關于課堂活動作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的課堂活動作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課堂活動作文 篇1
又是一堂有趣的課，今天我們小記者班要開一個小小的音樂會，這可不是一般的音樂會，這是有節奏的音樂會。這不，馬上就要開始了。
老師先把我們分成四大組，再讓我們每一組都發出聲音。第一組是用手拍桌子，第二組是跺腳，第三組是用鉛筆敲桌子，第四組是拍手，這幾種聲音混在一起，一點也不整齊，教室里鬧哄哄的。接著老師告訴我們聲音要有節奏，不然就不好聽了，并且還指定了一個節奏，我們按照節奏發出聲音，果然整齊多了，也好聽多了。
這時，老師又換了一個新花樣。讓我們每組模仿動物的叫聲，分別有貓叫、狗叫、羊叫和牛叫。老師指哪一組，哪一組就叫，如果哪一組叫得最慢，就全體站立。我們按照節奏叫了起來，“喵喵喵”、“哞哞哞”、“汪汪汪”、“咩咩咩”，頓時教室變成了“動物園”。“動物”們歡快地叫著。這時，“狗”稍不留神，停了一下，沒有跟上，只好全體站了起來，其他三組可樂壞了，別高興太早，第二組也站了起來，最后只剩下第一組和第三組了，到底哪一組會得第一呢了比賽正激烈地進行著，最后終于分出了勝負，第三組得了第一，第一組只有一步之差屈居第二。
我們沉浸在一片歡樂之中。
課堂活動作文 篇2
美麗的迎春花已經悄悄的開放，路邊柳樹的枝條也吐出了嫩綠的新芽。這一切都告訴我們一個美好的訊息：春天來了!
在這樣美麗的季節里，我們向日葵小隊開展了第二課堂活動。我們在少年宮門口集合，乘坐公交車來到岳廟，從這里經過跨虹橋來到了西冷橋。在西冷印社門口的.湖面上，兩只鴨子正在低頭尋找食物。我們去了放鶴亭，雖說是放鶴亭，但我只看見了許多天鵝：它們有的在尋找食物，有的在玩耍嬉戲，還有的成雙成對的游來游去……我們還去了林社，空谷傳音等等。我還知道了許多以前不知道的事，比如說：我知道了林社是建給浙江古代知府林啟的，他在杭州當過太守，興利除弊，還在孤山植梅百株。人們為了紀念他的功績，建造了林社。
杭州西湖真是人間天堂，無論春夏秋冬都別有一番滋味。
課堂活動作文 篇3
上周星期三的第五節課，王老師走進教室，笑容可掬地說：“同學們，現在我們來進行趣味活動。”一聽有活動，同學們可樂開了花。王老師接著說活動的內容是要求我們自己為自己另取一個有趣、好聽的名字，看誰取得最好。
沒想到是這么一個活動，教室里馬上炸開了鍋。有些人目瞪口呆；有些人欣喜若狂；有些人若有所思；還有些人甚至大喊大叫。我也感到非常意外，一時不知為自己取個什么名字好。我首先取了個“劉可樂”，覺得不滿意，于是又取了個“劉無敵”，又覺得太沒趣了。最后我搜腸刮肚，絞盡腦汁，直到老師說交名字的時間到了，總算寫了個名字“劉無雙”。寓意是希望自己長大后能取得非凡、舉世無雙的成就，要前無古人，后無來者。
大家交作業后，王老師開始念了。“鄭玉潔！”鄭海瀾神不知鬼不覺地站在座位上，滿臉羞得像紅蘋果似的，結結巴巴地答道“到…到。”全班都哄堂大笑起來。“狄仁杰！”大家都用好奇的目光環顧四周，最后劉仁杰低著頭，蝸牛似地冒了出來，還沒等到劉仁杰回答，同學們已經哈哈大笑了。周圍的人把劉仁杰推來推出，都叫他“狄神探”。王老師分別念了“任小龍、樂粉兔、黃飛鴻、約旦超人…。”當老師念我的名字時，盡管我心里十分緊張，但還是鼓起勇氣站了起來，自信地大聲答道“到！”“哈哈…”同學們都笑了，教室里成了歡樂的海洋，笑聲一陣蓋過一陣。
名字念完后就是評比了。同學們都爭先恐后地發表自己的評論。大部分女生都說：“樂粉兔好聽又容易記！”“不，應該是黃飛鴻、狄仁杰響亮、威武。”男生們反駁道。最后王老師說：“最好聽又有趣的名字是樂粉兔。黃飛鴻、狄仁杰這些名字雖然好聽，很響亮，但沒有創意。”只見女生們一個個驕傲地昂起頭，望著垂頭喪氣的男生得意極了。突然老師問“劉無雙”是誰取的，同學們都用手指著我。我連忙站了起來說了我名字的寓意，老師說我的名字取得很好，也好聽。于是我的名字也上了“好名字榜”。
這節課同學們都覺得很有趣，收獲了許多快樂，我同樣也感到異樣的高興！
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