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大家庭作文(匯編15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的大家庭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大家庭作文1
文具大家庭里有文具盒奶奶，鋼筆大姐，鉛筆小弟，大姐千米，橡皮寶寶，尺子小姐，還有我最喜歡的修正貼先生。
這是一個特殊的大家庭，它與我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，它們的作用可大了。文具盒奶奶會保護(hù)好大家，鋼筆大姐可以寫鋼筆字，鉛筆小弟能夠?qū)戙U筆字，橡皮寶寶可以幫助鉛筆小弟改正它寫錯的鉛筆字。直尺小姐可以幫助鋼筆大姐和鉛筆小弟劃線，而我最喜歡的修正貼先生專門用來改正鋼筆大姐姐錯的鋼筆字，它們是不是很厲害呢！
下面我隆重介紹一下它們的“長相”吧。鋼筆大姐穿著一件金黃色的上衣和粉紅色的褲子，還扎著一條馬尾辮呢，那是用來別在你衣服口袋上的，使用起來很方便。鉛筆小弟全身穿著土黃色的外衣和黑色的鞋子，它是一位正宗的黃皮膚中國人。而像皮寶寶就可愛多了，它穿著一條粉紅色的小裙子。尺子小姐穿著一身花衣服，上面畫著一只可愛的小貓，它看起來十分高貴，誰也不敢跟她說話。修正帶先生長得很普通，穿著一身白衣服。你可能想問我為什么最喜歡它，因為每次鋼筆大姐寫錯字時，它就會挺身而出，撕下自己的一片小衣服來修補鋼筆大姐犯的錯誤。
最后閃亮登場的是鉛筆盒奶奶，它是橢圓形的，還是藏青色的，上面有一株小花，旁邊寫著一些我不認(rèn)識的單詞。鉛筆盒奶奶分成兩層，下面一層是鉛筆小弟和橡皮寶寶的起居室，上面是鋼筆大姐，尺子小姐和修正貼先生的臥室。它們住久了，現(xiàn)在鉛筆盒奶奶已經(jīng)變得臟兮兮的。
在生活中，我一定要愛惜它們，保護(hù)好它們。
大家庭作文2
我家是個大家庭，有和幾代的人，祖祖輩輩，就不一一說過去了，就說重要人物吧。太公，太婆，剛剛4歲的妹妹，爸爸媽媽。
我的太公是個軍人，戰(zhàn)爭時期太公參入了打仗，那時候太公經(jīng)常會和我們講一些抗戰(zhàn)時期的事情。那時太公可勇猛了，和敵人打仗，不卑不亢！使我們這些天真的孩子可羨慕了，自從太公逝世后，我們再也沒有聽太公說那時抗戰(zhàn)時期的事情。
太婆對我們來說就是知心朋友，我們有什么煩惱都會和太婆說，太婆都會幫我們解決。前幾天我和朋友嫣靈因為一件小事（因為嫣靈不經(jīng)過我同意看我的同學(xué)錄，我一氣之下就和嫣靈吵架了，嫣靈還強(qiáng)詞奪理，你一句我一句就吵了起來，我們好幾天不理對方）后來太婆知道了。告訴我既然是朋友，看看同學(xué)錄有什么呢？沒有隱私的啦、只是好奇罷了，既然是朋友就要大氣。我向嫣靈家跑去，敲了嫣靈家的門，嫣靈開了門，我氣喘吁吁的對嫣靈說：嫣靈，對不起，是我錯了，不應(yīng)該這么小氣的！嫣靈低著頭說：是我錯了，我不應(yīng)該不經(jīng)過你同意看你同學(xué)錄的，對不起就這樣我們和好了
剛剛4歲的小妹，說起她，我忒有興趣，4歲的小妹常常做出令人滑稽的事情，逗的我們笑的哈哈大笑，下面就舉些例子吧，不知道你們有沒有興趣。
特小氣
