念書的孩子2觀后感范文（通用20篇）
看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的念書的孩子2觀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
念書的孩子2觀后感 1
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧！
開開是不幸的.，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學習。
我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望！
開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發向上，努力學習。
看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如念書的孩子。以后不管遇到什么困難，我也要學著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子！
念書的孩子2觀后感 2
上個星期，我們觀看了電影《讀書的孩子2》，電影主人公是一個名叫陸開的小學三年級的男孩，與許多農村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。但是，他也并不是完全孤獨的，他有一個好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛的小狗，陸開平時就向它吐露心聲。
起初，陸開上課并不認真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個“差”字的讀音，爺爺沒有上過學，只在小時候聽過說書的，縱然覺察出不對勁的地方，也無從在陸開的學習上指點。上課時，他時常向窗外張望，夜晚，他獨自守在電話旁等待爸爸的來電，他也常常拿起話筒撥號，為了省錢，多半撥到一半又放下了。
一切似乎很平靜，陸開的`學習也在慢慢進步。由于天氣太冷，陸開家條件有限，爺爺生了一個煤氣爐子。第二天，小膽兒拉著他，他意識到出事了，趕緊沖向爺爺的房間，并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
念書的孩子2觀后感 3
九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。電影《念書的孩子2》用生活化的情結勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能感受到開開內心的那種孤獨和執著。
故事中的路開是一個活潑開朗、孝順懂事、勤奮好學的孩子，父母都去去城里打工了，只留下他和爺爺和“小膽兒”相依為命。家里生活很貧困，晚上就只能給爺爺念書，雖然讀書的時候出現了很多錯誤，但講的娓娓動聽。當路開對著小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多么希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。
看了這部影片，我明白了留守兒童內心的孤獨。我們都希望所有留守兒童的家長，能多與孩子相處，這些夜晚睡覺都想著父母的`孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛，我佩服開開的堅強和勇敢，所以在今后，我要學習如何做到勇敢，珍惜在父母身邊的機會，認真讀書，不管遇到什么困難，都要做一個堅強的“念書的孩子”。
念書的孩子2觀后感 4
今天，我看了一部電影，名叫《念書的孩子2》。
《念書的孩子2》講述開開進城上學被迫與流浪狗“小膽兒”分離，但這條通人性的小狗與善良的小主人之間的情誼跨越地域阻隔，始終由一根細細的電話線連結著。為了讓小膽兒吃飯，開開悄悄地撿廢品湊話費給小膽兒打長途電話。春節過后，開開和城里結識的新朋友終于迎來了進城探親的小膽兒。小膽兒學會了撿廢品，卻不幸出了車禍。開開流著淚給瀕死的小膽兒念起書來……
