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初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛（通用20篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇1
“孤蝶小徘徊，翩似粉翅開，并應傷皎潔，頻近雪中來。”蝴蝶，是一個美麗而又不顯華麗的生靈。大概是因為它這樣的飛舞，使得大自然又有了美麗的一筆。
兒時
小時候喜歡蝴蝶，因為它的艷麗，五彩。連在夢中都希望自己有一雙像蝴蝶一樣的翅膀，飛呀飛，一直飛到天空中，坐在云朵上，讓所有人都能看到自己那揮舞的翅膀。現在回憶起，頗有感觸，那該是最純真的心靈的向往。
還記得，我經常和姐姐手拉手走向田野，手里拿著幾個塑料袋，想捉下田野上所有的蝴蝶。就這樣幼稚的我們，隨著空中飛舞的'精靈，跑來跑去。繞了大個圈子下來，手里的袋子還是空空的。但轉過頭來，兩人對視，臉上假裝很生氣，但不一會兒會笑起來。也許是因為袋子里已裝滿了。到了回家時，我們依舊手拉手的往來時的路走，只是多了一樣，那就是臉上的笑和快樂。
其實，當時我并不知道為什么不會為捉不到而難過，而現在，我知道，因為捉到還是捉不到蝴蝶，并不重要，重要的是它能給我們帶來了什么。如果結果并不是捉不到，而手中的袋子里裝滿了蝴蝶。但我們會很傷心，因為，我們手中的它們己被束縛了，不在是天空中飛舞，展現在別人面前的精靈。很慶幸，我們當時沒有看到它們受傷的一面，因而一直在心里向往它的美麗。
所以，看蝴蝶飛飛，我很快樂，因為好像是它載了我的夢。
現在
坐在青得似綠汁的草地上，抬頭望那沒有一絲白云的藍天，感覺是那樣的純潔。伴隨著一陣微風，有幾只蝴蝶出現在了視線里，不愧被稱作“會飛的花朵”，這樣美麗。歐陽修的“江南蝶，敘日一雙雙，身似何朗曾傅粉，心如韓青愛偷看，天賦馬輕狂。微雨過，薄翅膩煙光，才伴游蜂來校苑，又隨飛絮過東墻，長是為花忙”。現在，我真是感悟很深。覺得它們的一生比外表更多姿。
現在的我，不會追逐著它們，想要將它抓住，而是讓思緒隨它飛，帶著我飛過滄海桑田，直到飛入天的另一端。
其實，快樂真的好簡單，只是沒人能看到，不知道為什么這么簡單，從而也不愿去嘗試。如果你不快樂，請看向那空中曼舞的蝴蝶，用自己教會我們，它們不為什么，而是用美麗的一面，使別人快樂。我們還有什么理由不快了？
原來，我不止一次的問過自己，快樂是什么？但直到現在我才明白，內心的充足，心靈的純潔，這樣無論什么時候，自己很快樂！不需要詮釋快樂的含義，不用去刻意追求，因為快樂就象蝴蝶飛飛。
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇2
快樂在哪里？
駿馬說：“快樂在無垠的草原上；”
鳥兒說：“快樂在蔚藍的天空中；”
蜜蜂說：“快樂在辛勤的勞動里；”
我說：“只要用心感受，快樂無處不在。”
一篇文章里曾寫過：“人活著，就擁有最本質的快樂。”不錯的，快樂與生俱來，我愿用火一般的熱情融化冰凍，把快樂釋放出來，與快樂為伴。
清晨，我像往常一樣，在鬧鐘悅耳動聽的鈴聲中起床，揉揉惺忪的睡眼，離開溫暖的被窩，麻利而又熟練的梳頭，洗臉……快樂而充實的一天又開始了。
來到學校，和同學們一起讀英語，那一個個英語單詞，像是一個個活潑可愛的小精靈，歡迎我又來到英語王國。看著他們，怎能不滿心歡喜？原來，快樂就是那么簡單。讀英語時，我與快樂為伴。
上數學課了，又遇見一個“攔路虎”，心里高興起來，又有機會攻克難題了。當我絞盡腦汁鉆研出答案時，快樂之情難以言表。做數學時，我與快樂為伴。
放學回家，剛一進門，見桌上擺著一碗碗熱氣騰騰的.羊肉湯，嘴里就仿佛已經嘗到了那香濃的鮮味，把我本來已相當旺盛的食欲，引得又增添了幾分。吃飯時，我與快樂為伴。
是我與快樂為伴的因素還有很多：失意時，李白會對我說：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”孤獨時，高適會對我說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”懈怠時，王世貞會對我說：“百年哪得更百年，今日還須愛今日。”我也要對自己說：“我要與快樂為伴！”
我向往“采菊東籬下，悠然見南山”的那種閑適，這是一種快樂；我喜歡“大江東去，浪淘盡”的那種豪邁，這是一種快樂；我心儀“明月松間照，清泉石上流”的那種靜謐，這是一種快樂；我追求“捧著一顆心來，不帶半根草去”的那種無私，這也是一種快樂……
總而言之，快樂就在我身邊，我要與快樂為伴，永遠，永遠……
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇3
