和諧的作文

時間：2024-01-20 13:53:18 和諧我要投稿

和諧的作文8篇（優秀）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文8篇（優秀）

和諧的作文篇1

　　透過窗向外看去，路上，車輛一輛輛匆匆駛過，路邊，行人三三兩兩地走過，花壇里嬌艷的花兒怒放著，這是多么平常的一天，但，這又是和諧的一天。

　　和諧聽著好像跟我們沒什么關系，但仔細想想，一切，不是都是以和諧為基礎的嗎？人與人之間需要和諧，人與社會之間需要和諧，人與自然之間也需要和諧，沒有了和諧，一切都會亂了套。

　　人與自然的和諧也是頗為重要，就舉個去年發生的例子吧。無錫的太湖，一個似大海一般美麗的湖泊，因為工業的污染，竟然爆發藍藻污染，美麗的太湖被攪得一團糟，墨綠色的'河水散發著刺鼻的惡臭，令人惡心。更為嚴重的是，無錫市民的生活用水全取之太湖，這樣一來，刷牙洗臉，炒菜做飯，甚至于洗菜，人們都得依靠礦泉水，超市貨架上礦泉水被一搶而空，政府為了治理太湖藍藻，又為了無錫市民的礦泉水供應，可謂是動用了大量的人力物力，真可謂是勞民傷財啊。這幾年，政府大力發展經濟，雖說無錫的經濟水平是提高了，可這工業污染卻讓政府蒙受了巨大的經濟損失，為了經濟，丟掉了人與自然的和諧，到頭來，卻為了大自然對人類的報復而大傷腦筋，可謂是得不償失啊。沒有了與自然的和諧，我們還談什么發展經濟，發展科學呢？一場海嘯，讓多少人命喪黃泉，把多少高樓夷為平地呢？沒有了與自然的和諧，一切都不復存在。

　　自然的和諧那么重要，那與我們朝夕相處的校園呢？其實，校園的和諧也不容忽視。在讓人倍感溫馨的校園里，即使窗外陰云密布或是雷雨交加，教室里也是其樂融融，同學們互相嬉戲玩樂，教室里溫暖如春，這便是一種和諧。和諧很簡單，同學們在一起，在溫馨的氛圍下安靜地學習，大家之間沒有隔閡，沒有矛盾，互相之間只有的，是關心，是包容。同學遇到難題，大家紛紛來幫助；他受傷了，大家都問這問那，跑前跑后為他張羅一切；她生病難受，大家處處為她著想，她一有不舒服，馬上報告老師；體育比賽，拉拉隊為本班同學吶喊助威；科技節的比賽作品，大家同心協力，想出一個個令人拍案叫絕的金點子；大掃除，大家你爭我搶，爭著搶著為班級出力干活……這樣的事情還有很多，我就來舉一個例子吧！

　　就是一次運動會，發生了一件令我記憶猶新的事情。那是一場400米的女子跑步比賽，一位小個子女生，不知為什么，在跑完步并拿了冠軍后，竟一屁股坐到了地上，不停“呼哧呼哧”地大聲喘氣，還不時發出一陣咳嗽，好像隨時會昏倒過去，樣子十分嚇人，我一下子呆住了。這時，被她打敗的選手們，都圍攏了過來，她們并未因而幸災樂禍，而是替她拍著背，一邊說著安慰的話，剛才那一場你死我活的較量好像并未在大家的心中留下任何陰影，大家似乎都是好朋友，大家紛紛伸出援助之手，為她減輕痛苦，大家的臉上，都洋溢著笑容，為她忙這忙那，直到她班級里的同學來了，才小心翼翼地扶她站起來，目送她遠去。

　　你瞧，那不正是一種和諧嗎，大家都在講和諧校園，和諧校園是什么，是一種關心，是一種你身處其中感到不盡溫暖的感覺，只有一個溫暖的校園，才是一個真正可愛，真正和諧的校園。與其用語言，用文字表達，還不如用心去體會，那一份獨到的溫馨，那一句關切的話語。和諧從哪來，正是從人與人之間的包容關切而來啊！

　　和為貴，諧為美，和諧美是美的最高境界，和諧的校園，和諧的社會，并不是用表面的美麗來粉飾太平，而是上至領導，下至百姓的，一份讓人倍感溫暖的包容與關切啊！

和諧的作文篇2

　　人們常說，要創造一個和諧的社會。如果社會不和諧，很多弱小者就會被一些地頭蛇欺負，相反，社會和諧了，我相信，那些成天小偷小摸的人，可能會很少了吧。所以說，和諧是社會的根本。

