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關于合作為話題的中考作文素材
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的關于合作為話題的中考作文素材,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
1、席慕容說:“生命是一條永不停息的河流,我們都是那過河的人。”此言得之,在生命之河的左岸是自主,右岸是合作,我們每個人都撐著自我的生命之船在自主與合作的兩岸穿梭。
2、自主與合作,一個在生命之河的左岸,一個在生命之河的右岸,似乎遙不可及,但卻有著密不可分的關系。
3、如果只朝著左岸擺渡,那是一味地封閉自守,墨守成規。在西方工業革命的浪潮下,清朝統治者卻靠著四大發明做著夜郎自大的迷夢。于是他們封閉港口,閉關鎖國,講求自給自足,換來的卻是割地賠款,落后挨打的教訓。
4、如果只朝著右岸擺渡,那是一味地依靠別人,永遠也看不見真自我。中國革命最初與蘇聯密切合作,不顧自身實際,硬套蘇聯“城市包圍農村”的戰略,結果卻是被動挨打。
5、穿梭在生命之河的兩岸,我們不能一味地講求自主,也不能一味地講求合作,那么我們應怎樣處理二者的關系呢?依筆者淺見,在生活中,我們應理智地作出決定,該自主時就自主,該合作時也要毫不猶豫地選取合作。
6、如今的我們正處于高三,我們所應對的是一次次的考試,縱然考試是單調枯燥的,但卻是毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶不可或缺的過程,在考試面前我們無疑應選取自主,唯有這樣才能找出不足,取長補短。
7、自主,這是高三的我們在一次次考試中共同做出的明智擺渡,穿梭在生命之河中,我們遠離合作,摒棄作弊,毅然駛向自主,在自主中我們為夢想鋪下基石。
8、合作,這是我們在大難面前做出的明智擺渡,因為我們深知:一場災難除以13億也會變得微不足道,一份愛乘以13億就會變成無疆大愛,在合作與災難中我們興邦。
9、穿梭在自主與合作的兩岸,記住自主在左,合作在右,理知地做出選取,擺渡出生命的完美航線吧!
10、有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃完后便餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,但路途遙遠,他走了好幾天才到海邊,還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
11、魚能夠暫時充饑,但解決不了長遠的生計問題;魚竿能夠用來解決未來的生計問題,但對眼前的饑餓卻無能為力。
12、由此看來,只有將二者合起來,才能徹底解決眼前和長遠的生計問題,只有兩個人合作,一齊享用這簍鮮魚,一齊走向海邊,才有可能同時獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
13、這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一齊可能獲救。當然,是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡,但如果像上方那兩個人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個雙敗的結局。
14、日本松下公司董事長松下幸之助常說:“每個人都擁有不一樣的智慧及無可限量的潛能,當大家對此有所了解,并同心協力開發時,就能為社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。當時,日本正處于經濟危機時期,為擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定,雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池,聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳,無論是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了超多訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明:只有合作,才能雙贏嗎?
15、當今世界,科技高速發展,社會分工越來越細,而人的智力、知識卻總是有限的,這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
16、作為新世紀的中學生,更就應善于合作。與老師合作,聆聽老師的教誨,你將迅速成長;與同學合作,在知識的海洋里去探索,你將獲得無窮的智慧;與父母合作,善于傾聽父母的嘮叨,你將感受到無邊的幸福。
17、同學們,讓我們永遠記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!
18、人類從哪里來?這個古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長的一段時光內,不論是東方還是西方,都信奉著這樣的神話:是神創造了人類,認識神的兒女。第一個公開這個謬論說一聲“不”得是英國人達爾文。他宣稱:人類不是上帝創造出來的,人類是生物界優勝劣汰的產物。
19、是競爭造就了人類!
20、人類產生和發展的歷史,是一部血淋淋的歷史,其中充滿了競爭。可是光有競爭還是不夠的,更重要的是還要有合作。要明白,競爭就應一步傷害人為前提,以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式。縱觀古今中外,凡是在事業上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?