我爸爸那天回來，小妹可高興了，高興的原因有2個。1：我爸爸回來了。2：她又可以看見我爸的貓咪了，大家知道那個貓咪不。會說話的，等貓咪的耳朵側(cè)過來，你說句話，貓咪也會照例說出來。你碰碰貓咪的肚子，貓咪就很難說的叫出聲來，不過叫聲挺滑稽的，我小妹就喜歡弄貓咪肚子。弄頭，貓咪就會暈了。我爸爸就會用這個逗小妹。說：杉，你拿冰棍給我吃，我就給你貓咪看，這時她因為喜歡看貓咪，屁顛屁顛就去拿了。要是換在平時就、、那天我阿姨都杉說：杉，等我吃完飯，我到你們家拿東西吃去，好嗎？杉稚嫩的聲音會毫不猶豫地說：不行。阿姨會接下去逗著說：我們吃完飯就去！這時，小妹會用最快的速度爬上樓梯，快步走上樓，保衛(wèi)好自己的東西，等我們上去看見了小妹。小妹奶聲奶氣地說：搶不掉了，被我守到了。笑死我了�。�
爸爸媽媽是我學(xué)習(xí)上的最大幫助。每當(dāng)我做不來題目，媽媽會放下手里的活來教我。爸爸呢！我考試沒有考到理想的成績，情緒失落，爸爸會來和我談：這次考不好，沒有關(guān)系，不代表下次也會考不好啊，別不開心，下次認(rèn)真點就行了，世上無難事只怕有心人好比一個例子，世界上沒有什么難事，只要你努力，自然會成功的，好好努力。當(dāng)這時，我也不再垂頭喪氣，而是去復(fù)習(xí)功課了。
是有了太公給我?guī)碛職狻⑹翘沤o我?guī)碜鋈说牡览�、是小妹給我?guī)須g樂、是爸爸媽媽給我?guī)碜孕藕蛺�。我很幸運能夠在這樣的家庭長大，很幸運有這么和的家長。
六年級:嚴(yán)寧芝
大家庭作文3
我們在小學(xué)里已經(jīng)歷了六個春夏秋冬。六年中發(fā)生了多大的變化呀———第一次在校園里栽下的小樹苗已經(jīng)長成大樹，我們也從滿臉稚氣的小不點兒，成長為充滿朝氣的花季少年。？ 在學(xué)校里，有多少人為了我們的進(jìn)步傾盡了心血，為我們的成長灑下了辛勤的汗水？老師、校醫(yī)、工人、———————我要謝謝保安叔叔，有一次我的自行車忘了上鎖，是他提醒我。我要謝謝張老師，是他的鼓勵，讓我愛上了寫作。在六年的生活中，我們經(jīng)歷了許許多多的“第一次”。因為有了這些“第一次”，我們學(xué)會了嘗試，學(xué)會了接受挑戰(zhàn)，學(xué)會了克服困難�！骒`，伴隨他多年的“寵物”—————“馬虎”，經(jīng)過幾個回合就被程老師送回到“動物園”了。
��？ 在學(xué)校，班級這個溫暖的大家庭里，我們朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，和生活了六栽。臨別依依，才發(fā)覺“同學(xué)”這個稱呼是最溫暖的、最親切的。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，有的同學(xué)藝術(shù)細(xì)胞豐富；有的同學(xué)性格內(nèi)向，有的同學(xué)喜歡幻想，有的同學(xué)崇尚埋頭苦干—————不同的個性、不同的追求構(gòu)成了一個多次多彩的小世界。
學(xué)校是我們成長的搖籃。在這里，我們學(xué)到了科學(xué)文化知識，增長了才干，懂得了做人的道理；在這里，我們從一個無知的孩童，成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
這一樁樁，一件件的事情歷歷在目，使我們心里充滿了感激之情。但為了盡一個學(xué)子之心，再此我向校長提出幾點建議：
1、在以后的教學(xué)中，您要嚴(yán)格控制任課教師挪占音體美課；
2、要求我們的老師在講課時，學(xué)生自己會學(xué)的問題，要放給學(xué)生自己學(xué)習(xí)；
3、重視對學(xué)生感恩的思想教育。我所提出的這些建議可能是片面的，但只希望校長您能做參考。
時光荏苒，當(dāng)我們在明凈的教室里學(xué)習(xí)的時候，在寬闊的操場上嬉戲的時候，在設(shè)施齊全的功能教室里探究求知的時候，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校一天比一天美麗，在即將離開學(xué)校的時刻，我們衷心希望母校明天會更好。