　　做生意要和氣，家庭要和美，社會要和諧。所以，和諧社會是我們追求的目標。聽我爸爸說，人民政府干部在和諧社會建設中，要以身作則。我們諸暨是越國古都，西施故里，是一個美麗和諧的地方。政府提出了工作目標，就是“爭進全國二十強，建設和諧新諸暨”。我們大家要一起努力。

　　不過，最需要和諧的，還是那些弱小者，如孤兒院中那一個個被父母遺棄的孤兒，或是一破屋中獨自嘆氣的孤寡老人，需要我們多一些關愛。我們只要送去一些溫暖，他們就能過上好的生活，我們的社會和諧就會進一大步。

　　還有就是那些在病床上的病人，同樣需要我們奉獻愛心，社會會給他們多一點溫暖，他們就能健康地生活下去。那么，我們的'和諧社會就有了很大的進步。

　　只要我們每一個人認識到和諧社會的重要，學會和諧，世界將有多美好。

和諧的作文篇3

　　每個人，都有一個最溫暖的加油站，那便是家，我家就像幸福和諧的小筐，而里面的和諧美事也有滿滿一籮筐。

　　春天，迎春花的芳香飄入窗口，我們一家三口終是禁不住誘惑，舉行了一次春游!在杜鵑花的招搖下，我們進入了一片森林，那里就像是花仙子的家一樣，有在身邊飛舞的蝴蝶，有成片成片的花海，有散發著嫩香的青草。爸爸在樹下放聲高歌竟然賽過劉歡;媽媽在花前舞蹈像二十幾歲的姑娘;我的笑聲像玉珠一般灑落在田野上。春光燦爛，花香撲鼻，暖暖的陽光照射在我們一家人的身上，我們感受到了人與自認和諧的幸福，感受到了和諧之家的幸福。這可謂是我們家的和諧美事了。

　　月光照射在被風拍打的沙沙作響的樹葉上，在和諧夜晚。我們一家人在溫馨的燈光下，圍坐在一起包餃子。爸爸搟皮媽媽包。坐在一旁的我閑不住了，非要和媽媽一起包。可是我的手特別笨，媽媽包的餃子豐潤圓滑，活似個小元寶!而我包的呢，又干又小，還破了個洞，像個經歷了許多風雨的破船，我心里很傷心。這時，爸爸用大手攥住我的小手，開始教我包餃子，性子急的爸爸一下子有了耐心，對于不開竅的我不急不躁，告訴我不要放太多的餡，捏起來的力度也要適中。經過反復的練習，我終于學會了，包的餃子也像媽媽一樣好了。激動的我一手抱住爸爸，一手抱住媽媽，往自己懷里一摟，也不顧手里的.面粉，左親了一下，右親了一下。此刻的我們無比幸福，這真是一件和諧美妙美妙的事啊!

　　寒冷的冬季來了，寒風刺骨，爸爸天天送我上學，我穿著厚厚防寒服笨重如同企鵝，爸爸背著書包，我們大手拉著小手，走在剛剛下過雪的小路上，留下彎彎曲曲一大一小兩排腳印，爸爸口中吟這《沁園春雪》我也配合的鼓掌，擊打節奏，風來了，爸爸弓這身子把我擋在身子后面，用自己身子筑起一道愛的防線，我的心暖暖的那是爸爸對我的關愛，多么幸福和諧冬日早上

　　有人說：小好攢成大愛。也許就是我家的這些小小的和諧美事才攢出我們這個和諧幸福的家庭吧。而我家的和諧美事接連不斷，真是和諧美事一籮筐啊!

和諧的作文篇4

　　社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一員。在茫茫人海中，互相信任，團結友愛是我們溝通必不可少的法寶，它將我們連在了一起，組成了這個豐富多彩的大世界。

　　生活中的點點滴滴雖小，但它們卻能折射出了五彩的光芒，一個小小的舉動卻可能改變一個人的一生。

　　在校園中，傳來一陣陣整齊、豪邁的口號，我們六（1）班正在舉行跳繩大賽，我們組雖然沒有很多“精英”，但是我們團結一心，努力不懈，那時，我們不是在比拼，而是在享受這其中的過程，我們心中，有一種隱形的決心，那就是堅持！我心中堅信：我只跟我自己比，只要堅持到最后，我就成功了。

　　見到老師，問聲好，這雖是一個小小的舉動，但是對老師而言，卻是一種莫大的精神支持；在樓梯上主動為小朋友讓道，他（她）們或許會以你為榜樣。

　　幫助他人，就是幫助自己。當你看到他人臉上綻放出微笑時，你心里會有奇妙的感覺——甜甜的，香香的。不僅僅是在校園里，和諧文明的景象隨處可見：在公車上，一個小販正挑著一筐青棗，坐在最前面，當看到一位大娘上車時，他毫不猶豫的讓座位，站起來，挑起那筐青棗，臉上露出欣慰的`笑容；看到紙屑主動彎腰撿起；見到盲人，主動扶他（她）過馬路，這都是和諧的體現。

