關于維護和平作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的維護和平作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
維護和平作文 篇1
我的奶奶曾給我講過一個日軍侵略中國的故事，然而，這個故事就發(fā)生在1937年8月28日。
奶奶告訴我，當時，日軍已經(jīng)攻打并占領許多地區(qū)，一路攻打到了上海。于是人們都害怕極了，紛紛來到了火車南站，準備去到一個安全的地方。那里本是一片繁華的景象，到處都是喧嘩聲，很是熱鬧。一個小男孩躺在媽媽的懷里，媽媽用手輕輕的撫摸著他的頭，小男孩也甜蜜地笑著。這時，天空遠處出來一陣"轟轟"的巨響，接下來便是"嗡嗡"的敵機聲。人們齊刷刷的抬頭看，忽然察覺到敵軍來了，立刻亂作一團，四處逃竄，不知所措。這時，日軍開始了瘋狂的狂轟濫炸。
日軍摧毀了我們的家園，只剩下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎磚碎片和遍地死尸。一瞬間，這里變成了一片廢墟。頓時，這里變得死一般的寂靜，只有幾聲低低的呻吟。片刻，那個小男孩開始號啕大哭。原來，他的媽媽被倒下的樓房壓死了。前一秒，她還在媽媽懷里笑，后一秒，媽媽就被樓房壓死了，這能不讓人感到痛心嗎？
停止那硝煙四起的戰(zhàn)爭吧，我們需要和平。有多少孩子因為戰(zhàn)爭而流落街頭，甚至有些孩子被倒塌的樓房壓死。那殘酷的戰(zhàn)爭奪走了多少人的生命。不要再燒殺搶奪了，這樣只會讓我們離和平愈來愈遠。讓我們一起：維護和平，制止戰(zhàn)爭！
維護和平作文 篇2
我們今天學習了第五單元的習作。這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站的情景。
照片中幼小的孩子衣衫破爛，渾身上下濺滿了鮮血，坐在廢墟和碎片里撕心裂肺的哭喊著：“媽媽，爸爸，媽媽……”，可憐的孩子一臉的驚慌，瞪著大大的眼睛，拼命哭著喊著要爸爸媽媽，孩子凄慘的哭喊聲并沒有驚動自己的爸爸媽媽，他并不知道自己可依賴的父母已經(jīng)被日本侵略者奪去了生命，無情的.戰(zhàn)爭摧毀了自己幸福的家庭，這究竟是為什么？
一聲聲的哭喊聲，一陣陣的崩塌聲……，廢墟中不知埋了多少人，又有多少人不是缺胳膊就是少腿，瞬間血流成河，死傷無數(shù)，這血淋淋的一切讓人不忍直視，這究竟是為什么？
這就是可惡的戰(zhàn)爭給我們帶來的災害。讓我們停止戰(zhàn)爭，維護和平。讓孩子不要再失去親人，讓人們不要再失去賴以生存的家園，讓和平之花開滿人間，讓硝煙戰(zhàn)爭煙消云散。
維護和平作文 篇3
70年，時光荏苒；70年，滄海桑田；70年，風云變換；70年，一個當年襁褓中的嬰兒已經(jīng)變成花甲老人……
70年前的今天，日本軍國主義政府派出108架飛機對成都進行了一次慘絕人寰的無差別轟炸：剎那間，硝煙彌漫，哭喊聲，慘叫聲充斥了這座原本寧靜的城市；就在爆炸聲響起的那一刻，無數(shù)人妻離子散，家破人亡，痛失家園，這場災難給成都人民帶來的苦難持續(xù)了整整70年，至今揮之不去……
70年后的今天，我隨小記者站來到了“成都7.27大轟炸的70周年祭”的現(xiàn)場，為70年前去世的無辜百姓默哀……
一大早，在無名抗日英雄紀念碑前，參加會議的人們向70年前的受難者默哀，悼念，敬獻花籃……聽著大人們的發(fā)言，我對這次大轟炸也有了一定的了解，對在大轟炸里死去的同胞們，表示深深地哀悼。隨后，我們又驅車趕到了建川博物館為將要建立的“成都7.27大轟炸受難者紀念碑”奠基。
