【必備】和諧作文匯編5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的和諧作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧作文 篇1
今年暑假,我和爸爸媽媽一起來到了中國最美麗的灘涂鄉(xiāng)村——霞浦。
傍晚,夕陽西下,我們沿著山路漫步在灘涂邊。走著走著,只見灘涂上樹立著許多根筆直的竹竿,這使我感到十分好奇。問了媽媽才知道,這兒是著名的“紫菜和海帶之鄉(xiāng)”,原來這些竹竿就是用來種植、晾曬紫菜、海帶的。這些海洋藻類植物看似不起眼,實(shí)際上卻是人類生存不可缺少的,它們就像是一臺(tái)造氧機(jī)器,在海里進(jìn)行光合作用,為人類提供了大量的氧氣。太陽慢慢地從山頭落下去了,金燦燦的晚霞倒映在海面上,隨著微微泛起的波紋,猶如一大片金子在跳躍,閃得耀眼。幾艘漁船航行海面,穿梭在浮標(biāo)竿影之間。三五成群的海鳥掠過海面,向遠(yuǎn)處飛去,還發(fā)出“嗷嗷”的叫聲。此時(shí),眼前的大海、遠(yuǎn)山、島嶼、天空渾然一體,此情此景讓人迷戀。
天色漸晚,于是我們走回海邊民宿。剛走進(jìn)餐廳,便看見老板娘為我們準(zhǔn)備好了一桌飯菜。其中最吸引人的就是那碗紫菜湯了,它烏黑光亮,很有光澤。老板娘說:“我們北岐村出產(chǎn)的紫菜就是不一樣,不僅鮮嫩,聞起來還有一股濃濃的香味兒呢!你們可以嘗嘗看,如果吃得好,可以帶點(diǎn)回去。”還沒等老板娘說完,我這個(gè)平日里就對(duì)紫菜情有獨(dú)鐘的人就趕緊把筷子伸進(jìn)湯里,大大地夾起一筷放進(jìn)嘴里,口感綿綿的,很細(xì)膩,我連連稱贊這個(gè)紫菜太好吃了。于是媽媽便打算買上幾包帶回去,與親朋好友們分享。老板娘拿出了他們當(dāng)?shù)胤N植的紫菜和海帶,對(duì)我們說:“除了紫菜,海帶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高,它不僅口感好,而且還可以治療高血壓,粗脖子病……”媽媽剛付完錢,我就迫不及待地拆開了,撕下一片紫菜塞進(jìn)嘴里!班牛≌婧贸,就像平常我愛吃的波力海苔一樣鮮美!”
這些紫菜和海帶,看似貌不驚人,并不起眼,實(shí)際上卻是人類的好朋友。它們不僅可以成為食物,同時(shí)也為人類提供了氧氣。既然大自然有助于我們,那我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,去回饋大自然。就像北岐村的村民們,充分利用當(dāng)?shù)赜欣牡乩韮?yōu)勢(shì),大量種植紫菜和海帶,并為它們提供了良好的生長(zhǎng)環(huán)境。人類與植物休戚與共,這樣才能促進(jìn)生態(tài)的和諧發(fā)展!