　　其實平凡中，也蘊涵著偉大。和諧，偉大與愛是分不開的，有了愛，生命的活力才會得到燃燒；愛自己，你會認真學習，奮發向上；愛他人，你會樂于奉獻，不怕吃苦；愛祖國，你會理想遠大，服務社會；愛生命，你會勇敢挑戰，熱愛人生。讓生活中不和諧的音符全部消失，讓我們用團結互助，用和諧友愛奏出人生最美麗的交響曲。

　　同學們，我們作為新世紀的一名小學生，更應該呼吁并共同建設和諧社會，認真努力學好每一門功課，將來回報祖國，為構建和諧社會出一份力。讓和諧之花綻放在大地上的每一個角落。

和諧的作文篇5

　　奏響民主和諧樂章偉大的音樂聽力，大提琴在深情的低唱，旋律故然美妙陶醉，可單調的音色讓人聽久之后昏昏欲睡。就在這時，明亮的小提琴想起，給原本低沉的越調注入了一絲活力，接著是鋼琴，薩克斯，豎琴，場地，單簧管大廳頓時熱鬧起來，交響樂的熱流在聽眾身上緩緩流淌，吸取了原有的疲倦，一組華麗的氣勢恢弘的樂章鋪展開來，震撼著聽眾的耳朵，讓聽眾的心情也隨著旋律越發的明亮起來一曲完了，才發覺這組樂章的名字叫做;明主與和諧。其實，民主與和諧不應被彼此分開。

　　民主孕育了和諧，和諧體現了民主，民主與和諧意味著允許與其他聲音的存在。個人獨奏算不得精彩，萬人交響才能氣勢恢宏。從小的方面講，善于傾聽別人的`意見，不一意孤行，就是民主與和諧的表現。從古到今，有關民主與和諧的例子不勝枚舉。早在唐朝，民主的光輝就已經彰顯，雖說是封建王朝，可歷代皇帝坦誠納諫卻又是民主的體現。

　　就說那唐太宗與魏征的故事，提竟是人人知曉，斌廣為流竄，成為佳語，為證直言進諫，有時難免會良藥苦口。但唐太宗非但沒有龍顏大怒反而能夠接納為證所提出的正確建議實現彰顯民主的光輝。唐太宗有言;以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。也正是因為民主的力量。才鑄就了一個輝煌鼎盛的大唐王朝，才是的哪個朝代到處一派和諧繁榮的氣象。

　　可那西楚霸王項羽卻因一意孤行而落下個自刎烏江的下場。假若他懂得民主的力量有多么偉大，也就不會擅自決定，而是與其他某事一起商量出完全之策，也許，歷史就會被改變。其實我們應該善于傾聽別人的意見，懂得廣泛的征集他人的意見與智慧。使得知識與力量化為民主與力量，為和諧社會獻計獻策，讓世界和諧民主，讓國家富麗堂皇，就讓我們敞開胸懷，拋棄狹隘，將自己的目光聚焦在更高，更遠，更加廣闊的天空，懷著們只得精神，奏響，和諧的樂章。

和諧的作文篇6

　　20xx年上海市初中畢業生統一學業考試《語文試卷》在歷年命題基礎上，出現了一些有所發展，有所創新的試題。

　　如，現代文閱讀（一）第13題：

　　理解第①段，仿照第②段，在橫線上填入詞語（除“文學”外），并簡述打開“這扇門”的意義。（文字中必須含有下列詞語中的3個。）樂趣無窮新奇美妙千姿百態大有裨益潛移默化

　　這些門中，有一扇非常重要的大門。這扇門上寫著_________，意義：__________。

　　這是一道有相當難度的仿寫題。這種題型在上海市中考語文試卷中是首次出現。對此題的價值與意義，命題者作了如下闡釋：

　　（1）注重大語文的理念，著力體現學生的興趣愛好與個性發展，引導學生關注自然、社會、人生，從而豐富人生，完善人格。

　　（2）注重語文學科的特點，關注學生語言潛能的發掘和語言素養的提高，學生在組織文字表達的過程中既能張揚個性，又能在學習和模仿的實踐中提高自己的語言運用能力。

　　（3）對語文課堂教學中注重語言的積累———內化———運用有———定的引領作用。

　　由此我們可以體會，命題者的意圖切合了“二期課改”的要求。《上海市中學語文課程標準》強調：語文教學“要注重學生的語言積累，讓學生在動態的語言實踐過程中，掌握語言運用的規范，感受、體驗優秀作品的語言魅力；要注意學生的個體差異，讓每一位學生在有選擇的學習過程中，得到不同程度的提高，為終身發展打下扎實的基礎。”

