一次合作作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一次合作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次合作作文1
有句名言說得好：“成功在于合作。”
今年暑假，我和小伙伴們在一起快樂地做菜，合作。并留下了難忘的回憶。
那天是一個風(fēng)和日麗的中午，我和我的小伙伴們一起踢足球。那天，我的父母正好不在家。我就請我的小伙伴到我家去。到家的時候，我的肚子就響起了“空城計”。我只好打開我的小吃庫有什么能吃的，可是那里也只有一把韭菜，兩個番茄，兩個雞蛋，一點肉絲
和兩三個辣椒。我就想正好能做兩道菜，只能這樣了。我就對他們說：“我們做兩道菜。”“好。”我就把做法告訴了他們。
咱們說干就干。我洗菜他切菜一個也不閑著。我們把辣椒切好后，放了點油在鍋里，隨后我把肉絲放到鍋里，它們好像在鍋里一起“快樂的跳舞”。又好像在說“好熱呀，燙死我了�！比缓笪液臀业呐笥逊帕他}又放味精，過了一會兒第一道菜“辣椒炒肉絲”就完成了。
第二道菜就有點難做了，我們也只好硬著頭皮去做了。我們把洗過的番茄切成六瓣，然后倒到鍋里，雞蛋我是第一次弄，我想：只好碰碰運氣了。誰知道我弄雞蛋第一次就成功了。不久第二道菜“番茄炒雞蛋”就完成了。
擁有了合作，才能擁抱成功�！氨娙耸安窕鹧娓��！薄叭齻�臭皮匠，頂個諸葛亮�！本褪沁@個意思吧。
我一個人的力量太小了，這是我第一次嘗試合作，也是最愉快的一次合作。
一次合作作文2
每個人都有自己的工作，包括我。你們想看看我與爸爸的“工作”嗎？如果想，那就請看一看下面的文章吧！
3月8日，是大家最難忘的日子：婦女節(jié)。人們都買禮物送給婦女。我與爸爸也不怠慢。3月7日晚上，我與爸爸早就商量好了明天的行動怎樣進(jìn)行。我與期盼著明天：3月8日婦女節(jié)。
3月8日在我與爸爸的期盼下終于到來了。我與爸爸盼著機(jī)會的到來。我與爸爸一天與平常一樣吃飯、睡覺。為的是不讓媽媽看出破綻。機(jī)會終于到了。下午，媽媽的同事找媽媽有事，媽媽出去了。我與爸爸準(zhǔn)備：先把家里準(zhǔn)備上彩帶、把家里打掃好，然后爸爸準(zhǔn)備的戒指拿出來，給媽媽。我的任務(wù)是：幫家里裝上彩帶。爸爸的任務(wù)是：把家里打掃好和把戒指準(zhǔn)備好。沒過多久，我與爸爸的任務(wù)都完成了。我和爸爸都很高興，等待著媽媽的到來。
20:30分，媽媽的電動車落在了單元門里。我們聽見媽媽電動車聲，立刻躲了起來，媽媽走進(jìn)了家里，看家里這么漂亮，驚訝得嘴巴張成o型。半天才反應(yīng)過來，說：“兩個小鬼，出來吧！不要再騙我了，我知道了。我讓爸爸先去，自己把戒指拿出來，放在茶幾上。然后請媽媽到茶幾上坐坐，我和爸爸見“陰謀”得逞了，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽坐到茶幾上，我連忙把戒指遞給媽媽，媽媽看見了，愣了半天，才說：“愣了辦天，才知道上了你們兩個小鬼的當(dāng)。謝謝！兩個小鬼。謝謝！
這是我與爸爸的一次合作，是用九牛二虎之力做來的，我和爸爸是非常仔細(xì)的，沒有一樣缺少的。我與爸爸的合作好嗎？
一次合作作文3
對我來說，我覺得練習(xí)比考試更討厭。為什么？因為練習(xí)往往不熟練，考試時就熟練多了。前些天，我和同桌的“災(zāi)難跳山羊訓(xùn)練”就證明了這點。
王浩圣是誰？我同桌——我心中的搗亂大王。王浩圣的跳山羊技術(shù)就是毛嘉碩所說的“花式小牛牛”，通俗地說，就是菜鳥。這回他可把我好好整了一回。
下面是我的受整記錄：
NO.1：
在我順利跳過兩次后，輪到了“齊天大圣”菜鳥王浩圣。他把兩只手架在我身上，然后猛地一跳�？墒�，很悲劇，他的腿沒拉開。他急了，猛的往后一蹬，可又沒收住腳，他的腳又撞飛了我的腳。這下可好，發(fā)生了“多米諾骨牌”效應(yīng)，我們兩個都塌了。這時，“暴怒酋長”把我“忍耐之堤”炸開了，我大罵：“你有病是不是啊！”
NO.2：
這次，王浩圣吸取了上次的教訓(xùn)，把腿拉開了些。正當(dāng)我暗自慶幸時，“砰！”“哎呦！”怎么了？他他的腿命中了我的腦袋，打出了“黃金爆頭”。為了感謝王浩圣的盛情我擺出了杯具，悲哀啊…….