被開開和小膽兒之間的感情深深地感動了！再也忍不住要哭了出來！我們也應該了解到影片的'用心，影片聚焦農民工子女這一弱勢群體，以強烈的社會責任感刻畫了他們的生存和精神狀況。他們都是我們應該關注的孩子！
念書的孩子2觀后感 5
昨天，老師帶領我們去看《念書的孩子2》。在這部電影中，九歲的路開同學從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個留守兒童。他還有一個無話不談的“知心”的好朋友一一小狗"小膽兒。”
路開的父母，留下了路開，到城里打工去了。為了不使路開寂莫，爺爺天天哄著路開，說:“爺爺最喜歡聽開開讀書了。”爺孫兩個相依為命。后來路開的爸爸要給爺爺家里點個爐子，爺爺偏說不用了，再冷的天一樣熬過去了嗎?但是路開爸爸一定要裝。后來，路開撿了一只小狗，給它取名為“小膽兒。”一天，小膽兒拽著路開的褲腿，一邊拽著一邊往爺爺的屋子里走，路開連忙跑過去，發現爺爺煤氣中毒了，因為搶救及時，爺爺被林醫生救醒了。
看到這里，不由得唏噓，我嘆了一口氣，心想:幸好搶救及時呀!不能爺爺就沒命了。煤氣真危險呀!后來爺爺不幸去世了。我也哭了。路開的父母回來給爺爺埋葬，后來，他們要帶路開進城，路開不同意，說:“我們班吳美芳進城半年都沒有找到學校。”路開的父母找了一些人，找到了學校。臨走前，爸爸說火車站不賣狗票，進城給他買個更好的，路開偏不放手。最后爸爸掰開了路開的手，把他把上去。就這樣，路開哭著喊著，離開了這個難以割舍的地方，還有他的小膽兒。
當時，我覺得他爸爸根本不懂他在想什么。路開叫小膽兒快點跑，最后小膽兒離車越來越遠。這時，我們班同學很多眼睛都哭紅了。
看了這部電影，我覺得路開很可憐。然而，路開聰明、好學，但他身上那一種鍥而不舍的精神，我們應該學習的。但是，令我難以釋懷的.，還是路開那份善良、純純的情感，它一陣陣抨擊著我的心靈……
電影結束了，眼角的淚花還在泛動，我們默默地離開了電影院，留下了一聲聲嘆息。我輕輕地拭去淚水，心里有種情懷在心底涌動：
世上，有一種傷心叫分離；有一種情感叫相依為命；有一種記憶叫刻骨銘心。
珍惜，所有來之不易的一切！
念書的孩子2觀后感 6
《念書的孩子II》是一部典型的關于留守兒童和留守老人的電影。這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的.關愛，只能與年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯，為了給爺爺減輕負擔，就求著爺爺教他做飯;看到爺爺和面的時候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和面。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護車，總算把爺爺給救活了。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學校早早地就把作業完成。晚上一邊念書，一邊等著遠方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧!
不久后，開開的爺爺過世了，他的爸爸媽媽回來給爺爺做了后事后，準備帶開開進城，可是開開不愿意，他想留在這里讀書，他的爸爸跟王老師說了晚上開開在她家住，但是開開就是想在自己家里生活。爺爺不在的日子里，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習。開開有個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人!過了幾天，他爸爸回來后問開開什么時候沒做飯了，開開說已經有三天半了，后來，開開的爸爸帶著開開進了城，在城里念書，在上車的時候，爸爸不讓開開帶小膽兒上車，硬把牽狗的繩子從開開的手上拽掉，最后，小膽兒還是沒有上車，客車開了，小膽兒在后面死命的追啊追啊……
看完這部電影，我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心里!當看到他和小膽兒說起父母思念之情時，我的眼淚嘩嘩地流著，仿佛開開在對著我說一樣，讓我感受頗深。
念書的孩子2觀后感 7