和諧作文 篇2
臨近春節(jié),大街小巷張燈結(jié)彩,到處熱鬧非凡,大家都忙著采購年貨,準(zhǔn)備過年,整個(gè)小鎮(zhèn)都洋溢著喜氣洋洋的濃濃年味。今年寒假,東湖塘郵電局聯(lián)合我們學(xué)校開展了“春聯(lián)送祝福,和諧進(jìn)萬家”的送春聯(lián)活動(dòng)。
我們一行15個(gè)人早早地到了周源裕老師家,每個(gè)人都領(lǐng)到了一疊春聯(lián)紙,靜靜地坐著聽周老師講注意事項(xiàng),他說:“今天風(fēng)有點(diǎn)大,寫春聯(lián)的時(shí)候要用石條壓好,防止被風(fēng)刮走;還有今天寫字會(huì)有很多人圍觀,不要受他們的影響,好好發(fā)揮……”
當(dāng)我們來到郵政儲(chǔ)蓄所的大門口時(shí),那里早已擺好了十多米長(zhǎng)的桌子,已經(jīng)有少許人圍在旁邊了,我的心情既興奮又有點(diǎn)緊張。鋪開毛氈,壓好春聯(lián)紙,蘸好毛筆,開寫啦!我扭動(dòng)手腕,力達(dá)筆尖,筆走紙面,很快寫出一副“紅梅迎新春,瑞雪兆豐年”,立即被人領(lǐng)走。周圍觀看的人越來越多,我每寫完一副,就被人領(lǐng)走一副。周圍的喧鬧聲不斷傳來,但我不能被它影響,定下心來,繼續(xù)揮筆。突然,一個(gè)鄰居看到了我,十分驚訝地說道:“能幫我寫一副嗎?”我點(diǎn)頭,拿起毛筆,給她寫了一副“松竹梅歲寒三友,桃李杏春風(fēng)一家”的春聯(lián),我十分開心,終于明白了“助人為樂”這個(gè)詞語的意義,它不是口頭上說說的,而是一種行動(dòng)之后的收獲。雖然是冬天,但寒冷的天氣卻阻擋不了人們的熱情。這時(shí),一個(gè)人開口詢問道:“你多大了?書法學(xué)了幾年了?”我邊寫邊回答,那人聽了后贊不絕口。在活動(dòng)快要結(jié)束時(shí),一位老者要求我給他寫一副七言春聯(lián),但那時(shí)我身邊的七言春聯(lián)已經(jīng)沒有了,但看到老者懇切的眼神,我便問鄰座的同學(xué)要一副七言的春聯(lián)紙,但她也沒有了。最后,我終于在老師那里要來了一副,給那位依然站在那兒的老者寫了一副“人壽年豐幸福多,山青水綠春常在”?吹嚼险邼M意的神情,我感到十分欣慰。
歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)終于結(jié)束了,在回家的路上,我想:送出去的每一副春聯(lián),都包含著一份濃濃的祝福,祝福所有家庭“平安富貴身心健康,如意吉祥事業(yè)興旺”;祝福祖國“人杰地靈創(chuàng)新立業(yè),物華天寶夢(mèng)圓成真”。
和諧作文 篇3
在生意場(chǎng)上常說“無利不起早”、“混混濁濁塘生魚,和和氣氣市生財(cái)”,交易雙方出現(xiàn)不和諧聲音的時(shí)候,常有調(diào)和人說“跟什么過不去,也別跟錢過不去”。這話說得很及時(shí),也很實(shí)際,所以一般雙方就讓步了,成交了。所謂“吃遍天下鹽最好,用遍天下錢最好”,F(xiàn)代社會(huì)對(duì)老百姓的生活來說,沒有比錢更重要了,“什么都可以沒有,可別沒錢”。清雅之人也許會(huì)感慨,現(xiàn)代人怎么啦?怎么變得如此銅臭熏天?當(dāng)然更有老百姓會(huì)說,“你怎么啦?跟錢有仇?”“君子貴相知,何必金與錢”,說的是一種精神的.需求或追求,當(dāng)然是該提倡的,但是生活從來都是很現(xiàn)實(shí)的,“貧居鬧市無人問,富在深山有遠(yuǎn)親”。在財(cái)富社會(huì)的今天,敢于提錢,善于提錢,是年輕人入世入道大俗而大雅的邏輯,是一種成熟的標(biāo)志。針對(duì)這一點(diǎn),西方有一種流行的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論是最直截了當(dāng)?shù)摹耸墙?jīng)濟(jì)人。這種假定是很務(wù)實(shí)的。
時(shí)代不一樣了,作為每個(gè)現(xiàn)代的中國人,不要有依賴思想,不管自己是多么的才高八斗,學(xué)富五車,首先得靠自己的智慧和勤奮的勞動(dòng)養(yǎng)活自己,別總是盯著父母、國家和社會(huì)不放,好像是人家上輩子欠咱們似的。父母養(yǎng)到孩子成年,就盡了天道,就不欠天債了;國家的錢,是老百姓的納稅錢,對(duì)沒有支付勞動(dòng)成本的人,從邏輯上,國家也不欠他們的錢,沒有太多的理由伸手要的太多;社會(huì)是“你加我,我加他”而組合的團(tuán)體,這個(gè)團(tuán)體對(duì)沒有創(chuàng)造效益的“寄生族”,從邏輯上也沒有必然性的義務(wù)養(yǎng)著。
