【實(shí)用】節(jié)約作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的節(jié)約作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)約作文 篇1
世界不僅饑餓，而且因?yàn)槿彼煽实脑�。這可能會(huì)覺(jué)得奇怪，因?yàn)槟憬?5的地球表面％，是由水覆蓋著。但這一數(shù)額約97休格是海水，或咸水％。人只能飲用，使用其他3％ - 提供的食水從河流來(lái)，湖泊，地下，和其他來(lái)源。我們不會(huì)使用，因?yàn)樗囊恍┘词顾羞@一切，是在冰山和冰川的形成。更糟的是，其中一些已被污染。
不過(guò)，由于今日的情況看來(lái)，這少量的淡水，其中存在是由降雨不斷更換，可調(diào)節(jié)為我們足夠的。但是，我們對(duì)水的需求正在迅速增加 - 阿爾莫一天一天。只有當(dāng)我們采取措施來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我們可以回避一個(gè)嚴(yán)重的水資源短缺全球稍后。限量供水會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)和工業(yè)產(chǎn)生不良影響。讓我給你一個(gè)怎樣的水要小exampie產(chǎn)業(yè)。你知道，生產(chǎn)一噸鋼材單，需時(shí)約91萬(wàn)公升的水？
我們都必須學(xué)會(huì)如何停止浪費(fèi)我們寶貴的水。第一個(gè)步驟，我們應(yīng)該采取一種是開(kāi)發(fā)再利用的方法。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成在這一領(lǐng)域，但只限于小規(guī)模。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這只是該系統(tǒng)是重要的航天器。
節(jié)約作文 篇2
從太空看，地球像一個(gè)藍(lán)色的皮球，有好多好多的水，一共14·5億立方米，這么多的水，用也用不完，怎么能缺水呢？實(shí)際上，有97%多是海水，海水又苦有咸，怎么能喝呢？再加上不能用做灌溉，也很難在工業(yè)中應(yīng)用。能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的淡水卻少得可憐，只有2·5%多，而其中的70%被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中，無(wú)法利用。
一個(gè)人沒(méi)有足夠的水，正常情況下活不過(guò)一個(gè)星期。然而只要有水，即使是在沙漠中沒(méi)有別的，也至少能堅(jiān)持下一個(gè)月；一株植物沒(méi)有水的滋潤(rùn)，即使發(fā)出了小芽，也堅(jiān)持不過(guò)幾天。而當(dāng)有一點(diǎn)水分陽(yáng)光，它就會(huì)努力向上長(zhǎng)，長(zhǎng)得健壯。而我們生產(chǎn)的糧食更離不開(kāi)水，據(jù)統(tǒng)計(jì)：1公斤玉米，是用368公斤水澆灌出來(lái)的，小麥?zhǔn)?13公斤水，棉花是648公斤水，水稻竟高達(dá)1000公斤水。
隨著人口增加，水資源越來(lái)越少，農(nóng)業(yè)污染和化工污染使水的質(zhì)量也越來(lái)越差。淡水那么少，人們還極度的浪費(fèi)水、污染水。在南非召開(kāi)的可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議已將水危機(jī)列為未來(lái)10年人類面臨的最嚴(yán)竣的挑戰(zhàn)之一，到20xx年，將有近一半人口生活在缺水地區(qū)，現(xiàn)在缺水或水資源緊張的地區(qū)正不斷擴(kuò)大。在非洲嚴(yán)重缺水，成千上萬(wàn)人都因喝了有問(wèn)題的水或沒(méi)有水喝而死亡。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，水是至尊的寶物!
現(xiàn)在的人越來(lái)越不節(jié)約用水了，說(shuō)不定什么時(shí)候廣播里會(huì)發(fā)出這樣的警報(bào)：“再過(guò)幾個(gè)月，水將消失。”到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)一滴水的價(jià)格相當(dāng)于一滴血的價(jià)格，這是多么可怕的事情啊!
因此，節(jié)約用水，保護(hù)水資源成了現(xiàn)在的重中之重!我們每個(gè)人都要從我做起，從現(xiàn)在做起。比如：
1、洗米水可以用來(lái)洗臉、澆花、拖地和沖廁所；
2、洗澡時(shí)不要將噴頭始終地開(kāi)著，而應(yīng)該間斷放水淋浴。搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水；
3、衣物要集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；而且，內(nèi)衣褲，襪，夏季衣物等小件，提倡手洗，可節(jié)約大量水。
4、洗完手別忘了關(guān)水龍頭呦!
節(jié)約用水!每個(gè)人都要從我做起，從現(xiàn)在做起!