星期三晚自習，我們觀看了《念書的孩子2》到最后有許多同學都哭了。在電影中，由于開開的爺爺有肺心病，不得已開開的爸爸媽媽，丟下年僅9歲的開開進城打工去了，為了不使開開寂寞，爺爺就哄著開開念課文。爺孫倆相依為命。后來開開的爸爸要給家里點個爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了。可開開爸爸非要裝，爺爺就同意了。
第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發現煤氣閥門沒關，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。有一天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發現爺爺呼吸已經停止。開開的'父母回來葬了爺爺，要帶開開進城。開開不去，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校。于是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個麻煩事。走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，于是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。
看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受。這些孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛啊!看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我都要做一個堅強的“念書的孩子”。
念書的孩子2觀后感 8
“爸爸!媽媽!”這撕心裂肺的哭喊聲一直回響在我的腦海里。這哭聲來自一個叫路開的孩子，他是《念書的孩子2》這部電影中的主人公，想起他的那份孝心，那份勇氣，還有和“小膽兒”的感情，我不禁又淚流滿面。
在一個小山村里，路開和小伙伴們一起開心地上學，一起快樂地玩耍。因為爸爸媽媽外出打工，他跟年邁的爺爺相依為命。爺爺老了，生病是常有的.事，沒有力氣做飯，也不能陪路開做一些好玩的事。一天早晨路開起來看到爺爺正在吃力地燒飯，他立刻叫爺爺別做了讓他來做飯。他的這一舉動讓我心頭一震，一個年僅九歲的孩子竟會這樣做，再想想我自己，每天衣來伸手，飯來張口，真是羞愧啊。
路開有個好小伙伴--“小膽兒”，它是一條小狗。爺爺不太喜歡它，可路開非常愛它。“小膽兒”雖然模樣看起來笨笨的，其實它很機靈也很可愛。一天下午，路開正在院子里玩，“小膽兒”忽然沖出來焦急地看著路開抖動著身體，然后用嘴咬著他的褲腿往屋里拽。路開知道大事不好，趕緊進屋。“爺爺!”原來是爺爺昏死過去了。路開哭著拍著爺爺的手，但爺爺已經不能回應他了，看著路開哭得那么傷心，我的淚珠不禁也掉了下來。
最令我感動的要算“小膽兒”追汽車了。因為爺爺過世路開沒人帶了，爸爸決定把他轉到自己工作的地方去讀書。爸爸不同意路開帶上“小膽兒”，可是他舍不得離開“小膽兒”呀。爸爸把路開拉上車，車開了，路開喊著叫著用手拍打著車窗玻璃，一遍一遍地呼喚著“小膽兒”。“小膽兒”也緊緊地追著車，它那堅定的眼神和飛快的步伐讓我感覺這已經超越了人與人之間的感情。淚水再一次不由自主地流了下來。
這部電影讓我深深地感受到我們是多么的幸福，我們也要像他那樣，做個有孝心有愛心的好孩子。
念書的孩子2觀后感 9
今年的暑假，我看了一部電影《念書的孩子2》，走出電影院我的心情還久久不能平靜，電影中的情節時時刻刻都仿佛展現在我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的非常貧困，家里沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認真。每當路開上學的時候，小狗都陪伴著他，路開經常把心里的話說給小狗，路開特別想他的爸爸媽媽，當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多么希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。
寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽”大叫起來，咬著路開的褲腳往爺爺的屋子里扯，原來爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經過醫院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺的身體越來越虛弱了，已經不能再照顧他了，路開每天放學回來寫完作業后，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做咸蘿卜。日子一天一天的.過去，有一天，“小膽”又大叫起來，它趴在爺爺的床邊，舔著爺爺的手，可是爺爺再也醒不過來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城里去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，可是卻無法帶上“小膽”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。
電影講的這個故事非常的感人，但是我真的希望這種事情不要再發生了，我們應該珍惜生命，珍惜友情，讓我們更多關注這些留守兒童，讓我們的生活變得更加美好
念書的孩子2觀后感 10
在一個小山村里，有這樣幾個人：一位年邁的爺爺，一個調皮的孩子，一只可愛的小狗，一位漂亮的老師。他們就是這個小山村里可愛的人和動物。
這個孩子叫路開，他是留守兒童，跟慈愛的爺爺相依為命。爺爺的身體雖然不是很好，卻是他的糾錯老師。每天放學一回到家，爺爺就讓他讀書。他一讀錯字，爺爺就說：“不對不對。”并幫他糾正。路開剛開始還不以為然，到學校一問老師，就知道是自己錯了。
后來，爺爺去世了，爸爸媽媽從城里回來了。他見到爸爸媽媽很高興，但想到爺爺的死，又很傷心。爸爸媽媽只請了幾天假，辦完爺爺的'喪事，就又要回到城里去。爸爸媽媽走的那天早上，他睡的很香，可是他突然醒了，看見枕頭旁放了幾十塊錢，就跑出去喊“爸爸媽媽”。但爸爸媽媽已經上車離開了，路開只能難過地回到家里。但是他很勇敢，選擇了獨自面對困難。每天放學回到家里，他就從廚房里拿一個冷漠，再盛一碗涼水，邊吃邊寫作業。
記得有一次，媽媽因為外婆家有事不在，我呆在家里沒事干，就看電視。到了吃飯的時候，我懶得做飯，就干脆不吃了。但是到了晚上，我的肚子餓得咕咕響，就從廚房里拿了一個冷漠，剛咬了一口，覺得太難吃了，就丟在桌子上。剛走出廚房，聽見有人敲門，我把門打開一看是媽媽回來了，非常高興。媽媽問我吃飯了沒，我說還沒有。媽媽就到廚房給我做了一碗蛋炒飯，我當時覺得這是我有生以來吃的最香的一頓飯。
從這部電影里，我看到了路開的堅強、爺爺的慈愛和父母身不由己的苦衷。我想說：“如果有一天親人不在身邊了，我們要勇敢堅強，不怕困難、挫折。”
念書的孩子2觀后感 11
這天下午，我看了一部電影《念書的孩子2》，走出電影院我的情緒還久久不能平靜，電影中的情節時時刻刻都仿佛展此刻我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的'流浪狗——“小膽兒”相依為命。他們生活的十分貧困，家里沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認真。每當路開上學的時候，小狗都陪伴著他，路開經常把心里的話說給小狗，路開個性想他的爸爸媽媽，當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多么期望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。
寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽兒”大叫起來，咬著路開的褲腳往爺爺的屋子里扯，原先爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經過醫院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺的身體越來越虛弱了，已經不能再照顧他了，開開每一天放學回來寫完作業后，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做咸蘿卜。日子一天一天的過去，有一天，“小膽兒”又大叫起來，它趴在爺爺的床邊，舔著爺爺的手，但是爺爺再也醒但是來了，爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城里去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無法帶上“小膽兒”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。
小膽兒一向追一向追，可始終追不上，電影伴著哭聲結束了。
看完后我深刻地醫師到，我們家條件比開開好太多了!在這樣好的條件下，我怎能不好好學習呢
念書的孩子2觀后感 12
前幾天，學校組織我們觀看了一部電影，名叫《念書的孩子2》，這是一部感人的影片，我們班的同學們都被深深地感染了。
電影的主人公叫路開，他的父母都在城里打工，他從小就和爺爺相依為命，陪伴路開的還有一只名叫“小膽兒”的狗。路開每天晚上最希望的就是爸爸媽媽能打個電話給他。有一天，路開的爺爺忽然想聽路開讀書，路開就把新學的課文讀給爺爺聽。久而久之，路開除了經常讀課文給爺爺聽，還會讀歷史書。每天放學后，路開就帶著它的小膽兒到處走走，他們的關系很親密。可是有一天，路開的爺爺突然病倒在床上，沒有了呼吸，最后去世了，永遠的離開了路開。路開的父母回來后，想把路開接到城里上學，但沒有找到合適的學校。最終路開的父母找到接受路開的學校，但在城里不方便養小狗，路開只好依依不舍地離開了小膽兒。
電影讓我一次又一次地流淚。我們的父母都在我們身邊，每天給我們做好吃的、好喝的。而路開呢？每天最大的希望是父母能打個電話給他，每到過年的時候能夠回來一趟就行了。我們的生活比路開好得多，假如我們離開了爸爸媽媽，是不是只能坐在那兒嗷嗷大哭？
從路開寫的.作文我感覺到小膽兒對路開的友誼。有一句話說“狗是人類忠實的伙伴”，沒錯，小膽兒和路開之間就是如此，他們是親密的朋友，甚至成為了親兄弟。當路開離開小膽兒時，路開臉上掛著兩行熱淚，而小膽兒也拼盡全力追著汽車，可命運沒有眷顧這對親如兄弟的朋友。
電影看完了，腦海里出現了一個字就是“情”，路開和小膽兒之間的友情，路開和爺爺之間、和爸爸媽媽之間的親情，社會對這些留守兒童、城市新市民之間的深情，都讓我感動著。小路開對美好生活的向往，同樣激勵著我，是啊，我們要珍惜擁有的生活，更要對得起這美好的生活啊。
念書的孩子2觀后感 13
看了《念書的孩子》這部電影，我的心里深有感受. 文中的仆人大路開是一個寵愛學習的孩子，也是一個堅韌的孩子，他和他的`爺爺生活在一起，父母在外打工，爺爺從小照看他，他在很小的時就已經學著做飯了。但現在的生活中，很多孩子都是過著衣來張手，飯來張口的生活，一點也不知道珍惜，我們學校上學期，有好多同學上課都不認真聽講，辜負了父母對他們的期望還有些同學甚至頂撞自己的父母，我們都知道，是父母賜予我們生命。我們應當孝順父母，而不是頂撞父母，父母之恩定當涌泉相報，文中的小仆人公的爺爺去世后，他照舊住在自己家里，半夜他可怕的時候誰又能聽見呢?他一個人待在家里，爸爸媽媽在外打工，間或才回來，他卻不埋怨，他起床后發覺父母沒在家，哭起來的時候他又是什么感受?失去爺爺侯，他又是什么感受呢?他才那么小，就學會了蒸饃，但今日16歲的孩子中也沒有幾個會蒸饃的。正是由于他有著堅忍不拔的意表，才能堅韌的生活。
我們每個人都應當像文中的仆人公一樣，勤儉節約、孝敬父母。
看完這部電影，我深有感受，以前我是一很自私的人，有了好吃的總是先自己吃，好用的先自己用，從來沒有為別人考慮過，但看了這部電影，真的使我學會了好多，也使我成長了許多。
念書的孩子2觀后感 14
《念書的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它敘述了一個名叫開開的留守兒童的故事，因家境貧寒，開開的父母不得不去城里打工，而開開則被留下了，他與爺爺相依為命。他還有一個要好的伴侶——小膽兒，一只流浪狗，開開在遇到它后收養了它。在看電影的.過程中，我流了很多的淚，要知道，一個9歲的孩子，就得學會自己上學、煮飯、洗碗……而我們在他那個年齡呢？不愁吃，不愁穿，飯來開口，衣來伸手，成天除了玩還是玩。如此好的條件，我們怎么能不去珍惜它呢？
