校園活動作文

時間：2022-03-27 19:20:31 活動我要投稿

有關校園活動作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的校園活動作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關校園活動作文四篇

校園活動作文篇1

　　金風送爽，丹桂飄香，在這個美麗宜人的季節里，我們即將迎來20xx級新同學。你們將帶著青春活力，帶著對知識的不懈的追求，帶著對大學生活的無限憧憬，邁進了我們的校園。我相信，你們是最美麗的朝陽。你們的到來將是新學年護理學院一道亮麗的風景線，會給護理學院注入一股充滿活力與青春激情的新鮮的血液。相逢是首歌，相聚是歡樂。護理學院全體師生對你們表示最誠摯和最熱烈的歡迎——歡迎你們，新同學！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。帶著父母的囑咐，帶著期盼，帶著新奇，你們踏入心中向往已久的大學校園，一切會是陌生的，新的環境。新的起點。這一切也許會令你感到好奇，感慨之余，你會發現，山東中醫藥大學護理學院有著寬厚的文化底蘊、優良的學習環境；有著一支以教書育人、管理育人和“服務育人為宗旨的良師益友隊伍；有著一群團結友愛、善于創造、朝氣蓬勃的可愛的師哥師姐們。在這里，你會深切體會到什么是"天使風采"，體會到作為一名醫學者的崇高與榮耀。與此同時我院擁有完備的基礎設施，管理規范科學，能夠滿足本專業層次的實驗教學需要，并實現高質量的實驗室開放，你們可以在這里學習到各種你們想要學習的關于護理的醫學知識，以便為日后的護理事業打下堅實有力的基礎。同時，作為一個醫學者，我們深知僅僅依靠專業知識是遠遠不夠的，護理學院在注重培養同學們專業能力的同時，也深知一個醫學者所具有的職業精神的重要性。在這里，你將深刻的感受到醫學者所具有的責任，以嚴謹認真誠的精神面對日后每一個挑戰。我相信，在老師和師哥師姐的幫助下，你們會很快適應這里的學習生活。在這里既有領導和老師父母般的關懷與教導，也有同學們兄弟姐妹般的幫助。你不僅可以收獲到無盡的知識，更能體會到家一般的溫暖。

　　護理學院是一個充滿朝氣與活力的學院。依循“厚德懷仁，博學篤行”的理念，我院形成了自己的教學特色：為學生提供豐富課程及培養學生的綜合素質，以為學生提供高質的教學、先進的教學設備和創新的教學方法為奮斗目標。年輕蓬勃的護理學院將與大家共同成長、共同進步。大學生活的成功并不僅僅在于收獲知識，還在于如何學以致用，特別是對于護理這一專業，更加注重實踐和實際操作。同時，我們應當盡力去爭取學業上、實踐上和人格素養上的進步，如何學習社會的知識，以至于更好的就業。于此護理學院在嚴格要求學生學習專業文化知識的同時也同樣注重學生的全面發展，在護理學院，你們將擁有更加廣闊的舞臺，為了同學們在以后更好的發展，護理學院學生會將為大家提供展現自我的平臺，為你們的成長提供助力，更好的鍛煉你們們的能力。如近幾年舉辦的辯論賽、國際護士節文藝匯演、護理技能操作大賽、舍歌大賽等各種富有特色的活動，只要你有勇氣，只要你夠優秀，擁有夢想與青春激情的你們，一定會在這里綻放出屬于你們自己的絢爛光彩。

　　步入大學，來到護理學院，這是你們一個新的起點，在這段時光里，你們每個人都需要去好好的規劃自己以后的大學生活，盡快的把自己轉型為一個大學生，學會自主學習，自主支配自己的時間。人生貴在堅持，既然你們選擇了護理這一條路就要好好的堅持下去，腳踏實地，走好自己的每一步。在這人生的新篇章里，在這日新月異的知識殿堂里，我們殷切希望各位同學珍惜機會，珍惜時間，努力學習，堅持不懈，開闊視野，保持積極樂觀的精神面貌，讓自己的大學生活更加豐富多彩。

