有關蝴蝶作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的蝴蝶作文6篇，希望對大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
六點，天還是昏沉沉的，見不到一點陽光，除了路燈那一點點時不時在閃爍且十分昏暗光，沒有什么可以用來照亮周圍。此時，他醒了，早早的向這座還未睡醒的城市，輕輕的說了句早安，便隨意的洗漱一番，空著肚子去學校……
這條是他常走去車站的路。和平時一樣，周圍的商店緊閉著大門，路旁排成一隊的老樹默默地站著，周圍死一般的靜寂，靜得可怕。突然，一個像紙一樣的東西在他面前飄落，觸碰到了他的鼻尖，他伸出手來接住那東西。天吶，他遇到了自己喜歡的生物——蝴蝶，他認為蝴蝶是最神秘，最難以猜測的。也曾把自己想象成蝴蝶，在花海中是那么的舒適，那么的自由……連他也沒想到蝴蝶會先和自己來個親密的接觸，在落到自己的手中，他高興的快瘋了……
蝴蝶在他手中緩緩地扇動著翅膀，他把手從口袋里掏出來，輕輕地碰那神秘的蝴蝶，在觸碰到的那一瞬間，身體打了個哆嗦，猛然發現蝴蝶背部的花紋比兩側的更加絢麗，更加神秘……
他先拿出一包紙巾，抽出一張來，再輕輕的捏住蝴蝶的翅膀，小心翼翼地放到紙巾上，然后用手托著它，一邊欣賞這只神精心打造出來的蝴蝶，一邊蹦達蹦達的向車站走去……
車上，空蕩蕩的車廂在第三個站后開始有人填充空位，人愈來愈多……在第五站后，車上的人數開始迅速膨脹，車上愈來愈擠，漸漸的，男孩的身體被別人擠得傾向窗口。到站了，男孩艱難的站起來，突然來了一個急剎車，他用力抓緊面前座位的扶手，另一只手也下意識的緊握了起來，他想起來了什么，立刻放開那只緊握起來的手，鉆出人群。
下車后，他打開手中的紙巾，“呼呼，還好沒事！”他看著蝴蝶依舊緩緩地扇動翅膀，松了口氣，有又蹦達地走去學校……
蝴蝶作文 篇2
書，是人類文明的長生果；書，是全世界的營養品；書，也是我的.“食物”，因為我是一只“書蟲”。
時光倒流，我回到了幼年時代。那時的我上幼兒園了，已經開始自作聰明地看起書來了，還要拿筆在書上亂畫亂涂，美其名曰：作批注！這似讀非讀的樣子經常使得家人捂嘴輕笑，有時都快笑岔氣了，我卻不以為然。記得一次，他們強止住笑，捂著肚子對我說：“你看得真認真啊！”這句半開玩笑的話，給了我極大的鼓勵。也許就是從書中獲得的力量吧，我咬破了皮，從蟲卵里鉆出來了，成了一只“幼書蟲”。
“幼書蟲”剛開始“啃”的是一些簡單的連環畫或識字教材。盡管只能“啃”下一小部分，可對我來說也是一頓美味的“大餐”了。記得在我五歲那年，爸爸給我買了一本《唐詩三百首》。在爸爸一字一句地耐心指導下我竟會背下二十多首。一次，姑媽來我家做客，我便把爸爸剛教我背的那首詩“讀”給了姑媽聽，姑媽稱贊我真厲害，小小年紀就認識這么多字，都會讀出來，其實我根本不是讀的，而是一字不漏地背下來的。
時光流逝，“幼書蟲”長大了，開始能“吃”帶拼音的書了，什么《伊索寓言》啦，《一千零一夜》啊，我都愛“嘗”這些營養豐富的書。我在書中讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明了人世間的哲理，讀懂了萬千奧秘。書香在我心田飄逸，希望在我心中扎根。不知不覺中，我的語言表達能力也增強了許多，為以后能寫自己的“書”，積蓄了養分。
“幼書蟲”又長大了，到了小學四年級了。當時的我已經想把什么書都拿來大飽口福了。當我把從書中獲得的東西寫成作文時，大家都稱贊我的作文寫得好，有別出心裁的新鮮味兒。之后，我這只“幼書蟲”的“飯量”也越來越大，“啃食”的速度也越來越快！有時難免囫圇吞棗地讀，就“吐”出來再“啃”一遍。于是，我的作文成績也在飛快地增長。我從一只滿是稚氣的“幼書蟲”長成一只善于思考的“書蟲”了。漸漸地，我學會了怎樣辨別哪些書有營養，哪些書“有毒”。那些有營養的書能使“書蟲”茁壯成長，而那些“有毒”的書則危害“書蟲”們的健康。
瞧，“書蟲”又在“啃”書了：捧著一本《中華上下五千年》，津津有味地“啃”著，連肚子餓得咕咕叫個不停也不知道，一副不“啃”完決不罷休的樣子。慢慢地，三皇五帝到中華人民共和國——上下五千年光輝燦爛的歷史和三千年博大精深的文化，以及中華民族頑強奮斗的精神全都展現在了我的面前！這本書也會被我“嚼爛”了，“吞”進肚子里去了。
我是一只名副其實的“書蟲”，愛書的毛毛蟲。我堅信在未來的某一天，我會蛻變成一只小小的蝴蝶，在知識的天空中自由地飛翔！
蝴蝶作文 篇3
我是一只無憂無慮的小鳥，每天在那茂密的大森林里自由自在地飛翔，過著幸福美滿的生活。
