在規則面前我什么作文500字

時間：2021-09-02 20:51:33 規則我要投稿

在規則面前我什么作文500字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的在規則面前我什么作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在規則面前我什么作文500字

在規則面前我什么作文500字1

　　在魔鬼的誘惑下，人拿走一步，就會離正當的法規越遠，而我也在魔鬼的爪下都爭過。

　　那節體育課，魔鬼便光臨人間。“這邊，她在這邊！”剛剛沖出籠子的我們更加瘋狂的打，鬧著。突然袁詩鈺驚訝的對我們說，“錢錢，地上有錢！”我和熊茜定睛一看，地上果然躺著一張鈔票，三人打了個對視，仿佛同時問怎么處置這天上掉下來的餡餅呢？剎那間，我閉上眼，覺得心在翻滾，就如同洶涌澎湃的大海，心情起伏不定，而我正在一個美麗的小島上沉思。忽然，樹叢一響，出現了一位面目和善的長者和殺氣騰騰的大人。長者親切地說“孩子，在誘惑面前，也要準守規則哦！說罷坐了下來。”那男人惡狠狠地說“乖，把錢和你們那兩個朋友分了吧，不然，嘿嘿……”他還沒將話說完，長者便抓著他跳了大海，變成魚兒游走了，我心想，《誰說沒有規則》里將過，有人不準守規則是一個道德低下的人，我不要做這種人。想到這，我拿定主意，在這一刻，風停了，浪息了，大海也風平浪靜了。嘿嘿，花兒都綻開了笑臉。我睜開眼，拾金不昧是我們大家應該遵守的規則，只有這樣的人才是有道德的人，我們把錢交給了老師，老師笑了笑，說“嗯，給你們班加分。”我開心的笑了，心里美滋滋的，做了一件好事，還可以為班上加分。

　　在魔鬼面前絕不能低眉順眼，應該爭，應該斗，才不受他的誘惑，成為一個遵紀守法的人。

在規則面前我什么作文500字2

　　孟子說；“大以規則，不成方圓。”是的，只有大家都遵守規則，我們社會才能和諧才能美好。

　　一天，我去上學，走著走著就停了下來，因為我看到前面有很多人，我走過去一看，原來在等紅綠燈呀！我看路口沒有車子，我又看了一下手表，哎呀！快遲到了！我急得像熱鍋上的螞蟻，剛好路口沒有車，我想走過去，但是我又想了想，到底是走還是不走了，在我猶豫不決的時候，我的頭上出現了兩個娃娃，一個是好娃娃，一個是壞娃娃，壞娃娃說；“現在沒有車快過去吧，不然就會遲到呀！”好娃娃說；“不行，你不能闖紅燈，這樣你就違法交通規則了，”我的心里開始矛盾起來，我想了想，突然想到詹姆斯在巨大的誘惑面前都能遵守規則，我為什么不行了？最后我決定遵守規則，這樣遲到我也不會傷心，因為我遵守了規則，如果闖了紅燈，雖然沒有遲到，卻違法了規則。于是我耐心地等待著綠燈，過了一會，綠燈亮了，我走到校門口，老師問我你這么現在才來，都遲到了，我把事情告訴了老師，老師聽了，雖然批評了我，還讓我以后早點出門，同時也表揚了我，因為我遵守了交通規則，我高興極了，一蹦三尺高。

　　我知道了要遵守交通規則，而且是地球上所有人都要遵守規則，這樣我們的世界才能和諧美好。

在規則面前我什么作文500字3

　　來自俄國的列夫。托爾斯泰曾說：“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動物，”只有按照規則生活才是一位有道值的人，可是我沒有遵守我們家里的規則。

　　那是一個空氣清新的下午“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們背上書包像鳥兒一樣飛回巢去。我也回家了，我一回到家寫完作業就得意洋洋的想：“現在媽媽還沒有回來應該可以玩一會吧？”我想著，就跑向客廳躺在沙發上看電視，忘記了我家的規則：寫完作業后彈鋼琴。

　　時間一分一秒過去了，“咔嚓”從門那邊響起開門的聲音，原來媽媽回來了，我眼珠一轉想到了一條妙計！就是先給媽媽說我彈完了琴，然后吃完飯媽媽去散步，我就在這個時時候彈琴，可是媽媽是就知道我心里打的“小算盤”，吃完飯就把我叫著一起去散步，看我會不會承認自己的錯誤。

　　散步時媽媽者我還衣在不承認，就把她知道我沒彈琴的事告訴了我，我聽見見媽媽的話感到我就像小偷，一直在騙警察，可是不管怎么樣都會捉住，所以我不能像小偷一樣。媽媽還告訴我：“做事不能撒謊，撒謊只能讓人懶惰，如果把自己該做的事情做完了再玩，不僅你自己快樂，我和你爸爸也會高興，好嗎？”我擦了下眼睛里的眼珠，笑著點了一下頭。

