【精品】和諧作文合集五篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的和諧作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧作文 篇1
鄭州城市精神——博大、開放、創新、和諧——題記
“和諧”是什么？
和諧是湛湛藍天與朵朵白云相擁的平靜；和諧是滟滟紅花與油油綠葉映襯的嬌美；和諧是畫家手中“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”的巧妙搭配；和諧是音樂家眼里一個個跳動的音符共譜優美的旋律。
從古至今，對于和諧，我們并不陌生，老子，他曾畢生向往“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”。或許鄰里不相往來，生活就會平靜很多；雖然沒有溝通卻避免了利益紛爭。老子眼中的和諧，我們現在看來是一種歷史的倒退，但這又何嘗不體現出另一種和諧的寧謐的美。不是有那么多的古人紛紛在陶淵明身上尋找精神寄托么？謝靈運意氣風發又如何，李白目無余塵又怎樣？不還是無限欽羨“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠游瀟灑，神往“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的自由自在？
孟子，也曾慷慨陳詞，“老吾老以及人之老，有無幼以及人之幼”。這無非就是推己及人，尊老愛幼。《孟子》中又說：“天時不如地利，地利不如人和。”想當初藺相如、廉頗上演了好一出龍爭虎斗，謙遜的藺相如一再地對廉頗忍讓寬容，為的就是不計個人私仇而爭國家大義。最后，廉頗“負荊請罪”，兩人最終成為生死之交。這已經是和諧的最高境界了，我們都自愧不如。
有這樣一個故事，“有一個盲人和一個瘸子住在一起，有一天，他們的家起火了，瘸子最先發現這些，但由于自己腿腳不方便，他喊來了盲人，盲人背著他，他指路，兩人合作一起逃過了災難。”但是如果瘸子只顧自己逃生，因為腿腳不方便，或許他也跑不了多遠。俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這就好像我們平時做游戲，幾人合作一起對抗敵人，獲勝的機率才會大，相反就不言而知了。
當前，國家之間的競爭非常激烈，但世界是一個大的整體，競爭的同時，他們又時刻在尋找合作伙伴，共同發展。因而國與國之間和諧相處就顯得尤為重要了。
但我們吃驚的看到，仍有不少國家在自掘墳墓，不抓經濟發展只搞政府演變，戰火紛飛之中，老百姓流離失所無家可歸，整個社會的經濟水平因為一場場莫名其妙的戰爭而在不斷倒退。美國總是號稱世界霸主，卻又唯恐天下不亂，今天支持這個明天鼓動那個，一直企圖用經濟和武力的大棒來征服全世界。中國作為聯合國常任理事國之一，一直高舉“和平解決”的大旗，堅持用溝通、和諧的方式來解決問題，這不失為一種明智的選擇。
記得有個電影名叫“戰爭讓女人走開”，而事實上是“戰爭讓幸福走開”。如果大家能摒棄狹隘放棄一己之私，共同來建設美好的地球村，和諧的意義就會完全的展現，那就是共生共榮、共同發展。和諧是神奇的“橄欖枝”，消弭成見呼喚和平。和諧是無形的“指揮棒”，帶領世界走向繁榮。
眾所周知，我們鄭州市的城市精神就是博大、開放、創新、和諧，我深深地引以為傲，并且會身體力行，為河南乃至中國的和諧發展添磚加瓦。
和諧作文 篇2
每一幅圖畫，每一首歌，每一個地方，都因和諧而感動，都因為和諧而永恒，都因為和諧讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人；和諧讓人散發人性的光輝。因為只有和諧，讓戰爭停止，讓明爭暗斗消失，讓一個地球變成一個共同的家園。很多人都在追求和諧，卻不知當你用你的真心去發掘時，和諧無處不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，愛的港灣——家。
俗話說得好——家和萬事興。一個家沒有了和諧即不算家。而每一個普通的家，和諧的地方總是層出不窮。每天都在發生，每天都在上演，每天都在為這個家貢獻。每當你起床，都會有人在勞動著。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠，但當你仔細地聽的話。你會發現這個聲音與父親、母親是多么的相配，因為這不僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。有了這個聲音，你每天都能吃上美味的三餐；都能穿上一件浩白的衣服；都能以一個好的心情面對新一天的開始；都能為你的成長鋪滿金色的路。每當你臨寢，門外的光線總在不經意卻又恰到好處地露進來一些。這時你不必惱怒，因為這是和諧的光線；這是父母的汗水凝聚成的光線；這是一份深沉的愛凝聚成的光線。這縷光線，好似父母日益見漲的皺紋，又如頭上一根晶瑩而顯眼的白發，但這一切都不重要，重要的是：這是多么的和諧啊！
