我的寒假生活作文范例（5篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的寒假生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的寒假生活作文1
說起寒假，有一件事讓我難以忘記呀！這件事是在2016年的寒假發生的。
我們去南京旅游，過了幾天回到家后，發現廚房里的水池被冰了起來，里面的碗也被冰了起來，又過了幾天的`下午，我和妹妹剛想出去玩，廚房里就傳來了“嘩啦啦”的聲音，我和妹妹也不想管這些事情，被姐姐叫住了。我們只好進了廚房。我們大聲的“哇”了一聲，剛進去水就涌了出來，我們到處檢查了一遍，發現原來是廚房里的水管壞了，所以水都會流出來，我們連忙去拿盆過來接水，水還是“嘩啦啦”的流淌，就這樣，我們已經接了不知多少盆的水了，我們得想辦法把水管的漏洞堵住才行呀！一個小的圓塑料片流了出來，我試著把塑料片和漏洞對比了一下，塑料片正好可以和漏洞對稱，我先用手指把漏洞堵了起來，可我的手指剛碰上去，水流太冷了，我的手指連忙縮了回去，我找到了一個塞子，把漏洞堵了起來，終于，水被我們制住了，我想到了“大禹治水”的故事，我們今天的所作所為有點像“大禹治水'這個故事耶！
呵呵！這就是我難以忘記的寒假中的一件事。
我的寒假生活作文2
還有七天就放假了，然而，對于大四的我寒假已不再有什么令人激動的了。五十天的假期，我不知道怎么度過。
難道還如從前一樣窩在家里吃飯、睡覺、看視頻？我不想那樣了。我同學有的'打寒假工，有的到公司里實習，還有的回家學車的'，總之他們似乎都有事做，就我沒有。我也想打寒假工，可是我又想回家過年陪陪爸媽。我怕工作以后抽不出時間來看他們。
今天中午我下定決心最后一個寒假去闖蕩闖蕩。于是我就打電話給我媽說“我和我同學一起去打寒假工了，估計大年初一才能回家。”我媽剛開始還有些猶豫，最后我還是在我爸的支持下才同意的。這次是我第一次寒假打工，第一次大年三十不在家里過，也是第一次去真正的體驗社會吧。
總之，我覺得該是自己去適應社會的時候了，不能還像個孩子那樣靠著父母養活。二十一歲的我們該是展翅翱翔的時候了，縱然前途艱辛、滿路荊棘、不知所措或者吃苦、吃虧、痛苦、快樂，我們都應當自己去體會、去面對。因為只有經歷過了、體會過、深切的感受過了，我們才能夠成長。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。雖然有些書生氣，但是那有如何呢？無論何人都需要經歷生活的考驗。我在嘗試著、面對著。
我的寒假生活作文3
寒假的第一天，我給自己制定了一個嚴格的學習計劃，希望能有一個充實的寒假。
我的學習計劃讓我的寒假過得充實。我打算放假前把作業都掃一掃，過年后花三天時間復習第一冊的知識。我們的圣人孔子曾經說過：“溫故而知新”！剩下的時間就來預習第二冊的新知識，不然怎么能在高手如云的學校立足呢？我把我的學習計劃寫在一張紙上，放在我的書桌上，這樣小紙就可以發揮大作用，可以起到提醒的作用。
說和做是兩碼事，真的體現在我的寒假學習計劃里！我每天早上直到姐姐曬被子才起床。我手里的筆整天不寫了，總是禁止電視電腦的誘惑。放在學習桌上的寒假學習計劃表變成了一張廢紙。我直到大年初十才完成作業。花了五天時間審核計劃，預演計劃更不堪入目。數學只預習了老師要預習的前兩個單元，其他科目幾乎都在原地踏步。我的.自制力和效率太差了！
我的寒假學習計劃太不盡人意了。原因是什么？感覺自己有點懶，缺乏學習的精力，自制力差，學習效率低。我必須認真改正，這樣我未來所有的計劃都會實現，而不是泡沫。希望明年寒假過得充實快樂！
我的寒假生活作文4
今天早上，我剛醒來，就聽爸爸說："哇！地上積了好厚的雪！"我有點不相信——昨天晚上又打雷又閃電的，怎么會下雪呢？我滿腹狐疑地穿好衣服，往窗外一看，呀！真的下雪了！樹上披上了銀裝，大地一片潔白。真是"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。在潔白的雪地上，看不見人的腳印。我想：看來人們都還在床上睡覺呢——不然，怎么會沒有腳印？
我馬上把媽媽拉起來，讓媽媽陪我到樓下玩雪。結果，我發現地上不是軟軟的'雪，而是堅硬的小冰粒。地上很滑，人們穿著平底鞋在雪地上走，當然不會留下腳印。這種小雪粒，根本不能打雪仗或者堆雪人。哎！好不容易盼到了雪，卻玩不成。而且由于地上太滑的緣故，我和媽媽走路也小心翼翼的，真倒霉！
回到家，我問爸爸："為什么昨夜打雷閃電后還會下冰雹——不是一般會下雨嗎？"爸爸想了想說："可能是因為在空中飄浮的小水珠，碰上了極強的冷空氣，就變成了小冰粒。"
這場雪雖然給我一次視覺盛宴，但卻不能玩雪，還是挺懊喪的！
我的寒假生活作文5
在寒假，在漫長的一天又一天中，唯一與我作伴的朋友就是那些堆積如山的書。從中流出那歷經百年也不腐朽的濃墨古香，使我深深陶醉在其中。
“書是全世界的營養品。”我家的“營養品”就夠你吃一年了。古代名著、世界名作已經時時縈繞在我心頭：分久必合，合久必分的《三國演義》，被人評價成古代巔峰之作的《紅樓夢》以及內容扣人心弦，精彩絕倫的《西游記》和令人感動、勵志的《假如給我三天光明》。
當然了，也正是因為那些令人心動神怡的內容和栩栩如生的人物才能使這些書成為聞名之作。
而正是細細品閱故事中的人物，才能讓我們了解其中內涵，內容是與上下文連接，而人物也是緊扣內容，只有沉靜下來，才能讀懂一本書，甚至讀懂一本甚是深奧的.書。
有一次，我正品讀《三國演義》，心中不禁疑惑：關羽為何在華容道釋放曹操呢？我連忙往前翻了翻，原來：以前曹操抓住關羽時，并沒有殺他，反而對他極好，吃的喝的應有盡有，但關羽心還在大哥劉備那兒，隨后曹操便真放他走了，還送一匹寶馬赤兔以及新的戰袍。難怪關羽放走了他，真是“義絕”啊！
原來，書不僅是人類進步的階梯，更是與人共樂的良師益友。
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