”
也許，時光會把這個問題交給未來去回答。也許，當青春離去的前夕，我會得到答案。那時的我，可能是一個學業有成的青年，帶著一頂博士帽，在海外留學;也可能，我是國內一所普通大學的學生，在為人生籌劃;亦或許，我是奔忙在社會生產線上的工人……
總之，未來有無數種可能。而我應該用青春和汗水去書寫最美好的一種;
那每一次握筆的堅定，那每一份執著的信念;
那每一次疑惑時，心中肯定的答案;
那每一刻的拼搏，每一刻的勇氣，每一個前進的腳印都在說：
時光匆匆，青春無悔，未來無限!
我是接班人五四大課青春點亮未來個人觀后感4
青春，是一去不復返的。浪費了大把美好的青春，不會對你我有好處。在閑得無聊時，我覺得最好的消方式莫過于讀一本好書，這樣，對美好的未來，就會多一份希望。
書，伴隨我成長，引領我的童年與青春。
三歲，我就跟書打交道。先從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫報》看起，因為當時不認幾個大字，只能迅速地翻頁，看書上的人物的圖畫，只看畫，也不仔細看，但我覺得我很“厲害”。就這樣一直津津有味地每天看，天長日久，就覺得“好幼稚”，丟在旁邊。
上小學了，我也得讀點有歷史有文化的書了，媽媽便給我買了幾套中國歷史小畫冊、《西游記》《水滸傳》等小畫冊，揣在兜里，經常翻閱。盡管沒有彩圖，但黑白圖畫更能突顯出一個個飽滿的人物形象;雖然文字有些長，但會讓人反復閱讀，反復琢磨人物性格。讀起來沒完的我，仿佛置身于故事里面：跟綠林好漢打抱不平，在岳元帥麾下調遣，與諸葛亮“三氣周瑜”……
過了那么很長一段日子，我又感到無聊了。
那時，一些有意思的科普漫畫，風靡全班。我求著媽媽，起先不同意，最后，經不起我的軟磨硬泡，媽媽終于“吝嗇”地給我買了幾本。一得到書，我欣喜若狂，愛不釋手，就那幾本書，我貪婪地讀了又讀，一點都不覺得“夠”。
五年級的我們，向著“學霸”沖刺，不再讀白話彩圖的四大名著了，開始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了!萬事開頭難。但只要用心讀，時常查閱不懂的字詞，讀完之后，會發現比白話文有趣數倍。厚厚的歷史書我們也爭著讀：《林漢達歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜歡讀《這個歷史挺靠譜》《明朝那些事》。《論語》《唐宋八大家》《詩經》也很喜歡。多讀這些書，既豐富了歷史儲備，又陶冶了我們的情操。
“讀書百遍，其義自見。”是啊，讀書讀多了，道理不說就知道了。青春年少，正是長知識、學文化、提升見識品味的最佳時期，不能白白浪費。書到用時方恨少。讀書就很有意思，青春作伴好讀書，在書中遨游，是多么輕松愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍惜青春，改變青春，創造青春。
讀書，向未來!
我是接班人五四大課青春點亮未來個人觀后感5
不經不覺中，今年已經是建團100周年，所以2022年也因此有了非凡意義的存在。眾所周知，中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。為慶祝共產主義青年團成立100周年，回顧這100周年的風雨路程，銘記歷史。建團100周年專題節目《青春點亮未來》來了，在觀看這么有時代意義的節目，不少人都感慨萬千，我也不例外，觀看過程中，感悟頗深。
節目中，回首共產主義青年團這100年來，其中有說不盡的坎坷滄桑，有道不完的輝煌偉業，都值得我們銘記在心 。歲月如流，百年飛逝而過，新時代的我們是無比幸運的，因而我們也要懂得感恩。在感恩的過程中，珍惜青春時光，系好人生第一粒紐扣，堅定信念，不忘初心，繼續前進的步伐，在奮斗中建功立業，展現自己最大的價值，爭做時代好青年。
除此以外，觀看建團100周年專題節目，還能讓我們深刻感受到，作為一名共青團員，前行之路從來不會一帆風順，或許充滿荊棘與坎坷。盡管如此，我們也要樹立好理想和目標，努力充實自身，用青春和熱血，繼續書寫新時代壯麗篇章，讓共青團的稱號煥發更耀眼的光芒。
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