　　這道試題的完成過程是對學生語文綜合素養的一次全面考查。首先，考生必須讀懂閱讀材料，理解材料的整體結構特點。在此基礎上，閱讀題干，明確試題要求，選擇自己感興趣，并有充分了解的.門類，仿照第②段，在橫線上填入詞語。然后，在試題提供的5個詞語中選擇三個，組合一段文字，闡述讓自己產生興趣的"這扇門"的意義。在寫作中，應該注意到原文第二段與第三、四段的關系，即第二段簡潔地突出"文學"這扇大門；緊接著第三、四兩段論述了文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋；親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、豐富情感的極為重要的途徑（即論述了“文學”這扇門的意義），并且還需注意到第三、四段中出現"千姿百態、大有裨益、潛移默化"三個詞語的情景，只有做到了這些，才能寫出精彩而又符合題意的文字，從而獲得高分。

　　這道試題，源于仿寫，又不拘泥于仿寫，在強調語言積累與運用，模仿與限制的同時，關注了學生個性發展的需要，將仿寫試題開放與制約的特點，推向了和諧的統一。

和諧的作文篇7

　　在當今的社會上和諧是一個重要的主題，我們應該為社會的和諧作出應有的貢獻，有句話說的好：“創造和諧的社會，人人都有責任。”我們也應該創造一個和諧的家庭、班級……

　　我們的成長離不開和諧的家庭，離不開爺爺奶奶的呵護、爸爸媽媽的關心和生活上細致的照顧。在家庭里我們應該把自己的事情做完，再去幫助爸爸、媽媽，做幾件力所能及的事。可不能去幫倒忙，那樣會越幫越忙，到那時就會事倍功半的。

　　我有一個和諧美好的家庭，在這個家庭里發生著許多的事。

　　記得那是一個炎熱的夏天，天氣格外悶熱。我放學回家，看見奶奶正在忙飯。走近一看，發現奶奶額頭上全是汗，急忙問：“奶奶，您怎么了？”奶奶有氣無力地對我說：“我有點不舒服。”

　　我趕緊倒了一杯水，并且扶著她到沙發上歇息。過了一會兒，媽媽回來了。看見奶奶有氣無力地坐在沙發上，忙問怎么回事，我把情況告訴了媽媽，媽媽趕緊拿出血壓計，幫奶奶量血壓，我趕緊拿出扇子給奶奶扇風，好讓奶奶舒服一點。“血壓挺高的`，你要吃降壓藥，必須多休息，不要太疲勞。”媽媽說。媽媽吩咐我去拿藥給奶奶吃，然后就到廚房去忙午飯了。奶奶吃了藥感覺好多了。雖然是一件微不足道的事，卻體現出了一個和諧的家庭氛圍。

　　多么和諧美好的家庭啊，讓我們珍惜這份和諧和美好，加倍努力學習，為構建和諧盡一份力量。

和諧的作文篇8

　　我們正生活在一個和諧的社會，一個社會的建設少不了和諧，但和諧要靠所有人的努力，和諧社會和諧津南。為了社會和諧，我們都要努力奮斗，無論是誰，無論是大人、小孩還是老人。

　　如今，我們小學生也要為社會和諧獻一份力。為了社會的和諧，我們互相幫助，團結友愛，努力學習。

　　我在津南已經七年了。在我的印象里，津南從前是以平房和草地為主。以我們的校園為例：我們的校園原來是一片草地，都是野草，雜亂不堪。周圍沒有一座樓房，對面是一排排胡同，我以前就住在那里。當時，我正上學前班。每天上學時需繞過草地，然后去學校，中學生作文《和諧社會和諧津南》。路途中，看到的是平房、草地、平房、草地……，似乎荒無人煙，幾乎見不到行人。

　　再看看現在：美麗的.校園占據了草地，靜靜地矗立在那里。從前的安靜被一陣又一陣朗朗的讀書聲所取代了。校園旁一座座大樓拔地而起，早已把那些平房所淹沒。那條街道再也沒有從前的荒涼了。

　　現在的津南是一座座樓房，一條條街道組成的，再也不是一片片草地，一排排平房了。

　　津南的變化之大，令我感嘆，只有七年的時間，似乎天翻地覆了。

　　津南的變化不是偶然，是因為人們的和諧，社會的和諧。為了津南的更加美好，我們要做出自己的努力，力爭社會和諧發展，繁榮昌盛。

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