剛剛開始的雙休日就這么快的要結束了，面對即將要面對的那一位位戴著眼鏡和沒戴眼鏡的老師們還有心驚膽戰的感覺。
——題記
一、首先是作業，這讓各個大同學小同學都望而生畏的東西是最難纏的。我喜歡玩耍，但也不是一個貪玩之極的壞學生，只是討厭，討厭那把我壓得喘不過氣的作業‘堆’。
二、其次就是預習與復習了！這種無聊透頂的做作(基本上)是每個學生都討厭的了。它不免會干擾我們的玩耍――“正如玩耍會擾亂我們的學習一樣”(各位同學別扔雞蛋，這可是家長們的‘名言’吶！)
我們翻起一篇篇的古文現代文，更還要我們寫作文，這已經讓許多好學生及壞學生瘋了、急了、反了！誰能制止？只有還我們星期天！
三、不知哪位家長(也許不是家長――反正是學生們的敵人)曾經說過一句讓無數老師家長來個“管理大起義”的‘慷慨’話語：“學生，不可以不管；我們，要當學生少時的統治者！”
從此，我們這群活潑、富有蓬勃朝氣的青春男女生的志氣、朝氣、樂趣便一落不再起……
唉！這可是生命的墜落？
四、哦！是…不是的！這難道不對嗎？我還要說！我要說我們與“統治者”們的不同想法及誰對誰錯！
我們的想法：
綠色茂林、肥沃土壤、臟兮兮的足球與籃球、飛奔的腳步、飛翔的想象……好多好多大人們認為不完美卻美好的東西，在家長們的管理革命開始的那一瞬間都化為了烏有。
誰說人類不學無成功？那一位位商業學業界的`精英、那文壇文豪都是碩士博士研究生么？
不！大人們也知道，但他們為了說服我們，樹立統治形象，便是說：那都是神經病罷了。是嗎？也許吧！我們要嘲笑你們，因為你們也曾經是那一度的瘋子傻子‘病人’――你們敢說不嗎？
“人的路要自己走”，不是在別人的輔佐下走完一個外表光彩內中無用的人生。那樣我們會悲哀的，心里不會滿足的。
我們正處于一個左右危險的情況之下，我們唯一要做的，就是――讓自己內心充實，擺脫父母教師的“天羅地網”。
我們要逃脫這有關的一切，尋回自己那無邊的、快樂的艷陽天、湛藍天！
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇4
你快樂嗎？我很快樂！快樂其實就是這么容易的東西……”你們快樂嗎？我今天就非常快樂，那是因為我又去了一次“必勝客”。
今天上午，我參加武漢市青少年科技創新大賽答辯，各位專家都認為我的研究非常有意義，答辯過程中，我并不比那些高中的大哥哥姐姐們遜色。結束后，累得我頭暈腦。我爸爸為了獎勵我，就提議說：“我們去吃頓‘必勝客’”比薩。我高興的一蹦三尺高，剛才答辯的緊張勁全都沒了。
哦，我明白了。
我終于明白了，原來我熱愛生活，是生活給了我生機，如果讓我再次選擇，我選擇繼續，我要繼續走好人生的`路，我快樂，因為我熱愛生活，我快樂，因為我懂得生活，我快樂因為我珍惜生活。
當我快快樂樂地度過一天的時間時，我很知足，真的，我從前沒有像這段時間一樣高興過，然而今天我很快樂，寫下以上的文字時我激動極了，我常常問我的同學：“你快樂嗎？”他們的回答往往是否定的或者干脆說對此，我深感遺憾，他們居然連“我很快樂”都無法說出。而我要大喊一聲：“我很快樂！”
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇5
“快樂”，一個熟悉、見而會心的字眼。說到快樂，人人都有不同的見解，但這種見解又是來自于切身體驗和自我認識的。
藝術家認為自己的作品能被大家認可、欣賞，自己很滿足，這就是快樂；母親認為自己的孩子有個好成績，有個好事業，有個好生活，能夠孝順她，這莫過于最大的快樂了；孩子們則認為無憂無慮的玩耍就是快樂；醫生認為……
這樣看來，快樂是多樣化的，因人而定。其實快樂很簡單，當人們的某種欲望和需求，即心愿得到滿足時，內心的一種激動心情就是快樂。
但我認為，人生最大的快樂，乃是自己的勞動得到了成果。農民勞動得到了收獲，工人勞動出了產品，醫生勞動治好了病人，教師勞動教好了學生，其他工作都是一樣。包括我們學生。
我們每天早上吃著面包，喝著牛奶，背起書包就往學校趕，7：00——11：30，11：30——4：35，回家。日復一日，年復一年，重復著每天的步伐，我們為何如此堅定，因為在付出勞動的背后，我們得到了成果，是快樂與我們并肩同行，于是我們不再怕苦怕累，不再惆悵。誓必延續一個又一個光輝的成就，在快樂的海洋中攜手前行。
我們勞動用知識充裕了自己，為國家奉獻。
科學家之所以叫科學家，因為他們研究科學，能夠造福與人民。可為何這僅僅是少數人的隊伍呢？
他們靠的不僅是超于常人的智慧，因為他們時刻都在勞動，勞動得到成果，他們攻破一個個難關，直至最后的勝利。因為他們堅信只要得到成果，那就是快樂。這種快樂是精神上極大的滿足，是任何東西也代替不了的
勞動，并不只為自己，在自己快樂的同時，別人也會快樂的。因為這個社會本來就是由眾多個和諧美好的`家庭組成的。成果，也不局限與某樣，各付所出，各得所回，上天對待每一個人都是公平的，所以我們才會因此而快樂。