大家庭作文4
在很久很久以前的森林，當(dāng)兔子們和狼群是好朋友的時候；當(dāng)老虎和獅子是好朋友的時候；當(dāng)大象和老鼠是好朋友的時候；當(dāng)狐貍還是個好動物的時候。發(fā)生了許許多多的大事。例如：兔媽媽的兔寶寶不見了；大灰狼家里著火了；狐貍的尾巴著火了……有趣的事情將發(fā)生在你面前。
有一天，大灰狼的家里著火里，大灰狼還在里面，雖然它知道發(fā)生了什么事情。可是，它被火嚇壞了。于是，被正在采蘑菇的好朋友小白兔看見了。之后，小白兔就大聲的喊：著火了，著火了，大灰狼家里著火了，大家快來救火吧！小白兔的這么一喊，把森林里大家伙都給嚇壞了。把正在吃早餐的小灰兔嚇壞了；把天天不打一架的老虎和獅子倆兄弟嚇到了；把正在小河邊喝水的大象一家嚇到了。之后，離小河最近的大象一家之主象先生說：“大灰狼家里著火了，我們趕快去救火吧！”象太太和小象說：“是的，遵命。那我們就用我們的長鼻子吸水給大灰狼家滅火吧！”象先生說：“好吧，那我們趕快去吧！不然火越來越大就不好了。”說完，大象一家就吸完水就往大灰狼家里跑。跑了兩次，大灰狼家里的火就小了許多。其他小動物家里有滅火器都紛紛往大灰狼家里噴，火就滅了。滅了火之后，大灰狼就給大象一家5000元，可大象一家不要。大象一家說：“大家是朋友嘛，互相幫忙是應(yīng)該的�！贝蠡鹄墙o救火的小動物們500元，小動物們也說不要。也都說：“大家都是朋友嘛，互相幫忙是應(yīng)該的�！�
從這個故事上，我體會到了：森林里的動物都是好朋友，都是團(tuán)結(jié)友愛的動物。好朋友應(yīng)該和睦相處，不能動不動就打架。
大家庭作文5
我有一個幸福的大家庭，我家有76口人，年齡差不多，家人個個都團(tuán)結(jié)友愛，積極向上。想必你已經(jīng)猜到了吧，沒錯，我的家就是——0914班。
首先，向你介紹我這個班級，我家76口人，是全校人最多的一個班集體，每一位家人心中都有一個不屈的信念——為了班集體，相信自己是最棒的!在這個龐大的家中，也是盡有人才出啊!
先說說我班的“特色”吧!
特色一：看，那書法家楊金秋又在那兒“小試牛刀”了，她的書法可是獲過獎，而她的字也就更不用說了，當(dāng)然是比楷書還要好啊!
特色二：瞧，那數(shù)學(xué)天王熊亞、陳思浩還在那里探討奧數(shù)題呢!她們的解真是“眼花繚亂，花樣盡出”啊，解法多，是她們每一個題不可缺少的部分，不愧是“理科實驗班”的名將啊!在下實在是佩服啊!
特色三：哇!這畫畫得就是好，就是妙!我簡直不敢相信自己的眼睛，天啊!畫家們：張歸航、劉玥詢、吳煜畫出來的畫真是身臨其境，贊不絕口啊!那生動的畫兒們，仿佛要蹦出來似的。
特色四：進(jìn)!神投手張江的三分球又進(jìn)了，在學(xué)校里，他的球技可是一流，而且不僅僅是籃球，跳遠(yuǎn)、鉛球、長跑等樣樣都行，真是名副其實的體育健將啊!
特色五：妙!真妙!肯定是英語“老師”賀亮、肖婷在那讀英語了，他們幾個天天帶同學(xué)讀書，為班級貢獻(xiàn)出自己的一份力量，當(dāng)然，這種事也少不了我了，我可是鼎鼎有名的“英語專家”哦!
我們班的特色應(yīng)有盡有啊!未介紹的還有很多，只等你來參觀了，我可愛的大家庭，我團(tuán)結(jié)的大家庭，我愛我們這個大家庭，因為他們團(tuán)結(jié)友愛，因為他們積極奮進(jìn)，因為他們遵規(guī)守紀(jì)，因為他們勤學(xué)善思，希望都來0914班看看，看看我的家人是多么的積極向上!