我們不僅要珍惜好的條件，還要合理的去利用它們。開開的爺爺因年老體邁去世了，開開哭得撕心裂肺，而之前，開開經常違反爺爺的話，惹爺爺生氣。這也不正是告誡我們，孝敬長輩，不是心血來潮的事，是每時每刻的事，否則，當我們想孝敬長輩時，而他們卻不健在了，這時候無論怎么后悔莫及都沒用了。開開爺爺去世不久，開開父母回來了，他們辦了喪事，開開父母提議帶走開開，而開開自己卻拒絕了，由于在城里，他不能上學。這份精神多么的難能寶貴啊。我們擁有比開開好多了的條件，又有什么理由不去好好學習呢？
后來，開開父母費盡心思，最終為開開在城里爭取到了一個上學的名額。在上公共汽車之前，開開爸爸想將開開和小膽兒分開，告知他，我們可以在城里買個更好的，但開開頭終不放手。我知道，開開執著的并不是小膽兒的外在，而是他們之間不滅的友情。
在開開身上，我看到了很多，也學到了很多，他的每一份執著、堅韌、好學……都深深的打動著我。開開，一個值得全世界青少年學習的榜樣……
念書的孩子2觀后感 15
今天，我看了電影《念書的孩子Ⅱ》，電影講述的是留守兒童與流浪狗“小膽兒”的故事。電影主要內容是：路開不得不與相依相伴的“小膽兒”別離去城里念書，進城后路開日夜思念著曾經伴他承受無數孤獨和困惑的忠實朋友“小膽兒”。“小膽兒”也不吃不喝想念著路開，為了與“小膽兒”聯系，路開得到了同學的幫助，“小膽兒”也得到了燕子的照顧。在不影響學習的情況下，路開不怕臟，不怕累，甚至忍受飯店老板的誤解和屈辱，撿拾廢品掙錢打電話，保持著與“小膽兒”傾訴深情。后來“小膽兒”回到路開身邊，他們與更多的同學一道過上了快樂幸福的生活。電影最后以“小膽兒”為幫助路開撿拾廢品，翻過圍欄，被飛馳而來的汽車撞死的悲壯結局而將故事推向高潮。
看完電影最讓我為之感動的是：路開與“小膽兒”那撕心裂肺，催人淚下的“別離”之情，“小膽兒”為了主人不吃不喝，傾聽主人心聲的耿耿忠心，路開為與“小膽兒”聯系，甘心受苦受累，甚至展示出忍受屈辱的大義與責任，以朱靚為代表的同學在路開遇到困難時不計路開出生貧困而主動伸出熱情幫助的援手，這又是多么可貴的同學之情!肝膽相照，赤膽忠心的朋友之情!尤其是他們那心心相惜，其樂融融，相親相愛的同學之情一直充溢這我的大腦，激蕩著我的身心和靈魂，讓我對生活和未來更加充滿希望和熱情。
想想生活中的自己。哎!是那么的不堪直視。一向情同手足的王工一，在我上樓向他打招呼時，我卻因為他的“無禮”(或許他當時有其他心事)而內心狂躁不已，甚至非要做出與他斷交的'“壯舉”：一次老朋友古林鑫不小心掉了紙屑，我雖然幫忙撿起，可不免要去低咕著抱怨他是那么的粗心大意……
從此，我將以路開為鏡子，用誠心、大義和擔當與同學構筑純真的友誼;以朱靚為榜樣，在同學困難時及時伸出熱情的援手鼎力相助;像“小膽兒”為了情義無所畏懼。我要嚴于律己，寬以待人，包容他人，做個“至情、至義”的自己，用“情義”舞動生活，我的未來將不是夢，我的未來將更加幸福、陽光還會“跟著希望在動”。
念書的孩子2觀后感 16
這周學校組織我們看電影，電影的名字是《念書的孩子》。這部電影給了我很大的啟發。
電影中的主人公叫路開，他還有一個知無不言，言而不盡的好朋友——小膽兒，它只會帶給他快樂。路開是一個典型的留守兒童，他的父母在很遠的地方打工，他只能和他的爺爺相依為命。
路開是一個愛學習的人，他擁有自己的人生理想——考上博士。路開每天晚上都會給爺爺念書，爺爺非常喜歡他念書。他天天晚上都會等他的.爸爸媽媽給他打電話來，這好像就是他的精神支柱。每次爸爸媽媽打來電話的時候，路開都非常的開心。可見他是多么想念他的爸爸媽媽,多么的孤獨。只能和自己心愛的狗玩。我想我們是不會體會到他的這種心情了，因為我們沒有這樣的遭遇，我們是幸福的。但我們誰又能像他一樣這么喜歡學習呢?
我們都是在父母的關愛下成長的，又怎能體會到他內心的孤獨呢?我們只會依賴自己的父母，沒有自理能力，而他僅僅9歲，卻有了很強的自理能力。我們只會享受生活，不會珍惜美好的學習生活，而他卻很是珍惜自己的學習生活。