NO.3：
王浩圣可是個厚臉皮，他又接著來了下一次。前面一切順利，可正當(dāng)他要跳下去時，他的一只手按空了。他只能玩起了“單手獨立”的雜技�？伞皢问知毩ⅰ眳s差點把我這個“跳臺”壓塌。我驚出了一身冷汗�？蛇@時，王浩生卻一屁股坐到了我身上，做起了“人騎士”。我第二次差點被壓塌王浩圣急忙跳下去，卻摔了個狗啃泥。那個慘啊……
真不明白王浩圣是怎么得到這個外號的，他完全名不副實…….不過，正因為這樣的事，我們的生活中才有了喜怒哀樂�？傊�，我要謝謝你：“齊天大圣”王浩圣！
一次合作作文4
今天思品課上，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)玩了一個有趣游戲。這個游戲叫做拉彩球比賽。這個游戲可以5——6人一組來玩這個游戲。老師宣布了游戲規(guī)則，每人準(zhǔn)備一根繩子、一塊橡皮還有一個空瓶子。瓶子的瓶口是代表樓道口，橡皮代表同學(xué)。哪一各小組能夠全部逃出瓶口，就表示逃生合作成功了。
游戲馬上開始，同學(xué)嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，一臉毫不在乎地把橡皮拿到了瓶口里，老師倒數(shù)了“3……2……1……開始！”第一次，同學(xué)們爭先恐后地都想把橡皮拉出來，有的橡皮拉了出來，有的.橡皮繩和橡皮繩纏繞了在一起，還有的橡皮被堵在瓶底，根本逃不出來。老師宣布了結(jié)果：“你們沒有井然有序地逃生，也沒有團(tuán)結(jié)合作地逃生。如果有真的火災(zāi)，像你們這樣各逃各的早被火給燒死了。你們要互相謙讓，只有你互相謙讓才能成功，你們知不知道�！甭牭嚼蠋煹脑�，我們再也笑不出來。老師又給了我們一次機(jī)會，第二次開始了，我們沒有像第一次嘻嘻哈哈地笑了，都緊張地把橡皮放進(jìn)瓶子里。我們連眼睛一眨不眨望著瓶口，老師又倒數(shù)了：“3……2……1……開始！”同學(xué)們像約好了似的，秩序井然互相謙讓，橡皮一個接著一個逃出了瓶口。老師宣布：“這次你們都快速逃出來了，也就表示逃生合作成功了！”我們有的興奮得露出來燦爛的笑容，有的高興手舞足蹈，同學(xué)們?yōu)槲覀児恼疲坡暸牡锰貏e響。
通過這個游戲，我懂得了在危難之際的時候，我們要井然有序地逃出來，要互相謙讓，團(tuán)結(jié)合作，這樣才能爭取到生的機(jī)會。
一次合作作文5
記得有句名言說得好：“成功在于合作”。上個禮拜天，我和我可愛的姐姐的一次快樂的廚房中的默契的合作，使我留下了難忘的記憶！
那是一個云淡風(fēng)輕的下午，我們倆在瘋了一個上午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回了家。一到家里，什么都不顧，先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子，我們連跑帶跳地走到我的“小吃庫”前，打開來卻只剩幾粒少得可憐的西瓜子，又馬上打開冰箱查看，天不從人愿啊，里面也是空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我們商定———自己動手做。
說干就干，“你洗菜”，“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀：“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了小塊，我肥里挑瘦，又切成一條條的小肉絲；姐姐洗完了紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認(rèn)真地切了起來，不一會，我倆就勝利完成切的工作了。
