【精選】寒假作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寒假作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假作文 篇1
寒假最讓人覺得開心和期待的就是春節，因為春節的時候我們可以玩的很開心的。
寒假是紅色的，喜慶熱鬧；寒假是橙色的，溫暖舒心；寒假是黃色的，活力無限；寒假是綠色的，清新明朗；寒假是青色的，活潑跳躍；寒假是藍色的，寧靜舒適；寒假是紫色的，凝重深沉；寒假是彩色的，五彩繽紛。
按過年的習俗，門口要貼上大紅的春聯，今年當然也不例外，過年前一個禮拜，就準備好了今年春聯的內容，并早早地練習了起來。端端正正的楷書、飄逸張揚的行書，端莊秀麗的隸書，還沒到年三十呢，三張內容豐富、字形標準的春聯就準備好了。年三十那天，自豪地拿出自己寫的對聯，親自掛上，心情別提有多得意了！大街小巷，寫著福字的大紅燈籠早就掛上了，人們穿著新衣，歡歡喜喜。寒假生活是紅色的，喜慶熱鬧。
今年的春節過的還真是愉快呢。
寒假最讓人覺得開心和期待的就是春節，因為春節的時候我們可以玩的很開心的。
寒假是紅色的，喜慶熱鬧；寒假是橙色的，溫暖舒心；寒假是黃色的，活力無限；寒假是綠色的，清新明朗；寒假是青色的，活潑跳躍；寒假是藍色的，寧靜舒適；寒假是紫色的，凝重深沉；寒假是彩色的，五彩繽紛。
按過年的習俗，門口要貼上大紅的春聯，今年當然也不例外，過年前一個禮拜，就準備好了今年春聯的內容，并早早地練習了起來。端端正正的楷書、飄逸張揚的行書，端莊秀麗的隸書，還沒到年三十呢，三張內容豐富、字形標準的春聯就準備好了。年三十那天，自豪地拿出自己寫的對聯，親自掛上，心情別提有多得意了！大街小巷，寫著福字的大紅燈籠早就掛上了，人們穿著新衣，歡歡喜喜。寒假生活是紅色的，喜慶熱鬧。
今年的春節過的還真是愉快呢。
寒假作文 篇2
轉眼間，一個學期已悄然而過。在短短的幾個月中，我們的孩子從一個懵懵懂懂的幼兒園小朋友，成長為一個合格的小學生。其中有老師的汗水，也有家長的辛勞，但最重要的是孩子們的努力。為了孩子在下一步的學習中更好更輕松的達到學習目標，在這短暫而又熱鬧的寒假中，請您一定要提前幫助孩子制定好假期計劃，盡量每天抽出部分時間督促孩子堅持復習，閱讀和鍛煉好身體。最好能夠提前預習，適時積累新知，合理安排好作息時間。
親愛的同學們：快樂的寒假生活已經開始了，這是我們進入小學階段的第一個假期，相信大家對這個寒假一定是期待已久了吧？整整四周的時間相信大家可以好好的休整一下了。但是放松之余可不要忘記老師放假前的囑咐呀，得知有的同學已經在爸爸媽媽的幫助下給自己制定好了假期計劃了，希望我們每天都能自覺地督促自己嚴格的按照自己制定的“作息時間”合理的進行學習和游戲。利用寒假時間應用你所學到的知識挖掘、思考、解決身邊有趣的問題吧！跟家人談談你其中的喜悅，老師相信在這其中你們一定會收獲不少，過一個快樂而有意義的寒假的！下面就讓我們一起行動起來，在小學的第一個假期努力做最棒的自己！
行動準備：
有計劃，有規律的生活會讓你的寒假更有意義，因此，在行動之前，請你跟爸爸媽媽一起為自己的寒假生活制定一張計劃表，然后再按照計劃表來度過寒假吧！相信你一定會有一個美妙的假期！
請每個孩子，根據自己的學習、生活情況，在“寒假行動建議”中選擇部分或全部有計劃的安排自己的寒假生活。
寒假行動建議：
行動一 我是小小讀書迷
入學一個學期，同學們學習了拼音，認識了一些漢字，你們能運用所學的知識讀完幾本優秀的書嗎？老師將根據你們的閱讀情況評選“優秀閱讀之星”。來，讓我們一起努力吧！老師為你們推薦了很多的精彩圖書，趕快上書店去挑選自己喜歡的吧！（書目附后）
行動二 我有一雙小巧手
入學至今，同學們的生活自理能力有了顯著的提高。終于放寒假了，該怎樣感謝爸爸媽媽，用行動告訴他們我們真的長大了，更懂事了，更能干了呢？趕快利用自己的小巧手每天為父母做一件事或干一件力所能及的家務活吧！如：為父母捶捶背、倒倒水，洗自己的衣服，親自做一次飯，掃一次地……
行動三 我是小小書法家
這個學期，同學們不僅認識了一些的漢字，還會正確工整地寫出來，你們能將所學要寫的100個漢字用一本新的寫字本寫下來嗎？假期結束后，我們來評一評誰的字寫得最工整、最認真。來，讓我們一起努力吧！（要加強此項練習，建議準備一本字帖或田字格本，有計劃的每天堅持練習。）
行動四 我是寫話小作家
我們學了漢字和拼音，不僅可以幫助我們閱讀課外書，還能讓我們把每天發生的讓自己高興、難過、興奮、難忘的事情記下來，還可以向大家介紹自己的朋友，發生在自己身邊的事情。本學期已經有部分同學建立的自己的“日記本”，放假了，老師希望有更多的同學用鉛筆記錄下這個精彩的寒假，寫寫自己每天的心情與感受吧。開學后我們比比誰的話最通順、最完整（記得打上標點符號哦），誰的假期生活最精彩！（請準備的小學生日記本，帶田字格的本子最佳，最好選擇寫得好的日記打印后裝訂成冊。）
