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家鄉的秋天作文評語110句
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到評語吧，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創造性。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的家鄉的秋天作文評語110句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、秋天悄悄的來了，在不經意中就布滿了各個地方，秋天的腳步真是擋也擋不住，
2、引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
3、文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，這些文字形象又富有美感。
4、在細膩的文筆中領略對秋天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
5、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
6、運用了優美的詞句，使秋天里的竟更加豐滿充實。
7、筆下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
8、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于秋天的美好的東西寫到習作里去，使習作和秋天一樣生動而美好!
9、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
10、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
11、抓住秋天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出秋天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
12、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
13、“ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美!
14、對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
15、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
16、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
17、找出錯別字，并改正在旁邊。
18、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
19、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
20、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。
21、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！
22、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
23、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
24、孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
25、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學會運用到習作當中。這樣堅持下去，你在各方面一定會有很大的進步！老師期待著新的驚喜。文中不規范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫，好嗎？
26、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！
27、讀著你的文，老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間銜接也不夠自然，風格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受到你對祖國的熱愛之情。其實，在老師的心中，你在寫作上相當有潛力。你寫的作文曾多次當范文讀給同學聽。多么希望你能再寫出好的文章。
28、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
29、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
30、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于
31、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
32、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
33、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
34、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
35、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
36、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
37、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
38、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
39、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
40、通過仔細觀察，采用了優美的語言把校園的秋天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
41、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
42、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
43、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
44、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
45、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
46、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
47、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
48、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
49、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
50、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
51、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
52、如許娟秀的字跡清晰嚴整的結構不由給人以耳目一新的感覺這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
53、這篇文章選擇了一個全新的角度讓你的思想可以在這里自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事總有一些準則可供我們處世時把握讓你的思想更深刻些你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
54、文如其人你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。
55、找出好詞好句，畫上波浪線.
56、找出不通順的句子，改通順。
57、找出用錯的標點，并改正。
58、語句(不太)通順，書寫(不太)工整，
59、思路(不太)清晰，標點使用(不夠)正確， 結構(不夠)完整，用詞(不夠)準確，
60、以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節的習俗
61、能通過具體的事例體現春節熱鬧的場面。
62、詳略得當，寫出了春節喜慶的氣氛
63、用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們
64、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
65、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
66、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
67、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
68、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
69、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
70、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
71、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
72、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
73、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
74、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
75、語言基本通順，偶有不暢。
76、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
77、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
78、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
79、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
80、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
81、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
82、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
83、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
84、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
85、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
86、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
87、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
88、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
89、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
90、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
91、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
92、表達不清晰，說服力不強。
93、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
94、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
95、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
96、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
97、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
98、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
99、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
100、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎。
101、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
102、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
103、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
104、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
105、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
106、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
107、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
108、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
109、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
110、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
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