在爺爺不在的日子里。放學后，自己坐在家門前的臺階上寫作業，啃冷饃，喝涼水。可想而知，一個9歲的孩子，獨自一人在家是多么的害怕。他和他的狗狗在一起，他可以和他的狗狗說出自己的心里話，因為狗狗不會嘲笑他，不會不理他，不會罵他。他把它當成了知己，知無不言，言無不盡。對狗狗訴說了自己對父母的思念。當看到這時，我的眼淚嘩嘩的流了下來。
他的爸爸在城里給他找了一所學校，準備接他上城，上車時他要帶小膽兒上城，可是他的爸爸不讓他帶。這時他打算放棄上城，他想和小膽兒在一起，可是他的爸爸硬把他拉上了車，他掙扎著，但他怎能成功。他在車里懇求爸爸，希望爸爸可以讓他和小膽兒在一起，但是爸爸沒有同意。小膽兒在后面追著，他不愿意和它的主人分別，但它又怎能跑過車呢，無奈，只能和主人分別。可見路開和小膽兒的感情是多么得深。
這部電影，讓我明白了現在的學習生活是多么的寶貴，我們應該珍惜。我們應該好好學習，我們應該像路開一樣，成為一個有能力的人，不再依靠父母的人，不再浪費光陰的人。
念書的孩子2觀后感 17
今天，我看了一部勵志電影——《念書的孩子2》，讓我深受感動。這部電影講述了一個9歲小男孩路開和他的小狗小膽兒的故事。
路開在農村上學，爸爸媽媽在城里打工，他的小狗因為膽子特別小，因此叫小膽兒。小膽兒是路開最親密的朋友和伙伴，可是路開最后去城里上學，把小膽兒留在了鄉下。路開太想念小膽兒，就向好朋友借錢買電話卡，還自己撿瓶子賣錢，每天打電話給小膽兒朗讀課文。后來路開把小膽兒帶到了城里一起生活，誰知小膽兒竟然不顧危險爬過了兩米多高的柵欄幫路開去撿瓶子，剛剛跳到馬路上，就被車撞倒了。路開淚流滿面地看著小膽兒倒在一片血泊之中，身體蜷縮，嘴巴微張，肚子里鮮血直流。回到家里，路開又拿起課本，給奄奄一息的小膽兒讀起了課文，小膽兒依然向從前那樣乖巧地靜靜地望著路開……
看這部電影的時候，有好幾處情景都讓我的眼眶濕潤了。
第一次，是路開坐車進城與小膽兒離別時。那天，路開因為沒有帶小膽來城里，所以在車上哭了一天，晚上還發起了高燒。而小膽呢，在路開走的'時候緊緊跟著汽車跑，路開一直在車上喊：“小膽兒，跑快點，再快點，小膽兒……”開始小膽兒跑得很快，可后來它就跟不上汽車的速度了，路開看著小膽兒從他的視線中漸漸消失，心中傷痛欲絕。看到這里，我的眼淚也流了下來，一條狗和一個人竟然有這么深厚的情誼，這是為什么呢？因為在路開最孤獨寂寞的時候，是小膽兒一直陪伴著他，小膽兒不僅僅是一條狗，更是他的朋友，是他的親人！
第二次，是路開去撿垃圾賣錢買電話卡給小膽兒打電話。他們家里生活很艱苦，路開沒有依賴父母，而是自己撿瓶子賺錢，他不但學習成績好，自力更生的能力也很強。路開走后，小膽兒蹲在路開家門口三天三夜不肯離開，不肯吃東西，直到路開打電話叫它吃，它才聽話地吃。看到這里我又被感動了，路開是多么的喜歡小膽兒啊！竟然為了它去撿垃圾！他倆就像被一根線連著一樣，那是一根包含著友情的線，無論怎么扯也扯不斷，無論怎么燒也燒不壞，無論怎么切也切不開。
第三次，是小膽兒幫路開撿瓶子。小膽兒看見馬路中間有個瓶子，便不怕高不怕危險地跳到了馬路上，誰想到，剛上馬路就被車撞了，路開他們看到此情此景淚如泉涌，看到這兒，我也忍不住淚流滿面，“小膽兒”呀，你怎么一瞬間就變成了“大膽兒”呢？你奮不顧身幫助主人的勇氣多么令人感動！
最后，路開又為受傷的小膽兒讀課文，他用這樣的方式告訴小膽兒，小膽兒還是從前的小膽兒，還是那個和他一起追逐嬉鬧的小膽兒，他不會拋下它，會一直陪著它……這一切真令人動容，他們之間就像親人一樣生死不離，有福同享有難同當。
我想，路開應該會為自己有小膽兒這個伙伴而開心，小膽兒會為自己有路開這樣一位主人而幸福。
我相信，只要路開這位好主人每天為小膽兒讀課文，陪它說話，總有一天，小膽兒會康復的，它一定會和路開永遠幸福地生活下去。
念書的孩子2觀后感 18
看了《念書的孩子》這部電影，我的心里深有感觸。
文中的主人公路開是一個熱愛學習的孩子，也是一個堅強的.孩子，他和他的爺爺生活在一起，父母在外打工，爺爺從小照顧他，他在很小的時就已經學著做飯了。但現在的生活中，很多孩子都是過著衣來張手，飯來張口的生活，一點也不知道珍惜，我們學校上學期，有好多同學上課都不認真聽講，辜負了父母對他們的期望還有些同學甚至頂撞自己的父母，我們都知道，是父母給予我們生命。我們應該孝順父母，而不是頂撞父母，父母之恩定當涌泉相報，文中的小主人公的爺爺去世后，他仍然住在自己家里，半夜他害怕的時候誰又能聽見呢?他一個人待在家里，爸爸媽媽在外打工，偶爾才回來，他卻不抱怨，他起床后發現父母沒在家，哭起來的時候他又是什么感受?失去爺爺侯，他又是什么感受呢?他才那么小，就學會了蒸饃，但今天16歲的孩子中也沒有幾個會蒸饃的。正是因為他有著堅忍不拔的意表，才能堅強的生活。
