【實用】激動人心的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的激動人心的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
激動人心的作文 篇1
今天是星期六，早上我到少年宮去上書法課。我剛走進教室，突然，看見墻上掛著一張獲獎名單，這時我才想起去年參加的啟明星全國青少年繪畫大賽，我便走像獲獎名單前一看，突然，我發(fā)了呆，因為獲獎名單上有我的名字，而且我還獲得了一等獎，此時此刻我又激動又高興，就像今天是我生日一樣，時不時就想立刻把這個喜訊告訴媽媽。可是媽媽不在我的旁邊。
告訴你，我現(xiàn)在的高興和激動都是我用自己刻苦的努力和堅持練習而換來的，這可以告訴我們只有勤奮學習和刻苦努力才能有成功的收獲，大家要把被動學習這個壞習慣改成主動學習，我們還要吸取別人的教訓(xùn)，把自己的壞習慣改正過來，把別人的優(yōu)點轉(zhuǎn)化成。自己的優(yōu)點，還有一句話要告訴你們，那就是：“謙虛使人進步、驕傲使人落后�！�
今天，我是又激動又高興。
激動人心的作文 篇2
6日下午一點半，我坐在“星星火炬”決賽備考室里等待考試。
回想起來，我從初賽到現(xiàn)在，風雨歷程真是激動人心。那是一個下午，我正在初賽考場上答卷。全場同學有的認真答題，下定決心要考個第一；有的卻無所事事的玩耍，認為就是認真地答題也考不了好成績；還有的正在下決心要取得好成績，可卻被卷子上的題難倒了，額上沁出了細細的汗珠……總之，全場沉浸在一個緊張的氛圍中，大家都在為進入復(fù)賽緊張答題。而我先答完了所有會的題，還好，不會的題不是很多，但我仍在苦思冥想這幾道題的正確答案。
終于，考完了試，我順利進入了復(fù)賽，也就是決賽。8日下午，我便去了考場。
備考場里有好多學生準備考試，只見大家都神情緊張，雙眉緊皺，認真練習口語，心卻怦怦直跳。我先仔細地復(fù)習培訓(xùn)資料，然后又反復(fù)背了背口語自我介紹，準備考試。
“第3組進場！”一位老師喊到。我懷著一顆忐忑不安的心走進考場，雖只有幾分鐘，可我感覺好像過了幾個小時。同學們也都無比緊張，也發(fā)誓必得第一。終于，老師點到了我，有前兩位同學的'精彩表演，我有點緊張。起初，我結(jié)結(jié)巴巴地背誦，可越背越流利，我信心大增，順利地完成了考試。接下來幾位同學也表現(xiàn)很好，可見大家在下面都下了很大功夫的。
xxxx年12月12日是查成績的日子，我查了一下，還不錯，得了89分，銀獎。
凡事都有第一次，學會自信是成功必不可少的脊梁。當然，在此基礎(chǔ)上，努力學習才會有所成就。
激動人心的作文 篇3
在“砰”一聲發(fā)令槍的響聲中，我們學校的長跑比賽開始了。
只見各個運動員像一支支剛剛射出的子彈似地“飛”了出去。
我們305班的所有同學都很鎮(zhèn)定，因為我們班的王澤宣是我們年級有名的長跑健將。他已經(jīng)為我們班爭過好多次榮譽呢！今年肯定也不例外。
王澤宣在由許多長跑運動員組成的長龍中一直跑在“長龍”的中間，許多同學都認為是王澤宣體力不足，大家一個個心急如焚，在觀眾席上猛喊“加油，加油�！庇行┩瑢W早已經(jīng)翻過了欄桿，幾乎沖到跑道上了，恨不得上去幫他一把……眼看著離終點只有最后一圈，這時候，大家發(fā)現(xiàn)王澤宣開始反超了，一個、兩個、三個……當剩下最后半圈的時候，王澤宣已經(jīng)列居第一位。
毫無懸念，王澤宣在這次長跑比賽中又為我們班拿到了一個第一名的好成績。
激動人心的作文 篇4
“你到底服不服？！”約瑟羅夫高傲地問。飛馬對隊長伊諾克低著頭，咬著嘴唇，沒說話。“服不服？！”約瑟羅夫更加大聲地吼道�！安环 币林Z克從牙縫里擠出了兩個字�！昂俸佟奔s瑟羅夫冷笑了幾聲，說：“如果你們輸了，你們以后就再也別參加比賽了！如果我們輸了，我們就把我們所有的足球用品都送給你，你們！”