今天一大早，我起床去覓食。飛著飛著，我被樹葉上一個小家伙吸引了。我湊近一看，是只色彩斑斕的蝴蝶。它那美麗的大翅膀上下撲閃著，好看極了！我禮貌地問：“你好，蝴蝶妹妹，你在干嘛呀？”蝴蝶神秘地回答：“我在看遠處那座昆侖山上的風景呢！”“那兒美嗎？”我好奇地問。蝴蝶一臉陶醉，回答：“是啊，好美呢！我看見那高高的昆侖山上，有一棵美麗的桃花樹。它那粉紅的花瓣上，幾顆晶瑩剔透的露珠在上面滑滑梯。遠遠看去，仿佛一樹火焰呢！”我奇怪極了，問蝴蝶：“蝴蝶妹妹，你眼力那么好？”蝴蝶轉過頭來看著我，繼續說：“是我的想象讓我看到了一切。有時候，想象是一件好東西。”我聽了，心中十分向往，說：“以后，我可以和你一起‘看’昆侖山嗎？”“可以呀！”蝴蝶興奮地說。
想象是美好的，它能讓我們體會體會不到的東西。想象給了我們思考的空間，使我們不再孤單無聊。它像一雙隱形的翅膀，帶領我們走上精彩的人生道路……
蝴蝶作文 篇4
星期天，我陪媽媽到田野去，田里種了一大片的油菜花，一朵朵花兒綻開了金黃的笑臉，在陽光下顯得那么鮮艷，那么奪目。菜地旁有一棵大樹，樹上的一簇簇花兒已經謝了，樹葉卻還長得不是很茂盛，陽光透過樹葉的縫隙照射下來，我坐在大樹下一眼望去，菜地旁的籬笆圍得稀稀疏疏的，一條小路伸向遠方。
一陣微風吹過，菜花向我頻頻點頭，淡雅的花香引來了一只黃蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，我輕手輕腳地走過去想要捉住它。可是當我要靠近它時被它發現了，這淘氣的蝶兒和我玩起了捉迷藏，飛進了花叢里，一會兒就分不清哪只是黃蝶，哪朵是黃花了，我在菜花叢里東尋西找，可是怎么也找不到這小家伙了。
蝴蝶作文 篇5
今天我做了一個小制作‘可好玩了！
我先準備好材料。有玻璃板灑精，捕蟲網;玻璃盒等“我拿著捕蟲網到處面捕來一只蝴蝶’我先用兩只手指”捏住蝴蝶的翅膀;然后用酒精滴在它嘴上。由于捏得太重：把翅膀捏破了。沒辦法‘只好做第二次小制作;我這次捕來了二只蝴蝶/我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上"等它昏迷。然后晾干'但晾干后我發現蝴蝶的翅膀都收夾在一起：像個萎縮的花瓣。我真感到灰心'像泄了的皮球這時’我心想老師不是說過“制作標本能激發人的興趣'鍛煉人的意志、愛迪生為什么能成為舉世聞明的發明家？這跟他從小熱愛科學。堅持做實驗是分不開的于是我振作精神。仔細琢磨老師的制作方法"分析失敗原因‘開始第三次小制作了、這次我吸取了前兩次的教訓/把酒精滴在另一只蝴蝶上,然后用玻璃板夾住身體。固定翅膀'晾干'最后我把蝴蝶放進玻璃盒里、就做成了“
啊！！我懂得了失敗是成功之母’這是我的小制作中做得最好的一個,
蝴蝶作文 篇6
我懂蝴蝶語，這簡直太神了！這個奇異的功能給我帶來了無限的快樂與新鮮感！
自從學會這種語言后，在同學中，我成了一個大“明星”，大家天天圍著我團團轉。同學們還時不時叫我講給他們聽，有時我不答應，還有人來求我，他們覺得會講蝴蝶語太稀奇了，也想跟我學幾句呢。這種感覺，兩個字——“得意”。
一群一年級的小朋友跑到教室里來，讓我講蝴蝶語給她們聽，我心想：哈哈，又是我大顯身手的好機會了！我毫不猶豫地答應了。
她們簇擁著我一起走到操場上，我頓時有一種“眾星拱月”的感覺。我自豪地用蝴蝶語喊出：“蝴蝶們，小朋友可喜歡你們了，快到我們學校里來看看吧！”不一會兒，從遠處三三兩兩地飛來了幾只五光十色的蝴蝶，圍繞在我們身邊翩翩起舞，小朋友們開心極了，“哇，蝴蝶！姐姐你真厲害。”聽到贊揚，我心里美滋滋的。
回家路上，我發現了一只白蝴蝶，連忙跑了上去。我問她：“蝴蝶，你在干什么呀？”“哦，我在采花蜜呢！”“你們不用去學習嗎？”“學習？我們只需要天天采花蜜，剩余時間就可以在陽光下嬉戲，在花朵上竊竊私語，天天自由自在的。你看，我的朋友們來了！”蝴蝶快樂的和我聊著。“啊，你們真爽呀，我好羨慕你們呀！”蝴蝶小姐們坐在花瓣上，而我呢，則蹲在草叢邊，看著她們打鬧玩耍，聽著她們的悄悄絮語，這一刻，我十分放松和快樂，嘴角漾起一絲絲甜美的笑......
我忘了時間，一看表，已經五點多了。我向她們告別，往家走去。我內心十分向往蝴蝶們的自由生活，我真希望自己也變成一只蝴蝶，融入她們的世界，那該有多好啊！
【有關蝴蝶作文六篇】相關文章：
有關蝴蝶作文八篇12-13
有關蝴蝶作文(11篇)12-06
有關蝴蝶作文11篇12-06
有關捉蝴蝶的作文10-27
有關蝴蝶作文15篇10-04
寫蝴蝶的有關作文09-28
有關蝴蝶作文300字10-03
有關描寫蝴蝶的作文09-28
作文：滄海，蝴蝶-蝴蝶12-23