節(jié)約作文 篇3
“四郭青山處處同，客懷無(wú)計(jì)答秋風(fēng)。數(shù)家茅屋清溪上，千樹(shù)蟬聲落日中�！惫湃嗽疲骸暗亓χ镉写髷�(shù)，人力這成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之不度，用之不竭，則常不足�！边@兩句話的意思是：自然界所生長(zhǎng)的萬(wàn)物都是有限的、不能再生的。人類加工制成的物品資源也是有限的。取時(shí)有限度，用時(shí)能節(jié)約，則常常能滿足人類的需求。相反，取時(shí)無(wú)限，用時(shí)浪費(fèi)，那么地球上的資源會(huì)在瞬間消失。這兩句話語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡人類：節(jié)約能讓生活變得更美好。
節(jié)約能讓生活變得更美好。擰開(kāi)水龍頭，清潔甘冽的水就會(huì)滾滾而來(lái)，但這清涼潔白的自來(lái)水來(lái)之不易。水資源是要經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的地質(zhì)變化形成的，如果不加節(jié)制的亂用，那么必將加速地球上的水資源的枯竭。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)節(jié)約用水的故事嗎？這個(gè)感人真實(shí)的故事發(fā)生在西部一個(gè)極度缺水的沙漠。在這里每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。人缺水不行，牲畜也不行。有一天，一頭一直被認(rèn)為憨厚老實(shí)的老牛掙脫了韁繩，闖到沙漠堵在運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁，運(yùn)水軍車來(lái)了，老牛迅速?zèng)_上公路，司機(jī)緊急剎車，軍車停了下來(lái)。老牛沉默著立在車前，任憑司機(jī)怎樣呵斥驅(qū)趕，它就是不挪動(dòng)半步。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……老牛還是原地不動(dòng)，雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這么倔強(qiáng)。就這樣人和牛一直對(duì)峙著，運(yùn)水車不能前進(jìn)半步。性急的司機(jī)試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，老牛的主人趕來(lái)了，惱羞成怒的揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打著瘦骨嶙峋的老牛，牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。它凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水的戰(zhàn)士看到此情此景情不自禁的哭了，司機(jī)也被感動(dòng)的哭了，這哭聲震天動(dòng)地，久久的'盤旋在沙漠上空。最后，運(yùn)水戰(zhàn)士說(shuō)：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分�！彼麖乃嚿先〕霭肱杷蟾湃镒笥�，放在牛面前。出乎意料的是，老牛沒(méi)有喝水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。這時(shí)，看見(jiàn)不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來(lái)了一頭小牛，老牛慈愛(ài)的看著小牛貪婪地喝水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜謐中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜中，它們轉(zhuǎn)頭慢慢原路返回。多么感人的一幕��！當(dāng)你面對(duì)缺水嚴(yán)重的時(shí)候，你心中又會(huì)想些什么呢？動(dòng)物都能節(jié)約水，為何我們不能呢？水不是取之不盡，用之不竭的，節(jié)約用水能讓我們的生活變得更美好。
水是生命的源泉，是地球的血液；水是素質(zhì)的高雅，是花園的恬靜；水是萬(wàn)物的圣潔，是珍珠的夢(mèng)幻。不要讓最后一滴水成為人類的眼淚。
節(jié)約能讓生活變得更美好。節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一分錢，節(jié)約一粒糧食都能讓生活變得更美好。
節(jié)約作文 篇4
節(jié)約能源，是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的項(xiàng)目，我們要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)慢慢改變世界。
在我們生活中，電是最常見(jiàn)的能源之一。家中的電器都是耗電品，而為城市供電的大多數(shù)是火力發(fā)電廠，風(fēng)能、核能和太陽(yáng)能等清潔能源發(fā)電廠發(fā)電才僅僅占一小部分。一個(gè)大型的火力發(fā)電廠僅一天就要耗掉幾千噸煤，而煤又是不可再生能源。耗掉一千克，就減少一千克。如果我們?cè)贌o(wú)節(jié)制的浪費(fèi)，造成資源貧乏，能源短缺，子孫們就只能生活在這樣的地步中了。
我們生活在南寧這個(gè)美好的城市中，如果你稍加留意，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了一不少浪費(fèi)的現(xiàn)象，如：下班后，有的人關(guān)了電腦卻不關(guān)顯示器的電源，讓它在那兒待機(jī);整夜地開(kāi)了空調(diào)不關(guān)，一夜就耗費(fèi)了幾度電;有的人開(kāi)展公車亂竄，油費(fèi)好象一點(diǎn)都不關(guān)他們的事。深夜了，路上沒(méi)有多少車輛和行人了，可馬路上仍然是燈火通明，這該耗費(fèi)多少度電呢?樓道中的燈亮一個(gè)晚上該耗費(fèi)多少度電呢?雖然一條馬路的路燈、一條樓道的燈耗費(fèi)不了多少電，但幾百條的馬路、幾千個(gè)樓道的路燈耗的電加起來(lái)，就不再是小數(shù)目了呀!