行動五 我是誦讀小能手
幼兒階段是記憶的黃金時期。孩童時期記憶的東西根深蒂固，一輩子都不會忘記。寒假期間，我們建議孩子做到“日有所誦”，推薦長春出版社出版的《親近母語日有所誦》小學1年級篇。本書首選的是韻文，有兒歌、童謠、童詩、現代詩歌、古代詞曲、晨讀對韻等等一些最經典的詩性文本。同時也精選了《論語》《孟子》《老子》、古代寓言、古代散文中易于記誦的章節，用經典叩啟天賦之門。“誦讀就是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養的是詩性，也是定力和靜氣。”
行動六 我是小小美化師
本學期我們和爸爸媽媽一起學習并制作了我們第一期“識字報”，一幅幅精美的作品不但讓我們不知不覺中又認識了很多的漢字、積累了許多的好詞，提高了動手能力和審美能力，更重要的是在大家的一齊努力下，本學期校“書香班級”評選活動中我們掙得了我們的第一個“第一名”。假期里，我們不要忘了繼續制作我們的第二、第三期“識字報”或“讀書小報”哦。請同學們利用假期在報刊、書籍中搜集更多精美的圖片和文字，和爸爸媽媽一起繼續制作出更精美、更新穎的作品吧！
行動七 我是小小運動員
假期里別忘了還要加強體育鍛煉哦！這個學期我們學會跳繩啦，每天記得要跳一跳，爭取達到半分鐘50次才行呢。再邀請你的家長一起來共同參加一項球類運動，并把你的鍛煉過程記錄下來。讓我們一起努力吧！
行動八 我的特色作業
經過一學期的學習和交流，得知我們班有許多“小才女”和“小才子”。有的從小學習彈鋼琴，有的一直堅持練習舞蹈，有的.學習繪畫、書法、棋類，還有的喜愛游泳、球類運動、主持等等。總之就是我們班的孩子“琴、棋、書、畫”樣樣都有涉及啊（贊！要不說現在的孩子了不起呢，其實覺得現在的家長更了不起！）。所以，最后希望在假期里，大家能夠把“特長”進行到底，堅持練習。
寒假作文 篇3
在這個寒假中，我閱讀了許多好書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《新語文讀本》《世界名人故事》……其中給我留下印象最深的書還是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書記敘了保爾·柯察金艱難的成長和輝煌的生命。保爾·柯察金出身貧寒，從小就死了爸爸，媽媽百病纏身。不過他還有一個身強力壯的哥哥，叫阿爾焦姆。保爾為了賺幾個盧布養家糊口，不得不到車站食堂去洗盤子。在這漫長的三年里，主人公保爾·柯察金受盡了磨難，吃足了苦頭。后來，他因為過度勞累，闖了大禍，被堂倌打得遍體鱗傷。保爾·柯察金再也忍不住了，他一氣之下便離開了食堂。
后來，他又干過電工、下手。最后，保爾·柯察金不顧家人的勸告，毅然投靠了紅軍，經過自己的不斷努力，成了一名政委。可是，在他人生最燦爛的時候，傷寒纏上了他充滿活力的身體。由于沒有及時治療，這區區小病竟使他雙眼失明，雙腿差點殘疾。所有的醫生看過后都搖搖頭，認為這病對于他們來說，已經無能為力了。可是，保爾·柯察金卻以驚人得毅力活了下來，因為他心中有一個堅定的信念：一定要寫完《暴風雨所誕生的》。從此以后，他更加努力學習，終于寫成了小說——《暴風雨所誕生的》，夢想終于成真了!
我合上書，心情久久不能平靜：保爾;柯察金的生活條件這么差，可他自強不息、百折不撓，終于實現了自己的夢想。可我——一個在蜜罐里長大的孩子，和保爾;柯察金的生活條件相比，真是一個天上，一個地下呀!平時，我總是衣來伸手，飯來張口，比起保爾;柯察金來，我真是慚愧呀!以后，我要學習保爾;柯察金自強不息、奮斗到底的精神。我相信，只要我堅持不懈，一定會煉成真正的“鋼鐵”!
寒假作文 篇4
日月如梭，光陰似箭。轉眼之間，寒假就過去十幾天了，我都怕寒假作業坐不完，再加上弟弟和舅舅他們來了，我得和弟弟玩。但是怕是沒用的，得作出行動，但是也得出去玩。
我帶著弟弟去逛街，先去了互聯網辦理處，問了一下辦網的價格，那兒很熱鬧，服務員忙得不可開交，那兒的人說要預約，到初四才能接好，于是我們商量初四才來接網。 接下來我們要橫度馬路，去中山廣場去坐旋轉木馬玩玩。這回是我推著弟弟，也是我帶路的。我們興沖沖的趕路，有說有笑。馬路上有川流不息的汽車，密集的像螞蟻搬家一樣，讓我們很難過去。但是，困難可難不住我們，我們有心眼得慢慢地度過去。好不容易地度過去，卻被眼前的冰涼的景現呆住了：街上空蕩蕩的一片，偶爾有一些小辦還在街頭叫賣，大聲的聲音使街上更為寂靜，我們在這幽靜的大街上就好像在繁華的鬼城一樣，讓我提心調膽的，因為我害怕忽然有個人從小道里沖出來把我和弟弟拐走，但那是不可能的。
到了旋轉木馬那里舅舅帶著弟弟去轉木馬，轉了很久，才停下來，誰知，弟弟賴著不肯下了，舅舅把他抱下來才，都還在哭，但是弟弟也很聽話，走到馬路旁就不哭了。 就這樣我們就快快樂樂的回家了。
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