21、這天,我們大可把合作與競爭聯合起來,合作離不開競爭,競爭離不開合作。有時候,我們的競爭對手也是合作伙伴,要想成就一番大事,務必靠大家的共同努力。
22、也許大家會說,此刻是21世紀,是競爭的社會,真么能合作呢?雖然我們此刻的二十一世紀充滿了競爭,可是只有競爭沒有合作,我們這天的生存將會變得傷痕累累。
23、大家必須聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們明白烏龜最后為什么會贏呢?這是烏龜持之以恒努力的結果。此刻是這個故事在經濟上被改成“龜兔雙贏理論”,就是龜兔互相合作,在陸地上兔子被烏龜跑到河邊,在河里烏龜馱兔子到彼岸,這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。
24、一個善于合作的人,往往都具有團隊精神,這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段,競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會發展得飛快,是每個國家務必以全身心的投入其中,而合作有讓這些國家共同進步、共同發展。
25、朋友,投身競爭是我們無法逃不的命運,讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存,讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。
26、生活就像一首美妙的樂曲,獨奏、合奏各展風彩,飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說:“如果你能夠使別人樂意與你合作,不論做任何事情,你都能夠無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。
27、隨著社會的發展,人與人之間的合作,資料更廣泛,形式更加多樣,范圍也越來越大。個性是在科技迅猛發展的這天,知識信息量大大增加,社會分工更趨細化,一項任務的完成必然是通力合作的結果。能夠說21世紀的成功者將是全面發展的人,富有開拓精神的人,善于與他人合作的人。
28、共同進步即雙贏是競爭最理想的結果。良好的合作,創造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫忙、取長補短,大家都有所收獲,有所提高,有所發現,有所前進。
29、我喜愛足球,不僅僅因為它的精彩激烈,還因為它給予我們合作的啟示。一場比賽,十一人上場,位置各不相同,但每個人務必全力以赴,既然要為同伴創造機會,又要把伙伴為自我創造的機會把握住。同伴犯了錯誤,其他人要趕緊彌補而不是加以指責,只有這樣,一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機會戰勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自我精彩發揮,不講協調合作,整支球隊輸了,打敗仗的明星球員能快樂嗎?合作是一種力量,也是一筆財富。
30、我們合作,因為它,我們感到安全。
31、我們合作,因為它,我們受到啟迪。
32、我們合作,因為它,我們充滿生機。
33、正因為這一切,我們共同追求一個團結合作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進步的世界。
34、什么是合作?順手拿過來一本《現代漢語詞典》,上方寫道:“合作,就是同心協力做某事。”言簡意賅,明白之至。
35、合作需要分工。一枚針看起來雖小,但制針的過程卻很復雜。能夠分解為若干道工序:一個人抽絲,另一個人拉直,第三個人切斷,第四個人削頭,第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進紙盒中也是一道工序,這樣,制針被分為大約18道工序。有一家小型企業,只雇了10個工人,每個工人負責其中的兩三道工序,卻能在一天內制造出4.8萬枚中等大小的針,平均每人每一天制針4800枚。如果由一個人獨自承擔全部工序,或許一天也制造不出一枚針。
36、合作源于誠信。在現金諸多的國際組織與團體中,其實都是以合作為基礎的,而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不一樣的個體共同完成的,而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規則,倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據,那么,這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
37、合作產生力量。在美國貝爾實驗室,布拉頓是一個出色的研究表面現象的實驗物理學家;巴丁是一個固態物理學家,他善于用理論結構解釋和協調實驗數據及其現象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現象。1945年,肖克萊設計了晶體管和有關電路,布拉頓進行相關實驗,卻未發現預期的電流調制作用。1946年,巴丁提出了表面效應理論,克服了這個困難。1947年,巴丁和布拉頓合作發明了第一個晶體管——點接觸晶體管。由于三位科學家在晶體管的發明過程中發揮了不一樣的作用,1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學獎。
38、合作的確需要分工,它源于誠信,且會產生力量,更重要的是這種力量是難以估量的。
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