【薦】謊言的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的謊言的作文，希望對大家有所幫助。
謊言的作文1
在我們的生活中有許許多多的謊言，有善意的謊言，有用來騙人的謊言，還有溫心的謊言，那這些謊言在你的生活中有沒有碰到過呢？在我的生活中經常碰到哩。請聽我把這些事偽偽道來。
首先我來講講在我生活中，發生的善意的謊言。上次我外公問我媽媽，最近在銀行怎么樣？媽媽在銀行其實有一件很大的事情，但是媽媽還是對外公說很好，當時我嚇了一嚇，因為平時媽媽不讓我說謊，可今天她自己都說謊了。在回家路上，我問媽媽這是為什么，媽媽說這是因為如果對外公說在銀行不好的話外公就會著急，就會對他的身體有不好的現象。最后我才知道這原來是一個善意的謊言。以自己一個謊言來換外公的健康媽媽真是太偉大了。
我們再來講講用來騙人的謊言。有一次我在校門口看見一個老爺爺坐在路旁，我問他干嗎？他說他和他的女兒女來玩，可沒想到他和他女兒走失了，然后他現在很e，我聽到這兒就給了他10元，可沒想到第二天到這兒我又看見他，于是我才反應過來我被他騙了，我想這樣的人不去掙錢，就知知騙錢，真浪費自己的生命！
聽了上兩個例子你們有什么想法和大家分享一下吧！
謊言的作文2
前年暑假，我叫媽媽幫我報了游泳培訓班，我好高興，因為我馬上也可以和別人一樣在水中自由穿梭了！
老師教我們學潛水，結果我膽子太小，被水淹了個半死。回到家，我沮喪地告訴媽媽，我被水嗆到了好難受。晚上，媽媽準備了一桌子菜，其中有魚。媽媽說：“多吃魚，游泳的時候才不會被水嗆到。”那時，天真的我相信了媽媽的話。之后的每一天，媽媽都買魚給我吃。
直到倒數第二天，媽媽說：“你現在已經學會了游泳了，但要多吃魚，才能像魚兒一樣游到很遠的地方去。”我依然相信媽媽的話。
現在，我能熟練地掌握各種游法，但仔細想，并不是說多吃魚就能學會游泳，媽媽只是擔心我每天去游泳，體內消耗的能量太多，所以讓我多吃一些魚，讓我隔日能夠精力充沛地去上游泳班。
今年暑假，我和爸爸一起去游泳，媽媽也要學。我們回家后，媽媽依然準備了一大桌子菜，其中有魚，我立即就明白了其中的意思。我們一起吃飯時，媽媽依然把魚夾進我碗里，我也天真地對媽媽說：“多吃魚，游泳的時候才不會被嗆到，才能游得更遠哦！”此時，媽媽的臉上，露了十分欣慰的笑容。
善意的謊言，有時能夠給人帶來快樂，更能帶來成功。
謊言的作文3
在每個人的生命中，說謊是難免的。正是這一個個的謊言讓你的生活更加豐富，讓你的生命更加精彩，因為有些謊言它在一瞬間可以改變一個人的命運。
記得有這樣一個故事：當豪華的泰坦尼克號緩緩傾斜，滑向大洋深處的時候，本可以逃生的露絲為了杰克而不愿離開。于是杰克告訴露絲，他一定會坐上救生艇的。終于，露絲半信半疑離開了。救生艇緩緩下降，杰克微笑地看著心愛的人遠去。后來，這個白色的謊言暴露了，而生命與愛情卻悄悄地碰撞在一起了。這種謊言就像小夜曲般優美，又如交響樂般氣魄萬千。
一句謊話，救了一個生命。這就是善意的謊言，它的力量是無窮的。它能使失落的人堅強起來；能使走錯路的人瞬間覺悟；能使發怒的人安靜下來……這種謊言飽藏著愛。正是這無私的愛，使謊言變得如此美麗、無暇，宛如一顆晶瑩剔透的水晶，照亮整個世界。
謊言的作文4
今天，我撒了一個“善意的謊言”。
事情是這樣的：我放學回家后，就開始寫作業，爺爺在房間里看報紙。“咚咚”我一聽見敲門聲，便跑到樓下開門。我一看，門口來了一位討飯的人。他穿著一身破衣裳，手里拿著一只飯碗，頭發亂糟糟的，嘴里還念叨著：“好心的人，給點飯吃吧！”我十分可憐他，便跑到房間里，拿了平時省下來的幾元錢，遞給了乞丐，他說：“謝謝你！”說完，他便走了。
“培培，你在和誰說話呢？爺爺走出房間，好奇地問。“哦。”我現在才剛回過神來，對爺爺說：“我……。我在自言自語呢！”“哦。”他停了停又說：“咦，你儲蓄罐里的零花錢呢？”“我……我今天上體育課，太熱了，放學后買了杯水喝。”我結結巴巴的說。“真的？”爺爺半信半疑，“嗯。”我使勁點了點頭。爺爺轉身回房，我長舒了一口氣。