“開氣”、“倒油”，一會兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺……姐姐大喊一聲：“放肉”，我趕緊把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見肉在鍋里東跳跳、西跳跳，好像在說：“熱死我了，我餓死我了！”“放辣椒”，我們把辣椒順勢倒入鍋中，我倆手左一翻、右手一翻�！胺披}”、“放味精”。不一會，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取了個別名——“合歡菜”。
這次合作雖然已經(jīng)隨著時間的流失而去，但那快樂的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
一次合作作文6
記得小學(xué)二年級時，我們實踐老師教我們認(rèn)識生肖，為了更好的記憶，我們進(jìn)行了一次小組合作。
老師的要求是：三人一組，一人讀一遍，一人背一遍，另一個人則把教師發(fā)給我們的生肖拼圖給拼好就可以了�？茨慕M完成的時間短，哪組就可以獲得一朵老師獎勵的大紅花。老師讓我們先練習(xí)一下，我在我們的組中擔(dān)任拼圖工作，生肖拼圖的上一半在我的手下馬上就回原了，可生肖拼圖的下一半我怎么也拼不好，這樣也不行，那樣也不對，到底怎么拼才對��？一氣之下，我把原來拼好的也都打翻了�？缮鷼庥惺裁从�？該拼還是得拼，我靜下心來，心里想著老師教給我們的口訣，又慢慢地從新拼起來。
“鼠”是第一個，“牛”在“鼠”的后面，“蛇”在“龍”的后面，“兔”在“龍”的前面……我慢慢地拼著生肖拼圖，仔細(xì)地想著生肖口訣，拼好了！我們小組高興地將我拼好的拼圖拿給老師看，老師夸我聰明，老師夸我們團(tuán)結(jié)，我心里比吃了蜜還甜。后來因為時間的關(guān)系，我們沒能舉行比賽，但老師把那朵大紅花獎給了在練習(xí)中獲得第一名的我們，我們可開心了，因為這是靠我們自己的實力拿來的，沒有一點兒虛假。
每一次回憶童年的時光，就會想起那次快樂的合作，想起那次快樂的合作，我都在心中加深一下通過那件事情而懂得的道理：只要有毅力，肯堅持，會用心，就能成功。
一次合作作文7
俗話說得好：“成功出自于合作，只有合作了才能事半功倍�！蔽蚁肓艘幌�，這還說的真不假，現(xiàn)在就讓我來說一說我的合作之旅吧！
那是一個晴朗的一天，我們班的同學(xué)排著整齊地的隊伍前往科學(xué)教室上課。我們一到教室就被桌子上的東西吸引住了，上面有平衡尺、砝碼和鉤子。我正在思索老師這次要上什么課時，老師走了過來，我連忙坐正了。老師走上了講臺說：“同學(xué)們，你們知道杠桿原理嗎？”我們聽了齊聲說道：“知道！”老師點了點頭說：“那么你們知道杠桿有什么特征嗎？”我們搖了搖頭說：“不知道。”老師聽了笑著說：“那我們現(xiàn)在就做一個小實驗吧！”說完他就把實驗的要求和過程給寫在了黑板上：用平衡尺做杠桿，看一看什么時候“最省力”？他一寫完就轉(zhuǎn)過身來，一聲令下我們就開始小組合作了！
我對施勝騫說：“我們不能死勁硬干，我們要有合理的分工，這樣才能事半功倍。這樣吧，我負(fù)責(zé)記錄和掛砝碼，你負(fù)責(zé)把砝碼移動并給我數(shù)據(jù)。好不好？”施勝騫聽了說：“好，我們馬上就開始干！”他剛說完我就開始干了，我把砝碼一個一個的放上去后，施勝騫就開始進(jìn)行移動了，他每得到一個數(shù)據(jù)就報給我聽，我也馬上拿起筆了記錄。我們的合作井井有條，不一會兒任務(wù)就完成了，老師走了過來，看了看我們說：“不錯，你們合作的十分成功！”我們聽了心里別提有多高興了。