　　你們是最美麗的朝陽。青春是燃燒的火把，用它熊熊的火焰照亮人生的歷程；青春是跳動的火苗，用它耀眼的光亮照亮奮斗的方向。青春年少的你們，擁有著大把美好時光去讓你們奮斗未來。青春的時光是短暫而又美好的，來不及讓我們細細品味。你們所能做的就是去好好珍惜自己所擁有的這一段歲月。在這段時光里，希望你們能用自己的激情與青春點然自己的夢想，為自己的未來好好去奮斗。

　　親愛的13級的新同學們，讓我們攬萬卷文采，汲百代精華，踏實的走好每一步，共同攜手，用我們的激情、智慧和努力在護理這片新的天地里譜寫的屬于你們自己絢麗多彩的天使之歌！

校園活動作文篇2

　　下午，在雙語學校的精心安排下，我們在老師導游的帶領下，去切身感受了活動課堂的精彩。輪滑課，孩子們在有序地進行訓練，呼號的聲音此起彼伏；乒乓球課，孩子們在外聘教練的指導下，正在逐一規范自己的動作；舞蹈課，孩子們在用優美的舞姿回報老師的艱辛；聲樂課，老師們在認真糾正孩子們的發音；終于來到了我期盼已久的面塑班，一走進教室，就被教室里琳瑯滿目的面塑作品所吸引，桌子上，墻上，房頂上，窗臺上，甚至在墻角的角落里，都是孩子們的面塑作品。我止不住的拍照，還采訪了一個正在做音樂盒的孩子，孩子說自己最喜歡上面塑課，因為可以做自己喜歡的作品。看著一張張幸福的笑臉，看著一雙雙靈巧的小手，看著一個個精美的作品，我對李老師的敬佩又多了一些。接著，我們又觀摩了主持班、電腦班、國畫班、書法班等的課堂，無論走進哪一個課堂，都能立刻被教室里濃濃的專業氣氛所感染，都能在很短的時間里融入到他們的課堂里。觀摩結束了，我們同行的老師都發出了感嘆：這樣的校園真好，這樣的課堂真幸福，這樣的孩子真快樂！

　　在.觀摩活動課堂的活動結束之后，我們還參加了學校全體七年級師生和家長共同參加的“感恩節”活動。在感恩節活動中，一首首歌曲唱出了對老師父母的感恩，一句句話語道出了對老師父母的感恩，一段段舞蹈跳出了對老師父母的感恩，尤其是其中的給老師送黃絲帶，給父母送千紙鶴，抱抱老師，抱抱父母，讓一位位老師，一個個父母流出了感動的淚水，孩子們也在心靈和心靈的碰撞中，流下了感恩的淚水，堅定了感恩的信心，相信在以后的日子里，他們會用實際行動來感恩老師，感恩父母，感恩同學、感恩朋友，感恩身邊的`每一個人。

　　周日上午，我們首先聆聽了華東示范大學教授吳剛平的報告《關于課程開發的若干問題》，在報告里，吳教授就“課程”這一概念做了深刻的闡釋。課程的分類、課程的要件、課程的模式、課程的評價、課程的方案等等內容，讓我對“課程”這一概念有了更加全面的理解，對于校本課程的開發有了自己新的認識。尤其是在交流環節中吳教授的一句話，更是使我受益匪淺，“一人一課做不到，一人一課也沒必要，一類人在一個階段，做一個校本課程，就是成功。”是啊，當我們認為開發校本課程難于上青天的時候，是我們對校本課程的理解不夠全面，我們把校本課程等同于國家課程了，我們對自己的要求太高了，所以才止住了前進的腳步。內容簡單一點，形式簡潔一點，范圍縮小一點，時間放長一點，如果是這樣，我相信校本課程的開發人人能做，事事能做，而且能做得很好。