上帝的寵兒們，只要勞動了，不管付出了多少，等待你的，將是一片金黃的秋天！此乃人生最大的快樂！
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇6
熟悉的鈴聲把我從睡夢中叫醒，從床上爬起來，在心中哀嘆時光的流逝，一轉眼，就要又回到學校去了。
我回到了奶奶家。寫了一會兒作業后，耐不住寂寞，便悄悄地走出門外。門外沒有歡聲笑語，周圍了無生氣，是那樣的寂靜。無可奈何地轉身，準備再走回去，卻被那零散的野花吸引住了。
那些野花的顏色淡淡的，就像我現在的心情一樣。在淡然之中也有美麗。花下的葉子很小，但相對于花來講，確是很大的了。從遠處看，只看見那一叢深綠色中零星散落著幾點藍或白，就像星星撒落在草叢中一樣，有種淡雅的美。
走過去折了一枝花，看著它，我覺得身心仿佛舒展了很多。不再似出門前的那樣累，那樣孤寂。仿佛自己的心忽而放松，感到了以前的快樂，也許是因為眼前這野花。
望著那淡藍色和白色的似星星般閃耀的小花，我突然悟到：平淡也是美，美即是快樂。而且，平平淡淡才是真。所以有時候平淡也是一種快樂——一種特殊的快樂。要以當事者的態度去對待它，深切體會，那時的平淡，也是一種快樂。
這種快樂無需太多付出，只需要真心。一顆真正的平淡尋常的心和一雙善于發潛事物的`眼睛。這種快樂便存在于你我身旁。
這種快樂的形式如同那野花，很平淡。它不用高興的“涕淚滿衣裳”，也不用非得有什么值得驕傲的事。它只需要平淡，最普通的平淡。
這個休息段沒能出去玩，所以日子過得很平淡。平淡的似一絲沒有漣漪的水。但，有時平淡也是一種快樂。
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇7
我和書是老朋友了，我一有空就在書的海洋里暢游。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我從書中獲得許多知識，許多快樂。
在我的生活中，書給我帶來了無限的樂趣。我的房間都是書，甚至我的整個家都放滿了書。我愛書，并且愛看書。一有閑余時間，我就無意識，無目標地捧起一本書津津有味的看起來。令人奇怪的'是我一看上書，就如同走進了書里給我們描繪的世界，隨著書中人物的悲歡離合，我的感情也在發生著喜怒哀樂，書中曲折動人的故事情節，時而是我驚訝不已，時而讓我熱淚盈眶，身臨其境一般。書在感動著我，書給我啟迪。一天放學回家，我做完作業，媽媽催我到外面玩一會兒，呼吸一下新鮮空氣。而我卻不然，這大好時光白白浪費豈不可惜？還是找點書看看吧，我隨手抄起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味地讀了起來，書中作者的遭遇，深深吸引著我，我越看越有勁……“寫完作業要把書包收拾好！”媽媽的話才使我如夢方醒。書竟讓我忘了一切。
書給了我豐富的知識。有一次上語文課，老師想試試誰的知識豐富，特意讓我們玩成語接龍這個游戲。老師面帶微笑的說：“按照學號來接。我先出個字吧！……恩。”“一衣帶水。”“水到渠成。”“成敗得失。”“恩…失道寡助。”“取長補短！”“短…短。”老師慈祥地叫他坐下，對我說：“你說吧！”“短兵相接”，我脫口而出。老師以贊許的目光向我投來，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
讀書充實了我的生活，使我變的有思想。讀書使我學會了思考，有了一定的深度和積累，讀書使我快樂。
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇8
今天一大早，我就被鬧鐘吵醒了。于是帶著朦朧的睡意，靜悄悄地換上衣服，刷牙洗臉。等我走到客廳，才發現廚房的燈是亮著的。走近一看，原來是媽媽在為我做早餐――她原來比我先醒了。刺眼的燈光照著媽媽的背影，我猛然發現媽媽的頭上多了幾根白發，又想起她為了我付出這么多，一種感動立刻從心底溢出來。
“醒來了啊，早餐已經做好了”說著媽媽端著碗從廚房里走出來。我又注意到，媽媽的手因為十幾年的操勞而長滿了繭子。也許媽媽并不在乎這些，她只是一心想把她的兒女教育好。“今天的面條里我加了兩個雞蛋，很有營養的，記得把它吃完。”媽媽又補上一句。“哦，我知道了。”我應道。我一邊吃著熱騰騰的面條，一邊感覺到媽媽的.愛隨著這些熱氣一起滲進我的心里，也流遍了我的血液。
的確，我就是個這么容易滿足的人。我并不需要媽媽把我生得多么漂亮，也不在乎爸爸有沒有能力送我出國讀書，只是媽媽一絲關懷的眼神，爸爸一句鼓勵的話，便可以使我一整天充滿力量，認真學習。
乞丐得到一分錢是快樂，皇帝吃到一只烤紅薯是快樂。可以讀書是快樂，我們活著也是快樂……
是啊，快樂地活著更是快樂。知足常樂，是天大的快樂。快樂并不難找，它就在你身邊，也在你手中。