這正是俗話說的好：“團(tuán)結(jié)就是力量。”只有我們團(tuán)結(jié)合作，力往一處使，就一定可以成功！
一次合作作文8
有一天，老師說：＂同學(xué)們，明天我們?nèi)ヒ按�。＂還沒等老師說完，班上就掀起了野炊話題的熱潮，許多同學(xué)早早就聯(lián)系了組員……
第二天，同學(xué)們個個興高采烈的來到學(xué)校，一個個的背包又鼓有重，來到操場上集合，排列有序的走上車，＂嘟嘟＂隨著車子的蜂鳴聲，我們來到了后山。
老師帶領(lǐng)著我們來到后山，我們每組都選了一個地方，我們組的位置可以說是＂風(fēng)水寶地＂，因為怕別人洗鍋的水順流而下，我們開辟了另一處水源，我們小組的江蕓和楚研負(fù)責(zé)洗鍋，我和鄭蘭鋪塑料桌布，楷燁和陳瑤搭灶，我們組員四處奔波終于找到了天然的生火材料一堆干樹葉，我們把葉子用打火機(jī)點著塞進(jìn)自制的灶頭里頭火開始有點旺了，我們把事先帶來的煤打碎一點點的將煤扔進(jìn)火里，保持火不會被風(fēng)熄滅，就把用鍋裝滿水準(zhǔn)備煮面條．我和鄭蘭把黃瓜和西紅柿切成片，我去別的小組借來了一大罐蜂蜜，把手洗干凈舀了一大瓢蜂蜜泡了幾杯蜜水，在把蜜到進(jìn)一次性碗里用手把黃瓜和西紅柿用手?jǐn)嚢�，我們請老師來品嘗以下我們做的＂涼拌黃瓜＂邊品嘗還用黃瓜孵在臉上說是能遮蓋臉上的小痘痘。
水沸騰了，我們用碗把水舀起來放進(jìn)自己的方便面里，加上蔥花，毫不留情地吃了個津光，肚子飽了就開始做了很多菜，煮了一鍋湯把魚丸放進(jìn)鍋里煮，沒過幾分鐘香噴噴的魚丸出鍋了，我們做的每一道菜，劉老師都嘗過了，并且說好吃。
不一會兒，火滅了．我們的野炊也結(jié)束了。
這次野炊我們小組懂得同學(xué)團(tuán)結(jié)努力煮好每一道菜，我明白了做什么事都要懂得團(tuán)結(jié)合作所謂：＂眾人拾柴火焰高．"
只要團(tuán)結(jié)努力什么事都能成功．
一次合作作文9
如果我問你競爭的反義詞是什么?你一定會說是合作。如果我問你合作的反義詞是什么?你一定會說是競爭。其實不然，競爭與合作不僅對立，而且相互依存。到底什么是競爭與合作?
競爭是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運會上，我國的運動健兒們?yōu)槲覀儑矣抡?1金，而在這51枚金牌的背后，都經(jīng)歷著無比激烈的競爭，競爭意味著終究有一個人要被淘汰出局!終究有一人會一敗涂地!
合作是團(tuán)結(jié)而又美好的，是沒有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團(tuán)結(jié)合作就是力量。人心齊，泰山移。
我曾經(jīng)聽過這樣一個寓言。有一天，一位皇帝問他的大臣們什么是競爭什么是合作。有一個聰明的大臣用實驗回答了這個問題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里，并且分別在兩個房子里放上了許許多多的肉。一天過后，大臣先打開羊房子的門給皇帝看，看見小綿羊們在安然無恙的睡覺，肉都被吃的所剩無幾。但是當(dāng)國王和大臣打開狗的房子的門時，他們驚呆了，因為他們看見所有的狗都死了，滿屋都是血，而肉卻丁點未動。因為羊在利益面前善于合作，而狗面對利益只會互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒有成群的狗的原因吧。
競爭與合作也正是如此。我們要學(xué)會用正當(dāng)合理的方式去競爭，而不是互相殘殺。當(dāng)今社會我們必須競爭，但我們也必須先學(xué)會合作，會合作的人才會競爭!