也許和諧如地平線，可望不可及；也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進的路；也許和諧似午夜的曇花，一現即消逝；也許和諧和天上的星辰，無處不在；也許和諧如當空的皓月，散布人性光輝。和諧既很近，和諧又很遠。當你懷著大愛去尋找時，和諧的第一個落腳點變是“家”。
和諧作文 篇3
為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香，有關和諧作文。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星群！
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發現。我相信大家都聽過這句話：“親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。”
和諧：配合得適當和勻稱。在這是和諧在《現代漢語詞典》中的意思。
看上去多幺簡單的一個句子：“配合得適當和勻稱。”但我想和諧，沒那幺簡單吧，僅僅是這一句話所能表述的嗎。
尊老愛幼，這是和諧；團結友愛，這是和諧；禮貌謙讓，這也是和諧。它就在身邊，不是嗎，但往往視覺的盲點讓我無法注意到它們，但今冬的這一場雪讓我走出了這個盲點，看到了這被人忽視的和諧。
這雪下在了我們的意料之外。三四十厘米厚的雪，厚的讓人發指。一起床，望見這幺厚的積雪，驚訝是我的第一感受。太夸張了，我簡直有點接受不了這突如其來的，不知是禮物還是災難的雪。盡管我一直在盼望下大雪，可以盡情地玩雪，畢竟像我這種年齡的南方孩子，對雪一直都報著無比的期待，因為在我的印象中，雪是美好的，是能帶給我歡樂的，絕對想不到它可以變成災害。第二感受便是驚喜，當時的我完全沒有意識到這是一場可以稱為雪災的雪，絕對想不到它竟會給無數家庭帶去不幸。只有無比的吃驚，與抑制不住的喜悅。
窗外，大片的雪花還在翻飛，但我已激動到完全不顧及它們的存在，撐傘獨自迅速跑到樓下，去享受這我認為的最好玩具。
現實往往都是殘酷的。幾十厘米的雪地中幾乎是寸步難行。雖然有些地方雪已不再那幺厚，但由于寒冷的天氣都結了冰，走在冰上一步一滑，盡管我已一再地小心，但還是不慎摔了一跤。好痛！識趣的我馬上改走了厚雪上，一只腳深，一只腳淺，十分吃力地前行。我第一次看到了冰雪的無情，雪狡詐地鉆入我的褲管中，刺骨的寒冷。我急忙抽出腳，少許的雪留在褲管中已融化成水，好冷！我都不知該走哪兒了。在這樣的環境中行進，哪還有心思去玩，去欣賞，原本的雅致也全沒了。只見一些掃雪人。我忽然想到一個成語“只掃門前雪”。但我發現，拿著鐵鍬的掃雪人，掃的似乎并掃門前雪。但畢竟不能玩，只好無奈地小心翼翼地走回家。
原有的喜悅與激動，變成了無奈與失落。回到家習慣性地打開電視，毫無目的地亂翻，看到一個什么雪災報道之類的節目，按下了確定。
節目中沒有往日對雪的贊美，那是現場報道。電視中寒風呼嘯，連坐在電視機前的我都能聽到。記者吃力地報道著，鏡頭中，路上汽車拋錨，樹枝被壓折，行人吃力行走，我先看到的是這些畫面。鏡頭切換。我看到了許多人，不論年齡，不論男女，都拿著鐵鍬，再鏟雪。他們共同努力，鏟出一條車可以開過的路，鏟出了一條行人走的過的小道。路雖窄，但已比雪路好走許多。鏡頭再次切換。一個不可思議的畫面。一個身著軍裝的人正在用手擦去順著臉龐流下的汗水。要知道，這是一個雪可以積起三四十厘米厚的冬天啊。他與一群著軍裝的人一樣，在奮力鏟雪。聽說，他們半夜就出發，不停地工作著，一個地方一個地方不停地轉換。雪被鏟干凈了，又積起來了，那就在鏟。一刻不停，盡管伴著大雪，寒風。我的心弦被微微撥動。鏡頭繼續，記者運去了早飯，送給還沒有吃早飯，一直在前線為人民開路的戰士。只是一個包子，還只是菜包，但在大雪中他們捧著，吃的那幺津津有味。我完完全全被震撼了。不僅因為士兵，還有關心他們，為他們送去早飯的人們。和諧，人與人之間。
節目結束了，我的心還在震撼中，還沒有回過神來。捧起一杯熱水，開窗，望向窗外，準備重新認識雪。
它已不是那個美麗無暇的美麗女子，有了無情的一面。遐想中，忽然瞥見樓下兩個影子，在雪地中晃動。定睛一看，發現是兩個小朋友。約摸只有七八歲吧，一個拿著鐵質的畚箕，吃了地敲打著已結起冰的地面；一個拿著過家家玩的.小鐵鍬，蹲在地上鍬雪。兩人干得起勁。大片的雪花還一直在下，兩位小家伙似乎感到有一點冷了，就戴上衣后的帽子，繼續干。我啞然。是不解，是敬佩，還是不屑？更多的是不屑，雖然知道他們這屬于公益行動，但覺得他們完全是心血來潮，堅持不了多久。