在建川博物館，我們看到了許多當年的文物，和對一些戰(zhàn)役的簡介，比如：各式各樣的訓練章、精忠報國章、刻有抗日詩句的銅墨盒、張汝壽的任命狀、“死”字旗……都完整地保存在建川博物館內(nèi)，參觀中，讓我印象最深的，是一個逝去的戰(zhàn)士的照片，下面還有一段小字：看一眼這位抗戰(zhàn)陣亡的士兵�？匆谎鬯L眠的臉�？匆谎鬯_下的草鞋�？匆谎鬯p著紗布的左手�？匆谎鬯~扣洞開的胸襟：里面是一顆赤紅而靜止的心�？粗@字字句句，我仿佛被帶到了當時那個戰(zhàn)火紛飛的年代，一聲聲炮火聲在我耳邊炸響，想到那一位位抗戰(zhàn)犧牲的戰(zhàn)士，我心里不禁感到難過……
參觀的時候，我們見到了幾個當時參加了抗戰(zhàn)的老英雄，我們立即跑上前去采訪：
“爺爺，您是當年抗戰(zhàn)的戰(zhàn)士，您經(jīng)歷過這場大轟炸嗎？有什么樣的感受呢？”
“經(jīng)歷過，我的感受就是，十分的憤怒，想到日本人這樣欺負我們，我心里十分憤怒�，F(xiàn)在我們強大了，我們不會再被欺負了！”
聽了爺爺?shù)幕卮鸷螅以谛睦锇蛋禌Q定：我們這一代一定要讓中國更加富強起來，讓中國不再受欺負！
剛采訪完抗戰(zhàn)老兵，我們又遇到了重慶大轟炸索賠團、辯護團的團長——日本的田代博之律師，我們立刻走上前去問道：“您好，田代博之律師，您身為一個日本人，為什么會想到來幫中國索賠、辯護呢？”
他的翻譯告訴我們：“田代博之先生說：他看到了這些受害者后，就情不自禁地想要幫助他們，覺得他們很可憐�！�
聽了這樣的回答，我心里不禁暗暗佩服田代博之律師，身為一個日本人，愿意來幫我們索賠，情不自禁地想幫助我們，我認為田代博之律師這樣的做法，是我們每一個中國人都應該感謝的。
我們幾個小記者還找到了光亞小學的卿光亞校長，對他進行了一個簡短的采訪：
“您覺得如果日本不道歉、不賠償，中日兩國還有可能和平嗎？”
“我認為會和平，雖然從20年代到現(xiàn)在，不少國家都要求過賠償，都沒有成功過，但是，我們這次向日本索賠就表示了，我們想要和平，但是，和平的前提，就是要日本賠償�！�
“前段時間日本地震了，你認為這是報應嗎？我們應不應該去同情他們呢？”
“我認為這不是報應，這就是一種自然災害，就像我們汶川地震一樣，我認為是應該同情他們的�！�
采訪完卿光亞校長，我們便一起來到為“7.27大轟炸死難者紀念碑”奠基的儀式，聽著所有的領導和代表發(fā)表這自己對大轟炸的看法，講著大轟炸時發(fā)生的一些故事，我的情緒也跟著變化著，憤怒、悲傷、堅定……
在奠基儀式上，我們找到了親自去到日本向日本政府提出要求賠償?shù)奈臓敔攲λM行采訪。文爺爺去到日本時，親身經(jīng)歷了日本的大地震，回來后還組織為日本捐了款，對于文爺爺這樣的做法，我們都是相當不理解的，于是問道：
文爺爺，您去日本就是為了要索賠，可是，為什么這次日本地震您還要組織受害者為日本捐款呢？”
“我認為這是兩回事，我們索賠針對70年前的大轟炸，我們捐款是針對這次的大地震，我認為應該是個了個，要分開來看。而且，這次我去到了日本，親自感受到了日本人面對災難的鎮(zhèn)定和素質，這是中國人應該學習的�！�
聽著文爺爺?shù)脑�，我一邊記錄一邊深思：這樣一種別人有困難就出手相助，正視別人的優(yōu)點的想法是值得我們學習并贊揚的。
今天我們了解這段歷史，不是為了永遠沉浸在這段痛苦中，而是為了汲取教訓反對殘酷的戰(zhàn)爭，我們解讀這段歷史，不是為了對當年的暴行進行報復，而是為了消除仇恨維護世界的和平，我們牢記這段歷史，不是為了得到同情和賠償，而是為了和諧相處，共筑美好明天！
希望我們能攜起手來，用愛滋潤和平之花，用真誠灌溉友誼之樹，讓世界成為一個相親相愛的大家庭，把和平之花、友誼之樹送到世界的每一個角落！
維護和平作文 篇4