　　我后悔了，我后悔沒有遵守規則，我最后悔讓爸媽傷心……媽媽的話深深的印在我的心里，我以后會壓制自己的懶惰思想，用正確的方式指導我的規則，我發誓再也不犯同樣的錯誤。

在規則面前我什么作文500字4

　　俗話說：“國有國法，家有家規”，孟子也說過：“不以規矩，不成方圓。”可見遵守規矩是多么重要啊！

　　一段美妙的下課鈴聲響了，同學們都紛紛走出教室來到操場，有的在跳繩、有的在跑步……

　　“鐺”我忽然聽到一聲輕響，走過去一看，啊！原來是一支美麗的鋼筆，在太陽的照耀下它閃閃發光，而且還是我最最喜歡的哪一款，我撿起鋼筆，想：是交給老師還是據為己有呢？我看了看四周，好像沒人看到我撿了鋼筆，正在此時，有兩個小人一個像“天使”另一個像“惡魔”一樣，“天使”在我耳邊說：“你撿到的東西一定要給老師哦，要做個拾金不昧的好孩子！”另一個“惡魔”說：“不行，撿到的東西就該是自己的，不用給老師！”

　　想來想去我最終決定遵守規則，做一個拾金不昧的好孩子，我還是把鋼筆給了老師，老師表揚我是一個拾金不昧的好孩子，我覺得心里美滋滋的；今天的事情我從不后悔，因為我做了一件好事很快樂，如果我沒有把鋼筆給老師的話，說不定，我每天都會過得提心吊膽，害怕有一天同學發現會看不起我。

　　以后我一定要遵守規矩像詹姆斯一樣，不管面對多大的誘惑，都自覺遵守規矩。

在規則面前我什么作文500字5

　　一次“對戰”誘惑的“戰斗”中我取得了勝利！那一次“戰斗”還讓我明白了遵守規則才是正確的！

　　一天我到小區旁邊的公園玩耍，撿到了一個小狗啃骨頭圖案的錢包，錢包里面是空的。這時我并不知道它是誰的，也不知道是否要交到失物招領處。就在這時我的腦海里出現了兩個小人，一個渾身雪白看起來她的內心很純潔善良，而另外一個就不一樣了，他有一雙邪惡的眼神……。那個雪白的小人說話了：“應該交到失物招領處，拾金不昧這是大家都應該遵守的規則呀！”另一個小人說：“這么可愛的錢包不如據為己有，而且只有你一個人知道這是你撿到的！”這時我下了一個決心，不聽任何人的按照自己的想法做出最后的選擇！最終我把錢包交到了失物招領處，因為我曾經有過丟失一件對自己來說非常喜歡的東西的親身體驗，那一次我一直哭了好幾天特別想找回那樣東西，直到現在那種悲傷還時刻在我心中。失主心里一定也很難過，更何況家有家規國有國法呢，拾金不昧是我們大家都應該遵守的規則。

　　在我心中認為只有照章辦事才是正確的！

在規則面前我什么作文500字6

　　我記得在二年級上冊的一節體育課上發生的一件壞事。

　　那是一個雨天，體育王老師說：“今天外面下雨，在室內上體育課，大家都高興不已。”王老師說：“自由活動開始。”我和蘆宇來到講臺旁邊開始了軍棋大賽，下棋的氣氛從剛開始的熱鬧歡快一下子變的冷清下來。在經過20分鐘的艱難苦戰之后，到了驚險的時刻，蘆宇成功破解了我的攻略。他已經知道我用的是昨天的新戰法了。就在這關鍵時刻，同學胡家誠過來找蘆宇有事。

　　眼看蘆宇馬上就要勝利了，胡家誠把蘆宇叫到旁邊說其他事情。

　　就在這時我心里出現了一個非常邪惡的想法，要不要偷偷摸摸的走過去，看看他的攻略陣地和關鍵人物。就在我心中非常激烈的'爭斗時，我耳邊分別出現了兩個小人，一個是象征著正義的天使和壞到不能再壞的惡魔。正義天使說：“你不能犯規，他只是打出了一個小破口而已，你要堅持說不定就能勝利，不能違反規則哦！”惡魔急忙說：“不要聽他的，他可以非常順利的打勝仗，難道你不想反擊嗎？不想勝利嗎？不想以勝利來吹牛嗎？”

　　最后，我沒有經受住誘惑，還是鬼鬼祟祟的偷看了一下。雖然成功勝利了。但我因此感到很羞愧，沒有一點成功的喜悅，因為這次成功時我用不彩的手段得來的。我以后再也不想犯規了。