中國古代的銅錢是外圓內(nèi)方的,就是提示人們賺錢要通融,與人為善,與人為友。要每位參與財(cái)富游戲的朋友,發(fā)揮自己獨(dú)特的財(cái)商,是指財(cái)富游戲中,游戲主體通過對(duì)成本、效益和風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)態(tài)把握,實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值的能力。在商業(yè)社會(huì),人們對(duì)財(cái)富知識(shí)的掌握和財(cái)富規(guī)律的認(rèn)知利用,直接影響到財(cái)富的積累。尤其如今進(jìn)入微利時(shí)代的人們,這種財(cái)富資源的整合能力,成為人們能否在財(cái)富社會(huì)叱咤風(fēng)云的“殺手锏”。維商指數(shù)大小與其開拓資源的能力成正比,維商高者一般抗風(fēng)險(xiǎn)的能力也高,當(dāng)然其實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)效益也高。財(cái)富游戲是聰明人的游戲,現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)也有條件,發(fā)揮自己的維商,多角度、多方位、多層面去調(diào)控、利用、設(shè)定財(cái)富規(guī)則,有效整合“時(shí)間、信息、人力、物力和財(cái)力”效能。
時(shí)下,最時(shí)髦的話,就是講“和諧”。我們不妨從這種經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析一下,“和諧”對(duì)于財(cái)富社會(huì)有什么樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯?在中國傳統(tǒng)的生意場(chǎng)里,是講究“和氣生財(cái)”的,“君子愛財(cái),取之有道”。我們不僅僅要知道講究正道賺錢的表面意思,同時(shí)我們也需要懂得賺錢的內(nèi)在邏輯或道理,即就算是君子也喜歡錢財(cái)?shù),只是君子更懂得賺錢的奧妙,賺錢的手段更高明罷了,否則就消受不起“君子”雅號(hào)了。
和諧作文 篇4
和諧是看不見摸不著,但它存在于我們?nèi)粘I钪,和諧是一種恬靜的美,是一種經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的力量。
民生工程是政府為老百姓辦好事,辦實(shí)事的“民心工程”,而發(fā)展教育卻是民生之基。
娟娟是銅官區(qū)鷂山街道的一個(gè)12歲的女孩。娟娟的家境貧困,收入微薄。她爸爸有病在身,無法勞作,媽媽靠打零工和撿垃圾維持家中生活。娟娟很熱愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一直是班上的優(yōu)秀生。可是她昂貴的學(xué)費(fèi)對(duì)娟娟家庭來說,可是一筆不小的數(shù)目。但是娟娟從沒有放棄學(xué)業(yè)的想法,為了減輕家庭負(fù)擔(dān),懂事的娟娟便每天放學(xué)后幫媽媽撿垃圾,增補(bǔ)家用和交學(xué)雜費(fèi),她從不向父母要零花錢,同學(xué)們平時(shí)買零食吃對(duì)她來講是一種奢侈。在娟娟的書桌上寫著這樣一句話:“我一定要好好學(xué)習(xí),將來掙更多錢來治好爸爸的病,讓父母過上好生活!”
自從民生工程實(shí)施貧困家庭學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)及資助以后,娟娟不但不再為學(xué)雜費(fèi)擔(dān)憂了,而且政府還給她貧困資助?粗换ㄥX領(lǐng)回來的新書,讓娟娟臉上露出了幸福的笑容,笑得像一朵迎春花。娟娟的父母捧著新書激動(dòng)地說:“不花錢,有學(xué)上,這多虧民生工程!”