大家庭作文6
我家是由六口人組成的“大集體”，一家人其樂融融，和睦相處，可以說是幸福的一家人。
就先從我的爺爺說起吧！自打我出生后，為了有足夠的“奶”來養(yǎng)活我，爺爺便花錢買了一只奶羊。從此，爺爺就開始了自己的放牧“生涯”。也因此跟羊有著“不解之緣”。爺爺平時也是一個搞笑并且開朗的小老頭，可以說是我家的搞笑之星。但爺爺?shù)钠庖膊惶�，有時候“碰”到那些比較難纏的事情，爺爺不經(jīng)意會說出一些刻薄的話來。有時盡管十分讓人生氣，但都已經(jīng)習(xí)慣了。
接下來說的就是我的奶奶，因為腿腳不好的緣故，為此總是給人一種遲鈍的感覺，走起路來總是比別人慢半拍。也因為這樣的原因，奶奶在做某些事情的時候都要被家人指責(zé)�？赡棠滩⒉粫嬢^，他對我們這一家人都十分關(guān)心，每周放假回去，奶奶總是做我最喜歡吃的飯菜，我感覺奶奶做的飯是最香的，是那種令人難以忘懷的香味，飽含著家的溫暖。
爸爸也跟爺爺一樣，有著那種讓全家人都哈哈哈大笑的“特殊”天賦，他便是我家的第二搞笑之星。由于現(xiàn)在我上了中學(xué)，除了爺爺和奶奶外，我們四口人全都搬進(jìn)了城里。有時候感到無趣，爸爸便會開玩笑來給我們解悶。有一次，吃午飯時，妹妹因爸爸檢查完作業(yè)沒有簽字，被老師給批評了一頓，而哭了起來。爸爸知道原因后開玩笑說：“你看看，飯吃飽了，才想起這件事，沒吃飯前，偏偏就想不起來，所以說吃飽飯，記憶力才能夠好啊！”
媽媽對我要求則十分嚴(yán)格，平常都說母愛如水，父愛如山�？稍谖业倪@個家里，則是母愛如山，父愛如水。母親給我的是嚴(yán)愛，父親給我的是慈愛。
最讓我心煩的就是妹妹了，她的調(diào)皮勁是我無法用語言形容的，他竟然偷偷用我的家庭作業(yè)本來寫她的作業(yè)，搞得“里外不是人”，本子前是我的作業(yè)，本子后便是她的作業(yè)。
盡管這樣，我們一家人相處還是十分和睦，也十分融洽，我愛我們這個幸福的大家庭。
大家庭作文7
時間，唱著不老的歌在我的心頭緩緩地流淌，沖淡了對往昔的懷念，帶著幾縷愁怨，幾縷惆悵，沉積在心園的一隅。十幾歲的年齡總會有幾分感動，就像一杯醇美的葡萄酒，散發(fā)著幽香的氣味令人心醉。
揮揮手向初三說了聲再見，帶著半點懷念的心緒回顧初中的時代，跨出了初中的大門，又帶著一種神秘而又向往的感覺邁進(jìn)了這高中的學(xué)園，走進(jìn)了高一（8）班這個溫馨的大家庭。
初涉此地，一切的一切都很新奇、陌生，校園新奇而又陌生，老師新奇而又陌生，同學(xué)也還是新奇、陌生。然而，數(shù)周之后，感覺全然不同，新奇陌生的感覺飛到了九霄云外，只有愉悅、興奮和滿足，因為整個高一（8）班彌漫著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，再一次給了我高一（8）班是一個溫馨的感覺，令我深深地愛著這個家庭。
高一（8）班是個光榮的大家庭、大集體，我為我身在高一（8）班而驕傲而自豪，這也許就是我和這個大家庭的緣份吧，與高一（8）班的每一位老師、同學(xué)的緣份。高一（8）班這個溫馨的大家庭的成員來自全區(qū)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真所謂妙不可言，也許是有緣千里來相會吧。緣，讓我結(jié)交了五十九個學(xué)兄學(xué)姐，從某個意義上說，如果沒有高一（8）班，至少沒有現(xiàn)在的我，沒有現(xiàn)在如此幸福、快樂的我。
歷史的鏡頭在前移著，在校運會上，同學(xué)們的嘶聲竭力的吶喊、助威震破了天高云淡，運動健兒極力奮發(fā)激烈拼搏角逐，教工接力賽更是熱鬧非凡，全班同學(xué)“老班，加油”的吶喊聲、助威聲可謂是驚天地泣鬼神。男女同學(xué)構(gòu)成的堅牢的統(tǒng)一戰(zhàn)線碎了前進(jìn)的障礙，開辟了勝利大道。全校語文知識競賽、數(shù)學(xué)競賽，我班勇土屢屢大敗敵手，語文作文競賽又雙雙奪冠，驚教研組動教導(dǎo)處，士氣更是高昂，全校辨論會，我方賽手又打得難分難，勝負(fù)難分，聲威又是大震……
