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白蝴蝶初中作文
那些在風(fēng)中微微呻吟的白蝴蝶,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,像是素色的花瓣在飛舞,翻轉(zhuǎn)。而那空中被蝶勾出的弧線引起我羞澀的,純美的童年回憶……
一不小心,我走進(jìn)了那個(gè)從生活中剪輯下來(lái)的童稚里,底片上有粉紅的激動(dòng),有淺藍(lán)的期待,有深綠的郁悶,有黑色的悲傷,耐人尋味。
夏之初,沒(méi)有纏綿的細(xì)雨,也沒(méi)有熾熱的陽(yáng)光,有的就是這一池碧葉,一池荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,圓盤(pán)似的荷葉襯著桃紅桃紅的荷花,雖說(shuō)不上“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,也算得上是“萬(wàn)綠叢中幾點(diǎn)紅”吧!在這幅綠樹(shù),綠水,綠葉,桃紅的荷花構(gòu)成的油畫(huà)里,閃出一個(gè)白色的身影,以為那是疲倦的花瓣落在了荷花的唇上,仔細(xì)看時(shí),才知道是只蝴蝶在休息。一米零點(diǎn)的我,帶著這小不點(diǎn)的身材歡天喜地地走到離那只蝴蝶最近的地方。嘿嘿!我纏著哥哥給我捉那只蝴蝶,又扯他頭發(fā)又咬他的手臂,哥哥無(wú)可奈何地捉了那只白蝴蝶小心翼翼地放在我手心。我如獲至寶,摸摸它的翅膀,逗逗它的觸須,“小蝶”不禁顫抖一下,我哈哈大笑:“‘小蝶’,你逃不了了!原來(lái)你也怕癢!哈哈……”和哥哥回家的路上,我不斷地笑,不斷地搔“小蝶”癢,哥哥想湊過(guò)來(lái)看究竟,我捂住“小蝶”神秘地對(duì)哥哥做鬼臉,淘氣地說(shuō):“秘密!無(wú)可奉告!”
陽(yáng)光下,我用大指姆和食指夾著“小蝶”的雙翅,仔細(xì)地看――我發(fā)覺(jué)它越來(lái)越像我頭上的蝴蝶結(jié),可是怎么上面有黑色的斑!有些地方灰撲撲的。我靈機(jī)一動(dòng):“呵!我?guī)汀〉聪丛璋!?/p>
于是,我懷著一種隱秘的想望走進(jìn)了媽媽的化妝間,找出了一瓶斑水,兩支棉棒,一種粉紅色的激動(dòng)油然而生。我打開(kāi)水龍頭,只見(jiàn)白花花的水竄了出來(lái),然后乖乘地躺在水池里。我用棉棒沾了一點(diǎn)斑水輕輕的,輕輕的涂抹在那白色的翅膀上,左邊涂了涂右邊,正面涂了{(lán)反面。接著我睜大眼睛,用另一支棉棒沾了一點(diǎn)凈水,輕輕的,輕輕的撫摸著。最后我在藍(lán)色的期待下將“小蝶”放進(jìn)了水池,倒了一點(diǎn)小泡泡,灑了一點(diǎn)花露水,暗暗地想“‘小蝶’,一定很舒服吧!”時(shí)間“滴滴嗒嗒”地唱著歌,剛好,25分鐘。我興沖沖地來(lái)到水池前,捧起水中的白蝴蝶,綠色的郁悶涌上心頭,蝴蝶的翅膀完全沒(méi)有改變,還是有斑。突然,我發(fā)現(xiàn),“小蝶”的翅膀越來(lái)越透明,越來(lái)越軟,越來(lái)越安靜,越來(lái)越冰冷,我?guī)缀跏强拗芟蚋绺纾箘诺負(fù)u他,哥哥沒(méi)好氣地扭過(guò)頭來(lái)。我輕聲地說(shuō):“哥哥!‘小蝶’是不是‘睡著了’?它還醒不醒呢?”哥哥看了看脆弱的白蝴蝶,用手推推我的頭說(shuō):“你呀!高興得把人弄死了!”我把白蝴蝶一扔,撲到哥哥身上大哭,一種黑色的憂傷向我幼小的心襲來(lái),哥哥拍拍我的肩,笑呵呵地說(shuō)我把他的衣服免費(fèi)地“洗”!我抬起小眼,露出了彎彎地線兒……
現(xiàn)在想想真是幼稚無(wú)知,但正是因?yàn)槟切┘冋娴南敕ㄗ屛业耐昙娂姸嗖恃!偶爾多想再次回去,不用考慮別人的言語(yǔ),不用思考復(fù)雜的問(wèn)題;沒(méi)有嫉妒,沒(méi)有諷刺,沒(méi)有退縮,只有風(fēng)雨中不摧的自信和固執(zhí),豐富大膽的想象,怎叫人不癡想,不妄想呢?在童年的視野里刀山火海不過(guò)是被裝飾得游樂(lè)場(chǎng);漫山遍野的荊棘林不過(guò)是未開(kāi)花的玫瑰林。童年的無(wú)知,幼稚卻冶煉了把危難想象成游戲的魔力,什么都有快樂(lè),什么都幸福?上r(shí)間無(wú)法伸出手為你抓住流去的云,只能在記憶的窗口來(lái)品嘗這些童趣。
“你說(shuō)童年是迢遙的夢(mèng)/一覺(jué)醒來(lái)已是多年”
我說(shuō)童趣是流去的云/依舊彩韻飄移
“你說(shuō)童年是簡(jiǎn)短的信/郵遞時(shí)耽擱了時(shí)間”
我說(shuō)童趣是白蝶飛過(guò)的痕跡/一劃便是整個(gè)世界……
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