一次合作作文10
無論是在生活或工作中，往往缺少不了合作，合作又往往使人成功，所以說，合作是走向成功的關(guān)鍵。
在生活中，合作的例子非常的多，只是看一（你）有沒有發(fā)現(xiàn)。
再（在）一次籃球賽中，我和隊友發(fā)揮個人的長處，卻沒有注意合作，就總是被對方斷球、進(jìn)球，我們看著分?jǐn)?shù)牌：十比四、二十比四、三十五比十五。使我們喪失了繼續(xù)打下去的斗志。在半場休息時，看著分?jǐn)?shù)牌上的分?jǐn)?shù)，對方落我們二十分，我們開始垂頭喪氣，這時，教練對我們說：“你們不應(yīng)該這樣，只發(fā)揮自己的長處，而不顧團(tuán)隊的合作，這樣是打不贏的，你們只要擁有了合作精神，就沒有打不贏的比賽，知道了嗎？”教練又重新為我們擬定了“進(jìn)攻”方案，而在當(dāng)時對于“合作精神”我們還有些不明白。這時，比賽開始的哨聲響了，我們按著方案去打，卻好沒有太好的進(jìn)展，教練喊了暫停，他又為我們把合作的意思仔仔細(xì)細(xì)的講了一遍，我們仿佛明白了一些，比賽又開始了，我們練著在“實戰(zhàn)”中找到合作精神。過了一會兒，我們徹底明白了，這時，分差已經(jīng)被拉開二十八分，第三節(jié)打完了，我們在休息時發(fā)誓一定要在第四節(jié)把比分追回來。哨聲響了，比賽繼續(xù)，我們一鼓作氣，把比分追成了八十四比八十一，還差三分，隊友把球傳給我，我本想投三分，但是腳卻踩線了，在我剛把球投出去時，對方一人犯規(guī)，要罰球，這時，球進(jìn)了，分差變?yōu)橐环�，只要兩罰全中，我們就贏了，結(jié)果只中了一球，對方就開始進(jìn)攻，在還剩十秒時，我抓住對方的一個失誤，把球斷下，傳給隊友，隊友的一個三分，球進(jìn)了，比賽結(jié)束，我們贏了。
在這次比賽中，我認(rèn)識到了合作的重要性，并且在以后的生活、工作、比賽中，都要把這種成功繼續(xù)發(fā)揚，來實現(xiàn)夢想。
一次合作作文11
暑假里，我到外婆家。在那里我無所是事，沒人管我。我閑不住，便跟著小表哥較量起了象棋�？晌业钠逄俺簟笨倲≡诹讼嘛L(fēng)。
這天，也不例外。在早上我一起來就催著小表哥下來下一盤象棋。小表哥是個象棋迷，看見有人在下象棋就馬上擠過去全神貫注地看，有時還這里點那里指的。棋排好了，我先來一個牽中“炮”。小表哥還是老招：以守為攻。起“馬”盯著“小卒”不放，這也是我意料之中的一步棋。這時，大表哥擠了過來，和我們湊湊熱鬧。他的棋也與我一樣“臭”，接著我要先下手為強(qiáng)：起“馬”出“車”。可我萬萬沒想到的是在我要把“車”移到中格的時侯，大表哥居然把我的手給擋住了：“你這樣走，不是讓他的‘炮’白白‘吃’了你一粒棋？”我恍然大悟，立馬把手伸了回來。接著，大表哥上“炮”，我看了看這步棋是何用意：原來是要來一個雙“炮”齊攻呀！嘿嘿，這招妙。我暗暗佩服大表哥。接著，小表哥還是以內(nèi)為主要防線，起“馬”。唉！我們的進(jìn)攻失敗了。這時，小表哥的“車”拉到了中間，正對著剛才那只“炮”，大表哥臉上的笑容馬上不見了，束手無策：“那‘炮’不就肯定完了！”他正在干著急，想得腦子全亂成了套。我眼睛一閃，嘿！這一步。我把“車”一移，大表哥一看，冷冷冰冰的臉面頓時變得紅彤彤的了。接著我們倆并肩作戰(zhàn)，“車馬炮”兵臨城下“殺”小表哥個措手不及。一剎那間，我們齊心協(xié)力左來一個“將軍抽車”，右來一個“馬后炮”，“殺”他個片甲不留。過了不到三分鐘，小表哥就只剩下一只“將軍”了，他只好向我們認(rèn)輸。俗話說：“三個臭皮匠賽過諸葛亮�！边@句話說得太對了！
這真是一次愉快的合作呀！
一次合作作文12