如此美麗的高一（8）班，如此美好的大集體，如此幸福的大家庭，我能不愛嗎？
大家庭作文8
從前，在一個美麗茂密的森林里住著很多可愛的小動物。這天森林里是陽光明媚，萬里無云。小松鼠小強(qiáng)正在樹上吃松果，突然，小強(qiáng)看見了小鳥花花正在天上和云朵姐姐玩捉迷藏！小強(qiáng)向花花喊了一聲：“花花，我們?nèi)フ彝米咏憬恪⒑镒痈绺绨��！?他們到了兔子姐姐的家里，兔子姐姐和猴子哥哥正在討論今天玩什么。這時小松鼠小強(qiáng)和小鳥花花來了。他們想了想，異口同聲地說：“我們來玩捉迷藏吧！”兔子姐姐和猴子哥哥聽了，異口同聲地說：“太好了，我們都特別喜歡玩捉迷藏！”他們都走出兔子姐姐的家里，然后，走到了森林里。
這時候，豹子哥哥小力、獅子哥哥小華、小鹿姐姐小莉、大象姐姐小虹來了。他們說：“我們可以參加你們的游戲—捉迷藏嗎？”“可以�！毙�(qiáng)說。這時候，猴子哥哥說：“太好了！我們又多了四個人，人越多越好玩嗎！”小鹿姐姐說：“你們都去藏吧，我來找！小鹿姐姐開始數(shù)數(shù)了，1、2、3、4、5……其他人都開始去藏了。小猴子爬上了香蕉樹。他說：“肯定沒人想到我藏到了香蕉樹上，而且如果我餓了我還可以在樹上摘些香蕉吃！”小莉開始找了，她第一個找到了大象姐姐。原來小虹，躲在了草叢里�？墒�，小虹的身體較大，露出了一個大大的脊背，小莉就第一個找到了他。正在這時，只聽到“砰”的一聲，好像是獵人的槍聲，嚇得小動物們都紛紛的跑出來了。小動物們都跑出來一看他們都笑了。
原來，剛才不是獵人的槍聲，而是一個木瓜掉了下來。開始玩游戲時八個人，可是現(xiàn)在怎么只有七個人呢？還缺誰呢？他們互相看了看笑了起來。只聽不遠(yuǎn)處的香蕉樹上傳來呼嚕聲，他們往不遠(yuǎn)處的香蕉樹上一看，原來猴子哥哥吃著吃著香蕉就睡著了。我們叫醒猴子哥哥。他們叫醒猴子哥哥時，猴子哥哥還在說剛才做的美夢呢。
大家庭作文9
我們小學(xué)經(jīng)歷了春夏秋冬六季。這六年發(fā)生了多么大的變化——第一次種在校園里的樹苗，長成了大樹，我們從幼稚的小樹苗，長成了充滿生機(jī)和活力的大樹。在學(xué)校，有多少人為我們的進(jìn)步付出了努力，為我們的成長流下了汗水？老師們，校醫(yī)們，工人們，—我要感謝張老師的鼓勵，是他讓我愛上了寫作。在人生的六年里，我們經(jīng)歷了許多“第一”。因為這些“第一”，我們學(xué)會了嘗試，接受挑戰(zhàn)，克服困難。多年“邋遢”的，幾經(jīng)周折，被程老師送回了“動物園”。
在溫暖的學(xué)校班級大家庭里，我們朝夕相處，一起學(xué)習(xí)，一起生活六次。離開伊一后，我意識到“同學(xué)”這個名字是最溫暖、最親切的。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，有的同學(xué)藝術(shù)細(xì)胞豐富。有的同學(xué)性格內(nèi)向，有的同學(xué)喜歡幻想，有的同學(xué)崇尚努力——不同的性格，不同的追求，多次構(gòu)成了一個五彩繽紛的小世界。
學(xué)校是我們成長的搖籃。在這里，我們學(xué)到了科學(xué)文化知識，增長了才華，懂得了做人的道理；在這里，我們從一個懵懂的孩子成長為一個意氣風(fēng)發(fā)的少年。
這一堆，一件一件，讓我們心中充滿感激。不過為了做學(xué)生，我想給校長提幾點建議：1、在今后的教學(xué)中，要嚴(yán)格控制教師對音樂、體育、美容班的`職業(yè)；2、請我們的老師給會自己學(xué)習(xí)問題的學(xué)生講課；3、重視學(xué)生感恩的思想教育。我提出的這些建議可能是片面的，但我只希望你能向校長參考。
時光飛逝。當(dāng)我們在一個清晰的教室里學(xué)習(xí)，在一個寬闊的操場上玩耍，在一個設(shè)備齊全的功能教室里探索知識，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校一天比一天漂亮。在即將離校的時候，我們真誠的希望母校明天會更好。
大家庭作文10