其實，撒謊不一定都是壞事，但我們要誠實，正如莎士比亞所說：失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。
謊言的作文5
人生會有些不好的局面，但是只要說一些不同的話來從另一方面表現出不同的意思往往會給人帶正能量。
上個星期，我們考完了語文，仿佛心里有一塊沉重的石頭落下了。我走出了教室，突然聽到有人說：“考也考完了，寫錯了也沒有辦法呀！”還有人說：“考的結果怎樣，只能碰碰運氣了。”我聽了，想：哎！還是回家什么都不要告訴媽媽好了。
放學了，媽媽發現我很不高興的樣子。就問我，我只好告訴了媽媽今天考試的情況。但媽媽并沒有批評我，反而慈祥地說：“寶貝，沒關系。這次沒考好，并不代表下一次的成績。”我聽了媽媽的話終于心平靜下來了。
第二天來了學校，老師把考試卷發下來了。我的心情很緊張，我情不自禁地打開了試卷，才考了70幾分。老師把試卷講了一遍，我還是沒有聽懂，結果別人的錯誤都已經改完了，而我卻沒有改完。于是，可我還不會。老師卻說：“沒關系，老師相信你一定可以。”說罷，便又開始來教我，我覺得很感動。回到家里，我想老師竟然這么有耐心的教我，我想對自己有些改變。
善意的`謊言往往給人一種鼓勵和一種不同的力量使我們更加努力，不會放棄。
謊言的作文6
《謊言接力》這個故事，是我剛不久讀的一個故事。它用優美的語句為我們展現出了一個單親家庭遭遇的種種不幸。在這個家庭中，上初中的女兒為了不讓媽媽為自己花錢就對媽媽撒謊，說自己很壯，不需要補充營養。可是媽媽在工作的時候被車撞了，她為了能讓自己的女兒安心考試再三懇求媒體不要報道。
在這篇文章中，我最難忘的一句話是：但女兒沒有告訴母親，在過去的三天里，她每次考試結束以后，都要來到病房的窗外，透過玻璃久久地打量親愛的媽媽……這句話雖然沒有優美的語言，但它卻包含著母女之間的親情。盡管母親已經身負重傷，卻刻意編出一個善意的謊言騙女兒，為的就是讓女兒好好考試。盡管女兒已經知道媽媽出了車禍，卻裝作不知情，為的就是不讓媽媽在擔心她的考試。讀完這篇文章，我想：美麗善良的謊言加上關懷和感恩的成分，也能綻放迷人的圣潔光輝。因為這樣的謊言飽含的善與愛，實質上已成為愛的一種載體。善與愛，讓謊言也美麗。我們拒絕謊言，但善意的謊言除外，不是嗎?
這個故事讓我知道了：不是所有的謊言都是要被拒絕的，正如善意的謊言。我們拒絕謊言，但不是善意的謊言!
謊言的作文7
謊言是好還是壞？相信這是很多人糾結的一個問題。到底是好還是壞呢？
善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，雖然是往好的方面去做，但是這些都是謊言是毋庸置疑的。但我們自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個“善意”時，仿佛大家都可能接受了，這是大多數人說謊的原因，當然，為利益說謊的也不在少數。
馬克吐溫曾經說過這樣一段話：“當你拿不定主意時，就說實話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
但是，也有很多人認為說善意的謊言是好的。好在哪？給人以心靈的安慰，寄托。比如，某個人得了絕癥，已經無望治愈。可是，如果你安慰他，給他編一個善良的謊言，就有可能發生奇跡，挽救一條生命。
謊言是好還是壞，不能站在一個角度去思考，要多角度地想，想它帶來的是善果還是惡果。
謊言的作文8
人與人之間，多那么一份友善，生活就會更加美好——
班會活動時，我意外地發現班長手里拿著一張50元的人民幣，我很納悶。這時，班長微笑著對小華說：“張小華，你媽媽寄來的錢，快拿去。”我們簡直不敢相信自己的耳朵：他爸媽不是早就離了婚，誰也不愿意撫養他嗎？這時候，誰會寄錢給他？小華更是驚訝不已。這不剛好解了他的燃眉之急嗎？學校馬上要交伙食費了。小華淚流滿面，雙手接過錢。從此，他便更加發奮學習了。期中考試，小華終于取得了優異的成績。聽說這次中考成績也不錯。或許是“母愛”給他的動力吧！
懷著滿心不解，我忍不住私底下問了班長，班長有點尷尬地笑著說：“什么呀，他沒錢交伙食費不就要餓肚子了嗎？給他又怕他不要。所以我就……”我的眼圈都紅了，班長家也不富裕呀！那一刻，我體會到她那顆純潔善良的心。
