關于守規則作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的守規則作文5篇，希望能夠幫助到大家。
守規則作文 篇1
俗話說：國有國法，校有校紀，家有家規。規則無處不在，我們學校也有很多規則，比如上下樓梯要靠右行，要按時到校，放學站隊要整齊，等等。相信很多小朋友都和我有相同的看法，遵守規則，真麻煩！但是前天發生了一件事兒，讓我的思想發生了三百六十度的大轉彎。
前天中午，爸爸誤以為作息時間改成冬季時間，于是早早地把我叫了起來。當我到達學校門口時，只見校門緊閉，四周空無一人。我以為遲到了，于是就把大門上的鎖拿下來，三步并作兩步行，撒腿就向教學樓跑去。
跑到樓下時，我突然發現校園里靜悄悄的，我才意識到我并沒有遲到，而是早到了。但這時爸爸已經走了，我只能硬著頭皮上樓。突然一名值日生發現了我，并開始追我。我拼命跑到樓下，已經跑得氣喘吁吁上氣不接下氣，于是，我就蹲在臺階上想休息一下。我剛坐下，身后突然傳來大喊的聲音：“有人早到校，快去記名字！”。天哪！又被發現了！我立刻起身，飛奔到我們班的教室。我躲在我們班的飲水機后面，可是飲水機好象在嘲笑我說：“叫你不守規則，現在狼狽了吧！”就在這時值日生來到了我們班教室。他們搜第一組和第二組，我就躲在飲水機后面，心里像揣了幾十只兔子七上八下的。當他們搜第三組時，我知道自己要暴露了，于是我閃電似地跑到講臺后面。心里仍然有一面鼓在敲，他們搜完了第四組，以為我不在這里，就走了。這時候講臺好像也在給說：“快看，違規的人在這里。”我回到座位上，心里依然很驚慌。我思考了很久，明白了一個道理：如果大家都遵守規則，大家就都會受益。
下午在回家的路上，我得意地把這件事情告訴了媽媽。媽媽卻語重心長的對我說：“這次只是僥幸，但是規則是讓大家一起遵守的。遵守，看似麻煩，其實很簡單。不守規則，你不是也忐忑不安了，內心煎熬了這么久嗎？”我說我下午已經明白了，我們小學生遵守規則，不但會保證自己安全，而且會讓我們維護班級利益，以后我一定會遵守規則的。
守規則作文 篇2
規則無處不在，正所謂：不以規則，不能成方圓。掙斷線的風箏不僅不會得到自由，反而會一頭栽向大地，是規則就一定要遵守，不然就不能成以正果。
家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等：社會生活中有社會生活的規則，如交通規則、公共秩序等：規則，雖然不起眼，但它卻無處不在，時刻影響著我們的生活，時刻影響著我們的秩序。
在一次工作中，周總理需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給文化館打電話，說有位領導要看時間地圖和其它一些書籍，接電話的同志回答：“我們有規定，圖書不外借，要看請自己來。”他便冒雨到圖書館借書，心里很懊悔，他便和藹的說：“無論誰都要遵守制度，遵守規則。”
生活中，我們要遵守的規則很多，人之所以成熟，就取決于自覺與不自覺地把自己放進“規則”當中，不論是誰，規則就是規則，雷打不動，偉大的周總理用自己的行動告訴了我們遵守規則的重要性。
在一次理發中，很多人都在等候理發，但是時間寶貴的他卻沒有接受別的同志讓他先理發的請求，微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意，不過這樣做是不對的，每個人都在遵守公共秩序，按照先后次序理發”他說完后，就排到最后一位同志的后面，耐心等候理發了。
列寧這樣遵守規則的人，才有了一幅幅和諧的畫面，有了和諧的人們，有了我們今天和諧，美好的社會。
一位父親帶著年幼的孩子去釣魚，河邊的告示牌上寫著：“釣魚時間從上午九點至下午四點。”父子倆從上午釣了很長時間終于釣起了一條大魚，父子倆很高興，突然，父親看了一眼手表，嚴肅的對孩子說：“現在已經四點二十分了，按規定我們只能釣到四點，因此我們必須把這條魚放回河里，雖然孩子很不情愿，但父親最終毅然把魚放回了河里。
規則本身無美感可言，但是有了人們自覺遵守規則，才擁有和諧有序的美好景觀，才能顯示規則的好處與美麗，這位父親用行動教育了孩子：每個人要遵守規則！
敬畏規則，就是敬畏自己，遵守規則就是遵守自然。
守規則作文 篇3
國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們的城市才會更加和諧美好。下面，大家聽聽我的一個小故事吧！
清晨，我匆匆忙忙去上學，走到半路，一低頭，“糟糕，忘了帶紅領巾了”剛要轉身往回跑，一轉念，“今天值日的是王華，他但是是我的鐵哥們，不如，向他解釋一下吧……”
我低著頭向學校走去，心中有兩個小人在開辯論會，正方小人說：“怎么能這樣，這是規則，該扣分時就扣分！”“沒關系嘛！”反方小人反駁道，“就一次會怎樣？”“可……但是是做了一次就會習慣啊！”最后，我竟聽從了反方小人的指示。
到了校門口，我用雙手提起圍領，裝出很冷的樣子，故意遮住露出紅領巾的地方。疾步走向王華，吞吞吐吐地說：“那個……今天忘了戴紅領巾，你別扣分啊。”王華爽快的點點頭，他也是個十分“愛班級”的人。但是是，他叮囑道：“記住啊，別有第二次！”“好，好，放心！”一高興，不料，手不知不覺地滑了下來。
忽然，我感到有人在拍我的肩膀，扭過頭，呀，是老師！這大冷天，我的手心卻......