　　在吳教授的報告之后，河南省基礎教育教學研究室的申宣成博士為我們做了《活動課程的教育價值實施建議》，在報告中，申博士緊密聯系孟津縣雙語實驗學校的活動課程開展的實際情況，談了自己的一些建議，他認為要減少活動數量，增加活動深度，比如說做《課本劇》這個活動，他就用了整整兩年的時間。他還認為活動課程要減少坡度，增加梯度，在活動實施的不同階段，對于活動的要求也要做相應的提高和調整，這樣才能真正鍛煉孩子們的能力。另外，他還建議所有的學科老師把活動課程的思想融合到學科的教學中，根據學科的不同內容為孩子們設計切實可行的活動，讓孩子們在活動中學習，在活動中提高。

　　兩天的學習，讓我有機會聆聽了專家的教導，觀摩了精彩的課堂，也在活動中時時對照了自己。相信在以后的工作中，對于校本課程的開發，我能獻出自己微薄的力量。

校園活動作文篇3

　　豐富多彩的校園活動任博韋 “咚咚鏘！咚咚鏘！”隨著一陣響亮的鑼鼓聲，學校的社團節開幕了：有別具一格的 “三句半”，有優美動人的舞蹈，有氣勢磅礴的大合唱，還有悠揚悅耳的電子琴演奏……整個校園沉浸在歡樂中。我們學校的活動還有很多呢：比如 “五四”節的游園活動、母親節獻愛心義拍義賣活動、擁抱大自然春游活動、快樂難忘的英語節、活力無限的運動會、人人參與的 “體藝2+1”…… “五四”游園節那天， “鴨子運球”、 “請君入甕”、 “水中戲球”……無論哪個項目，都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的笑臉中，一會兒玩玩這個，一會兒試試那個。

　　最讓人捧腹的是 “鴨子運球”。這挺著大肚子的 “鴨子”，夾著個圓溜溜的球，搖擺著笨重的身體，一晃一晃地向目的地前進。一只只 “鴨子”有的彎著腰，小心翼翼；有的咬緊嘴唇，滿臉通紅，真是千姿百態。這球還真不聽話，一不小心，一個個就成了 “鴨子追球”，時常引起同學的哄笑。獻愛心義拍義賣活動更是火爆。同學們爭先恐后地舉起競拍牌，稚嫩的小臉上寫滿了熱切。我急得滿頭大汗，一次又一次地舉起這塊凝聚著同學們無限愛心的小牌子。

　　終于，我們班拍到了一盆花，大家如獲至寶，為自己獻出的愛心而激動。我們知道：盡管我們的肩膀是柔弱的，但是當我們的愛心匯集在一起時也能夠成為一股強大的力量，為貧困的同學送上溫暖。我們的童年充滿陽光般的色彩，我們的校園活動精彩紛呈，我們每一天都沉浸在幸福和快樂之中。

校園活動作文篇4

　　今天，天空灰蒙蒙的，風涼涼的，好像要下雨，但這都沒有影響我高興的心情。因為學校又舉辦了“校園書市”。

　　這次的校園書市，是五、六年級的同學們賣書，我們買書。老師說五、六年級看過的書，正適合我們看。

　　八點半，學校的鐵拉門準時地開了，各個年級、各個班的同學們迫不及待地往里走。走進校門，一看“哇”攤位可真多呀！操場的四周全是賣書的：有的是幾張小桌子上擺著他們要賣的書、有的是“擺地攤”。書的種類很多：有課本、作文與閱讀、賽爾號……真是種類繁多、令人眼花繚亂！我圍著操場順時針地走著、看著……賣書的同學有的大聲地叫賣著；有的一邊揮著手、一邊拿著搖鈴在搖；有的買書贈糖；有的你買他的書，還可抽獎，得到好看的小書簽……你只要一走到哪個攤位前，他們就會熱情地詢問你要買哪類書，旁邊賣書的、也會趁此推銷自己要賣的書……走著、看著……買了好幾本自己喜歡看的書，有作文與閱讀、故事書……花很低的錢，收獲很大。

　　時間過得真快，兩個小時的“校園書市”結束了。同學們都還興致勃勃！戀戀不舍地離開了學校！

　　“校園書市”讓同學們的書更多地流通，讓我們增長知識，學習時方便了。“校園書市”太好了！我喜歡“校園書市”！

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