講真的，我本來自己過來拿的時候是想說成愉快的一次合作的，但是現(xiàn)在這一次突然間就有，并不是這樣子，因為這一次剛剛放學(xué)嗎，然后我就接了那個單，因為它是有那個提醒姬丹的那個信息的，然后他又沒有寫具體的時間，他就是說盡快盡早嘛，然后自己就直接接單了，畢竟想著自己剛好在教學(xué)樓這邊，這幾天其實然后外面這些教材還是蠻多的，但是就是因為自己懶得過來嘛，所以就一直沒有接單。
自己事情就是一直在想說，要是自己的好友在教學(xué)樓這一邊的話，慢慢接單的話自己是一定會去接的，但是呢，就現(xiàn)在確實就是剛好有這個機(jī)會自己試著在這一邊教學(xué)樓的，然后自己也是接單了的，自己本來覺得這應(yīng)該也會是一個比較愉快的一次合作吧，雖然說自己剛出來的時候真的覺得特別的冷，自己都開始在咬牙了，在哆嗦的那種。但是后來想想好像是比較順路吧，就覺得也是挺愉快的一次合作，但是我自己走到那里去的時候，他就說，嗯是54分的時候才到，所以自己多少是會有一些小腦路的，因為現(xiàn)在的話才55分，就是還有一個小時他才倒的這種情況。
自己本來是想要和林凱佳一起通一下電話的，但是呢他又沒有接，現(xiàn)在他是重新拿過來，但是自己得先把這一個文章去給說完，畢竟自己手機(jī)也快沒電了，自己挺擔(dān)心說等一下要收完然后就沒有記錄了，畢竟這一項就是只剩下十幾個店，但是自己其實本來是可以在那里等的，畢竟我們宿舍的話也沒有什么事情，但是自己手機(jī)沒電了，就又很擔(dān)心說靈犀不是他們，所以就沒有辦法，就直接聯(lián)系那個負(fù)責(zé)人，叫他說在后臺取消一下訂單吧。
但是總是要自我轉(zhuǎn)化吧，就是一些消極的情緒總是能自己去轉(zhuǎn)化成比較愉快的，這種情緒的，這些沒有什么情況可以抱怨的吧，就還是想的比較開的。
一次合作作文13
在生活和學(xué)習(xí)中，你們嘗試過和別人合作去做好一件事嗎？應(yīng)該有吧，我也有過一次很愉快的合作，下面我就和大家講講我的合作經(jīng)歷吧！
記得，那是一個即將入秋的日子，校園里傳來一陣悅耳的歌聲，你一定會感到奇怪：這是怎么回事？告訴你吧，是我和同學(xué)們在練習(xí)參加比賽的歌曲呢�？�，我們唱得多么起勁，多么認(rèn)真，多么動聽呀，明天的比賽一定會很成功。第二天，我們來到參賽地點。比賽即將開始，我們的節(jié)目是第一個，此時，同學(xué)們的心里就像揣了一只兔子，撲通撲通地跳個不停，我也緊張的手心直冒汗。
上場了，我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無聲地走上了舞臺，今日，誰都格外的小心。音樂響起來了，帷幕伴隨這我們?nèi)缛銗偠鷦勇牭穆曇粜煨炖_。男低，男高；女低，女高，聲音此起彼伏，和諧優(yōu)美，如銀鈴般清脆，如小提琴般動聽，如蟲鳴般婉轉(zhuǎn)，比畫眉的歌聲悅耳，比百靈的曲調(diào)動聽，比夜鶯的歌喉美妙。一個人的聲音小了，大家的聲音高上來，一個人的聲音高了，大家的聲音又低下去。就這樣，大家彼此幫助，相互彌補(bǔ)他人不足，整個經(jīng)過非常順利。歌曲快接近尾聲了，我們的聲音開始慢慢低沉下去，變得莊重，嚴(yán)肅，沒有一個人破壞這種氣氛，仿佛此時，世界萬物都凝固了。歌聲末了，臺下響起了雷鳴般熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。 這是一次多么愉快的合作��！如果我們每次做事情，都能像這樣愉快地合作，我相信，不僅僅人和人的相處會更加愉快，很多事情的完成也會更加簡單，快速。讓我們團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)美好未來吧！