水是最珍貴的能源，也是生命源泉，如果水沒(méi)有了，全人類就會(huì)遭到滅頂之災(zāi)，節(jié)水是迫在眉睫的。而許多人認(rèn)為：我交了水費(fèi)，反正都交了，用多點(diǎn)有怎么樣?而有的同學(xué)在學(xué)校里玩水，他們說(shuō)又不是我們家的水，不玩白不玩。而有某些人，他們洗完手后常常不將水龍頭擰緊，讓水龍頭在那兒孤獨(dú)地流淚。你知道嗎?一個(gè)不擰緊的水龍頭一個(gè)晚上就流失許多桶水。
石油緊缺也是當(dāng)前不可忽視的問(wèn)題。近年來(lái)，南寧人的生活越來(lái)越好，私家車也隨之走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，汽車則是石油最大的消耗品，一升汽油僅僅能走20多公里。20世紀(jì)70年代爆發(fā)的兩次石油危機(jī)足以向人們發(fā)出了緊急警報(bào)，它告示人們節(jié)能的重要性，現(xiàn)在，人們向石油里加了乙醇，暫時(shí)緩解了石油的緊張供應(yīng)，但這僅僅是解燃眉之急而不根治的方法。
綠城是我家，怎能不愛(ài)她?看到這樣的現(xiàn)象，作為南寧市民，誰(shuí)能不心痛而著急呢?為此，我在此提出一些建議：
其一，對(duì)于電資源的浪費(fèi)。其實(shí)節(jié)約用電十分簡(jiǎn)單，在離開(kāi)辦公室時(shí)，隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、把電腦顯示器和主機(jī)的插頭拔掉;在家里減少開(kāi)空調(diào)或調(diào)到自動(dòng)狀態(tài)，讓空調(diào)不要時(shí)刻都處在工作的狀態(tài)、電視和電腦盡量不要同時(shí)開(kāi)，養(yǎng)成隨走關(guān)燈的習(xí)慣……
其二，對(duì)于水資源的浪費(fèi)。我們必須把目光放遠(yuǎn)些，如果現(xiàn)在不節(jié)約用水，遲早有一天水將變得十分稀少，千金難買一滴水的地步�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，目前在以地球?yàn)橹行?0萬(wàn)千米內(nèi)沒(méi)有一個(gè)星球可以適宜人類生活的水源。水是人類生命的源泉，節(jié)水，其實(shí)十分簡(jiǎn)單，都是從小事開(kāi)始的，比如：洗米的水可以用來(lái)澆花、洗澡水可以用來(lái)沖洗廁所，洗手時(shí)把水?dāng)Q小一點(diǎn)不讓水白白流失，洗完手后要擰好水龍頭等。
其三，對(duì)于石油緊缺的問(wèn)題。據(jù)了解，目前南寧市的私家車數(shù)量已達(dá)到了30多萬(wàn)輛，所以我們經(jīng)�？吹郊佑驼纠锝�(jīng)常排起了“長(zhǎng)龍”，有時(shí)甚至掛出“油已售完”的牌子，這都說(shuō)明了石油已經(jīng)發(fā)出了紅色警報(bào)，所以我們節(jié)約石油勢(shì)在必行。建議市民們要出門時(shí)盡量選擇走路、騎自行車或坐公共汽車，少開(kāi)摩托車或小汽車，建議打算購(gòu)車的朋友購(gòu)買小排量的汽車。
為了南寧的未來(lái)更加美好，為了我們的子孫后代，我們?cè)僖膊荒苤活櫻矍暗南砀Ａ�。我們�?yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)約能源，要用最少的能源為世界做出最多的貢獻(xiàn)。每人節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，全世界就節(jié)約出許多的能源!有科學(xué)家說(shuō)過(guò)，第五大能源就是節(jié)約能源。朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊的小事做起，節(jié)約能源就是給自己、給家人、給子孫后代、給人類最大的貢獻(xiàn)!