我國一共有56個民族，其中少數(shù)民族就占了55個。不同的民族有不同的民風(fēng)民俗，但56個民族卻相處得十分融洽、和諧。
在一所民族小學(xué)中，有許多來自不同民族的孩子在學(xué)習(xí)。維吾爾族小姑娘法伊、藏族小姑娘扎娜、苗族小姑娘苗笙是三個好朋友。由于各自語言不同，她們很難交談。但拼命學(xué)習(xí)普通話，糾正口音。
周六，她們在宿舍寫作業(yè)�！懊珞希械李}我不會，教我一下�！痹纫еP頭，皺著眉，向苗笙求助。苗笙立馬放下手中的作業(yè)，快步走過去，為扎娜講解起來。法伊在畫畫，時不時向扎娜請教一下。
寫完了作業(yè)，三人一致決定雙休日留在宿舍�！霸�，苗笙。我跳支舞給你們看吧！”法伊甜甜地笑著。說罷，提起裙擺，跳了起來。舞姿優(yōu)美得叫人移不開眼。扎娜眼睛亮亮的，贊嘆道：“法伊，你莫不是阿吉拉姆下凡吧？”法伊知道扎娜在夸她，笑得更甜了。苗笙盯著扎娜的藏袍，說要讓扎娜穿著藏袍唱歌。扎娜同意了，歌聲清亮高亢，十分動聽。一曲終，苗笙把法伊、扎娜拉到身旁，神秘地眨眨眼：“要不要聽我們族音樂、舞蹈的歷史？”兩人連忙點頭。苗笙這才講了起來：“從前啊，我們苗族……”法伊和扎娜聽得了入了迷。
到了中午，三人向食堂阿姨借用了廚房。可愛的法伊立刻坐下拿出家人剛寄來的羊腿，，立馬手法嫻熟地烤了起來。扎娜則熱起了酥油茶，青稞酒；苗笙也幫法伊、扎娜做些小事。“滋滋”烤羊腿已經(jīng)冒出了許多油，而且發(fā)出陣陣香味。扎娜那邊的酥油茶已經(jīng)出鍋了，青稞酒也飄出陣陣酒香。把準(zhǔn)備好的美食帶回宿舍，三人便舉行起了宴會。每人撕下烤全羊的一條腿，狼吞虎咽起來，還時不時贊嘆道：“好吃，真好吃！”并痛飲酥油茶，嘗試著喝點青稞酒。扎娜放下手中的羊腿，抹抹嘴，唱起歌來。苗笙也拉起了法伊，教她跳起了蘆笙舞。夜?jié)u漸深了，法伊三人這間宿舍還傳出陣陣歌聲，歡笑。
不同的民風(fēng)，不同的民俗，并未阻止各族人民的友誼，反倒使他們的友誼更加深厚！
大家庭作文11
我生活在六十多人的大家庭中。“爸爸”是班主任，教語文的；“媽媽”是數(shù)學(xué)老師；“叔叔、阿姨”們和我們一起唱歌、跳舞、畫畫、做游戲。這些“家長”帶著一大群孩子自由、快樂地生活。男孩們朝氣蓬勃，女孩們活潑可愛。
首先說說女孩們眼中的男孩：我們班的男孩子個個特愛玩。只要是能玩的游戲，他們都會玩上一陣子，而且玩的很入迷，像乒乓球、羽毛球、排球······個個都會，五子棋、象棋、跳棋······樣樣精通。課間的校園里、操場上、活動室都有他們健康的身形。這幾天，他們正在加緊練習(xí)乒乓球，備戰(zhàn)一年一度的全鄉(xiāng)乒乓球大賽。加油聲，吶喊聲，歡笑聲，聲聲震耳。
男孩子們眼中的女孩呢：班上的女孩個個都是水做的。上課時，老師說到動情、感人處，她們個個淚眼婆娑，唏噓不已。測試的成績不好時，老師簡單的說兩句，她們就會趴在桌上痛哭好長時間。甚至，她們看見一條小毛毛蟲，也會嚇得大哭。課余，她們會細(xì)心地幫粗心的“哥哥、弟弟”收拾雜亂的課桌，學(xué)校食堂里、草坪上······也會留下她們可敬的倩影。
孩子們眼中的“家長”：“爸爸”最厲害的是他那一雙“火眼金睛”，明明他在注視著四組，但一組若有風(fēng)吹草動，立馬就能發(fā)覺。面對黑板寫字時，也能知道下面的我們在干什么。課堂上走神、做小動作······別想僥幸逃過去�！皨寢尅笨煅钥煺Z，健步如飛。課堂上發(fā)現(xiàn)哪個孩子在開小差，先出言警示；再“飛”到他跟前，“親手”幫著改掉壞習(xí)慣；有時還會用上“彈指輕揉”來提示我們，讓我們銘刻在心。教體育的，嚴(yán)格說應(yīng)該是姐姐，她比我們大不了幾歲，語言簡潔明快，動作輕盈瀟灑······
這樣一個快樂的大家庭。從“父母”身上，我們擁有知識，學(xué)會做人。從“兄弟姐妹”身上，我們享受快樂，追尋自由，交流思想。
我驕傲，我幸福！
大家庭作文12
廈門，可能你已經(jīng)再熟悉不過了吧？但是，這里獨特的人文風(fēng)情可不是一天兩天就能感受到的，得細(xì)細(xì)品味。在這個地方久了，你就會感到前所未有的溫馨，就像一縷縷陽光溫暖你的心。