一次合作作文14
最記得那一次我們五年級的接力跑比賽。那時候同每個同學(xué)都卯足了勁往前沖。因為有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，才有了那次的成功。
很快就到我們五年級了比賽了，裁判員舉起手，做好準(zhǔn)備的姿勢，“滴”的一聲令下，第一位選手就像利箭一樣沖了出去，特別是我們班的小彭，他的反應(yīng)最快，所以他的速度也就最快，一個急轉(zhuǎn)彎過去了，第一個選手，很快就返了回來，把接力棒傳給了小盧。雖然小盧是女生，但她也不是吃素的，速度一點也不亞于男生。場外的歡呼聲，一浪高過一浪。
論到小日上場，場上頓時緊張起來。小日是我們班的體育委員，可一班和三班的同學(xué)都是猛將啊，小日用盡全力沖了出去，一班的同學(xué)很快就趕了上來。我們都在場外給小日加油：“加油！加油！”小日好像聽到了同學(xué)們的加油聲，用力甩掉了一班和三班的同學(xué)，第一個沖回起點，我們都開心地歡呼起來。
馬上就到我啦，我想：“這一次我一定要好好地跑，不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望！”我突然變得緊張起來，暗暗給自己打氣。突然我在接棒時，手一不小心滑了一下，接力棒掉在了地上，我馬上撿起棒子往前沖，只感覺耳邊的風(fēng)呼呼的刮了起來，在急轉(zhuǎn)彎的時候，我順利把接力棒傳給了下一位同學(xué)。我彎著腰，手撐著膝蓋，大聲地喘著氣。我抬頭看了一眼，還好，和其他班的差距不是很大。
轉(zhuǎn)眼間各班的隊伍就只剩下一個人了，他們都是各個班最后的沖鋒手。我們班的沖鋒手是小謝，我焦急地抬頭望向比賽場地，希望小謝能跑出個好成績。我們努力的大聲地喊著：“加油！加油！”我們緊張地看在小謝，最后他不負(fù)眾望，為我們爭奪了第一名。
那次比賽，如果沒有我們大家的團(tuán)結(jié)合作，就不會取得那么好的成績，這讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
一次合作作文15
我是一個性格比較內(nèi)向的人，沒有知心朋友，從來沒有跟別人合作過什么。這段時間，老師讓我們自編作文選，想不到我們班里的仰娜同學(xué)說要和我合作，真是出乎我的意料，我又驚又喜，欣然應(yīng)允了，和我合作的還有我們班的副班長——紫爍，另外還有成績很好的奇旋同學(xué)。
這是我第一次跟同學(xué)合作，我決心把這項工作認(rèn)真做好，不讓同學(xué)失望。為了有材料可以編作文選，每天放學(xué)回家，我就做一篇作文。
編作文選開始了，我們進(jìn)行商量，確定了編作文選的步驟：先設(shè)計版面，接著寫編者的話，然后寫目錄，最后寫正文。接著我們進(jìn)行了分工：奇旋、我、紫爍負(fù)責(zé)寫作文，仰娜的圖畫畫得最好，就讓她畫插圖。
我 們分配好工作，就開始編作文選了。每天放學(xué)后，我們就在教室里編作文選，有時要用整整兩節(jié)課的時間才能抄寫三篇文章，但是我們沒有灰心，放學(xué)后時間太少， 我們就約定周末到仰娜家里編�，F(xiàn)在，我們的作文選雖然還沒有全部完成，但是，一次，老師看了我們的作文選，認(rèn)為我們編得很好，在班里表揚了我們。受到了老 師的表揚，我們更來勁了，編得更認(rèn)真了。
沒想到我能和同學(xué)順順利利地完成這次合作，真是出乎我的意料，我原想我跟別人合作，只會拖累別人，沒想到我不但不會給他們帶來拖累，有時還能出一些好主意呢。
我想：以后還要多跟同學(xué)合作，再接再厲。
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