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇9
陽春三月，當我們在溫暖的教室里快樂地學習時，山那邊的孩子怎么過？
星期三的下午，我們參與了麥田計劃舉辦的“山那邊的孩子”《分享·愛》報告會及交流活動。
志愿者們先向我們展示了一些視屏——
屏幕上還是一片黑暗，那里的天，還沒亮。一個小女孩便出發上學校了。路上，只有月亮陪伴，七、八座山隔在學校與家之間，之所以要這么早上學，是因為從家到學校就要走兩個多小時。這是是六點鐘，城市里的孩子幾乎都還沒有起床。
走過山路、石路、泥路，終于到達學校，這時，天早已一片曙光。
當早上的所有課已經上完，同學們幾乎沒有一個拿著飯吃，或回家吃飯。他們說，他們中午不吃飯的。啊，這怎么行？可是，這也是無可奈何的，學校又沒飯吃，又不可能回家。可是，午飯可是一天中要吃的最好的一頓！因此，山那邊的孩子，大多數都是營養不良的，和同齡人站一起，還真會以為，那是弟弟妹妹。
麥田計劃是一個以“給貧困孩子一個機會，給自己一份快樂”為宗旨的民間助學團隊。志愿者們盡自己最大的努力，讓山那邊的孩子能吃上中午飯。他們，希望每一個孩子，都能夠坐在教室里學習。他們以自愿、無償、利他的.志愿者精神，希望能改變山那邊的孩子們的命運。傳遞愛的同時，遠方寄來了困難的信兒。別人問他們：“腦子是不是進水了？”的確，他們的思想里有為孩子們好的信仰，他們相信，只要能幫助他們，自己便能得到莫大的快樂。他們相信，哪怕自己的力量很少，但都能帶給別人快樂。
我一直在想，我們，是不是太幸福了？當然，比起山那邊的孩子們，我們每天吃得飽穿得暖，就像生活在沒有黑暗的地方，可他們，卻要摸黑上學。我也在想，我是不是太自私了？他們沒有別的奢望了，能夠好好學習，好好生活，是他們唯一的愿望。他們，也不會去遐想，夢見身邊的玩具琳瑯滿目，但他們只會想，那，只不過是幻想。可我，每天卻有那么多的沒有價值的“渴望”。當我用錢去買一些不實用的東西時，我怎么就沒想過，買一些書，捐給山區的孩子呢？
現在明白，我們都應該去幫助別人，自己擁有的太多了，幫助一下別人，“送人玫瑰，手有余香”，別人快樂，自己也快樂，何樂而不為？
就像上了人生最重要的一課，給永遠比那幸福……
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇10
我們總是祝福別人和自己快樂希望所有人都快樂，但是快樂是什么呢？對我來說――
快樂就是我被評為區“三好生”。那是“六一”兒童節前，學校要評選出10個區“三好生”。我們班有一個名額。班隊課上，我們進行了民主選舉。這是一次緊張而激烈的選舉，我和一個好同學從開頭到高潮一直不相上下，同學都以為區“三好生”誕生在我們兩人之間，不過后來一個男同學緊追猛趕我們三人成了平局。沒交票的同學急忙交票。經過一番緊張的投票后，我當選了。那時，我心里甜滋滋的，被評為區“三好生”就是我心中的快樂。
快樂就是寫完作業后，與媽媽切磋一下棋藝。一天晚上，我早早寫完了作業，拿出五子棋，想與媽媽切磋切磋棋藝，媽媽欣然同意了別說，媽媽可是老將，她出馬，一個頂兩。我們倆擺出棋盤，你一子，我一子……下了十幾分鐘棋盤都快滿了，還不見輸贏。我有點心慌了生怕一招不慎，滿盤皆輸。手拿著棋子，看著媽媽那滿不在乎的樣子，我不禁心里贊嘆道：姜還是老的辣沒有一點心慌的樣子。于是，我也靜下心來，“啪”的.一聲，我黑子落下。媽媽一看，目瞪口呆。“哦！我打敗老將了。”我高聲歡呼。所以，快樂就是在學習之后，與媽媽下棋，進行娛樂，好好放松一下自己。
快樂就是在雙休日，與父母一起去登山。一次雙休日，我與爸爸媽媽一起去瑞竹巖登山。我被著一個運動包，穿著運動服，就出發了。站在山下向上望，山真高呀，似乎直插云天；路真長呀，似乎是從天而降的長龍，彎彎曲曲。我們開始登山了，一路上既聽到游人的驚叫，又聽見自然界里鳥兒的歌唱；既體會到登山的辛苦，又體會登山的樂趣。好不容易登上山頂哇，真爽呀，陣陣涼風迎面撲來。放眼望去，四周都是綠草樹木，蒼翠欲滴，抬頭向上似乎伸手就摸到白云。看到這美麗的景色，我真快了。
快樂是什么？快樂存在每個人心中，每個人都應該把自己的快樂與別人分享，那才是真正的快樂！
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇11
快樂，是一種美好的心靈境界。古代西方有句名言：人們有一顆快樂的心，勝過懷中藏著一袋藥。這說的就是快樂的重要性吧！
想快樂時常縈繞在你身邊？想整天泡在蜜罐里？這樣也不難，不過記得分三步走哦！
愛。快樂
生活在繁華的都市中，過分追求物質上的享受，身心難免不受到污濁。在不少人發出“世態眼涼”的感嘆聲中，不妨到鄉下，野外去看一下吧！
在那里，你會看到大自然真實淳樸的一面。天上，有飛翔的小鳥互相追逐嬉戲，傳達彼此友好的愛意；田野上慢悠悠的母牛正親熱地舔著自己的兒女，雖然她不會笑，也不會說，但旁人同樣看得出她此時內心的愉悅……