如果你在廈門迷了路，不用擔(dān)心，身邊的的每一位廈門市民都是你的臨時導(dǎo)游你可以不用客氣地向他問路，甚至可以讓他帶你去你想到達(dá)的地方。就算是他不知道怎么走也沒關(guān)系，他熱情的態(tài)度也能讓你感到一點點安慰，他或許會讓你去問精通路線的人。這就是人間真情的最好體現(xiàn)。
這里的人，鄰里之間非常和睦，跟本沒有你我之分，你家的就是我家的，我家的就是你家的。平時誰家做飯炒菜缺了點兒醋、鹽之類的東西，可以毫不拘束地向鄰居借一點兒。這里的人都知道，我今天借給誰什么東西，說不定我明天就得借他的東西呢。
這里的人，都很樂于助人，因為他們認(rèn)為，如果善待他人，就會得到好的回報。如果哪天下午下起了雨，你又忘帶了傘，回不了家，不管雨有多大多小，你身邊的人都愿意和你一起遮，所以在廈門的雨天你總會看到幾個人依偎著撐一把傘，三五成群的。有時候我要和你一起遮，有時候你就得和我一起遮了。這不正是“人人為我，我為人人”的境界嗎？
如果誰走在街上，看到有一個不太懂事的孩子走著或騎著車在危險的車行道上時，絕不會袖手旁觀，他會看看四周有沒有人是孩子的家長，讓家長把孩子帶走，如果周圍沒有一個人是孩子的家長，他就會把孩子叫道人行道或者安全地帶。雖然他挽救了孩子的生命，可是，幫助了孩子的人總會說“只是舉手之勞啦”。這是一種多么團(tuán)結(jié)的精神��！
世間百態(tài)，只有團(tuán)結(jié)的力量用不泯滅。你也許會說，為什么廈門人要這么做呢？因為廈門是一個陽光、團(tuán)結(jié)的大家庭。
大家庭作文13
我是五年級一班的漢族學(xué)生，在我們班級中有維、漢、回族同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)了四年，我們是相親相愛的一家人。
有一次，我的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為我感到著急，每次放學(xué)后，同學(xué)們都會輪流到我家來看望我，陪我聊天，拿作業(yè)給我，幫我抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學(xué)們會給我耐心講解，把當(dāng)天上的課給我講一遍，直到我弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學(xué)對我這么好，他心里很感激，一時都不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你，可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容。
有一次，我的同桌買了一個新的小貓計算機(jī)，周圍的人看了都十分羨慕有些同學(xué)還用手摸了一下，過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的？”全班望了望他說：“我們沒拿�！薄膀_人，今天班里有人碰過我的筆，就是你們拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起來。
老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下終于在他自己的書包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說：“對不起。”全班同學(xué)笑了笑說：“沒關(guān)系”，之后全班同學(xué)和他又和好如初了。
光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。
同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴，我們要從現(xiàn)在開始團(tuán)結(jié)起來，聚集比鐵硬比鋼還強(qiáng)的力量，使校園變得更加和諧，使中國變得更加強(qiáng)盛。
大家庭作文14