守規則作文 篇4
這是一年級時的一次期末考試，監考老師在黑板上寫了幾個大字“認真答卷，禁止抄襲”。這幾個字好像是老師在盯著我們。
我做的飛快，心中暗想“可真簡單呀!”可是突然蹦出來個“攔路虎”，就是裂開的“裂”字，我想呀想，越想越記不起來，越想越模糊，完全想不起來了。就蒙一個吧!一寫，十有八九都錯了，寫一個，擦掉了;又寫一個，又擦掉了。此刻，我真恨不得敲破自己的腦袋，把正確的答案“敲”出來。
手表上的指鐘滴滴答答地催我。腦海里有一個念頭閃過—看書吧!想到這兒，我故意把橡皮碰到地上，監考老師咳嗽了一下，我的心好像提到了嗓子眼兒，我抖了一下，慌慌張張地做下一題。過了一會兒，我偷偷看了一下監考老師，哦!他并沒有看我，他正在批改作業呢!
沒有了“危險”的我，臉竟然發燙，我仿佛感到了同學們正蔑視地看著我;仿佛看見了同學在我的評價冊上寫的“誠實守信”的評語;我仿佛聽到一個聲音在說：“抄出來的成績也能讓你光榮嗎?”我真為自己剛才的行為深深的感到羞愧。抄襲，跟做賊有什么區別?我怎么能做這樣的事呢?想到剛才自己鬼鬼祟祟的樣子，我真恨不得把自己打幾下。
“丁零零”鈴聲響了，我長長的出了一口氣，雙手捧著試卷交給了老師，這張卷子上，有一道題是沒有答案的。可是看著這處空白，我心里踏實多了，因為在規則面前，我正確了。
守規則作文 篇5
規則是有關部門制定的，是人們共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通規則，人與車各行其道才會安全有序；同學和老師都遵守教學規則，教學活動才會有條不紊總之，人人遵守規則，社會才會井然有序；背離了規則，社會將會是一片混亂。
有一句話是這樣說的：“道德行為憑自律，文明規范貴堅持。”可又有多少個人完完全全能做到？但也不是沒有人能做到。那次，我去一家超市里去買東西，那家超市的.生意很火，平時有很多人去那里買東西。所以，要去那里買東西的話就要做好可能要“排長龍”的準備。
不知是什么原因，今天來這里的人比平常的人數多了很多。我選好了東西后，也不管三七二十一了，先排隊再說，因為如果慢一拍的話，“尾巴”又會“長”出幾截的，所以我要先占個位置再說。
排了好久的對，終于快到我了，我激動得一直一直盯著收銀臺那里。突然，我被一個人狠狠的撞了一下，差點被撞“脫軌”。我穩住身形快速排回我的位置去。一看，原來是一個打扮得很漂亮的婦女插在了我的前面，然后，快速的把她選好的東西放在收銀臺上。我目瞪口呆的看著收銀臺上一堆的商品，覺得有些委屈，但畢竟她是大人，而我只是個小孩子，也許我說了她也不會聽。誰知那位收銀員卻對我說：“小妹妹，我先收你的吧。”聽了這句話，我高興極了。“為什么先收她的？明明是我排在前面的！”那個婦女不滿的說。“因為這是規則！”一道威嚴的聲音響起，是這家超市的主人！他又接著說：“你作為大人，不做好榜樣，居然在一個孩子面前插隊，你不覺得羞愧嗎？為了一點小方便就破壞社會的規則”店長的一席話，說得那個婦女臉都紅了，拿著她選好的物品自覺的到后面排隊去了。
經過這件事，每個人都對店長和那個收銀員投去了敬佩的目光。店長只是淡淡地笑著說："每個人都應該自覺遵守規則，它是社會必不可少的“。
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