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世界和平初中作文
“和平”不止是口號(hào)，不止是一紙空談。世界是需要真正的和平。小編收集了世界和平的作文，歡迎閱讀。
第一篇：世界和平
許多國(guó)家近幾年一直在不斷的研制軍用機(jī)器人，這讓許多維護(hù)世界和平和希望世界和平的人們憂心忡忡，這些國(guó)家不顧聯(lián)合國(guó)的警告，不顧國(guó)際公約法律和道德，加緊研制和開發(fā)軍用機(jī)器人，使世界和平受到了嚴(yán)重的威脅!如果不馬上制止這種行為，那么，軍用機(jī)器人將會(huì)成為人類最尖端的殺手。
核武器的風(fēng)波一場(chǎng)接著一場(chǎng)，在聯(lián)合國(guó)和幾大國(guó)家的共同努力下稍微有所收斂，繼而那些“不安分”的國(guó)家又開始了新的“戰(zhàn)略”，暗地里研制軍用機(jī)器人，給各國(guó)造成了直接威脅。希望和平的人們都知道這意味著什么。
軍用機(jī)器人將成為新一代的“殺人武器”，國(guó)際社會(huì)紛紛出面干涉。因?yàn)檫@畢竟不是一件小事情，它直接影響了各國(guó)人民的生命、財(cái)產(chǎn)的安全。首先出面的是英國(guó)，英國(guó)的專家對(duì)這一行為已經(jīng)發(fā)出了嚴(yán)重警告。據(jù)《新科學(xué)家》雜志網(wǎng)站日前報(bào)道，英國(guó)設(shè)菲爾德大學(xué)科學(xué)家諾埃爾.夏基計(jì)劃在英國(guó)的知名國(guó)防智庫(kù)機(jī)構(gòu)“皇家三軍研究院”發(fā)表一篇演講，演講的內(nèi)容是高度闡述“機(jī)器人大戰(zhàn)”的前景和對(duì)世界人民的憂郁。
根據(jù)英國(guó)媒體提前得到的演講內(nèi)容，演講中詳細(xì)介紹了美國(guó)軍用機(jī)器人的研制和分布情況，報(bào)道說，美國(guó)在伊拉克部署了4000多個(gè)半自動(dòng)機(jī)器人。美國(guó)國(guó)防部在去年12月發(fā)表的《無(wú)人系統(tǒng)路線圖》中建議，到2010年前將耗資40億美元用于研制機(jī)器人特種武器。此外一些歐洲國(guó)家以及加拿大、韓國(guó)、南非、新加坡和以色列等國(guó)家也在“緊鑼密鼓”開發(fā)和研制軍用機(jī)器人。
世界需要和平，各國(guó)人民希望和平也企盼和平，但和平卻一直在人們的期盼中夭折。
自二戰(zhàn)至今一直沒有達(dá)到真正的和平，戰(zhàn)爭(zhēng)在不斷的升級(jí)，中國(guó)建國(guó)后的“中美戰(zhàn)爭(zhēng)”(抗美援朝)，中越戰(zhàn)爭(zhēng);國(guó)際上的“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)”、“美伊戰(zhàn)爭(zhēng)”、“美普戰(zhàn)爭(zhēng)”、“北約戰(zhàn)爭(zhēng)”等等，無(wú)論是為了石油、無(wú)論是為了土地、無(wú)論是為了武器還是為了政治目的。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的只有毀滅，國(guó)際社會(huì)一直在呼吁“和平”，也一直在為和平不斷的努力，但效果卻微乎其微。
這是為什么呢?“和平”不止是口號(hào)，不止是一紙空談。世界是需要真正的和平。
而那些政治家們，那些喜歡“戰(zhàn)爭(zhēng)的將軍們”卻沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他們極盡戰(zhàn)爭(zhēng)之能事，不斷研制、開發(fā)新型的尖端的武器，其目的就是擾亂世界和平————國(guó)際社會(huì)控制核武器，他們就研制新型戰(zhàn)備武器;國(guó)際社會(huì)要求各國(guó)裁減軍隊(duì)，他們就研制軍用機(jī)器人，以替代人類軍隊(duì)，主要思想只有一個(gè)，那就是“戰(zhàn)爭(zhēng)”，他們?cè)跒閼?zhàn)爭(zhēng)補(bǔ)充能源、擴(kuò)大陣勢(shì)。
機(jī)器人的開發(fā)研制本來是為了造福人類的。然而，隨著機(jī)器人技術(shù)的不斷提高、升級(jí)，卻傳出一批機(jī)器人登陸戰(zhàn)場(chǎng)，舉槍對(duì)人，成為了人類的殺手，這是什么呢?這是人類的悲哀!