但事實告訴我，我錯了。小朋友們辛苦地一刻不停地干著，為他們家門口開辟一條好走的路。雖累但臉上露出的是自豪與滿足的笑容。他們的力量雖微薄，但經過一點點地努力，地的本色終于一點點露了出來。一個個走過的行人，看到他們，臉上的表情如出一轍，都是先驚訝，再感動。他們有的彎下腰拍拍小朋友們的頭，夸他們幾句；有的對他們說：“謝謝你們。”不論是誰，沒有熟視無睹的。近中午的時候，他們的奶奶喊他們回去吃飯。“等等，我再挖一點！”“快回來，再下去感冒怎幺辦!快點！”“不要嘛，我挖好叔叔阿姨就好走了。”小朋友不情愿地說到。“有人會掃，你們倆小孩湊什幺熱鬧！回來！”奶奶的語氣不容置疑。小朋友不情愿地停下手中的工程。兩人又湊在一起，私語了幾句，面帶笑意地離開了。我猜該是又約好下午一起來了。這感人的一幕幕被站在窗口的我盡收眼底。我想我下午應該去幫幫他們吧。
這就是和諧吧。人與人之間。
雪災，帶來了太多人的不幸，讓無數人受困。但我最大的收獲就是看到了和諧，被和諧觸動。人間最寒冷的雪卻帶給我們最溫暖的感受，雖然它已成災。人間的和諧，用感動，消融了人們心底，久久沒有融化的那最難融化的那層雪。
和諧作文 篇4
人需要和諧的社會，和諧社會也需要人的維持。與和諧共舞，生命會更有意義。
每個人都希望生活在和諧環境里，過著無憂無慮的生活。人是需要和諧的社會的。記得我的一個老鄰居，如今頭發也白了。年輕的時候，她飽受了戰亂之苦和貧困之難，所以至今一提及，她總是回避。而每每談到現在的生活，老人就樂了，扯東扯西得能拉出一大堆話來，而且像是永遠也說不夠似的。為什么老人對兩種環境的態度截然不同呢？因為和諧的存在與否影響了她。現今，和諧之風涌入城鄉，處處喜慶歡騰，再也見不到吃著上頓愁下頓的景象了。和諧社會，確實是人類最大的需要。
社會是一個整體，是由許許多多的人構成的。和諧社會也需要新一代的來創建和保持。這無疑給現在的人出了一道難題。如今，人們的生活水平提高了，但其他問題也接踵而來了。尤其是環境污染和不良的社會風氣。現在，空氣污染嚴重，水污染也向和諧作出了挑釁，再加上一些腐敗現象的摻和，形勢也就越發的嚴峻了。這就猶如給人們背了個沉重的大背簍，阻礙人們抬腿跨入和諧的門檻。因此，建設中的每一個人都應減少私利，多為和諧著想，努力為和諧社會作貢獻。這樣，一個個充滿和諧思想的人聚集起來，將向心力和凝聚力化做建設的決心和熱情，和諧社會便會不再遙遠，而且能永久地存在。
和諧社會是人們的需要，我們就應該努力創建，共同維持，一齊撐起一片和諧的天空，來，與和諧共舞，共同走向明天的輝煌。
和諧作文 篇5
在我心中，20xx是五色的，紅，黃，綠，藍，黑。
紅色，是跳動的火焰，它代表了奧運圣火。這圣火，自公元前在古希臘神殿前燃起后，就從不曾熄滅。奧運圣火雖燃起于歐洲大陸，卻是屬于全人類的。就是這圣火，經歷了戰爭與黑暗，依然純潔。就是這般純潔神圣，讓世界每一個人都對他向往。每每燃起圣火，讓人久久不能自已，喜淚盈眶
黃色，代表了北京，代表了我們，黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫。北京，作為中國的首都，長期以來都是奧林匹克運動最積極的支持者和參與者。物華天寶，人杰地靈，北京人是友善的，是熱情的。當20xx年到來的時候，北京人將面帶微笑，手捧鮮花，喜迎天下賓客，以飽滿的熱情歡迎全世界的體育健兒和各界朋友，共同參與奧運盛會。
綠色是美麗的草原，是青翠的森林，藍色是純凈的天空，是清澈的大海，它們代表了環境。在地球村的理念中，綠色和藍色是永恒的主題。人們都追求著那片令人心曠神怡的綠色、那些讓人神清氣爽的藍色。近20年來，奧運也順應時代，強調奧運與環境相結合。因此，北京要辦的奧運是綠色的奧運。一方面，市民們自愿出力建設奧運林，為古長城增添新景，另一方面，政府投資修建&ldqu;五河十路&rdqu;綠色通道，為北京又添綠衣，到20xx年為止，全市綠色覆蓋率以達36％，人均公共綠地達9平方米。北京用雙手建造了一個綠色的家園，更期盼一個綠色的奧運。
黑色，代表了在自然。大熊貓福娃是晶晶，他帶來歡喜。作為中國國寶，大熊貓深得人們的喜愛，晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧運五環中黑環。晶晶來自森林，象征人與自然的和諧共存，人與自然和諧發展。
藍黑紅黃綠，聯誼了五大洲，組成了奧運會徽，也交織成為我美麗的奧運的夢想。百年奧運，風云變化，不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中，人文內涵是不朽的底蘊。它作為一種特殊的精神動力凝聚著全人類向往前進的心聲。在&ldqu;Higher，Faster, Strnger&rdqu;的口號下，奧林匹克運動所真正倡導的是&ldqu;團結，友誼，進步&rdqu;。
人民中學 初二(1)班 李海波
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