那么我們這些“高等生物”有怎么樣呢？
我曾經問過老爸老媽一個相同的.問題，你一生中哪段時間最快樂，竟意外地得到一個相同的答案。他們最快樂的時光是有了我以后。看到我健康快樂地成長就是他們最快樂的事兒了！
原來，有了心靈愛的滋潤，快樂之神總會特別眷顧。付出愛可以使人快樂。
奉獻。快樂
一個扎著蝴蝶結的小女孩，正牽著媽媽的手，蹦蹦跳跳上街去。不遠處傳來一陣悅耳的“鈴鈴”聲，從一架車上走下幾個身著橘黃色衣服的阿姨，手中各執一把笤帚，清理地上的垃圾。
小女孩望著他們臉上的盈盈笑意，心中煞是不解。“媽，阿姨為什么邊干活邊笑，她們不累嗎？”
媽媽只是淡淡一笑：“阿姨們每天早早起來打掃街道，你看地面那么干凈，我們高興，她們也快樂啊！”
小女孩似懂非懂地點點頭。
奉獻，也是快樂的源泉！
追求。快樂
夜涼如浸，蟲吟如泣。
我把頭一抬，望望滿天星斗，窗外火樹銀花，與屋內截然不同。
“今晚任務很多”我告誡自己，繼續埋頭苦干。
屋外，屋內是兩個境界，但我卻無暇顧及那么多。那是中考前最后的沖刺階段，在剩下的兩個多月里，我要為實現自己的人生目標而拼搏。現在回想起來，我真佩服自己。當時因為心中有追求，學習對我來說已成為一種樂趣，成長路上有它相伴永不寂寞！
“愛”奉獻“追求”是快樂三步曲。想快樂，心動不如行動哦，趕快試一下吧！
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇12
我的童年非常快樂，那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事我一想起來心里總特別高興。因為它給我帶來了無限樂趣。
有一天，放學的時候，我看到前面有很多學生圍在那里，我很好奇的走了過去，一看原來是一盒兒可愛的'小鴨子，我一問，一塊五一只，我只用了一塊四買下了它。我把它拿了起來，雙手捧著它，它那小眼睛就像兩顆黑色的豆子一樣看著我，還不時的沖我叫。而且它那搖搖擺擺的樣子可愛極了。當我蹲下身子拿塑料袋時，它卻從我的手里一搖一擺的跑了出去。我把它捉了回來，嘴里還念叨著：“這小東西真淘氣。”接著，我把它放在塑料袋里，便給它起了個名字--“小淘氣”。
回到家，我把它放到鞋盒里，還把盒放在桌子上，生怕它跑出來，可是，它偏偏不聽話，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接著，它不顧一切的向前跑，結果掉在椅子上面。它又從椅子上面跳了下來。搖搖擺擺的跑了過來，沖我嘰嘰叫。我想它是餓了，我從冰箱里拿出幾根青菜，認真地把青菜切得細細的，然后放入一個小盤子里，我剛端起盤子，小鴨子就一搖一擺的走到我跟前，只見它迫不及待的拍打著翅膀，伸長脖子，這時我還沒有把盤子放穩，它就用它那又黃又扁的嘴貪婪地吃了起來，它那黃色的嘴就像小夾子一樣。
不一會兒，它那像小夾子的嘴把盤子里的菜吃得一干二凈。它吃菜時的樣子真是可愛極了。看它吃得這么香，我更喜歡了。
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇13
快樂是什么?我經常這樣問自己。小時候，自己和小伙伴一起玩游戲，滿院子就會充滿歡樂的笑聲，每個人的臉上也都掛著笑臉。原來，快樂，就是沉浸在游戲中。現在我們還有一年就要小學畢業了，玩的時間也少了，學習非常緊張，經常考試。我們每次都希望自己考高分。那些考高分的同學臉上就露出了笑容，但掛紅燈籠的同學就愁眉苦臉，因為他們肯定會遭一頓皮肉之苦，原來，快樂就是考試考高分。
在學校里，一位同學忘記帶鉛筆盒了，另一位同學借給他鉛筆、橡皮，這兩位同學都開心地笑著;放學后，同學們都陸續地走出了教室，唯有一名同學留了下來，他先看了看教室布滿垃圾的教室和凌亂的講桌，然后拿起掃帚打掃起來，掃完后，又收拾干凈講桌，他看著干凈的教室，擦了擦額頭上的汗，高興地笑了，這時，他感到自己一點兒也不累了。“贈人玫瑰，手有余香。”這句話我們背得多么熟啊!
原來，快樂就是給予、幫助。對不同的人來說，快樂也不同。在醫生看來，快樂就是治好一個人的病，使他不被病情所折磨;在老師看來，快樂就是教給學生更多的`知識，讓學生時刻都想著自己;在農民看來，快樂就是莊稼能有個好收成。在學生看來，快樂就是沒有作業的夜晚。而對于一個乞丐來說，快樂就是一天可以討到一頓飽飯，幾塊錢的時候。而有的人，覺得快樂就是自己稱霸天下，自己的成績由不及格一下子考到第一名，這樣的人不會覺得快樂，他們每天都會很悲哀，這是因為他們對自己的目標太高了。每個人做什么事都要一步一步地來，這樣人的才會成功。現在，我明白了快樂究竟是什么：快樂就是你成功的那一刻，就是你滿足的那一記刻。是啊，每個人隨著職位不同，人生價值觀也不同，可是每個人的快樂難道不都是成功后的內心表露嗎?