科學(xué)家夏基說，他對(duì)美國(guó)等諸國(guó)提出的軍用機(jī)器人計(jì)劃進(jìn)行研究開發(fā)后感到“很可怕”。他最擔(dān)心的是，機(jī)器人今后將自己決定“何時(shí)何地”扣動(dòng)扳機(jī)，而機(jī)器人對(duì)于為什么要這樣做沒有判斷能力和自控能力。
我們看過很多關(guān)于機(jī)器人的科幻影片，很多機(jī)器人失控，不受制造人的控制，最終毀滅了很多人類，同時(shí)也毀滅了自己。其實(shí)這并不是神話，這樣的可能性很大，一旦戰(zhàn)場(chǎng)上投入太多的機(jī)器人，機(jī)器人假如再失去控制，那么，人類將會(huì)變成什么樣子?????
人類創(chuàng)造機(jī)器人，機(jī)器人成為人類的殺手，這是一個(gè)毀滅性的循環(huán)!
第二篇：世界和平
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”這是馮驥才的〈〈珍珠鳥〉〉的末語(yǔ)。每當(dāng)我讀到這句話時(shí)，總會(huì)想到人、動(dòng)物這兩大生物的關(guān)系。
初讀這句話，我只知道人與動(dòng)物之間，只要人不驚嚇?biāo)�，它自然�?huì)跟你在一起。像課文中的珍珠鳥，落在作者的肩頭，沒有絲毫的畏懼，你想不想成為那個(gè)作者，與珍珠鳥的親情如同一根溫暖的毛，輕輕地?fù)崦隳切撵`。
復(fù)讀之后，這信賴，變成了人與動(dòng)物的心靈溝通橋，變成了人與人之間的相同顏色帽子，變成了國(guó)家與國(guó)家的和平橋梁，讓我們徹底明白：人與人、人與動(dòng)物信賴如同他們生命中 不可缺少的一部分。讓心靈的深處得到安撫，進(jìn)入美好的境界。
然而現(xiàn)在，人與人之間似乎永遠(yuǎn)也搭不起那信賴的橋梁，每個(gè)人眼神呆滯，面無(wú)表情，每個(gè)人似乎都是一個(gè)表情。那樣的世界太可怕了!動(dòng)物園里，老虎都被人虐待;餐館里，人與人之間為幾毛錢斤斤計(jì)較;學(xué)校里，老師用盡一切手段，打罵學(xué)生;國(guó)家上，打仗弄得人民人心惶惶……
如果有信賴，那世界會(huì)怎樣呢?每個(gè)人笑容滿面，滿面春風(fēng)。動(dòng)物園里，動(dòng)物隨心所欲的與人玩耍;餐廳里，每個(gè)人笑談風(fēng)聲;學(xué)校里，學(xué)生與老師平等對(duì)待;國(guó)家上，戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火熄滅了，人人豐衣足食，無(wú)憂無(wú)慮……那世界令人向往啊，它多么美好!
從比較看出，國(guó)家信賴了，就會(huì)繁榮;人與人之間信賴了，就會(huì)美好;人與動(dòng)物信賴了，就會(huì)感到親情的力量……總而言之，有了信賴，一切都美好!
信賴，如同人類的心臟，如同動(dòng)物的手腳，如同國(guó)家的——和平!
第三篇：世界和平
如果你的國(guó)家被侵略，而又無(wú)力反抗，只能眼看著你的國(guó)家被侵略者毀滅，人民飽受磨難，你有什么感受?
我想：“侵略者你的良心是不是應(yīng)該受到譴責(zé)”。你把你的人民送上戰(zhàn)場(chǎng)，讓他們無(wú)辜的死去，你的野心和欲望是建立在別人的鮮血和痛苦上的，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙給我們的家庭帶來的是毀滅，讓這種毀滅停止吧!我們渴望和平，請(qǐng)不要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我要對(duì)那些帝國(guó)主義大國(guó)說：“世界上有那么多需要幫助的人，為什么不能獻(xiàn)出你的一份愛心，將大量用在軍事裝備上的錢，拿出來去幫助那些困難的人們，讓他們脫離痛苦和磨難呢?
可事與愿違，讓我們來看看吧。
蔚藍(lán)色的大海，本來是海鷗的樂園，可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客;金黃色的沙漠本來是蜥蜴和甲蟲的天下，可轟隆隆的坦克和大炮打破了他們的夢(mèng)幻;寧?kù)o的星空，本來屬于星星和月亮，可是頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星家園那份寧?kù)o揉碎了;綠茵茵的草地，本該滾動(dòng)著歡樂的足球，可是如今散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。
這究竟是為什么?
我們祈盼著讓戰(zhàn)火中的孩子們有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈氣浪掀翻;有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿。和我們一樣在陽(yáng)光中讀書，一樣享受著春天般的溫暖------。多好啊!是啊，給我們一張平穩(wěn)的書桌，讓我們一起平靜地學(xué)習(xí)。因此，要向國(guó)際社會(huì)呼吁救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的2010年，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園!讓和平鴿飛往世界每一個(gè)角落，讓我們齊聲呼喊那句話：“世界和平!”
夏基建議各國(guó)政府和機(jī)器人研制者要重新考慮目前的研發(fā)計(jì)劃。
豈能讓人類毀滅在機(jī)器人手中———
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