節(jié)約作文 篇5
水是人類的源泉。沒(méi)有水，人無(wú)法生存；萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)；世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，要珍惜水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水，從我做起。
我的媽媽很普通，但她卻有一身的好本領(lǐng)、好習(xí)慣、好作風(fēng)。要說(shuō)起媽媽的好處，三天三夜都說(shuō)不完。我媽媽特別是愛(ài)節(jié)約水，她從不浪費(fèi)水資源，因?yàn)閶寢層袀�(gè)口頭禪：節(jié)約用水，人人有責(zé)；人人有責(zé)，我要盡責(zé)。
媽媽洗完米的水，從不倒掉的，都是留起來(lái)裝在一個(gè)盆子里，留來(lái)洗菜。因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“洗米的水能夠把蔬菜外面的農(nóng)藥洗干凈�！眲傞_(kāi)始，我也是半信半疑。可是后來(lái)，我好像似乎感覺(jué)到菜真的比以前香多了。這樣真好，既有了節(jié)約水的好習(xí)慣，菜又煮的比以前香多了，真是一舉兩得��！
因?yàn)楣?jié)約用水，爸爸媽媽的嘴架可沒(méi)少過(guò)。記的有一次，爸爸洗完臉，順手把水倒掉了。這時(shí)，媽媽也恰好過(guò)來(lái)洗臉，發(fā)現(xiàn)爸爸的一舉一動(dòng)后，對(duì)爸爸大吼道：“你這不是純屬浪費(fèi)水嗎？你知道水的流程嗎？你知道這水弄成這么干凈有多么的辛苦嗎？你知道”媽媽像順口溜一樣沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)道。“不就是倒掉一次水嗎！用的著這么認(rèn)真嗎？”爸爸反駁道�！耙鞘澜缟系拿恳粋�(gè)人，都像你這樣說(shuō)，我看啊，那我們地球肯定早就鬧水荒了�！卑职謰寢寧缀趺看味际且�?yàn)楣?jié)約用水而爭(zhēng)吵的。
我們一家人，本來(lái)都不是很愛(ài)節(jié)水的，然而，現(xiàn)在被媽媽的一開(kāi)導(dǎo)。我們一家人現(xiàn)在全都成了“節(jié)水小衛(wèi)士”了。我們不但要自己節(jié)水，還要向他人宣傳。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了 ，水荒才能原離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這道理以后，不但要自己身體力行，還要做宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。
這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)�。�
我相信，不久，人人都會(huì)變成節(jié)水小衛(wèi)士的�。。�
節(jié)約作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起了。我、佳佳、麗麗興奮的拿起足球，向大操場(chǎng)跑去。走過(guò)廁水房的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)聽(tīng)見(jiàn)了水房里傳來(lái)一陣嘩啦啦的響聲。于是立刻停下腳步，好奇的朝水龍頭的方向跑去，一看，只見(jiàn)自來(lái)水從水龍頭里嘩嘩的流淌著。
佳佳生氣的說(shuō)：“最后一個(gè)用完自來(lái)水的人怎么不管掉水龍頭呢？”
麗麗說(shuō)：“這得給世界造成多大的影響呀！”
我急忙說(shuō)：“你們都別抱怨了，咱們先把水龍頭關(guān)掉吧！免得在浪費(fèi)水�！�
麗麗和佳佳一起說(shuō)：“好的！”
麗麗走上前去關(guān)水龍頭，可是水龍頭還是像一個(gè)淘氣的娃娃，嘩嘩的流淌著！
佳佳說(shuō)：“水龍頭怎么關(guān)不上呢？是不是壞了？”
我說(shuō)：“咱們快去找維修站的叔叔吧！”
麗麗說(shuō)：“好！”
我抱著足球，趕忙向維修站跑去，在和維修站的叔叔講明情況下，我們和叔叔一起到了水房。叔叔拿起專業(yè)道具，開(kāi)始修水龍頭。我、佳佳、麗麗站在叔叔旁邊，幫維修叔叔遞工具。過(guò)了一會(huì)，水龍頭終于被修好了。我們?nèi)齻�(gè)謝過(guò)叔叔，興奮地拿起足球向大操場(chǎng)跑去。突然，上課鈴聲已經(jīng)響起了，我們?nèi)齻�(gè)垂頭喪氣的抱著足球向教室走去。
麗麗說(shuō)：“課間20分鐘，本來(lái)是去踢足球的，結(jié)果沒(méi)有踢成……”
佳佳說(shuō)：“足球是沒(méi)有踢成，可是我們節(jié)約了水資源呢！”
我說(shuō)：“可不是嗎！以后我們有的是時(shí)間踢足球�？墒撬Y源一旦被浪費(fèi)了，就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。國(guó)家有很多地方非常的缺水，我們是不能浪費(fèi)水的資源��！”
麗麗和佳佳點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴手牽手回到教室里。剛一進(jìn)教室，他們就看到了和藹的吳老師。
吳老師說(shuō)：“剛才維修站的叔叔夸我們班三位同學(xué)愛(ài)護(hù)水資源，他們的行為值得我們大家學(xué)習(xí)�？煺�(qǐng)麗麗、佳佳、王澤陽(yáng)說(shuō)說(shuō)他們是怎么做的吧！”
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