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇14
生活中時時刻刻地發生著一些事情，讓我們沉思，讓我們感動，即使一些微不足道的小事也會留在我們記憶的最深處。
那年，我剛滿九歲，一天下課了我去樓下上廁所，剛走到教學樓后面的花園那里，我看見地上有一團廢紙，“咦!這是誰亂丟的，多影響校園的環境衛生啊!”我連忙走過去把廢紙撿了起來，拿在手里展開一看，竟然不是廢紙，是一張嶄新的'五元人民幣，“哈哈!今天運氣真好!”我高興地差點跳了起來，“有了這五元錢，我就可以買我夢寐以求的飛行棋嘍!還可以買最新款的賽車，還可以買……”想到這些我趕緊把錢放進了自己的口袋，轉身剛要走，就在這時我轉念一想：這五元錢可能是失主今天中午的飯錢，可能是失主一個星期的零花錢，也可能是失主……想到這里，我決定在這里等一會兒，看有沒有人來找。
突然一個大姐姐進入了我的視線，她彎著腰在地上翻來翻去，似乎在尋找著什么。這時，我馬上走上去問道：“大姐姐，你在找什么?”大姐姐傷心地說：“媽媽給我吃午飯的錢被我弄丟了!”“大姐姐，你丟了多少錢?是什么樣的?”“我丟了五元錢，是一張嶄新的五元錢。”我看大姐姐說的和我撿到的五元錢很相似，就拿出撿到的錢問道：“大姐姐，你看這是不是你丟的錢啊?”“哎呀!是的，是我的!”大姐姐激動地說。我毫不猶豫地把錢還給了她，大姐姐不停地說謝謝，我的心里可高興了。雖然我失去了我夢寐以求的飛行棋，但是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自己沒有把撿到的錢放進自己的腰包。“贈人玫瑰，手留余香。”從這件小事，我深深地感受到：你幫助了別人，自己也會感到快樂原來快樂就這么簡單!
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇15
“明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象，失望是偶爾撥不通的電話號碼，多試幾次，總會回答……許下自己第一千零一的愿望……”這是我最喜歡的《一千零一個愿望》，我喜歡它優美的旋律，更喜歡它對未來充滿憧憬的歌詞，快樂的事。小學生活即將結束，大家都不知未來會怎樣，對往事也充滿留戀。
我喜歡在夏日的星空下，許一個小小的、美好的心愿，更愛在蔭蔭的綠草地上，看看眼前這個多彩的世界。
悅耳的上課鈴聲響了起來，又是一節愉快的活動課。老師一聲令下，大家立刻散開，奔向自己喜愛的.項目。每每這時，我就走到草地上坐下來，和好朋友背靠背，看籃球場上老師和男生們的籃球賽。有時還會被其中幾個有趣的情節逗得捧腹大笑。看，“開心果”李杰接到“鐵哥們”褚建峰傳來的球，跑了沒幾步，竟把籃球和足球搞混了，用腳去踢籃球，弄得體育老師哭笑不得。瞧，眼看著籃球就要“飛”出場外，沈老師一個“海底撈月”，就把籃球“撈”了回來，可卻不偏不斜砸在了另一位同學的頭上。
討厭的下課鈴響了，為什么美好的時光總是那么短暫。這些美好的記憶回一直珍藏在我的紀念冊中，直到永遠。
不過有時，我真不明白，大家總是留戀往事，向往未來，卻不知珍惜現在。也許此時此刻，就是若干年前，你的向往；若干年后，你的留戀呢？
總之一句話，不珍惜現在，將來會是我們的遺憾。
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇16
似水流年，如今的我們已不是在草地上玩過家家的小孩子了，不是大聲朗讀“床前明月光，疑似地上霜”的少年。而是我們人生路上又一個起點的青少年生活。初中的生活很枯燥，但我們要想考上好的理想中學，就要努力學習，更要從學習中尋找快樂，只死板地聽著老師講課，不去用心的思考，每節課像木頭人一樣，不能跟著老師的思路走，那學習就大大的.打了折扣。
所謂從學習中尋找快樂，就是把學習當成一種娛樂，要開心的學習。從學習中尋找快樂，首先我們應該有樂觀的學習態度，一味的聽課，不思考，不積極的發言，必然不能取得更優異的成績。有許多的同學，都有偏科的現象，其實，改掉偏科的毛病很簡單，只要你對任何科目都抱著你對待你喜歡的科目的態度去學習，千萬不要認為不喜歡這門課，就不去聽課，其實只要你認真的去聽課，培養開興趣，你會喜歡上每門課的。寫作業粗心大意，馬馬虎虎是不可取的，高考時，有可能少看一個小小的點，你就與重點大學擦肩而過。所以要改掉這個壞毛病。