一個美麗的謊言，溫暖了一顆受傷的心。
這讓我想起了蘇霍姆林斯基的一句話：“只有當你給你的朋友以某種幫助時，你的精神才能變得豐富起來。”伸出你熱情的雙手，用一顆善良的心，讓身邊更多的人感受到幸福，那你就是最幸福的。
謊言的作文9
——讀《病房的故事》后感
今天，我看了這篇短文，深受感動。
這篇短文主要講了：在特殊病房，靠窗戶的床上躺著吉姆，另一邊床上是大衛。他倆病都很嚴重，只能每天躺在床上聊天打發時間。吉姆的位置可以看到窗外，于是，他每天向大衛描述外面的世界。
春天了、夏天了、秋天了、冬天了。吉姆每天都不停地向大衛描述外面的世界，大為在慢慢地恢復，但是吉姆卻一天天地虛弱。
在一個秋風怒號的夜里，吉姆劇烈地咳嗽，已經連伸手按救鈴的力氣都沒有了，那一夜，他離開了！
病房里，只有大為一個人了，他被換到吉姆的床上。當他慢慢支起身體，轉頭向窗外看時，兩行淚水從他臉上流了下來，因為窗外，除了一堵灰白色，光禿禿的水泥墻之外，什么也沒有了......
吉姆為什么要騙大衛窗外有大樹、湖水、和鮮花呢？那是因為吉姆心中有對美好生活的向往，對生活的無限渴望，同時吉姆也想鼓勵大衛堅強地戰勝病魔啊！
吉姆熱愛世界，熱愛生活，熱愛美好，在他心中，就有一個幸福、美好的世界。
謊言的作文10
爸爸媽媽總是告訴我們不要說謊，老師說過：說一次謊言，要用一百次謊言來彌補。可是，誰又能從不說謊呢?連我也不能例外。
有一次，我獨自在家玩。一不小心把桌子上的酒瓶子碰掉了。只聽“咔擦”一聲，酒瓶子碎了。我嚇蒙了，愣了幾秒后，回神了。我趕緊把碎片掃進垃圾桶。保險起見，我又吃了些零食水果，把果皮包裝袋扔在了碎酒瓶子上掩人耳目。酒瓶子就這樣被毀尸滅跡了。
當我繼續找找還有什么遺留的蛛絲馬跡時，爸爸回來了。他一進屋看看了桌面，問：“酒瓶子呢?”我有些心虛：“我……我沒看見啊。“說完，恨不得隱身或者鉆進地縫里。爸爸早已看穿了我的小心思，對我一頓教育啊。然后，我又被爸爸的大巴掌親切地”照顧“了。
這次教訓之后，我發現自己不愛說謊了。因為再縝密的謊言，也有圓不過去的時候。我總結出一個結論，那就是----我們要做誠實的孩子。
謊言的作文11
一直以為，公交車上只會發生爭執，沒想到，我遇見了好人……
前幾天，我坐車發生了一件讓我難忘的事。
可能是吃冰糕吃的，肚子疼得不得了。因為我要倒車，在坐第一個車的時候，沒有座，我肚子疼的蹲下了，旁邊有個人對我說道：“坐會吧？！”不知怎么回事，我連說“不不不”，于是他轉頭給旁邊的人說“胃疼起來可厲害了……”該倒車了，坐上另一輛車以后，肚子還是疼，終于擠到了后面，我害怕還有人給我讓座，就一直站著，但是疼得受不了了，就有忍不住蹲下了。這時，有一只手抓住了我抓著扶手的手，把我拉了一來，我一看，是一個大約30歲的阿姨，說：“您坐吧！”說的很干脆，我連連拒絕，但是她把我拽到了椅子上說：“我馬上就下了！”這我才心安理得的坐下，不過我想，畢竟是“馬上”，不是“要”下了。
還好，旁邊有一個人要下車了，那個阿姨坐下了，看樣子她還真不是一時半會要下車了。
一直等我下車的時候，我往回看了一眼，那個阿姨還是沒有下，我知道，她是騙我的，但是她卻是為了幫我而騙我，為了我而騙我的，除了媽媽，還有誰？！但是她讓我很感動，至少消除了“公交車上只會發生爭執”的想法……
謊言的作文12
從小時候開始，爸爸媽媽就一直教育著我們：要做一個誠實的孩子，不許說謊，說了謊話就要挨打。
到了上幼兒園，列寧小時候打碎花瓶的故事，一次又一次地被老師、家長們講起，老師也開始教育我們：我們要做誠實的孩子。因此，做一個誠實的孩子，成為了老師們評價好學生的標準。那時，我便覺得撒謊，是那些壞孩子的標志，我不愿做壞孩子，便不說謊話，那時，也是因為有這種想法和做法，便經常受到爸爸、媽媽與老師的表揚。
那時，我覺得原來不撒謊可以得到表揚啊！
到了上小學，老師也教育我們：不要撒謊，要誠實！只是，教育的次數比以往的少了。記得，有一次冬天，我因為賴床，結果上課遲到了，我急急忙忙跑去教室，老師正在講課，看到我，便問我為什么遲到？我低著頭，不敢正視老師，吞吞吐吐地說“我…我…我家鬧鐘壞了。”我心虛地抬頭看了一下老師，老師并沒有像想象中那樣的生氣，只是點了點頭，示意我進去。