“隊長，我們能勝利嗎？”約瑟羅夫走后，尼爾問�！澳�！一定！”伊諾克堅持地說。
以后，在學校那片長滿小草的“球場”上，常有飛馬隊跑動的身影。
球賽如期舉行，許多同學都來觀看，連伊諾克的班主任也來了！觀眾席上座無虛席，連小狗維維安也來助興�！凹佑�！加油伊諾克！我有一種預(yù)感，你們隊一定勝利！”迪爾德莉大聲說。約瑟羅夫瞪了迪爾德莉一眼，她朝他吐了吐舌頭�！昂撸〉纫粫䞍耗憔透吲d不起來了！“他心想。
足球賽十分 激烈，觀眾席上掌聲此起彼伏。在小觀眾們看來，這場球賽似乎比世界杯還精彩。
比賽最終以1：1打成平局�？袋c球啦！就靠點球啦！兩方隊員都停止呼吸，注意力全都在約瑟羅夫和伊諾克身上。伊諾克壓低了腰，似乎準備好了。終于……哇！伊諾克接住了球！
“耶！”觀眾席沸騰了。約瑟羅夫紅著臉，急急地往回走。突然，一只略帶灰塵不過溫暖無比的小手抓住了約瑟羅夫的手。那是——伊諾克��！
“我……我……”約瑟羅夫看見起來十分不安。
“沒關(guān)系。就當這是我們球隊之間的友誼賽吧！”
說罷，他高高地舉起約瑟羅夫的手，好像獲得了無窮力量。
觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
激動人心的作文 篇5
我停下手中的筆，回味著那剛結(jié)束的熱鬧非凡的運動會，不知不覺腦子里浮現(xiàn)出一幅激動人心的畫面。
加油！加油！四（4）班必勝！的吶喊聲在操場上回蕩著，同學們異常自信地上陣參加拔河比賽。裁判員喊到四（4）PK四（2），只見在操場中央，一條格外耀眼的紅領(lǐng)巾掛在繩子上，我們兩個班的隊員各自各位，大家咬緊牙根，抓著粗糙的麻花繩，準備開始比賽。我緊緊地抓著笨重的繩子，感覺手心有些濕漉漉的，我知道手心在流汗。同學們也都死死地抓著繩子，就怕繩子從手心溜走。一眼望去，我們班參加比賽的人密密麻麻，大家的表情各不相同，有的皺著眉頭，似乎身體異常難受；有的還在趁機談笑風生，一點兒都不緊張；有的眼睛直視前方，警惕對方突然發(fā)力。
這時體育老師高高地舉起手中的旗子，用力地一甩。激動人心的時刻到了，雙方同學都使出全身的力氣，誰也不負誰。拼命地往自己隊拉。我也和隊員一樣扭著身子，漲紅著臉，使出吃奶的力氣死命地拉，快了、快了啦啦隊快喊破了嗓子。大家感覺繩子往我們這邊傾斜了，勝利在望�？墒撬模�2的）同學也不是吃素的，使出全身解數(shù)，拼命地拉�？墒峭砹耍覀兯模�4）同學配合地相當默契，大家不甘示弱。最終我們四（4）戰(zhàn)勝四（2），獲得比賽的勝利，同學們歡呼雀躍。
比賽還在繼續(xù)，接下來是四（1）PK四（3）班，還沒等同學們看清楚，只見四（3）同學輕松地一拉，他們就戰(zhàn)勝了四（1）。我驚叫起來，完蛋了，這下輪到四（4）對決四（3），四（3）班這么強，我們班能戰(zhàn)勝他們班么？
比賽又開始了，四（3）對決四（4），我們隊員仍鼓足勁，勇敢地接受四（3）的挑戰(zhàn)。比賽一開始，兩隊同學都竭盡全力，不分勝負。我們班隊員齊心協(xié)力，眼看繩子往我們這邊越移越多了，勝利在望。突然四（3）班的同學好像使了魔法一樣，力大無窮。最終，唉叫聲、嘆氣聲、呻吟聲、在一時間響起。我們班輸了。
比賽結(jié)束了，雖然我們班最終沒有獲勝，但我們已經(jīng)盡力了。我終于明白一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。明白了團結(jié)就是力量。從那以后，我們班的同學就更加團結(jié)了。
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