我們每個人都應該像文中的主人公一樣，勤儉節約、孝敬父母。
看完這部電影，我深有感觸，以前我是一很自私的人，有了好吃的總是先自己吃，好用的先自己用，從來沒有為別人考慮過，但看了這部電影，真的使我學會了好多，也使我成長了許多。
念書的孩子2觀后感 19
“爺爺，爺爺，你可別睡，快醒醒，睜開眼睛看看我……”開開一邊輕輕搖晃著爺爺僵硬冰冷的身體，一邊大聲哭著說。他心里知道爺爺已經去世了，離開了他。看著無助、孤獨可憐的開開，我的淚水再也繃不住了，就像河流般涌了下來，灑落在我手中的書上，我合上書，趴在桌子上痛哭起來……
我深深感動的這本書就是《念書的孩子》。這本書主要說了一個九歲的小男孩路開的故事。他的爸爸媽媽長期在遙遠的城市里打工上班，只有爺爺陪著他相依為命，還有一只忠誠可愛的小狗“小膽兒”，是開開形影不離的.好朋友。每天開開放學回來，都會讀書給爺爺和“小膽兒”聽，這是他們最快樂的時光。
日子一天一天的過去，有一天放學回來，路開發現他的爺爺去世了，開開難過極了。后來，爸爸媽媽把開開接到了城里，可憐的小膽兒因為沒法帶走，只好留在村里。后來，小膽兒出了車禍也死了。路開失去了爺爺，又失去了最好的朋友小膽兒，心里痛苦極了。他的爸爸媽媽經常看見開開躲在角落里偷偷流眼淚，心里既難過又無奈。
讀完這本書，我第一次知道大山里的留守兒童沒有父母的陪伴是多么的可憐，多么的無助和孤單。但是開開又是那么聽話懂事，小小年紀就會洗衣服做飯了！長期缺少關愛和陪伴，讓他變得膽小，不夠自信，不夠勇敢，不夠樂觀。他經常坐在窗前，望著皎潔柔和的月光，是不是深深地思念自己的爸爸媽媽？在夜深人靜的夜里，他是不是躲在被窩里偷偷哭泣呢？他的童年不是彩色的，而是灰色的！他需要父母的擁抱和鼓勵！再看看我，真的太幸福了。衣來伸手，飯來張口，每天奶奶做我最愛吃的飯菜，爸爸陪我晨跑，媽媽陪我散步，弟弟陪我玩游戲，周末爸爸媽媽陪我和弟弟一起爬山玩水。我就像一只快樂的小鳥，在愛的天空中飛翔。我真的要珍惜這美好快樂的時光，感謝爸爸媽媽對我的付出和疼愛！
我希望所有的父母不管生活有多困難，都要陪在孩子的身邊，因為他們需要父母的陪伴！
念書的孩子2觀后感 20
《念書的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它講述了一個名叫開開的留守兒童的故事，因家境貧寒，開開的父母不得不去城里打工，而開開則被留下了，他與爺爺相依為命。他還有一個要好的朋友——小膽兒，一只流浪狗，開開在遇到它后收養了它。在看電影的過程中，我流了很多的淚，要知道，一個9歲的孩子，就得學會自己上學、煮飯、洗碗……而我們在他那個年齡呢?不愁吃，不愁穿，飯來開口，衣來伸手，整天除了玩還是玩。如此好的條件，我們怎么能不去珍惜它呢?
我們不僅要珍惜好的條件，還要合理的去利用它們。開開的爺爺因年老體邁去世了，開開哭得撕心裂肺，而之前，開開經常違背爺爺的'話，惹爺爺生氣。這也不正是告誡我們，孝敬長輩，不是心血來潮的事，是每時每刻的事，否則，當我們想孝敬長輩時，而他們卻不健在了，這時候無論怎么后悔莫及都沒用了。開開爺爺去世不久，開開父母回來了，他們辦了喪事，開開父母提議帶走開開，而開開自己卻拒絕了，因為在城里，他不能上學。這份精神多么的難能可貴啊。我們擁有比開開好多了的條件，又有什么理由不去好好學習呢?
后來，開開父母費盡心思，終于為開開在城里爭取到了一個上學的名額。在上公共汽車之前，開開爸爸想將開開和小膽兒分開，告訴他，我們可以在城里買個更好的，但開開始終不放手。我知道，開開執著的并不是小膽兒的外在，而是他們之間不滅的友情。
在開開身上，我看到了很多，也學到了很多，他的每一份執著、堅強、好學……都深深的打動著我。開開，一個值得全世界青少年學習的榜樣……
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