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實(shí)用的海洋作文400字匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的海洋作文400字5篇，歡迎大家分享。
海洋作文400字 篇1
今天天氣晴朗,媽媽帶著我去海洋世界游玩。
乘車一個(gè)小時(shí)后,我們來到了海洋世界公園。買了門票后，我們便馬上來到海洋劇場，看海豹、海獅，海豚表演。
首先出場的是四頭海獅，它們?yōu)榇蠹規(guī)砹司实奶兹Ρ硌�。只見�?xùn)獸師手中拿五個(gè)套圈，扔給海獅，海獅飛身躍起，把套圈一一接住。場內(nèi)響起了熱烈的掌聲，我也為它暗暗叫好。
接著，輪到海豹表演，它們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞^眾表演。訓(xùn)獸師要求一名觀眾上臺協(xié)助表演。訓(xùn)獸師走到臺上，真沒想到他會選中我。我走到臺上一看，只見繩子的一頭綁住海豹，另一頭綁住一只氣艇，我穿上救生衣，坐在汽艇小船上，讓海豹拉著汽艇船在水池里游一圈。這時(shí)我的'心情又激動、又緊張，又害怕。激動得是自己難得有這樣的機(jī)會，緊張得是我會不會掉進(jìn)水里。剛開始，小船很不平穩(wěn)，勿左勿右，弄得我東倒西歪。漸漸地，小船平穩(wěn)下來，誰知，好景不長，就在快結(jié)束的時(shí)候，小船不幸碰到了護(hù)板，飛起半米來高，又狠地跌進(jìn)水里，嚇出我一身冷汗。下了船后，我脫下救生衣，心驚膽戰(zhàn)地回到了座位上。
最后是海豚表演。兩只球分別升到41米和45米，分別被兩只海豚跳起來頂住，最后，球升到4.8米，一只海豚飛快地在水池里游動，突然騰空躍起，頂住了小球。全場觀眾非常驚訝。
接著，我們又看喂魚表演，俄羅斯美人魚表演……直到5點(diǎn)30分,我們才依依不舍地離開了海洋世界。
海洋作文400字 篇2
盼啊，盼啊，總算盼到了今天——我們要向圣淘沙前進(jìn)。
我們先參觀了“海洋世界”、萬象新加坡，還到了期盼已久的海豚樂園觀看它們的精彩表演。
表演開始了，兩只粉色的“Kitty”海豚從水面上彎起身子，呈弧形躍起，水面上飛濺起一片片浪花。觀眾席上立即響起一片片掌聲，相機(jī)的“咔嚓”聲不時(shí)響起。海豚們似乎很開心，在水上揚(yáng)起頭，張開嘴，“大展歌喉”：“咿咿哇哇，咿咿哇哇�！焙ｋ鄠冦@入水中時(shí)像支箭一樣“飛”向了對面，又“飛”了回來。我做了計(jì)時(shí)。天��！我的眼睛瞪得圓圓的，才用了26秒！觀眾席上又是掌聲雷動。多厲害的游泳健將！我心中不禁叫好。馴養(yǎng)員對海豚的表演很滿意，不僅摸了摸它，還喂了它幾條小魚。它吃得津津有味，挺開心的，還爬上小木屋前的木板上朝觀眾搖“尾巴”……
大家沸騰起來，左一句、右兩句地夸起來：“這表演真不錯(cuò)！”“下回來一定要把好朋友也叫上！”……
多可愛、活潑的.海豚，除了它的粉色，還有它的精彩表演都將帶給我永恒的記憶和歡樂。
海洋作文400字 篇3
星期天，我們二年級的全體學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，在和熙的春風(fēng)吹拂下，來到了廣州海洋館，難忘的海洋館之游。下了車，我們進(jìn)了海洋館，眼前只見一個(gè)巨大的玻璃館，就像一個(gè)“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進(jìn)入了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍?jiān)谝鋼P(yáng)威地游來游去，伸著長長的嘴巴的“長嘴吻”，慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風(fēng)箏一樣的電鰩，帶著長長的尾巴。這些形態(tài)各異，姿態(tài)萬千的海洋生物讓我打開了眼界，增長了知識。
最使我難忘的就是海豚的精彩表演。先說名叫“帥歌”的海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優(yōu)美的'舞姿，那動作真有趣！另一名叫“運(yùn)動健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現(xiàn)了它是一名名副其實(shí)的運(yùn)動健兒”。最后，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉著套在海豚嘴上的繩子，乘風(fēng)出發(fā)，在“海上”暢游！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！有機(jī)會，我一定會再來參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！指導(dǎo)教師：張瑞清簡評：小作者的文章，文筆通順流暢，能按參觀游覽的經(jīng)過敘述，重點(diǎn)突出。
海洋作文400字 篇4
今天我和媽媽來到了香港著名的海洋公園。
一進(jìn)大門，一股海洋的氣息潮我這邊飄來。哇！一群活潑可愛的小魚在珊瑚林里到處亂穿，它們一看到我們，馬上躲進(jìn)了珊瑚林里。好像在和我們玩捉迷藏，過了一會，它們才探出頭來，嘴巴一張一合好像在說些什么，兄弟們，出去！還是不出去？一只穿著黑白相間的衣服——神仙魚說。出去！只要它們一有動靜，我們就躲進(jìn)珊瑚林里就行了！一只鷹說。突然，一大批五顏六色的小魚從珊瑚林里涌了出來，呈現(xiàn)出一幅美麗的畫面。我們往旁邊轉(zhuǎn)了個(gè)彎就到了體驗(yàn)海星這個(gè)地方。
我洗了手后立刻擠進(jìn)人群。用手輕輕摸海星。海星的身體像五角星，穿著火紅的毛衣，身上還長了白色的雀斑。摸起來像凹凸不平的`山路。要是把手用力一按，準(zhǔn)會弄傷我的手。往前走了一段路就看見了奇特的八爪魚。
這只章魚可厲害啦！既有變色龍的超能力，還是一個(gè)好漁夫呢！我們剛來到這兒眼里只有一片山石，一只銀色的小魚游了出來，他大搖大擺在我們面前游來游去。這時(shí)，小玉旁邊的那顆石頭好像在動，突然一只章魚從那顆石面上游了出來，它張開它的八只爪，像漁夫撒網(wǎng)，把小魚包住，然后一口就把小魚吞掉。魚又回到了原來的地方，成石頭的顏色，等待食物的到來。
我們還看了其他海洋生物，然后就依依不舍的回去了。
海洋作文400字 篇5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書，是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說過的一名言。不錯(cuò)的，我每每手里拿到一本好書，就迫不及待地翻開，先“鯨吞”幾小時(shí)，再復(fù)“牛食”，細(xì)細(xì)地品味著。品著品著，不知不覺被書中的情節(jié)卷入，隨之震動，時(shí)常被文章里的歡樂氣氛感染，獨(dú)自笑起來；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“怦怦”跳個(gè)不停；有時(shí)，又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得流淚……
通過讀書，我漸漸嘗到了甜頭：我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的`》，明白了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退，而要知難而上；我讀《神筆馬良》，就明白了只有努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識，才能使手中的筆變成神筆；我讀了《心靈雞湯》，使我留住了對人類本性的信心，體味人的真、善、美；我讀了《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活著，是為了使別人生活得更加美好�！�
一頁風(fēng)云散，變化了時(shí)空，只有書依舊，笑看秋月春風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我要堅(jiān)持不懈地讀書，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰。
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