“我不喜歡看月亮,因?yàn)樵铝撩總(gè)月的十五都會(huì)圓,而我的家人卻沒有團(tuán)圓。我是那么的希望父母能夠和我一起吃團(tuán)圓飯,一起看月亮。”這是一個(gè)留守孩子的心里話,也是一種無邊的期盼。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)民外出務(wù)工、經(jīng)商現(xiàn)象十分普遍。許多兒童因種種原因而留守在家里,成為“留守兒童”。
作為父母在身邊的孩子,每天放學(xué)后都能吃上父母做的香噴噴的飯菜,躺在父母懷里盡情撒嬌,這可是司空見慣的事,而作為留守孩子來講,這是一種奢望。我們學(xué)校有不少同學(xué),他們的父母在外地打工,他們就與爺爺奶奶一起生活,承受遠(yuǎn)離父母的個(gè)孤獨(dú)?扇缃,“民生工程”給他們帶來了福音,讓這些孩子見著了父母。記得今年“六一”兒童節(jié)那天,學(xué)校來了幾位叔叔和阿姨,他們給我校留守同學(xué)帶來了節(jié)日的禮物,還通過免費(fèi)電話讓這些同學(xué)與遠(yuǎn)在千里之外的父母通話,通過視頻讓他們見到了他們?nèi)找瓜肽畹母改福@讓他們感到無比的幸?鞓。
和諧社會(huì),幸福民生;幸福銅陵,幸福中國,讓幸福像花兒一樣在祖國大地處處開放!
和諧作文 篇5
當(dāng)黎明的曙光拉開黑夜的帷幕,新的一天又來臨了。我伸伸懶腰,深深地呼吸了一口早晨的新鮮空氣,然后一骨碌起床梳洗。“五一”長(zhǎng)假終于結(jié)束了,我又可以回到可愛的學(xué)校,和我親愛的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、玩耍,多好!想著,都讓我的心似長(zhǎng)了翅膀似的飛往學(xué)校,七天了呀,我都想死他們了,不知同學(xué)們長(zhǎng)假過得如何?
走在每天必經(jīng)的上學(xué)路上,我的心中又一次升起無限的暖意:阮耀說,“五一”節(jié)回來要送我?guī)讞l蠶寶寶,不知他帶了沒有;沈澤苗這次的作業(yè)不知有沒完成,我是他的結(jié)對(duì)同學(xué),等會(huì)兒我得幫他檢查檢查;熊晨煜的在“征文”不知寫得怎樣,黃老師說要在我們倆中間選一篇交上去,我的不知到有沒有希望,不過選不上也沒關(guān)系,我倆是好朋友嘛;對(duì)了,阮俊超的腿不知怎樣了,上次上體育課時(shí)不小心摔了一跤,休息了七點(diǎn),應(yīng)該好點(diǎn)了吧……
不知不覺就跨進(jìn)了校園,熟悉的氣息迎面撲來,青的草,紅的花,還有那如花般燦爛的笑臉,都令我無比親切!突然,“嘶——”的一聲響驚動(dòng)了四周,大家不約而同地東張西望。經(jīng)過“千里眼”楊潔鋒的偵察,原來是姚佳男不小心勾破了衣服。他滿臉通紅,難為情地眼淚都快掉下來了。這時(shí),幾個(gè)男同學(xué)快步來到他的身邊,安慰他;幾個(gè)女同學(xué)急忙跑到辦公室借來了針線包,心靈手巧的楊虹艷同學(xué)一會(huì)兒就幫他補(bǔ)好了破洞。姚佳男的臉上于露出了笑容,真甜,真美!
多么溫馨,多么和諧的畫面啊,如一首緩緩流淌的小曲,輕輕地?fù)軇?dòng)了我的心弦!我的心中不由得涌起一股暖流,一直流入心房,深深地,溫暖著……
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