天清澈得如洗過一般，走出食堂，映入眼簾的是一幅清靈的街道圖景。北風吹過，吹起稀稀疏疏的落葉，兩旁的梧桐樹掉光了葉子，卻挺拔地矗立在街道上，沒有了太多的樹葉阻擋，遠處的天空清晰明了，眼神就像可以穿透這一切到達那蔚藍的彼方一般。人們?nèi)齼山Y伴地走過，不匆忙，不焦急，整個街道有一種無法形容的美。像被一種寧靜而又沉重的力量洗禮，一切冷靜，又平和。
思緒飄飛，隨寒風飄散，身邊的美破碎、瓦解、坍塌，平和、冷靜、安逸轉瞬即逝。炮火引發(fā)了戰(zhàn)爭的硝煙，大地上，我已然分不清，是淚水，還是血水，是撕心裂肺的痛哭，還是悲憤欲絕的吶喊。生靈涂炭，暴力、武裝、鮮血，在這片土地上猖狂，我仿佛聽見了那被掠奪、被侵略的祖國母親的哭泣聲。
回顧歷史，和平來之不易，應該倍加珍惜。我不禁倒吸了口涼氣，看著身邊寧靜的一切，卻覺得沉重。
“和平”二字，不再是空洞的課本與作文，背后是深刻的思考和感悟。
我們是幸運的一代，是的，幸運的一代。沒有經(jīng)歷戰(zhàn)火的硝煙，也沒有經(jīng)歷過改革的艱難，我們生來，就處在科技迅猛發(fā)展的時代。我們不必為了今日的溫飽而擔憂，也不必為了明日的存亡而心焦。教室——明亮、整潔，操場——寬闊、齊全，宿舍——溫暖、舒適，我們“理所當然”地享有了這一切，卻從來沒有問過為什么。
我們總說“和平”是個太過宏達的主題，離我們那么遠，我們只是個普通人啊。可是，我們?nèi)缃裥腋５纳铧c滴，不是在“和平”這個穩(wěn)固的基石上建立起來的嗎?這個科技迅猛發(fā)展的時代，不是需要“和平”的背景才能繪畫出美好的藍圖嗎?
和平離我們從來不遠，只是我們，從來沒有真正地思考過。
那些苦難的歷史，漸行漸遠。被侵略、被剝削的過去，卻應該永遠銘記在心中，不是為了下一次的復仇，不是為了血洗恥辱，而是因為深知戰(zhàn)爭的苦痛，才要更加努力地維護和平啊�？粗袊勘鵀榱怂麌娜嗣穸冻龅呐�、汗水，我的內(nèi)心卻有幾絲感動。不分膚色，不分國界，都只是為了同一個夢想——和平。
這才是我泱泱大國之風范之風采，內(nèi)蓄國力，外助他國，堅持走和平發(fā)展的道路，為維護世界和平，盡力貢獻著自己的力量。
而我們，作為一名貿(mào)大學子，在這國力不斷強盛的日子，在這和平成為發(fā)展主旋律的時代，我們更應奮發(fā)向上，外知國際政局風云變幻，內(nèi)曉國內(nèi)經(jīng)濟動態(tài)趨勢，修身養(yǎng)性，提升自我，為著祖國的強大出一份力，為著更加和平的未來發(fā)一份光。
苦痛難忘，吾輩，當愈行愈遠，為美好，為和平，為世界。
維護和平作文 篇5
同學們，戰(zhàn)爭給我們帶來了很多災難，讓我們失去親人，讓我們變成孤兒，21世紀，我們有權利來制止戰(zhàn)爭。
在第一次世紀大戰(zhàn)時，3000多萬人死亡，持續(xù)了4年3個月，有15億人卷入了戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)，有7000多位萬人身亡，持續(xù)了6年之久，有20多億人卷入了戰(zhàn)爭，根據(jù)這些不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭給我們帶來了多大的災難呀！我只想對世界兒童說：“要和平，不要戰(zhàn)爭！”
可怕的戰(zhàn)爭，給人們帶來了災難，母親失去了孩子，兒童失去了家人，人們失去了家園，流離失所，在災難和痛苦中掙扎。所以人們痛恨戰(zhàn)爭，不要戰(zhàn)爭，只要和平。只有和平，我們才有幸福的家園，兒童才可以健康成長，才能安心在學校上學。我希望全世界的人們都清醒的認識到戰(zhàn)爭的危害性，都堅決反對戰(zhàn)爭，維護和平，讓戰(zhàn)爭這個惡魔永遠離開人間！
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