把學習當成一種樂趣，這對差生來講很難辦到。差生之所以差是因為沒有良好的學習態度，沒有上進心。優者生為什么那么的優秀，是因為他們對學習充滿激情，書本是他們的靈魂，筆是他們的伙伴。要想把學習搞上去有以下三點：1、愛讀書，只要愛讀書才能提高寫作水平。2、會復習，復習是最好的學習辦法，每天把在課堂上沒記牢的知識，再復習一遍，沒弄明白的自己再好好研究一下，才能更好的掌握知識要領。3、會預習，每天要好好的預習，不會的就標起來，上課老師講的時候，認真聽，那樣更容易明白，上課也不會那么累，也不會聽不懂了。
總之，要想好好學習，就要適應生活，快速的適應初中生活對每個人都很重要。有的人一上課，就瞌睡，這是為什么？因為他對學習沒有興趣，一上課就渾身沒勁，一下課就精神抖擻，所以態度決定一切，只有態度好，才能讓初中生活充滿歡樂，充滿激情。
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇17
終于放假了，爸爸說要帶我去竹峪爺爺家體驗生活。我快樂的喊到：“耶！耶！又能夠喂我的寶貝鴨子了！”一路上，那綿亙蜿蜒的山脈衣著翠綠的新衣，無論我怎樣看，眼睛也不覺的累。婆娑樹影間的蟬兒放開它們洪亮的歌喉為我唱著夏的贊歌。
一到爺爺家，我就飛奔到后院，“爺爺，又買小鴨了？”我興奮地問到。“對！”爺爺樂呵呵地說。這形單影只的鴨子，有黑的、白的`、灰的、花的，一個個毛茸茸、生動潑的，叫著、跑著，擁堵在一同，心愛極了。我走上前去，戰戰兢兢地捧起一只潔白的鴨子，貼在面頰上，啊！軟軟的，柔柔的，好舒適呀！我同它接近，可它卻像受了驚嚇，在我手中拼命掙扎，叫聲很凄慘。
沒方法，我只好把它放回它的同伴中。哎！有主見了，找些好吃的喂喂它們，或許它們就不怕我了。我冥思苦想，找些什么喂他們呢？“對了，就吃這個！”我挖來一些蚯蚓，興沖沖地扔到鴨子面前。這些鴨子仿佛不曉得是什么東西似的，一個個伸長脖子，張著扁扁的嘴巴“嘎嘎”的叫著。你瞧著我，我看著你，誰也不敢上前去吃，它們擠在一同用腳掌撥來撥去，仿佛在磋商：“哎，這是什么東西呀？”“是呀！這東西怎樣還扭x呀！這能吃嗎？”我看著它們的傻樣子，真是可氣又可笑。
這時一只淡黃色的小鴨子怯生生地走到一條蚯蚓前，當心地用腳掌撥了一撥，馬上又縮了回去。我一把抓起這只鴨子，掰開它那扁扁的嘴巴，將一條蚯蚓塞了進去，它撲撲翅膀，嘎嘎叫了兩聲，仿佛在說：“好滋味！”于是，立馬跑過去饑不擇食地吃了起來，其它鴨子看見了也跑過去埋頭大吃。你爭我搶吃得津津樂道。
鴨子啊，鴨子，不嘗試怎樣曉得能不能吃呢？記住：嘗試不一定能勝利，但放棄就意味著失敗！
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇18
一個人的一生當中有許多喜怒哀樂的事。我卻有一件事讓我至今難忘。現在讓我與大家一起分享，分享吧。
我13歲生日那天，我和爸爸媽媽一起去水族館玩。
當我們走進水族館的大門時，眼前出現了一間大展覽室 和兩間小展覽室。展覽室的墻上，鑲嵌著許多玻璃柜，柜中有各種各樣的魚。讓我記憶最深刻的是：一條小白魚正在吐著水泡，悠閑自樂的在水池中游來游去。在不遠處一條大白鯊躲在假山后偷偷地注視著它等待機會，我真想告訴它不要過去，可是它聽不懂我的話。當無知的小白魚尋尋覓覓的游到假山附近時，驚心動魄的一幕出現了，只見白鯊兇猛地向小白魚那邊撲去時，我想這下小白魚完了，可是戲劇性的一幕出現了。小白魚的母親來救它并與白鯊搏斗，可小白魚媽媽不是白鯊的對手，白鯊三下五除二把小白魚媽媽咬死了，小白魚媽媽趁她與白鯊拼搏時讓小白魚逃走了。就這樣，這條白魚媽媽成為白鯊的腹中之餐。我真為小白魚媽媽的'母愛感到欽佩，突然想起今天爸爸媽媽的安排讓我快樂的度過了13歲的生日，爸爸媽媽真愛我啊！
然后，我又去了海龜池。那里有兩只大海龜，他們身體龐大，有黑褐色的硬殼。旁邊的游客們向它們拍手時，兩只海龜就搖晃著笨重的身體，慢慢的滑動著四肢，向拍手的游客這邊游來。后來，它伸長脖子，用兩只小眼睛望著我們，那樣子好像向我們問好，我興致勃勃的邊想邊看：如果我能騎在海龜背上，到海底去探索海洋的秘密，那該多好啊！
最后，我們來到了海豹池。海豹的背部呈黑褐色，腹部是乳白色，上面還有許多黑色斑點，看上去油亮亮的，好像是剛剛抹上油似的。這只海豹嘴邊有兩樶小胡子，頭圓圓的，像個小皮球。身體像個魚雷似的，可好玩了！海豹是游泳能手，動作非常靈活。看！它時而潛到水底，時而翻著眼珠子，時而仰著身子，時而側身游動。那樣子真是得意極了看到這精彩的表演，我不禁為它們拍手喝彩。
今天真是我過的最開心的一個生日了！不僅玩的開心還學到了新的知識：通過小白魚媽媽為了保護子女不受到傷害寧愿犧牲自己也要誓死保護自己的孩子行為說明天底下所有母親都很偉大和我們要好好學習長大后可以探索海洋的秘密 。