暑假里，為了拓寬我的知識面，我把媽媽平時給我買的課外書都翻看一遍。其中，我最喜歡看《非常小男生和小女生》。這本書有許多篇章，它講述一(1)班的學(xué)生們在學(xué)校里和家庭里的生活以及一些有趣的事。我最喜歡里面的杜歌飛、金貝貝和米老師。
杜歌飛是一位活潑的男孩，他喜愛武術(shù)。最好的朋友是金貝貝。他的優(yōu)點是喜愛小動物，上課積極發(fā)言，成績很好。他最大的心愿是早日戴上紅領(lǐng)巾，成為大學(xué)生。他希望自已長大后能成為一名小丑，表演有趣的節(jié)目。杜歌飛有時也闖禍，就是因為他跑得快。有一次老師讓杜歌飛幫忙搬書，他跑得飛快，想快些完成任務(wù)，得到老師的表揚。結(jié)果摔了一跤，書撒了一地，還有幾本撒在了一個小水坑里。這就是可愛的杜歌飛
金貝貝是一位美麗的小女孩。她最好的朋友是杜歌飛。金貝貝的優(yōu)點是做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，這一點老師非常滿意。她最大的心愿是穿上高年級學(xué)生的漂亮校服。金貝貝希望自己長大后做一位好媽媽。這就是聰明的金貝貝。
他們班還有一位可親的米老師。米老師是他們的班主任，長得很漂亮，經(jīng)常幫助同學(xué)們解決一些小事，同學(xué)們很喜歡她。
杜歌飛和金貝貝有一個團(tuán)結(jié)友愛的班級，我很慶幸自己和他們一樣，也有一個非常溫馨的“大家庭”。老師對我們像對自己的孩子一樣，毫無保留地把知識傳給了我們，教我們正確做人。同學(xué)們之間就像兄弟姐妹一樣互幫互助。身為班長，以后我還要更加嚴(yán)格要求自己，爭取成為老師的左右手，力爭多為班級做一些力所能及的事，讓每個同學(xué)生活在這個“大家庭”中，都會感到無比自豪!
大家庭作文15
學(xué)校是個大家庭，這個大家庭里到處充滿著歡聲笑語，我在這個環(huán)境里快樂成長。
在我踏入校園——東方紅小學(xué)之前，我就向往著自己是一位知識豐富的學(xué)者。當(dāng)我高高興興的走進(jìn)那充滿友誼的教室，在同學(xué)的陪伴、老師的關(guān)懷下，讓我很快就融入這個大家庭之中。
在學(xué)校這個大家庭里，老師是家庭的頂梁柱，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L付出了許多許多，當(dāng)我們獲得榮譽時，老師就為我們高興，因為他們的付出沒有白費，當(dāng)我們遇到困難時，老師就會耐心地給輔導(dǎo)我們，因為他們就是辛勤的園丁，我們就是花園里的花朵。
我們的語文老師是個幽默的人，我們都喜歡他上的課，他的每一節(jié)課都讓我們學(xué)到新知識。課堂上，語文老師讓我們身臨其境地去感受到祖國的山山水水、了解到奇特的民族風(fēng)情。他親切、祥和的面容讓我們倍感溫馨。所以，語文課上，我總會積極、熱情地投入到學(xué)習(xí)中去。
我們的數(shù)學(xué)老師非常的嚴(yán)謹(jǐn)，我們都會親密地稱他為“雜學(xué)家”，他經(jīng)常會從一個話題不知怎得說到另一個話題。他還能把數(shù)學(xué)課講成別的科目，在寓教于樂中讓我們把數(shù)學(xué)學(xué)得更扎實。
雖然我們大多數(shù)都是嬌生慣養(yǎng)的獨身子女，但是長期的學(xué)校生活，使我們成為了朋友，結(jié)下了深厚的友誼。在這個大家庭變里，我們的友誼漸漸地成為了兄弟姐妹般的親情，我們在一起互相幫助，互相愛護(hù)，互相關(guān)心，一起度過難關(guān)……
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，雖然，呆在學(xué)校的時間不長了，但我深深地愛上了這個大家庭。大家庭里的故事有很多，三天三夜都講不完；大家庭里的活動也有很多，我們每一位成員都在活動中學(xué)習(xí)，活動中成長。
我一定會珍惜在這個大家庭里的最后時光，將我們所處的時光記在心中，永不忘記。
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