那時，我覺得，原來撒謊可以不用挨老師的批評。
有一天，我的好朋友把我的玩偶借去玩了，當我想要去拿時，她卻說不見了，而過后，卻又在墻角發現，她偷偷地玩著我的玩偶，我傷心極了。
謊言的作文13
從古至今談到謊言可謂人人唾之。古人有:言必行，行必果。
人而無信不知其可也。誠信乃做人之本！無數先賢早己告誡后人:人要講誠信。今突夜半醒來，輾轉不能寐。想起曾一直困擾并令我迷茫的教肓一一誠信之問題。
當孩子放學不及時回家，父母焦急萬分，孩子從容地出現在面前時，我們一定是虎視眈眈問清去向，孩子明明淘氣去玩了一定會想一個冠冕堂皇的說法，當這些被父母戳穿時，一定會氣急敗壞！這樣的例孑如數家珍，那時候在給孩子們講大道理:不能說謊耍誠實！當我們去購物，賣服裝的誚售員，無論你長得美丑，試上服裝一定會滿嘴謊言，且你一直受用直至買下。參加工作的成人參與過各種問卷，其中涉及到領導問題時，大家又都是謊言滿篇;同事穿一件新衣服，即使并不怎樣得體也定會美言幾句。所謂這些大多乃善意之謊言。教肓孩子一是一，二是二這樣成長起來的孩子會快樂嗎？毋庸置疑，一定是郁郁寡歡。
可對于孩子又該如何引導、教肓！教肓孩子會善意謊言，也不對，這不就是在教孩子說謊嗎？當然學校教育一直在延習傳統一誠倍，痛恨謊言。
如今教育應與時俱進，培養適合、適應這個社會人。唯有適應才能人盡其材，物盡其力，唯有適應人生才會大放光芒！
謊言的作文14
今天，我說了是一個謊言，覺得心里非常不踏實。
我是一名檢查作業的小組長，對同學的作業的非常嚴格。
這個被我查作業的同學名字叫做佳滿，由于他天天都不拿作業給我查，我非常氣憤，報告了老師，老是聽了，非常生氣，對我說：“他要是在不給你檢查作業，我就去投訴家長。”“嗯，我會告訴他的！”我對老師說。我告訴了佳滿，他告訴我說：“玟霞，我沒寫。”“你去補回來吧！”我對他說。
上課了，老師在講臺上，大聲的對著我說：“玟霞，佳滿有沒有給你查？”“有……有”我斷斷續續的回答著。“其實，佳滿還沒補好。我覺得不要給佳滿太多的壓力，應該給他講道理，不應該對他太嚴。”下課了，佳滿在上課途中終于寫好了，他拿來給我查，我說，嗯，你以后要準時查作業，不可以偷懶不寫。他也對我說：“謝謝你，小組長，我以后會按時給你查作業的，謝謝你剛才騙老師說我有寫。”
這個善意的謊言，卻讓我非常失望，同時也教育了我不可以說謊話騙人。
謊言的作文15
記得我5歲那年，老爸老媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時候我很自由。
等老爸老媽回來，我已經上小學一年級了。習慣了讀幼兒園時懶散的我，面對著一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在講臺上講，我卻在下面神游。要開家長會了，我老爸去的。回來時，我問老爸：“老師說我什么了嗎？”老爸說：“我女兒是個認真乖巧的孩子，將來一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂。第二天，我破天荒地在課堂發言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來。后來，我聽到老爸對老媽說：“老師說孩子膽小，上課老是昏昏欲睡。”那老爸不是對我撒謊了嗎？我也并不怪老爸。
事情已經過了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當初老爸責打我一通或把我老師的原話復述一遍，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此以后就會悶悶不樂。老爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉。
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