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇19
去年暑假，我和媽媽跟隨旅行團去了蓬萊大黑山島。那里的景色很好，是天然的養生館，我們在那里度過了兩天快樂的假期生活。
雖然大黑山島屹立在茫茫大海之中，沒有大陸城市的熱鬧和喧嘩，但我們一行八人在島上玩得很開心，一點也不寂寞，因為，那是一個很好玩的地方。為什么呢?因為那里有龍爪山，有好客的漁家，有同行的伙伴，還有喂奶羊、趕海撿貝殼和爬山捉蝎子的活動……
我們去龍爪山的`時候，正趕上了漲大潮和平時難得一見的大浪，就是這些大浪，使我感覺到自己是多么的渺小。我目睹了海浪從遠處一個個小小的白點變成滔天大浪，最高的浪足有10多米高，打在高大的山石上，并發出“砰、砰”的聲音。海風很大，我站在壩口的觀望臺上，風把我的頭發吹得亂七八糟，讓我感到了陣陣寒意，似乎臺風即將來臨！
在島上度假的時候，我認識了一位好朋友—“骨頭”，他是我們同行的一個男孩，因為長得很瘦，我們住在漁家的時候就這樣叫他。我和“骨頭”在一起玩得很開心，就像親兄弟一樣。我們一起吃、一起睡，一起去海邊抓螃蟹，一起在觀望臺上拍照、在島上喂奶羊……棒極了！
第三天，我們參觀了蓬萊海洋極地世界。在海洋世界里，有很多水生哺乳動物和各種各樣的魚類，最可愛的就是海獅和海豚，它們一會兒拍手，一會兒跳躍，表演的節目層出不窮，令人百看不厭！
如果有人問你“誰是海洋里的音樂家？”我想，不是白鯨，也不是鯊魚，而是海獅樂團。因為它們既會打鼓，又會敲鑼，還會唱歌彈琴呢！，你瞧，它們正在聚精會神地演奏《海獅之歌》呢！
除了海獅，海豚也很好玩，它們在水中盡情地表演，有時用尾巴打球，有時又一起高高躍起，滑落的水珠仿佛一串串珍珠在空中飛揚，漂亮極了！
最有意思的莫過于與這些海豚、海獅合影了，你瞧，我就照了，真好玩！
暑假轉眼間就快結束了，我也該上學了。真希望這快樂的時光能夠永遠定格不變！
初中記敘文快樂就像蝴蝶飛飛 篇20
快樂的童年有許多快樂的事，快樂的童年也有許多快樂的伙伴，快樂的童年更有許多快樂的游戲。
童年是快樂的，童年的游戲更是快樂的。在童年游戲的秋千上，我們一起“乘風破浪”、一起“高歌曼舞”、一起“并肩而行”、一起“笑傲江湖”、一起“遨游太空”……。
在童年的游戲“風箏”中，我們飛向天空自由的翱翔著；我們飛向太空看著晶瑩透亮的地球；我們飛向未來玩耍著未來先進的'玩具……。
在童年游戲的“沙包”中，丟出了一片慰藍的天空；丟出一聲聲歡樂的笑語；丟出了無拘無束的心……。
在童年游戲的滑梯上，滑出了一道道亮麗的彩虹；滑出了一個個難忘的日了；滑出了一條群星璀璨的銀河；滑出了精彩的人生……。
在快樂的童年中，有許多快樂的伙伴。我和快樂的伙伴們去捉蝴蝶、捉蝌蚪、捉小鳥……
我和伙伴們永遠是快樂的。清晨，我們一起來唱歌、玩耍；傍晚，我們又一起來唱歌、玩耍。
在快樂的童年生活中，有不可計數的快樂的事情發生在我們周圍。春天，生機勃勃、萬物復蘇，我和小伙伴們在姹紫嫣紅的花叢中玩“花式救人木”
“丟手娟”、“老鷹捉小雞”……。在這嫩綠嫩綠的草地上，我們懷著愉快的心情度過了一天又一天，草地上留下了一個個童年時的足跡。
夏季，唯一的沙池成了我們快樂的小天地，我和小伙伴們在單桿上爬上爬下，蹦蹦跳跳，雙手扶著來比賽，看誰蕩得最遠。
小伙伴們把沙子堆起來，堆出形態各異的東西，小伙伴們還不謀而合的站在同一條線上準備進行跳遠。開始了！
可有些小伙伴“原地不動”地站在那時里，想等旁邊的伙伴開始跳的時候推他一把（出于好意），結果可想而知，那個小伙伴“漫”身遍“沙”，嘴里也有呢！
小伙伴并沒有哭，反而推人的小伙伴哭起來，說：“我不是有意的，你不要告訴我爸爸，到時候又要打我了！
嗚嗚……嗚……”小伙伴還一邊說一邊直跺腳，用臟手背擦自淚如雨下的眼淚。秋天，我們集中在一起派出撿葉子的任務，便分成了三個小組。……集中了，葉子的數目不可計數，口袋、手上、衣服上全是秋天的葉子，我們把全部葉子放在石板上，哇！
一大堆的葉子如同火苗般濺出了火星。玩累了，快樂而疲勞的伙伴們一個靠一個睡入甜美的夢鄉
在夢里夢見自己在海里游泳、夢見自己在天空飛翔、夢見自己在河邊戲水
時不時發出笑聲。
快樂的童年讓我擁有許多伙伴和留連忘返的時光；快樂的童年讓我們有許多難忘的事，童年，我會再次擁有它嗎？
啊，童年，我難忘的、快樂的童年！
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