在規則面前我什么作文500字7

　　班有班規，校有校規，家有家規，在哪里都應該遵守規則，這樣人們才能和諧有序地生活，有一次我戰勝了自己遵守了規則。

　　有一個星期六，我在家里吃力瘋狂地寫作業，妹妹她一心二用，邊看電視，邊寫作業，真是“一舉兩得”。

　　“哥！這個題怎么做？”隨著妹妹大聲的聲音，我自動鉛筆的筆心，“碰”的一下，斷了，我生氣地說“干什么？”搞了半天，才明白她不會做這道題。

　　我開始給她分析題的意思，她像是完全聽不懂，再給她詳細地說，還是一問三不知，我忍不住了，仔細問：“你上課在干什么？”她沒回答我，我已經把題的答案都說出來了，還是不知道，我完全徹底忍不住了，可是家規上清清楚楚寫著：“不準打人罵人！”我心想：“我是打她呢？還是不打她呢？打了她，要哭，不打她越笨，啊！我到底打不打她呢？”我跑去廁所，用水把手洗了洗，抹在臉上，使自己鎮定下來，親切的問：“乘法口訣會不會？”她用微弱的聲音回答：“會啊。”我似乎像把答案忘記了。只顧為她分析，我最終決定，不打也不罵，冷靜地教她，最后，妹妹明白了題的意思，甜滋滋地了聲謝謝，我心中美滋滋地笑了。

　　因為規則，我們才會和諧有序地生活，因為規則，我們的家園才會那么美好，我們隨時隨地都應該遵守規則，那怕是小小的規則，也要遵守，記住，不以規矩不成方圓，對于我來說，規則比什么都重要。

在規則面前我什么作文500字8

　　孟子曾說過：“不以規矩，不成方圓。”正因這句話，才讓我在規則面前，做了正確的決定。

　　補習班中迎來了有趣的活動課，活動課的第一項游戲名叫：“它的反義詞。”第一輪我第一個就錯了，所以我輸掉了第一輪，第二輪我好不容易才“活”到了最后，結果一個不小心，又錯了！第三輪我和兩個同學單獨“決斗”，一個同學做錯了被其他同學看見了，可她死活不承認，老師也只好不再追究，又開始了游戲，我一個不留神又做錯了，按照規則我應該坐下的，可是沒有人看見，因為我做的太快了，此刻我耳邊像有兩個小人在對我說話，一個說：“你得把真相告訴老師，做一個講道德守規矩的人！”而另一個卻說：“不要告訴老師和同學們，只是一次不守規則而已，難道你不想成為第一名嗎？”“是啊！我很想得第一，可是遵守規則才是一個有道德的人！我學過《釣魚的啟示》文中的詹姆斯面對那么大的誘惑都能把大魚放入水中，我為什么就不能呢？”此刻我的心里已有了決定，我對老師說：“老師我剛才做錯了！”老師微笑著讓我坐下，有的同學表揚我說：“這才是真正的誠實！”我笑而不語。

　　通過這件事我不但知道了遵守規則的重要，還明白了不管在什么地方，在干什么，都不能為了個人利益而不去遵守規則，只有遵守規則的人，才會受到別人的尊重。

在規則面前我什么作文500字9

　　自從我們學過了孟子說過的一句話：“不以規矩，不成方圓”以后，我知道了我們要遵守規則。

　　有一個陽光明媚的上午，黃老師微笑著對我說：“要是哪老師用了投影就要讓那位老師在我給你的《電教日志》上寫上名字……”，我也微笑說：“好的！”但是這次，周老師下課后跑得太快了，我一晃神，周老師就走得連一個影兒都找不到了，后來，我急得像熱鍋上的螞蟻，在那里轉來轉去，忽然，張藝馨慢悠悠的從二樓上來了，我急忙走過去問：“張藝馨，你知道周老師的辦公室在哪里嗎？”張藝馨氣喘吁吁地說：“周老師的辦公室在二樓。”說完，張藝馨慢慢地走進了安靜的教室里去了。但我已經完全跑不動了，再說了，現在走廊里沒有一位同學，也沒有一位老師，當然也就沒有一個人知道我有沒有拿給周老師簽字了，正在我左右為難之際，突然有兩個小天使浮現在了我的腦海里，第一個小天使對我說：“你答應黃老師的要讓老師簽字的，而且詹姆斯。勒菲斯特面對誘惑的時候，也沒有被迷惑，所以你也要像詹姆斯。勒菲斯特那樣經受住考驗。”另一個小天使飛過來說：“不對，現在反正又沒有同學和老師在，并且你可以明天去給老師簽呀。”我在那想了想：干脆自己簽了算了。我在那想了一會兒，黃老師的一句話出現在我面前：“你要遵守規則，做一個有道德的人。”最后我覺定遵守規則，就跑下樓梯給周老師簽字去了。

　　從此以后，我知道了我們大家都應該遵守規則，這樣的話，我們的世界就越和諧越美好！

【在規則面前我什么作文500字】相關文章：